CHUYÊN ĐỀ ĐỊA 9

CHUYÊN ĐỀ ĐỊA 9 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, kin...

Phßng Gi¸o dôc & ®µo t¹o huyÖn Th¸i Thôy, tØnh Th¸i B×nh biên tập & CHỉ ĐạO NộI DUNG: phòng GD&ĐT THáI THụY nhóm biên soạn chuyên đề : Họ và tên Họ và tên Trường THCS Trường THCS Đàm Thị Loan Đàm Thị Loan Phó HT Thái Nguyên Phó HT Thái Nguyên Bùi Thế Vinh Bùi Thế Vinh Giáo viên Thụy Tân Giáo viên Thụy Tân Đoàn Việt Thìn Đoàn Việt Thìn Giáo viên Thụy An Giáo viên Thụy An Nguyễn Thị Quý Nguyễn Thị Quý Giáo viên Thái Thượng Giáo viên Thái Thượng Đào Ngọc Đế Đào Ngọc Đế Giáo viên Quỳnh Hồng Giáo viên Quỳnh Hồng Phạm Ngọc Lan Phạm Ngọc Lan Giáo viên Thái Đô Giáo viên Thái Đô Chuyên đề địa lí I./ Giới thiệu chương trình địa lí THCS Lớp Lớp Chương Chương trình trình Kĩ năng Kĩ năng 6 (35 tiết) Trái đất môi trường sống của con người- - Hình thành các khái niệm địa lý - Hình thành các biểu tượng địa lý - Đọc hiểu các kí hiệu bản đồ. - Giải thích các hiện tượng khí tư ợng và mối liên quan giữa các hiện tượng khí tượng. Lớp Lớp Chương Chương trình trình Kĩ năng Kĩ năng 7 (70 tiết) Môi trường địa lý Môi trường địa lý của các Châu lục. của các Châu lục. + MTĐL và hoạt + MTĐL và hoạt động của con người động của con người + Thiên nhiên, con + Thiên nhiên, con người ở các Châu người ở các Châu lục lục - Quan sát, nhận xét tranh ảnh, hình - Quan sát, nhận xét tranh ảnh, hình vẽ, số liệu từ đó rút ra kiến thức địa lý. vẽ, số liệu từ đó rút ra kiến thức địa lý. - Sử dụng thành thạo các bản đồ để Sử dụng thành thạo các bản đồ để nhận xét và trình bày một số hiện tư nhận xét và trình bày một số hiện tư ợng, sự vật địa lý trong các l nh thổ.ã ợng, sự vật địa lý trong các l nh thổ.ã - Tập liên hệ, giải thích một số hiện tư Tập liên hệ, giải thích một số hiện tư ợng, sự vật địa lý ở địa phương. ợng, sự vật địa lý ở địa phương. Lớp Lớp Chương Chương trình trình Kĩ năng Kĩ năng 8 (52 tiết) - Thiên nhiên, - Thiên nhiên, con người ở Châu con người ở Châu lục (Châu lục (Châu á á ) ) - Địa lý tự nhiên - Địa lý tự nhiên Việt Nam Việt Nam - Đọc, sử dụng bản đồ, đọc, phân tích, Đọc, sử dụng bản đồ, đọc, phân tích, nhận xét các biểu đồ, các hình cắt, các nhận xét các biểu đồ, các hình cắt, các lát cắt địa lý. lát cắt địa lý. - Cách đọc các bảng biểu, số liệu, tranh Cách đọc các bảng biểu, số liệu, tranh ảnh ảnh - Biết cách giải thích các hiện tượng địa lí Biết cách giải thích các hiện tượng địa lí trên thế giới, trong nước. trên thế giới, trong nước. - Hình thành thói quen theo dõi thu thập Hình thành thói quen theo dõi thu thập thông tin qua các phương tiện thông tin thông tin qua các phương tiện thông tin đại chúng. đại chúng. Chương