PHÒNG GD &ĐT CHÂU THÀNH HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS GIỤC TƯNG lập – Tự – Hạnh Phúc CỘNG HOÀ XÃ Độc Tân Điền, ngày 15 tháng năm 2014 2014 PHIẾU ĐÁNHGIÁCÔNGCHỨC NĂM Họ tên : TRẦN KIM NHANH Mã số : 15a201 Chức vụ : Giáo viên Bậc lương : Đơn vò công tác : Trường THCS Giục Tượng Thực hướng dẫn số 32/CV- PGDĐT NGÀY 28/11/2011 phòng GD & ĐT huyện Châu Thành việc hướng dẫn đánhgiácơngchức Qua năm học thực hiên nhiệm vụ thân tự đánhgiá mặt mạnh tồn cụ thể sau : I- TỰ NHẬN XÉT KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỢNG RÈN LUYỆN Chấp hành sách, pháp luật nhà nước * Ưu điểm: - Bản thân chấp hành tốt sách, pháp luật nhà nước nơi cư trú địa phương cơng tác - Ln có ý thức tun truyền đường lối sách nhà nước cho người xung quanh - Giáo dục học sinh sống làm việc theo chủ trương sách nhà nước * Khuyết điểm: ( Điểm 10đđ) Kết công tác : a/-Những việc thực tốt : * Thực quy chế, quy đònh : -Thực loại hồ sơ sổ sách theo quy đònh: Có đủ Các loại hồ sơ, sổ sách chun mơn quy định ( Sổ kế hoạch, sổ chủ nhiệm, sổ dự giờ, giáo án hoạt động ngồi lên lớp, sổ họp chun mơn, sổ họp hội đồng ) - Ký duyệt Hồ sơ, lưu trữ : Kí duyệt đầy đủ theo quy định tổ (1lần /1 tuần), chun mơn (1 lần/ tháng) - Thực quy chế, quy đònh ngành, thực quy đònh quản lý đạo nhà trường : Lên lớp giờ, tham gia đầy đủ phong trào buổi sinh hoạt Đồn thể, đồng phục quy định - Kết kiểm tra Chuyên môn: Thanh tra chun mơn ( Hồ sơ sổ sách tốt: dự tiết: tiết giỏi Xếp loại chung giỏi) - Kiểm tra thu tiền : Thu đđược 100% tiền kế hoạch nhỏ,100% tiền giấy thi 100 % tiền học phí - Việc đổi phương pháp giáo dục: Tích cực áp dụng phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực hướng dẫn học sinh lĩnh hội kiến thức Ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào việc dạy học, Thực KTĐG : Thực tốt theo quy định việc kiểm tra đánhgiá Trường * Thực nhiệm vụ phận phụ trách : - Tiếp thu Chỉ Thò , Nghò Quyết Đảng , thông tư hướng dẫn ngành phận , thực vận động phong trào thi đua Chất lượng giáo dục :Tốt Tỉ lệ môn: Môn / TSHS Giỏi Khá Trung Yếu Kém TB trở khối bình lên SL % % % % % % Sinh 49 26 61 8.2 4.1 47 95.9 Sinh 133 31 39 23 12 94 1 TC sinh 182 30 45 19 10 5.5 17 94.5 2 2 Tỉ lệ trung bình trở lên 94.5 tăng 4.5 % so với tiêu đăng kí đầu năm - Công tác chủ nhiệm lớp: 7/2 - Xếp loại hạnh kiểm: + Tốt: 26 - Tỉ lệ :81.3 % + Khá : - Tỉ lệ : 12.5 % + Trung Bình :2 - Tỉ lệ : 6.2 % - Xếp loại học lực: + Giỏi: - Tỉ lệ : 25 % + Khá: 22 - Tỉ lệ: 68.8 % + Trung bình: - Tỉ lệ: 6.2% - Số HS lên lớp: 32 - Tỉ lệ HS Lên lớp: 100% - Số HS giảm: - Tỉ lệ : 11.1% - Thực tốt nề nếp mặt quy đònh quan, chất lượng công việc : Tốt - Hoạt động thân với tổ vận động với phong trào thi đua: Hồn thành b/-Những việc thực chưa tốt - Việc đổi PPGD : Chưa đạt hiệu cao ( Điểm : 9) /- Tinh thần kỷ luật : a/-Những việc thực tốt : * Thực quy chế ngành nội quy quan : - Lên lớp ,thực tốt việc trơng coi học sinh lao động tự quản 15 phút đầu - Thực tốt quy định đồng phục đến quan, lên lớp hội họp - Hồn thành tốt nhiệm vụ giao * Kết thực ngày công : - Tổng số ngày nghỉ kể ngày họp, sinh hoạt, lao động : khơng ngày Chia : - Có lý : – Không có lý : b/-Những việc thực chưa tốt : ( Điểm :10 ) 4/- Tinh thần phối hợp công tác a/- Những việc làm : - Thường xun liên hệ với chun mơn để thực tốt chủ trương chun mơn - Dự đồng nghiệp trao đổi với đồng nghiệp để để học hỏi kinh nghiệm tăng thêm tình đồn kết quan đơn vị - Tích cực phối hợp với giáo viên mơn tổ chức Đội để giáo dục học sinh, kết hợp với gia đình học sinh b/-Những việc thực chưa tốt: - Chưa mạnh dạn đưa ý kiến thân q trình phối hợp ( Điểm :9 ) 5/- Tính trung thực công tác - Ưu điểm : + Nghiêm chỉnh chấp hành quy định cơng tác + Báo cáo trung thực hoạt động cơng tác nhà trường đề - Khuyết điểm: không ( Điểm : 10 ) 6/- Lối sống đạo đức a/- Ưu điểm : + Sống giản dị, trung thực, tiết kiệm khơng xa hoa lãng phí + Quan tâm gần gũi, u thương giúp đỡ học sinh + Đồn kết, hòa đồng với đồng nghiệp b/Khuyết điểm : không ( Điểm :.10) 7/- Tinh thần kết học tập nâng cao trình độ : a/- Ưu điểm : + Bản thân khơng ngừng sức học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ để đáp ứng u cầu tình hình + Ln có ý thức trau dồi, cập nhật thơng tin tài liệu liên quan đến mơn giảng dạy b/- Khuyết điểm: không ( Điểm : 10 ) 8/- Tinh thần thái độ phục vụ : a/-Những việc thực tốt : + Nhiệt tình cơng tác giảng dạy ,lên lớp + Có ý thức xây dựng trường lớp, tham gia tích cực buổi lao động, khoản đóng góp nhà trường đề để xây dựng trường lớp + Tích cực giáo dục học sinh phương pháp phù hợp (học sinh cá biệt phối hơp với gia đình BGH để giáo dục em sửa đổi điểm sai Học sinh chăm ngoan động viên khuyến khích ) + Đối với học sinh có hồn cảnh khó khăn tìm hiểu, giúp đỡ, động viên em vượt qua khó khăn cố gắng học tập + Đối với đồng nghiệp hòa đồng tạo mối đồn kết nội bộ, nhiệt tình giúp đỡ khó khăn + Ân cần, nhiệt tình phụ huynh liên hệ b/-Những việc thực chưa tốt + Vấn đề giáo dục học sinh chưa đạt hiệu cao ( Điểm :9) 9/- Khả tổ chức quản lý, kết hoạt động đơn vị mức độ tín nhiệm với người a/- Những việc thực tốt: - Có khả quản lí - Tự đánhgiá mức độ tín nhiệm với tập thể người xung quanh: tốt b/- Những việc chưa thực tốt: Quản lí lớp chủ nhiệm giảm học sinh ( Điểm :9) * Tổng số điểm tự chấm : 86 Tự Xếp loại : Xuất sắc Người Tự nhận xét Trần Kim Nhanh II- Ý KIẾN NHẬN XÉT VÀ ĐÁNHGIÁ CỦA TẬP THỂ ( Tổ trưởng ghi ưu khuyết ) * Ưu điểm: Có lập trường trị vững vàng, chấp hành tốt nội quy quan đơn vị, nhiệt tình cơng tác, hồn thành tốt nhiệm vụ giao Ln giúp đỡ đồng nghiệp cơng tác vui vẽ hòa nhã với đồng nghiệp, gần gữi với học sinh * khuyết điểm: Tỉ lệ học sinh lớp chủ nhiệm bỏ học cao (4 HS chiếm 11.1%) Chưa có biện pháp tích cực giáo dục học sinh cá biệt TỔNG HP ĐIỂ M TẬP THỂ THỐNG NHẤT TT Nội dung đánhgiá Chấp hành sách pháp luật Kết công tác Tinh thần kỷ luật Tinh thần phối hợp công tác Tính trung thực