Van 8 phu dao t1 t14 (sua in)

Ngy son: Ngy dy : Tit ễN TP TRUYN K VIT NAM : V n bn: TễI I HC - TRONG LềNG M A.MC TIấU CN T: Kin thc: Giỳp hc sinh nm c: - c im ca truyn ký: Kt hp t s + miờu t + biu cm - c tỡm hiu ni dung ý ngha ca truyờn ngn: Tụi i hc v on trớch : Trong lũng m 2.K nng: -Luyn k nng c,phõn tớch tõm trng nhõn vt 3.Thỏi : - Giỏo dc ý thc trõn trng cỏc nhõn vt B PHNG PHP : Luyn c , nờu , gi m C Chun b : GV: Giỏo ỏn HS : ễn bi D.TIN TRèNH LấN LP: n nh lp Bi c : Bi mi Hot ng ca thy v trũ Gv: cho H/s c li bn ? Tụi i hc ca Thanh Tnh c vit theo th loi no? ? Nhõn vt chớnh c th hin phng din no ? ? Nờu ch ca tỏc phm ? ? Nờu nhng yu t to nờn cht th ca tỏc phm ? Ni dung I.Vn bn : Tụi i hc c bn Tỡm hiu bn - Truyn ngn tr tỡnh - Tõm trng - Tụi i hc tụ m cm giỏc sỏng, ny n lũng nhõn vt Tụi bui n trng u tiờn - Truờn c b cc theo dũng hi tng, cm ngh ca nhõn vt Tụi theo trỡnh t thi gian ca bui tu trng + Kt hp hi ho t s ,miờu t biu cm + Tỡnh truyn cha ng cht th + Hỡnh nh so sỏnh giu cht tr tỡnh ? Phỏt biu ch ca bn : Tụi i hc bng mt cõu ngn gn - H/s trao i tr li * Phỏt biu cm ngh ca em v dũng cm xỳc ca nhõn vt tụi truyn ngn Tụi i hc ca Thanh Tnh? Gv hng dn H/s lp dn ý a M bi: Gii thiu v truyn ngn Tụi i hc v cm xỳc ca mỡnh c truyn b Thõn bi: - Gii thiu s lc v truyn ngn v cm xỳc ca nv tụi - Phõn tớch dũng cm xỳc ca nv tụi v phỏt biu cm ngh: + Khụng gian trờn ng lng n trng c cm nhn cú nhiu khỏc l Cm giỏc thớch thỳ vỡ hụm tụi i hc + Cm giỏc trang trng v ng n ca tụi: i hc l c tip xỳc vi mt th gii mi l, khỏc hn vi i chi, i th diu + Cm nhn ca nhõn vt tụi v cỏc cu va n trng: khụng gian ca ngụi trng to n tng l lm v oai nghiờm khin cỏc cu cựng chung cm giỏc choỏng Luyn Phỏt biu cm ngh ca em v dũng cm xỳc ca nhõn vt tụi truyn ngn Tụi i hc ca Thanh Tnh * Lp dn ý: a M bi: - Gii thiu v truyn ngn Tụi i hc v cm xỳc ca mỡnh c truyn b Thõn bi: - Gii thiu s lc v truyn ngn v cm xỳc ca nv tụi - Phõn tớch dũng cm xỳc ca nhõn vt tụi v phỏt biu cm ngh - Nhng cm xỳc hn nhiờn ca ngy u tiờn i hc l k nim p v thiờng liờng ca mt i ngi Ging k ca nh giỳp ta c sng cựng nhng k nim - Cht th lan ta mch vn, cỏch miờu t, k chuyn v khc tõm lớ c sc lm nờn cht th tro nh nhng cho cõu chuyn ngp + Hỡnh nh ụng c hin t nhõn hu v ni s hói m h phi xa m khin cỏc cu nghe n gi tờn khụng git mỡnh v lỳng tỳng + Khi vo lp tụi cm nhn mt cỏch t nhiờn khụng khớ gn gi c tip xỳc vi bn bố cựng trang la Bi hc u i v bui hc u tiờn dy nhng c m hũa trn k nim v m c tng lai nh cỏnh chim s c bay vo bu tri cao rng - Nhng cm xỳc hn nhiờn ca ngy u tiờn i hc l k nim p v thiờng liờng ca mt i ngi Ging k ca nh giỳp ta c sng cựng nhng k nim - Cht th lan ta mch vn, cỏch miờu t, k chuyn v khc tõm lớ c sc lm nờn cht th tro nh nhng cho cõu chuyn c Kt bi: Nờu n tng ca bn thõn v truyn ngn (hoc nờu nhng cm ngh v nhõn vt tụi s liờn h vi bn thõn) c Kt bi: - Nờu n tng ca bn thõn v truyn ngn (hoc nờu nhng cm ngh v nhõn vt tụi s liờn h vi