Mẫu kết quả kiểm tra phổ cập giáo dục

Mẫu kết quả kiểm tra phổ cập giáo dục tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các...

Thủ tục cấp giấy chứng nhận kiểm định chất lượng giáo dục và công bố kết quả kiểm định chất lượng giáo dục - Mã số hồ sơ 148005 a) Trình tự thực hiện: - Cơ sở giáo dục phổ thông đạt tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục ở cấp độ 3 theo quy định, thì được Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh cấp giấy chứng nhận kiểm định chất lượng giáo dục, có giá trị 5 năm đối với trường tiểu học, 4 năm đối với trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học và Trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp. - Giấy chứng nhận kiểm định chất lượng giáo dục cấp cho cơ sở giáo dục phổ thông đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục cấp độ 3 theo quy định tại khoản 3 Điều 24 của Quy định này, có kích thước 21 cm × 29 cm có nội dung theo mẫu quy định. Các nội dung ghi trong giấy chứng nhận kiểm định chất lượng giáo dục được viết bằng loại mực màu đen, chữ viết rõ ràng, tên cơ sở giáo dục phổ thông được viết kiểu chữ in hoa. - Kết quả kiểm định chất lượng giáo dục của cơ sở giáo dục phổ thông được công bố công khai trên Website của sở giáo dục và đào tạo. b) Cách thức thực hiện: - Tiếp nhận hồ sơ đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục hợp lệ từ các phòng giáo dục và đào tạo nộp trực tiếp hoặc qua đường bưu điện; kiểm tra và thông báo cho phòng Giáo dục và Đào tạo biết những hồ sơ được chấp nhận để đánh giá ngoài; - Tiếp nhận hồ sơ đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục của các cơ sở giáo dục phổ thông thuộc quyền quản lý nộp trực tiếp hoặc qua đường bưu điện; - Kiểm tra báo cáo tự đánh giá theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo về báo cáo tự đánh giá; - Trong thời hạn 20 ngày làm việc kể từ ngày nhận được hồ sơ đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục, thông báo cho cơ sở giáo dục phổ thông thuộc quyền quản lý về hồ sơ được chấp nhận đánh giá ngoài hoặc yêu cầu tiếp tục hoàn thiện; - Tháng 02 và tháng 7 hằng năm, báo cáo Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (sau đây gọi chung là Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh), Bộ Giáo dục và Đào tạo về các cơ sở giáo dục phổ thông hoàn thành báo cáo tự đánh giá được chấp nhận đánh giá ngoài, kế hoạch đánh giá ngoài các cơ sở giáo dục phổ thông và thông báo công khai trên Website của sở giáo dục và đào tạo. Thời gian thực hiện: Đối với trường Trung học cơ sở và Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp-Hướng nghiệp có chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục là 04 năm/lần; đối với trường Trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học có chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục là 03 năm/lần. c) Thành phần, số lượng hồ sơ: + Thành phần hồ sơ, bao gồm: Hồ sơ đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục của cơ sở giáo dục phổ thông, bao gồm: - Bản đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục - Báo cáo tự đánh giá (03 bản) và các văn bản, tài liệu, thông tin, minh chứng kèm theo. + Số lượng hồ sơ: 02 (bộ) d) Thời hạn giải quyết: Thời gian đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục của cơ sở giáo dục phổ thông được thực hiện trong tháng 3 hoặc tháng 11 hằng năm Trong thời hạn 20 ngày làm việc kể từ ngày nhận được hồ sơ đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục, thông báo cho cơ sở giáo dục phổ thông thuộc quyền quản lý về hồ sơ được chấp nhận đánh giá ngoài hoặc yêu cầu tiếp tục hoàn thiện. e) Đối tượng thực hiện thủ tục hành chính: tổ chức f) Cơ quan thực hiện thủ tục hành chính: - Cơ quan có thẩm quyền quyết định: UBND tỉnh - Cơ quan hoặc người có thẩm quyền được uỷ quyền hoặc phân cấp thực hiện: - Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC: Sở GD&ĐT - Cơ quan phối hợp: UBND huyện, thị xã g) Kết quả thực hiện thủ tục hành chính: gíây chứng nhận h) Lệ phí: không i) Tên mẫu đơn mẫu tờ khai: Không k) Yêu cầu, điều kiện thực hiện thủ tục KẾT QUẢ KIỂM TRA PHỔ CẬP GIÁO DỤC THCS NĂM 20 …… Ngày kiểm tra: … / / PHƯỜNG (XÃ) ……………………………………… QUẬN (HUYỆN) ………………… TT Khu phố, Ấp Tổng số đối tượng xét TN THCS Tổng số TN THCS Tỉ lệ Tổng số đối tượng từ 15 tuổi đến 18 tuổi Tổng số có TN THCS Tổng cộng: Ý kiến cán phụ trách phổ cập Phường - Xã Người kiểm tra Tỉ lệ KẾT QUẢ KIỂM TRA PHỔ CẬP BẬC TRUNG HỌC NĂM 20 …… Ngày kiểm tra: … / /…… PHƯỜNG (XÃ) ………………………… QUẬN (HUYỆN) ………………………… TS đối TT Khu phố, Ấp HƯỚNG DẪN GHI PHIẾU ĐIỀU TRA PHỔ CẬP GIÁO DỤC-CHỐNG MÙ CHỮ Cán bộ điều tra đến từng hộ gia đình mượn sổ hộ khẩu và hỏi xem số người trong sổ còn đầy đủ không, có ai chuyển đi hoặc chuyển đến không. - Số phiếu (1): Cán bộ điều tra không ghi. - Họ và tên chủ hộ (2): ghi theo sổ hộ khẩu - Địa chỉ (3): ghi tên thôn điều tra - Họ và tên đối tượng (5): ghi người nhiều tuổi trong sổ hộ khẩu trước, ít tuổi ghi sau. - Tên lớp đang học (6): ghi các lớp đang học từ mầm non đến hết phổ thông (CN, DN) vào dòng 2012-2013; không cần ghi lớp đại học. + Riêng mầm non ghi lần lượt; ví dụ điều tra cháu Nguyễn Văn A 24 tháng tuổi: đi học hai buổi/ngày, đi học chuyên cần, được ăn tại trường, được theo dõi bằng biểu đồ phát triển cân nặng, được theo dõi bằng biểu đồ phát triển chiều cao, bị suy dinh dưỡng thể thấp còi thì ghi như sau: NT*, 2, 4, 5, 7, 8. + Học sinh lưu ban; ví dụ điều tra cháu Nguyễn Văn B học lại lớp 3B và học 9 buổi/tuần thì ghi 3B*! - Năm tốt nghiệp (8-15): đang học tiểu học thì ghi năm tốt nghiệp mầm non, đang học THCS thi ghi năm tốt nghiệp tiểu học, học xong THPT thì ghi năm tốt