Tiết 5- Bài 5 Yêu thương con người( tiết1) http://loandc2.violet.vn/ Tiết 5- Bài 5 Yêu thương con người( tiết1) • Kiểm tra bài: 1- Thế nào là đạo đức? Theo em muốn rèn luyện tốt đạo đức người học sinh thì cần làm gì? 2- Thế nào là kỉ luật? Mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật ? http://loandc2.violet.vn/ Tiết 5- Bài 5 Yêu thương con người( tiết1) • Người mẹ yêu thương người con • http://loandc2.violet.vn/ Tiết 5- Bài 5 Yêu thương con người( tiết1) • I-Giới thiệu bài, tìm hiểu chuyện đọc: 1)Giới thiệu bài: Trong cuộc sống con người cần yêu thương, găn bó, đoàn kết với nhau -Tạo ra cuộc sống tốt đẹp -Đem lại niềm vui niềm hạnh phúc -Thu được kết quả trong công việc 2-Tìm hiểu truyện đọc: Bác Hồ đến thăm người nghèo Tiết 5- Bài 5 Yêu thương con người( tiết1) a. Những chi tiết nào trong truyện thể hiện sự quan tâm, thông càm và giúp đỡ của Bác Hồ đối với gia đình chi Chín? b. Những chi tiết ấy thể hiện đức tính gì của Bác Hồ? c. Em hiểu thế nào là Yêu thương con người? • -Bác chon gia đình khó khăn • -Quan tâm đến công việc của chị Chín • -Quan tâm đến bữa ăn hàng ngày • Quan tâm việc học hành của con chị Chín • Thể hiện tình thương yêu của Bác Hồ, sự quan tâm đến mọi người. • Sự quan tâm giúp đỡ cho người khác http://loandc2.violet.vn/ Tiết 5- Bài 5 Yêu thương con người( tiết1) d - Bác Hồ đến thăm gia đình chi Chín vào thời gian nào? e -Thái độ của chi Chín đối với Bác Hồ? g - Em thử đoán xem Bác nghĩ gì khi thăm gia đình chị Chín? • Đêm ba mươi tết, thời gia các gia đình đang chuẩn bị đón một năm mới • Vui mừng, xúc động • Thể hiện quyết tâm vượt qua khó khăn • Suy nghĩ đến công ăn việc làm cho người lao động, cho các gia đình gặp khó khăn http://loandc2.violet.vn/ Tiết 5- Bài 5 Yêu thương con người( tiết1) » Bác Hồ vị cha già của dân tộc việt Nam http://loandc2.violet.vn/ Tiết 5- Bài 5 Yêu thương con người( tiết1) • II- Nội dung bài học Sinh hoạt nhóm: Mỗi nhóm kể một mẩu truyện của bản thân hay của những người xung quanh thể hiện tình yêu thương con người. Qua các câu truyện em hãy cho biết: Thế nào là yêu thương con người? http://loandc2.violet.vn/ Tiết 5- Bài 5 Yêu thương con người( tiết1) • Yêu thương con người là quan tâm, giúp đỡ , làm những điều tốt đẹp cho người khác, nhất là những người gặp khó khăn hoạn nạn. • Biểu hiện:Chia sẻ, cảm thông với những niềm vui,nỗi buồn và sự đau khổ của người khác. • Ý nghĩa: Có yêu thương người khác thì người khác mới yêu thương giúp đỡ ta. Đây là truyền thống của dân tộc Việt Nam http://loandc2.violet.vn/ Tiết 5- Bài 5 Yêu thương con người( tiết1) • Các em suy nghĩ và giải thách câu ca dao: * Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau cùng *Thương người như thể thương thân http://loandc2.violet.vn/ [...]