Bài 23. Thực hành: Hô hấp nhân tạo

Bài 23. Thực hành: Hô hấp nhân tạo tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩ...

BÀI 23 : THỰC HÀNH: HÔ HẤP NHÂN TẠO I/ MỤC TIÊU: - Hiểu rõ cơ sở khoa học của hô hấp nhân tạo - Nắm được trình tự các bước tiến hành hô hấp nhân tạo - Biết phương pháp hà hơi thổi ngạt và phương pháp ấn lồng ngực II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: - Gối cá nhân - Gạc cứu thương hoặc vải mềm 2/ Học sinh III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ: - Không có 3/ Các hoạt động dạy và học: a) Mở bài: Em đã từng thấy nạn nhân ngừng hô hấp chưa? Cơ thể khi ngừng hô hấp đột ngột dẫn tới hậu quả gì? Có thể cấp cứu nạn nhânngừng hô hấp độtngột bằng cách nào? bài hôm nay sẽ giúp chúng ta tìm hiểu vấn đề đó b) Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bài - Hoạt động 1: Tìm hiểu các tình huống cần được hô hấp nhân tạo - Cách tiến hành: - Có những nguyên nhân nào làm hô hấp của người bị gián đoạn? - Gv nhận xét – bổ sung - HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi - Các HS khác nhận xét – bổ sung I/ Các tình huống cần được hô hấp nhân tạo: - Khi bị chet đuối  phổi ngập nước  cần loại bỏ nước trong phổi - Khi bị điện giật: Do cơ hô hấp và có thể cơ tim bị co cứng  Ngắt dòng điện - Khi bị lâm vào - Hoạt động 2: Tiến hành hô hấp nhân tạo - Mục tiêu : Hs biết được các bước tiến hành khi hà hơi thổi ngạt và ấn lồng ngực - Cách tiến hành: - GV treo tranh hình 23.1 - Phương pháp hà hơi thổi ngạc được tiến hành như thế nào? - GV hướng dẫn HS thực hành - GV treo tranh hình 23.2 - Phương pháp ấn lồng ngực tiến hành như thế nào? - GV hướng dẫn HS thực hiện - HS quan sát tranh 23.1 trả lời câu hỏi - HS quan sát tranh 23.2 và trả lời câu hỏi - HS quan sát GV thực hiện các bước của phương pháp hà hơi thổi ngạt và ấn lồng ngực - Các nhóm quan sát SGK và tiến hành thực hành phương pháp hà hơi thổi ngạt và ấn lồng ngực môi trường ô nhiễm hoặc thiếu khí: Ngất hay ngạc thở  Khiêng nạn nhân ra khỏi khu vực II/ Tập sơ cứu nạn nhân bị ngừng hô hấp đột ngột 1. Phương pháp hà hơi thổi ngạt 2. phương pháp ấn lồng ngực => SGK - GV nhận xét về cách làm của các nhóm IV/ CỦNG CỐ: - GV nhận xét buổi thực hành - Cho điểm các nhóm - HS dọn vệ sinh lớp V/ DẶN DÒ: - Làm bài thu hoạch theo các câu hỏi trong SGK trang 77 - Chuẩn bị bài: “Tiêu hoá và các cơ quan tiêu hoá” 1 KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 1: Sự thông khí phổi thực nhờ hoạt động chủ yếu nào? Đáp án: Nhờ hoạt động hít vào thở * Khi hít vào: Cơ hoành liên sườn co làm tăng thể tích lồng ngực không khí từ bên tràn vào phổi * Khi thở ra: Cơ hoành liên sườn giãn làm giảm thể tích lồng ngực ép khí từ phổi Câu 2: Khi thể bị ngừng hô hấp dẫn đến hậu gì? Đáp án: Sẽ không cung cấp khí Ôxy cho thể để tạo lượng cho hoạt động sống từ dẫn đến chết sau vài phút Tiết 24 Bài: 23 I: TÌM HIỂU CÁC NGUYÊN NHÂN LÀM GIÁN ĐOẠN HÔ HẤP Có nguyên nhân làm gián đoạn trình hô hấp?  