nghiệp PT hoặc CN hay DN (chỉ cần ghi một cột). - Bỏ học (16-17): ghi lớp bỏ học và năm bỏ học (từ MN đến hết THPT). - Mù chữ (18-21): nếu chưa học hết lớp 3 thì đánh dấu x vào cột mù chữ (18), các cột 19, 20, 21 đánh dấu tương tự. - Hoàn cảnh đặc biệt (22): ví dụ bị chất độc da cam, thương binh, hộ nghèo … thì ghi CĐDC, TB, HN … - Tình trạng khuyết tật (23): ví dụ câm, điếc, thiểu năng trí tuệ (TNTT), chuyển Hà Nội… UBND XÃ THẠNH LỢI BCĐ CMC-PCGDTrH XÃ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số : /KH-UBND Thạnh Lợi, ngày 03 tháng 11 năm 2009 KẾ HOẠCH ( V/v triển khai công tác điều tra trình độ văn hóa thiếu niên độ tuổi phổ cặp giáo dục trung học ) Căn công văn số 3420/THPT ngày 23 tháng 04 năm 2003 Bộ Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn phổ cập giáo dục trung học ( PCGDTrH ); Căn công văn số 45/KH-SGD&ĐT ngày 24 tháng 10 năm 2008 Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Đồng Tháp việc triển khai điều tra trình độ văn hóa thiếu niên độ tuổi PCGDTrH tỉnh Đồng Tháp; Căn dự thảo UBND huyện Tháp Mười, Để công tác PCGDTrH địa bàn xã Thạnh Lợi thực tiến độ theo nghị Đại hội Đảng huyện lần thứ VII Ban đạo CMC-PCGDTrH xã Thạnh Lợi lập kế hoạch tổ chức triển khai, phân công nhiệm vụ cụ thể sau : I/ Mục đích điều tra đối tượng PCGDTrH : Điều tra trình độ văn hóa đối tượng PCGDTrH Đối tượng điều tra thiếu niên độ tuổi 15 đến 21 tuổi Làm sở để lập kế hoạch PCGDTrH nhằm nâng cao trình độ dân trí giải việc làm cho nhân lực địa phương II/ Nội dung, thời gian dự trù kinh phí : 1/ Nội dung thời gian : TT Nội dung công việc Lập kế hoạch tổ chức điều tra Phân công giáo viên dự tập huấn công tác điều tra Dự tập huấn công tác điều tra đối tượng PCGDTrH Thời gian thực Người thực 03/11/2008 Trưởng ban 04/11/2008 Trưởng ban, HT TH, HT THCS 06/11/2008 GV TH, THCS Tổ chức điều tra 10/11 – 15/11 Tổng hợp sơ đối chiếu 16,17/11/2008 Báo cáo tổng hợp, thống kê biểu mẫu xã 21,30/11/2008 Trưởng, phó ban, CB ấp, CBĐT, CTPC Trường, phó ban, HT TH, THCS CBCTPCGDTHCS, thành viên phân công Ghi 2/ Phân công : Họ tên tổ điều tra Lãnh đạo chung Lê Thanh Phú Nguyễn Tấn Tài Huỳnh Thanh Vũ Nguyễn Hoài Nam Tổ điều tra Tống Thanh Hoàng Lê Thị Hồng Thắm Ng Thị Tuyết Ngân Nguyễn Cao Tùng Ng Văn Nhường Đặng Phú Hữu Hồ Thanh Bình Nguyễn Hữu Trung Ng T Thuỳ Dung Trần Quốc Việt Hồ Văn Mướt Nguyễn Văn Dũng Trần T Huỳnh Nga TT 10 11 12 13 14 Đổ T Thanh Kim Hồng Chức vụ Phó chủ tịch Hiệu trưởng THCS Hiệu trưởng TH CT PC Hiệu phó Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Khu vực điều tra - Nhiện vụ Họ tên người HD Ghi Trưởng ban Phó ban Phó ban Thành viên Ấp I, KCSự Ấp I, Tuyến PX Ấp I, CDC TT Ấp I, KCSự Ấp II, KCSự Ấp II, KCSự Ấp III, K lô Ấp III, K lô Ấp IV,Tuyến PX Ấp IV,K L3 Ấp IV, TDC Ấp V, K Lô Ấp V, TDC Ấp V, TPX Tổng hợp Nguyễn Văn Nhỏ Phan Văn Thuận