Chương trình trình Kĩ năng Kĩ năng 9 (52 tiết) Địa lý kinh tế Địa lý kinh tế x hội Việt Namã x hội Việt Namã - Kỹ năng phân tích văn bản, đọc và khai thác kiến thức từ bản đồ, lược đồ. - Cách xử lý số liệu - Biết cách vẽ một số dạng biểu đồ. Chuyên đề địa lí I./ Giới thiệu chương trình địa lí THCS Lớp Lớp Chương Chương trình trình Kĩ năng Kĩ năng 6 (35 tiết) Trái đất môi trường sống của con người- - Hình thành các khái niệm địa lý - Hình thành các biểu tượng địa lý - Đọc hiểu các kí hiệu bản đồ. - Giải thích các hiện tượng khí tượng và mối liên quan giữa các hiện tượng khí tư ợng. 7 (70 tiết) Môi trường địa lý của các Châu lục. Môi trường địa lý của các Châu lục. + MTĐL và hoạt động của con người + MTĐL và hoạt động của con người + Thiên nhiên, con người ở các Châu lục + Thiên nhiên, con người ở các Châu lục - Quan sát, nhận xét tranh ảnh, hình vẽ, số liệu từ đó rút ra kiến thức địa lý. - Quan sát, nhận xét tranh ảnh, hình vẽ, số liệu từ đó rút ra kiến thức địa lý. - Sử dụng thành thạo các TRƯỜNG : THCS LÝ THƯỜNG KIỆT CHUYÊN ĐỀ : ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG ( ĐỊA LÍ AN GIANG ) GVBM: NGUYỄN MINH THI ĐỊA LÍ AN GIANG  MỤC TIÊU :  NỘI DUNG : I VTĐL ,PV LT phân chia HC : II ĐKTN TNTN : Đòa hình : Khí hậu : Thủy văn : Thổ nhưỡng : TN Sinh vật : Khoáng sản :  KẾT LUẬN :  CỦNG CỐ :  CHUẨN BỊ BÀI MỚI : ĐỊA LÍ AN MỤC TIÊUGIANG : Bài 42 Việc học tập đòa lí An Giang giúp em có kiến thức , khái quát thiên nhiên , người hoạt động kinh tế – xã hội diễn đòa phương Qua em có khả nhận biết , phân tích số tượng đòa lí nơi sinh sống Có hiểu biết môi trường sống Thấy mối quan hệ khai thác tài nguyên bảo vệ môi trường Những kiến thức phần giúp em vận dụng vào lao động sản xuất đòa phương  Bản đồ : - - - Xác đònh vò trí giới hạn tỉnh An Giang ? Hiểu biết : Diện tích tỉnh An Giang ? Diện tích đứng thứ tỉnh ĐBSCL ? Với vò trí đòa lí thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế tỉnh ? I VỊ TRÍ ĐỊA LÍ , PHẠM VI LÃNH THỔ VÀ SỰ PHÂN CHIA HÀNH CHÍNH Vò trí lãnh thổ : - Tọa độ đòa lí : Cực Bắc : 10°57’ B Cực Nam : 10°12’ B Cực Đông : 105°25’ Đ Cực Tây : 104°46 ‘ Đ - Giới hạn : + Tây tây bắc giáp Tà Keo ( CPC ) + Đông  Đồng Tháp + Đông Nam  Cần Thơ + Tây Nam  Kiên Giang - Diện tích : 3535.51 km2 ( đứng thứ 4/13 tỉnh ĐBSCL ) Ý NGHĨA CỦA VTĐL : Thuận lợi : giao lưu , buôn bán vùng với nước bạn Campuchia Phát triển nông lâm nuôi trồng thủy sản  Khó khăn : chống buôn lậu , an ninh quốc phòng  CỦNG CỐ : Câu : Điền vào chổ trống : An Giang tỉnh đòa đầu phía Tây Nam tổ quốc Diện tích _ Có đường 3535.51 km2 biên giới giáp với _ Campuchia dài An Giang11 có 96.6 km _ huyện,TX , thành phố Trung tâm tỉnh