bài 1

Hồng Phong Sinh 7 Ngày soạn : 6/10/2008 Giáo viên: Vi Hồng Phong NGÀNH GIUN TRỊN Tiết 13. GIUN ĐŨA I – Mục tiêu : 1 – Kiến thức : - Thông qua Gian đũa hiểu được đặc điểm chung của Giun tròn . Đa số có đời sống kí sinh . - Mô tả được cấu tạo và dinh dưỡng của giun đũa thích nghi với lối sống kí sinh. Vòng đời của Giun đũa . 2 – Kó năng : - Quan sát, phân tích, so sánh . 3 – Giáo dục ý thức vệ sinh môi trường và cá nhân . II – Chuẩn bò : - GV : Tranh vẽ : H 13.1, 13.2, 13.3, 13.4 SGK . Bảng phụ . - HS : Tìm hiểu tác hại và cách phòng chống Giun đũa . III – Tiến trình tiết dạy : 1 – Ổn đònh tổ chức : (1’) - HS báo cáo sỉ số : 2 – Kiểm tra bài cũ : (4’) - Nêu các đặc điểm chung của ngành giun dẹp ? ( Cơ thể dẹp có đối xứng hai bên) 3 – Bài mới : a) Vào bài : Giun tròn khác với giun dẹp ở chỗ tiết diện ngang cơ thể tròn, có khoang cơ thể chính thức và ống tiêu hoá . Chúng sống trong nước, trong đất ẩm và kí sinh trên động thực vật và con người . b) Tiến trình bài giảng : TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung 20’ Hoạt động 1 : Tìm hiểu cấu tạo dinh dưỡng của Giun đũa - Cho HS đọc  ở SGK . - Hãy cho biết nơi sống và tác hại của Giun đũa ? - Y/ c HS đọc   quan sát hình 13.1 ở SGK . - Hãy mô tả hình dạng ngoài của Giun đũa ? - Thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi ? - Giun đũa cái dài và mập hơn giun đực có ý nghóa sinh học gì ? - Nếu giun đũa thiếu lớp vỏ cutincun thì số bộ phận chúng như - HS đọc  SGK . - HS xác đònh nơi sống và tác hại của Giun đũa . - HS đọc   quan sát hình 13.1 ở SGK - HS mô tả hình dạng ngoài . - HS thảo luận và nêu được : + Đảm bảo số lượng trứng rất nhiều (200.000 trứng/ ngày đêm) + Như bộ áo giáp . - Sống kí sinh ở ruột non của người . I – Cấu tạo ngoài - Hình trụ dài 25 cm . - Có lớp vỏ cutincun bọc ngoài . II – Cấu tạo trong và di chuyển : Hồng Phong Sinh 7 thế nào ? - GV cho HS đọc   Quan sát H 13.2 ở SGK . - Trình bày đặc điểm cấu tạo trong của Giun đũa . - Đặc điểm cấu tạo nào của Giun đũa khác với Sán lá gan ? - GV nhận xét, bổ sung . - GV đặt vấn đề , HS thảo luận : Giun đũa di chuyển như thế nào trong ruột người? - Nhờ đặc điểm nào Giun đũa chui vào được ống mật và hậu quả như thế nào ? - GV cho HS đọc  SGK . - Giun đũa dinh dưỡng như thế nào ? + Ruột thẳng và kết thúc tại hậu môn ở Giun đũa so với ruột phân nhánh ở Giun dẹp, thì tốc độ tiêu hoá ở loài nào cao hơn ? Tại sao ? - Các nhóm HS thảo luận . - Gọi đại diện trả lời , GV bổ sung và kết luận . - HS đọc  và quan sát H 13.2 SGK và nêu đặc điểm : thành cơ thể, ống tiêu hoá, tuyến sinh dục . - HS : Thon dài, tròn, phân tính, có khoang cơ thể chưa chính thức . - HS đọc  và tìm hiểu về cách di chuyển của Giun