Chết đuối  Điện giật  Lâm môi trường thiếu không khí hay có nhiều khí độc CHẾT ĐUỐI: Tác hại: Nước tràn vào phổi làm ngăn cản trao đổi khí phổi Xử lý: Loại bỏ nước khỏi phổi cách vừa cõng nạn nhân(ở tư dốc ngược đầu) vừa chạy Đề phòng: ĐIỆN GIẬT Tác hại: Gây co cứng hô hấp làm gián đoạn trình thông khí phổi Xử lý: Tìm vị trí cầu giao hay công tắc điện để ngắt dòng điện 10 * Lưu ý: • • Có thể đặt nạn nhân nằm sắp, đầu nghiên sang bên, hai tay đưa về phía đầu nạn nhân Cũng thực hiện ấn lồng ngực giống nằm ngửa, thực hiện khoảng 12-20 nhip/phút 28 3/ Phối hợp vừa thổi ngạt vừa xoa bĩp tim (ấn lồng ngực) - Thực nạn nhân ngừng hô hấp tim ngừng đập 29 * Chú ý: • Cứ lần nhấn và lần thổi có hai người thực hiện • 15 lần nhấn + lần thổi có người thực hiện 30 Khi dừng hơ hấp nhân tạo Dấu hiệu tốt  Mặt hồng hào trở lại  Môi đỏ  Xuất hiện mạch  Xuất hiện thở  Có tiếng khóc  Cơ thể cử động  Nhận thức và phản ứng được hồi phục  Có phản xạ đồng tử Dấu hiệu xấu  Tiếp tục tím tái  Mạch không đập hoặc yếu dần  Không có hô hấp  Vẫn bất động phản ứng  Đồng tử giản 31 - PHẦN THUYẾT TRÌNH ĐÃ BÀY LÝ XONG - BÂY GIỜ CÁC EM BẮT ĐẦU CHIA NHÓM THỰC HÀNH 32 * Bài tập: Hãy chọn ý câu sau: 33 Câu 1: Khi nào tiến hành phương pháp hà thổi ngạt? A Khi nạn nhân tỉnh táo B Khi nạn nhân ngừng hô hấp tim đập C Khi nạn nhân ngừng hô hấp và tim ngừng đập D Cả a, b, c 34 Câu 2: Khi tiến hành phối hợp vừa thổi ngạt vừa ấn lồng ngực? A B C D Khi nạn nhân ngừng hô hấp tim đập Chỉ nào có người thực hiện cấp cứu Khi nạn nhân ngừng hô hấp và tim ngừng đập Lúc nạn nhân tỉnh táo 35 Câu 3: Phưong pháp thổi ngạt và phương pháp ấn lồng ngực có điểm giống là? A Phục hồi hô hấp bình thường cho nạn nhân B Giúp máu lưu thông tốt C Kích thích trao đổi khí tế bào D Làm giảm đau đớn cho nạn nhân 36 Câu 4: Phương pháp thổi ngạt có ưu điểm so với phương pháp ấn lồng ngực là? A Dễ thực hiện B Đảm bảo số lượng không khí đưa vào phổi C Không làm tổn thương lồng ngực D Cả a, b, c đều đúng 37 Câu 5: Trường hợp sau hô hấp nhân tạo A Ngạt thở chết đuối B Bất tỉnh và ngừng hô hấp bi điện giật C Xỉu bi vết thương chảy máu D Mất phản ứng môi trường thiếu không khí 38 ĐÚNG CHÚC MỪNG BẠN!!!! EXIT 39 SAI RỒI!!!!!!!!!!!! 40 Hướng dẫn nhà * Làm bài thu hoạch về kiến thức ( Làm vào giấy học sinh có ghi họ tên, lớp, kẻ điểm lời phê.) - So sánh điểm giống và khác tình chủ yếu cần được hô hấp nhân tạo (chết đuối, điện giật, chết ngạc thiếu oxy) - So sánh điểm giống và khác phương pháp hô hấp nhân tạo * Chuẩn bi bài 24: “Tiêu hoá và quan tiêu hoá” 41 42 Giáo viên: Trần Thị Hồng Lý. Trường: THCS Thống Nhất. Lớp: 8C SINH HỌC 8 2 Tuần: 13 Bài: 23 11/03/14 Trường THCS Thị Trấn Thạnh An 3 I: TÌM HI U CÁC NGUYÊN NHÂN Ể LÀM GIÁN ĐO N HÔ H P.