ta Châu thành phố , thò Long Xuyên xã _ Đốc Các huyện cù lao hữu ngạn sông Hậu gồm : An Phú , Phú Tân , Tân Châu , Chợ Mới , Châu Đốc , Châu Phú , Châu Thành , Long Xuyên Các huyện miền núi gồm : Tri Tôn , Tònh Biên , Thoại Sơn Câu 2: An Giang tỉnh có diện tích đứng thứ Đồng Bằng Sông Cửu Long ? a Thứ b Thứ c Thứ d Thứ Câu : Đòa hình An Giang chủ yếu đồng ; đồi núi tập trung chủ yếu huyện : a Tònh Biên Tri Tôn b Tònh Biên TX Châu Đốc c Tân Châu Châu Phú d Tònh Biên , Tri Tôn Thoại Sơn Câu : An Giang tỉnh Đồng Bằng Sông Cửu Long có đòa hình đồi núi hay sai a Đúng b Sai Câu : Vùng núi An Giang vùng núi ? a Đồi núi thấp b Đồi núi TB c Đồi núi cao d Đồi núi Thấp TB Câu : Khối núi cao tỉnh ta ? a Núi Két b Núi Phú Cường c Núi Cấm d Núi CôTô Câu : Đánh dấu X vào ô em cho Khí hậu An Giang có tính chất :  Gió mùa cận xích đạo ,nóng ẩm quanh năm  Nhiệt độ TB năm 270 C  An Giang thường xuyên bò bão  Một năm có hai mùa rõ rệt ( mùa mưa mùa khô ) Câu : Hoàn thành sơ đồ sau : TNTN ĐỂ PHÁT TRIỂN NÔNG NGHIỆP CỦA AN GIANG ĐẤT KHÍ HẬU NGUỒN NƯỚC Câu : Hoàn thành sơ đồ : TNTN ĐỂ PHÁT TRIỂN NÔNG NGHIỆP CỦA AN GIANG ĐẤT ĐẤT PHÙ SA ĐẤT FERALIT KHÍ HẬU CẬN XÍCH ĐẠO , NÓNG ẨM QUANH NĂM , P PHONG PHÚ … NGUỒN NƯỚC MẠNG LƯỚI SÔNG-KÊNH RẠCH CH.CHỊT, LƯNG NƯỚC DỒI DÀO PT NỀN NÔNG NGHIỆP NHIỆT ĐỚI VỚI CƠ CẤU CÂY TRỒNG ĐA DẠNG , CHO PHÉP THÂM CANH TĂNG VỤ , PT ĐÁNH BẮT VÀ NUÔI TRỒNG  CHUẨN BỊ BÀI MỚI :  Đặc điểm dân cư lao đông tỉnh ta ? - Số dân - Tình hình tăng dân số - Sự phân bố dân cư - Ảnh hưởng phân bố dân cư phát triển kinh tế xã hội tỉnh  - - - Tình hình phát triển văn hóa y tế , giáo dục đòa phương Các loại hình văn hóa dân gian Các hoạt động văn hóa truyền thống Tình hình phát triển giáo dục : số trường lớp , số học sinh … Tình hình phát triển y tế : số bệnh viện , bệnh xá …  - - - Đặc điểm chung kinh tế tỉnh ta Sự phát triển kinh tế qua năm Sự thay đổi cáu kinh tế Nhận đònh chung trình độ phát triển kinh tế tỉnh An Giang Trường THCS LÊ HỒNG PHONG Phòng giáo dục - đào tạo thành phố hải dương Tổ 4 + 5 Trường TH đặng Quốc Chinh Phòng giáo dục và đào tạo Phòng giáo dục và đào tạo thành phố hải dương thành phố hải dương Chuyên đề Chuyên đề Hướng dẫn học sinh Hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ bản đồ (Lược đồ), khai thác kiến thức từ bản đồ (Lược đồ), bảng số liệu, biểu đồ bảng số liệu, biểu đồ A/đặt vấn đề A/đặt vấn đề I. Cơ sở lí luận: 1. Mục TIÊU DạY HọC địA Lý LớP 4- 5 - Hình thành cho học sinh một số biểu tượng, khái niệm, mối quan hệ địa lí đơn giản thông qua nhng sự vật, hiện tượng địa lí cụ thể của vùng, miền, đất nước và Thế giới (các châu lục, khu vực đông Nam á, nước tiêu biểu cho các châu