Tuần 2. Phần thưởng

Tuần 2. Phần thưởng tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế,...

Môn: Kó thuật Tuần: 2Bài: KHÂU THƯỜNG (Tiết 1)Ngày: I. MỤC TIÊU :- HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu và đặc điểm mũi khâu, đường khâu thường.- Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường theo đường vạch dấu.- Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đôi tay.II. CHUẨN BỊ :- Tranh quy trình khâu thường.- Mẫu khâu thường, vải.- Sản phẩm được khâu bằng mũi khâu thường.- Chỉ, kim, kéo, thước, phấn.III. CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG :Thời gianHoạt động của GV Hoạt động của HSĐồ dùng dạy và học1’4’1’15’A. Ổn đònh lớp:B. Bài cũ: Cắt theo đường vạch dấu.C. Bài mới: I. Giới thiệu bài: Khâu thường (tiết 1)II. Hướng dẫn:+ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.- GV giới thiệu mẫu khâu mũi thường và giải thích: khâu thường còn được gọi là khâu tới, khâu luôn.- GV kết luận: Đường khâu mũi khâu ở mặt phải và mặt trái giống nhau, dài bằng nhau, cách đều nhau.- GV hỏi: Thế nào là khâu thường+ Hoạt động 2: Thao tác kó thuật.- Hướng dẫn HS biết cách cầm vải cầm kim, cách lên kim, xuống kim.- GV nhận xét hướng dẫn HS vạch dấu theo 2 cách đã học.- HS quan sát mặt phải, mặt trái mẫu, quan sát hình 3a, 3b.- Đọc mục 1 ghi nhớ.- Quan sát hình 1, 2a, 2b.- Quan sát tranh. Nêu các bước khâu thường- HS quan sát hình 4 nêu cách vạch dấu đường khâu.Vải mẫuSGKTranh quy trình 2’- GV hướng dẫn thao tác kó thuật• Lần đầu hướng dẫn từng thao tác và giải thích.• Lần 2 hướng dẫn nhanh các thao tác.- Khâu đến cuối đường vạch dấu ta cần phải làm gì?- Hướng dẫn thao tác khâu lại mũi và nút chỉ cuối đường khâu* Lưu ý: - Khâu từ phải sang trái.- Tay cầm vải đưa phần vải có đường dấu lên, xuống nhòp nhàng với sự lên xuống của mũi kim.- Dùng kéo cắt chỉ sau khi khâu.- HS tập khâu mũi khâu thường trên giấy kẻ ô li.- Các mũi khâu thường cách đếu 1 ô trên giất kẻ ô li.III. Củng cố – Dặn dò:- Chuẩn bò tiết 2.- HS đọc nội dung mục 2 quan sát hình 5a, 5b, 5c và tranh quy trình để trả lời câu hỏi.- Quan sát hình 6a, b, c.HS đọc phần ghi nhớ. Kể chuyện Phần thởng 12 : = Kể chuyện Phần thởng Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý sau: - Các việc làm tốt Na - Điều băn khoăn Kể chuyện Phần thởng Kể lại đoạn - Các bạn Na bàn bạc với - Cô giáo khen sáng kiến bạn Kể chuyện Phần thởng Kể lại đoạn - Lời cô giáo nói - Niềm vui Na, bạn mẹ Kể chuyện Phần th ởng Kể toàn câu chuyện KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TẬP ĐỌC Bài 03 : PHẦN THƯỞNG I.MụC TIÊU: - Hiểu được nghĩa các từ mới : bí mật, sáng kiến, lặng lẽ,…Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Đề cao lòng tốt, khuyến khích học sinh làm việc tốt. -Biết đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ khó : trực nhật, lặng yên, trao, bàn tán,… -Giáo dục cho học sinh biết làm việc tốt. II. Đồ DÙNG DạY HọC : Giáo viên : Tranh minh hoạ SGK. Học sinh : SGK. III. CÁC HOạT ĐộNG DạY HọC: 1. Khởi động : (1 phút ) Hát 2. Kiểm bài cũ : (4phút) -Cho 4 hs đọc bài : “Tự thuật” và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -GV nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: a) Giới thiệu: Phần thưởng ( Dùng tranh minh hoạ giới thiệu) b) Các hoạt động dạy học : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 10 ph *Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu : Đọc đúng toàn bài    Giáo viên đọc mẫu lần 1 -Y/C hs đọc nối tiếp câu . +Y/C hs phát hiện từ khó, đọc từ khó, gv ghi bảng : trực nhật, lặng yên, bàn tán,… -Y/C đọc nối tiếp đoạn : +Y/C hs phát hiện từ mới, ghi bảng : bí mật, sáng kiến, lặng lẽ,… -Hướng dẫn luyện đọc câu -Đọc đoạn trong nhóm, thi đọc. -Nhận