công tác Lối sông đạo đức Tinh thần học tập nâng cao trình độ Tinh thần thái độ phục vụ nhân dân Khả tổ chức quản lý, Kết hoạt động đơn vịvà múc độ tín nhiệm với người Tổng số điểm Điểm TT đánhgiá 10 Ghi 10 10 10 10 9 86 xếp loại : Xuất sắc Giục Tượng, ngày 15 tháng năm 2014 CHỦ TỊCH CÔNG ĐOÀN trưởng Tổ Huỳnh Hải Yến Phạm Kim Liên III/- Ý KIẾN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ T Nội dung Chấp hành sách pháp luật Kết công tác Tinh thần kỷ luật Tinh thần phối hợp công tác Tính trung thực công tác T Nhận xét Điểm Lối sông đạo đức Tinh thần học tập nâng cao TĐ Tinh thần thái độ phục vụ ND dân Khả tổ chức quản lý, Kết hoạt động đơn vị múc độ tín nhiệm với người Tổng số điểm Kết luận côngchức đạt loại : ………………………………………………………………… HIỆU TRƯỞNG HUỲNH HẢI YẾN PHẠM THANH PHONG PHÒNG GD &ĐT CHÂU THÀNH HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THC GIỤC TƯNG – Hạnh Phúc oOo CỘNG HOÀ XÃ Độc lập – Tự GiucTượng, ngày … Tháng … Năm … BẢN TỰ NHẬN XÉT, ĐÁNHGIÁ , XẾP LOẠI GIÁO VIÊN Năm học 2010 - 2011 Họ tên : TRẦN KIM NHANH Trình độ chuyên môn : Đại học sư phạm Sinh Bậc lương :3 Năm công tác ngành GD : 2008-2011 Đơn vò công tác : Trường Trung Học Cơ Sở Giục Tượng Nhiệm vụ giao : Chủ nhiệm lớp 7/1, Dạy Sinh 7/1, 7/2, 7/3, 7/4, 7/5, 7/6 Năm học 2010 – 2011 năm học với chủ đvề “ Năm học tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục “ năm học tiếp tục trì vận động Phong trào thi đua Qua năm học thực hiệân nhiệm vụ thân tự đánhgiá mặt mạnh tồn cụ thể sau : PHẨM CHẤT CHÍNH TRỊ, ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG: a Nhận thức tư tưởng ,chính trị : *Ưu điểm : Bản thân tơi ln có lập trường tư tưởng, trị vững vàng, có nhận thức đắn đường lối sách, thị, sách pháp luật Nhà nước, nghị Đảng - Có ý thức tun truyền đường lối ,chủ trương Đảng ,nhà nước * Khuyết điểm: Tự nghiên cứu tìm tài liệu sách pháp luật nhà nước hạn chế b Chấp hành sách pháp luật nhà nước : a Bản thân :Bản thân ln chấp hành thực tốt vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, ln có ý thức trau dồi, tu dưỡng, rèn luyện nâng cao đạo đức Giữ gìn tốt mối đồn kết nội - Nhân thức đắn sách củ pháp luật cơng việc sống hàng ngày *Khuyết điểm: Đôi việc tuyên truyền hạn chế b Gia đình nơi cư trú : * Ưu điểm: - Với nơi cư trú: Gần gũi giúp đỡ xóm giềng Thực đầy đủ nghóa vụ công dân nơi cư trú Tôn trọng ý kiến người Có trách nhiệm tham gia xây dựng nơi cư trú *Khuyết điểm: - Chưa dành nhiều thời gian tham giacông tác đòa phương nơi cư trú c/- Việc chấp hành quy chế ngành, quy định quan, số lượng ng chất lượng ngày lao động:- Hồ sơ sổ sách : - Số lượng :7 - Chất lượng : 90 % Tốt - Kiểm duyệt : Đúng quy đònh tổ môn - Mức độ sửa chữa bổ sung góp ý :Tốt (sửa chữa kòp thời góp ý) - Giáo án : - Số lượng : giáo án.