TẬPĐỌC – KỂ CHUYỆN TIẾT 79, 80 : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 1) I/ MỤC TIÊU - Đọc rõ ràng rành mạch đoạn văn, văn học tốc độ đọc 65 chữ/1 phút trả lời 1, câu hỏi nội dung đọc kể sinh động - Kể đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh ( SGK) ; biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động.HS giỏi đọc tương đối lưu loát ( tốc độ 65 tiếng/ phút) kể toàn câu chuyện - Giáo dục HS tinh thần tự học tự rèn để học tốt II/ CHUẨN BỊ Giáo viên: + Phiếu ghi sẵn tên tậpđọc từ tuần 19 đến tuần 26 + tranh minh hoạ truyện kể(BT2-tr73) Học sinh: Coi trước đến lớp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra cũ: ( phút ) - Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét 2/ Bài mới: ( 30 phút ) a) Giới thiệu bài: ( phút ) - HS nhắc lại tên b) Phổ biến nội dung hình thức - Theo dõi nội dung kiểm tra kiểm tra - Lần lượt HS lên bốc thăm, chỗ - Theo dõi, ghi đim HS chuẩn bị khoảng phút Sau lên đọc trả lời câu hỏi - HS khác theo dõi, nhận xét c) Bài tập 2: - 1HS đọc yêu cầu tập - Các quan sát kỹ tranh minh hoạ, đọc kỹ phần chữ tranh để hiểu nội - HS tiếp nối kể chuyện theo dung truyện tranh Vài HS kể toàn truyện Các HS - Sử dụng phép nhân hoá làm cho khác theo dõi, nhận xét: nội dung, trình vật có hành động, suy nghĩ, cách tự câu chuyện, diễn đạt, cách sử dụng nói người phép nhân hoá Bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất, biết sử dụng phép nhân hoá làm cho câu chuyện trở nên sống động 4/ Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Về học chuẩn bị - Nghe - Bổ sung nhận xét HS - HS nhận xét học TẬPĐỌC TIẾT 81: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 4) I/ MỤC TIÊU - Đọc rõ ràng rành mạch đoạn văn, văn học tốc độ đọc 65 chữ/1 phút trả lời 1, câu hỏi nội dung đọc HS giỏi đọc tương đối lưu loát ( tốc độ 65 tiếng/ phút) - Báo cáo ba nội dung nêu tập ( học tập, lao động, công tác khác ) - Giáo dục HS tinh thần tự học tự rèn để học tốt * QTE : Quyền tham gia ( bày tỏ ý kiến: đóng vai chi đội trưởng viết báo cáo với thầy, cô tổng phụ trách kết tháng thi đua" Xây dựng Đội vững mạnh") II/ CHUẨN BỊ Giáo viên: KHGD,Phiếu ghi sẵn tên tập đọc, viết nội dung cần báo cáo Học sinh: SGK, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra cũ: ( phút ) - Không kiểm tra 2/ Bài mới: ( 30 phút ) - HS nhắc lại a) Giới thiệu bài: Ghi b) Phổ biến nội dung hình thức kiểm - Lần lượt HS lên bốc thăm tra - tiến hành kiểm tra chỗ chuẩn bị khoảng phút Sau lên đọc trả lời câu hỏi - Theo dõi, ghi điểm HS - HS khác theo dõi, nhận xét c) Bài tập 2: - Đóng vai chi đội trưởng báo cáo với cô tổng - 1HS đọc lại mẫu báo cáo tuần phụ trách kết tháng thi đua “ Xây dựng 20 Đội vững mạnh” - Hỏi: Yêu cầu báo cáo có khác + Người báo cáo chi đội trưởng với yêu cầu báo cáo học tiết + Người nhận báo cáo cô tổng TLV tuần 20? phụ trách + Nội dung thi đua: Xây dựng đội vững mạnh + Nội dung báo cáo: học tập, lao động, công tác khác - GV nhắc HS ý thay lời “ kính giử” - Các tổ làm việc theo bước: mẫu báo cáo lời“kính thưa” + Thống kết hoạt động chi đội tháng qua Mỗi HS tự ghi nhanh ý trao đổi - Lần lượt thành viên tổ đóng vai chi đội trưởng báo cáo với bạn kết hoạt động chi đội Cả tổ góp ý nhanh cho bạn - GV nhận xét, bổ sung, tính điểm thi đua - Đại diện nhóm thi trình bày báo với tiêu chuẩn báo cáo đủ thông tin, rõ cáo trước lớp ràng,rành mạch, đàng hoàng, tự tin - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đóng vai chi đội trưởng giỏi 3/ Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Con vừa viết báo cáo gì? - HS nêu - Về nhà học chuẩn bị sau: Tiếp tục - HS lắng nghe ôn tập kiểm tra - Nhận xét tiết học - HS nhận xét tiết học ... Đọc rõ ràng rành mạch đoạn văn, văn học tốc độ đọc 65 chữ/1 phút trả lời 1, câu hỏi nội dung đọc HS giỏi đọc tương đối lưu loát ( tốc độ 65 tiếng/ phút) - Báo cáo ba nội dung nêu tập ( học tập, ... thầy, cô tổng phụ trách kết tháng thi đua" Xây dựng Đội vững mạnh") II/ CHUẨN BỊ Giáo viên: KHGD,Phiếu ghi sẵn tên tập đọc, viết nội dung cần báo cáo Học sinh: SGK, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt... ghi điểm HS - HS khác theo dõi, nhận xét c) Bài tập 2: - Đóng vai chi đội trưởng báo cáo với cô tổng - 1HS đọc lại mẫu báo cáo tuần phụ trách kết tháng thi đua “ Xây dựng 20 Đội vững mạnh” - Hỏi: