Kiến thức: - Trẻ nhận biết được một số công dụng của đôi tay - Trẻ nhớ tên bài thơ, đọc thuộc và hiểu nội dung bài thơ 2.. Mình là bàn tay, được biết lớpmẫu giáo lớn B rất ngoan và học
Trang 1GIÁO ÁN
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
CHỦ ĐỀ CON:
ĐỀ TÀI: THƠ “ TAY NGOAN
ĐỘ TUỔI: 5 – 6 TUỔI THỜI GIAN: 25 – 30 PHÚT NGÀY DẠY: 04/ 10/ 2012
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được một số công dụng của đôi tay
- Trẻ nhớ tên bài thơ, đọc thuộc và hiểu nội dung bài thơ
2 Kĩ năng:
- Đọc diễn cảm bài thơ
- Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, đủ ý, đủ câu
- Rèn luyện kĩ năng đếm, kĩ năng cầm bút tô màu, dán
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ, trí nhớ có chủ định và khẳ năng thẩm mỹ
3 Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Trẻ hứng thú với bài thơ
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đôi bàn tay luôn sạch đẹp
II Chuẩn bị
1.Chuẩn bị cho cô:
- Rối hình bàn tay, mô hình ngôi nhà
- Bài giảng bằng powerpoint
- Máy tính, máy projection
- Nhạc bài hát “ Bàn tay xíu xíu” ; “ Năm ngón tay ngoan”
2 Chuẩn bị cho trẻ:
- Rổ đựng, các đôi bàn tay với nhiểu màu khác nhau
III Tiến hành
HĐ1: Ổn định, gợi cảm xúc
- Hôm nay lớp của chúng ta có một vị khách đặc
biệt đến thăm Các con hãy chú ý xem vị khách đó
là ai nhé!
( Xuất hiện mô hình ngôi nhà và rối hình bàn tay)
- “ Tay thò tay thụt – Tay thụt tay thò” A! Xin
- Trẻ ngồi thành một nhóm ở giữa lớp và lắng nghe
Trang 2chào tất cả các bạn Mình là bàn tay, được biết lớp
mẫu giáo lớn B rất ngoan và học giỏi nên mình
đến đây để thăm và mang một món quà nhỏ tặng
cho các bạn đấy Các bạn có thích không nào? Các
bạn biết không mình có thể làm được rất nhiều
việc đấy, đố các bạn bàn tay có thể làm được
những công việc gì nào?
Các bạn thấy mình có giỏi không? Thấy mình
giỏi như vậy nên cô Vũ Thị Như Chơn đã làm một
bài thơ viết về mình, và đó cũng chính là món quà
mà bàn tay muốn tặng tất cả các bạn
- Xin cảm ơn bàn tay nhé! Món quà của bàn tay
chính là bài thơ Tay ngoan do cô Vũ Thị Như
Chơn sáng tác đấy các con ạ! Bây giờ các con hãy
lắng nghe cô đọc bài thơ nhé!
HĐ 2: Đọc diễn cảm bài thơ
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ
- Cô vừa đọc xong bài thơ có tên là gì?
- Các con thấy nội dung bài thơ có hay không
nào?
- Lần 2: Cô đọc diễn cảm kết hợp hình ảnh minh
họa
HĐ 3: Trích dẫn, đàm thoại
- Cô vừa đọc xong bài thơ có tên là gì?
- Do ai sáng tác?
- Bài thơ “ Tay ngoan” nói về công dụng của đôi
bàn tay của chúng ta đấy, và đôi bàn tay ấy làm
được rất nhiểu việc:
- Cô đọc 4 câu thơ đầu: “ Tay thò……mười ngón”
- Vậy đôi tay có thể làm được gì thế các con?
- À! Đôi tay của chúng ta biết múa đấy, những
động tác múa sẽ làm cho đôi tay càng đẹp hơn
Thế đôi tay của các con thì như thế nào nhỉ? Cô
mời cả lớp đứng dậy và thể hiện đôi tay đẹp của
mình đi nào!
( Cô và trẻ vận động bài hát “ Bàn tay xíu xíu”)
- Cô đọc 4 câu thơ tiếp theo: “ Tay ngoan cùng
bạn”
- Khi có khách đến nhà thì đôi tay đã làm gì?
- Bạn nào có thể nhắc lại câu thơ đó?
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ vận động theo nhạc và
di chuyển về 3 tổ
- Trẻ trả lời
Trang 3- Lúc ở nhà, có khách đến chơi thì các con nhớ
phải vòng tay lại và chào, ở lớp khi các cô giáo,
các chú, các bác đến thăm thì các con phải vòng
tay chào, các con đã nhớ chưa nào? Vậy thì bây
giờ lớp mình hãy chào các cô đi nào
- Cô đọc 4 câu thơ tiếp theo: “ Tay ngoan… làm
toán”
- Vào mỗi buổi sáng thức dậy, đôi tay giúp chúng
ta làm gì?
- Tay còn biết làm gì nữa?
- Bạn nào nhắc lại đoạn thơ vừa rồi?
- Các con ạ! Đôi tay làm được rất nhiều việc phải
không, nó không chỉ giúp chúng ta làm những
công việc hằng ngày mà còn biết tự chăm lo cho
mình nữa đấy
- Cô đọc 4 câu thơ cuối: “ Tay ngoan… tay thụt”
- Đôi tay của chúng ta thật đẹp phải không, vậy
thì đôi tay ấy có mấy ngón nhỉ? Cô mời các con
hãy hướng lên mà hình và cùng đếm với cô nào!
- Để đôi tay luôn sạch đẹp, chúng ta phải làm gì?
Giáo dục: Để đôi tay luôn sạch đẹp thì các con
nhớ phải rửa tay hằng ngày, không chơi bẩn, sử
dụng cẩn thận đồ dùng sắc nhọn, cắt móng tay
thường xuyên, rửa tay trước khi ăn và sau khi đi
vệ sinh bằng xà phòng để tay luôn được thơm tho,
các con đã nhớ chưa nào
HĐ 4: Dạy trẻ đọc thơ
- Cho cả lớp, tổ , nhóm đọc thơ
- Cho đọc luân phiên
- Cá nhân đọc thơ
HĐ 5: Trò chơi
Trò chơi: “ Thi xem ai nhanh”
- Cách chơi: chia trẻ thành 3 đội, mỗi đội có hình
ảnh đôi bàn tay với nhiều màu khác nhau Thành
viên của 3 đội lần lượt chạy lên chọn và dán lên
các bàn tay
- Luật chơi: Bạn tiếp theo chỉ được thực hiện khi
bạn trước mình đã thực hiện xong nhiệm vụ Mỗi
bạn chỉ được chọn một bàn tay Thời gian cho mỗi
lần chơi là một đoạn nhạc bài hát “ Năm ngón tay
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đếm
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ di chuyển đội hình thành 3 hàng dọc
- Trẻ lắng nghe
Trang 4ngoan”, nếu đội nào tạo đúng và được nhiều đôi
bàn tay cùng màu thì đội đó sẽ chiến thắng
Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi theo
hướng dẫn