lục). - Tiếp tục hỡnh thành và rèn luyện cho học sinh một số kĩ nng địa lí như: kĩ nng quan sát sự vật, hiện tượng địa lí; kĩ nng sử dụng bản đồ; kĩ nng nhận xét, so sánh phân tích bằng số liệu, biểu đồ; kĩ nng phân tích các mối quan hệ địa lí đơn giản. - Góp phần bồi dưỡng và phát triển ở học sinh thái độ và thói quen: ham hiểu biết, yêu đất nước, thiên nhiên, con người, có ý thức và hành động bảo vệ môi trường. 2. Chương trình: - Tng cường rốn luyện kĩ nng địa lí và vận dụng kiến thức, kĩ nng địa lí để tỡm hiểu về địa lí đất nước và nhng nét tiêu biểu của các châu lục, quốc gia. - Giảm tải, phù hợp với trỡnh độ nhận thức, tránh được sự trùng lặp kiến thức với các cấp học trên. 3. sáCH GIáO KHOA: - Số lượng kênh hỡnh tng. Sự sắp xếp xen kẽ gia kênh hỡnh và kênh ch một cách hợp lí tạo điều kiện để GV tổ chức các hoạt động tỡm tòi, phát hiện kiến thức mới của HS thông qua làm việc với bản đồ (lược đồ), bảng số liệu, biểu đồ, tranh ảnh, hỡnh vẽ, đồng thời phát hiện kĩ nng địa lí của HS. - Gợi ý cho GV các hỡnh thức tổ chức và phương pháp dạy học một bài học theo hướng phát huy tích cực của học sinh. 4. Nhng nội dung chính của phần địa lí lớp 4 4.1- Làm quen với bản đồ. 4.2- Thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người ở miền núi và vùng trung du( dãy Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, trung du Bắc Bộ) 4.3-Thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người ở đồng bằng ( đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ) 4.4- Thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người ở miền duyên hải ( dải đồng bằng duyên hải miền Trung) 4.5- Biển đông, các đảo và quần đảo. 5 /. Nhng nội dung chính của phần địa lí lớp 5 *. địa lí Việt Nam 1.5-Tự nhiên: 2.5- Dân cư: 3.5- Kinh tế: .*. địa lí thế giới: - Bản đồ thế giới - Vị trí và một số đặc điểm đặc trưng của từng châu lục, từng đại dư ơng trên thế giới. - Vị trí và một số đặc điểm nổi bật của khu vực đông Nam á - Vị trí, thủ đô và đặc điểm nổi bật của một số quốc gia tiêu biểu ở các châu lục: Trung Quốc, Lào, Cam pu chia, Liên Bang Nga, Pháp, Ai Cập, Hoa Kỡ, Ô-xtrây-li-a II. Cơ sở thực tiễn a) Thực trạng của giáo viên: đội ngũ cán bộ giáo viên trong nhà trường nhiệt tỡnh, tích cực đổi mới phương pháp dạy học. Song trỡnh độ của một số giáo viên còn hạn chế. Thể hiện: - Kĩ nng sử dụng các thiết bị dạy học môn ịa lí còn hạn chế như các kĩ n ng chỉ bản đồ: + Chỉ vùng, miền, lãnh thổ + Chỉ sông, dãy núi + Chỉ điểm - kĩ n ng phân tích bản đồ, lược đồ, xác lập mối quan hệ gi a các yếu tố tự nhiên như quan hệ gia địa hỡnh với khí hậu, sông ngòi, đặc điểm dân cư, hoạt động sản xuất b)Nguyên nhân: - Do giáo