Thiết kế bài dạy lớp 3 tuần26

Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 26 LỊCH BÁO GIẢNG Thứ Thứ hai 17/3 Thực từ ngày 17/3 đến 21/3/2014) Môn Tiết Tên dạy Tập đọc 76 Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử Tập đọc 77 Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử Toán 12 Luyện tập Thể dục Nhảy dây Trò chơi Chào cờ 51 Tập trung toàn trường 26 Thứ ba 18/3 Đạo đức Chính tả Toán Thủ công 26 51 12 26 Tôn trọng thư từ, tài sản người khác Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử(Ngheviết) Làm quen với thống kê, số liệu Làm lọ hoa gắn tường Thứ tư 19/3 Tập đọc Toán Tập viết TNXH Âm nhạc 78 12 26 51 26 Rước đèn ông Làm quen với thống kê, số liệu(T2) Ôn chữ hoa T Tôm, cua Ôn Chị ong nâu em bé Thứ năm Chính tả 20/3 Toán LT& câu Mỹ thuật 52 12 26 26 Rước đèn ông sao(Nghe-viết) Luyện tập Từ ngữ lễ hội- Dấu phẩy Tập nặn tạo dáng 26 52 13 26 26 Kể ngày lễ hội Cá Kiểm tra định kì(giữa học kì II) Nhảy dây kiểu chụm hai chân Sinh hoạt lớp- Sao Thứ sáu 21/3 Tập làm văn TNXH Toán Thể dục Sinh hoạt Thứ hai ngày 17 tháng 03 năm 2014 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN(Tiết 76+77) SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I.Mục tiêu : - TĐ - HS biết ngắt nghỉ sau dấu câu , cụm từ Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 26 -Hiểu nội dung ý nghĩa : Chử Đồng Tử người có hiếu , chăm , có công lớn với dân , với nước Nhân dân kính yêu ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông hồng thể lòng biết ơn *Kĩ sống: Rèn cho HS kỹ thể cảm thông - Kể chuyện : - HS kể lại đoạn câu chuyện II Chuẩn bị : - Tranh + bảng phụ III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - 2HS đọc thuộc bài: Ngày hội - Ktra HS đọc trả lời câu hỏi rừng xanh - Gv nhận xét- đánh giá - Trả lời câu hỏi nội dung B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc từ khó, ngắt nghỉ dấu câu *Cách tiến hành: -GV đọc diễn cảm toàn bài, HDẫn HS - HS lắng nghe Đ1: Giọng nhẹ nhàng, chậm Đ2: Nhịp nhanh Đ3,4: Giọng trang nghiêm, thể cảm xúc thành kính - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ: + HS luyện đọc câu: - Đọc nối tiếp câu GV sửa cách phát âm cho HS + Đọc đoạn trước lớp: - Đọc nối tiếp đoạn - Giúp HS hiểu từ + Đọc đoạn nhóm - Đọc từ phần giải + Giải nghĩa từ - Đọc theo bàn, HS đọc đoạn, HS khác góp ý + Đọc đồng - Thi đọc nhóm - Lớp đọc ĐT toàn b.Hoạt động2: Tìm hiểu *Mục tiêu: Hiểu nội dung: Chử Đồng Tử người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước *Cách tiến hành +Y/cầu Hs đọc trả lời câu hỏi sau: + Đọc thầm suy nghĩ trả lời +Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà thơ câu hỏi gv nêu Chử Đồng Tử nghèo khó? + Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung Chử Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 26 Đồng Tử diễn nào? + Vì công chúa Tiên Dung kết hôn Chử Đồng Tử? +Chử Đồng Tử vvà Tiên Dung giúp dân làm việc gì? + Nhân dân làm để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử? +Nêu nội dung bài? Chử Đồng Tử người có hiếu , chăm , có công lớn với dân , với nước c.Hoạt động3: Luyện đọc lại *Mục tiêu: Hs đọc diễn cảm văn *Cách tiến hành + GV đọc diễn cảm đoạn 1, HD học sinh luyện đọc + Thi đọc Nhận xét tuyên dương KỂ CHUYỆN *GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh hoạ đoạn chuyện, HS đặt tên cho đoạn truyện, sau kể lại đoạn d.Hoạt động4: HD HS kể lại câu chuyện *Mục tiêu: Kể lại gợi ý đoạn câu chuyện dựa theo tranh *Cách tiến hành: - Dựa vào tranh đặt tên cho đoạn truyện - Kể lại đoạn truyện - GV HS nhận xét C Củng cố, dặn dò - Nhắc nội dung Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nêu - Chữ Đồng Tử người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước - 2HS thi đọc đoạn 1,2 - 1HS đọc truyện - HS lắng nghe - Quan sát tranh minh hoạ SGK - Đặt tên đoạn truyện Đ1: Cảnh nhà nghèo