Bài 53. Các đặc trưng cơ bản của quần thể (tiếp theo)

Giỏo ỏn sinh hc lp 12 tit 42 Ngy son: 3/3 /2009 Ngy dy: 4/3 /2009 GV: Lp: I. Mc tiờu: 1. Kin thc: Sau khi hc bi ny hc sinh cn: - Nêu đợc khái niệm kích thớc quần thể, những yếu tố ảnh hởng tới kích thớc của quần thể. - Nêu đợc thế nào là tăng trởng quần thể theo tiềm năng sinh học và tăng trởng thực tế. Vẽ đồ thị và lấy ví dụ minh hoạ hai kiểu tăng trởng đó. - Chỉ ra đợc nguyên nhân của các hiện tợng và giảm số lợng của một quần thể. 2. K nng: - Rốn luyn k nng so sỏnh, thuyt trỡnh, kĩ năng phân tích, khả năng đề xuất các biện pháp bảo vệ quần thể góp phần bảo vệ môi trờng. 3. Thỏi : - Hỡnh thnh thỏi hiu bit v kin thc thc t t ú yờu thớch b mụn sinh vt hn . Có nhận thức đúng về chính sách dân số và kế hoạch hoá gia đình II. Trng tõm: - Kích thớc quần thể.Kớch thc ti thiu v ti a. - Phõn bit hai kiu ng cong tng trng ca qun th. - nh hng ca 4 yu t mc sinh sn t vong, xut c, nhp c. - Mc tng dõn s ca qun th ngi hin nay. III. Phng phỏp: - S dng phng phỏp phỏp vn. Hot ng nhúm. - Cho HS t nghiờn cu mt s ý v trỡnh by kt qu ó lnh hi c qua nghiờn cu SGK . IV. Thit b dy hc: Projecter, hình 38.1, 2, 3 V. Tin trỡnh: 1. n nh lp : Kim tra s s. 2. Kim tra bi c: C.Hỏi: Thế nào là mật độ cá thể của quần thể? Mật độ có ảnh hởng tới các đặc điểm sinh thái của quần thể nh thế nào? 3. Bi mi: V. Kích thớc của quần thể sinh vật Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Hoạt động 1; (cá nhân) GV: Chiếu hình ảnh 38.1, yêu cầu HS quan sát hình, ncứu SGK và trả lời câu hỏi: - Kích thớc quần thể là gì? Lấy ví dụ. - Phân biệt kích thớc tối đa với kích thớc tối thiểu. - Nguyên nhân dẫn tới quần thể sinh vật bị diệt vong? GV: Cht Hoạt động 2: (cá nhân) t = 5 phút GV: Chiếu H38.2, yêu cầu HS quan sát hình, nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi: - Những yếu tố nào ảnh hởng tới kích thích của quần thể? - Hãy giải thích các khái niệm đó? GV: Cht HS: thảo luận và trả lời (Mỗi loài (sinh vật) có 1 kích thớc đặc trng riêng ) -HS quan sát hình, nghiên cứu SGK và trả lời HS lng nghe 1 Bi 38: các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật (tiếp theo) - Sức sinh sản, mức độ tử vong, nhập c và xuất c của QT tăng hay giảm phụ thuộc vào những yếu tố nào? - Một QT có KT ổn định thì 4 yếu tố trên có quan hệ với nhau nh thế nào? GV: Cht -HS nghiên cứu SGK và trả lời -HS: trả lời HS ghi bi Tiu kt: 1. Kích thớc tối thiểu và kích thớc tối đa * Khái niệm Là số lợng cá thể, khối lợng hoặc năng lợng tích luỹ trong các cá thể phân bố trong khoảng không gian của quần thể. * Ví dụ: SGK Mỗi svật có 1 kích thớc đặc trng riêng. Loài có KT cơ thể nhỏ KT quần thể lớn. Loài có KT cơ thể lớn KT quần thể nhỏ. KT tối thiểu KT tối đa - SL cá thể ít nhất mà QT cần có để duy trì và PT - Đặc trng cho loài - Nếu QT xuống dới mức tối thiểu, QT dễ diệt vong - Giới hạn cuối cùng về SL mà QT có thể đạt đợc, cân bằng với khả năng cung cấp nguồn sống của MT * Nguyên nhân dẫn tới QT bị diệt vong: - Số lợng cá thể trong QT quá ít sự hỗ trợ các cá thể bị giảm. - Khả năng sinh sản suy giảm. 2. Những nhân tố ảnh hởng tới kích thớc của quần thể 1. Bài Soạn: BÀI 53:CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT (TT KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 