viên Tiểu học không được đào tạo chuyên sâu, bài bản về kiến thức địa lí. - Giáo viên chưa thực sự đầu tư nhiều cho công tác tự học. B. Các giảI pháp thực hiện: I. Yêu cầu chung khi sử dụng các thiết bị dạy học môn địa lí lớp 4-5: - Các thiết bị dạy học môn địa lí lớp 4-5 gồm các bản đồ, biểu đồ, tranh ảnh, bảng số liệu, biểu đồ, quả VÒ dù chuyªn ®Ò ®Þa lý líp 5 VÒ dù chuyªn ®Ò ®Þa lý líp 5 huyÖn ®an ph­îng huyÖn ®an ph­îng Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ 2. Nêu đặc điểm chính của địa hình phần đất 2. Nêu đặc điểm chính của địa hình phần đất liền nước ta ? liền nước ta ? 1. Nêu bài học bài : Vùng biển nước ta Hoàn thành bảng sau: Hoàn thành bảng sau: Loại đất Loại đất Phân bố Phân bố Đặc điểm Đặc điểm Phe-ra-lít Phe-ra-lít Phù sa Phù sa Đồi núi Đồi núi Đồng bằng Đồng bằng - Màu đỏ hoặc đỏ vàng. - Màu đỏ hoặc đỏ vàng. - Thường nghèo mùn. Nếu - Thường nghèo mùn. Nếu hình thành trên đá badan thì hình thành trên đá badan thì tơi, xốp và phì nhiêu. tơi, xốp và phì nhiêu. - Do sông ngòi bồi đắp. - Do sông ngòi bồi đắp. - Màu mỡ. - Màu mỡ. Các loại cây trồng phù hợp với Các loại cây trồng phù hợp với từng loại đất? từng loại đất? * Vườn cà phê * Rừng cao su Đất Feralit trên đá bazan Các loại cây trồng phù hợp với Các loại cây trồng phù hợp với từng loại đất? từng loại đất? * Đồng lúa * Vườn cây trái tĐấ phï sa ë ®ång b»ng Ruéng bËc thang Bãn v«i bét lµm gi¶m ®é chua cho ®Êt “SỰ CỐ ĐÊ NỐI TIẾP CỐNG TRÀ LINH VÀ PHƯƠNG ÁN XỬ LÝ” ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG MÓNG ĐỀ TÀI Company name Các nội dung chính Tổng quan về công trình đê Trà Linh – Thái Bình. 1 Quá trình thi công và sự cố gặp phải. 2 Nguyên nhân xảy ra sự cố. 3 3 Các biện pháp xử lý. 4 4 Kết luận – Kiến nghị. 5 1. Tổng quan về công trình  Đoạn đê nối tiếp cống Trà Linh thuộc dự án ADB3 bắt đầu thi công từ 02/11/2008 nằm trên địa bàn huyện Thái Thụy tỉnhThái Bình.  Đê chiều dài trên 100m đi qua lòng sông cũ có cao trình đáy lòng sông khoảng - 5,00m; đỉnh đê cao trình + 5,00.  Được đắp bằng biện pháp đổ đất trong nước và sau đó đắp bằng phương pháp đầm nén thông thường. Kết cấu mặt đê Các chỉ tiêu thiết kế : - Đê cấp III. - Chiều rộng đỉnh đê Bm=10m. - Hệ số mái phía biển m=3; phía đồng m=2. Mái đê phía biển gia cố bằng đá xây vữa M100 dày 30cm xây theo ô kích thước(100x100) cm. Đê phía đồng trồng cỏ trong khung BTCTM200 kích thước (500x660)cm. 1. Tổng quan về công trình H1.Mặt cắt ngang đê theo thiết kế 1. Tổng quan về công trình Đất đắp đầm nén Đất đắp trong nước 1a Sét pha nặng 3a Sét pha, xen kẹp cát 3 Cát pha sét pha nhẹ kẹp sét 4 Sét pha kẹp cát 5 Sét nhẹ sét pha nặng H2.Mặt cắt địa chất dọc đê theo