Bài 36. Tổng kết về cây có hoa

Bµi 36 Bµi 36 Tæng kÕt vÒ c©y cã hoa Tæng kÕt vÒ c©y cã hoa Mục tiêu: Mục tiêu: Thông qua bài học học sinh phải đạt được các mục tiêu sau: Thông qua bài học học sinh phải đạt được các mục tiêu sau: 1. Kiến thức. 1. Kiến thức. Hệ thống hoá kiến thức về cấu tạo và chức năng chính các cơ quan Hệ thống hoá kiến thức về cấu tạo và chức năng chính các cơ quan của cây xanh có hoa. của cây xanh có hoa. Tìm được mối quan hệ chặt chẽ giữa các cơ quan và bộ phận của Tìm được mối quan hệ chặt chẽ giữa các cơ quan và bộ phận của cây tạo thành cơ thể toàn vẹn cây tạo thành cơ thể toàn vẹn 2. Kĩ năng. 2. Kĩ năng. Rèn luyện kĩ năng nhận biết, phân tích, hệ thống hoá. Rèn luyện kĩ năng nhận biết, phân tích, hệ thống hoá. Hình thành kĩ năng vận dụng kiến thức giải thích hiện tượng thực Hình thành kĩ năng vận dụng kiến thức giải thích hiện tượng thực tế trong trồng trọt tế trong trồng trọt 3. Thái độ. 3. Thái độ. Hình thành thái độ yêu và bảo vệ thực vật, bảo vệ môi trường sống Hình thành thái độ yêu và bảo vệ thực vật, bảo vệ môi trường sống I. Cây là một thể thống nhất: I. Cây là một thể thống nhất: 1. Sự thống nhất giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan ở cây có hoa. 1. Sự thống nhất giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan ở cây có hoa. Quan sát hình bên và đọc các nội dung dưới đây về cấu trúc và các chức năng Quan sát hình bên và đọc các nội dung dưới đây về cấu trúc và các chức năng chính của cây có hoa và điền vào sơ đồ hình bên. chính của cây có hoa và điền vào sơ đồ hình bên. Đặc điểm chính về cấu tạo Đặc điểm chính về cấu tạo Chức năng của mỗi cơ quan Chức năng của mỗi cơ quan Trả lời Trả lời 1. Có các tế bào biểu bì kéo 1. Có các tế bào biểu bì kéo dài thành lông hút dài thành lông hút a. Bảo vệ và góp phần phát tán a. Bảo vệ và góp phần phát tán hạt hạt I. 1, g I. 1, g 2. Gồm nhiều bó mạch gỗ 2. Gồm nhiều bó mạch gỗ và mạch rây và mạch rây e. Nảy mầm thành cây con, duy e. Nảy mầm thành cây con, duy trì và phát triển nòi giống. trì và phát triển nòi giống. II II 3. Gồm vỏ quả và hạt 3. Gồm vỏ quả và hạt c. Thực hiện thụ phấn, thụ tinh, c. Thực hiện thụ phấn, thụ tinh, kết hạt và tạo quả. kết hạt và tạo quả. III III 4. Mang hạt phấn chứa các 4. Mang hạt phấn chứa các tế bào sinh dục đực và noãn tế bào sinh dục đực và noãn chứa tế bào sinh dục cái. chứa tế bào sinh dục cái. b. Thu nhận ánh sáng để chế tạo b. Thu nhận ánh sáng để chế tạo chất hữu cơ cho cây. Trao đổi chất hữu cơ cho cây. Trao đổi khí với môi trường bên ngoài. khí với môi trường bên ngoài. IV IV 5. Những tế bào vách mỏng 5. Những tế bào vách mỏng chứa nhiều lục lạp, trên lớp chứa nhiều lục lạp, trên lớp tế bào biểu bì có những lỗ tế bào biểu bì có những lỗ khí đóng mở được khí đóng mở được d. Vận chuyển nước và muối d. Vận chuyển nước và muối khoáng từ rễ lên lá và chất hữu khoáng từ rễ lên lá và chất hữu cơ từ lá đến tất cả các bộ phận cơ từ lá đến tất cả các bộ phận khác của cây khác của cây V V 6. Gồm vỏ, phôi và chất 6. Gồm vỏ, phôi và chất dinh dưỡng dự trữ dinh dưỡng dự trữ g. Hấp thụ nước và các muối g. Hấp thụ nước và các muối khoáng cho cây khoáng cho cây VI VI Từ sơ đồ đã hoàn thiện hãy trả lời các câu hỏi sau: Từ sơ đồ đã hoàn thiện hãy trả lời các câu hỏi sau: - Các cơ quan sinh dưỡng có cấu tạo như thế nào? Có chức - Các cơ quan sinh dưỡng có cấu tạo như thế nào? Có chức năng gì? năng gì? - Các cơ quan sinh sản có cấu tạo như thế nào? Có chức năng - Các cơ quan sinh sản có cấu tạo như thế nào? Có chức năng gì? gì? - Nhận xét Vì nói có hoa thể thống ? Cho ví dụ? BÀI 36 : TỔNG KẾT VỀ CÂY CÓ HOA I Cây thể thống nhất: II Cây với môi trường: II Cây với môi trường: Các sống nước: Hoa súng Cây rong đuôi chó Có nhận xét hình dạng nằm vị trí khác nhau: mặt nước chìm nước Giải thích sao? Bèo tây sống trôi mặt nước Bèo tây sống cạn - Cây bèo tây có cuống phình to, xốp Điều giúp cho bèo sống trôi mặt nước? - So sánh cuống bèo sống trôi sống mặt bùn Giải thích sao? B A Cây súng trắng Cây rong đuôi chó Cây bèo tây sống trôi mặt nước Nhận xét sống môi trường nước? Cây sống môi trường nước thường có đặc điểm: Nổi mặt nước - Phiến rộng - Cuống phình to, xốp Chìm nước - Phiến hẹp dạng dài - Cuống hẹp, không xốp Cây nong tằm Cây mao lương sống nước Cây dừa nước Cây sen II Cây với môi trường: Các sống nước: - Cây sống mặt nước: phiến rộng, cuống phình to, xốp - Cây sống chìm nước: Phiến hẹp dạng dài, cuống hẹp Các sống cạn: Cây sống cạn thường có đặc điểm gì? Cây cọ Cây hồng Cây mọc nơi đất khô hạn, nắng gió nhiều thường có đặc điểm gì? Giải thích? Cây mọc nơi đất khô hạn, nắng gió nhiều có rễ ăn sâu lan rộng, thân thấp, phân cành nhiều, thường có lớp lông sáp bao phủ Cây chè Cây sắn Cây chò (Cúc Phương) Cây lim (Di tích Lam Kinh) - Cây râm mát và ẩmẩm nhiều thường có có - Câymọc mọcở ởnơinơi râm mát nhiều thường nhũng Thân nhữngđặc đặc điểm: điểm gì? Giảivươn thích?cao, cành tập trung Cây dong Cây lốt Cây sống nơi râm mát, ẩm ướt tán khác: Tán rộng, màu xanh thẫm II Cây với môi trường: Các sống nước: Các sống cạn: - Cây sống nơi khô hạn, nắng, gió nhiều: rễ ăn sâu lan rộng, thân thấp phân cành nhiều, có sáp phủ - Cây sống nơi râm mát, ẩm nhiều ( rừng rậm): thân cao, cành tập trung Cây sống môi trường đặc biệt: Cây đước với rễ chống A Xương rồng B Loại cỏ rễ dài -Thân Câymọng môi trường thuỷ triềuhoặc nhưcócây nước rễnước ăn sâu, lan rộng đước có đặc biến thành gai.