1: Trong tháp tuổi quần thể trẻ có: A Nhóm tuổi trước sinh sản lớn nhóm tuổi sau sinh sản B Nhóm tuổi trước sinh sản nhóm tuổi lại C Nhóm tuổi trước sinh sản lớn nhóm tuổi lại D Nhóm tuổi trước sinh sản bé nhóm tuổi lại Câu 2: Những loài có phân bố cá thể theo nhóm là: A Các cỏ lào, chôm chôm mọc ven rừng, giun đất sống đông đúc nơi đất có độ ẩm cao B Chim cánh cụt, giả tràng nhóm tuổi, thông rừng C Các gỗ rừng nhiệt đới, loài sâu sống tán cây, loài sò sống phù sa vùng triều, gỗ rừng nhiệt đới D Đàn trâu rừng, chim cánh cụt BÀI 53:CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT (TT) BÀI 53:CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT (TT) I SỰ PHÂN BỐ CỦA CÁC CÁ THỂ TRONG KHÔNG GIAN: II CẤU TRÚC CỦA QUẦN THỂ: III KÍCH THƯỚC QUẦN THỂ: III Kích Thước Quần Thể 1.Khái niệm a Kích thước Quan sát hình, cho biết kích thước Quần thể gì? Cho ví dụ QT voi 25 QT VK hàng triệu QT Ong hàng ngàn QT Hồng hạc hàng trăm Quần thể trâu Quần thể chim hồng lạc Quần thể cá hồi 1.Khái niệm •Kích thước quần thể số lượng cá thể( khối lượng lượng tích luỹ cá thể) phân bố khoảng không gian quần thể * Ví dụ: QT voi 25 con, QT gà rừng 200 … Kích thước quần thể sinh vật giao động giới hạn nào? 1.Khái niệm • Kích thước tối thiểu số lượng cá thể mà quần thể phải có, đủ đảm bảo cho quần thể cá khả trì nòi giống • Kích thước tối đa số lượng cá thể nhiều mà quần thể đạt được, cân với sức môi trường Kích thước tối đa Kích thước tối thiểu 1.Khái niệm b Mật độ: (?) Mật độ quần thể ? Mật độ quần thể kích thước quần thể tính đơn vị diện tích hay thể tích Mật độ thông 1000 cây/ha diện tích đồi Mật độ tảo xoắn: 0,5 gam/m3 nước ao Các nhân tố gây biến động (?) Kích thước quần thể chim bị biến động nhân tố nào? (?) Vậy mức sinh sản, tử vong, nhập cư, xuất cư gây biến động kích thước quần thể ? b i d e Các nhân tố ảnh hưởng đến Kích thước quần thể h n i S n sả Tăng Nh ậ cư p Kích thước quần thể sinh vật Tử von g Giảm ất u X cư Các nhân tố gây biến động Mức sinh sản : Là số cá thể quần thể sinh khoảng thời gian định Mức tử vong : Là số cá thể quần thể bị chết khoảng thời gian định Mức nhập cư : Là số cá thể từ quần thể khác chuyển đến Mức xuất cư : Ngược lại với nhập cư Là phận cá thể rời khỏi quần thể để đến quần thể khác Tính kích thước quần thể Nt thời điểm t, biết No kích thước quần thể to, biết mức sinh sản (B), mức tử vong (D), mức nhập cư (I) , mức nhập cư (E) ? Kích thước quần thể tính công thức: Nt = No + B - D + I - E (?) Mức sống sót tính công thức ? Nếu : l : kích thước , D : mức tử vong Mức sống sót tính công thức : Ss = l – D (?) Em có nhận xét đường cong sống sót loài giải thích ? Sự tăng trưởng kích thước quần thể : Gọi b : tốc độ sinh sản riêng tức thời d : tốc độ tử vong riêng tức thời r : hệ số hay tốc độ tăng trưởng riêng tức thời (?) Vậy tăng trưởng kích thước quần thể tính biểu thức ? Sự tăng trưởng kích thước quần thể tính biểu thức : r = b - d (?) b d có mối quan hệ nào? Đường cong mô tả tăng trưởng số lượng cá thể quần thể môi trường lý tưởng Đường cong mô tả phát triển số lượng cá thể quần thể môi trường bị giới hạn Kiểu tăng trưởng Tăng trưởng theo tiềm sinh học Tăng trưởng thực tế Điều kiện Môi trường không bị giới hạn (nguồn sống dồi dào, không gian cư trú không bị giới hạn, khả sinh học cá thể thuận lợi cho sinh sản) Môi trường bị giới hạn (điều kiện sống không thuận lợi, hạn chế khả sinh sản loài, biến động số lượng xuất cư theo mùa,… ) Đường cong tăng trưởng Có hình chữ J Có hình chữ S * Củng cố: Câu sau nói sinh trưởng quần thể sinh vật điều kiện môi trường không bị giới hạn ? a Trong điều kiện không bị giới hạn quần thể sinh vật đạt kích thước tối đa b Trong điều kiện môi trường không bị giới hạn quần thể sinh vật tăng trưởng theo đồ thị logistic c Trong điều kiện môi trường không bị giới hạn quần thể sinh vật tăng trưởng luỹ thừa d Trong điều kiện môi trường không bị giới hạn quần thể sinh vật tăng trưởng không giới hạn Số lượng cá thể quần thể tăng khi: a Trong điều kiện môi trường thuận lợi, sức sinh sản quần thể tăng lên mức tử vong tăng, nhập cư tăng b Trong điều kiện môi trường thuận lợi, sức sinh sản quần thể tăng lên mức tử vong giảm, nhập cư giảm c Trong điều kiện môi trường thuận lợi, sức sinh sản quần thể tăng lên mức tử vong giảm, nhập cư tăng d Trong điều kiện môi trường thuận lợi, sức sinh sản quần thể tăng lên mức tử vong giảm, xuất cư tăng - Học phần tóm tắt khung – trang 223 - Trả lời câu hỏi SGK – trang 223 - Xem trước bài: Biến động số lượng cá thể quần thể Đặc trưng cơ bản của quần thể T ỷ l ệ G i ớ i t í n h T l n h ú m t u i S ự p h â n b ố c á t h ể M ậ t đ ộ Bài 52. Các đặc trưng cơ bản Các đặc trưng cơ bản của quần thể của quần thể TØ lÖ vÒ giíi tÝnh Nhãm tuæi Th¸p tuæi d¹ng ph¸t triÓn EARLY. Each successive age group (from 0 - 4 to 85 +) is smaller than the preceding age group. The working age population (shown in orange) has to provide for a mparatively large population of children.However, children can help their parentsin growing food, collecting firewood Th¸p tuæi d¹ng æn ®Þnh • INTERMEDIATE. The age pyramid is dominated by the working age groups. Given appropriate conditions (low unemployment etc.) the working age population is potentially well able to support the old and the young. Notice here and in the followingdiagram the left-right asymmetry. This is because women tend to live longer than men Th¸p tuæi d¹ng gi¶m sót • LATE. Now the pyramid is almost rectangular in shape. The working age population needs to support a large population of older people ý nghÜa cña viÖc khai th¸c ®óng ®é tuæi th¸p tuæi ë mét sè n­íc Th¸p tuæi cña ph¸p [...]...Tháp tuổi của Ethiopia Kế hoặch phát triển dân số ơ Ethiopia Tỉ lệ dân số bị AIDS ở Nam Châu Phi Rng C i ( phn sn i) hn giao vi Thụng (phn nh i) v Cỏng Lũ (phn chõn i) ti Trung Quc Phân bố theo nhóm Phõn b ngu nhiờn cõy g Phõn b ngu nhiờn rng cỳc phng Mt cỏ th ca qun th nh hưởng của mật độ cá thể Bài 37: Các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật A - Kiểm tra bài cũ: - Quần thể sinh vật là gì? - Trình bày các mối quan hệ giữa các cá thể trong quần thể I - Tỉ lệ giới tính Tham khảo SGK trả lời các câu hỏi sau: - Tỉ lệ giới tính là gì? - Trả lời câu hỏi lệnh đầu trang 162? - Cho biết ứng dụng sự hiểu biết tỉ lệ giới tính trong chăn nuôi? - Đưa vài ví dụ về ứng dụng? -Tỉ lệ giới tính là tỉ lệ giữa số lượng cá thể đực và số lượng cá thể cái trong quần thể. Tỉ lệ giới tính thường xấp xỉ 1/1. -Tỉ lệ giới tính của quần thể là đặc trưng quan trọng đảm bảo hiệu quả sinh sản của quần thể trong điều kiện môi trường thay đổi. -Trong quá trình sống, tỉ lệ 1/1 có thể thay đổi tuỳ thuộc vào từng loài, từng thời gian và điều kiện sống . * Ứng dụng sự hiểu biết về tỉ lệ giới tính có ý nghĩa quan trọng trong chăn nuôi, bảo vệ thú, người ta có thể khai thác bớt các cá thể đực hoặc cái khỏi một quần thể sinh vật mà vẫn duy trì được sự phát triển của quần thể II – Nhóm tuổi: Quan sát H37.1, kết hợp với kiến thức đã học trong sinh học lớp 9, hãy điền tên cho 3 dạng tháp tuổi: A, B, C và các nhóm tuổi trong mỗi tháp tuổi. Nêu ý nghĩa sinh thái của mỗi nhóm tuổi đó? B A C Dạng phát triển Dạng ổn định Dạng suy giảm Nhómtuổi trước sinh sản Nhómtuổi sinh sản Nhóm tuổi sau sinh sản Có 3 dạng tháp tuổi: - Dạng tháp tuổi phát triển có đáy rộng chứng tỏ tỉ lệ sinh cao do đó số cá thể sinh ra hàng năm lớn, cạnh tháp thoai thoải và đỉnh tháp nhọn thể hiện tỉ lệ tử vong caốngng với tỉ lệ sinh cao nên yếu tố bô sung phong phú đảm bảo cho quần thể phát triển mạnh - Dạng tháp tuổi ổn định có đáy tháp rộng vừa phải, cạnh tháp xiên ít hoặc đứng, chứng tỏ tỉ lệ sinh không cao chỉ đủ bù đắp cho tỉ lệ tử vong - Dạng suy giảm có đáy hẹp, nhóm có độ tuổi trung bình lớn hơn nhóm tuổi thấp, chứng tỏ yếu tố bổ sung yếu, quần thể có thể đi tới diệt vong. -Hình tháp tuổi biểu thị sự tương quan về số lượng tương đối các cá thể thuộc các nhóm tuổi khác nhau, được sắp xếp từ nhóm tuổi thấp đến nhóm tuổi cao. Sự sắp xếp như thế thường theo dạng hình tháp. Hình tháp tuổi được biểu thị bằng những hình chữ nhật có cung một chiều cao xếp chồng lên nhau. Mỗi hình biểu thị số lượng cá thể (hoặc tính bằng tỉ lệ %) *Kiến thức đẵ học: -Dạng của hình tháp tuổi phụ thuộc vào tuổi thọ trung bình, tỉ lệ sinh sản và tỉ lệ tử vong của các nhóm tuổi. - Hãy nghiên cứu SGK trang 162 cho biết người ta còn phân chia cấu trúc tuổi thành những loại tuổi nào? Khi nghiên cứu về nhóm tuổi giúp ích gì cho con người chúng ta? *Cấu trúc tuổi của quần thể còn được chia thành: - Tuổi sinh lí: là thời gian sống có thể đạt tới của một cá thể trong quần thể (thời gian sống từ lúc sinh ra đến khi chết vì già). - Tuổi sinh thái: là thời gian sống thực tế của cá thể (thời gian sống từ lúc sinh ra đến khi chết vì các điều kiện sinh thái) - Tuổi quần thể: là tuổi bình quân của các cá thể trong quần thể. * Các nghiên cứu về nhóm tuổi giúp cho chúng ta bảo vệ và khai thác tài nguyên sinh vật có hiệu quả hơn Quan sát hình vẽ và cho biết mức đánh bắt cá ở các hình A, B, C 10 20 30 50 40 2 3 4 5 6 Tỉ lệ % đánh bắt Tuổi (năm) 10 20 30 40 2 3 4 5 6 Tuổi (năm) Tỉ lệ % đánh bắt 10 20 30 40 2 KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 1: Trong thực tế, những loài nào dưới đây có số lượng cá thể cái nhiều hơn cá thể đực (gấp 2, 3 hoặc 10 lần)? A. Hươu, ngỗng, vịt. B. Gà, rắn, thằn lằn. C. Nai, ruồi giấm, thỏ. D. Gà, nai, hươu. Câu 2: Quan sát hình bên và cho biết điều nào sau đây không đúng với tháp tuổi? A. Là dạng tháp ổn định. B. Đáy tháp rộng vừa phải, cạnh tháp xiên ít hoặc thẳng. C. Tỉ lệ sinh không cao. D. Là quần thể trẻ có tỉ lệ nhóm sinh sản lớn. KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 3: Trong tháp tuổi của quần thể trẻ có nhóm tuổi trước sinh sản: A. Chỉ lớn hơn nhóm tuổi sau sinh sản. B. Bằng các nhóm tuổi còn lại. C. Lớn hơn các nhóm tuổi còn lại. D. Bé hơn các nhóm tuổi còn lại. KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 4: Trong tháp tuổi, ý nghĩa sinh thái của nhóm tuổi sau sinh sản là: A. Các cá thể lớn nhanh, làm tăng trưởng khối lượng và kích thước của quần thể. B. Khả năng sinh sản của quần thể quyết định mức sinh sản của quần thể. C. Các cá thể không còn khả năng sinh sản nên không quyết định mức sinh sản của quần thể. D. Khả năng sinh sản của cá thể cái tăng nhanh trong quần thể. KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 5: Quan sát hình vẽ và cho biết mức đánh bắt cá ở các hình A, B, C 10 20 30 50 40 2 3 4 5 6 Tỉ lệ % đánh bắt Tuổi (năm) 10 20 30 40 2 3 4 5 6 Tuổi (năm) Tỉ lệ % đánh bắt 10 20 30 40 2 3 4 5 6 Tỉ lệ % đánh bắt Tuổi (năm) 7 8 Quần thể bị đánh bắt ít Quần thể bị đánh bắt vừa phải Quần thể bị đánh bắt quá mức ĐÁP ÁN KIỂM TRA BÀI CŨ ĐÁP ÁN KIỂM TRA BÀI CŨ 1 2 3 4 A B C D Qun th sinh vt cũn cú nhng c trng no? Đặc trưng cơ bản của quần thể T ỷ l ệ G i ớ i t í n h T l n h ú m t u i S ự p h â n b ố c á t h ể M ậ t đ ộ Con nào có kích thước cơ thể lớn hơn ? [...]... Phúc) khoảng 150 cây /quần thể 1 Kích thước tối thiểu và kích thước tối đa - Kích thước của quần thể sinh vật là số lượng cá thể (hoặc khối lượng hoặc năng lượng tích luỹ trong các cá thể) phân bố trong khoảng không gian của quần thể -(?) Em có nhận có kích thước đặccủa mỗi Mỗi quần thể xét gì về kích thước trưng quần thể ? - Kích thước quần thể daothiểu là như cá thể + Kíchthước quần thể dao số lượng... VI- Tăng trưởng của quần thể sinh vật: Quan sát tranh vẽ hình 38.3 cho biết sự tăng trưởng của quần thể sinh vật trong điều kiện môi trường khác nhau? Cản trở của điều kiện môi trường Số cá thể đạt tới mức cân bằng Sự tăng trưởng của quần Sự tăng quần Sự tăng trưởng củaquần thể gia thuộc tử lượng thể biểu hiện tính Tỉ lệ Sự phụ tăng số ? nhữngcá tính thể Sinh và thể làbằng và hữu thể sinh sản vô vào... độ sinh sản bằng tốc độ tử vong VI- Tăng trưởng của quần thể sinh vật: 1 Quần thể tăng trưởng theo tiềm năng sinh học trong điều kiện môi trường không bị giới hạn: đường cong sinh trưởng có hình chữ J 2 Quần thể tăng trưởng trong điều kiện môi trường bị giới hạn: đường cong tăng trưởng có hình chữ S Hãy giải thích tại sao số lượng cá Bài 53 : CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN THỂ (TT) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu khái niệm và nêu được các ví dụ của kích thứơc quần thể( tối đa và tối thiểu) và ý nghĩa của những giá trị đó. - Nêu được những nguyên nhân làm thay đổi kích thước quần thể, các dạng tăng trưởng số lượng của quần thể trong môi trường không bị giới hạn và môi trường bị giới hạn. 2. Kĩ năng: - Rèn HS kĩ năng phân tích, nhận biết, so sánh, tổng hợp về các đặc trưng của quần thể. - Giáo dục HS bảo vệ môi trường sống của sv. II. Phương tiện: - Hình 53.1 đến 53.3 SGK III. Phương pháp: - Vấn đáp - Nghiên cứu SGK IV. Tiến trình: 1. ổ định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số và nhắc nhở giữ trật tự: 2. KTBC: - Trường hợp nào tỉ lệ đực cái của QT nhỏ hơn 1 ? ( loài sinh sản đơn tính) - Hãy cho biết dân số nhân loại biến đổi như thế nào trong lịch sử phát triển của nó. 3. Bài mới Phương pháp Nội dung GV: Thế