xét tuyên dương. -Cả lớp đồng thanh toàn bài -Hs theo dõi - Đọc nối tiếp -Hs đọc từ khó cá nhân+ đồng thanh -Đọc nối tiếp. -Đọc, giải nghĩa từ. -Hs đọc -Hs trong nhóm đọc với nhau -Đại diện nhóm thi đọc. TIẾT 2 (Chuyển tiết) TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 15 ph 15 ph *Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài Mục tiêu :Hs biết được những việc làm tốt của Na. -Y/C hs đọc thầm toàn bài. -Cho hs đọc câu hỏi SGK và trả lời. +Nội dung bài nói lên điều gì ? -Nhận xét chốt ý. -Giáo dục hs biết làm việc tốt. *Hoạt động 3 : Luyện đọc lại Mục tiêu : Học sinh đọc lại toàn bài    GV đọc lại bài. -Cho hs đọc lại bài. -Nhận xét tuyên dương. -Hs đọc. -Đọc bài và trả lời câu hỏi -Hs trả lời. - Hs đọc cá nhân -Thi đọc toàn bài 4.Củng cố : (4phút) - Nội dung bài nói lên điều gì ? (đề cao lòng tốt, khuyến khích học sinh làm việc tốt.) IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 1 pht) -Nhận xét – Chép bài, học bài. -Rút kinh nghiệm --------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------ KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TẬP ĐỌC Bài 04 : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I .MỤC TIÊU: - Nắm được ý nghĩa các từ mới : Sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng… Hiểu nội dung bài : Mọi người, mọi vật đều làm việc. - Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu. Đọc đúng từ ngữ khó : làm việc, quanh ta, tích tắc, bận rộn - Giáo dục hs yêu thích lao động II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tranh minh họa. SGK HS : SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động : (1 phút ) Hát 2. Bài cũ: (4 phút) -Cho 3 hs đọc lại bài “Phần thưởng” và trả lời câu hỏi. -GV nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới : a)Giới thiệu bài: Làm việc thật là vui (Dùng tranh giới thiệu bài) b)Các hoạt động dạy học: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 10ph 10ph *Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu : Đọc đúng toàn bài    Giáo viên đọc mẫu lần 1 -Y/C hs đọc nối tiếp câu . +Y/C hs phát hiện từ khó, đọc từ khó, gv ghi bảng :làm việc,quanh ta,… -Y/C đọc nối tiếp đoạn : Tập đọc PHẦN THƯỞNG I. Mục đích yêu cầu 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ khó : trực nhật, lặng yen, lặng lẽ, Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ dài. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Hiểu các từ ngữ đợc chú giải trong SGK : , - Hiểu nội dung câu chuyện : Làm việc gì cũng phải kiên, trì nhẫn nại mới thành công. II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ nội dung bài đọc SGK. III. Các hoạt động dạy học Tiết 1 A. Mở đầu : ‾ GV giới thiệu 8 chủ điểm của sách TV2 tập 1. ‾ HS mở mục lục sách ra đọc tên 8 chủ điểm. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài đọc. ‾ GV cho HS quan sát tranh : Tranh vẽ những ai ? Họ đang làm gì ? ‾ GVghi bảng tên bài. 2. Luyện đọc. a. GVđọc mẫu toàn bài : b. GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu : HS tiếp nối nhau đọc từng câu lần 1. - HS đọc từ khó (nắn nót, làm việc, nguệch ngoạc,…)- Đọc CN,ĐT - HS đọc nối tiếp câu lần 2. c. Đọc từng đoạn trớc lớp. - Bài đọc đợc chia làm mấy đoạn ? (4 đoạn) - HS luyện đọc từng đoạn trong bài. - HS tìm câu văn dài cần luyện đọc. - GV hớng dẫn HS đọc ngắt, nghỉ hơi đối với câu văn dài và đọc nhấn giọng : + Mỗi khi cầm quyển sách,/ cậu chỉ đọc vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp dài,/ rồi bỏ dở.// + Mỗi ngày mài/ thỏi sắt nhỏ đi một tí,/ sẽ có ngày nó thành kim.// Giống nh cháu đi học,/ mỗi ngày cháu học một ít,/ sẽ có ngày cháu thành tài.// - HS đọc các từ chú giải SGK. - HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn : 4đoạn d. Đọc từng đoạn trong nhóm.