khổ Đ2: Cuộc gặp gỡ kì lạ Đ3: Truyền nghề cho dân Đ4: Tưởng nhớ - Tiếp nối kể đoạn truyện theo tranh ********************************* TOÁN(Tiết 126) LUYỆN TẬP I / Mục tiêu - HS biết cách sử dụng tiền Việt Nam với mệnh giá học Biết cộng trừ số với đơn vị dồng Biết giải toán liên quan đến tiền tệ II / Chuẩn bị : - VBT , phiếu , bảng phụ III / Các hoạt động dạy – học : Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 26 Hoạt động dạy A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Làm miệng *Mục tiêu: Rèn kĩ sử dụng tiền Việt Nam với mệnh giá học *Cách tiến hành: Bài 1: Chiếc ví có nhiều tiền + Làm để biết ví nhiều tiền nhất? + Vì em lựa chọn vậy? Bài 2: - HD cách làm nhanh - Nhận xét ghi điểm Bài 3: HD xem tranh trả lời câu hỏi sau: - GV nhận xét b.Hoạt động2: Giải toán *Mục tiêu: Biết giải toán liên quan đến tiền tệ *Cách tiến hành: Bài 4: Giải - GV HD: +Mua đồ hết tiền? +Để biết cô bán hàng phải trả lại tiền ta làm nào? GV nhận xét, củng cố cách làm C Củng cố, dặn dò - Chốt nội dung - Nhận xét tiết học Dặn dò Hoạt động học - HS nêu mệnh giá: 2000, 5000, 10000 - Đọc thầm, HS nêu yêu cầu tập - HS làm BT vào + HS nêu miệng, HS khác nhận xét Ví C nhiều tiền - Đọc yêu cầu Nhẩm lấy cho đủ số tiền bên phải VD 3600đ gồm 2000đ, 1000đ, 500đ, 100đ + Nêu miệng, HS nhận xét 3000đ mua kéo - Đọc toán Tính tiền sữa + tiền kẹo Lấy 10000 trừ số tiền mua - HS tự giải vào ********************************** THỂ DỤC(TIẾT 51) NHẢY DÂY TRÒ CHƠI Có GV chuyên Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 26 ************************************* CHÀO CỜ(Tiết 26): TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN Chào cờ đầu tuần Triển khai kế hoạch **************************************************************** Thứ ba ngày18 tháng 03 năm 2014 TÔN TRỌNG THƯ TỪ TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (Tiết 1) I Mục tiêu : HS hiểu - Thế tôn trọng , tài sản người khác - Vì cần tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Quyền tôn trọng bí mật riêng tư trẻ em Học Sinh biết tôn trọng, giữ, không làm hư hư hại thư từ, tài sản người gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng Học Sinh có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản ngươì khác II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Vở tập đạo đức - Trang phục bác đưa thư, thư cho trò chơi đóng vai - Phiếu thảo luận nhóm, phiếu học tập - Cặp sách, truyện tranh, thư, để chơi đóng vai III PHƯƠNG PHÁP : Trực quan , đàm thoại , thảo luận nhóm, luyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: (1 phút) -Hát Kiểm tra cũ: (5 phút) -Khi gặp đám tang ta cần làm gì? -Khi gặp đám tang ta cần nhường đường ngả mũ nón, không trỏ, cười đùa -Nhận xét đánh giá Bài mới: a/:Xử lý tình qua đóng vai - Học sinh thảo luận xử lý tình -Yêu cầu học sinh thảo luân để xử nhóm thể qua trò chơi đóng lý tình thể qua trò vai: chơi đóng vai Nam Minh làm có bác đưa thư ghé qua nhờ chuyển thư cho ông Tư hàng xóm nhà vắng Nam nói với Minh: Đây thư Hà, Con ông Tư gửi từ nước Chúng bóc xem - GV giúp đỡ nhóm thảo luận, chuẩn bị lên đóng vai Nếu Minh, em làm đó?Vì sao? Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 26 - Yêu cầu HS thảo luận đóng vai * KL: Mình cần khuyên bạn tôn trọng thư từ, tài sản người khác b Thảo luận nhóm - GV phát phiếu học tập y/c nhóm thảo luận - GV theo dõi, giúp đỡ nhóm thảo luận * Điền từ : bí mật , pháp luật , riêng , sai trái vào chỗ trống cho thich hợp Thư từ , tài sản người khác , người lên cần tôn trọng Xâm phạm chúng việc làm vi phạm Mọi người cần tôn trọng riêng trẻ em c Liên hệ thực tế - Yêu cầu cặp trao đổi với theo câu hỏi : + Em biết tôn trọng thư từ , tài sản , ? +Việc xảy nào? d Củng cố bài: - Hệ thống nội dung toàn - Nhận xét tiết học Dặn dò - Một số nhóm đóng vai - HS thảo luận , đưa ý kiến nhóm đưa cách phù hợp ? - Các nhóm thảo luận nội dung sau: b, Xếp cụm từ hành vi , việc làm thành hai cột " Nên làm " "Không nên làm ": Tự ý sử dụng chưa phép Giữ gìn bảo quản người khác cho mượn Hỏi mượn cần' Xem trộm nhật ký người khác Nhận thư giùm người khác vắng nhà * Theo nội dung đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm trước lớp Các nhóm khác nhận xét - Tự liên hệ nêu ý kiến Thư từ tài sản người khác riêng người nên cần tôn trọng Xâm phạm chúng sai trái , vi phạm pháp luật Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng trẻ em quyền trẻ em hưởng *********************************************** CHÍNH TẢ(NGHE –VIẾT )(Tiết 51) SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I / Mục tiêu : - Nghe – viết tả; trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp ghi nội dung BT III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - 2HS viết bảng lớp, lớp viết - Kiểm tra viết BC bảng con: tiếng bắt đầu - GV nhận xét- đánh giá tr/ch B.Bài 1/Giới thiệu bài: Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 26 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: HD nghe- viết *Mục tiêu: Nghe – viết tả; trình bày hình thức văn xuôi *Cách tiến hành: -HD học sinh chuẩn bị: - GV đọc lần đoạn viết + Trong ta cần viết hoa chữ nào? - GV quan sát, HD học sinh viết - GV đọc cho HS viết - GV đọc lần HD viết vào - HD cách trình bày bài, nhắc tư - GV quan sát, HD học sinh viết tả - Chấm, chữa - GV đọc lần - GV chấm bài, nhận xét b.Hoạt động2: HD làm BT *Mục tiêu: Làm tập *Cách tiến hành: + Điền vào chỗ trống - HD làm tập - GV HS nhận xét, chốt lại lời giải + Chấm bài, nhận xét C/ Củng cố, dặn dò: - Chốt nội dung toàn - Nhận xét tiết học + 2HS đọc lại, lớp đọc thầm - HS đọc, viết từ hay mắc lỗi viết - Viết vào - Soát bài, chữa lỗi + 1HS đọc tập, lớp đọc thầm - Làm vào 2HS lên chữa bài, lớp nhận xét -Hoa giấy, giản dị, giống hệt, rực rỡ, rải kín, gió - lệch, dập dềnh, lao lên, bên, công kênh, trên, mênh mông - Nhiều HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh ***************************** TOÁN(Tiết 127) LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I Mục tiêu : - HS bước đầu làm quen với dãy số liệu, biết sử lí số liệu lập dãy số liệu (ở mức đơn giản ) II Chuẩn bị : VBT ; phiếu III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - HS nêu tập tiết trước - Kiểm tra tiết trước Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 26 - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Làm quen với dãy số liệu *Mục tiêu: HS bước đầu làm quen với dãy số liệu *Cách tiến hành: - Quan sát hình để hình thành dãy số liệu: + Bức tranh nói điều gì? GV: Các số đo chiều cao dãy số liệu - Làm quen với thứ tự số số hạng dãy: - Quan sát hình SGK - Vẽ bạn nói chiều cao bạn - 1HS lên bảng, HS đọc số đo chiều cao bạn cho bạn bảng ghi: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm + Số 122 cm số thứ dãy? - Là số thứ dãy (Tương tự với số khác) - Có số + Dãy số liệu có số? + 1HS ghi tên bạn theo thứ tự chiều cao để danh sách: Anh, Phong, Minh, Ngân - Một số HS nhìn vào danh b.Hoạt động2: Thực hành sách đọc chiều cao *Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm tập bạn *Cách tiến hành: Bài 1: GV nêu yêu cầu: Dựa vào dãy số liệu trên, + Tự đọc, làm tập Sau trả lời câu hỏi chiều cao bạn chữa Hùng cao 125 cm, Dũng cao 129 cm, Hà cao 132 cm, Quân Bài 2: cao 135 cm - Yêu cầu thảo luận nhóm làm nêu kết + HS nêu miệng, lớp nhận xét Có ngày chủ nhật, Chủ nhật - Nhận xét ngày 1, ngày 22 chủ nhật tứ tư tháng Bài 3: - Đọc yêu cầu, làm - HS nêu yêu cầu, lớp làm - Chữa a/ 36kg, 40kg, 45kg, 50kg, - Gv nhận xét ghi điểm 60kg b/ 60kg, 50 kg, 45kg, 40kg, 36kg Bài 4: + 2HS lên làm, lớp nhận xét - Làm vở, chữa + Trả lời miệng, HS khác nhận + Chấm bài, nhận xét xét C Củng cố, dặn dò: Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 