... Tiết 5- Bài 5 Yêu thương con người( tiết1 ) - Về nhà các em tìm hiểu những câu ca dao, tục ngữ nói về tình yêu thương của con người đối với con người - Chuẩn bị một câu truyện cụ thể của bản thân hay của ban thể hiện tình yêu thương http://loandc2.violet.vn/ Tiết 5- Bài 5 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP Tiết 7: Bài 3: Yêu thương người Mục tiêu học: Sau học học sinh : -Trình bày biểu tình yêu thương người - Thực hiên hành vi, việc làm thể hiên tình yêu thương người sống hàng ngày gia đình, nhà trường cộng đồng - Có thái độ tôn trọng, thực hiên hành động, lời nói, cử , điệu tình yêu thương A.Hoạt động khởi động Gv cho học sinh nghe hát: Thương miền Trung ( ca sĩ Diễm Thùy trình bày) ( phút) ? Em có cảm xúc nghe hát trên? ? Nội dung hát thể điều gi? Học sinh thảo luận nhóm đôi ( phút) Học sinh trả lời - Giáo viên chốt Quan sát hình ảnh thảo luận:( phút) - Học sinh quan sát hình ảnh sách giáo khoa máy chiếu Học sinh quan sát thảo luận ? Nôi dung ảnh thể điều gì? ? Em đặt tên cho ảnh đó? HS trả lời, gióa viên chốt, dẫn dắt vào B Hoạt động hình thành kiến thức Trải nghiệm: Hoạt động cá nhân:( 10 phút) Giáo viên cho học sinh đọc thông tin SGK ?Em nhận lời nói, hành động, cử yêu thương cụ thể nào? Từ ai? ? Cảm xúc em đó? ?Em đáp lại tình yêu thương họ nao? Học sinh trả lời, Giáo viên chốt kiến thức Các biểu tình yêu thương người GV cho Hs chia sẻ hành vi, việc làm, hoạt động thể tình yêu thương người mà em thực hiện/hưởng ứng/ chứng kiến/sưu tầm tuần vừa qua Hs hoạt động cá nhân (10 phút) Hs trả lời, GV chốt - GV cho Hs thảo luân, liệt kê biểu tình yêu thương người ( Viết giấy A3) Hs hoạt động nhóm( 10 phút) Hs trả lời, Gv chốt kiến thức C Củng cố học: GV củng cố baig hoc, khắc sâu kiến thức - Dặn dò Nghiên cứu tiết tiếp theo: 1-Thế nào là yêu thương con người? Em hãy kể một tấm gương thể hiện sự yêu thương con người? +Yêu thương con người là quan tâm, giúp đỡ , làm những điều tốt đẹp cho người khác, nhất là những người gặp khó khăn hoạn nạn. +Lòng yêu thương con người bắt nguồn từ sự cảm thông,đau xót trước những khó khăn, đau khổ của người khác, mong muốn đem lại niềm vui, niềm hạnh phúc của họ. Cậu bé Thế dũng cảm hàng ngày vẫn chăm chỉ đi cấy lúa thuê giúp đỡ cha mẹ. Ảnh: Dũng Nguyễn. Cháu Tuệ – người được Thế cứu. Ảnh: Dũng Nguyễn. Cậu bé gãy chân cứu người chết đuối( 10:19 AM | 10/06/2010 ) Chân phải gãy, đang bị đóng đinh và còn đau âm ỉ, nhưng khi thấy một em bé chới với giữa dòng nước chảy xiết, cậu bé 13 tuổi (Yên Thành, Nghệ An) đã không ngần ngại lao xuống cứu. Cậu bé dũng cảm ấy là Nguyễn Cảnh Thế (13 tuổi) ở xã Nam Thành, huyện Yên Thành. Sáng 5/6/, bé Ngô Trí Tuệ 5 tuổi theo chị gái đi chăn trâu ở bờ đê sông Đào,(thuộc địa phận xóm Sơn Thành, xã Nam Thành), không may sẩy chân rơi xuống sông.Dòng nước chảy xiết nhanh chóng cuốn cháu ra giữa dòng. Người chị hốt hoảng kêu cứu. Nhiều người chạy đến, trong đó có cả người lớn, một số người biết bơi nhưng ai cũng ngần ngại trước đoạn sông sâu, nước xiết nên không dám nhảy xuống cứu. Bất ngờ từ trên bờ, cậu bé nhỏ con Nguyễn Cảnh Thế đang chăn trâu gần đó lao ầm xuống sông, bơi ra cứu em nhỏ trước sự khâm phục của mọi người.Giữa cái nắng chang chang của xứ Nghệ buổi trưa hè, Thế vừa chăm chú cấy thuê vừa nhỏ nhẹ kể lại tình huống lúc cứu bé Tuệ: “Em bơi ra đến nơi thì không thấy Tuệ mô nữa, chỉ loáng cái áo mờ mờ, em