quy che chuyen mon truong thcs

PHÒNG GD&ĐT KIM BÔI TRƯỜNG THCS SÀO BÁY Số: /QĐ–THCSSB CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Sào Báy, ngày tháng năm 2016 QUYẾT ĐỊNH Về việc Ban hành quy chế chuyên môn Trường THCS Sào Báy HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS SÀO BÁY Căn Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành ngày 28 tháng 03 năm 2011 việc ban hành Điều lệ trường Trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học; Căn Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành ngày 22 tháng 10 năm 2009 việc ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổ thông; Căn Thông tư số 28/2009/TT-BGDĐT Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành ngày 21 tháng 10 năm 2009, ban hành Quy định chế độ làm việc giáo viên phổ thông; Căn Thông tư số 43/2006/TT-BGDĐT Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành ngày 20 tháng 10 năm 2006, hướng dẫn tra toàn diện nhà trường, sở giáo dục khác tra hoạt động sơ phạm nhà giáo; Xét đề nghị Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn, QUYẾT ĐỊNH: Điều 1: Ban hành kèm theo định Quy chế chuyên môn Trường THCS Sào Báy năm học 2016 – 2017 Điều 2: Quyết định có hiệu lực kể từ ngày ký Điều 3: Ban giám hiệu Trường THCS Sào Báy, tổ chuyên môn, cán giáo viên trường THCS Sào Báy chịu trách nhiệm thi hành định này./ Nơi nhận: - BGH nhà trường; - BCH Công đoàn; - Các tổ chuyên môn; - Website trường; - Lưu: VT, CM HIỆU TRƯỞNG Bùi Thị Xuyến CHÍNH THỨC QUY CHẾ CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2016 - 2017 ( Ban hành kèm theo định số: /QĐ - THCS ngày tháng năm 20 Trường THCS Sào Báy, huyện Kim Bôi, tỉnh Hòa Bình) CHƯƠNG 1: NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Phạm vi điều chỉnh, đối tượng áp dụng 1.1 Quy chế quy định việc thực quy chế chuyên môn trường THCS Sào Báy, huyện Kim Bôi, tỉnh Hòa Bình 1.2 Quy chế áp dụng cho đối tượng toàn cán giáo viên Trường THCS Sào Báy đồng chí giáo viên trường khác tham gia giảng dạy có thời hạn trường THCS Sào Báy Mục đích quy chế 2.1 Quy chế nhằm áp dụng thống quy định nếp chuyên môn giáo viên toàn trường 2.2 Tạo thuận lợi cho tổ chuyên môn Ban Giám Hiệu nhà trường việc quản lý, tổ chức đạo công tác chuyên môn Nguyên tắc áp dụng Những quy định quy chế trái với quy định pháp luật, quy định ngành cấp quản lý giáo dục cấp không áp dụng quy chế CHƯƠNG 2: NHIỆM VỤ CHUNG Nhiệm vụ chung tổ chuyên môn 1.1 Xây dựng kế hoạch hoạt động chung tổ; giúp tổ viên xây dựng kế hoạch giảng dạy môn; kiểm tra đôn đốc tổ viên thực nghiêm túc việc dạy đúng, dạy đủ theo Phân phối chương trình Sở, Phòng; thảo luận tình hình đánh giá kết giáo dục học sinh thuộc phạm vi tổ phụ trách; bàn biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh Quản lý thành viên tổ, quản lý chuyên môn, kiểm tra đánh giá việc thực nhiệm vụ giáo viên Theo dõi hoạt động toàn diện tổ viên 1.2 Xây dựng Kế hoạch giảng dạy môn, dạy học tự chọn, giáo dục hướng nghiệp, kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học theo học kì năm học 1.3 Tổ chức trao đổi đánh giá sáng kiến kinh nghiệm giáo dục, làm đồ dùng dạy học; tổ chức dự lên lớp thành viên tổ để rút kinh nghiệm, tổ chức bồi dưỡng để nâng cao trình độ tổ viên Phân công tổ viên thực nhiệm vụ bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo cho học sinh yếu 1.4 Thảo luận biện pháp chống học sinh lưu ban, bỏ học, lười học, có thái độ học tập không Xây dựng đăng kí tiêu chí, tiêu học kì năm học cho khối lớp, nhận xét đánh giá hàng tháng, kỳ năm học Sau đánh giá có biện pháp khắc phục hạn chế cho tháng sau, kỳ sau 1.5 Tổ chức phong trào thi đua tổ, nhận xét đánh giá tổ viên, thảo luận kế hoạch bồi dưỡng nghiệp vụ giáo viên, bao gồm việc dạy bồi dưỡng, dạy khó, chương khó, trao đổi kinh nghiệm thiết kế dạy Tổ chức thao giảng, thăm lớp dự giờ, đánh giá chất lượng dạy theo hướng dẫn 1.6 Việc theo dõi kiểm tra giáo viên tổ trưởng phải làm thường kỳ, có kế hoạch công khai Hàng tuần báo cáo Ban giám hiệu tình hình thực nhiệm vụ giáo viên, Tổ CM ( văn vào thứ hàng tuần) Nội dung đánh giá gồm: ưu điểm, khuyết điểm, việc làm, làm, kết quả, hiệu kiến nghị 1.7 Đánh giá, xếp loại CBGV hàng kì hàng năm Đề nghị hiệu trưởng khen thưởng kỷ luật giáo viên Nhiệm vụ chung giáo viên 2.1 Giáo viên môn - Giảng dạy giáo dục theo Chương trình, kế hoạch giảng dạy Sở, Phòng Xây dựng kế hoạch giảng dạy môn theo PPCT Thực theo hướng dẫn chương trình giảm tải Bộ GD & ĐT Chuẩn bị soạn theo quy định trước lên lớp Chuẩn bị thí nghiệm (nếu có) Cuối tuần thực tốt việc xây dựng kế hoạch tuần tới để tổ trưởng, BGH kiểm tra kí duyệt Kiểm tra chấm theo quy định, đảm bảo kịp tiến độ Thực tốt việc ghi, nhận xét đánh giá dạy Ghi điểm vào sổ gọi tên ghi điểm, Thực việc ghi điểm học bạ Lên lớp giờ, không tự tiện bỏ giờ, bỏ buổi dạy Dạy thay phân công Chủ động đề xuất phương án dạy bù tiết (nếu có) Tham gia quản lý học sinh hoạt động giáo dục nhà trường Đảm bảo có đủ hồ sơ giáo án theo yêu cầu Tích cực tham gia hoạt động tổ, nhóm chuyên môn nhà trường - Thường xuyên tự rèn luyện đạo đức, học tập văn hoá, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, nâng cao trình độ nhận thức mặt để nhằm nâng cao chất lượng dạy học giáo dục Tự bồi dưỡng tham gia tốt lớp bồi dưỡng nghiệp vụ trường ngành tổ chức Tham gia tốt việc bồi dưỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu Tích cực dự đồng nghiệp để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm Tích cực tham gia phong trào làm đồ dùng dạy học viết sáng kiến kinh nghiệm - Thực nghĩa vụ công dân, quy định pháp luật, điều lệ trường trung học Pháp lệnh cán bộ, công chức; thực định Hiệu trưởng, chịu kiểm tra Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng chịu điều hành chuyên môn Tổ trưởng chuyên môn cấp quản lý giáo dục - Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo, gương mẫu trước học sinh, thương yêu, tôn trọng học sinh; đối xử công với học sinh, bảo vệ quyền lợi ích đáng học sinh; đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp công tác - Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên khác, đoàn thể liên đội nhà trường gia đình học sinh hoạt động giảng dạy giáo dục học sinh Tích cực tham gia hoạt động Công đoàn, Nữ công, chi đoàn hoạt động khác Nhà trường Thực tốt công việc khác Hiệu trưởng phân công - Giao cho giáo viên giảng dạy phải có học sinh giỏi/ môn/ lớp học Riêng lớp 8, phải có kế hoạch bồi dưỡng, tuyển chọn học sinh để thành lập đội tuyển thi học sinh giỏi cấp huyện - Thực nhiệm vụ khác theo quy định Pháp luật 2.2 Giáo viên chủ nhiệm Ngoài nhiệm vụ nêu mục 2.1 giáo