(nhóm 4) e. Thi đọc giữa các nhóm. (2 nhóm) Tiết 2 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài. Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời cõu hỏi 1 Câu 1: GV tách thành 2 ý : ? Lúc đầu, cậu bài đọc bài thế nào ? (đọc và dòng đã ngáp ngắn ngáp dài) ? Cậu bé viết thế nào ? (viết nguệch ngoạc) GV chốt lại : HS đọc to đoạn 2 và trả lời câu 2 : Câu 2 : Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ? (cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá ven đờng) ? Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì ? (thành một cái kim khâu) ? Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài đợc thành chiếc kim nhỏ không ? ? Câu nào cho thấy cậu bé không tin ? (Cậu bé ngạc nhiên : ) 1 HS đọc câu hỏi 3 và 1 HS đọc to đoạn 3 : Câu 3 : Bà cụ giảng giải nh thế nào ? (mooooụ ? Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không ? HS đọc Đ4 : Câu 4 : Chi tiết nào chứng tỏ cậu bé tin lời bà cụ ? (Cậu bé hiểu ra , quay về nhà học bài.) ? Câu chuyện này khuyên em điều gì ?– GV chốt lại nội dung của bài. 4. Luyện đọc lại : GV tổ chức HS thi đọc lại truyện. - 2nhóm thi đọc phân vai, (mỗi nhóm 3 em), tự phân các vai : ngời dẫn truyện, cậu bé, bà cụ) thi đọc truyện. - Cả lớp bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay. 4. Củng cố dặn dò : - Em thích nhân vật nào trong câu chuyện ? Vì sao ? - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị cho tiết kể chuyện giờ sau. _______________________________ BÀI 2 : PHẦN THƯỞNG I. Mục tiêu : -Dựa vào trí nhơ, tranh minh họa kể lại được từng đoạn và tòan bộ nội dung câu chuyện theo vai. -Biết thể hiện lời kể tự nhiên. Biết thay đổi giọng phù hợp với từng nhân vật nội dung chuyện. Biết theo dõi, nhận xét bạn kể. -Giáo dục : Hs biết làm việc tốt giúp đỡ người khác. II. Đồ dùng dạy học: Giáo viên : Tranh minh họa phóng to. Học sinh : xem trước truyện. III. Các họat động dạy học: 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kiểm tra bài cũ : (4 phút) -3 hs nối tiếp kể lại câu chuyện “ Có công mài sắt, có ngày nên kim”. -Gv nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới : a/ Giới thiệu bài : “ Phần thưởng” b/ Các hoạt động dạy học: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 15 ph 10 ph *Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện Mục tiêu : Hs kể được từng đoạn theo gợi ý tranh. -GV đính tranh. Gợi ý nội dung tranh. -Y/C hs kể từng đoạn theo tranh và nhận xét lời bạn kể. *Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện Mục tiêu : Hs kể được diễn cảm -Quan sát tranh và đọc yêu cầu. -Kể chuyện trong nhóm. -Kể trước lớp. -Nhận xét lời bạn kể. -Nêu yêu cầu. toàn bộ câu chuyện theo vai. -Y/C kể toàn bộ câu chuyện. -Nhận xét tuyên dương. -Cac nhóm phân vai kể. -Các nhóm thi kể. -Hs nhận xét. 4. Củng cố : (4 phút) -2 học sinh kể lại tòan bộ câu chuyện. -Y/C hs nêu ý nghĩa của câu chuyện? (Đề cao lòng tốt, khuyến khích học sinh làm việc tốt.) IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) -Nhận xét –Kể lại câu chuyện cho người thân nghe. -Rút kinh nghiệm: Môn: Kó thuật Tuần: 2Bài: KHÂU THƯỜNG (Tiết 1)Ngày: I. MỤC TIÊU :- HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu và đặc điểm mũi khâu, đường khâu thường.- Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường theo đường vạch dấu.- Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đôi tay.II. CHUẨN BỊ :- Tranh quy trình khâu thường.- Mẫu khâu thường, vải.- Sản phẩm được khâu bằng mũi khâu thường.- Chỉ, kim, kéo, thước, phấn.III. CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG :Thời gianHoạt động của GV Hoạt động của HSĐồ dùng dạy và học1’4’1’15’A. Ổn đònh lớp:B. Bài cũ: Cắt theo đường vạch dấu.C. Bài mới: I. Giới thiệu bài: Khâu thường (tiết 1)II. Hướng dẫn:+ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.