nào là kích thước quần thể? GV: Hãy phân biệt KT quần thể và KT cơ thể? - GV:Khi nào quần thể đạt kích thước tối thiểu? - GV: nhấn mạnh : Kích thước tối thiểu quy định khoảng cách bắt buộc phải có để các cá thể có thể gặp gỡ, thực hiện quá trình sinh sản và các hoạt động chức năng sống khác. III. Kích thước quần thể: 1. Khái niệm : a. Kích thước - Kích thước quần thể là tổng số cá thể hoặc sản lượng hay tổng năng lượng của các cá thể trong quần thể đó. . -Kích thước quần thể có 2 cực trị: + Kích thước tối thiểu là số lượng cá thể ít nhất mà quần thể phải có, đủ - GV đặt câu hỏi ngược lại để khẳng định ý tưởng đó: chẳng hạn, trong vùng phân bố rộng, mật độ quần thể của một loài giun,dế,… quá thấp, các cá thể không có cơ hội gặp nhau, quần thể có thể tồn tại được không? HS:- Cơ hội gặp nhau của các cá thể đực và cá thể cái ít nên khả năng sinh sản suy giảm. - Số lượng cá thể trong quần thể quá ít, sự hổ trợ giữa các cá thể bị giảm-> qthể không có khả năng chống chọi, GV:Chúng có thể chống chọi được với những bất trắc xảy ra như môi trường bị ô nhiễm không ? GV:Khi nào quần thể đạt kích thước tối đa ? GV: Nếu trong đk mật độ qua 1đông nguồn thức ăn hạn hẹp, các cá thể có thể tìm đủ thức ăn để sinh sống hay đảm bảo cho quần thể cá khả năng duy trì nòi giống. + Kích thước tối đa là số lượng cá thể nhiều nhất mà quần thể có thể đạt được, cân bằng với sức của môi trường. không ? HS: Không thể. Do đó các cá thể phải cạnh tranh nahu, mức tử vong tăng, sinh sản giảm,…-> phù hợp với môi trường. - GV yêu cầu HS trả lời lệnh SGK? HS: voi, sơn dương, thỏ, chuột cống, nahí bén, bọ dừa. - Mật độ quần thể là gì? - Kích thước quần thể thường biến động theo sự biến đổi của các nhân tố môi trường, trước hết là nguồn thức ăn, thông qua mức sinh sản và tử vong cũng như mức nhập cư và di cư của quần thể. - KT quần thể được mô tả bằng công thức tổng quát sau: Nt = N0 + B – D + I – E - Nguyên nhân nào gây ra sự biến b.Mật độ: - Mật độ quần thể chính là kích thước quần thể được tính trên đơn vị diện tích hay thể tích. Vd: SGK 2. Các nhân tố gây ra sự biến động kích thứoc quần thể: - Mức sinh sản : Là số cá thể mới do qthể sinh ra trong một khoảng thời gian nhất định. - Mức tử vong : số cá thể của qthể bị chết trong một khoảng thời gian nhất định. - Mức nhập cư: Số cá thế từ các qthể khác chuyển đến. - Mức di cư : Một bộ phận cá thể rời khỏi qthể để đến một quần thể khác sống. * Mức sống sót (Ss): là số cá thể còn động kích thước của qthể? - GV treo hình 53.1 yêu cầu HS nêu khái niệm và nêu ý nghĩa của 4 nguyên nhân trên? HS: mức sinh sản, mức tử vong, mức nhập cư, mức di cư. - GV : trong 4 nguyên nhân ... cánh cụt BÀI 53:CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT (TT) BÀI 53:CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT (TT) I SỰ PHÂN BỐ CỦA CÁC CÁ THỂ TRONG KHÔNG GIAN: II CẤU TRÚC CỦA QUẦN THỂ: III... cá thể từ quần thể khác chuyển đến Mức xuất cư : Ngược lại với nhập cư Là phận cá thể rời khỏi quần thể để đến quần thể khác Tính kích thước quần thể Nt thời điểm t, biết No kích thước quần thể. .. trăm Quần thể trâu Quần thể chim hồng lạc Quần thể cá hồi 1.Khái niệm •Kích thước quần thể số lượng cá thể( khối lượng lượng tích luỹ cá thể) phân bố khoảng không gian quần thể * Ví dụ: QT voi