viên môn, Giáo viên chủ nhiệm có nhiệm vụ sau: - Tìm hiểu nắm vững học sinh lớp mặt để có biện pháp tổ chức giáo dục sát đối tượng, nhằm thúc đẩy tiến lớp - Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm theo chuyên đề trường Thường xuyên liên hệ với phụ huynh học sinh để làm tốt công tác kết hợp giáo dục học sinh Chủ động phối hợp với chi đoàn, liên đội trường, giáo viên môn, tổ chức xã hội có liên quan để làm tốt công tác giảng dạy giáo dục học sinh - Tổ chức điều hành tốt việc sinh hoạt 15 phút đầu lớp Làm tốt công tác giáo viên trực tuần Tổ chức điều hành nội dung giáo dục lên lớp buổi chào cờ đầu tuần, cuối tuần phải họp tổ chủ nhiệm để đánh giá, nhận xét hoạt động đạo, giáo dục học sinh tuần dựng kế hoạch, giải pháp tuần - Nhận xét, đánh giá xếp loại học lực hạnh kiểm học sinh cuối kì học năm theo quy định hành Bộ trưởng Bộ GD & ĐT Đề nghị khen thưởng kỉ luật học sinh, đề xuất danh sách học sinh lên lớp thẳng, phải thi lại, phải rèn luyện thêm hạnh kiểm hè, phải lại lớp; hoàn thành việc ghi sổ điểm học bạ học sinh - Thường kì báo cáo đột xuất (nếu có) tình hình học tập, rèn luyện tu dưỡng học sinh lớp với Ban giám hiệu nhà trường Làm tốt công tác tham mưu, giúp hiệu trưởng đề biện pháp nhằm kết hợp tốt Nhà trường – gia đình – xã hội việc giảng dạy giáo dục học sinh CHƯƠNG 3: QUY ĐỊNH NỀ NẾP CHUYÊN MÔN Soạn 1.1 Soạn đầy đủ theo phân phối chương trình, chất lượng soạn cao, chuẩn KTKN Trình bày khoa học, rõ ràng, đẹp, quy cách theo thống chung nhà trường (có mẫu hướng dẫn riêng) Không ngừng cải tiến phương pháp giảng dạy, thiết kế giảng theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo lực tự học học sinh 1.2 Các phân môn phải có giáo án riêng ( vd: đại số hình học ) Không soạn gộp, tiết dạy phải đánh số thứ tự từ tiết đến tiết cuối năm học ghi rõ tuần dạy, ngày soạn, ngày dạy, lớp dạy; ngày dạy, lớp dạy không đánh máy (với giáo án soạn máy vi tính) 1.3 Các tiết thí nghiệm thực hành, mượn thiết bị dạy học phải chuẩn bị báo mượn trước – ngày 1.4 Bài kiểm tra từ 45 phút trở lên phải báo trước có kế hoạch cho học sinh ôn tập Đề phải sát, trọng tâm chuẩn kiến thức, phù hợp với trình độ thực tế học sinh Đề hướng dẫn chấm kiểm tra phải soạn cẩn thận giáo án Đề kiểm tra phải duyệt tổ chuyên môn trước tuần Đề kiểm tra chung phải nộp sớm để tổ chuyên môn thống chọn đề để kiểm tra 1.5 Cuối tiết lên lớp có phần rút kinh nghiệm để giúp cho lần soạn lên lớp đạt kết tốt 1.6 Giáo án thực theo cách: Viết tay soạn trực tiếp sổ theo quy định, soạn máy vi tính theo quy định: phông chữ Time New Roman, cỡ chữ 14 in theo khổ A4 Khi lên lớp phải có giáo án (viết tay in giấy) giáo viên trực tiếp soạn, trường hợp đặc biệt phải báo cáo xin ý kiến BGH Giáo án tổ chuyên môn kiểm tra định kỳ hàng tuần, ban giám hiệu kiểm tra lần/học kỳ 1.7 Giáo viên soạn máy vi tính phải đồng ý văn Hiệu trưởng Có máy tính gia đình, máy in; tất biểu mẫu thống kê, báo cáo nộp nhà trường phải đánh máy Thực theo hướng dẫn soạn máy tính nhà trường Phải thực số lượng tiết dạy có ứng dụng CNTT tối thiểu tiết/HK; Các tiết dạy ứng dụng CNTT phải thể kịch trình chiếu giáo án, ghi rõ chuẩn bị kế hoạch giảng dạy 1.8 Tất đề kiểm tra định kỳ, giảng điện tử phải lưu vào USB gởi qua hộp thư điện tử nhà trường nộp chuyên môn nhà trường để lưu đăng tải lên