Bài 59. Biện pháp đấu tranh sinh học

KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ 1. Đa dạng sinh học có những lợi ích gì? 2. Các biện pháp cần thiết để duy trì đa dạng sinh học? Thế nào là đấu tranh sinh học? Thế nào là đấu tranh sinh học? Đấu tranh sinh học là biện pháp sử dụng sinh vật hoặc sản phẩm của chúng nhằm ngăn chặn hoặc giảm bớt thiệt hại do các sinh vật hại gây nên I. CÁC BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC I. CÁC BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC Các biện pháp đấu tranh sinh học Tên sinh vật gây hại Tên thiên địch THẢO LUẬN Sử dụng thiên địch trực tiếp tiêu diệt sinh vật gây hại Sử dụng thiên địch đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây hại hay trứng sâu hại Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm diệt sinh vật gây hại 1. SỬ DỤNG THIÊN ĐỊCH TRỰC TIẾP TIÊU DIỆT SINH VẬT GÂY HẠI Cá đuôi cờ Bọ gậy 1. SỬ DỤNG THIÊN ĐỊCH TRỰC TIẾP TIÊU DIỆT SINH VẬT GÂY HẠI Cá đuôi cờ Cóc Thằn lằn Sáo 1. SỬ DỤNG THIÊN ĐỊCH TRỰC TIẾP TIÊU DIỆT SINH VẬT GÂY HẠI Rắn sọc dưa Mèo rừng Cắt Cú vọ 1. SỬ DỤNG THIÊN ĐỊCH TRỰC TIẾP TIÊU DIỆT SINH VẬT GÂY HẠI 2. SỬ DỤNG THIÊN ĐỊCH ĐẺ TRỨNG KÍ SINH VÀO SINH VẬT GÂY HẠI HAY TRỨNG SÂU BỌ Bướm đêm TRƯỜNG THCS THIỆU HỢP Sinh Học Giáo Viên : Nguyễn Viết Tuyển NĂM HỌC: 2016-2017 Tiết : 62 BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC I THẾ NÀO LÀ BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC ? 1)Trong sinh học tượng ? (xem phim) + Rắn ăn chuột + Bọ ngựa bắt trùng Xem phim Thế biện pháp đấu tranh sinh học? Biện pháp đấu tranh sinh học sử dụng thiên địch nhằm ngăn chặn làm giảm bớt thiệt hại II CÁC BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC  ( Xem hình ) THẢO LUẬN 1) Hãy nêu biện pháp ĐTSH mà em biết? 2) Cho biết tên thiên địch sinh vật gây hại biện pháp? 3) Giải thích biện pháp gây vơ sinh để diệt sinh vật gây hại ? THIÊN ĐỊCH THIÊN ĐỊCH THIÊN ĐỊCH THIÊN ĐỊCH THIÊN ĐỊCH Bọ xít gậy ăn thịt Chuồn chuồn kim THIÊN ĐỊCH Đi kim Củng cố : 1) Hãy cho biết động vật sau ; động vật đối tượng ĐTSH ? (cú mèo, châu chấu, nai, cá bảy màu, chim sáo) Đáp án :    Cú mèo , Cá bảy màu , Chim sáo , 2) Cào cào, châu chấu, dế loại sâu hại lúa hoa màu mồi ăn động vật nào? Động vật có phải thiên địch khơng? Đáp án :    Ếch , Chim sáo , Rắn mối , … 3) Động vật coi đội qn diệt sâu bọ cho đồng ruộng vào ban đêm ? a) Rắn, chuột ,giun đất b) Ong, giun đất,chuột c) Cú mèo ,ếch d) Câu a) câu c) 3) Động vật coi đội qn diệt sâu bọ cho đồng ruộng vào ban đêm ? a) Rắn, chuột ,giun đất b) Ong, giun đất,chuột c) Cú mèo ,ếch C d) Câu a) câu c) 4) Vì nước ta mùa màng bò chuột, sâu phá hại chưa có biện pháp hữu hiệu để diệt chúng? 5) Nhiệm vụ học sinh mai sau để sử dụng tốt biện pháp đấu tranh sinh học, vừa tiêu diệt sinh vật có hại, vừa Dặn dò :  Học theo ghi, trả lời câu hỏi 1,2 SGK  Hãy tìm hiểu sao: voi, sóc đỏ, tơm hùm đá xếp vào danh sách động vật q hiếm?  