Tập huấn giáo dục giá trị sống, kỹ năng sống, tư vấn tâm lý và công tác giáo viên chủ nhiệm trong trường phổ thông

Sự phát triển sinh lý, tự ý thức và hình thành thế giới quan của hs THCS • Nét phát triển chung - Cảm nhận về “tính người lớn” của chính bản thân - Xuất hiện mâu thuẫn: muốn trở thành n

www.themegallery.com

Tập huấn giáo dục giá trị sống, kỹ năng sống, tư vấn tâm lý và công tác giáo viên chủ nhiệm trong

trường phổ thông

UBND TỈNH SÓC TRĂNG

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Sóc Trăng tháng 8/2015

1 Sự phát triển sinh lý, tự ý thức và hình

thành thế giới quan của hs THCS

• Nét phát triển chung

- Cảm nhận về “tính người lớn” của chính bản thân

- Xuất hiện mâu thuẫn: muốn trở thành

người lớn song ý thức được rằng mình chưa đủ khả năng

- Các nhà tâm lí học cho rằng tuổi thanh

niên là một hiện tượng tâm lí xã hội Đây

là lứa tuổi có đời sống tâm lí rất phong phú nhưng rất phức tạp

Sự phát triển sinh lý của hs THPT

- Về lực cơ: ở nam vai phát triển rất nở

nang còn ở nữ thì hông phát triển, làn da trở nên mịn và mềm mại hơn

- Hệ thần kinh: cấu trúc của hệ thần kinh và chức năng của não phức tạp hơn

- Hệ xương: các em trong tương đối rắn rỏi

và có thể tham gia vào những việc tương đối nặng của người lớn

- Hệ tuần hoàn: sự phát triển hệ tuần hoàn

trở nên ôn hòa hơn

- Giới tính: đa số các em đã kết thúc tuổi

dậy thì

=> Các em ở tuổi này đã đạt đến mức

trưởng thành về cơ thể

Sự hình thành thế giới quan

- Tính tích cực nhận thức: các em phát

triển hứng thú nhận thức đối với những

vấn đề thuộc quy tắc, quy luật… cố gắng xây dựng quan điểm riêng của mình trong các lĩnh vực khoa học, xã hội, tư tưởng…

- Nội dung của thế giới quan: quan tâm

nhiều hơn đến các vấn đề liên quan đến con người, quan hệ giữa con người và xã hội, vấn đề ý nghĩa cuộc sống, sống tích cực hơn

2 Đặc điểm phát triển trí tuệ và học

tập hướng nghiệp

Thảo luận:

Thực trạng về việc học tập và định hướng nghề nghiệp của học sinh

- Về thái đô học tập ngày càng tỏ ra tích

cực hơn, có khuynh hướng lựa chọn các môn học gắn liền với nghề nghiệp định hướng trong tương lai (dẫn đến học lệch)

- Hs THPT có nhu cầu tham gia các hoạt động xã hội, cũng ảnh hưởng đến việc học tập định hướng nghề nghiệp

• Ý thức về nghề nghiệp và sự chuẩn bị cho

cuộc sống tương lai:

- Hầu hết hs đều có mơ ước được học

trong các trường đại học (kể cả hs yếu)

- Còn kì vọng quá cao vào một số nghề

nhưng khi tiếp xúc trong thực tế thường bị thất vọng

- Nguyên nhân chính dẫn đến chọn nghề không

=> Việc chọn nghề rất quan trọng, vì vây cần

hướng dẫn các em trên các yếu tố: nguyện

vọng, năng lực cá nhân, những đòi hỏi của nghề nghiệp và yêu cầu của xã hội

3 Đặc điểm đời sống tình cảm của học sinh THPT

• HĐ Tìm hiểu quan hệ tình bạn, tình yêu

1 TÌNH BẠN, TÌNH BẠN KHÁC GIỚI

Tình bạn

Tình bạn:

Là một loại tình cảm gắn bó hai hoặc nhiều người với nhau trên cơ sở hợp nhau về tính tình, giống nhau về sở thích, có sự phù hợp về xu

hướng (thế giới quan, lí tưởng, niềm tin ) và một

số nét nhân cách khác, qua đó mỗi người tìm thấy

ở bạn mình một cái “tôi” thứ hai ít nhiều mang

tính chất lí tưởng

Đối với tuổi VTN, tình bạn thường phát triển mạnh mẽ và đóng vai trò quan trọng trong quá trình vươn lên thành người lớn

Tình bạn khác giới

Tình bạn khác giới: cũng giống như tình bạn cùng giới ngoài ra tình

bạn khác giới còn có đặc điểm sau:

-Mỗi người đều coi bạn mình như một điều kiện để hoàn thiện mình

-Tình bạn khác giới làm tôn vẻ đẹp của mỗi người

-Giữa hai người khác giới thường có một khoảng cách tế nhị do đó không

dễ dàng biểu lộ sự gần gũi như bạn cùng giới

- Tình bạn khác giới nảy sinh ở tuổi trẻ, trong môi trường học tập, lao

động, vui chơi.

TÌNH YÊU

Tình yêu: Là loại tình cảm đặc biệt, là biểu hiện cao nhất của tình người, thúc đẩy mỗi người vượt qua khỏi cái vỏ các nhân của mình để đi đến hòa quyện với một người khác giới, trong đó mỗi người đều trở nên

phong phú hơn nhờ người kia.

Tình yêu đôi lứa là một loại tình cảm đặc biệt thiêng liêng đẹp

đẽ nhất của con người, thúc đẩy hai người khác giới đi đến hòa nhập về tâm hồn, thể xác và cả cuộc đời Hai người yêu nhau một cách lành

mạnh khi họ:

-Tôn trọng người mình yêu

-Chia sẻ, đồng cảm, giúp nhau cùng tiến bộ

-Luôn đem lại hạnh phúc cho nhau

-Chung thủy

-Tôn trọng bản thân mình

Tuổi vị thành niên có nên yêu không?

Tuổi VTN chưa nên yêu vì:

-Thường hay lầm lẫn giữa tình yêu đích thực với tình bạn khác giới thân thiết

-Bị chi phối nhiều thời gian, phân tán tư tưởng cho

cảm xúc yêu đương lãng mạn, sẽ ảnh hưởng đến học tập, phấn đấu

-Chưa có suy nghĩ chín chắn, mới dừng lại ở những

rung động cảm tính nên tình yêu dễ tan vỡ, để lại

những dấu ấn tình cảm ảnh hưởng đến đời sống tâm lí, tinh thần

Dacdiemtamli\chuyende.ppt