giao an cđ gia dinh

Chủ diểm : Gia đình thời gian thực từ : 17 21 / 10 Chủ đề nhánh : Gia đình Đối tợng : tuổi K HOẠCH THỂ DỤC SÁNG Tuần 1: Gia đình tơi HƠ HẤP 1, TAY 1, CHÂN 1, BỤNG – LƯỜN 1, BẬT Tập kết hợp với : " Thật đáng yêu" I YÊU CẦU: Kiến thức: Trẻ nhớ động tác theo trình tự Kĩ năng: Thực động tác đều, biết tự đếm nhịp Thái độ: Cháu lắng nghe cô ý tập theo cô, không xô đẫy, chen lấn bạn I CHUẨN BỊ: − Sân sạch, thoáng mát − Nơ II HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: Khởi động: - Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối - Cho lớp vòng tròn kết hợp kiểu Hoạt động 2:Trọng động: − Hô hấp 1: Hai tay lên cao gập trước ngực.( lần nhịp) − Tay 2: Đưa tay sang ngang gập vào vai ( lần nhịp) − Chân 1: Đưa chân trước, lên cao, tay chống hông ( lần nhịp) − Bụng – lườn 1: đưa tay lên cao nghiên người sang người sang bên ( lần nhịp) − Bật: bật chụm tách chân kết hợp hai tay sang ngang lên cao Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho lớp vịng trịn hít thở nhẹ nhàng KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC Tuần 1: Gia đình tơi Nội dung - Gãc x©y dùng : Xây dựng nhà bé - Góc phõn vai: Gia đình mua sắm, chơi công viên, du lịch, bán hàng - Góc ngh thut: Tô màu, cắt, dán dụng cụ gia đình, biểu diễn chủ đề - Gúc hc tp: xem tranh ảnh ,các đồ dùng gia đình, C¾t dán làm album dụng cụ gia đình - Gúc thiên nhiên: chăm sóc, tưới nước cho I MỤC ĐÍCH U CẦU - CHUẨN BỊ : 1/ Góc xây dng : * Mc ớch: Tr bit xây dựng nhµ cđa bÐ - Biết bố trí góc phù hợp * Chuẩn bị: Nhà, hàng rào, hoa, đèn đường, gạch… 2/ Góc phân vai: * Mục đích Trẻ biết phân vai thể vai chơi - Biết phối hợp, giao lưu với góc khác * Chuẩn bị: - Ly , bình nước, xanh, hoa Đồ dùng gia đình 3/ Góc nghệ thuật: * Mục đích: - Trẻ biết dán vào thân cõy, dỏn hoa vo cõy, Tô màu, cắt, dỏn cỏc dơng gia đình, biểu diễn chủ đề * Chuẩn bị: - xanh, hoa, keo mặt - Sách,vở, tranh ảnh số dụng cụ gia đình 4/Góc học tập * Mục đích: - Trẻ hng thỳ xem tranh v lm sỏch, Cắt dán làm album dụng cụ gia đình * Chun b: - Tranh ảnh gia đình, sách, 5/ Góc thiên nhiên: * Mục đích: - Trẻ yêu thích biết cách chăm sóc vườn * Chuẩn bị: - Tranh, ảnh chụp gia đình - Thùng, nước để tưới cây… II CÁCH TIẾN HÀNH: * Hoạt động ─ - Gây hứng thú: trẻ cô hát “Cả nhà thương nhau” Trị chuyện với trẻ gia đình có gia đình nhà cửa đầm ấm - Những người cơng nhân làm xa nhà cần có nhà để ở.Vậy hôm phải làm gì? * Hoạt động 2: + Thảo luận chủ đề chơi: ─ Cô giới thiệu: Các có gia đình nhà cửa đầm ấm ─ Hôm lớp xây nhà cho người công nhân ? ─ Trẻ kể góc chơi hơm ─ Mời trẻ tham gia vào góc chơi * Hoạt động 3: + Hướng dẫn trẻ chơi: ─ Trẻ góc chơi ─ Cơ góc chơi nhập vai chơi với trẻ, hướng dẫn trẻ chơi ─ Cơ gợi hỏi trẻ xem góc chơi cịn thiếu gì? - Cơ góc nhận xét trẻ chơi - Mời dự lễ khánh thành - Trưởng nhóm xây dựng giới thiệu cơng trình III, Kt thỳc: cụ nhn xột gi chi ca tr Đánh giá góc Điểm nhấn góc nghệ thuật K HOCH HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Tuần 1: Gia đình tơi Nội dung : - Hoạt động có chủ đích: Dùng phấn vẽ kiểu nhà - Trò chơi vận động: Chuyền bóng - Trị chơi dân gian: Đi cầu qn - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sẵn có ngồi trời, đồ chơi mang theo: Bóng rổ, vịng, phấn, gp giy I Mục đích: - tạo điệu kiện cho trẻ đợc tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận đợc vẻ đẹp thiên nhiên - Thảo mÃn nhu cầu vận động hoạt động vui chơi trẻ - Phát triển óc quan sát, t duy, tởng tợng kỹ tạo hình trẻ - Giúp trẻ hiểu đợc kiểu nhà mà trẻ biết trẻ thích để chọn kiểu nhà phù hợp với số lợng thành viên gia đình - Trẻ chơi trò chơi vận động hứng thú luật - Đảm bảo an toàn chi trẻ chơi trò chơi tự II Chuẩn bị : Sân phẳng, rộng rà ,sạch sẽ, an toàn cho trẻ Trang phục rộng rÃi dƠ vËn ®éng,phÊn vÏ, bãng,rỉ… Ổn định tổ chức: Trước ngồi trời nói rõ địa điểm mục đích buổi dạo chơi Cơ nhắc trẻ thẳng hành không chạy lung tung, xô đẩy nhau, không ngắt hoa bẻ cành, ý nghe hiệu lệnh cụ Nôi dung: a Hoat đông có chủ đích : + Cô trẻ trò chuyện kiểu nhà mà trẻ biết trẻ thích - Các biết kiểu nhà nào? - Các thích kiểu nhà nào? - Cô gợi ý cho trẻ kiểu nhà: Ngôi nhà no đẹp cac thích đặc biệt nhà dó phù hợp gia đình mình, đủ phòng cho thành viên gi đình - Cô phát phấn cho lớp vẽ - Hết thời gian vẽ cô cho trẻ quan sát sản phẩm bạn, cho trẻ tự nêu nhận xét nêu ý tởng b Trò chơi vận động: - Hai đội đứng hàng dọc Cách chơi: Khi có hiệu lệnh "Chuyền" bạn nhặt bóng chuyền cho bạn phía sau( ngời ngả phía sau) Bạn nhận bóng chun cho b¹n ci cïng B¹n ci cïng nhËn bãng đặt vào rổ + Trò chơi dân gian: i cu i quỏn + chơi tự do: Cô giới thiệu chơi trời đồ chơi cô đà chuẩn bị cho trẻ để trẻ tự chọn trò chơi - Khi chơi cô bao quát trẻ để đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ - Cô chơi với trẻ - Cô nhận xét buổi chơi cho trẻ ®i rưa tay + Khi vỊ líp: XÕp hµng ®iĨm lại sĩ số dẫn trẻ vào lớp Thứ ngày 17 Tháng 10 Hoạt động chung: Âm Nhạc Đề tài: - Hát vận động " Ba nến lung linh " Nghe hát: " Chỉ có đời " Trò chơi: " Nghe tiết tấu tìm đồ vật " Hoạt động sáng: Đón trẻ: - Chăm sóc Gi¸o dơc – VƯ sinh - ThĨ dơc s¸ng - Điểm danh - Báo ăn - Trò chuyện chủ điểm Gia đình lồng ghép ( Phát triển chn tiÕng viƯt cho trỴ ti ) I Mục đích: Kiến thức: Trẻ hiểu vận động theo lời ca hát “ Ba ngän nÕn lung linh ” Trẻ nghe hát “ ChØ cã mét đời Tr bit cỏch chi trũ chi, chi luật Kỹ năng: Trẻ biết cách vận động theo nhạc hát “ Ba ngän nÕn lung linh ” Trẻ ý nghe cô hát, hát trọn vẹn hát, trẻ nhận giai điệu hát, nói tên hát biết hưởng ứng cô - Rèn luyện khả nghe, phân biệt tiếng hát to nhỏ bạn để đoán tên bạn hát qua trò chơi Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia tiết học, tiết học thoải mái - Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc giữ gìn vệ sinh thân thể trẻ II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: - Nhạc hát “ Ba ngän nÕn lung linh ”, “ ChØ cã mét đời dựng ca tr: - Phỏch tre đủ cho trẻ III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô cho trẻ đọc thơ “Cô dạy” - Trẻ đọc thơ Cô dạy - Các vừa đọc thơ gì? - Cơ dạy - Trong thơ nói điều gì? - Nói dạy giữ dìn Hoạt động 2: Hát vận động gõ phách hát “ Ba đôi tay ngän nÕn lung linh ” - Trẻ lắng nghe - Cô hát “ Ba ngän nÕn lung linh ” lần - Bài hát ( Ba ngän - Cơ vừa hát hát gì? nÕn lung linh ) - Bài hát sáng tác? - Cô trẻ hát “ Ba ngän nÕn lung linh ” - Do tác giả: Đặng mai lần - Trẻ hát cô - Cô gõ phách tre theo nhịp hát lần - Cả lớp quan sát làm - Cơ phân tích động tác: Phách mạnh gõ vào, phách nhẹ mẫu - Trẻ lắng nghe phân mở tích - Cơ trẻ gõ phách tre theo nhịp hát lần - Cả lớp vận động hát lần - Từng tổ hát gõ phách tre theo nhịp , cô sữa sai cho - Mỗi tổ vận động lần trẻ - Cá nhân vận động - Cá nhân gõ phách tre theo nhịp theo hát 2-3 lần - Cả lớp vận động - Cả lớp gõ phách tre theo nhịp lại lần 3.Hoạt động 3: Nghe hát “ ChØ cã mét trªn - Trẻ lắng nghe ®êi ” - Trẻ lắng nghe trẻ - Cô hát lần thể tình cảm - Cơ giới thiệu tên hát hát theo điệu dân ca hát cô - Cả lớp hát cô - nam Cô hát lần thể điệu hát trẻ thuộc trẻ - Trẻ lắng nghe hát cô - Cả lớp hát cô *Giảng nội dung - Cô hát lần trẻ hát thể điệu Hoạt ng 4: Trũ chi Nghe tiết tấu tìm đồ vËt ” - Cô hướng dẫn cách chơi: - Cô cho trẻ lên chơi lấy mũ chóp đội lên đầu, dấu đồ vật phía sau lưng bạn Cả lớp hát - Cả lớp chơi 2-3 lần đoạn hay hát, Khi bạn đến gần chỗ cô dấu đồ vật lớp hát nhỏ, bạn xa nơi dấu đồ vật lớp hát to ngược lại - Trẻ tìm đồ vật phải lắng nghe tiếng hát bạn - Trẻ làm động tác vẫy đoán xem đồ vật dấu với bạn tay - Trẻ trả lời lớp khen bạn đổi vai chơi tiếp Hoạt động 5: Kết thúc Cô trẻ làm động tác vẫy tay nhẹ nhng i sõn chi t Hoạt động góc: - Góc phân vai : Gia đình - Góc xây dựng : Xây nhà - Góc nghệ thuật : Cắt, dán, tô màu, hát Tên Nội Dung Yêu cầu Chuẩn bị HTTC góc Góc Gia đình Gia đình mua Đồ dùng cho Chơi góc phân sắm, chơi công thành phân vai vai viên, du