( giáo án sử 7,8 ,hđ lên lớp 7) - Chất lượng : 80% Tốt , 20% Khá - Kiểm duyệt : Đúng hạn - Mức độ sửa chữa bổ sung góp ý :Tốt - Thực chương trình : Đúng đủ theo PPCT quy đònh ( Sử 7: 2tiết/ tuần ;Sử 8: Hkì I tiết/tuần.Hkì Tiết / tuần) - Thực chế độ cho điểm :Đúng quy đònh - Cho điểm : Chính xác 98 % - Cặp nhật điểm : chậm trễ ( lần điểm miệng lớp 8/5) - Có đổi việc đánhgiá kiểm tra : kiểm tra đánhgiá theo nhiều hình thức ,mức độ ,theo đối tượng học sinh - Thực kế hoạch giảng dạy :Đúng theo quy đònh chuyên môn - Nội dung giảng dạy :Phù hợp theo chủ đề,theo nội dung sách giáo khoa * Quy định quan, số lượng ngày cơng, chất lượng ngày làm việc : - Thực nội quy quan : Tốt - Kết thực ngày công : +Tổng số ngày nghỉ dạy, ngày họp, ngày sinh hoạt, ngày lao động : ngày (có lí : thi đại học) +Bỏ bỏ lớp :Không * - Các công tác khác : - Công tác chủ nhiệm: Chủ nhiệm lớp 7/1 - Công tác huy động, vận động trì só số :35/27 Tỉ lệ giảm 22.9 % - Công tác quản lý ( Quản lớp học , quản lý dạy , quản lý tài sản , quản lý học sinh ): Tốt - Công tác đoàn thể , hoạt động phong trào ( Đoàn , Hội, Độò, Công đoàn ): Tham gia đầy đủ - Công tác thư viện ( Đọc nghiên cứu tài liệu ): Đúng đủ theo quy đònh ( đọc lần /tháng, thường xuyên mượn tài liệu nghiên cứu) - Công tác Thiết bò ( sử dụng ĐD , Tự làm đồ dùng , thực tiết thực hành ):Sử dụng đồ dùng ,phù hợp Tham gia tự làm đồ dùng tốt) - Ứng dụng tin học : Tốt d/- Giữ gìn đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng nhà giáo, ý thức đấu tranh chống biểu tiêu cực , tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh nhân dân : Ưu điểm: + Có ý thức giữ gìn tốt nhân cách, đạo đức nhà giáo + Bản thân gia đình tích cực tham gia thực hiên tốt nếp sống văn hóa mới, tích cực đấu tranh chống biểu tiêu cực Có lối sống hòa đồng với người, tương thân tương giúp đở lẫn gặp khó khăn, quan hệ tốt với PHHS, học sinh thương yêu tận tình bảo giúp đở em vươn lên học tập + Được tín nhiệm học sinh , nhân dân học sinh Khuyết điểm: trao đổi thông tin với PHHS chưa kòp thời đ/- Tinh thần đoàn kết, tính trung thực công tác, quan hệ đồng nghiệp, thái độ phục vụ nhân dân học sinh Ưu điểm: + Luôn có ý thức giữ gìn đoàn kết nội trung thực công tác, thông tin báo cáo kòp thời xác + Thái độ phục vụ tốt Khuyết điểm: không e) Tự xếp loại phẩm chất đạo đức, lối sống ( loại tốt, khá, TB, kém): Tốt CHUN MƠN NGHIÊP VỤ : a- Chất lượng môn giảng dạy so với tiêu đầu năm: đạt – Số học sinh TB trở lên : 126 học sinh (126/145) đạt 86.9% tăng 6.9% – Học sinh yếu môn phụ trách: 19 học sinh yếu - Tỉ lệ HS yếu : 13.1% * Chất lượng lớp chủ nhiệm: Xếp loại hạnh kiểm: + Tốt: 18 Tỉ lệ : 66.7% + Khá : Tỉ lệ : 33.3% Xếp loại học lực + Giỏi:2 Tỉ lệ : 7.4% + Khá: 11 Tỉ lệ: 40.7% +Trung bình: 12 Tỉ lệ: 44.5% + Yếu: Tỉ lệ: 7.4% b/- Tinh thần thái độ , kết học tập nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ, Ý thức tổ chức kỷ luật; Tinh thần trách nhiệm; lương tâm nghề nghiệp giảng dạy; Tinh thần phê bình tự phê bình + Tinh thần thái độ, kết học tập nâng cao chun mơn nghiệp vụ: thân tích cực tham gia lớp học, chun đề phòng giáo dục mở, tham gia dự đồng nghiệp để cao trình độ chun mơn nghiệp vụ + Ý thức tổ chức kỷ luật: thân ln có ý thức tổ chức, ln làm việc theo kế hoạch quan đơn vị + Tinh thần trách nhiệm, luơng tâm nghề nghiệp giảng dạy: thân ln có tinh thần trách nhiệm ln ý thức giảng dạy theo mục tiêu của chương trình ln thương u học sinh giảng dạy tận tình để học sinh nắm bắt kiến thức, có ý đối tượng học sinh để truyền đạt kiến thức + Tinh thần phê bình tự phê bình: có góp ý đồng nghiệp tự phê bình thân mắc phải thiếu sót chưa mạnh dạn phê bình C) Tự xếp loại chuyên môn , nghiệp vụ ( Mục II ) : Khá /- KHẢ NĂNG PHÁT TRIỂN : - Về chuyên môn nghiệp vụ :Trong trình giảng dạy thân tự rút học kinh nghiệm để giảng dạy tốt hơn, đồng thời trao đổi với đồng nghiệp tìm tài liệu có liên quan phục vụ cho việc giảng dạy, dự đồng nghiệp để cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ - Năng lực quản lý: khả quản lý lớp - Hoạt động phong trào - Hoạt động xã hội: tích cực tham gia phong trào hoạt động xã hội theo ngành trường tổ chức theo lực thân 4/- TÓM TẮT ƯU KHUYẾT ĐIỂM CHÍNH VỀ THỰC HIỆN CHỨC TRÁCH NHIỆM VỤ : - Ưu điểm : + Lập trường trò vững vàng, trung thành với chủ nghóa Mác- Lê Nin tư tưởng Hồ Chí Minh + Chấp hành tốt chủ trương sách pháp luật nhà nước + Luôn nêu cao tinh thần đoàn kết nội trung thực công tác + Hoàn thành nhiệm vụ - Khuyết điểm : + Trao đổi thông tin với lớp chủ nhiệm chưa kòp thời + Học sinh lớp chủ nhiệm giảm nhiều + Còn duyệt hồ sơ trễ 5/- Tự đánhgiá xếp loại chung theo điều quy chế : Khá Ngày 17 tháng năm 2010 Người viết Trần Kim Nhanh Ý KIẾN NHẬN XÉT VÀ ĐÁNHGIÁ CỦA TỔ CHUN MƠN / - Ưu điểm : ( Theo thứ tự mục lớn xếp loại chun mơn nghiệp vụ ) / - Khuyết điểm : ( Theo thứ tự mục lớn ) Xếp loại : - Mục I - Mục II - Mục III - Mục IV Xếp loại chung TM TỔ/ TỔ TRƯỞNG Phạm Kim Liên Ý KIẾN NHẬN XÉT VÀ ĐÁNHGIÁ CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Giục Tượng, ngày tháng năm 2011 Hiệu trưởng PHAM THANH PHONG Việc đánhgiá , xếp loại giáo viên sau năm học( tính theo năm học) phải váo quy định q chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non giáo viên phổ thơng cơng lập ban hành kem theo Quyết đònh số 06/2006/QĐ – BNV ngày 21/6 /2006 Bộ Nội vụ cơng văn hướng dân/BGD &ĐT – TCCB ngày 17/04/2006 - CBNV trình bày đánhgiá cuối năm, đánh máy khổ giấy A ( Không nhận viết tay ) ... tích cực giáo dục học sinh cá biệt TỔNG HP ĐIỂ M TẬP THỂ THỐNG NHẤT TT Nội dung đánh giá Chấp hành sách pháp luật Kết công tác Tinh thần kỷ luật Tinh thần phối hợp công tác Tính trung thực công tác... NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ , XẾP LOẠI GIÁO VIÊN Năm học 2010 - 2011 Họ tên : TRẦN KIM NHANH Trình độ chuyên môn : Đại học sư phạm Sinh Bậc lương :3 Năm công tác ngành GD : 2008-2011 Đơn vò công tác : Trường... Hiệu trưởng PHAM THANH PHONG Việc đánh giá , xếp loại giáo viên sau năm học( tính theo năm học) phải váo quy định q chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non giáo viên phổ thơng cơng lập ban hành