bn thõn) Cng c: - c im ca truyn ký Vit Nam? - Ni dung ý ngha ca cỏc bn Dn dũ : - V hc k bi - Chun b c ,túm tt bn :Tc nc v b v Lóo Hc Rỳt kinh nghim Ngy son: Ngy dy : Tit ễN TP TRUYN K VIT NAM : V n b n: TễI I HC - TRONG LềNG M (Tip theo) A MC TIấU CN T: Kin thc: Giỳp hc sinh nm c: - c im ca truyn ký: Kt hp t s + miờu t + biu cm - c tỡm hiu ni dung ý ngha ca truyờn ngn: Tụi i hc v on trớch : Trong lũng m 2.K nng: -Luyn k nng c,phõn tớch tõm trng nhõn vt 3.Thỏi : - Giỏo dc ý thc trõn trng cỏc nhõn vt B PHNG PHP : Luyn c , nờu , gi m C Chun b : GV: Giỏo ỏn HS : ễn bi D TIN TRèNH LấN LP: n nh lp Bi c : Bi mi Hot ng ca thy v trũ Hc sinh ln lt c Ni dung II.Vn bn : Trong lũng m c bn Tỡm hiu bn ?Nhng ngy th u ca Nguyờn Hng c vit theo th loi no? - Th loi hi ký ? Em hiu gỡ v nhng s kin c núi ti hi ký? - L nhng s kin ó xy quỏ kh m tỏc gi l ngi tham d hoc chng kin ? Nờu ni dung ca on trớch : Trong lũng m? - on trớch ch yu trỡnh by din bin tõm trng ca Hng ? Theo em, nh li cuc núi chuyờn vi ngi cụ, tc l tỏc gi nh li iu gỡ? + Cnh ng ti nghip ca mt a tr + Cnh ng thng tõm ca ngi m hin t ? Mc ớch chớnh ca tỏc gió vit : Tụi ci di ting khúc l gỡ? - Núi lờn tõm trng phc ca - Va au n va ut c cm gin Hng : Vi nhng li núi ca ngi nghe nhng li núi cụ v m mỡnh ? Em hiu t rt kch cõu : Nhng nhn nhng ý ngha cay c giong núi v trờn nột mt ci rt kch ca tụi kia, tụi cỳi u khụng ỏp ngha l gỡ? - Ging núi rt kch :Gi di + Ngi n b xu xa, xo quyt, thõm c vi nhng rp tõm bn + L ngi i din cho thnh kin phi nhõn o, c h ca xó hi lỳc by gi ? Tỡm cỏc bin phỏp tu t so sỏnh c s dng bn din t trng thỏi tỡnh cm ca Hng i vi ngi m ca mỡnh ? - Hc sinh tỡm c Giỏ nhng c tcgia sa mc ? Tỡm on núi lờn nim sung sng vụ biờn ca Hng gp li m ? Gng mt m tụi l thng - Th hin s cm hn d di ca Hng i vi nhng c tc phong kin ó y o ngi m ca mỡnh - Nim sung sng vụ biờn ca Hng gp li m - Chỳ chu nhiu ni au mt mỏt ? Em hiu gỡ v chỳ Hng qua on trớch lũng m ? ? Nờu ngh thut c sc ca on trớch - Chỳ d xỳc ng, tinh t v nhy cm - Chỳ cú tỡnh thong yờu vụ b bn i vi m + Giu cht tr tỡnh + Miờu t tõm lý nhõn vt c sc + Cú nhng hỡnh nh so sỏnh c ỏo Cng c: - c im ca truyn ký Vit Nam? - Ni dung ý ngha ca cỏc bn Dn dũ : - V hc k bi - Chun b c ,túm tt bn :Tc nc v b v Lóo Hc Rỳt kinh nghim Ngy son : Ngy dy : Tit ễN TP VN HC VIT NAM TRC CCH MNG THNG A.MC TIấU CN T Kin thc : - c, k túm tt v nm vng ni dung ,ngh thut bn :Tc nc v b v Lóo Hc K nng : - Rốn c, k túm tt v phõn tớch tõm trng nhõn vt 3.Thỏi : - Cm ghột giai cp thng tr tn bo c ỏc, thụng cm sõu sc vi ni kh ca ngi nụng dõn trc cỏch mng thỏng tỏm B PHNG PHP : - Trao i, luyn C CHUN B : - GV : Giỏo ỏn - HS: c li bn ,k túm tt D.TIN TRèNH LấN LP n nh lp 2.Kt bi c : - Trỡnh by ni dung ,ngh thut bn : Tụi i hc ? 