điểm phù hợp? - Những điểm có dụng đối vớirồng cây? - Cây đặc sống vùng sa tác mạc nhưgìxương - Những đặc điểm có tác dụng giúp tồn cỏ (B) có đặc điểm phù hợp? phát triển Các loài xương rồng Cây đước Cây mắm Các bắt mồi II Cây với môi trường: Các sống nước: Các sống cạn: Cây sống môi trường đặc biệt: - Cây đước có rễ chống giúp đứng vững bãi lầy - Cây sống sa mạc: thân mọng nước, tiêu giảm biến thành gai, rễ ăn sâu lan rộng Củng cố Câu Các sống môi trường nước thường có đặc điểm hình thái nào? A Phiến rộng, cuống phình to, xốp B Phiến hẹp dạng dài, cuống hẹp C Rễ ăn sâu lan rộng nông, thân thấp, phân cành nhiều, thường có lớp lông sáp bao phủ D Thân mọng nước rễ ăn sâu, lan rộng có gai, biến thành gai Củng cố Câu 2: Cây sống môi trường đặc biệt (sa mạc, đầm lầy) thường có đặc điểm gì? A Phiến rộng, cuống phình to, xốp B Phiến hẹp dạng dài, cuống hẹp C Rễ ăn sâu lan rộng nông, thân thấp, phân cành nhiều, thường có lớp lông sáp bao phủ D Thân mọng nước rễ ăn sâu, lan rộng có gai, biến thành gai 1/ Hãy cho biết sống loại môi trường nào? Cây sống môi trường: nước, cạn, môi trường đặ biệt, vùng nóng, vùng lạnh,… 2/ Vì có hoa phân bố rộng rãi trái đất? Nhờ khả thích nghi nên phân bố khắp nơi trái đất Câu hỏi ôn tập 1- Thụ phấn ? Hoa giao phấn khác hoa tự thụ phấn điểm ? Trình bày đặc điểm hoa thụ phấn nhờ sâu bọ 2- Hoa thụ phấn nhờ gió có đặc điểm ? Kiến thức thụ phấn ứng dụng để làm ? 3- Trình bày tượng nảy mầm hạt Thế thụ tinh, kết hạt tạo ? Câu hỏi ôn tập 4- Trình bày phận hạt phân biệt hạt mầm hạt hai mầm 5- Quả hạt có cách phát tán nào? Trình bày đặc điểm thích nghi với cách phát tán 6- Trình bày điều kiện cần cho hạt nảy mầm Muốn hạt nảy mầm tốt cần thực biện pháp kỹ thuật ? Câu hỏi ôn tập 7- Vì nói thể thống nhất? Khi hoạt động giảm, ảnh hưởng đến hoạt động quan khác? 8- Cây sống nước có đặc điểm ? Cây sống cạn có đặc điểm ? Cây sống môi trường đặc biệt có đặc điểm ? Bµi 36 Bµi 36 Tæng kÕt vÒ c©y cã hoa Tæng kÕt vÒ c©y cã hoa Mục tiêu: Mục tiêu: Thông qua bài học học sinh phải đạt được các mục tiêu sau: Thông qua bài học học sinh phải đạt được các mục tiêu sau: 1. Kiến thức. 1. Kiến thức. Hệ thống hoá kiến thức về cấu tạo và chức năng chính các cơ quan Hệ thống hoá kiến thức về cấu tạo và chức năng chính các cơ quan của cây xanh có hoa. của cây xanh có hoa. Tìm được mối quan hệ chặt chẽ giữa các cơ quan và bộ phận của cây Tìm được mối quan hệ chặt chẽ giữa các cơ quan và bộ phận của cây tạo thành cơ thể toàn vẹn tạo thành cơ thể toàn vẹn 2. Kĩ năng. 2. Kĩ năng. Rèn luyện kĩ năng nhận biết, phân tích, hệ thống hoá. Rèn luyện kĩ năng nhận biết, phân tích, hệ thống hoá. Hình thành kĩ năng vận dụng kiến thức giải thích hiện tượng thực tế Hình thành kĩ năng vận dụng kiến thức giải thích hiện tượng thực tế trong trồng trọt trong trồng trọt 3. Thái độ. 3. Thái