thiết kế ban đầu 1. Tổng quan về công trình 1a Sét pha nặng 3a Sét pha, xen kẹp cát 3 Cát pha sét pha nhẹ kẹp sét 4 Sét pha kẹp cát 5 Sét nhẹ sét pha nặng2 Đất sét pha vừa, kẹp cát T11/2008 -> 7/2009 Các giai đoạn thi công Thi công cắm kè tre, đắp bao tải đất, tiến hành đắp đất trong nước. Sau đó tiến hành đắp từng lớp. 11/11 ->28/11/2009 11/2009 ->1/2010 Sau khi quan trắc lún thì bắt đầu thi công đóng thép hình I250 2 bên chân đê theo thiết kế bổ sung. Đắp cát nền đường, đắp lề đường và chuẩn bị hoàn thiện mái đê, gia cố vỏ đê. Sau đó thì xảy ra hiện tượng lún sụt đê. 2. Các giai đoạn thi công và sự cố gặp phải H1.Mặt cắt ngang đê theo thiết kế 1. Tổng quan về công trình Đất đắp đầm nén Đất đắp trong nước 1a Sét pha nặng 3a Sét pha, xen kẹp cát 3 Cát pha sét pha nhẹ kẹp sét 4 Sét pha kẹp cát 5 Sét nhẹ sét pha nặng H3. Đắp bao tải đất ở hai bên chân đê và thép hình dùng để gia cố nền đê . 2. Các giai đoạn thi công và sự cố gặp phải Company name Các sự cố gặp phải Xuất hiện rất nhiều vết nứt trên đỉnh đê, mái đê theo hướng dòng sông cũ và theo hướng song song với tim đê thiết kế. Bề rộng vết nứt đến 1m. Hàng cừ thép chân đê bị đẩy ra xa khỏi vị trí ban đầu. Toàn bộ đoạn đê trong phạm vi lòng sông cũ bị lún sụt đến cao độ +2,7 đến + 3,0. Chỗ lún sâu nhất tại mặt cắt ngang CNĐ10 và CNĐ15 là 1,6m. Ngay trong quá trình thi công đã có hiện tượng lún quá mức và đã phải bổ sung biện pháp hạn chế lún và trồi đất. LOGO BÀI THẢO LUẬN Tường chắn đất gia cố bằng lưới thép www.themegallery.comCompany Logo NỘI DUNG Tổng quan tường chắn đất có cốt I Tường chắn đất có cốt bằng lưới sợi thép II Trình tự thi công III Ví dụ công trình cụ thể IV I. Tổng quan tường chắn đất có cốt 1. T­êng ch¾n ®Êt 1.1 Giíi thiÖu chung vÒ c¸c lo¹i h×nh t­êng ch¾n ®Êt Tường chắn để tăng cường ổn định khi công trình chịu áp lực ngang của đất.Có thể thấy tường chắn ở các công trình và bộ phận của công trình như tầng hầm,đường ngầm,tường chắn đất,bờ kè… Tường chắn thường được sử dụng để: - Giữa cho khối đất sau lưng tường được cân bằng,khi bị trượt đổ xuống. - Chống sạt lở cho công trình xây dựng nơi đồi núi. - Chống sạt lở khi xây dựng mới cạnh công trình cũ. - Chống sạt lở cho bờ sông vách núi. www.themegallery.comCompany Logo I. Tng quan tng chn t cú ct 1.2 Cấu tạo của một số loại tường chắn điển hình Tường chắn đất kiểu trọng lực Tường chắn đất kiểu trọng lực thông thường sử dụng vật liệu đá xếp khan, đá xây vữa và bê tông xi măng mác thấp. Tường chắn kiểu trọng lực chủ yếu dựa vào trọng lượng bản thân tường xây để chống lại áp lực hông của khối đất sau tường nhằm duy trì sự ổn định của khối đất đó. Thể tích của các loại tường chắn này tương đối lớn, nhưng kết cấu đơn giản, tương đối dễ kiếm vật liệu và thi công đơn giản, do đó thích hợp với đường miền núi. www.themegallery.comCompany Logo I. Tng quan tng chn t cú ct Tường chắn đất bằng bê tông cốt thộp Kiểu tường bằng bê tông cốt thép lợi dụng trọng lượng bản thân của vật liệu đắp ở trên bản móng tường làm đối trọng giữ cho thân tường khỏi bị nghiêng đổ, từ đó chống đỡ được khối đất phía sau tường. Kết cấu của tường chắn đất kiểu bê tông cốt thép thông thường bao gồm 3 bộ phận chính: thân, móng và sườn tường. Ba bộ phận chính của tường đều chịu mômen uốn nên phải bố trí cốt thép và liên kết với nhau thành một khối cứng. www.themegallery.comCompany Logo I. Tng quan tng chn t cú ct Tường chắn đất kiểu cũi và rọ đá Tường chắn đất kiểu xếp cũi là loại kết cấu dạng khung hình hộp được cấu tạo bằng các thanh dầm bằng bê tông hoặc gỗ xếp dọc ngang xen kẽ, bên trong đổ đất hoặc đá hộc và dựa vào tác dụng hạn chế hông của các thanh dầm để hình thành nên toàn khối tường chống đỡ lực đẩy ngang của đất sau tường. Tường kiểu rọ đá sử dụng các lồng hộp (rọ) đan bằng lưới sợi thép, bên trong nhồi đá hộc (hoặc đất), sau đó đem xếp chồng lên nhau thành tường. www.themegallery.comCompany Logo I. Tng quan tng chn t cú ct Tường chắn đất kiểu neo Tường chắn đất kiểu neo là loại tường dựa vào các thanh neo hoặc các bản cố định chôn một đầu trong khối đất thuộc khu vực ổn định nằm ngoài mặt phá hoại để tạo ra lực chống nhổ tuột hoặc lực kháng bị động của đất giữ cho mặt tường chống đỡ được lực ngang của khối đất trượt. Tường chắn kiểu neo bao gồm hai bộ phận là mặt tường bằng bê tông và cấu kiện neo. Mặt tường có thể là tấm vách toàn khối đổ bê tông tại chỗ hoặc cũng có thể làm bằng các tấm chắn và cột lắp ghép. Trên tấm vách tường chắn được cấu tạo sẵn sẵn các vị trí đặt neo. www.themegallery.comCompany Logo I. Tng quan tng chn t cú ct 2 ất có cốt 2.1 Giới thiệu chung về đất có cốt và các loại vật liệu sử dụng trong công trình đất có cốt Đất có cốt là một loại hình vật liệu tổ hợp do đất và cốt tạo ra, có khả ... TÂN 327. 89 243532 450 .9 25 091 1 355.06 177520 T.X CHÂU ĐỐC H CHÂU PHÚ H CHÂU THÀNH T T ĐƠN VỊ HÀNH CHÍNH DIỆN TÍCH ( Km2 ) SỐ DÂN (1000 ng) H CH MỚI 3 69. 29 371288 H TỊNH BIÊN 355.43 1203 49 600.3... Giang tỉnh Châu Đốc Rộng khoảng 15000 km2 + Năm 1868- 195 5 : chia nhiều tỉnh không đòa danh AG ( Châu Đốc , Long Xuên , Sa + Từ 195 5- 197 5 : Tên AG phục hồi Song đòa bàn chia cắt sau : Tỉnh... Km2 ) SỐ DÂN (1000 ng) H CH MỚI 3 69. 29 371288 H TỊNH BIÊN 355.43 1203 49 600.3 122555 468.71 194 0 29 10 H TRI TÔN 11 H THOẠI SƠN TỔNG CỘNG 3535.51 2217488 ( Số liệu năm 2005 Cục thống kê An Giang