hòm thư Đối với đề kiểm tra chung, sau tổ thống đề kiểm tra, nộp chuyên môn nhà trường Các đề kiểm tra định kỳ bao gồm đề kiểm tra, ma trận đề, đáp án biểu điểm 1.9 Nghiêm cấm chép giáo án hình thức, giáo án tổ chuyên môn, ban giám hiệu kết luận chép bị xếp loại chưa đạt bị xử lý theo quy định hành Mẫu giáo án - Phông chữ trình bày văn bản: Phông chữ tiếng Việt, mã ký tự Unicode theo Tiêu chuẩn times New Roman; - Định lề trang văn khổ giấy A4 (210 mm x 297 mm): Lề trên: 2cm; Lề dưới: 2cm; Lề trái: 3cm; Lề phải: 1cm - Ngày, tháng, năm soạn: - Ngày, tháng, năm giảng: (ghi lớp) - Tiết theo PPCT: TÊN BÀI DẠY I Mục tiêu Kiến thức Kỹ Thái độ II Chuẩn bị giáo viên học sinh Chuẩn bị giáo viên Đồ dùng, thiết bị, phương tiện dạy học cần thiết cho tiết dạy Chuẩn bị học sinh Chuẩn bị học, dụng cụ học tập phục vụ cho việc học III Tiến trình dạy Ổn định lớp Kiểm tra cũ - Câu hỏi kiểm tra cũ - Phương án trả lời, cho điểm Bài Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1 - GV: Hướng dẫn học sinh - - HS: Thảo luận , đưa kết thảo luận - - GV: Đánh giá, nhận xét … Hoạt động - GV: - HS: Củng cố Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho học sau IV Rút kinh nghiệm Lên lớp 2.1 Chuẩn bị chu đáo trước lên lớp 2.2 Ra vào lớp giờ, không vào muộn sớm phút (không có lý đáng), vi phạm tính nghỉ tiết dạy lý 2.3 Trước tiết học giáo viên phải kiểm tra số lượng học sinh, trực nhật, vệ sinh quy định khác nhà trường 2.4 Kiểm tra cũ từ đến học sinh, thời gian kiểm tra không 10 phút (hoặc kiểm tra cũ trình học có liên quan kiến thức cũ) 2.5 Tư thế, trang phục chỉnh tề, không đút tay vào túi quần, không sử dụng điện thoại thực công tác giảng dạy lớp; không hút thuốc, ảnh hưởng bia, rượu lên lớp 2.6 Chịu trách nhiệm quản lý học sinh, điểm danh, ghi tên học sinh vắng tiết học vào sổ đầu Giáo viên thực không nghiêm túc, bị phát từ lần trở lên, không xét thi đua tháng Nhận xét cho điểm tiết học theo quy định 2.7 Trong dạy không cho học sinh (trừ trường hợp đặc biệt) 2.8 Kết thúc dạy giáo viên dành – phút củng cố hướng dẫn học sinh làm việc nhà; công khai lỗi vi phạm, phê rõ ưu điểm, khuyết điểm xếp loại học vào sổ đầu Những lỗi vi phạm nặng phải báo giáo viên chủ nhiệm xử lý theo quy định trực tiếp phản ánh với Ban giám hiệu nhà trường 2.9 Dạy đặc trưng môn, đảm bảo nội dung kiến thức 2.10.Thực nghiêm túc đạo đổi phương pháp dạy học: thầy chủ đạo,trò chủ động tích cực Bám sát chuẩn kiến thức kỹ môn.Tuyệt đối không dạy theo kiểu thầy đọc trò chép Khuyến khích áp dụng CNTT giảng dạy 2.11 Trong trình dạy phải đặc biệt ý đến đối tượng HS để phát BDHS giỏi, quan tâm giúp đỡ HS yếu 2.12 Việc dạy lý thuyết phải gắn với thực hành, Cố gắng đơn giản hoá kiến thức đảm bảo tính xác khoa học Không làm cho kiến thức phức tạp, khó hiểu Thực linh hoạt đủ khâu lên lớp 2.13.Triệt để sử dụng đồ dùng dạy dạy học, tuyệt đối không dạy chay Các tiết thực hành, ngoại khoá, HN, HĐGDNGLL phải đảm bảo yêu cầu Nếu tiết phải sử dụng đồ dùng mà GV không sử dụng tiết không đánh giá xếp loại 2.14.Hoàn thành chương trình thời gian quy định, tuyệt đối không cắt xén chương trình Kiểm tra chấm cho điểm 3.1 Số lần kiểm tra thường xuyên kiểm tra định kỳ môn học theo quy định Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông kèm theo Thông tư 