Giáo án Sinh học 6 bài 36: Tổng kết về cây có hoa

Giáo án Sinh học Bài 36: TỔNG KẾT VỀ CÂY CÓ HOA I/ MỤC TIÊU: Kiến thức - Hệ thống hóa kiến thức cấu tạo chức quan xanh có hoa - Tìm mối quan hệ chặt chẽ quan phận tạo thành thể trọn vẹn - Vận dụng kiến thức giải thích số tượng thực tế trồng trọt - Nằm xanh mơi trường có mối quan hệ chặt chẽ Khi điều kiện sống thay đổi biến đổi để thích nghi với mơi trường Thực vật thích nghi với mơi trường nên phân bố rộng rãi Kỹ - Rèn kỹ : + Quan sát tranh, hình mẫu vật + Tư logic trừu tượng + Liên hệ thực tế 3.Thái độ - Có ý thức u thích mơn - Nghiêm túc tự giác học tập - Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên II/ CHUẨN BỊ: 1) Giáo viên: - Hình 36.1 -> 36.5 2) Học sinh: Giáo án Sinh học - Đọc trước 36 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1) Kiểm tra cũ: - Nêu điều kiện cần cho hạt nảy mầm? - Giải thích số tương thực tế? - Cây có hoa có loại quan nào? Chức năng? - Giữa quan có hoa có mối quan hệ nào? Ví dụ 2) Nội dung mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng Hoạt động 1:Tìm hiểu thống nhật cấu tạo chức quan có hoa - Yêu cầu HS quan sát hình - HS lên tranh xác 36.1 xác định định quan có hoa nhất: 1) Sự thống - Yêu cầu HS thảo luận trả lời phần bảng SGK trang I Cây thể thống cấu tạo chức - HS quan sát thảo luận 116 năng: Bảng SGK trang - Yêu cầu HS trả lời - HS trả lời bổ sung - Yêu cầu HS kết luận - HS kết luận 116 Hoạt động 2: Tìm hiểu thống chức quan có hoa - Yêu cầu HS đọc phần  - HS đọc Sự thống - Yêu cầu HS nêu ví dụ trả - HS trả lời: chức lời câu hỏi: quan có + Những quan hoa: Giáo án Sinh học có quan hệ chức năng? + Khi họat động quan tăng hay giảm họat động quan khác nào? Các quan - HS kết luận + Trả lời câu SGK trang có hoa có thống với nhau, 117 tác động vào - Yêu cầu HS kết luận quan ảnh hưởng Hoạt động 3:Tìm hiểu đặc điểm sống nước - Yêu cầu HS quan sát hình - HS quan sát thảo luận 36.2, 36.3 thảo luận trả II Cây với môi trường: lời phần  - HS trả lời bổ sung - Yêu cầu HS trả lời - HS kết luận - Yêu cầu HS kết luận 1) Các sống nước: - Cây sống mặt nước: xòe rộng, khơng thấm nước, cuống phình to Ví dụ: sen, súng, bèo tây - Cây sống nước: hình kim Ví dụ: rong chó Hoạt động 4:Tìm hiểu đặc điểm sống cạn - Yêu cầu HS đọc phần  - HS đọc - Yêu cầu HS thảo luận trả - HS quan sát thảo luận 2) Các sống Giáo án Sinh học lời phần  - Yêu cầu HS trả lời - HS trả lời bổ sung - Yêu cầu HS kết luận - HS kết luận cạn: - Cây mọc nơi khô hạn: rễ ăn sâu lan rộng, thân thấp, phân Hoạt động 5:Tìm hiểu đặc điểm sống mơi cành nhiều, có lơng trường đặc biệt - Yêu cầu HS đọc phần  - HS đọc 3) Cây sống HS quan sát thảo luận - Yêu cầu HS thảo luận trả môi trường lời phần  đặc biệt: - Yêu cầu HS trả lời - HS trả lời bổ sung - Yêu cầu HS kết luận - H S kết luận - Bãi lầy ngập thủy triều: đước có rễ chống - Sa mạc khơ, nóng: + Xương rồng thân mọng nước, biến thành gai + Cỏ thân thấp, rễ dài + Bụi gai có nhỏ biến thành gai Củng cố - Đọc ghi nhớ SGK - Trả lơi câu hỏi 1,2 Giáo án Sinh học - Đọc mục: Em có biết Dặn dò - Học cũ - Đọc trước 37 “Tảo”  .. .Giáo án Sinh học - Đọc trước 36 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1) Kiểm tra cũ: - Nêu điều kiện cần cho hạt nảy mầm? - Giải thích số tương thực tế? - Cây có hoa có loại quan nào?... có + Những quan hoa: Giáo án Sinh học có quan hệ chức năng? + Khi họat động quan tăng hay giảm họat động quan khác nào? Các quan - HS kết luận + Trả lời câu SGK trang có hoa có thống với nhau,... trả - HS quan sát thảo luận 2) Các sống Giáo án Sinh học lời phần  - Yêu cầu HS trả lời - HS trả lời bổ sung - Yêu cầu HS kết luận - HS kết luận cạn: - Cây mọc nơi khô hạn: rễ ăn sâu lan rộng,