3.Bi mi : a.Gii thiu bi : b.Trin khai bi Hot ng ca thy v trũ Ni dung - em c on ch nh I Tc nc v b - em c t u n ngon ming hay c bn khụng ? B cc : Gm on em c n ht Hc sinh k - K túm tt ? Tt ốn ca Ngụ Tt T c vit Tỡm hiu bn theo th loi no ? - Th loi : Tiu thuyt on trớch chng XVIII ? Nhn xột chung v on trớch: Tc nc v b ? + on trớch cú kch tớnh rt cao ? Nờu ni dung chớnh ca on trớch + Th hin ti xd n/v ca Ngụ Tt T TNVB? + Cú giỏ tr hin thc, nhõn o + Vch trn b mt tn ỏc ca XHTDPK ng thi + Ch ni kh cc ca ngi nụng dõn b ỏp bc + Cho thy v p tõm hn ca ngi nụng dõn b ỏp bc + Cho thy v p tõm hn ca ngi ph n nụng dõn : Va giu lũng thng yờu , va cú sc sng tim tng, mnh m ? Trong on trớch, tỏc gi ch yu miờu t cỏc nhõn vt bng cỏch no? - cho nhõn vt t bc l qua hnh vi, ging núi, iu b +Giu tỡnh thng yờu chng +Cm thự bn tay sai ca thc dõn P/K +Cú thỏi phn khỏng mnh m i vi bn tay sai ? Vỡ ch Du c gi l in hỡnh v ngi nụng dõn Vit Nam trc - Ch Du l ngi ph n nụng dõn phi cỏch mng thỏng ? chu nhiu kh cc nhng gi c phm cht vụ cựng cao p ? Nờu nhng thnh cụng v ngh thut ca vv bn - Ngh thut : Khc ho tớnh cỏch nhõn vt, Ngụn ng k chuyn hp dn : i thoi c sc Miờu t linh hot, sng ng,tớnh i lp 3.Luyn a.Phõn tớch : Ngh thut, ngụn ng, a Phõn tớch b mt tn ỏc, u cỏng ca tờn hnh ng Cai L qua on trớch? b Phõn tớch : Thỏi thng yờu b Phõn tớch hỡnh nh ch Du on chng, thỏi cng ci vi tờn Cai L trớch? (trong xng hụ),sc mnh ca lũng yờu thng v lũng cm thự l sc mnh ca mt ng ỡ bit ý thc v phm cht ca mỡnh Cng c: - Ni dung ,ngh thut ca bn Dn dũ: - Phõn tớch nhõn vt lóo Hc - ễn cỏc bn hc nc ngoi Rỳt kinh nghim Ngy son : Ngy dy : Tit ễN TP VN HC VIT NAM TRC CCH MNG THNG A.MC TIấU CN T Kin thc : - c, k túm tt v nm vng ni dung ,ngh thut bn :Tc nc v b v Lóo Hc K nng : - Rốn c, k túm tt v phõn tớch tõm trng nhõn vt 3.Thỏi : - Cm ghột giai cp thng tr tn bo c ỏc, thụng cm sõu sc vi ni kh ca ngi nụng dõn trc cỏch mng thỏng tỏm B PHNG PHP : - Trao i, luyn C CHUN B : - GV : Giỏo ỏn - HS: c li bn ,k túm tt D.TIN TRèNH LấN LP n nh lp Kt bi c : - Trỡnh by ni dung ,ngh thut bn :Trong lũng m? Bi mi : a Gii thiu bi : b Trin khai bi Hot ng ca thy v trũ Ni dung - h/s c - nhn xột cỏch c II.Vn bn : Lóo Hc c bn - K túm tt ? Tỏc phm lóo Hc vit theo Tỡm hiu bn th loi no ? ? Nờu ni dung ca truyn Lóo Hc - Truyn ngn - Ni dung: + Tỏc ng ca cỏi v ming n n i sng ngi + Phm cht cao quý ca ngi nụng dõn + S phn au thng ca ngi nụng dõn ? Trong tỏc phm, Lóo Hc hin lờn l mt ngi nh th no ? - L mt ngi nụng dõn cú s phn au thng nhng cú phm cht cao quý - í ngha cỏi cht + L bng chng cmng v tỡnh ph t ? Nờu ý ngha cỏi cht ca Lóo mc mc nhng cao quý vụ ngn Hc ? + Giỏn tip t cỏo xó hi TDPK ó y ngi nụng dõn vo hon cnh khn cựng +Th hin tớnh t trng v quyt tõm khụng ri vo ng tha hoỏ ca mt ngi nụng dõn - Nhõn vt ụng giỏo : + L ngi bit ng cm chia s vi ni ? Nhn xột v ụng giỏo kh ca lóo Hc tỏc phm ? + Ngi ỏng tin cy lóo Hc trao gi nim tin + L ngi cú cỏch nhỡn mi m v lóo Hc núi riờng v ngi nụng dõn núi chung - Ngh thut: +K, t, biu cm + Khc ho thnh cụng c im tớnh cỏch ? Nờu ngh thut ca bn nhõn vt lóo Hc ? + Miờu t din bin tõm lý nhõn vt c sc Luyn - Kiu din dch ? Vit on trỡnh by theo Lóo Hc l mt nụng dõn nghốo kh nhng cú cỏc kiu: din dch, quy np, phm cht sch, giu lũng t trng Gia song hnh? cnh tỳng qun, khụng mun nh v hng xúm lóo ó phi bỏn vng yờu quý Trong ni kh cc, lóo phi n c chui, c rỏy nhng nht quyt t chi mi s giỳp ca ụng giỏo, nht nh dnh tin nh ụng ngất nh hai dãy tờng thành vô tận Cây đớc mọc dài theo bãi, theo lứa trái rụng tăm tắp, lớp chồng lên lớp ôm lấy dòng sông, đắp bậc màu xanh mạ màu xanh rêu, màu xanh chai lọ lòa nhòa ẩn sơng mù khói sóng ban mai GV ? Đoạn miêu tả cảnh gì? Cảnh đợc miêu tả nh màu sắc, đờng nét? (Thảo luận N) => Đoạn văn miêu tả cảnh rừng đớc với màu sắc, đờng nét, hình khối sông nớc Cà Mau => Miêu tả màu sắc, đắp bậc màu xanh mạ, màu xanh rêu, màu xanh chai lọ sơng mù khói sóng ban mai Đờng nét: Thuyền xuôi dòng sông rộng ngàn thớc, trông hai bên rừng đớc dựng lên cao ngất nh hai dãy trờng thành vô tận Cây đớc mọc dài theo bãi, theo lứa trái rụng, lớp chồng lên lớp ôm lấy dòng sông GV? Tác giả sử dụng biện pháp tu từ miêu tả? - Biện pháp tu từ: Sử dụng so - H/s suy nghĩ, phát trả lời sánh, nhân hóa => Cuộc sống trù phú, sức sống, hoang dã .Đoạn 2: "Hệ thống chuyên chở gồm yên xe dàn đèo hàng giỏ b Đoạn 2: đựng Yên xe lắp khung xe chỗ ngồi ngời xe Dàn đèo hàng lắp phía sau yên, dựa trục bánh xe sau, chở đợc nhiều hàng, có ngời ta lại lắp phận chở hàng phía trớc, dựa trục bánh xe trớc GV? Đoạn đoạn thuyết minh -> Trình bày cấu tạo phận trình bày điều ? xe đạp (Thảo luận bàn) * GV cho HS ghi đoạn song song đoạn 1, cho HS đọc, trả lời câu hỏi GV? So sánh cách viết đoạn rút nhận xét thể loại? HS:: Văn miêu tả: tả đặc điểm tính chất bật phong cảnh làm cho cảnh nh lên trớc mặt ngời đọc ngời nghe Còn văn thuyết minh: cung cấp tri thức (kiến thức ) đặc điểm, tính chắt, nguyên nhân vật (xe đạp) phơng phức trình bày, giới thiệu, giải thích II Bài tập2 : Tập viết văn miêu tả văn thuyết minh a Nếu phải viết đoạn văn (bài văn) miêu tả cảnh mặt trời mọc, em nêu lên đặt điểm bật nào? HĐ2: Bài tập a GV gợi ý cho HS hình ảnh so sánh, liên tởng cảnh mặt trời mọc: đỏ nh lòng đỏ trứng gà, to, tròn nh mâm bạc sáng lấp lánh chân trời, b Hãy giới thiệu danh lam thắng cảnh địa phơng em ? - đâu? Có cảnh đẹp ? Có lịch b Về danh lam thắng cảnh: đâu? Có cảnh đẹp gì? Có lịch sử hình thành nh nào? - HS: Luyện tập viết theo hớng sử hình thành nh nào? dẫn - Gv yêu cầu H/s đọc làm -> Nhận xét, định hớng Củng cố : - Thế văn miêu tả? - Thế văn thuyết minh? HD tự học dặn dò: - Ôn tập lại toàn kiến thức vừa ôn tập - Làm hoàn thiện tập nhà + Viết đoạn văn miêu tả cành đào ngày tết + Viết đoạn thuyết minh giới thiệu cành đào quê em * Rút kinh nghiệm: Ngy son: Ngy dy : Tiết 12 LUYệN TậP A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức : nắm vững khái niệm văn miêu tả văn thuyết minh nhận diện đợc điểm giống khác hai văn loại này.Phân tích so sánh qua văn cụ thể để thấy giống khác hai văn Kỹ năng: rèn kĩ viết văn miêu tả thuyết minh theo chủ đề cho sẵn chủ đề tự chọn Thái độ: giáo dục học sinh thận trọng viết đoạn văn, văn thuyết minh -> đa yếu tố miêu tả vào văn thuyết minh -> văn thuyết minh sinh động, hấp dẫn B chuẩn bị GV:SGV, SGK HS: Ôn học văn miêu tả văn thuyết minh C Tiến tình dạy học 1.ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ: Kết hợp 3.Bài mới: Hoạt động Thầy Trò Nội dung * Những điểm giống khác văn miêu tả văn thuyết minh HĐ 1: Những điểm giống Những điểm giống văn miêu tả văn thuyết minh văn miêu tả GV treo bảng phụ có đoạn văn tiết văn thuyết minh trớc, gọi HS đọc, lần lợt giải a Xét ví dụ: câu hỏi GV? Đoạn miêu tả vật nào? HS: GV? Đoạn đối tợng đợc thuyết minh đối tợng nào? HS: GV? Miêu tả thuyết minh nhằm làm bật điều vật? (Thảo luận N) - Đoạn 1: Tả dòng sông Năm Căn - Đoạn 2: Thuyết minh xe đạp => Nhằm làm bật đặc điểm đối tợng GV? Muốn miêu tả trình bày - Phải quan sát đối tợng, nêu đối tợng, ngời viết phải làm giá trị công dụng đối công việc gì? tợng GV? Việc miêu tả thuyết minh nhằm mục đích gì? GV? Vậy, điểm giống b Giống nhau: loại văn miêu tả thuyết minh - Đều làm bật đặc gì? điểm đối tợng - Cần phải quan sát đối tợng GV chốt ghi nhớ - Nêu giá trị công dụng * Bài tập: Chọn đoạn văn đối tợng văn miêu tả thuyết minh học, tìm giống loại văn Những điểm khác văn miêu tả văn HĐ 2: Những điểm khác thuyết minh văn miêu tả văn thuyết minh ? a Xét ví dụ: - Gv cho H/s xét ví dụ: - Đoạn văn 1: "Xe chạy chầm chậm, mẹ cầm nón vẫy tôi, vài giây sau, đuổi kịp Tôi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, trèo lên xe, ríu chân lại Mẹ vừa kéo tay tôi, xoa đầu hỏi, oà lên khóc Mẹ sụt sùi theo: - Con nín đi! Mợ với mà ("Trong lòng mẹ" Nguyên Hồng Ngữ Văn tập 1) - Đoạn văn 2: "[.] tỷ lệ thiếu niên hút thuốc thành phố lớn nớc ta ngang với tỷ lệ thành phố Âu Mĩ Chỉ có khác với niên Mĩ, đô la mua bao thuốc khoản tiền nhỏ, với thiếu niên Việt Nam muốn có 15.000 đồng mua bao 555 hút phải hút thuốc sang có nhà giàu trộm cắp tiền để hút Trộm lần quen tay Từ điếu thuốc sang cốc bia đến ma tuý, đờng phạm pháp thực mở đầu với điếu thuốc." - Đoạn văn 1: Miêu tả ("Ôn, dịch thuốc lá" - Ngữ Văn tập - Đoạn văn 2: Thuyết minh 1) GV ? Cho biết phơng thức biểu đạt đoạn văn trên? HS: Đoạn văn 1: Miêu tả Đoạn văn 2: Thuyết minh GV? Nhận xét mục đích viết đoạn văn? HS: - Văn miêu tả: có h cấu, tởng tợng, dùng biện pháp tu từ : so - Đoạn văn 1: Ngôn ngữ miêu sánh, liên tởng, tả mang nhiều cảm xúc chủ - Văn thuyết minh: trung thành với quan đặc điểm đối tợng, không h cấu, - Đoạn 2: Dùng số liệu đảm bảo tính khoa học, cụ thể, chi tiết GV? Ngôn ngữ đợc sử dụng đoạn văn có khác nhau? b Điểm khác nhau: HS: Ngôn ngữ miêu tả mang nhiều Văn cảm xúc chủ quan Văn miêu tả thuyết Thuyết minh: Dùng số liệu cụ minh thể, chi tiết GV? Vậy điểm khác văn miêu tả văn thuyết minh gì? (Thảo luận bàn) - GV chốt nội dung kiến thức - Có h cấu, tởng tợng, không thiết phải trung thành với vật Trung thành với đặc điểm vật, - Dùng biện tợng pháp tu từ: so - dùng sánh, liên tởng, - Mang nhiều biện pháp cảm xúc chủ tu từ: so quan ngời sánh, liên tviết ởng, Không - dùng số liệu mang cảm xúc chủ quan ngời viết Dùng nhiều số liệu cụ thể, chi tiết - ứng dụng nhiều tình Củng cố : - Thế văn miêu tả? Thế văn thuyết minh? - Điểm giống khác văn miêu tả văn thuyết minh? Dặn dò: - Ôn tập lại toàn kiến thức vừa ôn tập - Làm tập nhà - Đọc lại văn bản: "Vợt thác" Võ Quảng (Ngữ Văn tập 2) văn bản: "Thông tin ngày trái đất năm 2000" - (Ngữ Văn tập 1) Hãy tìm điểm giống điểm khác văn * Rút kinh nghiệm: Ngy son: Ngy dy : Tiết 13 Làm BàI TậP Ngữ văn A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức : nắm vững khái niệm văn miêu tả văn thuyết minh nhận diện đợc điểm giống khác hai văn loại này.Phân tích so sánh qua văn cụ thể để thấy giống khác hai văn Kỹ năng: rèn kĩ viết văn miêu tả thuyết minh theo chủ đề cho sẵn chủ đề tự chọn Thái độ: giáo dục học sinh thận trọng viết đoạn văn, văn thuyết minh -> đa yếu tố miêu tả vào văn thuyết minh -> văn thuyết minh sinh động, hấp dẫn B chuẩn bị GV:SGV, SGK HS: Ôn học văn miêu tả văn thuyết minh C Tiến tình dạy học 1.ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ: - Thế văn miêu tả? Thế văn thuyết minh? - Điểm giống khác văn miêu tả văn thuyết minh? 2.Bài mới: Hoạt động Thầy Trò HĐ 1: Sửa tập nhà: Nội dung I./ Sửa tập nhà - GV gọi HS lên bảng sửa tập, HS nêu điểm giống văn "Vợt thác" Võ Quảng (Ngữ Văn tập 2) văn bản: "Thông tin ngày trái đất năm 2000" - (Ngữ Văn tập 1) ? 1.Giống nhau: - Đều làm bật đặc điểm đối tợng: + Văn bản: "Vợt thác" :Miêu tả Dợng Hơng Th chèo thuyền vợt thác + Ngời viết quan sát tinh tế đối tợng nên thể chi tiết + Hai văn nêu giá trị công dụng đối tợng ? HS nêu điểm Khác nhau: khác văn bản? + Văn bản: "Vợt thác": Có h cấu, tởng tợng, có dùng biện pháp tu từ: so sánh, liên tởng, viết - Gọi hs nhận xét, chữa cảm xúc chủ quan ngời viết sai - GV nhận xét, sửa chữa + Văn bản: " Thông tin ngày - HS ghi sửa vào tập trái đất năm 2000": Trung thành với thật, dùng nhiều số liệu cụ thể, chi tiết, đợc ứng dụng nhiều tình HĐ 2: GV Cho HS Đọc văn đọc văn "Huế" (Ngữ Văn tập trang 115) văn "Tôi học", đoạn đầu (buổi mai hôm ấy,) trả lời câu hỏi: - Nêu phơng thức biểu đạt văn bản? - Những cảnh đợc tái văn bản? Cảnh có đặc điểm bật nào? II./ Bài tập: 1./ Bài tập 1: - Văn 1: Thuyết minh địa danh Huế - Đặc điểm bật: Sông Hơng, núi ngự, cầu Tràng Tiền 12 nhịp, - Văn 2: Miêu tả cảnh mẹ dắt tay đến trờng vào buổi sớm mai khai trờng - Đặc điểm bật: Buổi sớm mai đầy sơng thu gió lạnh, mẹ âu yếm dắt tay, đờng làng quen thuộc, hồi hộp lo âu, - Miêu tả thuyết minh: Nhằm làm bật đặc điểm đối tợng - Phải quan sát đối tợng, nêu giá trị công dụng đối tợng - Nêu diểm giống khác văn bản? *Giống khác nhau: - Đều làm bật đặc điểm đối tợng: HS: Làm việc theo nhóm + Văn