26 - Hệ thống kiến thức toàn - Nhận xét tiết học Dặn dò ************************************ THỦ CÔNG(TIẾT26) LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG I Mục đích – yêu cầu: - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng.Lọ hoa tương đối cân đối - HS khéo tay: Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy thủ công dán tờ bìa - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường - Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, kéo thủ công, hồ dán, bút màu III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Khởi động 2/ Kiểm tra đồ dùng học tập 3/ Bài : Hoạt động 1: HD HS quy trình làm lọ hoa gắn tường trang trí - GV sử dụng tranh quy trình làm lọ hoa để hệ thống lại bước làm lọ hoa gắn tường - Cho HS nhắc lại thao tác Hoạt động 2:Thực hành - Yêu cầu HS thực hành giấy thủ công - GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ em lúng túng Hoạt động 3:Trưng bày sản phẩm - Yêu cầu HS dặt sản phẩm lên bàn - GV đánh giá sản phẩm thực hành HS khen ngợi để khuyến khích em làm sản phẩm đẹp - GV đánh giá kết học tập HS 4/ Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học “Làm đồng hồ để bàn” - Chuẩn bị đồ dùng học tập - Theo dõi - Một số HS nhắc lại bước làm lọ hoa gắn tường cách gấp giấy - HS thực hành theo nhóm cá nhân - HS cắt, dán hoa có cành, để cắm trang trí vào lọ hoa - HS trưng bày sản phẩm Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 26 **************************************************************** Thứ tư ngày 19 tháng 03 năm 2014 TẬP ĐỌC(Tiết 78) RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I Mục tiêu : - HS bước đầu biết đọc ngắt nghỉ hợp lí sau mỗicâu - Hiểu nội dung bước đầu hiểu ý nghĩa : trẻ em việt nam thích cỗ trung thu đêm hội rước đèn vui ngày tết trung thu , em thêm yêu quý gắn bó với II Chuẩn bị : - Tranh , bảng phụ III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - 2HS đọc thuộc khổ thơ - Đọc trả lời câu hỏi thích " Đi hội chùa -Gv nhận xét- đánh giá Hương" Nêu nội dung B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: HS bước đầu biết đọc ngắt nghỉ hợp lí sau mỗicâu *Cách tiến hành: - Đọc mẫu: Giọng vui tươi, thể tâm - HS lắng nghe đọc thầm trạng háo hức, rộn ràng bạn nhỏ theo GV đêm đón cỗ, rước đèn - hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: + Đọc câu: - HS tiếp nối đọc 14 câu GV sửa lỗi phát âm cho HS + Đọc đoạn trước lớp: - Đọc nối tiếp đoạn GV giúp HS hiểu từ: chuối ngự + Đọc đoạn nhóm: - Mỗi em bàn đọc đoạn, đổi + Đọc ĐT - Thi đọc theo nhóm - Đọc ĐT đoạn 2,3 b.Hoạt động2: Tìm hiểu *Mục tiêu: Hiểu nội dung: Trẻ em việt nam rrất thích cỗ trung thu đêm hội rước đèn *Cách tiến hành: + Y/cầu hs đọc trả lời câu hỏi sau: + Đọc thầm suy nghĩ trả lời + ND đoạn văn tả gì? câu hỏi + Mâm cỗ Trung thu Tâm bày 10 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 26 nào? + Chiếc đèn ông Hà có đẹp? + Những chi tiết cho thấy Tâm Hà rước đèn vui? + Bài tập đọc nói lên điều gì? GV chốt nội dung: Trẻ em việt nam thích cỗ trung thu đêm hội rước đèn c.Hoạt động3: Luyện đọc lại *Mục tiêu: Bước đầu đọc diễn cảm văn *Cách tiến hành: - HD học sinh ngắt giọng câu cuối C Củng cố, dặn dò: - Nhắc nội dung - Nhận xét tiết học - Các bạn thiếu nhi thích Tết Trung Thu - Nhắc nội dung - 2HS thi đọc lại đoạn 2,3 - 2HS thi đọc ************************************** TOÁN(Tiết 128) LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (Tiếp theo) I Mục tiêu : - HS biết khái niệm bảng số liệu thông kê : hàng , cột Biết cách đọc số liệu bảng - Biết cách phân tích số liệu bảng II Chuẩn bị : - VBT , phiếu , bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ HS nêu, viết VD dãy số - Ktra số liệu liệu - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Làm quen với thống kê số liệu *Mục tiêu: HS biết khái niệm bảng số liệu thông kê : hàng , cột *Cách tiến hành: - Bức tranh cho biết số - GV treo bảng hỏi: Bức tranh nói điều gia đình: Cô Mai, cô Lan, cô gì? Hồng - Nêu cấu tạo bảng - HS đọc số liệu bảng: - GV giới thiệu hàng bảng GĐ cô Mai có con, GĐ cô hướng dẫn HS đọc số liệu bảng Lan có con, GĐ cô Hồng có Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 11 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 26 b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: Biết cách phân tích số liệu bảng *Cách tiến hành: Bài 1: Dưới bảng thống kê số HS lớp trường tiểu học: - Yêu cầu quan sát trả lời câu hỏi Bài 2: - HD làm tương tự BT1 - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi - Gv nhận xét ghi điểm cho Hs Bài 3: - Yêu cầu làm + Chấm bài, nhận xét + HS đọc miệng, lớp nhận xét Lớp 3B có 13 HSG, Lớp 3C có nhiều lớp 3A em - Thảo luận đại diện báo cáo kết + Nêu miệng, lớp nhận xét Lớp 3C trồng nhiều - Chữa bài, nhận xét - Tháng bán 1040m vải trắng, 1140m vải hoa C Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung toàn - Nhận xét tiết học.Dặn dò **************************************** TẬP VIẾT(Tiết 26) ÔN CHỮ HOA T I Mục tiêu : - HS viết tương đối nhanh chữ hoa T Viết tên riêng ; câu ứng dụng (1 lần) = cỡ chữ nhỏ II Đồ dùng dạy học: -Mẫu chữ viết hoaT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ -2HS viết bảng lớp, lớp viết - Ktra viết BC giấy nháp: Sầm Sơn - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: HD viết *Mục tiêu: HS viết tương đối nhanh chữ hoa T, viết tên riêng ; câu ứng dụng (1 lần) = cỡ chữ nhỏ + Nêu chữ hoa bài: T, *Cách tiến hành: D, N (Nh) 12 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 26 -HD viết chữ hoa -Quan sát, nêu qui trình: - Đưa mẫu chữ T cho HS quan sát - Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ: T, D, N -Viết bảng: - Nhận xét, sửa sai cho HS - HD viết từ ứng dụng( tên riêng) - Giới thiệu từ ứng dụng: Tân Trào - Giới thiệu vùng đất Tân Trào - Quan sát, nhận xét + Khi viết từ Tân Trào ta viết nào? + Mỗi chữ cách bao nhiêu? - GV viết mẫu, HD cách viết -Viết bảng: - GV sửa lỗi sai cho HS - HD viết câu ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng: Dù tháng Câu ca dao nói ngày giỗ tổ Hùng Vương 10-3 âm lịch hàng năm - Quan sát, nhận xét: +Những chữ câu cần phải viết hoa? + Các chữ có độ cao nào? + Khi viết chữ chữ ta viết thé nào? - GV hướng dẫn cách viết -Viết bảng: - GV nhận xét, sửa sai - HD viết vào TV - GV nêu yêu cầu, HD cách trình bày GV quan sát, giúp HS viết đúng, đẹp b.Hoạt động2: Nhận xét- đánh giá *Mục tiêu: Biết nhận xét bạn *Cách tiến hành: + Chấm bài, nhận xét C/ Củng cố, dặn dò: - Chốt nội dung - Nhận xét tiết học.Dặn dò - Nêu qui trình viết - Quan sát GV viết mẫu + 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: T, D, N + Đọc từ: Tân Trào - Viết hoa chữ đầu chữ ghi tiếng - Cách chữ o + 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Tân Trào + Đọc câu: Dù tháng - Hs quan sát trả lời + 1HS lên viết bảng, lớp viết bảng con: Tân Trào, giỗ Tổ - Viết vào - Hs nhận xét bạn TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI(Tiết 51) Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 13 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 26 TÔM, CUA I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh biết: - Chỉ nói tên phận thể tôm, cua quan sát - Nêu ích lợi tôm cua II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Các hình SGK trang: 98, 99 III HĐ DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - HS kể tên số côn trùng có - HS nêu nội dung trước ích, có hại người? - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Quan sát thảo luận *Mục tiêu: Chỉ nói tên phận thể tôm, cua quan sát *Cách tiến hành: B1 Làm việc theo nhóm - GV gợi ý cho HS thảo luận - HS quan sát hình ?Bạn có nhận xét kích thước tôm, cua SGK trang chúng 98,99 hình sưu tầm ?Bên thể tôm, cua - Nhóm trưởng điều khiển cho có bảo vệ? Bên thể chúng có bạn thảo luận theo gợi ý xương sống không? GV ? Hãy đếm xem cua có chân, chân chúng có đặc biệt? B2 Làm việc lớp: - Đại diện nhóm lên trình - Yêu cầu HS nêu kết thảo luận bày, nhóm giới thiệu => Tôm, cua có hình dạng, kích thước khác nhau, xương sống Cơ thể - HS lớp bổ sung phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân, phân thành đốt b.Hoạt động2: Thảo luận lớp *Mục tiêu: Nêu ích lợi tôm cua *Cách tiến hành: ? Tôm, cua sống đâu? - Tôm, cua sống ao, hồ, ?Nêu ích, lợi tôm, cua? sông, ?Giới thiệu HĐ nuôi, đánh bắt tôm, cua - Làm thức ăn cho người mà em biết? - Tự giới thiệu - Cho HS xem số tranh, ảnh việc nuôi, đánh bắt tôm, cua => Tôm, cua thức ăn chứa nhiều 14 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 26 đạm cần cho thể người - nước ta có nhiều ao, hồ môi trường thuận lợi để nuôi đánh, bắt tôm, cua Hiện nghề nuôi tôm phát triển, trở thành mặt hàng xuất nước ta C/ Củng cố, dặn dò: - GV chốt nội dung - Nhận xét tiết học ************************************** ÂM NHẠC(TIẾT 26) ÔN BÀI CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ Có GV chuyên **************************************************************** Thứ năm ngày 20 tháng 03 năm 2014 CHÍNH TẢ(Nghe – viết)(Tiết 52 ) RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I.Mục tiêu: - Nghe – viết tả; trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập (2) a/b II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp kẻ sẵn nội dung tập III Các họct động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ 2HS viết bảng lớp, lớp viết - Kiểm tra viết BC nháp: dập dềnh, giặt giũ, dí dỏm - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: HD học sinh nghe- viết *Mục tiêu: Nghe – viết tả; trình bày hình thức văn xuôi *Cách tiến hành: -HD học sinh chuẩn bị: - GV đọc lần đoạn tả - 2HS đọc lại,lớp đọc thầm SGK + Đoạn văn tả gì? - Mâm cỗ bày nào? -Hs trả lời Những chữ đoạn cần viết hoa? - 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - GV đọc tiếng khó cho HS tập viết Trung Thu, bận, mâm cỗ - GV nhận xét, sửa lỗi sai cho HS nhỏ, khía, ổi, xung quanh -GV đọc cho HS viết bài: - GV đọc lần HD cách trình bày - Viết vào Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 15 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 26 Quan sát, giúp đỡ HS viết đúng, đẹp - GV đọc lần -Chấm, chữa bài: - GV chấm bài, nhận xét b.Hoạt động2: HD làm tập *Mục tiêu: Làm tập (2) a/b *Cách tiến hành: Bài 1: Tìm viết tiếp vào chỗ trống tên đồ vật, vật: - GV lưu ý HS tìm tên đồ vật, vật bắt đầu bằng: r/d/gi - GV HS nhận xét, chốt lại lời giải Bài 2: Viết vào bảng sau tiếng có nghĩa mang vần ên ênh: - GV HS nhận xét, chốt lại lời giải + Chấm, chữa bài, nhận xét C Củng cố, dặn dò: - Hệ thống toàn - Nhận xét tiết học - Soát bài, chữa lỗi - HS nêu yêu cầu BT, HS tự làm vào - nhóm, nhóm HS lên bảng làm tiếp sức Đại diện nhóm đọc kết + 1HS nêu yêu cầu, HS trao đổi theo cặp, làm vào giấy nháp - 2HS lên chữa số HS đọc lại kết - HS chữa vào BT *********************************** TOÁN(Tiết 129) LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết đọc, phân tích sử lí số liệu dãy bảng số liệu đơn giản II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ,SGK II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - HS nêu tập - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Làm miệng *Mục tiêu: Rèn kĩ đọc, viết bảng số liệu đơn giản *Cách tiến hành: Bài 1: - Nêu yêu cầu BT - Gọi HS đọc yêu cầu – Hd hs cách làm - số HS nêu miệng, lớp nhận xét Năm 2001 2002 Số thóc 4200kg 3500kg 16 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 26 Bài 2: - GV hướng dẫn mẫu, HS làm câu b vào -GV nhận xét chữa Bài 3: - Yêu cầu khoanh đáp án -GV nhận xét chữa b.Hoạt động2: Làm *Mục tiêu: Rèn kĩ phân tích