Lê Hoàng Khang Nguyễn Văn Nhỏ Lê Minh Hảo Huỳnh T Bạch Tuyết Nguyễn Văn Lâm Nguyễn Văn Phúc Nguyễn Hồng Phúc Nguyễn Trung Tuyến Trần Văn Toan Lê Thị Ngọc Lan Lê Văn Bưỡi Lý Văn Lãm Bờ tây Đi HB Bờ đông Bờ tây Bờ đông Tổng hợp An Long 3/ Dự trù kinh phí : Tổng số hộ địa bàn : 920 hộ Điều tra viên : 3000đ/phiếu x 920 = 2.760.000đ Tổng hợp số liệu : 100đ/phiếu x 920 = 92.000đ Khác :1900đ/phiếu x 920 = 1.748.000đ Tổng cộng : 4.600.000đ Bằng chữ : Bốn triệu sáu trăm ngàn đồng III/ Tổ chức thực : 1/ UBND xã : Lập kế hoạch thực tổ chức triển khai rộng rãi ban ngành đoàn thể, phân công cán hướng dẫn đến nhà, không bỏ sót đối tường nằm độ tuổi điều tra PCGDTrH từ 15 đến 21 Tổ chức đạo, kiểm tra, đôn đốc, nhắc nhở có biện pháp xử lý kịp thời hạn chế, khó khăn trình thực Các tổ điều tra trình thực có khó khăn vướng mắc kịp thời báo cáo Ban đạo để có biện pháp chấn chỉnh Tổng kết, đánh giá sau kết thúc công tác điều tra, báo cáo kết Ban đạo CMC-PCGDTrH huyện 2/ Ngành giáo dục : Cử người có kinh nghiệm thực công tác điều tra, có lực tin học tham gia công tác điều tra tổng hợp số liệu, toán kinh phí toàn trình điều tra Hiệu trưởng trường cử giáo viên tham gia tập huấn thời gian chịu trách nhiệm trình tổ chức thành lập tổ điều tra kế hoạch phòng GD&ĐT Tháp Mười Trên kế hoạch thực công tác điều tra độ tuổi PCGDTrH Ban đạo CMC-PCGDTrH xã Thạnh Lợi, trình thực có khó khăn, vướng mắc tổ liên hệ Ban đạo MỤC LỤC I Lý chọn đề tài Đặt vấn đề Mục đích đề tài Lịch sử đề tài Phạm vi đề tài II Nội dung công việc làm Thực trạng đề tài Nội dung cần giải Biện pháp giải Kết chuyển biến đối tượng III Kết luận Tóm lược giải pháp Phạm vi đối tượng áp dụng Kiến nghị Tài liệu tham khảo “ Giải pháp nâng cao kết đạt chuẩn Phổ cập giáo dục Trung học” I Lý chọn đề tài Đặt vấn đề Công tác Phổ cập giáo dục chủ trương lớn Đảng nhà nước Thực Phổ cập giáo dục dựa vào Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24/03/2014 Thủ tướng Chính phủ Phổ cập giáo dục, Xóa mù chữ; Bên cạnh UBND tỉnh ban hành Quyết định số: 2994/QĐ-UBND ngày 26/9/2011 UBND tỉnh Long An việc ban hành quy định tạm thời tiêu chuẩn kiểm tra, đánh giá công nhận Phổ cập giáo dục Trung học giai đoạn 2011-2015 địa bàn tỉnh Long An; Thực theo đạo Trung ương, Bộ Giáo dục Đào tạo, Uỷ ban nhân dân tỉnh Long An ban hành Quyết định số 26/2011/QĐ-UBND ngày 28/7/2001 chương trình thực phổ cập giáo dục trung học giai đoạn 20112015 định hướng đến năm 2020 tỉnh Long An Quyết định số 2994/QĐUBND ngày 26/9/2011 ban hành quy định tạm thời tiêu chuẩn kiểm tra, đánh giá công nhận phổ cập giáo dục trung học giai đoạn 2011-2015 tỉnh Long An Thực theo văn đạo cấp trên, UBND huyện Thạnh Hoá ban hành Đề án số 181/ĐA-UBND ngày 02/03/2011 thực Phổ cập giáo dục Trung học giai đoạn 2011-2020 Trên sở đó, năm Ngành giáo dục tham mưu UBND huyện ban hành