Tuần 16. Nghe-viết: Kéo co

Tuần 16. Nghe-viết: Kéo co tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực k...

Giáo án Tin học 6 Giáo án Tin học 6 Người soạn: Bùi Ngọc Oanh Người soạn: Bùi Ngọc Oanh Tuần: 16 Tuần: 16 Ngày soạn: 15/11/2010 Ngày soạn: 15/11/2010 Lớp 6/1 Lớp 6/1 Ngày dạy: 29/11/2010 Ngày dạy: 29/11/2010 Tiết: 31 Tiết: 31 Lớp 6/2 Lớp 6/2 Ngày dạy: 30/11/2010 Ngày dạy: 30/11/2010 Lớp 6/3 Lớp 6/3 Ngày dạy: 30/11/2010 Ngày dạy: 30/11/2010 Lớp 6/4 Lớp 6/4 Ngày dạy: 03/12/2010 Ngày dạy: 03/12/2010 Lớp 6/5 Lớp 6/5 Ngày dạy: 02/12/2010 Ngày dạy: 02/12/2010 Lớp 6/6 Lớp 6/6 Ngày dạy: 03/12/2010 Ngày dạy: 03/12/2010 I. I. Mục tiêu Mục tiêu : : 1. Kiến thức 1. Kiến thức - Học sinh nắm vững kiến thức lí thuyết đã học ở học kì I. - Học sinh nắm vững kiến thức lí thuyết đã học ở học kì I. 2. Kỹ năng 2. Kỹ năng - Biết vận dụng thực hành tốt các thao tác với máy tính. - Biết vận dụng thực hành tốt các thao tác với máy tính. - Thành thục với các thao tác xem nội dung, đổi tên, sao chép, di chuyển hay xoá đối - Thành thục với các thao tác xem nội dung, đổi tên, sao chép, di chuyển hay xoá đối với thư mục và tệp tin. với thư mục và tệp tin. 3. Thái độ 3. Thái độ - Nghiêm túc, chú ý cao độ trong ôn tập, có ý thức khi thực hành phòng máy. - Nghiêm túc, chú ý cao độ trong ôn tập, có ý thức khi thực hành phòng máy. II. II. Phương pháp Phương pháp : : - - Thuyết trình, minh hoạ và thực hành trực tiếp trên máy. Thuyết trình, minh hoạ và thực hành trực tiếp trên máy. III. III. Chuẩn bị Chuẩn bị : : 1. Giáo viên: 1. Giáo viên: Giáo trình, bảng phụ, phòng máy. Giáo trình, bảng phụ, phòng máy. 2. Học sinh 2. Học sinh : Ôn lại tất cả các kiến thức đã học trong học kỳ I. : Ôn lại tất cả các kiến thức đã học trong học kỳ I. IV. IV. Tiến trình bài dạy Tiến trình bài dạy : : 1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong quá trình ôn tập Kiểm tra trong quá trình ôn tập 3. Dạy bài mới 3. Dạy bài mới : : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động của học sinh Nội dung Nội dung GV: Nhắc lại một số kiến GV: Nhắc lại một số kiến thức lý thuyết cơ bản đã thức lý thuyết cơ bản đã học. học. Câu hỏi: Câu hỏi: GV: Hãy tìm thêm ví dụ về GV: Hãy tìm thêm ví dụ về những công cụ và phương những công cụ và phương tiện giúp con người vượt tiện giúp con người vượt qua hạn chế của các giác qua hạn chế của các giác quan và bộ não? quan và bộ não? GV: Nêu một vài ví dụ GV: Nêu một vài ví dụ HS: Chú ý lắng nghe, ôn HS: Chú ý lắng nghe, ôn lại - Ghi chép nếu cần. lại - Ghi chép nếu cần. HS: Được cho thời gian tự HS: Được cho thời gian tự giác làm. giác làm. -Ghi chép và sửa những -Ghi chép và sửa những bài làm sai hay chưa làm bài làm sai hay chưa làm được. được. I - I - Lý thuyết Lý thuyết 1. Khái niệm thông tin. 1. Khái niệm thông tin. 2. Sự phong phú của thông tin. 2. Sự phong phú của thông tin. 3. Biểu diễn thông tin trong máy tính. 3. Biểu diễn thông tin trong máy tính. 4. Phần cứng, phần mềm máy tính. 4. Phần cứng, phần mềm máy tính. 5. Các thiết bị trong máy tính. 5. Các thiết bị trong máy tính. 6. Chuột và bàn phím. 6. Chuột