Ạ Ấ Có những nguyên nhân nào làm gián đoạn quá trình hô hấp?  Chết đuối.  Điện giật.  Lâm và môi trường thiếu không khí hay có nhiều khí độc. 11/03/14 Trường THCS Thị Trấn Thạnh An 4 CHẾT ĐUỐI: Tác hại: Nước tràn vào phổi làm ngăn cản sự trao đổi khí ở phổi Xử lý: Loại bỏ nước ra khỏi phổi bằng cách vừa cõng nạn nhân(ở tư thế dốc ngược đầu) vừa chạy. Đề phòng: 11/03/14 Trường THCS Thị Trấn Thạnh An 5 11/03/14 Trường THCS Thị Trấn Thạnh An 6 7 ĐIỆN GIẬT Tác hại: Gây co cứng các cơ hô hấp làm gián đoạn quá trình thông khí ở phổi. Xử lý: Tìm vị trí cầu giao hay công tắc điện để ngắt dòng điện MÔI TRƯỜNG THIẾU KHÔNG KHÍ HAY CÓ KHÍ ĐỘC 8 Tác hại: thiếu khí Oxy cung cấp cho cơ thể, cản trở sự trao đổi khí, chiếm chỗ của Oxy trong máu. Xử lý: Khiêng nạn nhân ra khỏi khu vực đó. 11/03/14 Trường THCS Thị Trấn Thạnh An 9 11/03/14 Trường THCS Thị Trấn Thạnh An 10 Khi nạn nhân bò:  Mất nhận thức  Không phản ứng  Tắt đường thở  Ngừng hô hấp hoặc hô hấp yếu  Ngưng tuần hoàn hoặc tuần hoàn yếu II: HƠ H P NHÂN T OẤ Ạ Khi nào chúng ta thực hiện phương pháp này? [...]... sao? Đặt nạn nhân trong tư thế phục hồi thế nà giúp Ởvàtưlưỡi nạny nhân căøm đưa về phía trước, đờm dãi ho c chất nôn chảy ra dễ dàng không làm tắt đường thở 12 Trường THCS Thị Trấn Thạnh An 11/03/14 KIỂM TRA HƠ HẤP Nhìn Nghe Cảm nhận 13 Trường THCS Thị Trấn Thạnh An 11/03/14 Kiểm tra ho t động tuần ho n  Xác đònh đúng vò trí động mạch ở cổ  Dùng 3 ngón trỏ, giữa và áp út để cảm nhận mạch 14 Trường... thể ép vào ngực nạn nhân cho khơng khí trong phổi ép ra ngồi 24 Trường THCS Thị Trấn Thạnh An 11/03/14 Lưu ý: Thực hiện liên tục như thế với 12 – 20 lần/phút, cho tới khi sự hơ hấp tự động của nạn nhân ổn định bình thường  Có thể cầm nơi 2 cẳng tay hay cổ tay nạn nhân và dùng sức nặng cơ thể ép vào ngực nạn nhân sau đó dang hai tay nạn nhân và đưa về phía đầu nạn nhân  25 Trường THCS Thị Trấn Thạnh... Trường THCS Thị Trấn Thạnh An 11/03/14 Câu 3: Phưong pháp thổi ngạt và phương pháp ấn lồng ngực có điểm giống nhau là? A Phục hồi sự hơ hấp bình thường cho nạn nhân B C Kích thích sự trao đổi khí ở tế bào D 33 Giúp máu lưu thơng tốt hơn Làm giảm đau đớn cho nạn nhân Trường THCS Thị Trấn Thạnh An 11/03/14 Câu 4: Phương pháp thổi ngạt có ưu điểm hơn so với phương pháp ấn lồng ngực là? A B Đảm bảo số lượng... đònh đúng vò trí động mạch ở cổ  Dùng 3 ngón trỏ, giữa và áp út để cảm nhận mạch 14 Trường THCS Thị Trấn Thạnh An 11/03/14 Gọi sự trợ giúp Hô to để thu hút những người có mặt một Nhờ người gọi điện thoại xin trợ giúp 15 Trường THCS Thị Trấn Thạnh An 11/03/14 1/ Phương pháp hà hơi thổi ngạt: Khi nào chúng ta thực hiện phương pháp này? Khi nạn nhân ngừng hơ hấp nhưng tim còn đập 16 Trường THCS Thị Trấn... mạch  Xuất hiện hơi thở  Có tiếng khóc  Cơ thể cử động  Nhận thức và phản ứng được hồi phục  Có phản xạ đồng tử 28 Trường THCS Thị Trấn Thạnh An Dấu hiệu xấu  Tiếp tục tím tái  Mạch vẫn không đập ho c yếu dần rồi mất  Không có hô hấp  Vẫn bất động không có phản ứng  Đồng tử giản 11/03/14 PHẦN TRÌNH BÀY LÝ THUYẾT ĐÃ HẾT CÁC EM CĨ MUỐN THỰC HÀNH KHƠNG? 29 Trường THCS Thị Trấn Thạnh An 11/03/14... hết sức vào miệng nạn nhân, khơng để khơng khí thốt ra ngồi chỗ tiếp xúc với miệng 11/03/14 Trường THCS Thị Trấn Thạnh An 20 Ngừng thổi để hít vào rồi lại thổi tiếp Thổi liên tục từ 12 – 20 lần/phút cho tới khi q trình tự hơ hấp của nạn nhân được ổn định bình thường 21 Trường THCS Thị Trấn Thạnh An 11/03/14 Lưu ý: Khi thổi chú ý xem ngực nạn nhân có phồi lên khơng  Nếu miệng nạn nhân bị cứng khó mở,TaiLieu.VN Bài 23: Bài 23: Thực hành: Thực hành: Hô hấp nhân tạo Hô hấp nhân tạo TaiLieu.VN Mục tiêu: Mục tiêu: Kiến thức: học xong bài này hs có khả n Kiến thức: học xong bài này hs có khả n ă ă ng: ng: + Hiểu rõ c + Hiểu rõ c ơ ơ sở khoa học của hô hấp nhân tạo. sở khoa học của hô hấp nhân tạo. + Xác + Xác đ đ ịnh ịnh đư đư ợc trình tự hô hấp nhân tao. ợc trình tự hô hấp nhân tao. Kỹ n Kỹ n ă ă ng: ng: + S + S ơ ơ cứu ng cứu ng ư ư ời bị nạn. ời bị nạn. + Biết cách và thực hành + Biết cách và thực hành đư đư ợc ph ợc ph ươ ươ ng pháp hà h ng pháp hà h ơ ơ i thổi ngạt và i thổi ngạt và ấn lồng ngực. ấn lồng ngực. Thái Thái đ đ ộ: ộ: +Không thờ +Không thờ ơ ơ khi thấy ng khi thấy ng ư ư ời bị nạn. ời bị nạn. +Tự bảo vệ bản thân tránh các nguyên nhân gây nguy hiểm cho +Tự bảo vệ bản thân tránh các nguyên nhân gây nguy hiểm cho bản thân về vấn bản thân về vấn đ đ ề hô hấp ề hô hấp TaiLieu.VN Nạn nhân bị ngừng hô hấp Nạn nhân bị ngừng hô hấp đ đ ột ngột th ột ngột th ư ư ờng ờng hay gặp ở các bãi tắm biển(sông) hoặc trong hay gặp ở các bãi tắm biển(sông) hoặc trong lao lao đ đ ộng … Vậy, cần phải làm nh ộng … Vậy, cần phải làm nh ư ư thế nào thế nào đ đ ể ể cấp cứu họ? cấp cứu họ? Bài hôm nay sẽ giúp chúng ta trả lời câu hỏi Bài hôm nay sẽ giúp chúng ta trả lời câu hỏi trên. trên. TaiLieu.VN I.Nguyên nhân làm gián đoạn hô hấp: I.Nguyên nhân làm gián đoạn hô hấp: Câu hỏi: Có những nguyên nào làm hô hấp của Câu hỏi: Có những nguyên nào làm hô hấp của người bị gián đoạn? người bị gián đoạn? TaiLieu.VN Nguyên nhân làm hô hấp ở người bị gián đoạn: Nguyên nhân làm hô hấp ở người bị gián đoạn: - Khi bị chết đuối -> nước vào phổi-> cần loại - Khi bị chết đuối -> nước vào phổi-> cần loại bỏ nước. bỏ nước. Khi bị điện giật -> ngắt dòng điện. Khi bị điện giật -> ngắt dòng điện. Khi bị thiếu khí hay có nhiều khí độc Khi bị thiếu khí hay có nhiều khí độc ->khiêng nạn nhân ra khỏi khu vực. ->khiêng nạn nhân ra khỏi khu vực. TaiLieu.VN II. Hô hấp nhân tạo: II. Hô hấp nhân tạo: a. a. Phương pháp hà hơi thổi ngạt: Phương pháp hà hơi thổi ngạt: Câu hỏi: phương pháp hà hơi thổi ngạt được Câu hỏi: phương pháp hà hơi thổi ngạt được tiến hành như thế nào? tiến hành như thế nào? TaiLieu.VN Các bước tiến hành: Các bước tiến hành:  Đặt nạn nhân nằm ngửa, đầu ngửa ra phía sau. Đặt nạn nhân nằm ngửa, đầu ngửa ra phía sau.  