sử lí số liệu bảng số liệu đơn giản *Cách tiến hành: Bài 4: + Nhận xét + Thảo luận nhóm, lên bảng thi làm -1HS lên bảng làm Năm 2013 Bản Na trồng tất số là: 2540 + 2515 = 5055 (cây) -1HS lên bảng làm a/ A số b/ D.40 -1số HS nêu đề - HS thảo luận thi làm Nhận xét - Làm vào C Củng cố, dặn dò: - Hệ thống toàn - Nhận xét tiết học ******************************************* LUYỆN TỪ VÀ CÂU(Tiết 26) MỞ RỘNG VỐN TỪ “LỄ HỘI”-DẤY PHẨY I Mục tiêu : - HS hiểu nghĩa từ lễ , hội , lễ hội tìm điểm lễ hội - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp II Đồ dùng dạy học: - tờ phiếu viết nội dung BT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A.Bài cũ - Ktra HS làm tiết trước - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Mở rộng vốn từ *Mục tiêu: HS hiểu nghĩa từ lễ , hội , lễ hội tìm được1 số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội *Cách tiến hành: Bài 1: Nối từ cột A với nghĩa thích hợp cột B - GV dán bảng tờ phiếu ghi nội dung BT được1 số từ ngữ thuộc chủ Hoạt động học 2HS làm BT 1,3 tiết LTVC tuần 25 (mỗi em làm bài) + 2HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm - HS làm cá nhân - Nhiều HS đọc lại lời giải Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 17 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 26 - GV HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng Lễ - Các nghi thức nhằm đánh dấu kỷ niệm kiện có ý nghĩa lớn Hội- Cuộc vui tổ chức cho Bài 2: đông người dự - Trao đổi theo nhóm( bàn) viết tên số lễ + 2HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc hội HĐ lễ hội vào thầm - GV HS nhận xét, chốt lời giải - 3HS lên bảng làm - GV giải thích cho HS biết số lễ hội, - HS chữa vào hội, trò chơi lễ hội Tên lễ hội: Đền Hùng, Chùa Hương, Tên hội: Hội Lim, Hội Bơi chải, Hội đua voi, Hoạt động lễ hội: đua thuyền, b.Hoạt động2: Ôn luyện về: dấu phẩy chọi gà, cờ tướng, đu quay, *Mục tiêu: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp - 1HS nêu yêu cầu, lớp đọc *Cách tiến hành: thầm Bài 3: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp - HS làm cá nhân, 1HS lên câu sau: chữa + GV: Mỗi câu bắt đầu phận a/Vì thương dân, Chử Đồng nguyên nhân (với từ vì, tại, nhờ) Tử dạy dân cách trồng lúa, - GV HS nhận xét, chốt lại lời giải nuôi tằm, dệt vải + Chấm bài, nhận xét b/ người khác, - Đọc lại câu c/ giúp đời, C Củng cố, dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét tiết học ********************************** MĨ THUẬT(Tiết 26) TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT Có GV chuyên **************************************************************** Thứ sáu ngày 21 tháng 03 năm 2014 TẬP LÀM VĂN(Tiết 26) KỂ VỀ LỄ HỘI I Mục tiêu: - Bước đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trước(BT1) - Làm BT(2) * Kĩ sống: Rèn cho HS Tư sáng tạo, làm nhóm 18 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 26 II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết gợi ý tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A.Bài cũ - Ktra tuần 25 - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Làm miệng *Mục tiêu: Bước đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trước *Cách tiến hành: Bài 1: Kể ngày hội mà em biết(kể miệng) + Em chọn kể ngày hội nào? GV lưu ý HS kể 1lễ hội Có thể kể ngày hội mà em biết qua ti vi, phim dựa vào gợi ý, kể theo trả lời câu hỏi: Cần giúp HS hình dung quang cảnh HĐ ngày hội - GV nhận xét cách kể b.Hoạt động2: Làm *Mục tiêu: Hs viết đoạn văn ngắn *Cách tiến hành: - GV nhắc HS : Chỉ viết điều em vừa kể trò vui ngày hội (gợi ýc) Viết thành đoạn văn liền mạch khoảng câu - Quan sát , giúp đỡ HS làm -GV HS nhận xét + Chấm bài, nhận xét C.Củng cố- dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét dặn dò Hoạt động học - 2HS kể theo tranh tiết tập làm văn tuần 25 +1 HS đọc yêu cầu BT gợi ý kể SGK - 1số