lịch, bán viên hàng gia đình Góc Xây nhà Xây dựng nhà Các hình Chơi góc xây bé khối phân vai dựng Góc Cắt, dán, Tô màu, cắt, dán Kéo, sáp Chơi góc nghệ tô mµu, dơng gia mµu, mị nghƯ tht tht hát đình, biểu diễn múa chủ đề Hoạt động1: Gây hứng thú hoạt động2: Trẻ thực Hoạt động3: Đánh giá góc Điểm nhấn góc nghệ thuật Hoạt động trời: - Quan sát kiểu nhà trờng, quan sát trang phục thành viên gia đình - Trò chơi vận động : Kéo co, tìm nhà, nhanh - Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ,Đi cầu quán, Lôn cầu vồng - Chơi tự Ăn tra - ngủ tra Hoạt động chiều: - Vệ sinh Vận động nhẹ - ăn quà chiều Hoạt động chung: - Ôn cũ, làm quen Hoạt động góc: - Trẻ vào góc chơi mà trẻ thích, chơi có hớng dẫn bao quát cô Vệ sinh - Nêu gơng - Trả trẻ Đánh giá cuối ngày: - Tỡnh trng sc khe - Thái độ, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Kiến thức kỹ tr: Thứ Ngày 18 Tháng 10 Hoạt động sáng: Đón trẻ: - Chăm sóc Giáo dục Vệ sinh - Thể dục sáng - Điểm danh - Báo ăn - Trò chuyện chủ điểm Gia đình Lồng ghép " Vệ sinh an toàn thực phẩm " Hoạt động chung: LQCC Đề tài: Làm quen với chữ e, ê I Mục tiêu: Kiến thức: - Trẻ nhận biết phát âm chữ e, ê qua từ trò chơi - Trẻ nhận chữ e ê tiếng, từ đồ dùng sinh hoạt cần thiết gia đình nh đồ dùng để ăn, để uống Kỹ năng: - Trẻ so sánh phân biệt giống khác chữ e, ê - Trẻ biết cách chơi trò chơi tìm chữ cái, thông qua trò chơi rèn cho trẻ có kỹ nhận biết, phát âm chữ e, ê Phát triển vốn từ cho trẻ Rèn khả vận động Rèn khả phản ứng nhanh nhẹn nghe hiệu lệnh Thái độ: - Trẻ có ý thức học - Trẻ biết sử dụng giữ gìn số đồ dùng sinh hoạt gia đình - Có ý thức tham gia vào hoạt động chung lớp II Chuẩn bị: - Thẻ chữ e, ê đủ cho số trẻ lớp - Viết từ thiếu chữ e, ê - Chữ e, ê cắt rời - Thẻ chữ e, ê in hoa, in thưêng, viÕt thưêng - Tranh Em bÐ, C©y nến - Vở làm quen chữ - Bút chì đen III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú: - Cho lớp hát " Nhà " - Cả lớp hát lần - Cô trẻ đàm thoại nội dung - Trả trả lời hát - Các vừa hát gì? - Trẻ kể - Các hÃy kể nhà - Trẻ trả lời mình? - Khi để nhà làm gì? - Giáo dục: Mỗi có nhà để phải biết giữ gìn cho nhà đẹp không vứt rác bừa - Trẻ đoán bÃi, qun áo xếp gọn, quét nhà giúp - Cả lớp quan sát - Cả lớp đọc lần mẹ - Trẻ ý Hoạt động 2: Làm quen với chữ e, ê - Trẻ ý quan sát + Làm quen với chữ e : - Trẻ lắng nghe - Cô đọc câu đố Em bé - Cô treo tranh Em bé lên bảng - Cả lớp đọc lần - Cho lớp đọc từ " Em bé" - Mỗi tổ đọc lần - Cô giới thiệu chữ e từ "Em bé" - trẻ đứng lên đọc - Cô giới thiệu chữ e - Trẻ quan sát - Cô đọc mẫu lần - Trẻ nhắc lại - Cho lớp đọc - Trẻ quan sát - Tổ đọc - Cá nhân đọc - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu chữ e có nét thẳng ngang nét cong tròn không khép kín - Cho trẻ nhắc lại nét chữ e - Cô giới thiệu chữ e in hoa, in thưêng, viÕt thưêng + Lµm quen víi chữ ê : - Cô đọc câu đố Cây nến - Cô treo tranh Cây nến lên bảng - Cho lớp đọc từ " Cây nến" - Cô giới thiệu chữ ê từ Cây nến - Cô giới thiệu chữ ê - Cô đọc mẫu lần - Cho lớp đọc - Tổ đọc - Cá nhân đọc - Cô giới thiệu chữ ê có nét thẳng ngang nét cong tròn không khép kín thêm dấu mũ đầu - Cho trẻ nhắc lại nét chữ ê - Cô giới thiệu chữ ê in hoa, in thờng, viết thờng + So sánh chữ e, ê - So sánh giống - So sánh khác + Trò chơi : - Tìm chữ thẻ chữ rời - Viết chữ e, ê thiếu từ - Trẻ ý quan sát Cả lớp đọc lần Trẻ ý Trẻ ý quan sát Trẻ lắng nghe Cả lớp đọc lần Mỗi tổ đọc lần trẻ đứng lên đọc Trẻ quan sát ý Trẻ nhắc lại Trẻ quan sát ý - Trẻ nhËn sù gièng - TrỴ nhËn sù khác - Trẻ tìm theo hiệu lệnh cô - đội thi lên viết chữ thiếu - Trẻ tô màu chữ e, ê - Trẻ hát cô Hoạt động 3: Tô màu chữ e,ê - Chia số trẻ làm nhóm tô màu chữ e,ê Kêt thúc : vừa làm quen với chữ gì? - Cô trẻ hát Cháu yêu bà Chơi chuyển tiết: - Tìm nhà: Mỗi trẻ cầm chữ e, ê vừ vừa hát có hiệu lệnh cô hÃy nhà tre trẻ chay nhanh nhà chữ với chữ tay trẻ Tiết 2: Hoạt động chung: MTXQ đề tài : Gia đình bé Mục tiêu; kiến thức: - Trẻ phân biệt đợc thành viên gia đình - Trẻ biết đợc quan hệ thành viên gia đình - Trẻ biết đợc gia đình có gai đình con, gia đình có từ trở lên gia đình đông gai đình hỗn hợp( hệ chung sống) Kỹ năng: - Biết kể công việc thành viên gia đình Thái độ: - Biết giữ gìn vệ sinh nhà - Giáo dục trẻ tình yêu thơng, tôn trọng , lễ phép với ngời lớn tuổi gia đình II Chuẩn bị: - Tranh gia đình bé - Tranh cắt rời III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Tạo hứng - Cho trẻ chơi trò chơi " Ghép tranh " - tổ lên chơi - tổ chơi : trẻ bật qua vòng thể dục lên cầm miếng ghép phết hồ vào mặt sau dán lên bảng xong cuối hàng, trẻ thứ hai tiếp tục lên ghép thành tranh gia đình Tổ ghep đẹp thắng - Trẻ kiểm tra - Cô trẻ kiểm tra kết - Gia đình - Các đà ghép thành tranh gì? Giáo dục: Trong có gia đình, Gia đình nôi nuôi dỡng nên ng- - Trẻ kể ời Và cô biết, lớp gia đình - Cả lớp quan sát bạn êm ấm hạnh phúc Cho trẻ - Trẻ kể kể gia đình Hoạt động 2: Trò chuyện gia đình - Trẻ kể - Trả lời theo hiểu biết bé trẻ + Cô treo tranh gia đình lên - Trẻ trả lời bảng - Cho trẻ phân biệt thành viên - trẻ trả lời - Bé gái gia đình - Trong gia đình có ? - Bố tóc ngắn hay dài ? - ? - Trẻ kể - dáng mĐ nh thÕ nµo? - Bè mĐ sinh đây? nhìn qua đồ dùng mình.các có nhận xét gì? - Tai nhìn thấy? Tại không nhìn thấy? - Trẻ thực hành: Mỗi trẻ lấy viên bi bỏ vào cốc đua ngang mắt thử xem có thấy viên bi không? - Con có nhận xét gì? Tại lại không nhìn thấy? - Cô khẳng định: Với đồ dùng làm thuỷ tinh nhìn thấy đồ vật bên đồ dùng sứ nhìn thấy đồ vật bên - Đồ dùng thuỷ tinh sứ có giống nhau? - Khi sử dụng phải lu ý điều gì? - Ngoài đồ dùng làm thuỷ tinh GĐ có đồ dùng nữa? - Mời lấy đồ dùng không dễ vỡ trớc mặt - Theo đồ dùng làm chất liệu gì? - Làm để biết làm sắt hay inóc - Mỗi bạn lấy viên nam châm dính vào đồ dùng điều sảy ra? - đồ dùng hút nam châm đợc làm gì? - Đồ dùng inoc không hút nam châm đồ dùng làm sứ, thuỷ tinh nào? ( Trẻ làm thí nghiệm) - Âm đồ dùng nào?( Cô gõ vào bát inoc thuỷ tinh) - Các thấy điều gì? Hoạt động 3: Trò chơi: nhanh, Ai khéo" - Cô phổ biến luật chơi: Cô để đồ dùng nhựa, sứ, thủy tinh bàn Trẻ phải lấy đồ dùng yêu cầu cô - Trẻ trả lời theo suy nghĩ - Trẻ trả lời theo hiểu biết - Trẻ trả lời theo suy nghĩ - Trẻ trả lời theo hiểu biết - Trẻ trả lời theo suy nghĩ - Trẻ trả lời theo hiểu biết - Trẻ trả lời theo suy nghĩ - Trẻ trả lời theo hiểu biết - Trẻ trả lời theo suy nghĩ - Trẻ trả lời theo hiểu biết - Trẻ trả lời theo suy nghĩ - Trẻ trả lời theo hiểu biết - Trẻ trả lời theo suy nghĩ - Trẻ trả lời theo hiểu biết .- Trẻ chơi trò chơi - Trẻ hát cô - Cách chơi: Khi có hiệu lệnh cô" Lấy đồ dùng để uống" Trẻ đứng hai đầu hai đội chạy lên chọn đồ dùng đặt vào chỗ quy định dành cho đội Lần lợt trẻ đội chạy lên chọn đồ dùng, nh cô đa hết hiệu lệnh Đội lấy đợc đồ dùng lần chơi nhiều đội thắng - Tổ chức cho trẻ chơi phút Kết thúc: Cô cho trẻ hát " Tổ ấm gia đình" Hoạt động góc: - Góc nghệ thuật : Cắt, dán, tô màu đồ dùng gia đình, hát " Tổ ấm gia đình" - Góc học tập : Làm album - Góc thiên nhiên : Chăm sóc Tên góc Nội Yêu cầu Chuẩn bị HTTC Dung Góc Cắt, Tô màu, cắt, dán Kéo, sáp màu, Chơi góc nghệ dán, tô dụng cụ mũ múa nghệ thuật thuật màu, gia đình, biểu hát diễn chủ đề Góc học Làm Cắt dán làm Sách tranh, Chơi góc tập album album dụng cụ ảnh thành học tập gia đình viên gia đình Góc thiên Chăm Chăm sóc Chơi góc Thùng tới, nhiên sóc cảnh thiên nhiên chậu Hoạt động1: Gây hứng thú Hoạt động2: Trẻ thực Hoạt động3: Đánh giá góc Điểm nhấn góc nghệ thuật - Hoạt động trời: - Quan sát kiểu nhà trờng, quan sát trang phục thành viên gia đình - Trò chơi vận động : Kéo co, tìm nhà, nhanh - Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ,Đi cầu quán, Lôn cầu vồng - Chơi tự Ăn tra - ngủ tra Hoạt động chiều: - Vệ sinh Vận động nhẹ - ăn quà chiều Hoạt động chung: - Ôn cũ, làm quen Hoạt động góc: - Trẻ vào góc chơi mà trẻ thích, chơi có hớng dẫn bao quát cô Vệ sinh - Nêu gơng - Trả trẻ Đánh giá cuối ngày: - Tỡnh trng sc khe ……………………………………………………………………………………… - Thái độ, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Kiến thức kỹ ca tr: Thứ Ngày 02 Tháng 11 Hoạt động sáng: I Đón trẻ: - Chăm sóc Giáo dục Vệ sinh - Thể dục sáng - Điểm danh - Báo ăn - Trò chuyện chủ điểm Gia đình Lồng ghép bảo vệ môi trờng Hoạt động chung: Văn học Đề tài: Thơ " Giữa vòng gió thơm " I.I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả - Trẻ đọc thuộc thơ thể ngữ điệu, sắc thái thơ - Trẻ biết hiểu nội dung thơ: Bà bị ốm, bé ngồi bên bà quạt cho bà ngủ - Lồng ghép tích hợp kiến thức chủ điểm trình chuyền đạt kiến thức cho trẻ 2.Kỹ năng: - Biết thể giọng điệu thơ - Trẻ biết sử dụng động tác minh họa đọc thơ - Thông qua thơ trẻ biết kể chuyện sáng tạo ngôn ngữ trẻ - Phat triển khả ngôn ngữ có chủ định - Phat triển khả cảm thụ tác phẩm văn học - Phat triển thính giác cho trẻ 3.Thái độ: - Rèn cho trẻ tập chung ý hoạt động - Giáo dục trẻ tình yêu thng gia đình, yêu quý, lời giúp đỡ ông bà II.Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ nội dung thơ - Viết câu hỏi vào hình ảnh minh hoạ nội dung thơ - Viết tên thơ vào giấy II.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Tạo hứng: - Lớp hát cô - Cô cho trẻ hát bài: " Cả nhà thơng " -Trẻ kể - Bài hát nói ai? - Trẻ đa ý kiến Trong gia đình có - Trẻ kể ? -Trẻ lắng nghe - gia đình có ngời? Giáo dục: Giáo dục trẻ tình yêu thơng với ngời em bé -Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ + Cô đọc thơ cho trẻ nghe: - Cô đọc lần lời( kết hợp làm điệu - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời minh họa ) - Tên thơ gì? - Bài thơ sáng tác? - Cô giới thiệu tên thơ - Cô đọc lần : kết hợp tranh minh hoạ nội dung thơ + Giảng nội dung thơ: Bà bị ốm, bé ngồi - Trả lời theo suy nghĩ trẻ bên bà quạt cho bà ngủ - Trả lời theo suy + Đàm thoại: - Mỗi câu hỏi mang hình ảnh nhân vật nghĩ trẻ - Trả lời theo suy cho trẻ trả lời - Vì bé lại bảo gà vịt đừng nhau? nghĩ trẻ - Trả lời theo suy nghĩ trẻ - Khi bà ốm em bé làm gì? - Trả lời theo suy nghĩ trẻ - Em bé quạt cho bà ngủ nh nào? - Trả lời theo suy nghĩ trẻ - Bà ốm cảnh nhà nh - Cả lớp đọc từ nào? khó - Tình cảm bé bà nh nào? - Khi nhà đà làm giúp đỡ bà mình? - Giảng từ khó: " Phe phẩy" - Lớp đọc lần - Phe phẩy: Là em bé quạt nhẹ nhàng đủ mát - Tổ đọc lần cho bà ngủ - Nhóm đọc lần + Dạy trẻ thuộc thơ - Cá đọc kể - Giáo viên quan sát lắng nghe sửa sai cho trẻ, - Mỗi tổ đọc lu ý đến ngữ điệu, nhịp điệu thơ đoạn - Lớp đọc lần - Cho lớp đọc theo cô lớp - Cho tổ đọc -Trẻ chơi trò chơi - Nhóm đọc - Cá nhân đọc - Đọc nối tiếp tổ - Cả lớp đọc Hoạt động 3: Trò chơi: thi xem nhanh - Cô phổ biến luật chơi: Khi bật lên lấy đồ chơi không chạm vào vòng đợc cầm đồ chơi - Cách chơi: Cho trẻ đứng thành tổ, bắt đầu chơi trẻ đầu hàng bật qua - Cả lớp đọc vòng lên nhặt quạt rổ chạy bỏ quạt vào rổ tổ đứng cuối hàng, bạn thứ hai tiếp tục lên chơi lần lợt hết bạn tổ Kết thúc trò chơi đội lấy đợc nhiều đồ quạt thắng - Tổ chức trẻ chơi 3-4 phút - Nhận xét sau chơi - Kết thúc : Cô trẻ đọc thơ : "Giữa vòng gió thơm" Chơi chuyển tiết : Dung dăng dung dẻ Đề tài: Vẽ nhà bé ( ĐT) I.Mục tiêu: Kiến thức: - Trẻ biết vẽ nét thẳng xiên để tao thành nhà bé - Hiểu đợc cấu trúc gia đình đông con, Kỹ năng: - Rèn kết hợp đờng nét để thể mái nhà hình tam giác, tờng, cửa vào, cửa sổ hình chữ nhật - Tô màu đẹp không chờm 3.Thái độ: - Thông qua vẽ trẻ thêm yêu quý nhà ngời thân gia đình(ông, bà, bố, mẹ, anh, chị , em) - Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi biết quý trọng sản phẩm bạn II Chuẩn bị: Chuẩn bị dùng cô: - tranh vẽ nhà: - Tranh 1: Vẽ nhà cấp - Tranh 2: VÏ nhµ sµn - Tranh : Vẽ nhà hai tầng - Giá treo tranh, que - Nhạc Tổ ấm gia đình Chuẩn bị cho trẻ: - Vở tạo hình, sáp màu - Bàn ghế III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú: - Trẻ chơi Tc - Cho trẻ chơi TC: Ghép tranh - Cho trẻ chơi trò chơi " Ghép tranh " - tổ chơi : trẻ bật qua vòng thể dục lên cầm miếng ghép phết hồ vào mặt sau dán lên bảng xong cuối hàng, trẻ thứ hai tiếp tục lên ghép thành tranh nhà Tổ ghép đẹp thắng - Cô trẻ kiểm tra kết - Trẻ trả lời - Các đà ghép thành tranh gì? - Cho trẻ kể gia đình Giáo dục: Trong có nhà Gia đình nôi nuôi dỡng nên ngời Và cô biết, lớp gia đình bạn có nhà hạnh phúc - Trẻ quan sát - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 phút Hoạt động 2: Bé trổ tài khéo léo: - Trò chuyện + Cô cho trẻ xem tranh mÉu mÉu vÏ - Trß chun vỊ mÉu vÏ cđa cô Mỗi tranh đa cô để trẻ tự nhận xét tranh cho bật hình dáng, đặc điểm nhà - Cô giới thiệu tranh để trẻ hiểu đặc điểm nhà + Trao đổi ý tởng trẻ : - Con định vẽ nhà gì? Ngôi nhà - Trẻ nêu lên suy nghĩ nh nào? Cô gợi ý để trẻ mô tả: Nhà sàn có cột gì? - Nhà hai tầng nh nào? - Cô mở nhạc Tổ ấm gia đình - Trong lúc trẻ vẽ cô nhắc trẻ t ngồi, cách cầm bút - Trẻ thể cô quan sát gợi ý trẻ cách vẽ gợi mở thêm cho trẻ ý tởng vẽ, trò chuyện để hớng trẻ vẽ có sáng tạo - Cô đến bàn quan sát gợi ý trẻ vẽ để hoàn thành sản phẩm Hoạt động 3: Triển lÃm sản phẩm bé - Các sản phẩm sau trẻ thực xong cô cho trẻ bày lên để trẻ tự nhận xét sản phẩm bạn - thích vẽ ? lại thích? - Cho trẻ có vẽ đẹp nhận xét tranh vẽ Cô nhận xét chung vẽ Kết thúc: vừa vẽ gì? - Cô trẻ hát nhà Hoạt động góc: - Góc phân vai : Gia đình - Góc xây dựng : Xây nhà - Góc nghệ thuật : Cắt, dán, tô màu, hát Tên Nội Dung Yêu cầu góc Góc Gia đình Gia đình mua phân sắm, chơi công vai viên, du lịch, bán hàng Góc Xây nhà Xây dựng nhà xây bé dựng Góc Cắt, dán, Tô màu, cắt, dán nghệ tô màu, dụng cụ thuật hát gia đình, biểu diễn chủ đề Hoạt động1: Gây hứng thú Hoạt động2: Trẻ thực Hoạt động3: Đánh giá góc - Trẻ thể tác phẩm - Trẻ mang lên treo -Trẻ tự nhận xét sp bạn - Trẻ nhận xét cách bố cụ tranh,các tô màu - trẻ - Trẻ trả lời - Cả lớp hát Chuẩn bị HTTC Đồ dùng cho thành viên gia đình Các hình khối Chơi góc phân vai Kéo, sáp màu, mũ múa Chơi góc nghệ thuật Chơi góc phân vai Điểm nhấn góc xây dựng - Hoạt động trời: - Quan sát kiểu nhà trờng, quan sát trang phục thành viên gia đình - Trò chơi vận động : Kéo co, tìm nhà, nhanh - Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ, Đi cầu quán, Lôn cầu vồng - Chơi tự Ăn tra - ngủ tra Hoạt ®éng chiỊu: - VƯ sinh – VËn ®éng nhĐ - ăn quà chiều Hoạt động chung: - Ôn cũ, làm quen Hoạt động góc: - Trẻ vào góc chơi mà trẻ thích, chơi có hớng dẫn bao quát cô Vệ sinh - Nêu gơng - Trả trẻ Đánh giá cuối ngày: - Tỡnh trng sức khỏe…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Thái độ, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Kiến thức k nng ca tr: Thứ Ngày 03 Tháng 11 Hoạt động sáng: I.Đón trẻ: - Chăm sóc, giáo dục, vệ sinh - Thể dục sáng - Điểm danh - Báo ăn - Trò chuyện chủ điểm Gia đình Lồng ghép " Phòng chống bệnh truyền nhiễm " Đề tài: Nhận biết mối quan hệ phạm vi I Mục tiêu: Kiến thức: - Trẻ nhận biết số lợng phạm vi - Trẻ so sánh, thêm bớt tao phạm vi - Trẻ biết quan hệ hai số tự nhiên Kỹ năng: - Trẻ nhận biết đồ vật có số lợng phạm vi - So sánh, thêm, bớt - Phát huy tính tích cực t trẻ Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Biết thực yêu cầu cô - Giáo dục trẻ biết quan tâm đến bạn II Chuẩn bị: -Một số lô tô đồ dùng có số lợng 5: Bát, đĩa, đũa, thìa - Bày sẵn số nhóm: Bàn chải, kem đánh răng, lợcCó số lợng phạm vi siêu thi " Đồ dùng bé", thẻ số tơng ứng - Một số nhóm đồ dùng, đồ chơi bày xung quanh lớp có số lợng hơn( 5" thẻ số tơng ứng - Mỗi trẻ rổ đồ chơi có: Bát, đĩa, thìa - Chữ số 1-5 - Vở toán III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú: - Cho lớp hát " Nhà " - Trẻ hát cô - Cô trẻ đàm thoại nội dung hát - Trẻ nói tên hát - Các vừa hát gì? - Các hÃy kể nhà - Trẻ nói lên suy nghĩ mình? - Khi để nhà làm gì? - Giáo dục: Mỗi có nhà để phải biết giữ - Trẻ làm theo hiệu lệnh gìn cho nhà cô đẹp không vứt rác bừa bÃi, quần áo - Trẻ xác định xếp gọn, quét nhà giúp mẹ Hoạt động 2: Nhận biết mối quan hệ - Trẻ đếm đến phạm vi - Trẻ xếp số - Trẻ nhắc lại + Ôn luyện nhận biết số lợng chữ số phạm vi - Xem siêu thị có nhng đồ nào? - Trẻ chơi luật - Chia trẻ làm nhóm: Cho trẻ đếm nhóm, - đội kiểm tra kết đồ dùng đặt số tơng ứng( Bàn chải - Cả lớp đếm lại đánh răng, hộp kem đánh răng, lợc) - Cá nhân trẻ đếm đặt số tơng ứng - Trẻ cầm rổ chỗ ngồi - Trẻ tô màu , tô viết số + Dạy trẻ hình thành quan hệ - Trẻ xếp số phạm vi - Trẻ xếp số - Siêu thị tặng bạn rổ quà + Lần 1: - Lấy bát xếp thẳng hàng(Không đếm) - Lây thìa xếp thành ( bát thìa) - Bao nhiêu bát, thìa? - Nhóm bát so với nhóm thìa nh nào? - Nhóm nhiều hơn? nhiều mấy? - Nhóm hơn? mấy? - Cô gợi ý : So sánh số số số lớn hơn? số đứng sau? - Muốn nhóm bát nhóm thìa phải làm nào? - Cô trẻ thêm vào đếm lại - Bây hai nhóm có số lơng mấy? + Lần 2: - Đặt chữ số tơng ứng với bát thìa - Bớt bát lại bao nhiêu? - bát thìa mấy? - Cái thìa nhiều bát bao nhiêu? - Cho trẻ tạo sơ lợng cách thêm bớt + Lần 3: Bớt dần số bát( Không so sánh nữa) - Bớt bát: Đếm kiểm tra đặt thể số - Bớt bát: Đếm kiểm tra đặt thể số - Bớt bát: Đếm kiểm tra đặt thể số - Cất nhóm thìa vừa cất vừa đếm Hoạt động3: Luyện tập Trò chơi: - Cho trẻ chơi Tc: Cất đồ dùng chỗ" - Cô phổ biến luật chơi: Trò chơi diễn theo luật tiếp sức, trẻ chơi xong phải chạy chạm tay vào trẻ chạy cuối hàng Trẻ đợc chạm tay đợc - Trẻ đếm - Không - Bát nhiều hơn, nhiều - Thìa hơn, - lớn Số đứng sau - Trẻ nói lên suy nghĩ - Cả lớp đếm - Cùng - Trẻ tìm số đặt tơng ứng - Trẻ đếm nêu nhận xét - -Trẻ tự thêm,bớt đặt số tơng ứng - Đếm kiểm tra đặt thẻ số - Trẻ chơi trò chơi chạy lên chơi tiếp, chi xong lại chạy chạm tay vào bạn - Cách chơi: Chia trẻ làm tổ, xếp thành hàng dọc Mỗi đội có bảng dán ô chữ chữ nhật ô có số lợng chấm tròn 2,3,4,5 Mỗi trẻ có thẻ vẽ nhóm đồ dùng cá nhân khác có số lợng từ 1- cô hô bắt đầu Trẻ có thẻ vẽ đồ dùng chạy lên dính vào ô chấm tròn, dính xong trẻ chạy chạm tay vào bạn kế tiếp, trồ chơi tiếp diễn cho hết nhạc - Cô trẻ kiểm tra kết đội - Trò chơi : Tìm nhóm đồ dung có số lợng đặt xung quanh lớp: - Bớt theo yêu cầu cô: cốc bớt cái khăn bớt - Tìm nhóm thêm vào cho đủ 5: đôi dép thêm vào đôi mũ thêm vào - Hoạt động 4: Tô màu đồ vật - Chia lớp thành nhóm, cho trẻ đếm số đồ vật có số lợng tô màu đồ vật Kết thúc: Cô trẻ hát bài" Cả nhà thơng nhau" Hoạt động góc: - Góc nghệ thuật : Cắt, dán, tô màu, hát - Góc học tập : Làm album - Góc thiên nhiên : Chăm sóc Tên góc Nội Dung Yêu cầu Góc Cắt, dán, Tô màu, cắt, dán nghệ tô màu, dụng cụ thuật hát gia đình, biểu diễn chủ đề Góc học Làm album Cắt dán làm tập album dụng cụ gia đình - Trẻ kiểm tra kết - Trẻ lên chơi thêm, bớt đếm kết - Cả lớp hát Chuẩn bị Kéo, sáp màu, mũ múa HTTC Chơi góc nghệ thuật Sách tranh, ảnh thành viên Chơi góc học tập gia đình Thùng tới, chậu Góc thiên Chăm sóc Chăm sóc Chơi góc nhiên cảnh thiên nhiên Hoạt động1: Gây hứng thú Hoạt động2: Trẻ thực Hoạt động3: Đánh giá góc Điểm nhấn góc sách - Hoạt động trời: - Quan sát kiểu nhà trờng, quan sát trang phục thành viên gia đình - Trò chơi vận động : Kéo co, tìm nhà, nhanh - Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ,Đi cầu quán, Lôn cầu vồng - Chơi tự Ăn tra - ngủ tra Hoạt động chiều: - Vệ sinh Vận động nhẹ - ăn quà chiều Hoạt động chung: - Ôn cũ, làm quen Hoạt động góc: - Trẻ vào góc chơi mà trẻ thích, chơi có hớng dẫn bao quát cô Vệ sinh - Nêu gơng - Trả trẻ Đánh giá cuối ngày: - Tình trạng sức khỏe…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Thái độ, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Kiến thức kỹ trẻ:…………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thø Ngày 04 Tháng 11 Hoạt động sáng: Đón trẻ: - Chăm sóc- GD- VS - Thể dục sáng - Điểm danh - Báo ăn - Trò chuyện chủ điểm Gia đình Lồng ghép " Chăm sóc sức khoẻ " Hoạt động chung: Thể dục Đề tài: Bật xa 45 cm NÐm xa b»ng tay I.Mơc ®Ých: 1.KiÕn thøc: - TrỴ biÕt BËt xa 45 cm NÐm xa b»ng tay 2.Kỹ năng: - Rèn kỹ bật cho trỴ - TrỴ biÕt nÐm xa b»ng tay trẻ biết dùng sức tay để đẩy ném vật xa,rèn luyện phát triển tay, toàn thân 3.Thái độ: - Có ý thức chơi tập - Gi¸o dục cho trẻ tinh thần tập thể, biết cộng tác với bạn trị chơi II Chn bÞ: - Vạch chuẩn, túi cát đủ cho trẻ ném III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú: - Cho lớp hát " Nhà " - Trẻ khởi - Cô trẻ đàm thoại nội dung động hát - Các vừa hát gì? - Các hÃy kể nhà mình? - Khi để nhà làm gì? - Giáo dục: Mỗi có nhà để phải biết giữ - Trẻ tập gìn cho nhà đẹp động tác không vứt rác bừa bÃi, quần áo xếp theo cô gọn, quét nhà giúp mẹ Khởi động: - Cho trẻ thành vòng tròn theo cô, kết hợp kiểu đi: Đi nhanh, chậm, chạy nhanh, chạy chậm, gót chân, mũi bàn chân, má bàn chân, hàng dọc, quay ngang Hoạt động 2: Trọng động + Bài tập phát triển chung: - ĐT 1: Tay vai: -Trẻ qs cô tập - Hai tay xoay dọc thân - §T2: Bơng lưên: - tay lªn cao cói xng, mũi bàn tay -2 trẻ lên tập thử chạm mũi bàn chân - ĐT3: Chân: - tay ngang đa trớc mặt đồng thời đá chân trớc - ĐT 4: Bật nhảy: -Trẻ tập lớp - Lần lợt trẻ lên - Bật tiến phía trớc tập + Bài tập vận động bản: - Trẻ tập theo - Cô giới thiệu tên tập nhóm - Cô làm mẫu lần - Lần giải thích: CB cô đứng chụm chân dới vạch tay chống hông, cô bật chân xa 45cm rơi chạm đất nhẹ nhàng Sau cô Trẻ chơi trò chơi cầm túi cát ném xa tay: tay cầm túi cát đa tay tríc, hai sau, ba lªn cao, dïng søc ®Ĩ nÐm xa vỊ phÝa trưíc Sau ®ã nhỈt tói cát để vào nơi quy định - Trẻ hít vào, thở cuối hàng nhẹ nhàng - Cho trẻ lên tập thử + Trẻ chơi tập: - Cho lớp tập 3-4 lần - Cho lần lợt trẻ lên thi tập - Chia nhóm tập - Trẻ tập cô ý qs hớng dẫn trẻ tập sửa sai cho trẻ + Trò chơi nhảy lò cò( theo đội hình) Trẻ đứng chân, chân co, hai tay chống hông Lần lợt hàng nhảy phía trớc, vừa nhảy vừa đếm 1,2,3,4,5 sau đứng lại, quay ngời 180 độ xem hàng thực Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Cho trẻ theo cô hít thở nhẹ nhàng hai tay vẫy sang hai bên theo " Cả nhà thơng nhau" quanh sân tập Hoạt động góc: - Góc phân vai : Gia đình - Góc xây dựng : Xây nhà - Góc nghệ thuật : Cắt, dán, tô màu, Tên Nội Yêu cầu Chuẩn bị HTTC góc Dung Góc Gia Gia đình mua Đồ dùng cho Chơi phân đình sắm, chơi công thành góc vai viên, du lịch, bán viên phân hàng gia đình vai Góc Xây nhà Xây dựng nhà Các hình Chơi xây bé khối góc dựng phân vai Chơi góc nghệ thuật Góc nghệ thuật Cắt, dán, Tô màu, cắt, dán Kéo, sáp tô màu, dụng cụ màu, mũ hát gia đình, biểu múa diễn chủ đề Hoạt động1: Gây hứng thú Hoạt động2: Trẻ thực Hoạt động3: đánh giá góc Điểm nhấn góc nghệ thuật - Hoạt động trời: - Quan sát kiểu nhà trờng, quan sát trang phục thành viên gia đình - Trò chơi vận động : Kéo co, tìm nhà, nhanh - Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ,Đi cầu quán, Lôn cầu vồng - Chơi tự Ăn tra - ngủ tra Hoạt động chiều: - Vệ sinh Vận động nhẹ - ăn quà chiều Hoạt động chung: - Ôn cũ, làm quen Hoạt động góc: - Trẻ vào góc chơi mà trẻ thích, chơi có hớng dẫn bao quát cô Vệ sinh - Nêu gơng - Trả trẻ Đánh giá ci ngµy: - Tình trạng sức khỏe…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Thái độ, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Kiến thức kỹ trẻ:…………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Chủ đề nhánh : Nhu cầu gia đình Thời gian thùc hiÖn tõ 07 - 11 / 11 KẾ HOCH TH DC SNG Tun 3: Nhu cầu gia đình ... bị: - xanh, hoa, keo mặt - Sách,vở, tranh ảnh số dụng cụ gia đình 4/Góc học tập * Mục đích: - Trẻ hứng thú xem tranh làm sỏch, Cắt dán làm album dụng cụ gia đình * Chuẩn bị: - Tranh ảnh gia đình,... góc nghệ thuật Hoạt động trời: - Quan sát kiểu nhà trờng, quan sát trang phục thành viên gia đình - Trò chơi vận động : Kéo co, tìm nhà, nhanh - Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ,Đi cầu quán,... Bé gái gia đình - Trong gia đình có ? - Bố tóc ngắn hay dài ? - ? - Trẻ kể - dáng mẹ nh nào? - Bố mẹ sinh đây? - Gia đình có ngời con? Gia đình có từ 1-2 gọi gia đình + Cô treo tranh gia đình