lao theo túm lấy được cổ áo. Vì nước chảy mạnh, Tuệ bấu chặt nên em cũng suýt bị ngạt, tưởng chết luôn, may em vùng mạnh thoát ra. Em kẹp lấy Tuệ loay hoay bơi vô mãi mà không được. Khi đó em chợt nghĩ nước mạnh bơi ngang vô mần răng được nên em lặn xuống nâng bé lên nương theo nước chảy đẩy dần vô bờ. Khi đến gần bờ mọi người giúp kéo Tuệ lên sơ cứu, vác chạy và làm hô hấp nhân tạo một hồi thì Tuệ tỉnh lại”. Biết tin đứa cháu nội của mình được cứu sống, bà nội Tuệ xuýt xoa: “Phúc đức cho cháu Tuệ nhà tui gặp được cháu Thế nên đã thoát chết. Cháu Thế nhỏ con, chân mới gãy đang đau mà dám lao xuống cứu thật là dũng cảm. Ơn cứu mạng này gia đình tui nhớ suốt đời”.Còn Thế thì chỉ bẽn lẽn: “Lúc đó em nỏ suy nghĩ chi cả. Chỉ biết lao xuống thôi. Nếu không xuống cứu Tuệ sẽ chết. Với lại, ở tuổi của chúng em, hầu hết các bạn khi gặp người chết đuối cũng sẽ hành động như em thôi mà”. Tiết 6- Bài 5 (Tiết 2) Thứ ba, ngày 28, tháng 9. năm 2010 I/ Tìm hiểu truyện đọc: II/ Nội dung bài học : 1. Thế nào là yêu thương con người : + Đối với cá nhân: Tình yêu thương giúp con người có thêm sức mạnh vượt qua mọi khó khăn, gian khổ trong cuộc sống; được mọi người yêu quí, kính trọng. + Đối với xã hội : Yêu thương con người là truyền thống quí báu của dân tộc ta, cần được giữ gìn và phát huy. Lòng yêu thương con người góp phần làm cho xã hội lành mạnh. Trong sáng. 2. Biểu hiện của yêu thương con người : 3. Ý nghĩa của yêu thương con người : 4. Rèn luyện lòng yêu thương con người: +Biết thể hiện lòng yêu thương đối vói mọi người xung quanh bằng những việc làm cụ thể. + Quan tâm đến mọi người xung quanh; không đồng tình với thái độ thờ ơ, lạnh nhạt và những hành vi độc ác đối với con người Bé Mai với rất nhiều vết chém vào mặt và người, còn đang hoảng loạn trong bệnh viện. Những vết thương ở chân cháu Như Ý Ảnh: Đ.Vịnh Cháu Nguyễn Thị Thanh Hoài đã bị "bảo mẫu" đánh bằng dây thắt lưng và dây điện Tiết 6- Bài 5 CHµO MõNG Quý THÇY C Vµ C¸C EM !¤ C©u hái: ThÕ nµo lµ ®¹o ®øc ? ThÕ nµo lµ kØ luËt ? Cho vÝ dô ? Quan s¸t h×nh ¶nh sau Quan s¸t h×nh ¶nh sau : : Trî gióp ngêi giµ. Th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng th©n. Th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng th©n. D¹y ch÷ cho häc sinh vïng cao. BS: Nguyễn Văn Cùng khám chữa bệnh cho đồng bào BS: Nguyễn Văn Cùng khám chữa bệnh cho đồng bào vùng cao ở tỉnh Ninh Thuận vùng cao ở tỉnh Ninh Thuận Thanh niªn t×nh nguyÖn ®Õn víi vïng cao. Thanh niªn t×nh nguyÖn ®Õn víi vïng cao. Cứu trợ đồng bào các tỉnh miền Bắc bị thiệt hại do Cứu trợ đồng bào các tỉnh miền Bắc bị thiệt hại do bão lũ. bão lũ. Bµi 6: Yªu th¬ng con ngêi (tiÕt 1) [...]... trẻ dũng cảm 2 Nội dung bài học: a.Thế nào là yêu thương con người? Yêu thương con người là quan tâm, giúp đỡ, làm những điều tốt đẹp cho người khác, nhất là những người gặp khó khăn, hoạn nạn Lòng yêu thương con người giống với lòng thương hại không ? Khác nhau: Lòng yêu thương con người -Xuất phát từ tấm lòng chân thành, vô tư, trong sáng - Nâng cao giá trị con ngư ời Lòng thương hại -Xuất phát... hại -Xuất phát từ động cơ vụ lợi, cá nhân - Hạ thấp giá trị con ngư ời Trái với yêu thương con người là gì ? -Trái với yêu thương con người là: + Thờ ơ, lạnh nhạt + Căm ghét, căm thù + Thương hại + Làm những điều có hại cho người khác h Câu hỏi: Nêu 5 hành vi thể hiện lòng yêu thương con người ? b Những biểu hiện của lòng yêu thư ơng con người: - Chăm sóc ông bà, bố mẹ khi ốm đau, nhường nhịn em nhỏ... chân Rách lành đùm bọc, khó khăn đỡ đần - Thương người như thể thương thân - Chia ngọt, sẻ bùi - Lá lành đùm lá rách - Chị ngã em nâng - Máu chảy ruột mềm Hướng dẫn về nhà: - Đọc lại nội dung bài học - Làm bài tập 1, 2, 3 SGK - Chuẩn bị tiết 2: + Tìm hiểu nội dung bài học và rút ra ý nghĩa của lòng yêu thương con người + Tìm hiểu tấm gương biết yêu thương con ngư ời Kớnh chỳc quý thy cụ v cỏc em... trước những khó khăn và sự đau khổ của người khác f) Nhường nhịn, giành phần hơn cho bạn g) Giúp đỡ bạn bè vô tư, không mong chờ sự trả ơn h) Bao che, bênh vực cho người làm điều xấu, điều ác Hành vi đúng: b, c, f, g Ca dao, tục ngữ nói về yêu thương con người ? ====================== - Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau cùng - Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống... - Thăm hỏi gia đình thương binh, liệt sỹ - Giúp đỡ nạn nhân chất độc da cam - Hiến máu nhân đạo - Biết tha thứ khi người khác mắc lỗi - Biết hy sinh bản thân mình vì người khác - Có lòng nhân ái, vị tha Bài tập: Theo em hành vi nào sau đây là đúng đắn ? a) Hay ghen tỵ và giành phần lợi cho mình b) Thông cảm với người có khó khăn c) Tích cực tham gia hoạt động từ Tiết: Ngày dạy: Tuần: Bài 5: YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI I/ Mục tiêu bài học: Giúp HS: - Hiểu thế nào là yêu thương con người? - Biểu hiện của yêu thương con người. - Ýù nghóa của yêu thương con người. - Có thái độ biết quan tâm đến người xung quanh. - Ghét thái độ thờ ơ, lạnh nhạt. - Lên án hành vi độc ác với người khác. - Biết sống có tình thương, biết xây dựng tình đoàn kết, yêu thương mọi người, từ trong gia đình đến mọi người xung quanh. II/ Tài liệu và phương tiện: - Các bài tập tình huống. - Kể chuyện. - Tục ngữ, ca dao, danh ngôn. - Bài tập tình huống. III/ Các hoạt động dạy và học: 1/ Ổn đònh tổ chức: 2/ Kiểm tra bài cũ: Những hành động nào biểu hiện tính đạo đức, hành động nào biểu hiện tính kỷ luật? - Đi họcđúng giờ. - Trả sách cho bạn đúng hẹn. - Quan tâm đến bạn bè. - Đồ dùng học tập để đúng nơi qui đònh. - Không quay cóp trong giờ kiểm tra. - Đá bóng, học tập đúng nơi qui đònh. - Không đánh nhau, cãi nhau, chửi nhau. - Không đọc truyện trong giờ học. - Không che giấu cha mẹ điểm kiểm tra kém. 3/ Bài mới: 1 Hoạt động của GV và HS: Nội dung: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Một truyền thống nhân văn của dân tộcta là: Thương người như thể thương thân Thật vậy: Người thầy thuốc hết lòng chăm sóc, cứu chữa bệnh nhân, thầy cô giáo đêm ngày tận t bên trang giáo án để dạy dỗ HS nên người. Thấy người gặp khó khăn hoạn nạn, người tàn tật yếu đuối, ta động viên,an ủi,giúp đỡ…Truyền thống đạo lý đó thể hiện lòng yêu thương con người. Đó cững chính là chủ đề của tiết học ngày hôm nay. Hoạt động 2: Tìm hiểu truyện đọc. GV: Cho HS đọc truyện. HS: Đọc diễn cảm. GV: Đặt câu hỏi: - Bác Hồ đến thăm gia đình chò Chín trong thời gian nào? - Hoàn cảnh gia đình chò như thế nào? - Những cử chỉ thể hiện sự quan tâm yêu thương của Bác đối với gia đình chò Chín? - Thái độ của chò đối với Bác Hồ như thế nào? - Ngồi trên xe về phủ chủ tòch, thái độ của Bác như thế nào? Theo em Bác nghó gì? - Những suy nghó và hành động của 1/ Truyện đọc:” Bác Hồ đến thăm người nghèo” - Bác Hồ đến thăm gia đình chò Chín vào tối 30 tết năm nhâm dần( 1962) - Hoàn cành gia đình chò Chín: Chồng chò mất, chò có 3 con nhỏ,con lớn vừa đi học vừa trông em, bán rau, bán lạc rang. - Bác đã âu yếm đến bên các cháu, xoa đầu, trao quà tết, Bác thăm hỏi việc làm, cuộc sống của mẹ con chò. - Chò Chín xúc động rơm rớm nước mắt. - Bác đăm chiêu suy nghó: Bác nghó đến việc đề xuất lãnh đạo thành phố cần quan tâm đến chò chín và những người gặp khó khăn. Bác thương và lo cho mọi người. - Bác đã thể hiện : Lòng yêu 2 Bác thể hiện đức tính gì? HS: Tự bộc lộ suy nghó, phát biểu và bổ sung GV: Nhận xét cho điểm HS trả lời xuất sắc. GV: Dù phải gánh vác việc nước nặng nề, nhưng Bác Hồ vẫn quan tâm đến hoàn cảnh khó khăn của người dân. Tình cảm yêu thương con người vô bờ bến của Bác là tấm gương sáng để chúng ta noi theo. thương con người. Hoạt động 3: Liên hệ thực tế GV: Gợi ý HS tìm những mẩu chuyện của bản thân hoặc những người xung quanh đã thể hiện lòng yêu thương con người. GV: Tổ chức cho HS chơi trò chơi “nhanh tay, nhanh mắt” HS: Suy nghó trả lời ngay. GV: Ghi nhanh ý kiến của HS. HS: Tự bộc lộ ý kiến cá nhân. GV: Tổng kết và hướng dẫn HS chuẩn bò tiết 2 - Vâng lời cha mẹ. - Chăm sóc cha mẹ khi ốm đau. - Đưa, đón em đi học. - Ủng hộ đồng bào lũ lụt. - Giúp đỡ bạn nghèo. - Dắt một cụ già qua đường. - Giúp bạn tật nguyền. - Bác tổ trưởng dân phố giúp đỡ mọi người. Tiết 2: Ngày dạy: 3 Kiểm tra bài cũ: Hãy tìm những việc làm thể hiên lòng yêu thương con người của bản thân em hoặc của người khác. HS: Trả lời. GV: Nhận xét, cho điểm. Bài mới: Hoạt động 4: Tìm hiểu nội dung bài học. GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài thông qua hoạt động thảo luận nhóm: Nhóm 1: Thế nào là yêu thương con người? Nhóm 2: Thể hiện của lòng BÀI 5: YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI (TT) Bác Hồ với các cháu thiếu nhi http://loandc2.violet.vn/ Bác Hồ với nhân dân và bộ đội Tiết 6- Bài 5 Yêu thương con người (TT) Truyện đọc :Đôi chân bạn bè ( Trang 21 sách bài tập GDCD lớp 7) Qua một trận ốm nặng, Thu Hà bị liệt cả hai chân. “Giã từ mái trường thân thương với tiếng cười rộn rã, giã từ tuổi thơ đầy hồn nhiên, vô tư”- Cô bé thổn thức. Nhiều lần, Thu Hà nhìn xuống đôi chân và khóc nức nở: “ Thế là mình sẽ không còn được đến trường với thầy cô và bạn bè nữa rồi!”