HS trả lời - 1HS khá, giỏi kể mẫu(theo gợi ý) - HS nối tiếp thi kể - 1HS đọc yêu cầu tập: Viết đoạn văn (khoảng câu) kể trò vui ngày hội mà em biết (Hội có trò vui ) - HS viết vào - 1số HS đọc viết *************************************** TỰ NHIÊN- XÃ HỘI:Tiết 52: CÁ I MỤC TIÊU: Sau học, hs biết: - Chỉ nói tên phận thể cá quan sát - Nêu ích lợi cá Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 19 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 26 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình trang 100,101 ( SGK ) tranh ảnh cá sưu tầm - Tranh ảnh việc nuôi, đánh bắt chế biến cá III PHƯƠNG PHÁP: - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức: - Hát KT cũ: - Gọi hs trả lời câu hỏi: - Hs trả lời câu hỏi: - Tôm cua có đặc điểm - Tôm cua có hình dạng, kích thước khác giống khác nhau? chúng xương sống Cơ thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân chân phần thành đốt - Tôm cua có ích lợi gì? - Dùng để làm thức ăn tốt có chất đạm cao - GV nhận xét, đánh giá - Hs nhận xét Bài mới: a Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV y/c hs quan sát hình cá SGK trang 100, 101 Và tranh ảnh cá sưu tầm - Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận câu hỏi gợi ý sau: + Chỉ nói tên cá hình Bạn có nhận xét độ lớn chúng + Bên thể cá thường có bảo vệ? Bên thể chúng có xương sống không? + Cá sống đâu? Chúng thở di - Gv theo dõi, giúp đỡ nhóm chuyển gì? làm việc - Bước 2: Làm việc lớp - Y/c đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày Mỗi nhóm giới thiệu Các nhóm nhận xét - Sau nhóm phát biểu y/c bổ sung hs rút đặc điểm chung cá - Hs rút đặc điểm chung cá * KL: Cá động vật có xương chúng thường có vẩy bao phủ b Hoạt động 2: Thảo luận lớp - GV đặt vấn đề cho lớp TL: - Cá nước ngọt: chép, mè, trắm, rô phi… cá + Kể tên số cá sống nước trê, cá trôi, cá quả… nước mặn mà em biết - Cá nước mặn: cá chuồn, cá đuối, cá gúng, cá lục, cá thu, cá heo, cá voi, cá mập… - Cá dùng để làm thức ăn, làm mắm 20 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 26 + Nêu ích lợi cá? + Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến cá mà em biết * GVKL: Phần lớn loài cá sử dụng làm thức ăn Cá thức ăn ngon bổ, chứa nhiều chất đạm cần cho thể người Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương hs có ý thức tích cực - Dặn hs nhà học chuẩn bị sau: - Sưu tầm tranh ảnh quan sát thực tế loài chim - Người ta nuôi cá sông, hồ, ao, biển với kĩ thuật tiên tiến Nước ta có nhiều sở đánh bắt chế biến thủy sản Ở nước ta có nhiều sông, hồ biển môi trường thuận lợi để nuôi trồng đánh bắt cá Hiện nay, nghề nuôi cá phát triển cá phát triển cá trở thành mặt hàng xuất nước ta *************************************** TOÁN(Tiết 130) KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GKII Thi tập trung **************************************** THỂ DỤC(TIẾT 52) NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN Có GV chuyên **************************************** SINH HOẠT Sơ kết lớp Nhận xét ưu khuyết điểm HS tuàn 26 **************************************************************** Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 21 ... jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 26 II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết gợi ý tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A .Bài cũ - Ktra tuần 25 - Gv nhận xét- đánh giá B .Bài 1/Giới thiệu bài: ... hỏi Bài 2: - HD làm tương tự BT1 - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi - Gv nhận xét ghi điểm cho Hs Bài 3: - Yêu cầu làm + Chấm bài, nhận xét + HS đọc miệng, lớp nhận xét Lớp 3B có 13 HSG, Lớp 3C có... dạy – học : Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 26 Hoạt động dạy A .Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá B .Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: