Dạy toán biểu đồ toán lớp 4

Mục tiêu: -Kiến thức: Bước đầu cĩ hiểu biết về biểu đồ tranh - Kĩ năng: Biết đọc thơng tin trên biểu đồ tranh - Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác II.. Trong giờ học toán

GIÁO ÁN TỐN LỚP 4 Tuần 5:

BIỂU ĐỒ

I Mục tiêu:

-Kiến thức: Bước đầu cĩ hiểu biết về biểu đồ tranh

- Kĩ năng: Biết đọc thơng tin trên biểu đồ tranh

- Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: SGK, bài giảng điện tử, phiếu học tập, bảng phụ

- Học sinh: SGK, vở tốn

III Hoạt động trên lớp:

1.Ổn định: (1 phút)

2.KTBC: (5 phút)

-GV yêu cầu 1 HS

nhắc lại quy tắc Tìm

số trung bình cộng

của nhiều số

-1 HS nhắc lại, 1 HS khác nhận xét và nhắc lại

- GV yêu cầu HS làm

vào bảng con bài

tập 1b, SGK/28

-GV sửa bài và nhận xét

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

(2 phút)

- GV chiếu Slide 1 số

dạng biểu đồ cho HS

quan sát và giới

thiệu: Biểu đồ là 1

hình vẽ biểu diễn

số liệu, dùng để so

sánh sự khác biệt

hoặc theo dõi quá

trình tăng trưởng

Trong giờ học toán

hôm nay các em sẽ

được làm quen với

biểu đồ dạng đơn

giản, đó là biểu

đồ tranh vẽ

b.Hoạt động 1:

-Lớp làm bảng con

- Lắng nghe

-HS nghe giới thiệu bài

-HS quan sát và đọc trên biểu đồ

-Biểu đồ gồm 2 cột

-Cột bên trái nêu

Tìm hiểu biểu đồ

“Các con của

năm gia đình”: ( 10

phút)

-GV cho HS xem biểu

đồ Các con của

năm gia đình.

-GV giới thiệu: Đây

là biểu đồ về các

con của năm gia

đình

-GV hỏi: Biểu đồ

gồm mấy cột ?

-Cột bên trái cho

biết gì ?

-Cột bên phải cho

biết những gì ?

-Biểu đồ cho biết

về các con của

những gia đình nào ?

tên của các gia đình

-Cột bên phải cho biết số con, mỗi con của từng gia đình là trai hay gái

-Gia đình cô Mai, gia đình cô Lan, gia đình cô Hồng, gia đình cô Đào, gia đình cô Cúc

-Gia đình cô Mai có

2 con đều là gái

-Gia đình cô Lan chỉ có 1 con trai

-Gia đình cô Hồng có 1 con trai và 1 con gái

-Gia đình cô Đào

-Gia đình cô Mai có

mấy con, đó là trai

hay gái ?

-Gia đình cô Lan có

mấy con, đó là trai

hay gái ?

-Biểu đồ cho biết gì

về các con của gia

đình cô Hồng ?

-Vậy còn gia đình

cô Đào, gia đình cô

Cúc ?

-GV có thể hỏi

thêm: Những gia đình

nào có một con gái

?

-Những gia đình nào

có một con trai ?

-Thông qua việc trả

chỉ có 1 con gái Gia đình cô Cúc có

2 con đều là con trai cả

-Gia đình có 1 con gái là gia đình cô Hồng và gia đình cô Đào

-Những gia đình có 1 con trai là gia đình cô Lan và gia đình cô Hồng

-HS tổng kết lại các nội dung trên: + 5 gia đình được nêu tên trong hình là: GD cô Mai, GD cô Lan, GD cô Cúc,

GD cô Hồng, GD cô Đào

Gia đình cô Mai có 2

lời các câu hỏi mà

cô vừa đưa ra, em

hãy tổng hợp lại

những điều em biết

khi quan sát biểu đồ

Các con của năm

gia đình

*GV kết luận: Chúng

ta vừa đọc và phân

tích thông tin của 1

biểu đồ tranh có

tên gọi “ Các con

của 5 gia đình” Biểu

đồ có 2 cột, cột

bên phải cho biết

tên các GĐ, con bên

trái cho biết số con,

số con trai và số con

gái của mỗi gia

đình

Thông qua việc

phân tích ví dụ mẫu

con gái, gia đình cô Lan có 1 con trai, …

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS nhắc lại kết luận

-HS làm bài

trong GSK, ta rút ra

được:

+ Biểu đồ tranh vẽ

thể hiện các nội

dung bằng hình vẽ.

+ Mỗi biểu đồ tranh

vẽ thể hiện 1 nội

dung cụ thể Nội

dung đó thường

được đúc kết bằng

tên của biểu đồ –

được viết bằng chữ

in hoa phía trên đầu

mỗi biểu đồ.

- Mời HS nhắc lại

kết luận

- GV chuyển ý: Để

củng cố lại cách

đọc và phân tích

biểu đồ, chúng ta

cùng bước sang

phần luyện tập

c.Hoạt động 2:

Luyện tập, thực

- Yêu cầu của bài tập là hãy đọc biểu đồ và trả lời các câu hỏi

+ Tên của biểu đồ là “Các môn thể thao khối lớp 4 tham gia”

+ Biểu đồ có 5 cột Cột đầu tiên bên trái ghi tên các lớp 4 tham gia chơi thể thao Bốn cột còn lại cho biết tên các môn thể thao

+ Biểu đồ có 3 hàng Mỗi hàng ghi tên 1 lớp và cho biết lớp đó tham gia những môn thể thao nào

hành :

Bài 1 (7 phút)

-GV yêu cầu 1 HS

đọc đề bài và 1 HS

khác nêu yêu cầu

của bài tập

- GV hỏi:

+ Tên của biểu đồ

là gì?

+ Biểu đồ trên có

mấy cột? Mỗi cột

cho biết điều gì?

+ Biểu đồ trên có

mấy hàng? Mỗi

hàng cho biết điều

gì?

- GV phát phiếu học

tập và yêu cầu HS

+Khối 4 có 3 lớp là 4A, 4B, 4C

+Khối 4 tham gia 4 môn thể thao là bơi, nhảy dây, cờ vua, đá cầu

+Môn bơi có 2 lớp tham gia là 4A và 4C

+Môn cờ vua chỉ có 1 lớp tham gia là lớp 4A

thảo luận nhóm để

hoàn thành phiếu

học tập trong thời

gian 3 phút

- GV yêu cầu 1- 2

nhóm trình bày kết

quả của mình dưới

hình thức 1 HS hỏi, 1

HS trả lời

- Gv sửa từng câu

hỏi trong sách bằng

cách nêu câu hỏi

và gọi cá nhân HS

trả lời:

+ Những lớp nào

được nêu tên trong

biểu đồ?

+ Khối lớp 4 tham

gia mấy môn thể

thao, gồm những

môn nào?

+Môn bơi có mấy

lớp tham gia ? Là

những lớp nào ?

+Hai lớp 4B và 4C tham gia tất cả 3 môn, trong đó họ cùng tham gia môn đá cầu

- HS lắng nghe

- Yêu cầu của đề bài là dựa vào biểu đồ hãy trả lời các câu hỏi

- Tên biểu đồ: Số thóc gia đình bác Hà đã thu hoạch

+Môn nào có ít

lớp tham gia nhất ?

+Hai lớp 4B và 4C

tham gia tất cả mấy

môn ? Trong đó họ

cùng tham gia những

môn nào ?

- GV nhận xét phần

làm BT của cả lớp

- Gv kết luận: chúng

ta vừa được vận

dụng cách đọc và

phân tích thông tin

trong biểu đồ Mời

các em sang bài tập

2 để tìm hiểu cách

xử lí số liệu biểu

đồ tranh

Bài 2 (8 phút)

- GV yêu cầu 1 HS

đọc đề bài

- GV mời 1 HS cho

+ Biểu đồ gồm 2 cột, cột bên trái ghi tên năm, cột bên phải ghi số thóc mà gia đình bác Hà đã thu hoạch

+ Biểu đồ gồm 3 hàng Mỗi hàng ghi tên 1 năm và cho biết năm đó bác Hà thu hoạch được mấy tạ thóc

biết yêu cầu của

đề bài

- GV giúp HS phân

tích biểu đồ:

- + Tên của biểu đồ

là gì?

+ Biểu đồ trên có

mấy cột? Mỗi cột

cho biết điều gì?

+ Biểu đồ trên có

mấy hàng? Mỗi

hàng cho biết điều

gì?

+ Mỗi hình vẽ đấu

thóc màu xanh chỉ

bao nhiêu tạ thóc?

- GV: Khi HS làm bài,

các em phải tính số

thóc mà gia đình

+ Mỗi hình vẽ = 10 tạ thóc

+ Bằng tranh vẽ

Bài giải:

a) Số tấn thĩc gia đình bác Hà thu hoạch được trong năm 2002 là:

10 x 5 = 50 ( tạ) = 5 tấn thĩc b) Số tạ thĩc gia đình bác Hà thu hoạch trong năm 2000 là:

10 x 4 = 40 (tạ) = 4 tấn thĩc Năm 2002 gia đình bác Hà thu hoạch được nhiều hơn năm 2000 số tạ thĩc là:

50 – 40 = 10 (tạ) c) Số thĩc gia đình bác Hà thu hoạch được trong năm 2001 là:

10 x 3 = 30 (tạ) = 3 tấn thĩc

Cả 3 năm gia đình bác Hà thu hoạch đươc số tấn thĩc là:

4 + 3 + 5 = 12 (tấn) Năm 2002 thu hoạch được nhiều thĩc nhất Năm 2001 thu hoạch được ít thĩc nhất.

bác Hà đã thu

hoạch được ở mỗi

năm thì sẽ trả lời

được các câu hỏi

trong bài

- GV gợi ý HS chú ý

đến đơn vị trong quá

trình làm bài

- GV yêu cầu cả lớp

làm BT vào vở, gọi

3 HS lên bảng lần

lượt làm 3 câu a, b,

c

- GV yêu cầu HS

nhận xét bài trên

bảng bằng cách

đối chiếu với bài

làm của mình GV

yêu cầu HS nêu

cách làm của mình

trong từng câu

- GV nhận xét bài

làm của các HS

trên bảng và cả

+ Thể hiện nội dung của biểu đồ, thường được đặt phía trên mỗi biểu đồ

4.Củng cố- Dặn

dò: (2 phút)

- GV hỏi câu hỏi

củng cố:

+ Biểu đồ tranh thể

hiện nội dung bằng

hình thức gì?

+ Tên của biểu đồ

thể hiện điều gì?

-GV nhận xét giờ

học, dặn HS ôn lại

bài và chuẩn bị

bài sau: Biểu đồ

(tiếp theo)

Họ và tên học sinh: ………

Lớp: 4/6

PHIẾU HỌC TẬP Tốn BIỂU ĐỒ

Bài 1: Biểu đồ dưới đây nĩi về các mơn thể thao khối lớp Bốn tham gia:

Nhìn vào biểu đồ, hãy trả lời các câu hỏi sau:

a) Những lớp nào nêu tên trong biểu đồ?

……… b) Khối lớp 4 tham gia mấy môn thể thao, gồm những môn nào?

………

………

c) Môn bơi có mấy lớp tham gia ? Là những lớp nào ?

………

………

Đinh Phạm Hải Quý