độ. Hình thành thái độ yêu và bảo vệ thực vật, bảo vệ môi trường sống Hình thành thái độ yêu và bảo vệ thực vật, bảo vệ môi trường sống I. Cây là một thể thống nhất: I. Cây là một thể thống nhất: 1. Sự thống nhất giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan ở cây có hoa. 1. Sự thống nhất giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan ở cây có hoa. Quan sát hình bên và đọc các nội dung dưới đây về cấu trúc và các chức năng Quan sát hình bên và đọc các nội dung dưới đây về cấu trúc và các chức năng chính của cây có hoa và điền vào sơ đồ hình bên. chính của cây có hoa và điền vào sơ đồ hình bên. Đặc điểm chính về cấu tạo Đặc điểm chính về cấu tạo Chức năng của mỗi cơ quan Chức năng của mỗi cơ quan Trả lời Trả lời 1. Có các tế bào biểu bì kéo 1. Có các tế bào biểu bì kéo dài thành lông hút dài thành lông hút a. Bảo vệ và góp phần phát tán a. Bảo vệ và góp phần phát tán hạt hạt I. 1, g I. 1, g 2. Gồm nhiều bó mạch gỗ 2. Gồm nhiều bó mạch gỗ và mạch rây và mạch rây e. Nảy mầm thành cây con, duy e. Nảy mầm thành cây con, duy trì và phát triển nòi giống. trì và phát triển nòi giống. II II 3. Gồm vỏ quả và hạt 3. Gồm vỏ quả và hạt c. Thực hiện thụ phấn, thụ tinh, c. Thực hiện thụ phấn, thụ tinh, kết hạt và tạo quả. kết hạt và tạo quả. III III 4. Mang hạt phấn chứa các 4. Mang hạt phấn chứa các tế bào sinh dục đực và noãn tế bào sinh dục đực và noãn chứa tế bào sinh dục cái. chứa tế bào sinh dục cái. b. Thu nhận ánh sáng để chế tạo b. Thu nhận ánh sáng để chế tạo chất hữu cơ cho cây. Trao đổi chất hữu cơ cho cây. Trao đổi khí với môi trường bên ngoài. khí với môi trường bên ngoài. IV IV 5. Những tế bào vách mỏng 5. Những tế bào vách mỏng chứa nhiều lục lạp, trên lớp chứa nhiều lục lạp, trên lớp tế bào biểu bì có những lỗ tế bào biểu bì có những lỗ khí đóng mở được khí đóng mở được d. Vận chuyển nước và muối d. Vận chuyển nước và muối khoáng từ rễ lên lá và chất hữu khoáng từ rễ lên lá và chất hữu cơ từ lá đến tất cả các bộ phận cơ từ lá đến tất cả các bộ phận khác của cây khác của cây V V 6. Gồm vỏ, phôi và chất 6. Gồm vỏ, phôi và chất dinh dưỡng dự trữ dinh dưỡng dự trữ g. Hấp thụ nước và các muối g. Hấp thụ nước và các muối khoáng cho cây khoáng cho cây VI VI Từ sơ đồ đã hoàn thiện hãy trả lời các câu hỏi sau: Từ sơ đồ đã hoàn thiện hãy trả lời các câu hỏi sau: - Các cơ quan sinh dưỡng có cấu tạo như thế nào? Có chức - Các cơ quan sinh dưỡng có cấu tạo như thế nào? Có chức năng gì? năng gì? - Các cơ quan sinh sản có cấu tạo như thế nào? Có chức năng - Các cơ quan sinh sản có cấu tạo như thế nào? Có chức năng gì? gì? - Nhận xét Bµi 36 Bµi 36 Tæng kÕt vÒ c©y cã hoa Tæng kÕt vÒ c©y cã hoa Mục tiêu: Mục tiêu: Thông qua bài học học sinh phải đạt được các mục tiêu sau: Thông qua bài học học sinh phải đạt được các mục tiêu sau: 1. Kiến thức. 1. Kiến thức. Hệ thống hoá kiến thức về cấu tạo và chức năng chính các cơ quan Hệ thống hoá kiến thức về cấu tạo và chức năng chính các cơ quan của cây xanh có hoa. của cây xanh có hoa. Tìm được mối quan hệ chặt chẽ giữa các cơ quan và bộ phận của Tìm được mối quan hệ chặt chẽ giữa các cơ quan và bộ phận của cây tạo thành cơ thể toàn vẹn cây tạo thành cơ thể toàn vẹn 2. Kĩ năng. 2. Kĩ năng. Rèn luyện kĩ năng nhận biết, phân tích, hệ thống hoá. Rèn luyện kĩ năng nhận biết, phân tích, hệ thống hoá. Hình thành kĩ năng vận dụng kiến thức giải thích hiện tượng thực Hình thành kĩ năng vận dụng kiến thức giải thích hiện tượng thực tế trong trồng trọt tế trong trồng trọt 3. Thái độ. 3. Thái độ. Hình thành thái độ yêu và bảo vệ thực vật, bảo vệ môi trường sống Hình thành thái độ yêu và bảo vệ thực vật, bảo vệ môi trường sống I. Cây là một thể thống nhất: I. Cây là một thể thống nhất: 1. Sự thống nhất giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan ở cây có hoa. 1. Sự thống nhất giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan ở cây có hoa. Quan sát hình bên và đọc các nội dung dưới đây về cấu trúc và các chức năng Quan sát hình bên và đọc các nội dung dưới đây về cấu trúc và các chức năng chính của cây có hoa và điền vào sơ đồ hình bên. chính của cây có hoa và điền vào sơ đồ hình bên. Đặc điểm chính về cấu tạo Đặc điểm chính về cấu tạo Chức năng của mỗi cơ quan Chức năng của mỗi cơ quan Trả lời Trả lời 1. Có các tế bào biểu bì kéo 1. Có các tế bào biểu bì kéo dài thành lông hút dài thành lông hút a. Bảo vệ và góp phần phát tán a. Bảo vệ và góp phần phát tán hạt hạt I. 1, g I. 1, g 2. Gồm nhiều bó mạch gỗ 2. Gồm nhiều bó mạch gỗ và mạch rây và mạch rây e. Nảy mầm thành cây con, duy e. Nảy mầm thành cây con, duy trì và phát triển nòi giống. trì và phát triển nòi giống. II II 3. Gồm vỏ quả và hạt 3. Gồm vỏ quả và hạt c. Thực hiện thụ phấn, thụ tinh, c. Thực hiện thụ phấn, thụ tinh, kết hạt và tạo quả. kết hạt và tạo quả. III III 4. Mang hạt phấn chứa các 4. Mang hạt phấn chứa các tế bào sinh dục đực và noãn tế bào sinh dục đực và noãn chứa tế bào sinh dục cái. chứa tế bào sinh dục cái. b. Thu nhận ánh sáng để chế tạo b. Thu nhận ánh sáng để chế tạo chất hữu cơ cho cây. Trao đổi chất hữu cơ cho cây. Trao đổi khí với môi trường bên ngoài. khí với môi trường bên ngoài. IV IV 5. Những tế bào vách mỏng 5. Những tế bào vách mỏng chứa nhiều lục lạp, trên lớp chứa nhiều lục lạp, trên lớp tế bào biểu bì có những lỗ tế bào biểu bì có những lỗ khí đóng mở được khí đóng mở được d. Vận chuyển nước và muối d. Vận chuyển nước và muối khoáng từ rễ lên lá và chất hữu khoáng từ rễ lên lá và chất hữu cơ từ lá đến tất cả các bộ phận cơ từ lá đến tất cả các bộ phận khác của cây khác của cây V V 6. Gồm vỏ, phôi và chất 6. Gồm vỏ, phôi và chất dinh dưỡng dự trữ dinh dưỡng dự trữ g. Hấp thụ nước và các muối g. Hấp thụ nước và các muối khoáng cho cây khoáng cho cây VI VI Từ sơ đồ đã hoàn thiện hãy trả lời các câu hỏi sau: Từ sơ đồ đã hoàn thiện hãy trả lời các câu hỏi sau: - Các cơ quan sinh dưỡng có cấu tạo như thế nào? Có chức - Các cơ quan sinh dưỡng có cấu tạo như thế nào? Có chức năng gì? năng gì? - Các cơ quan sinh sản có cấu tạo như thế nào? Có chức năng - Các cơ quan sinh sản có cấu tạo như thế nào? Có chức năng gì? gì? - Nhận xét Bµi 36 Bµi 36 Tæng kÕt vÒ c©y cã hoa Tæng kÕt vÒ c©y cã hoa Mục tiêu: Mục tiêu: Thông qua bài học học sinh phải đạt được các mục tiêu sau: Thông qua bài học học sinh phải đạt được các mục tiêu sau: 1. Kiến thức. 1. Kiến thức. Hệ thống hoá kiến thức về cấu tạo và chức năng chính các cơ quan Hệ thống hoá kiến thức về cấu tạo và chức năng chính các cơ quan của cây xanh có hoa. của cây xanh có hoa. Tìm được mối quan hệ chặt chẽ giữa các cơ quan và bộ phận của cây Tìm được mối quan hệ chặt chẽ giữa các cơ quan và bộ phận của cây tạo thành cơ thể toàn vẹn tạo thành cơ thể toàn vẹn 2. Kĩ năng. 2. Kĩ năng. Rèn luyện kĩ năng nhận biết, phân tích, hệ thống hoá. Rèn luyện kĩ năng nhận biết, phân tích, hệ thống hoá. Hình thành kĩ năng vận dụng kiến thức giải thích hiện tượng thực tế Hình thành kĩ năng vận dụng kiến thức giải thích hiện tượng thực tế trong trồng trọt trong trồng trọt 3. Thái độ. 3. Thái độ. Hình thành thái độ yêu và bảo vệ thực vật, bảo vệ môi trường sống Hình thành thái độ yêu và bảo vệ thực vật, bảo vệ môi trường sống I. Cây là một thể thống nhất: I. Cây là một thể thống nhất: 1. Sự thống nhất giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan ở cây có hoa. 1. Sự thống nhất giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan ở cây có hoa. Quan sát hình bên và đọc các nội dung dưới đây về cấu trúc và các chức năng Quan sát hình bên và đọc các nội dung dưới đây về cấu trúc và các chức năng chính của cây có hoa và điền vào sơ đồ hình bên. chính của cây có hoa và điền vào sơ đồ hình bên. Đặc điểm chính về cấu tạo Đặc điểm chính về cấu tạo Chức năng của mỗi cơ quan Chức năng của mỗi cơ quan Trả lời Trả lời 1. Có các tế bào biểu bì kéo 1. Có các tế bào biểu bì kéo dài thành lông hút dài thành lông hút a. Bảo vệ và góp phần phát tán a. Bảo vệ và góp phần phát tán hạt hạt I. 1, g I. 1, g 2. Gồm nhiều bó mạch gỗ 2. Gồm nhiều bó mạch gỗ và mạch rây và mạch rây e. Nảy mầm thành cây con, duy e. Nảy mầm thành cây con, duy trì và phát triển nòi giống. trì và phát triển nòi giống. II II 3. Gồm vỏ quả và hạt 3. Gồm vỏ quả và hạt c. Thực hiện thụ phấn, thụ tinh, c. Thực hiện thụ phấn, thụ tinh, kết hạt và tạo quả. kết hạt và tạo quả. III III 4. Mang hạt phấn chứa các 4. Mang hạt phấn chứa các tế bào sinh dục đực và noãn tế bào sinh dục đực và noãn chứa tế bào sinh dục cái. chứa tế bào sinh dục cái. b. Thu nhận ánh sáng để chế tạo b. Thu nhận ánh sáng để chế tạo chất hữu cơ cho cây. Trao đổi chất hữu cơ cho cây. Trao đổi khí với môi trường bên ngoài. khí với môi trường bên ngoài. IV IV 5. Những tế bào vách mỏng 5. Những tế bào vách mỏng chứa nhiều lục lạp, trên lớp chứa nhiều lục lạp, trên lớp tế bào biểu bì có những lỗ tế bào biểu bì có những lỗ khí đóng mở được khí đóng mở được d. Vận chuyển nước và muối d. Vận chuyển nước và muối khoáng từ rễ lên lá và chất hữu khoáng từ rễ lên lá và chất hữu cơ từ lá đến tất cả các bộ phận cơ từ lá đến tất cả các bộ phận khác của cây khác của cây V V 6. Gồm vỏ, phôi và chất 6. Gồm vỏ, phôi và chất dinh dưỡng dự trữ dinh dưỡng dự trữ g. Hấp thụ nước và các muối g. Hấp thụ nước và các muối khoáng cho cây khoáng cho cây VI VI Từ sơ đồ đã hoàn thiện hãy trả lời các câu hỏi sau: Từ sơ đồ đã hoàn thiện hãy trả lời các câu hỏi sau: - Các cơ quan sinh dưỡng có cấu tạo như thế nào? Có chức - Các cơ quan sinh dưỡng có cấu tạo như thế nào? Có chức năng gì? năng gì? - Các cơ quan sinh sản có cấu tạo như thế nào? Có chức năng - Các cơ quan sinh sản có cấu tạo như thế nào? Có chức năng gì? gì? - Nhận xét Bµi 36 Bµi 36 Tæng kÕt vÒ c©y cã hoa Tæng kÕt vÒ c©y cã hoa Mục tiêu: Mục tiêu: Thông qua bài học học sinh phải đạt được các mục tiêu sau: Thông qua bài học học sinh phải đạt được các mục tiêu sau: 1. Kiến thức. 1. Kiến thức. Hệ thống hoá kiến thức về cấu tạo và chức năng chính các cơ quan Hệ thống hoá kiến thức về cấu tạo và chức năng chính các cơ quan của cây xanh có hoa. của cây xanh có hoa. Tìm được mối quan hệ chặt chẽ giữa các cơ quan và bộ phận của cây Tìm được mối quan hệ chặt chẽ giữa các cơ quan và bộ phận của cây tạo thành cơ thể toàn vẹn tạo thành cơ thể toàn vẹn 2. Kĩ năng. 2. Kĩ năng. Rèn luyện kĩ năng nhận biết, phân tích, hệ thống hoá. Rèn luyện kĩ năng nhận biết, phân tích, hệ thống hoá. Hình thành kĩ năng vận dụng kiến thức giải thích hiện tượng thực tế Hình thành kĩ năng vận dụng kiến thức giải thích hiện tượng thực tế trong trồng trọt trong trồng trọt 3. Thái độ. 3. Thái độ. Hình thành thái độ yêu và bảo vệ thực vật, bảo vệ môi trường sống Hình thành thái độ yêu và bảo vệ thực vật, bảo vệ môi trường sống I. Cây là một thể thống nhất: I. Cây là một thể thống nhất: 1. Sự thống nhất giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan ở cây có hoa. 1. Sự thống nhất giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan ở cây có hoa. Quan sát hình bên và đọc các nội dung dưới đây về cấu trúc và các chức năng Quan sát hình bên và đọc các nội dung dưới đây về cấu trúc và các chức năng chính của cây có hoa và điền vào sơ đồ hình bên. chính của cây có hoa và điền vào sơ đồ hình bên. Đặc điểm chính về cấu tạo Đặc điểm chính về cấu tạo Chức năng của mỗi cơ quan Chức năng của mỗi cơ quan Trả lời Trả lời 1. Có các tế bào biểu bì kéo 1. Có các tế bào biểu bì kéo dài thành lông hút dài thành lông hút a. Bảo vệ và góp phần phát tán a. Bảo vệ và góp phần phát tán hạt hạt I. 1, g I. 1, g 2. Gồm nhiều bó mạch gỗ 2. Gồm nhiều bó mạch gỗ và mạch rây và mạch rây e. Nảy mầm thành cây con, duy e. Nảy mầm thành cây con, duy trì và phát triển nòi giống. trì và phát triển nòi giống. II II 3. Gồm vỏ quả và hạt 3. Gồm vỏ quả và hạt c. Thực hiện thụ phấn, thụ tinh, c. Thực hiện thụ phấn, thụ tinh, kết hạt và tạo quả. kết hạt và tạo quả. III III 4. Mang hạt phấn chứa các 4. Mang hạt phấn chứa các tế bào sinh dục đực và noãn tế bào sinh dục đực và noãn chứa tế bào sinh dục cái. chứa tế bào sinh dục cái. b. Thu nhận ánh sáng để chế tạo b. Thu nhận ánh sáng để chế tạo chất hữu cơ cho cây. Trao đổi chất hữu cơ cho cây. Trao đổi khí với môi trường bên ngoài. khí với môi trường bên ngoài. IV IV 5. Những tế bào vách mỏng 5. Những tế bào vách mỏng chứa nhiều lục lạp, trên lớp chứa nhiều lục lạp, trên lớp tế bào biểu bì có những lỗ tế bào biểu bì có những lỗ khí đóng mở được khí đóng mở được d. Vận chuyển nước và muối d. Vận chuyển nước và muối khoáng từ rễ lên lá và chất hữu khoáng từ rễ lên lá và chất hữu cơ từ lá đến tất cả các bộ phận cơ từ lá đến tất cả các bộ phận khác của cây khác của cây V V 6. Gồm vỏ, phôi và chất 6. Gồm vỏ, phôi và chất dinh dưỡng dự trữ dinh dưỡng dự trữ g. Hấp thụ nước và các muối g. Hấp thụ nước và các muối khoáng cho cây khoáng cho cây VI VI Từ sơ đồ đã hoàn thiện hãy trả lời các câu hỏi sau: Từ sơ đồ đã hoàn thiện hãy trả lời các câu hỏi sau: - Các cơ quan sinh dưỡng có cấu tạo như thế nào? Có chức - Các cơ quan sinh dưỡng có cấu tạo như thế nào? Có chức năng gì? năng gì? - Các cơ quan sinh sản có cấu tạo như thế nào? Có chức năng - Các cơ quan sinh sản có cấu tạo như thế nào? Có chức năng gì? gì? - Nhận xét ...BÀI 36 : TỔNG KẾT VỀ CÂY CÓ HOA I Cây thể thống nhất: II Cây với môi trường: II Cây với môi trường: Các sống nước: Hoa súng Cây rong đuôi chó Có nhận xét hình dạng nằm... cành nhiều, thường có lớp lông sáp bao phủ Cây chè Cây sắn Cây chò (Cúc Phương) Cây lim (Di tích Lam Kinh) - Cây râm mát và ẩmẩm nhiều thường có có - Câymọc mọcở ởnơinơi râm mát nhiều thường nhũng... gì? Cây cọ Cây hồng Cây mọc nơi đất khô hạn, nắng gió nhiều thường có đặc điểm gì? Giải thích? Cây mọc nơi đất khô hạn, nắng gió nhiều có rễ ăn sâu lan rộng, thân thấp, phân cành nhiều, thường có