và bàn phím. II - Bài tập II - Bài tập Bài tập 5 trang 5 Bài tập 5 trang 5 Kính lúp, kính hiển vi, kính thiên văn, Kính lúp, kính hiển vi, kính thiên văn, máy trợ thính… máy trợ thính… 74 74 ÔN TẬP CÁC NỘI DUNG VÀ KỸ NĂNG THỰC HÀNH ĐÃ HỌC ÔN TẬP CÁC NỘI DUNG VÀ KỸ NĂNG THỰC HÀNH ĐÃ HỌC ÔN TẬP CÁC NỘI DUNG VÀ KỸ NĂNG THỰC HÀNH ĐÃ HỌC ÔN TẬP CÁC NỘI DUNG VÀ KỸ NĂNG THỰC HÀNH ĐÃ HỌC Giáo án Tin học 6 Giáo án Tin học 6 Người soạn: Bùi Ngọc Oanh Người soạn: Bùi Ngọc Oanh Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012 Chính tả: Kiểm tra cũ: Dòng sau gồm từ viết tả: a buâng khuâng, bận biệu, nhân dân, lời b bâng khuâng, bận bịu, nhân dân, lời c bâng khuâng, bận bịu, nhân dân, vân lời Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012 (nghe- viết) Kéo co Chính tả: Hội làng Hữu Trấp thuộc huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh thường tổ chức thi kéo co nam nữ Có năm bên nam thắng, có năm bên nữ thắng Nhưng dù bên thắng thi vui Vui ganh đua, vui tiếng hò reo khuyến khích người xem hội Làng Tích Sơn thuộc thị xã Vĩnh Phúc lại có tục thi kéo co trai tráng hai giáp làng Số người bên không hạn chế Nhiều có giáp thua keo đầu, tới keo thứ hai đàn ông giáp kéo đến đông hơn, chuyển bại thành thắng Theo TOAN ÁNH Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012 Chính tả : (Nghe – viết) Kéo co + Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có đặc biệt? Thứ ba ngày 27 tháng11 năm 2012 Chính tả: (Nghe – viết) Kéo co khuyến khích khích : kh + ich + sắc Hữu Trấp Hữu : H + ưu + ngã Trấp : Tr + âp + sắc trai tráng trai : tr + + ngang tráng : tr + ang + sắc keo đầu keo : k + eo + ngang đầu : đ + âu + huyền Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012 (nghe- viết) Kéo co Chính tả: Hội làng Hữu Trấp thuộc huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh thường tổ chức thi kéo co nam nữ Có năm bên nam thắng, có năm bên nữ thắng Nhưng dù bên thắng thi vui Vui ganh đua, vui tiếng hò reo khuyến khích người xem hội Làng Tích Sơn thuộc thị xã Vĩnh Phúc lại có tục thi kéo co trai tráng hai giáp làng Số người bên không hạn chế Nhiều có giáp thua keo đầu, tới keo thứ hai đàn ông giáp kéo đến đông hơn, chuyển bại thành thắng Theo TOAN ÁNH Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012 Chính tả : (Nghe – viết) Kéo co Tìm viết từ ngữ: b Chứa tiếng có vần ât âc, có nghĩa sau : -Ôm lấy cố sức làm cho đối phương ngã : vật - Nâng lên cao chút : nhấc lên - Búp bê nhựa hình người, bụng tròn, đặt nằm bật dậy : lật đật CHÚC SỨC KHOẺ CÁC THẦY CÔ VÀ CÁC EM! I. mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết trình bày lại dới hình thức giới thiệu tập quán kéo co của hai địa phơng Hữu Trấp (Quế Võ, Bắc Ninh) và Tích Sơn (Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc) dựa vào bài tập đọc Kéo co đã học. - Biết giới thiệu một trò chơi hoặc một lễ hội ở quê em. Giáo dục hs ýthức tôn trọng trò chơi dân gian ở điạn phơng. GD hs KNS:Giao tiếp, thể hiện sự tự tin, tìm kiếm và sử lý thông tin II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ một số trò chơi, lễ hội trong SGK. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tơng ứng đồ dùng 4 1 30 A. Kiểm tra bài cũ: - Nêu phần ghi nhớ trong tiết TLV Quan sát đồ vật. - Đọc dàn ý tả đồ chơi mà em đã làm. B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Các em đã học các tiết Tập làm văn luyện tập trao đổi ý kiến với ngời thân về nguyện vọng của mình, về một đề tài gắn với chủ đề Có chí thì nên. Trong tiết Tập làm văn hôm nay chúng ta sẽ học giới thiệu một trò chơi hoặc lễ hội ở quê em. 2. Hớng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Đọc lại truyện Kéo co và cho biết bài ấy giới thiệu tập quán của những địa phơng nào. Thuật lại các tập quán đã đợc giới thiệu. - Bài văn giới thiệu tập quán kéo co của làng Hữu Trấp (Quế Võ, Bắc Ninh) và Tích Sơn (Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc). VD: Ngời Việt Nam ai cũng biết trò chơi kéo co. Đây là trò chơi mà bên thắng rất vui, bên thua cũng vẫn vui. Vui vì sự ganh đua, vui vì những tiếng hò reo khuyến khích của ngời xem hội. Tục kéo co ở mỗi vùng một khác. * Phơng pháp kiểm tra, đánh giá. - 2 HS trả lời. - 2 HS đọc dàn ý. - HS và GV nhận xét. - GV đánh giá, cho điểm. * Phơng pháp thuyết trình. - GV giới thiệu bài * Phơng pháp luyện tập, thực hành. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp đọc lớt bài Kéo co rồi nêu nội dung của bài. - GV nhắc HS : Cần giới thiệu 2 tập quán kéo co rất khác nhau ở 2 vùng. - 2, 3 HS thi giới thiệu. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp đọc thầm lại. Tập làm văn Tiết 31: Luyện tập giới thiệu địa phơng 3 Bài 2: Hãy giới thiệu một trò chơi hoặc một lễ hội ở quê em. a ) Xác định yêu cầu của đề bài . Chú ý những điểm sau: + Em phải giới thiệu một trò chơi hoặc lễ hội ở địa phơng em có (hoặc em đã đợc nhìn thấy, d- ợc tham dự ở đâu đó). Nh vậy điều quan trọng là em phải biết ở địa phơng em có trò chơi nào, lễ hội nào, từ đó xác định đợc đề tài giới thiệu. + Các em hãy nhìn 6 tranh minh họa trong SGK, nói tên những trò chơi, lễ hội đợc vẽ trong tranh. + ở địa phơng em có những trò chơi, lễ hội nh thế không? Hãy nói tên các trò chơi, lễ hội ở địa phơng em có. + Khi giới thiệu trò chơi, lễ hội ở địa phơng, trong phần mở bài, em phải giới thiệu ngay quê em ở đâu, có trò chơi hoặc lễ hội gì thú vị? b ) H ớng dẫn HS giới thiệu . C. Củng cố - Dặn dò: - GV cùng cả lớp phân tích đề bài. - 1 HS giỏi làm mẫu cho các bạn. - HS giới thiệu về trò chơi, lễ hội của địa phơng trong nhóm. - Đại diện các nhóm thi giới thiệu về trò chơi, lễ hội của địa phơng mình trớc lớp. - GV nhận xét tiết học. I. mục tiêu: - Dựa vào dàn ý đã lập trong tiết Tập làm văn kết thúc tuần 15, học sinh viết đợc một bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đầy đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết luận. -Giáo dục hs ý thức tự giác khi làm bài. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn 1 dàn ý bất kỳ bài văn tả đồ chơi hoặc 1 trò chơi. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tơng ứng Đồ dùng 4 1 10 A. Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài giới thiệu một trò chơi hoặc lễ hội ở quê em (đã viết vào vở ở nhà). - Đọc dàn ý tả đồ chơi của em. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Trong tiết Tập làm văn kết thúc tuần 15, các em đã tập quan sát một đồ chơi, ghi lại những điều quan sát đợc, lập dàn ý tả đồ chơi đó. Tiết luyện tập miêu tả đồ vật các em học hôm nay, yêu cầu các em chuyển dàn ý đã lập Tuần 16 Thứ hai Ngày soạn: 06 / 12 / 2010 Môn : TẬP ĐỌC Tên bài dạy CON CHĨ NHÀ HÀNG XĨM I. MỤC TIÊU:  HS cần đạt : - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Sự gần gũi, đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ (làm được các BT trong SGK. II. CHUẨN BỊ: - GV : Tranh vẽ SGK. Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc - GV : SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kh ởi động : (1’) Hát 2. Kiểm tra bài cũ : (3’) “Bé Hoa - HS đọc bài và TLCH - Nhận xét - Kiểm tra. 3/. Bài mới: “Con chó nhà hàng xóm” TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 30’  Hoạt động 1 :  Gi ới thiệu bài : * GV giới thiệu bài ghi bàng  Hoạt động 2: - GV đọc tồn bài. - GV yêu cầu 1 HS đọc lại * Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ * Đọc từng câu: - Tìm từ ngữ khó đọc trong bài - Yêu cầu HS đọc lại. - Hs lắng nghe - HS theo dõi - 1 HS đọc bài, lớp đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp từng câu - HS đọc các từ khó - HS đọc (4, 5 lượt) - Bé rất thích chó / nhưng nhà bé không nuôi con nào.// 1 25’ 5’ 3’ * Đọc từng đoạn trước lớp - Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng ở một số câu dài * Đọc từng đoạn trong nhóm * Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - GV Nhận xét, ghi điểm. * Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4 TIẾT 2  Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cho HS quan sát tranh + Bạn của Bé ở nhà là ai? + Vì sao Bé bò thương? + Khi Bé bò thương Cún đã giúp Bé như thế nào? + Vết thương của bé ra sao? + Những ai đã đến thăm Bé? Vì sao Bé buồn? + Cún đã làm Bé vui trong những ngày Bé bó bột thế nào? + Bác só nghó Bé mau lành bệnh là vì ai? - GV liên hệ, giáo dục.  Hoạt động 2: Luyện - Cún mang cho Bé/ khi thì tờ báo hay cái bút chì,/ khi thì con búp bê…/ - Nhìn Bé vuốt ve Cún,/ bác só hiểu/ chính Cún đã giúp Bé mau lành// - HS luyện đọc trong nhóm - HS thi đọc - HS nhận xét - Cả lớp đọc - HS đọc - HS quan sát - Bạn của Bé ở nhà là Cún Bông - Bé vấp phải khúc gỗ - Cún nhìn Bé rối chạy đi tìm người giúp -Vết thương khá nặng nên phải bó bột - Bạn bè thay nhau đến thăm. Bé buồn vì nhớ Cún - HS đọc - HS nêu - Đại diện nhóm lên bốc thăm và thi đọc. - Nhận xét - HS nghe 2 đọc lại - GV mời đại diện lên bốc thăm thi đọc. - Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay 4. Củng cố – Dặn dò: - Hỏi lại bài. - GV giáo dục. - Nhận xét tiết học TỐN NGÀY, GIỜ I. MỤC TIÊU:  HS cần đạt: - Nhận biết 1 ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau. - Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày. - Nhận biết đơn vò đo thời gian: ngày, giờ. - Biết xem giờ đúng trên đồng hồ. - Nhận biết thời điểm, khoảng thời các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm. + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 3. II. CHUẨN BỊ: - GV : Mặt đồng hồ có kim ngắn dài Đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử - HS : SGK . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/. Kh ởi động : (1’) Hát 2/. Kiểm tra bài cũ: (3’) “Bé Hoa - Yêu cầu 3 HS sửa bài 3 - Nhận xét - Kiểm tra. 3/. Bài mới: Ngày, giờ TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 15’  Hoạt động 1:  Gi ới thiệu bài : - GV giới thiệu bài ghi bảng  Ho ạt động 2: - Hs lắng nghe. 3 20’ 3’ - Gắn băng giấy lên bảng: Một ngày có 24 giờ, 24 giờ trong 1 ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau + Giờ của buổi sáng là từ 1 giờ sáng đến 10 giờ sáng + Giờ của buổi trưa là từ 11 giờ trưa đấn 12 giờ trưa + Giờ của buổi chiều là từ 1 giờ (13 giờ) đến 6 giờ (18 giờ) + Giờ buổi tối là từ 7 Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Giáo án- Lớp 4 Ngày soạn: 8 /12 /2010. Ngày giảng: Thứ 2 ngày 13 tháng 12 năm 2010. Toán: Luyện tập. I.Mục đích – yêu cầu - Thực hiện được phép chia cho số có 2 chữ số , giải bài toán có lời văn - Áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải các bài toán có liên quan, làm đúng bài 1 ( dòng 1,2), bài 2. HS khá giỏi làm thêm bài 3. HSKT biết cộng, trừ; nhân, chia 2 - Gd HS vận dụng tính toán thực tế. II.Đồ dùng dạy – học : - GV : nội dung bài - HS : sgk. III.Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS HSKT 1.Bài cũ - GV gọi 2 HS lên bảng làm 75 × x = 1800 1855: x = 35 x = 1800 : 75 x = 1855: 35 x = 24 x = 53 - GV chữa bài, nhận xét , ghi điểm HS. 2.Bài mới : a .Giới thiệu bài; Trực tiếp. b . Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm bài. - HS cả lớp nhận xét - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2 :- GV gọi HS đọc đề bài. - Cho HS tự tóm tắt và giải bài toán. - GV nhận xét và cho điểm HS. - GV chấm bài Bài 3: HS khá giỏi - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng toán gì? - GV yêu cầu HS làm bài. - GV nhận xét và cho điểm - 2 HS lên bài, HS dưới lớp làm nháp, nhận xét. - HS nghe - HS đọc. - 3 HS lên làm bài, mỗi HS thực hiện 2 phép tính, cả lớp làm vở nháp 4725 : 15 = 315; 35136 : 18 = 1952 4674 : 82 = 57 ; 18408 : 52 = 354 - HS đọc đề bài. - 1 HS lên làm bài, cả lớp làm vào vở. 25 viên gạch : 1m 2 1050 viên gạch : .? m 2 Đáp số: 42 m 2 - HS đọc đề bài - Tìm số trung bình cộng. - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. Bài giải Số sản phẩm cả đội làm trong ba tháng là - HS: 456 - 34 Bài 1: Đặt tính rồi tính 468 + 34 980 – 321 890 + 54 Bài 2: Tính 21 x 2 24 x 2 18 : 2 16 : 2 HS làm vở GV: Hoàng Thị Vân Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Giáo án- Lớp 4 3.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS làm lại bài tập, HS khá giỏi làm bài tập 4 - Chuẩn bị : Thương có chữ số 0 855 + 920 + 1 350 = 3 125 (sản phẩm) Trung bình mỗi người làm được là 3 125 : 25 = 125 (sản phẩm) - HS cùng thực hiện Đạo đức: Yêu lao động (t1). I.Mục đích, yêu cầu: - HS nêu được ích lợi của lao động. -Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân. - Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động. - GDKNS: HS xác định được giá trị của lao động, kĩ năng quản lí thời gian để tham gia những việc vừa sức ở nhà và ở trường. - HS khá, giỏi hiểu được ý nghĩa của lao động - HSKT đọc 2 câu trong bài một ngày của Pê-chi-a. - Gd HS Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động. II.