Đọc trước "Động vật q hiếm" để chuẩn bị cho tiết sau  Sưu tầm số tranh ảnh động vật q Tiết 62 Bài 59: BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC I/ MỤC TIÊU : Học xong bài này học sinh phải: - Giải thích được mục tiêu của các biện pháp đấu tranh sinh học - Nêu được các biện pháp đấu tranh sinh học và nêu được các ví dụ để minh hoạ cho từng biện pháp - Nêu được những ưu điểm và những hạn chế của những biện pháp đấu tranh sinh học II/ CHUẨN BỊ : - Tranh vẽ hình 59.1 và hình 59.2 - Tư liệu về đấu tranh sinh học III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Mở bài : Trong thiên nhiênđể tồn tại các động vật có mối quan hệ với nhau, con người đã lợi dụng mối quan hệ này để mang lợi ích HOẠT ĐỘNG 1 ( 5 PHÚT ) THẾ NÀO LÀ ĐẤU TRANH SINH HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Yêu cầu đọc thông tin SGK trả lời - Đọc thông tin ghi nhớ kiến thức câu hỏi + Thế nào là đấu tranh sinh học ? + Cho ví dụ về đấu tranh sinh học ? - Gv giải thích : sinh vật tiêu diệt sinh vật có hại gọi là thiên địch - Gv thông báo các biện pháp đấu tranh sinh học - Học sinh suy nghĩ trả lời - Lấy ví dụ - Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức - Lắng nghe và ghi nhớ TIỂU LUẬN1 - Đấu tranh sinh học là biện pháp sử dụng sinh vật hoặc sản phẩm của chúng nhằm ngăn chặn hoặc giảm bớt thiệt hại do sinh vật gây ra HOẠT ĐỘNG 2 ( 20 PHÚT ) NHỮNG BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Yêu cầu đọc tt quan sát hình 59.1 - Yêu cầu hoàn thành phiếu học tập - Gv gọi các nhóm báo cáo kết quả - Gv thông báo kết quả đúng của các nhóm và yêu cầu theo dõi phiếu kiến thức chuẩn - Đọc thông tin quan sát hình 59.1 ghi nhớ kiến thức - Hoạt động nhóm hoàn thành phiếu học tập - Đại diện nhóm báo cáo kết quả nhóm khác nhận xét bổ sung + Giải thích biện pháp gây vô sinh để diệt sinh vật gây hại ? - Gv thông báo thêm một số thông tin Cây cảnh ở lantana phát triển nhiều thì có hại. Người ta nhập về 8 loại sâu bọ tiêu diệt lanata . Khi lanata bị tiêu diệt ảnh hưởng tới chim sáo ăn quả cây này. Chim sáo ăn sâu gây hại cho đồng cỏ ruộng lúa lại phát triển - Gv tổng kết ý kiến đúng cảu các nhóm - Gv chốt lại kiến thức - Học sinh suy nghĩ trả lời - Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức - Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức TIỂU LUẬN 2 - Ưu điểm của biện pháp đấu tranh sinh học: tiêu diệt những sinh vật có hại, tránh ô nhiễm môi trưòng. - Nhược điểm: + Đấu tranh sinh học chỉ có hiệu quả ở nơi có khí hậu ổn định. + Thiên địch không diệt được triệt để sinh vật có hại HOẠT ĐỘNG 3 ( 10 PHÚT ) NHỮNG ƯU ĐIỂM VÀ HẠN CHẾ CỦA BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Yêu cầu đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi + Đấu tranh sinh học có những ưu điểm gì ? + Hạn chế của biện pháp đấu tranh sinh học là gì ? - Gv thống nhất đáp án đúng và chố lại kiến thức - Đọc thông tin và ghi nhớ kiến thức - Học sinh suy nghĩ trả lời - Học sinh suy nghĩ trả lời - Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức TIỂU LUẬN 3 - Ưu điểm của ba biện pháp đấu tranh sinh học: tiêu diệt nhiều sinh vật gây hại, tránh ô nhiễm môi trường - Nhược điểm: + Đấu tranh sinh học chỉ có hiệu quả ở nơi có khí hậu ổn định. + Thiên địch không diệt được triệt để sinh vật có hại IV/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ : ( 5 phút ) - Nêu những biện pháp đấu tranh sinh học - Nêu ưu và nhược điểm của biện Ng i th c hi n : GV Nguyễm tr ờng sơn N V : trờngthcsgiaothịnh huyệngiaothuỷ-tỉnhnamđịnh Câu1: Giải thích vì sao số loài động vật ở môi tr ờng nhiệt đới lại nhiều hơn môi tr ờng đới lạnh và hoang mạc đới nóng? Câu 2: Nêu các biện pháp cần thiết duy trì đa dạng sinh học? Trả lời: Kiểm tra bài cũ Câu 1: Môi tr ờng đới gió mùa có khí hậu nóng ẩm t ơng đối ổn định thích hợp với sự sống mỗi loài sinh vật. Câu 2: -Thuần hoá lai tạo giống làm tăng độ đa dạng sinh học. -Cấm đốt phá khai thác rừng bừa bãi. -Cấm săn bắt buôn bán động vật. -Đẩy mạnh các biện pháp phòng chống ô nhiễm môi tr ờng ▼ Ng êi ta phun thuèc trõ s©u nh»m môc ®Ých g×? Thuèc trõ s©u cã g©y t¸c h¹i ®Õn con ng êi vµ m«i▼ tr êng hay kh«ng? ốc sên ốc b ơu vàng Cào cào Sâu cắn gié Rầy nâu Sâu cuốn lá Sâu đục thân hai chấm Giun đũa Dựa vào các hình ảnh trên em hãy suy nghĩ và thảo luận nhóm nhỏ trả lời các câu hỏi d ới đây (trong thời gian 3 phút): *Nêu tác hại của những sinh vật vừa quan sát đối với con ng ời và môi tr ờng sống? *Nêu các biện pháp mà nhân dân ta và địa ph ơng th ờng sử dụng để tiêu diệt sinh vật gây hại? *Nêu tác hại đối với con ng ời và môi tr ờng khi sử dụng thuốc trừ sâu và các thuốc hoá học không đúng kĩ thuật? Bọ xít ăn sâu non Rắn ăn chuột Bọ ngựa bắt côn trùng Những sinh vật vừa quan sát ảnh h ởng nh thế nào đối với sinh vật gây hại? ▼ Thiªn ®Þch lµ g×? Cho vÝ dô minh häa? ▼ Em hiÓu thÕ nµo lµ biÖn ph¸p ®Êu tranh sinh häc? Thiªn ®Þch Sinh vËt g©y h¹i Thiªn ®Þch Sinh vËt g©y h¹i [...]... nhng cha có biện pháp hữu hiệu để tiêu diệt chúng? Vậy nhiệm vụ của học sinh chúng ta hiện nay và mai sau là gì để có thể sử dụng tốt biện pháp đấu tranh sinh học vừa tiêu diệt đợc sinh vật có hại vừa bảo vệ đợc môi trờng? Kết luận SGK Biện pháp đấu tranh sinh học bao gồm cách sử dụng những thiên địch, gây bệnh truyền nhiễm và gây vô sinh cho sinh vật gây hại, nhằm hạn chế tác động của sinh vật gây... Achentina 3 S dng vi khun gõy bnh truyn nhim dit sinh vt gõy hi - Th -Vi khun myụma v vi khun calixi Em hãy giải thích biện pháp gây vô sinh để diệt sinh vật gây hại ? lấy ví dụ minh họa? Kiến vống đợc sử dụng diệt sâu hại lá cam Chim sẻ Dựa vào thông tin SGK,em hãy suy nghĩ cá nhân.Sau đó thảo luận nhóm nêu những u điểm và hạn chế của các biện pháp đấu tranh sinh học vào bảng nhóm(trong thời gian 4 phút)... đục thân,rầy nâu Theo em có mấy biện pháp đấu tranh sinh học? Hãy kể tên  Thông qua các hình ảnh vừa quan sát kết hợp với H59.1và H59.2 SGK Em hãy điền tên thiên địch đợc sử dụng và tên sinh vật gây hại tơng ứng vào phiếu học tập cá nhân ( trong thời gian 3 phút) Cỏc bin phỏp u tranh sinh hc 1 S dng thiờn ch trc tip tiờu dit sinh vt gõy hi 2 S dng thiờn ch trng kớ sinh vo sõu hi hay trng sõu hi 3... dụng đấu tranh sinh học có nhiều u điểm so với thuốc trừ sâu.Tuy nhiên, đấu tranh sinh học cũng có những hạn chế cần đợc khắc phục Kim tra ỏnh giỏ Hóy khoanh trũn vo ý tr li ỳng trong cỏc cõu sau: 1 Bin phỏp no di õy khụng phi l bin phỏp u tranh sinh hc: a Dựng mốo bt chut trờn ng rung b Dựng gia cm tiờu dit sõu hi c Con ngi bt v tiờu dit c bu vng d Dựng thuc tr sõu hi lỳa d 2 Bin phỏp u tranh sinh. .. sõu hi hay trng sõu hi 3 S dng [...]... - Gây vô sinh để diệt sinh vật gây hại Bài 59: BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC ***** I Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học? Đấu tranh sinh học là biện pháp sử dụng các thiên địch, gây bệnh truyền nhiễm và gây vô sinh cho sinh vật gây hại nhằm hạn chế tác hại của các sinh vật gây hại II Những biện pháp đấu tranh sinh học: 1) Sử dụng thiên địch: a Sử dụng thiên địch để tiêu diệt trực tiếp sinh vật gây...BỌ RÙA KIẾN LỬA Bài 59: BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC ***** I Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học? Đấu tranh sinh học là biện pháp sử dụng các thiên địch, gây bệnh truyền nhiễm và gây vô sinh cho sinh vật gây hại nhằm hạn chế tác hại của các sinh vật gây hại II Những biện pháp đấu tranh sinh học: 1) Sử dụng thiên địch: a Sử dụng thiên địch để tiêu diệt trực tiếp sinh vật gây hại VD:… b Sử... truyền nhiễm diệt sinh vật gây hại - Gây vô sinh để diệt sinh vật gây hại - ong mắt đỏ - bướm đêm nập từ Achentina … Ong mắt đỏ đẻ trứng Ong kí sinh hình lồng đèn Ong mắt đỏ Ong vàng kí sinh sâu đục thân Bài 59: BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC ***** I Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học? Đấu tranh sinh học là biện pháp sử dụng các thiên địch, gây bệnh truyền nhiễm và gây vô sinh cho sinh vật gây hại... kí sinh vào sinh - cây xương rồng vật gây hại hay trứng … sâu - ong mắt đỏ - bướm đêm nập từ Achentina … - Sử dụng vi khuẩn gây - thỏ bệnh truyền nhiễm diệt … sinh vật gây hại - vi khuẩn myoma va vi khuẩn calixi … - Gây vô sinh để diệt sinh vật gây hại - ruồi đực … - ruồi … Ruồi macro (Mĩ) Bài 59: BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC ***** I Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học? Đấu tranh sinh học là biện. .. để sinh vật gây hại - Thiên địch cũng có thể là những sinh vật gây hại CỦNG CỐ: Câu 1: Thế nào là đấu tranh sinh học? Câu 2: Nêu những biện pháp đấu tranh sinh học? Câu 3: Nêu ưu điểm và nhược điểm của những biện pháp đấu tranh sinh học? Hướng dẫn về nhà: - Học bài 59 và trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị bài 60: + Kẻ bảng trang 196 vào tập ... các sinh vật gây hại II Những biện pháp đấu tranh sinh học: 1) Sử dụng thiên địch: a Sử dụng thiên địch để tiêu diệt trực tiếp sinh vật gây hại VD:… b Sử dụng thiên địch đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây hại hay trứng của sâu hại VD: 2) Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại: VD: Các biện pháp đấu tranh sinh học - Sử dụng thiên địch tiêu diệt trực tiếp sinh vật gây hại Tên sinh. .. trứng kí sinh vào sinh vật gây hại hay trứng của sâu hại VD: Các biện pháp đấu tranh sinh học - Sử dụng thiên địch tiêu diệt trực tiếp sinh vật gây hại Tên sinh vật gây hại Tên sinh vật tiêu diệt sinh vật gây hại (thiên địch) - sâu,bọ,cua,ốc… - chuột - ấu trùng sâu bọ - muỗi … - chim,gà,vịt,ngỗng,ngan… - mèo,rắn,diều hâu… - cá - cóc … - Sử dụng thiên địch đẻ - trứng sâu xám trứng kí sinh vào sinh - cây... biện pháp sử dụng các thiên địch, gây bệnh truyền nhiễm và gây vô sinh cho sinh vật gây hại nhằm hạn chế tác hại của các sinh vật gây hại II Những biện pháp đấu tranh sinh học: 1) Sử TRÂN TRỌNG KÍNH TRÂN TRỌNG KÍNH CHÀO CHÀO QUÝ THẦY CÔ QUÝ THẦY CÔ Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ (1) (1) Giải thích vì sao số loài Giải thích vì sao số loài động vật ở môi trường nhiệt động vật ở môi trường nhiệt đới lại nhiều hơn môi trường đới lại nhiều hơn môi trường đới lạnh và hoang mạc đới đới lạnh và hoang mạc đới nóng ? nóng ? (2) (2) Các biện pháp cần thiết Các biện pháp cần thiết để duy trì đa dạng sinh học ? để duy trì đa dạng sinh học ? (1) (1) Môi trường nhiệt đới gió mùa Môi trường nhiệt đới gió mùa có khí có khí hậu nóng ẩm