Bịt mũi nạn nhân bằng hai ngón tay. Bịt mũi nạn nhân bằng hai ngón tay.  Tự hít một hơi đầy lồng ngực rồi ghé môi sát miệng Tự hít một hơi đầy lồng ngực rồi ghé môi sát miệng nạn nhân và thổi hết sức vào phổi nạn nhân không để nạn nhân và thổi hết sức vào phổi nạn nhân không để không khí thoát ra ngoài chổ tiếp xúc với miệng. không khí thoát ra ngoài chổ tiếp xúc với miệng.  Ngừng thở để hít vào rồi lại thở tiếp. Ngừng thở để hít vào rồi lại thở tiếp.  Thổi liên tục 12-20 lần/phút cho tới khi quá trình tự Thổi liên tục 12-20 lần/phút cho tới khi quá trình tự hô hấp của nạn nhân được ổn định bình thường. hô hấp của nạn nhân được ổn định bình thường. TaiLieu.VN  Lưu ý: Lưu ý: + Nếu miệng nạn nhõn bị cứng khụ khú mở, cú + Nếu miệng nạn nhõn bị cứng khụ khú mở, cú thể dựng tay bịt miệng và thổi vào mũi thể dựng tay bịt miệng và thổi vào mũi + Nếu tim nan nhõn đồng thời ngừng đập, cú thể + Nếu tim nan nhõn đồng thời ngừng đập, cú thể vừa thổi ngạt vừa xoa búp tim. vừa thổi ngạt vừa xoa búp tim. TaiLieu.VN Hình 23.1. Hà hơi thổi ngạt TaiLieu.VN b. Phương pháp ấn lồng ngực: b. Phương pháp ấn lồng ngực: Câu hỏi : Phương pháp ấn lồng ngực được tiến hành Câu hỏi : Phương pháp ấn lồng ngực được tiến hành như thế nào? như thế nào? [...]...Các bước tiến hành BÀI 23 : THỰC HÀNH: HÔ HẤP NHÂN TẠO I/ MỤC TIÊU: - Hiểu rõ cơ sở khoa học của hô hấp nhân tạo - Nắm được trình tự các bước tiến hành hô hấp nhân tạo - Biết phương pháp hà hơi thổi ngạt và phương pháp ấn lồng ngực II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: - Gối cá nhân - Gạc cứu thương hoặc vải mềm 2/ Học sinh III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ: - Không có 3/ Các hoạt động dạy và học: a) Mở bài: Em đã từng thấy nạn nhân ngừng hô hấp chưa? Cơ thể khi ngừng hô hấp đột ngột dẫn tới hậu quả gì? Có thể cấp cứu nạn nhânngừng hô hấp độtngột bằng cách nào? bài hôm nay sẽ giúp chúng ta tìm hiểu vấn đề đó b) Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bài - Hoạt động 1: Tìm hiểu các tình huống cần được hô hấp nhân tạo - Cách tiến hành: - Có những nguyên nhân nào làm hô hấp của người bị gián đoạn? - Gv nhận xét – bổ sung - HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi - Các HS khác nhận xét – bổ sung I/ Các tình huống cần được hô hấp nhân tạo: - Khi bị chet đuối  phổi ngập nước  cần loại bỏ nước trong phổi - Khi bị điện giật: Do cơ hô hấp và có thể cơ tim bị co cứng  Ngắt dòng điện - Khi bị lâm vào - Hoạt động 2: Tiến hành hô hấp nhân tạo - Mục tiêu : Hs biết được các bước tiến hành khi hà hơi thổi ngạt và ấn lồng ngực - Cách tiến hành: - GV treo tranh hình 23.1 - Phương pháp hà hơi thổi ngạc được tiến hành như thế nào? - GV hướng dẫn HS thực hành - GV treo tranh hình 23.2 - Phương pháp ấn lồng ngực tiến hành như thế nào? - GV hướng dẫn HS thực hiện - HS quan sát tranh 23.1 trả lời câu hỏi - HS quan sát tranh 23.2 và trả lời câu hỏi - HS quan sát GV thực hiện các bước của phương pháp hà hơi thổi ngạt và ấn lồng ngực - Các nhóm quan sát SGK và tiến hành thực hành phương pháp hà hơi thổi ngạt và ấn lồng ngực môi trường ô nhiễm hoặc thiếu khí: Ngất hay ngạc thở  Khiêng nạn nhân ra khỏi khu vực II/ Tập sơ cứu nạn nhân bị ngừng hô hấp đột ngột 1. Phương pháp hà hơi thổi ngạt 2. phương pháp ấn lồng ngực => SGK - GV nhận xét về cách làm của các nhóm IV/ CỦNG CỐ: - GV nhận xét buổi thực hành - Cho điểm các nhóm - HS dọn vệ sinh lớp V/ DẶN DÒ: - Làm bài thu hoạch theo các câu hỏi trong SGK trang 77 - Chuẩn bị bài: “Tiêu hoá và các cơ quan tiêu hoá” Trình tự bước cấp cứu  Loại bỏ ngun nhân gián đoạn hơ hấp  Tiến hành hơ hấp nhân tạo +Phương pháp hà thổi ngạt +Phương pháp ấn lồng ngực Các ngun nhân làm gián đoạn hơ hấp    Đuối nước Điện giật Mơi trường thiếu khí thở nhiều khí độc ĐUỐI NƯỚC Nước tràn vào phổi làm ngăn cản trao đổi khí phổi Xử lí đuối nước • Đưa nạn nhân lên bờ • Loại bỏ nước khỏi lồng ngực nạn nhân - Xốc nước nhanh chóng (khơng q 10s) cho nạn nhân cách để người nạn nhân vắt qua vai người cứu hộ,vừa xốc nước vừa chạy tói chỗ phẳng để đặt nạn nhân nằm xuống Điện giật Gây co cứng hơ hấp làm gián đoạn q trình thơng khí phổi Xử lí bị điện giật • Tìm vị trí cầu giao hay cơng tắc điện để ngắt dòng điện Mơi trường thiếu khí thở có nhiều khí độc thiếu khí Oxy cung cấp cho thể, cản trở trao đổi khí, chiếm chỗ Oxy máu Cách xử lí Đưa nạn nhân khỏi khu vực BƯỚC II: HƠ HẤP NHÂN TẠO • • • • • • Thực nạn nhân bò: Mất nhận thức Không phản ứng Tắt đường thở Ngừng BÀI 23 : THỰC HÀNH: HÔ HẤP NHÂN TẠO I/ MỤC TIÊU: - Hiểu rõ cơ sở khoa học của hô hấp nhân tạo - Nắm được trình tự các bước tiến hành hô hấp nhân tạo - Biết phương pháp hà hơi thổi ngạt và phương pháp ấn lồng ngực II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: - Gối cá nhân - Gạc cứu thương hoặc vải mềm 2/ Học sinh III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ: - Không có 3/ Các hoạt động dạy và học: a) Mở bài: Em đã từng thấy nạn nhân ngừng hô hấp chưa? Cơ thể khi ngừng hô hấp đột ngột dẫn tới hậu quả gì? Có thể cấp cứu nạn nhânngừng hô hấp độtngột bằng cách nào? bài hôm nay sẽ giúp chúng ta tìm hiểu vấn đề đó b) Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bài - Hoạt động 1: Tìm hiểu các tình huống cần được hô hấp nhân tạo - Cách tiến hành: - Có những nguyên nhân nào làm hô hấp của người bị gián đoạn? - Gv nhận xét – bổ sung - HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi - Các HS khác nhận xét – bổ sung I/ Các tình