- GV giới thiệu mẫu khâu mũi thường và giải thích: khâu thường còn được gọi là khâu tới, khâu luôn.- GV kết luận: Đường khâu mũi khâu ở mặt phải và mặt trái giống nhau, dài bằng nhau, cách đều nhau.- GV hỏi: Thế nào là khâu thường+ Hoạt động 2: Thao tác kó thuật.- Hướng dẫn HS biết cách cầm vải cầm kim, cách lên kim, xuống kim.- GV nhận xét hướng dẫn HS vạch dấu theo 2 cách đã học.- HS quan sát mặt phải, mặt trái mẫu, quan sát hình 3a, 3b.- Đọc mục 1 ghi nhớ.- Quan sát hình 1, 2a, 2b.- Quan sát tranh. Nêu các bước khâu thường- HS quan sát hình 4 nêu cách vạch dấu đường khâu.Vải mẫuSGKTranh quy trình 2’- GV hướng dẫn thao tác kó thuật• Lần đầu hướng dẫn từng thao tác và giải thích.• Lần 2 hướng dẫn nhanh các thao tác.- Khâu đến cuối đường vạch dấu ta cần phải làm gì?- Hướng dẫn thao tác khâu lại mũi và nút chỉ cuối đường khâu* Lưu ý: - Khâu từ phải sang trái.- Tay cầm vải đưa phần vải có đường dấu lên, xuống nhòp nhàng với sự lên xuống của mũi kim.- Dùng kéo cắt chỉ sau khi khâu.- HS tập khâu mũi khâu thường trên giấy kẻ ô li.- Các mũi khâu thường cách đếu 1 ô trên giất kẻ ô li.III. Củng cố – Dặn dò:- Chuẩn bò tiết 2.- HS đọc nội dung mục 2 quan sát hình 5a, 5b, 5c và tranh quy trình để trả lời câu hỏi.- Quan sát hình 6a, b, c.HS đọc phần ghi nhớ. TẬP ĐỌC LỚP 2/4 GV:NGŨN THỊ LÚN Tập đọc Tập đọc Lun ®äc • Trực nhật • Trao • Bàn tán Một buổi sáng, vào chơi, bạn lớp túm tụm, bàn bạc điều bí mật - Đây phần thưởng lớp đề nghị tặng bạn Na - Đỏ bừng mặt, bé đứng dậy bước lên bục Tìm hiểu bài -Bí mật - Sáng kiến - Lặng lẽ - Tốt bụng - Tấm lòng Tập đọc Tìm hiểu bài: 1/ Hãy kể việc làm tốt bạn Na? Na sẵn sàng giúp đỡ bạn, sắn sàng san có cho bạn 2/ Theo em, điều bí mật bạn Na bàn bạc gì? Các bạn đề nghị giáo thưởng cho Na lòng tốt Na người Tập đọc Tìm hiểu bài: 3/ Em có nghĩ Na xứng đáng thưởng khơng? Vì sao? Na xứng đáng thưởng, có lòng tốt 4/ Khi Na phần thưởng, vui mừng?Vui mừng nào? Na vui mừng: đến mức tưởng nghe nhầm, đỏ bừng mặt Cơ giáo bạn vui mừng: vỗ tay vang dậy Mẹ vui mừng: khóc đỏ hoe mắt Tập đọc Lun ®äc • Trực nhật • Trao • Bàn tán Một buổi sáng, vào chơi, bạn lớp túm tụm, bàn bạc điều bí mật - Đây phần thưởng lớp đề nghi tặng bạn Na - Đỏ bừng mặt, bé đứng dậy bước lên bục T×m hiĨu bµi - Bí mật - Sáng kiến - Lặng lẽ - Tốt bụng - Tấm lòng Nội dung: Đề cao lòng tốt, khuyến khích hoc sinh làm việc tốt Tập đọc Luyện đọc lại Luyện đọc theo nhóm học sinh Từng nhóm học sinh thi đọc văn Giọng: nhẹ nhàng, cảm động Tập đọc Củng cố Em học điều bạn Na? Bạn Na tốt bụng Hay giúp đỡ người Em thấy việc bạn đề nghị giáo trao phần thưởng cho Na có tác dụng gì? Có tác dụng biểu dương người tốt, khuyến khích học sinh làm việc tốt Tập đọc Dặn dò Về nhà rèn đọc cho hay để chuẩn bị cho tiết kể chuyện Chuẩn bị bài: Làm việc thật vui Xin ch©n thµnh c¶m ¬n! KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TẬP ĐỌC Bài 03 : PHẦN THƯỞNG I.MụC TIÊU: - Hiểu được nghĩa các từ mới : bí mật, sáng kiến, lặng lẽ,…Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Đề cao lòng tốt, khuyến khích học sinh làm việc tốt. -Biết đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ khó : trực nhật, lặng yên, trao, bàn tán,… -Giáo dục cho ... chuyện Phần thởng Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý sau: - Các việc làm tốt Na - Điều băn khoăn Kể chuyện Phần thởng Kể lại đoạn - Các bạn Na bàn bạc với - Cô giáo khen sáng kiến bạn Kể chuyện Phần. .. sáng kiến bạn Kể chuyện Phần thởng Kể lại đoạn - Lời cô giáo nói - Niềm vui Na, bạn mẹ Kể chuyện Phần th ởng Kể toàn câu chuyện