. Nỗi tuyệt vọng cứ quấn chặt lấy Hà không lúc nào nguôi. Bây giờ niềm an ủi duy nhất của Hà là những lúc cô giáo chủ nhiệm, anh chị phụ trách và bạn bè đến thăm, kể chuyện ở lớp cho Hà nghe. Những lúc như vậy, Hà cảm thấy đỡ buồn tủi hơn. Một hôm, lúc Hà đang nằm xem truyện, thì Nhung, bạn thân của Hà chạy vào, ôm chầm lấy Hà kêu: - Hà ơi, bạn có biết chuyện gì vừa xảy ra với lớp mình sáng nay không? - Chuyện gì vậy Nhung? Kể cho mình nghe đi ! - Chị phụ trách và chi đội đã họp bàn phân công các bạn đến nhà cõng Hà đi học đó! Tiết 6- Bài 5 Yêu thương con người (TT) Hà ôm chầm lấy Nhung. Những giọt nước mắt sung sướng, cảm động lăn dài trên má. Từ đó, hằng ngày các bạn ở từng tổ lần lượt đến nhà cõng Hà đi học. Gia đình Hà nghèo, thiếu tiền mua sách vở, chi đội trưởng vận động các bạn trong toàn liên đội góp tiền lại giúp Hà. Một lần đã đến giờ đi học, Hà chờ mãi vẫn chưa thấy bạn nào đến đón, Hà sốt ruột nhìn ra đường: làm sao bây giờ, trễ học mất rồi. Vừa lúc đó Thu xuất hiện: - Hà ơi, hôm nay mẹ mình đi làm về trễ nên mình không thể đến sớm đón Hà được. Nói rồi Thu xốc Hà lên lưng, chạy vội đến trường. Đang chạy, bỗng Thu vấp hòn gạch ngã lăn ra. Thế là cả hai cùng té uỵch xuống đất. Đau quá nhưng Thu cố gượng dậy, lại xốc Hà lên lưng, chạy vội đến trường, Hà nép mặt vào lưng bạn khóc thổn thức vì cảm động trước những tấm lòng đang đùm bọc, che chở, yêu thương Hà. Chính điều đó đã giúp Hà có đủ nghị lực để vượt qua những khó khăn ban đầu, giữ vững danh hiệu học sinh giỏi. Hà thầm nghĩ: Mình phải học tốt hơn để đền đáp lại tấm lòng của thầy cô và các bạn. Tiết 6- Bài 5 Yêu thương con người (TT) II.Nội dung bài học: 2.Ý nghĩa của lòng yêu thương con người: - Đối với cá nhân - Đối với xã hội Bài 5 Yêu thương con người (TT) 3. Yêu thương đối với mọi người xung quanh bằng những việc làm cụ thể: Bài 5 Yêu thương con người (TT) -Tìm những việc làm thể hiện yêu thương đối với mọi người xung quanh. - Tìm những biểu hiện không biết quan tâm đến những người xung quanh. Thảo luận Cứu trợ đồng bào các tỉnh miền Bắc bị thiệt hại do bão lũ. [...]... khoanh tròn vào chữ cái đầu những biểu hiện của lòng yêu thương con người: a Luôn nghĩ điều tốt và cư xử tốt với mọi người b Giúp đỡ người khác để được giúp lại c Ân cần giúp đỡ người khác một cách vô tư d Lạnh nhạt thờ ơ trước đau khổ của người khác e Chỉ quan tâm giúp đỡ những người đã giúp đỡ mình f Vì thương hại mà giúp đỡ người khác g Chế giễu người tàn tật h Tham gia các hoạt động từ thiện i Bao... chia ngọt sẻ bùi - Chị ngã em nâng Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn • Hướng dẫn học ở nhà: • Làm bài tập sách giáo khoa trang 16, 17 • Học bài cũ, sưu tầm thêm ca dao, tục ngữ, danh ngôn về yêu thương con người • Chuẩn bị bài mới, đọc trước bài Tôn sư trọng đạo, tìm hiểu truyện đọc Bốn mươi ... lời nói, hành động, cử yêu thương cụ thể nào? Từ ai? ? Cảm xúc em đó? ?Em đáp lại tình yêu thương họ nao? Học sinh trả lời, Giáo viên chốt kiến thức Các biểu tình yêu thương người GV cho Hs chia... thể tình yêu thương người mà em thực hiện/hưởng ứng/ chứng kiến/sưu tầm tuần vừa qua Hs hoạt động cá nhân (10 phút) Hs trả lời, GV chốt - GV cho Hs thảo luân, liệt kê biểu tình yêu thương người