bản: "Huế" : giới thiệu Trình bày kết quả, địa danh Huế, có đầy đủ nhóm khác nhận xét tính chất, đặc trung GV: Nhận xét, kết luận cảnh thông qua quan sát tinh tế ngời viết + Văn bản: "Tôi học" : tái lại quang cảnh, không khí ngày học cậu bé học trò bỡ ngỡ, lo sợ,làm bật BT 2: Gv gợi ý: tìm văn quang cảnh chi tiết bản: "Lão Hạc", "Cô bé bán cụ thể quan sát tinh tế diêm", "Chiếc cuối cùng", cảm nhận sâu sắc ngời viết => đoạn văn miêu tả + Hai văn nêu giá trị Tìm trong: "Ôn dịch thuốc công dụng đối tợng lá", "Bài toán dân số" => đoạn văn thuyết minh 2./ Bài tập 2: Chọn đoạn văn văn miêu tả thuyết minh học, tìm giống khác loại văn Củng cố : - Thế văn miêu tả? Thế văn thuyết minh? - Điểm giống khác văn miêu tả văn thuyết minh? HD tự học dặn dò: - Ôn tập lại toàn kiến thức vừa ôn tập - Làm tập nhà: Viết đoạn văn miêu tả thuyết minh về: dừa - Chuẩn bị sau ôn tập * Rút kinh nghiệm: Ngy son: Ngy dy : Tiết 14 ÔN TậP A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức : nắm vững khái niệm văn miêu tả văn thuyết minh nhận diện đợc điểm giống khác hai văn loại này.Phân tích so sánh qua văn cụ thể để thấy giống khác hai văn Kỹ năng: rèn kĩ viết văn miêu tả thuyết minh theo chủ đề cho sẵn chủ đề tự chọn Thái độ: giáo dục học sinh thận trọng viết đoạn văn, văn thuyết minh -> đa yếu tố miêu tả vào văn thuyết minh -> văn thuyết minh sinh động, hấp dẫn B chuẩn bị GV:SGV, SGK HS: Ôn học văn miêu tả văn thuyết minh C Tiến tình dạy học 1.ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ:Kết hợp 3.Bài mới: Hoạt động Thầy Trò HĐ 1: Sửa tập nhà: Nội dung I Sửa tập nhà Viết đoạn văn miêu tả - GV gọi HS lên bảng sửa thuyết minh về: dừa - - tập, HS viết đoạn miêu tả, HS viết đoạn thuyết minh Gọi hs nx, sửa sai GV nhận xét, sửa chữa HS ghi sửa vào tập GV cung cấp đoạn văn mẫu cho HS tham khảo Đoạn văn gợi ý: a.Miêu tả: "Quê tôi, dừa hình ảnh quen thuộc tách rời khỏi tuổi thơ nh sống Tôi nhớ lúc học cô giáo đọc cho nghe thơ dừa: "Tôi lớn lên thấy dừa trớc ngõ Dừa ru giấc ngủ tuổi thơ Cứ chiều nghe dừa reo trớc gió Tôi hỏi nội dừa có tự bao giờ" Dừa không gắn bó với thơ mà mang lại cho lợi ích: đợc uống nớc dừa mát lạnh, lịm vào buổi tra hè nóng nực, cơm dừa vừa béo vừa ngọt, làm mứt ngày tết Còn trò chơi từ dừa: thắt cào cào, rít, nhẫn xinh xắn, thú vị vô Cọng dừa làm nên chổi GV cung cấp đoạn văn quét sân cứng mẫu cho HS tham khảo cáp mà dẻo dai làm sân vớn, nhà cửa Thế đấy, dừa luôn tồn bên cạnh sống ngời" b.Thuyết minh: "Việt Nam có vùng tiếng với loài mang lại nhiều lợi ích Đó Bến Tre với HĐ 2: Lý thuyết: rừng dừa bạt ngàn Nói dừa mang lại nhiều lợi ích Đầu tiên nớc dừa, dùng để uống, làm nớc màu, làm gia vị,rồi đến cơm dừa: làm mứt, làm kẹo dừa; cọng dừa dùng làm chổi, làm giỏ xách, gáo dừa đợc tận dụng: làm gáo múc nớc, làm đồ trang trí lu niệm, làm hoa tai, trang sức,Dừa gắn bó với sống ngời dân Bến Tre từ lâu tách rời" GV gọi HS đọc quan sát đoạn miêu tả