Đồ dùng dạy - học: - SGK Đạo đức 4 - Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai. III.Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS HSKT 1.Kiểm tra bài cũ:- GV kiểm tra các phần chuẩn bị của HS. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Yêu lao động” b.Nội dung: *Hoạt động 1: Đọc truyện “Một ngày của Pê- chi- a” - GV gọi HS đọc truyện. - GV cho lớp thảo luận nhóm theo 3 câu hỏi (SGK/25) + Hãy so sánh một ngày của Pê-chi- a với những người khác trong câu chuyện. + Theo em, Pê-chi-a, sẽ thay đổi như thế nào sau chuyện xảy ra? + Nếu là Pê-chi-a, em sẽ làm gì? - GV kết luận về giá trị của lao động: Lao động giúp con người phát triển lành mạnh và đem lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1-SGK/25) - GV chia 2 nhóm và giải thích yêu - HS đưa một số đồ dùng hóa trang - HS nêu lại. - HS đọc. - HS cả lớp thảo luận. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - HS cả lớp trao đổi, tranh luận. - HS đọc ghi nhớ. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện từng nhóm trình bày. - Nghe - HS đọc 2 TUN 16 Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010 Tiết 1,2: Tập đọc - kể chuyện: Đôi bạn I - Mục tiêu 1. Tập đọc: - Bc u bit c phõn bit li ngũi dn chuyn vi li cỏc nhõn vt . - Hiu ý ngha : Ca ngi phm cht tt p ca ngi nụng thụn v tỡnh cm thu chung ca ngi thnh ph vi nhng ngi ó giỳp mỡnh lỳc gian kh , khú khn ( tr li c cỏc cõu hi 1,2,3,4 ); HS khỏ , gii tr li c CH5 2. Kể chuyện: K li c tng on cõu chuyn theo gi ý; HS KG k c ton b cõu chuyn . II - Đồ dùng. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. III - Các hoạt động dạy và học. Tg HĐ của GV HĐ của HS 1 5 Tiết 1: Tập đọc: A. ổn định tổ chức: B. Kiểm tra bài cũ: Đọc bài : Nhà rông ở Tây Nguyên - Nêu những hiểu biết của em về nhà rông. - GV đánh giá - 2 HS đọc bài - Rất độc đáo và lạ mắt, là đặc trng của văn hoá Tây Nguyên, thờng có 3 gian, . - HS khác nhận xét 34 2 20 C. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Truyện đọc Đôi bạn mở đầu chủ điểm nói về tình bạn giữa một bạn nhỏ ở thành phố với một bạn ở nông thôn. Câu chuyện này sẽ giúp các em hiểu phần nào về những phẩm chất đáng quý của ngời nông thôn và ngời thành phố. 2. Luyện đọc a) Đọc mẫu: - GV đọc mẫu toàn bài 1 lần - Giọng ngời dẫn chuyện: thong thả, chậm rãi ở đoạn 1; nhanh hơn, hồi hộp ở đoạn 2; trở lại nhịp bình thờng ở đoạn 3 - Giọng chú bé kêu cứu: thất thanh, hoảng hốt b) Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ Đọc từng câu - GV sửa lỗi phát âm sai GV hớng dẫn HS đọc từng đoạn theo trình tự: Luyện đọc đoạn: Luyện đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ và luyện ngắt hơi, nhấn giọng. - GV ghi các từ cần giải nghĩa, hỏi thêm * Đoạn 1 : - Các từ dễ đọc sai: san sát, lấp lánh, sao sa, . - Từ khó:+ Sơ tán: tạm di chuyển khỏi nơi nguy hiểm;/+ Sao sa (sao băng): những vật thể cháy sáng trên nền trời ban đêm, làm cho ta tởng tợng nh ngôi sao rơi./+Thị xã: (nhỏ hơn thành phố), nơi tập trung đông dân c, chủ yếu là sản xuất thủ công nghiệp, thơng nghiệp. * Đoạn 2 - Các từ dễ đọc sai: cầu trợt, đu quay, vùng vẫy, tuyệt vọng, lớt thớt, hốt hoảng, . - Từ khó: + Kêu thất thanh: Kêu rất to, hốt hoảng, không rõ tiếng./+ Công viên: vờn rộng có cây, hoa, . làm nơi giải trí cho mọi ngời + Tìm từ trái nghĩa với từ Hi vọng => Tuyệt vọng: mất hết hi vọng, không còn gì để mong đợi - GV treo bảng phụ ghi đoạn 3 * Đoạn 3 : - Về nhà,/ Thành và Mến sợ bố lo/ không dám kể cho bố nghe chuyện xảy ra.// Mãi khi Mến đã về quê,/ bố mới biết chuyện// bố bảo.// - HS nối tiếp nhau đọc từng câu - 2 HS đọc đoạn - HS khác nhận xét - HS đọc từ khó - HS nêu nghĩa từ - HS đọc từ khó - HS nêu nghĩa từ - HS nêu cách ngắt hơi - HS khác nhận xét - HS đọc lại Tg HĐ của GV HĐ của HS - Ngời ở làng quê nh thế đây ,/ con ạ.// Lúc đất nớc có chiến tranh,/ họ sẵn lòng sẻ nhà/ sẻ cửa cho ta.// Cứu ng ời ,/ họ không hề ngần ngại.// Đọc từng đoạn trong nhóm Đọc nối tiếp đoạn trớc lớp Đọc đồng thanh đoạn 1 - GV nhận xét - HS đọc lại đoạn - HS luyện đọc theo nhóm 4 - 3 nhóm đọc nối tiếp đoạn - HS khác nhận xét - HS đọc 12 3. Tìm hiểu bài: a) Thành và Mến kết bạn từ dịp nào? b) Khi nào Mến lên chơi thị xã? - GV nhận xét c) Mến thấy thị xã có gì lạ? d) ở công viên có những trò chơi gì? - GV nhận xét, khái quát lại e) Khi hai bạn đang tâm sự chuyện ở quê thì có chuyện gì xảy ra? e) Mến đã có hành động gì đáng khen? g) Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý? h) Em hiểu câu nói của ngời bố nh thế nào? GV bổ sung:- Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của ng- ời làng quê, sẻ nhà, sẻ cửa cho ngời thành phố trong những ngày chiến tranh, không ngần ngại, quên mình khi cần cứu ngời - GV nhận xét, khái quát lại: Câu nói của ngời bố ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của những ngời sống ở làng quê. Đó là những ngời sẵn sàng giúp đỡ ngời khác khi có khó khăn, không ngần ngại khi cứu ngời. I*) Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung của gia đình Thành đối với những ngời đã giúp đỡ mình? - HS đọc thầm đoạn 1, trả lời - Thành và Mến kết bạn từ ngày nhỏ, khi giặc Mỹ ném bom phá hoại Miền Bắc, gia đình Thành rời thành phố sơ tán về quê Mến ở nông ... tháng 11 năm 2012 Chính tả : (Nghe – viết) Kéo co + Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có đặc biệt? Thứ ba ngày 27 tháng11 năm 2012 Chính tả: (Nghe – viết) Kéo co khuyến khích khích : kh + ich + sắc... lời Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012 (nghe- viết) Kéo co Chính tả: Hội làng Hữu Trấp thuộc huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh thường tổ chức thi kéo co nam nữ Có năm bên nam thắng, có năm bên nữ thắng... huyền Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012 (nghe- viết) Kéo co Chính tả: Hội làng Hữu Trấp thuộc huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh thường tổ chức thi kéo co nam nữ Có năm bên nam thắng, có năm bên nữ thắng