huống cần được hô hấp nhân tạo: - Khi bị chet đuối  phổi ngập nước  cần loại bỏ nước trong phổi - Khi bị điện giật: Do cơ hô hấp và có thể cơ tim bị co cứng  Ngắt dòng điện - Khi bị lâm vào - Hoạt động 2: Tiến hành hô hấp nhân tạo - Mục tiêu : Hs biết được các bước tiến hành khi hà hơi thổi ngạt và ấn lồng ngực - Cách tiến hành: - GV treo tranh hình 23.1 - Phương pháp hà hơi thổi ngạc được tiến hành như thế nào? - GV hướng dẫn HS thực hành - GV treo tranh hình 23.2 - Phương pháp ấn lồng ngực tiến hành như thế nào? - GV hướng dẫn HS thực hiện - HS quan sát tranh 23.1 trả lời câu hỏi - HS quan sát tranh 23.2 và trả lời câu hỏi - HS quan sát GV thực hiện các bước của phương pháp hà hơi thổi ngạt và ấn lồng ngực - Các nhóm quan sát SGK và tiến hành thực hành phương pháp hà hơi thổi ngạt và ấn lồng ngực môi trường ô nhiễm hoặc thiếu khí: Ngất hay ngạc thở  Khiêng nạn nhân ra khỏi khu vực II/ Tập sơ cứu nạn nhân bị ngừng hô hấp đột ngột 1. Phương pháp hà hơi thổi ngạt 2. phương pháp ấn lồng ngực => SGK - GV nhận xét về cách làm của các nhóm IV/ CỦNG CỐ: - GV nhận xét buổi thực hành - Cho điểm các nhóm - HS dọn vệ sinh lớp V/ DẶN DÒ: - Làm bài thu hoạch theo các câu hỏi trong SGK trang 77 - Chuẩn bị bài: “Tiêu hoá và các cơ quan tiêu hoá” Bài 23: Thực hành: Hô hấp nhân tạo I Tìm hiểu nguyên nhân sơ cứu ban đầu trường hợp gián đoạn hô hấp Đuối nước Đề phòng Điện giật Môi trường thiếu không khí hay có khí độc Vật cản đường hô hấp: nghẹn, sạc… II Hô hấp nhân tạo: Phương pháp hà thổi ngạt: Phương pháp hà thổi ngạt kết hợp ấn tim lồng ngực a Một người sơ cứu b Hai người sơ cứu Giáo viên: Trần Thị Hồng Lý. Trường: THCS Thống Nhất. Lớp: 8C SINH HỌC 8 2 Tuần: 13 Bài: 23 11/03/14 Trường THCS Thị Trấn Thạnh An 3 I: TÌM HI U CÁC NGUYÊN NHÂN Ể LÀM GIÁN ĐO N HÔ H P.Ạ Ấ Có những nguyên nhân nào làm gián đoạn quá trình hô hấp?  Chết đuối.  Điện giật.  Lâm và môi trường thiếu không khí hay có nhiều khí độc. 11/03/14 Trường THCS Thị Trấn Thạnh An 4 CHẾT ĐUỐI: Tác hại: Nước tràn vào phổi làm ngăn cản sự trao đổi khí ở phổi Xử lý: Loại bỏ nước ra khỏi phổi bằng cách vừa cõng nạn nhân(ở tư thế dốc ngược đầu) vừa chạy. Đề phòng: 11/03/14 Trường THCS Thị Trấn Thạnh An 5 11/03/14 Trường THCS Thị Trấn Thạnh An 6 7 ... ngừng hô hấp dẫn đến hậu gì? Đáp án: Sẽ không cung cấp khí Ôxy cho thể để tạo lượng cho hoạt động sống từ dẫn đến chết sau vài phút Tiết 24 Bài: 23 I: TÌM HIỂU CÁC NGUYÊN NHÂN LÀM GIÁN ĐOẠN HÔ HẤP... THIẾU KHÔNG KHÍ HAY CÓ KHÍ ĐỘC Tác hại: Thiếu khí Oxy cung cấp cho thể, cản trở trao đổi khí, chiếm chỗ Oxy máu Xử lý: Khiêng nạn nhân khỏi khu vực thiếu oxy hay có khí độc 11 II: HÔ HẤP NHÂN TẠO... nhận thức nạn nhân nào? - Lay và gọi nạn nhân - Ra mợt lệnh đơn giản 13 Nếu nạn nhân không phản ứng nhận thức sao? - Đặt nạn nhân tư phục hồi Ở tư này giúp  cằm và lưỡi nạn nhân đưa về