đũa. - Nhờ đầu nhọn, cơ dọc phát triển, giun con có kích thước nhỏ . Người bệnh đau bệnh dữ dội, rối loạn tiêu hoá . - HS đọc  SGK . - Các nhóm thảo luận và trả lời . - Cần phải nêu được : - Ruột thẳng đã có hậu môn  giúp thức ăn vận chuyển theo 1 chiều, nên các phần ống tiêu hoá được chuyển hoá cao hơn, sự đồng hoá thức ăn hiệu quả hơn kiểu ruột túi . - Có khoang cơ thể chưa chính thức . - Ống tiêu hoá có thêm ruột sau và hậu môn . III – Dinh dưỡng : - Dinh dưỡng khoẻ hút chất dinh dưỡng nhanh và nhiều . 15’ Hoạt động 2 : Tìm hiểu sinh sản của Giun đũa . - Y/ c HS đọc  ở SGK  Nêu cấu tạo cơ quan sinh dục của Giun đũa ? - GV cần lưu ý HS 1 số đặc điểm : - Y/c HS đọc  SGK - HS đọc  SGK . - Tìm hiểu về đặc điểm cơ quan sinh dục của Giun đũa . + Tuyến sinh dục dạng ống . + Thụ tinh trong . + Đẻ trứng nhiều . - HS đọc  IV – Sinh sản : 1) Cơ quan sinh dục : - Giun đũa phân tính. Tuyến sinh dục dạng ống phát triển . 2) Vòng đời Giun đũa : Giun đũa ( Ruột người)  Đẻ trứng  ấu trùng trong trứng  Thức ăn sống  Ruột non Hồng Phong Sinh 7 – Quan sát H 13.4 vòng đời của Giun đũa ở người . - HD HS quan sát và trình bày vòng đời của Giun đũa . - Gọi đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung . - Y/ c các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi : + Rửa tay trước khi ăn và không ăn rau sống có liên quan gì đến bệnh Giun đũa ? + Tại sao y học khuyên mỗi người nên tẩy giun đũa từ 1 – 2 lần trong 1 năm ?  Giáo dục HS ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường và cá nhận - Quan sát hình vẽ - Trao đổi các nhóm về vòng đời Giun đũa – Y/c nêu được : Nơi trứng và ấu trùng phát triển, con đường xâm nhâïp vào vật chủ . - Lưu ý : Trứng và ấu trùng Giun đũa phát triển ở ngoài môi trường nên dễ dàng nhiễm và dễ tiêu diệt . - HS nêu 1 số biện pháp phòng chống Giun đũa . (ấu trùng)  vào máu  gan  tim  phổi  Giun đũa ( Ruột người) - Cách phòng chống : - Giữ vệ sinh môi trường, cá nhân và tẩy giun đònh kỳ . 4 – Củng cố – d ặn dò : (6’) a) Củng cố : - GV Y/c HS nêu các đặc điểm của Giun đũa về : + Cấu tạo, dinh dưỡng . + Vòng đời, tác hại và cách phòng chống ? b) D ặn dò : - Học thuộc bài và trả lời các câu hỏi tr 49 SGK vào vở bài tập . - Xem mục : “Em có biết” - Thực hiện vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân . - Xem trước nội dung bài 14 - Kẻ trước bảng tr 51 vào vở bài tập . IV – Rút kinh nghiệm : . . H 13 .1, 13 .2, 13 .3, 13 .4 SGK . Bảng phụ . - HS : Tìm hiểu tác hại và cách phòng chống Giun đũa . III – Tiến trình tiết dạy : 1 – Ổn đònh tổ chức : (1 ). Hồng Phong Sinh 7 Ngày soạn : 6 /10 /2008 Giáo viên: Vi Hồng Phong NGÀNH GIUN TRỊN Tiết 13 . GIUN ĐŨA I – Mục tiêu : 1 – Kiến thức : - Thông qua Gian đũa