Kế hoạch tổ chức triển khai thực Để đạt mục tiêu Phổ cập giáo dục ( PCGD) nói chung, Phổ cập giáo dục Trung học ( PCGDTrH) nói riêng Ngành Giáo dục quan thường trực UBND huyện, sở giáo dục quan Thường trực cấp xã đóng vai trò quan trọng, góp phần to lớn vào việc hoạch định lộ trình thực lực lượng nồng cốt, tổ chức thực thành công mục tiêu đề ra, trì, củng cố, bảo đảm kết đạt cách bền vững từ cấp xã đến cấp huyện Bản thân công chức thực công tác PCGD huyện cần phải có việc làm thật cụ thể nhằm góp phần trì, giữ vững nâng cao dần kết đạt công tác Phổ cập giáo dục Trung học mang tính bền vững nên chọn đề tài “Giải pháp nâng cao kết đạt chuẩn Phổ cập giáo dục Trung học” năm học 2015-2016 Mục đích đề tài Với nội dung đề tài tập trung giải vấn đề sau: “ Giải pháp nâng cao kết đạt chuẩn Phổ cập giáo dục Trung học” Một số vấn đề trực tiếp góp phần giữ vững nâng cao tỷ lệ đạt chuẩn Phổ cập giáo dục Trung học theo lộ trình huyện nói riêng tỉnh nói chung Lịch sử đề tài Năm học 2009-2010 nghiên cứu viết đề tài “Góp phần giữ vững nâng cao kết Phổ cập giáo dục Trung học sở” Trong đề tài tìm hiểu nội dung có liên quan đến công tác Phổ cập giáo dục, mà Phổ cập giáo dục Trung học sở Ở đề tài tập trung nghiên cứu số vấn đề có liên quan trực tiếp góp phần giữ vững nâng cao tỷ lệ đạt chuẩn Phổ cập giáo dục Trung học theo lộ trình Phạm vi đề tài Đề tài tiến hành nghiên cứu, tìm hiểu thực xã, thị trấn huyện Thạnh Hoá, tỉnh Long An qua trình thực nhiệm vụ Phổ MỤC LỤC I Lý chọn đề tài Đặt vấn đề Mục đích đề tài Lịch sử đề tài Phạm vi đề tài II Nội dung công việc làm Thực trạng đề tài Nội dung cần giải Biện pháp giải Kết chuyển biến đối tượng III Kết luận Tóm lược giải pháp Phạm vi đối tượng áp dụng Kiến nghị Tài liệu tham khảo “ Giải pháp nâng cao kết đạt chuẩn Phổ cập giáo dục Trung học” I Lý chọn đề tài Đặt vấn đề Công tác Phổ cập giáo dục chủ trương lớn Đảng nhà nước Thực Phổ cập giáo dục dựa vào Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24/03/2014 Thủ tướng Chính phủ Phổ cập giáo dục, Xóa mù chữ; Bên cạnh UBND tỉnh ban hành Quyết định số: 2994/QĐ-UBND ngày 26/9/2011 UBND tỉnh Long An việc ban hành quy định tạm thời tiêu chuẩn kiểm tra, đánh giá công nhận Phổ cập giáo dục Trung học giai đoạn 2011-2015 địa bàn tỉnh Long An; Thực theo đạo Trung ương, Bộ Giáo dục Đào tạo, Uỷ ban nhân dân tỉnh Long An ban hành Quyết định số 26/2011/QĐ-UBND ngày 28/7/2001 chương trình thực phổ cập giáo dục trung học giai đoạn 20112015 định hướng đến năm 2020 tỉnh Long An Quyết định số 2994/QĐUBND ngày 26/9/2011 ban hành quy định tạm thời tiêu chuẩn kiểm tra, đánh giá công nhận phổ cập giáo dục trung học giai đoạn 2011-2015 tỉnh Long An Thực theo văn đạo cấp trên, UBND huyện Thạnh Hoá ban hành Đề án số 181/ĐA-UBND ngày 02/03/2011 thực Phổ cập giáo dục Trung học giai đoạn 2011-2020 Trên sở đó, năm Ngành giáo dục tham mưu UBND huyện ban hành Kế hoạch tổ chức triển khai thực Để đạt mục tiêu Phổ cập giáo dục ( PCGD) nói chung, Phổ cập giáo dục Trung học ( PCGDTrH) nói riêng Ngành Giáo dục quan thường trực UBND huyện, sở giáo dục quan Thường trực cấp xã đóng vai trò quan trọng, góp phần to lớn vào việc hoạch định lộ trình thực lực lượng nồng cốt, tổ chức thực thành công mục tiêu đề ra, trì, củng cố, bảo đảm kết đạt cách bền vững từ cấp xã đến cấp huyện Bản thân công chức thực công tác PCGD huyện cần phải có việc làm thật cụ thể nhằm góp phần trì, giữ vững nâng cao dần kết đạt công tác Phổ cập giáo dục Trung học mang tính bền vững nên chọn đề tài “Giải pháp nâng cao kết đạt chuẩn Phổ cập giáo dục Trung học” năm học 2015-2016 Mục đích đề tài Với nội dung đề tài tập trung giải vấn đề sau: “ Giải pháp nâng cao kết đạt chuẩn Phổ cập giáo dục Trung học” Một số vấn đề trực tiếp góp phần giữ vững nâng cao tỷ lệ đạt chuẩn Phổ cập giáo dục Trung học theo lộ trình huyện nói riêng tỉnh nói chung Lịch sử đề tài Năm học 2009-2010 nghiên cứu viết đề tài “Góp phần giữ vững nâng cao kết Phổ cập giáo dục Trung học sở” Trong đề tài tìm hiểu nội dung có liên quan đến công tác Phổ cập giáo dục, mà Phổ cập giáo dục Trung học sở Ở đề tài tập trung nghiên cứu số vấn đề có liên quan trực tiếp góp phần giữ vững nâng cao tỷ lệ đạt chuẩn Phổ cập giáo dục Trung học theo lộ trình Phạm vi đề tài Đề tài tiến hành nghiên cứu, tìm hiểu thực xã, thị trấn huyện Thạnh Hoá, tỉnh Long An qua trình thực nhiệm vụ Phổ cập giáo dục - Xoá mù chữ nói chung, nhiệm vụ Phổ cập giáo dục Trung học nói riêng Do Trần Văn Chắc - Công chức Phòng Giáo dục Đào tạo biên soạn II Nội dung công việc làm Thực trạng đề tài Hệ thống Giáo dục quốc dân bao gồm: Giáo dục quy Giáo dục thường xuyên Các cấp học trình độ đào tạo hệ thống Giáo dục quốc dân bao gồm: 1.1 Giáo dục Mầm non: Nhà trẻ mẫu giáo 1.2 Giáo dục phổ thông: - Tiểu học - Trung học sở - Trung học phổ thông 1.3 Giáo dục nghề nghiệp: - Trung cấp chuyên nghiệp trung cấp nghề ( dạy nghề) 1.4 Giáo dục Đại học sau Đại học: - Đào tạo trình độ Cao đẳng - Đào tạo trình độ Đại học - Đào tạo trình độ Thạc sĩ “ Giải pháp nâng cao kết đạt chuẩn Phổ cập giáo dục Trung học” - Đào tạo trình độ Tiến sĩ Cấp Trung học phổ thông cấp học Giáo dục phổ thông giáo dục nghề nghiệp, thuộc hệ thống giáo dục quốc dân Ở huyện qua thống kê tổng hợp trình độ học vấn đối tượng 18-21 tuổi địa bàn, cụ thể sau: * Tỷ lệ thiếu niên 18-21 tuổi tốt nghiệp THPT TCCN hàng năm: 18-21 tuổi TNTHPT ( hệ) Năm 2014 Năm 2015 73.53 74.59 Tỷ lệ (%) Ghi * Tỷ lệ học sinh bỏ học qua năm: 2014-2015 2015-2016 Năm học SL % SL % THCS 35/2893 1.17 27/3138 0.86 THPT 59/1398 ...KẾT QUẢ KIỂM TRA PHỔ CẬP BẬC TRUNG HỌC NĂM 20 …… Ngày kiểm tra: … / /…… PHƯỜNG (XÃ) ………………………… QUẬN (HUYỆN) ………………………… TS đối