thuyết minh dừa -Văn thuyết minh cung cấp cho ngời đọc điều đối tợng? (Thảo luận N) GV Giúp cho ngời đọc hiểu thêm điều đối tợng đợc nói đến? II/ Lý Thuyết: 1./ ý nghĩa, giá trị loại GV? Văn miêu tả tái lại văn miêu tả thuyết điều gì? minh: Giúp ngời đọc có cảm nhận + Văn thuyết minh: cung đối tợng? cấp cho ngời đọc lợng tri thức HS: tợng thật tự nhiên, xã hội cách khách quan, giúp ngời đọc hiểu biết đặc trng, tính chất Phạm vi sử dụng vật, tợng biết GV? Khi dùng văn miêu cách dùng chúng có lợi cho tả? Khi dùng văn thuyết ngời minh? (Thảo luận bàn) + Văn miêu tả: Tái lại vật, việc, quang cảnh, giúp ngời đọc cảm nhận đợc vẻ đẹp cảnh vật tả hiểu đợc tình cảm, cảm xúc HĐ 3: ngời viết gửi gắm vào GV cho HS lên ghi đoạn văn đối tợng đợc miêu tả bảng Đọc văn sau trả lời câu hỏi: "Lu vực hệ thống sông Đồng Nai gồm TP.HCM 11 tỉnh Sông Đồng Nai sông chính, với nhánh lớn quan trọng sông La Ngà, Sông Bé, Sài Gòn, Thị Vải, Vàm Cỏ Theo cục bảo vệ môi trờng, sông Thị Vải (Bà Rịa Vũng Tàu) sông ô nhiễm lu vực hệ thống sông Đồng Nai Sông Thị Vải có đoạn "sông chết" dài 10 km, từ sau khu vực hợp lu Suối Cả sông Thị Vải khoảng km đến khu công nghiệp Mỹ Xuân Gọi "sông chết" loài sinh vật sống đợc đoạn sông Nớc sông bị ô nhiễm hữu nghiêm trọng, có màu nâu đen bốc mùi hôi thối kể thời gian triều lên triều xuống." a) Đoạn văn thuyết minh điều gì? b) Điều thể đặc điểm đoạn văn thuyết minh? Gọi HS trả lời câu hỏi - H/s khác nhận xét, bổ sung GV sửa chữa, nhận xét 2./ Phạm vi sử dụng: - Văn miêu tả đợc dùng nhiều văn nghệ thuật - Văn thuyết minh chủ yếu đợc dùng văn nhật dụng hay loại văn sử dụng hàng ngày, gắn kết với sống ngời III/ Bài tập: 1) Bài tập 1: a) Đoạn văn thuyết minh "Đoạn sông chết Thị Vải" b) Các chi tiết: có số liệu cụ thể, cung cấp cho ngời đọc lợng tri thức tợng thật tự nhiên: Sông Thị Vải bi ô nhiễm nặng - Đoạn trích thuộc văn nhật dụng (tin tức báo chí), đợc văn sử dụng hàng ngày, gắn kết với sống ngời Bài 2: GV yêu cầu HS Tìm đoạn văn miêu tả văn nghệ thuật, yếu tố miêu tả đoạn - HS :Tìm, trả lời 2) Bài tập 2: Tìm đoạn văn miêu tả văn nghệ thuật, yếu tố miêu tả đoạn Củng cố : - ý nghĩa, giá trị loại văn miêu tả thuyết minh? - Khi dùng văn miêu tả?Khi dùng văn thuyết minh? HD tự học dặn dò: - Ôn tập lại toàn kiến thức vừa ôn tập - Chuẩn bị sau ôn tập * Rút kinh nghiệm: ... k Xộc -van- tột ?Hai nhõn vt cú tớnh trỏi ngc ntn? ụn ki-hụ tờ ? Vi chỳng ta bi hc t t/p ny l gỡ ? Hoang nhng thng Xan-chụ-Panxa tng Tnh tỏo nhng cao thc dng, tm thng ? Em hiu gỡ v nh Xộc -van- tột... bn :Tc nc v b , bn : Lóo Hc Bi mi : Hot ng ca thy trũ ? Nhn xột v tiu thuyt ụn-ki-hụ-tờ ca Xộc -van- tet ? ? í ngha ca t hip s ? ? on trớch: ỏnh vi ci xay giú c k bng li ca ai? Ni dung II.Vn bn... chân, khoeo cứng dần, nhọn hoắt, co cẳng đạp phanh phách vào cỏ Những cỏ gãy rạp, y nh có nhát dao vừa lia qua." (NV Dế Mèn phiêu lu ký Tô Hoài) Học sinh đọc hai đoạn văn trả lời câu hỏi: GV?