ĐAN MẠCH VẼ CON VẬT QUEN THUỘC ĐAN MẠCH

ĐAN MẠCH VẼ CON VẬT QUEN THUỘC ĐAN MẠCH tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả c...

PHÒNG GD- ĐT QUẬN THANH KHÊ TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ VĂN TÁM MÔN MỸ THUẬT LỚP 1 GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ MỸ LINH Kiểm tra dụng cụ học vẽ Kiểm tra dụng cụ học vẽ Giới thiệu bài Mĩ thuật Bài 14: Vẽ theo mẫu Vẽ con vật quen thuộc Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét  Con vật này tên gì? Hình dáng bên ngoài có các bộ phận nào?  Con vật này tên gì? Hình dáng bên ngoài có các bộ phận nào?  Con vật này tên gì? Hình dáng bên ngoài có các bộ phận nào?  Các con vật khác nhau như thế nào?  Các em hãy nói tên một vài con vật quen thuộc và nói đặc điểm của chúng? Hoạt động 2: Cách vẽ con vật  Vẽ các bộ phận chính (đầu, mình) Vẽ chân, đuôi sau Vẽ thêm các chi tiết [...]... phút) Các em hãy chọn một con vật và vẽ theo trí nhớ Các em hãy chọn một con vật và vẽ theo trí nhớ  Vẽ màu theo ý thích và vẽ có đậm, có nhạt  Vẽ màu theo ý thích và vẽ có đậm, có nhạt Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Các em nhận xét về hình dáng, đặc điểm, màu sắc con vật thể hiện trong các tranh Các em hãy chọn bài đạt A+ Các em hãy chọn bài đạt A+ Dặn dò Quan sát con vật và giờ học sau mang theo... Vẽ màu Các em có thể vẽ thêm màu nền và một số hình ảnh khác cho tranh sinh động hơn Hoàn thành sản phẩm Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Các em hãy nhận xét bố cục nàoPHÒNG GD- ĐT ĐẠI LỘC TRƯỜNG TIỂU HỌC TRƯƠNG HOÀNH MÔN MỸ THUẬT LỚP GIÁO VIÊN: NGUYỄN TRẦN NHƯ NGUYỆN Kiểm Kiểm tra tra dụng dụng cụ cụ học học tập tập KHỞI ĐỘNG Các em nghe hát loài vật Giới thiệu Mĩ thuật Chủ đề 3: Con vật quen thuộc Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu  Hình Con vật dáng nàybên tênngoài gì? có phận nào?  Hình Con vật dáng nàybên tênngoài gì? có phận nào?  Hình Con vật dáng nàybên tênngoài gì? có phận nào?  Các vật khác nào?  Kể thêm số vật quen thuộc em biết?  Em thích vật nào? Vì sao?  Em đối xử loài vật có ích? Chú ý -Mỗi vật có hình dáng, đặc điểm màu sắc khác - Khi tạo dáng trang trí, cần dựa vào đặc điểm, đặc trưng vật để lựa chọn đường nét, màu sắc cho phù hợp Hoạt động 2: Cách vẽ vật  bộcác đuôi phận sau  Vẽ Vẽ chân, thêm chi tiết (đầu, mình)  Vẽ màu Các em vẽ thêm màu số hình ảnh khác cho tranh sinh động Hoàn thành sản phẩm Hoạt động 3: Thực hành Các Cácem em hãy chọn chọn một con vật vật và vẽ vẽ theo theo trí trínhớ nhớ Vẽ Vẽ màu màucon vật vật nếu có thể Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Các em nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc vật thể tranh Dặn dò Chuẩn bị dụng cụ để làm nhóm (giấy A2 tờ lịch treo tường cũ) KiÓm tra bµi cò - Em h·y nªu l¹i c¸c b­íc trang trÝ c¸i b¸t? Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Mĩ thuật Bài 14: Vẽ con vật quen thuộc Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. 1- Em hãy gọi tên các con vật trong tranh? 2- Cấu tạo của chúng gồm những bộ phận nào? 3- Các con vật đó có đặc điểm gì nổi bật? 4- Màu sắc của chúng ra sao? 5- Các con vật đó có đặc điểm gì khác nhau? 6- Ngoài các con vật trên em còn biết con vật nào khác? ( HS quan sát tranh thảo luận theo nội dung) Các con vật đó có ích lợi gì? - Trâu, bò cho ta sức kéo,mèo giúp bắt chuột,chó trông nhà Ngoài ra chúng còn cho ta nguồn thức ăn bổ dưỡng và là nguồn cân bằng sinh thái làm cho môi trường trong sạch hơn. Hoạt động 2: Cách vẽ. - GV yêu cầu HS trao đổi nhanh theo cặp để nhớ lại các bước vẽ của bài vẽ con vật. B1: Vẽ các bộ phận chính (đầu,mình) B2: Vẽ các chi tiết ( tai, chân , đuôi ). B3: Chỉnh sửa chi tiết. B4: Tô màu. B1: VÏ c¸c bé phËn chÝnh( ®Çu, m×nh) B2: VÏ c¸c chi tiÕt( tai, m¸t, ch©n )… B3: ChØnh söa chi tiÕt. [...]... động4: Nhận xét, đánh giá Các con hãy quan sát bài của các bạn, nhận xét theo tiêu chí sau: - Bố cục ( đã cân đối chưa)? -Về đặc điểm ( bạn vẽ có rõ đặc điểm con vật không)? - Màu sắc bạn tô như thế nào? Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò - Một bạn hãy nêu lại các bước vẽ của bài vẽ con vật - Nhà em có nuôi nhiều con vật không? -Em đã làm gì để chăm sóc và bảo Vệ các con vật đó?  Mỹ thuật 3 VẼ CON VẬT QUEN THUỘC I/ Mục tiêu : học sinh tập quan sát nhận xét về đặc điểm hình dáng 1số con vật quen thuộc.- biết cách vẽ và vẽ được hình con vật - yêu mến các con vật. II/Chuẩn bị : tranh ảnh các con vật (chó,mèo, trâu ,bò, gà , lợn ) - Tranh vẽ 1 số con vật của thiếu nhi-hình gợi ý cách vẽ. III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động 1 Quan sát nhận xét . -Giới thiệu hình ảnh 1 số con vật để học sinh nhận biết . + tên các con vật (mèo, trâu , thỏ, ) + hình dáng bên ngoài và các bộ phận (đầu, mình ,chân ,đuôi ) +H/s tả lại đặc điểm một số con vật(hình dáng, bộ phận chính, màu sắc) Hoạt động 2 Cách vẽ con vật -Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ hoặc vẽ lên bảng để h/s nhận ra: +Vẽ các bộ phận chính trước : vẽ đầu mình + Vẽ tai, chân, đuôi . sau. +Vẽ hình vừa với phần giấy. -G/V vẽ phác các hình dáng các con vật đi dứng chạy nhảy. -Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3 Thực hành GV cho HS xem bài vẽ của học sinh các lớp trước . -HS chọn con vật và vẽ theo trí nhớ. - Vẽ hình vào phần giấy chủng bị (không vẽ quá nhỏ hoặc quá to) gợi ý vẽ thêm 1 số hình khác cho sinh động : con thỏ có thể vẽ thêm cà rốt ,lá cây,hoặc con mèo bên cạnh có con cá con chuột vv - Học sinh vẽ màu theo ý thích có đậm có nhạt . Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá : giáo viên cùng học sinh nhận xét :hình dáng đặc điểm có bố cục đẹp , màu sắc tươi sáng . - Dặn dò : về quan sát các con vật . Mĩ thuật Bài 14: vẽ theo mẫu Vẽ con vật quen thuộc I. Mục tiêu - Học sinh tập quan sát nhận xét về đặc điểm, hình dáng một số con vật quen thuộc. - Biết cách vẽ và vẽ được hình con vật. - Học sinh yêu mến các con vật hơn. II. Chuẩn bị - Một số tranh, ảnh về các con vật (chó, mèo, trâu, bò ) - Tranh vẽ chăn trâu. - Ba bài vẽ của học sinh năm trước. III. Các hoạt động dạy học * Giới thiệu bài: Xung quanh chúng ta có rất nhiều con vật gần gủi thân thuộc. Bài học hôm nay thầy trò mình cùng tìm hiểu vẽ đẹp của nó thông qua bài 14 này nhé. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Giới thiệu các tranh, ảnh vẽ về con vật, rồi đặt câu hỏi: - Em hãy gọi tên các con vật trên ? - Con vật có những bộ phận nào ? - Hãy miêu tả hình dáng, màu sắc của các con vật ? - Sự khác nhau của các con vật ? Con voi to, có vòi, có ngà, con trâu sừng dài. con thỏ đầu tròn, mình hơi dài, đuôi ngắn, tai dài Hoạt động 2: Cách vẽ con vật Vẽ minh hoạ lên bảng một số con vật: gà, mèo, thỏ để học sinh nhận ra: - Vẽ các bộ phận chính trước: mình, đầu. - Vẽ chân, đuôi, tai, sừng - Vẽ màu theo ý thích. - Vẽ hình vừa với phần giấy quy định. Lưu ý: lựa chọn các dáng của con vật cho sinh động như đi, chạy, nhảy Hoạt động 3: Thực hành - Cho học sinh xem bài của anh chị khoá trước. - em vẽ con vật mà em thích nhất theo trí nhớ hoặc tưởng tượng ra để vẽ. - Có thể vẽ thêm một số hình ảnh phụ cho tranh sinh động hơn. - Vẽ màu có đậm có nhạt. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. - Trưng bày sản phẩm của các tổ theo từng vị trí - Yêu cầu học sinh nhận xét, chọn bài em thích nhất _________________________________________________ ... hãy chọn chọn một con vật vật và vẽ vẽ theo theo trí trínhớ nhớ  Vẽ Vẽ màu màucon vật vật nếu có thể Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Các em nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc vật thể tranh Dặn... nào?  Hình Con vật dáng nàybên tênngoài gì? có phận nào?  Các vật khác nào?  Kể thêm số vật quen thuộc em biết?  Em thích vật nào? Vì sao?  Em đối xử loài vật có ích? Chú ý -Mỗi vật có hình... Các em nghe hát loài vật Giới thiệu Mĩ thuật Chủ đề 3: Con vật quen thuộc Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu  Hình Con vật dáng nàybên tênngoài gì? có phận nào?  Hình Con vật dáng nàybên tênngoài