tương đối ổn định hậu nóng ẩm tương đối ổn định thích thích hợp với sự sống của mỗi loài sinh hợp với sự sống của mỗi loài sinh vật. vật. (2) (2) - Cấm đốt phá khai thác rừng - Cấm đốt phá khai thác rừng bừa bừa bãi. bãi. - Cấm săn bắt buôn bán động - Cấm săn bắt buôn bán động vật. vật. - Đẩy mạnh các biện pháp - Đẩy mạnh các biện pháp chống ô chống ô nhiễm môi trường . nhiễm môi trường . Đáp án: Tiết : 62 Tiết : 62 BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC SINH HỌC I. I. THẾ NÀO LÀ BIỆN PHÁP THẾ NÀO LÀ BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH ĐẤU TRANH SINH HỌC ? HỌC ? 1)Trong sinh học đây là hiện tượng gì ? (xem phim) + Rắn ăn chuột + Bọ ngựa bắt côn trùng Xem phim Xem phim [...]... đêm, ong đẻ trứng kí sinh vào sinh trứng sâu xám mắt đỏ vật gây hại hay trứng sâu hại 2) Sử dụng vi khuẩn gây Thỏ Vi khuẩn calixi và bệnh truyền nhiễm diệt vi khuẩn myoma sinh vật gây hại 3) Gây vô sinh diệt Làm tuyệt sản ruồi đực Ruồi cái không động vật gây hại sinh đẻ được để diệt loài ruồi gây loét II CÁC BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC • 1) Sử dụng thiên địch trực tiếp tiêu diệt sinh vật gây hại,thiên... hại,thiên địch đẻ trứng ký sinh vào sinh vật gây hại • 2) Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại • 3) Gây vơ sinh diệt động vật gây hại III ƯU ĐIỂM VÀ HẠN CHẾ CỦA NHỮNG BIỆN PHÁP ĐTSH • Thảo luận: 1) Nêu ưu và nhược điểm sử dụng biện pháp hóa học trong nơng nghiệp ? 2) Cho biết ưu điểm của biện pháp đấu tranh sinh học ? 3) Nêu những hạn chế của biện pháp đấu tranh sinh học ? * Biện pháp... thuốc Ưu điểm của biện pháp đấu tranh sinh học : * Khơng gây ơ nhiễm mơi trường và thực phẩm * Khơng ảnh hưởng xấu tới sinh vật có ích và sức khoẻ của con người * Ít tốn kém, khơng gây hiện tượng quen thuốc Những hạn chế của biện pháp đấu tranh sinh học ? * Nhiều lồi thiên địch được di nhập, khơng quen khí hậu địa phương nên phát triển kém * Thiên địch khơng diệt triệt để sinh vật gây hại mà chỉ kìm hãm...THẢO LUẬN 1) Hãy nêu các biện pháp ĐTSH mà em biết? 2) Cho biết tên các thiên địch và sinh vật gây hại trong mỗi biện pháp? 3) Giải thích biện pháp gây vơ sinh để diệt sinh vật gây hại ? ` Các biện pháp ĐTSH Tên sinh vật Tên thiên địch gây hại TGV JM P; 1a) Sử dụng thiên đòch trực tiếp tiêu diệt sinh vật gây hại u trùng sâu bọ, Cá đuôi cờ, thằn Sâu bọ, chuột, cua, lằn, cóc, sáo, cú vọ, ốc... khơng diệt triệt để sinh vật gây hại mà chỉ kìm hãm sự phát triển của chúng * Sự tiêu diệt lồi sinh vật có hại này lại tạo điều kiện cho lồi sinh vật khác phát triển * Một lồi thiên địch vừa có thể có ích vừa có thể có hại Ếch và chuột THIÊN ĐỊCH SINH ... 62 BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC I THẾ NÀO LÀ BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC ? 1)Trong sinh học tượng ? (xem phim) + Rắn ăn chuột + Bọ ngựa bắt trùng Xem phim Thế biện pháp đấu tranh sinh học? Biện. .. biện pháp hóa học nơng nghiệp ? 2) Cho biết ưu điểm biện pháp đấu tranh sinh học ? 3) Nêu hạn chế biện pháp đấu tranh sinh học ? * Biện pháp hóa học -Ưu: nông Hiệu nhanh , tiện sử nghiệp: dụng -Nhược:... tranh sinh học? Biện pháp đấu tranh sinh học sử dụng thiên địch nhằm ngăn chặn làm giảm bớt thiệt hại II CÁC BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC  ( Xem hình ) THẢO LUẬN 1) Hãy nêu biện pháp ĐTSH mà em