58/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo Kiểm tra định kì theo phân phối chương trình, trường hợp đặc biệt báo cáo xin ý kiến Ban giám hiệu 3.2 Các kiểm tra phải đáp ứng yêu cầu đánh giá xác kết học tập học sinh Tuyệt đối không để học sinh quay cóp, gian lận làm kiểm tra 3.3 Bài kiểm tra phải chấm cẩn thận, chấm kiểm tra phải có phần nhận xét, hướng dẫn, sửa sai, động viên cố gắng, tiến học sinh Bài kiểm tra thường xuyên trả sau tuần, kiểm tra định kì trả sau tuần Riêng kiểm tra ngữ văn trả theo phân phối chương trình 3.4 Kết học tập học sinh giáo viên môn trực tiếp vào sổ gọi tên ghi điểm hàng ngày 3.5 Học sinh không dự kiểm tra giáo viên bố trí cho học sinh kiểm tra bù Nghiêm cấm việc "cấy" điểm cho học sinh 3.6 Kiểm tra ghi, tập để đánh giá tinh thần thái độ học tập học sinh (kiểm tra không lấy điểm, trừ chấm soạn văn, chấm tập làm nhà) 3.7 Sau chấm trả kiểm tra định kỳ, giáo viên môn phải nộp toàn kiểm tra học sinh chuyên môn nhà trường lưu giữ thời hạn năm 3.8 Bài kiểm tra học kì I học kì II giáo viên môn phải nộp phận văn phòng BGH để lưu theo quy định Dự giờ, thao giảng, chuyên đề, thi GVG cấp trường 10 4.1 Hàng tháng thực dự tối thiểu: Ban giám hiệu dự – tiết, tổ trưởng dự giáo viên tiết, đồng chí giáo viên dự tiết 4.2 Sau dự phải trao đổi, rút kinh nghiệm đánh giá dạy theo quy định công văn 508/PGDKB việc hướng dẫn đánh giá, xếp loại dạy 4.3 Hàng năm đồng chí giáo viên tham dự Hội thi giáo viên giỏi cấp trường học kỳ I ( giáo viên xếp loại chyên môn năm học trước từ loại trở lên) Tất giáo viên dạy thao giảng dạy thực hành tiết Kế hoạch, nội dung thi giáo viên giỏi, thao giảng Ban giám hiệu nhà trường xây dựng 4.4 Tiết dạy đánh giá ghi vào phiếu đánh giá dạy theo mẫu quy định Phòng GD&ĐT ( trừ tiết dạy Ban giám hiệu, Tổ trưởng chuyên môn dự) Phiếu đánh giá dạy lưu giữ hồ sơ xếp loại giáo viên hàng năm 4.5 Mỗi năm tổ phải tổ chức thực chuyên đề lớn ( học kì chuyên đề) Chuyên đề thực tập trung vào nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi dạy học theo chuyên đề tích hợp Ngoài ra, tổ cần tổ chức số chuyên đề nhỏ, thu hẹp theo môn, tổ khối triển khai ứng dụng phương pháp dạy học “Bản đồ tư duy”, “bàn tay nặn bột”… hay số kỹ dạy học … Sáng kiến kinh nghiệm Mỗi người phải luôn đúc rút kinh nghiệm để không ngừng nâng cao hiệu giảng dạy công tác Trong năm học giáo viên đăng ký từ Lao đông tiên tiến trở lên phải có sáng kiến kinh nghiệm, sáng kiến kinh nghiệm đăng ký với tổ, Ban giám hiệu vào tháng hàng năm thực suốt năm học Đánh giá sáng kiến kinh nghiệm phải theo hướng dẫn Hội đồng khoa học giáo dục cấp sở nộp thời gian quy định 11 Những sáng kiếm kinh nghiệm phù hợp, có hiệu có khả phát triển, áp dụng rộng rãi nhà trường có hình thức khen thưởng thích hợp Tuyệt đối không chép công trình nghiên cứu khoa học người khác làm sáng kiến kinh nghiệm thân Kỷ luật lao động 6.1 Thực nghiêm túc quy định quản lý lao động, không vào chậm sớm Thực dạy theo thời khóa biểu, tuyệt đối không tự ý đổi tự ý nhờ người dạy thay chưa báo cáo BGH 6.2 Trong ngày lễ, hoạt động tập thể toàn trường cán giáo viên phải có mặt trước thời điểm bắt đầu hoạt động 30 phút Giáo viên có mặt trường trước tiết dạy 15 phút 6.3 Cán giáo viên phải tham dự tiết chào cờ đầu tuần, hát Quốc ca theo quy định Cán giáo viên nghỉ phải trực tiếp xin phép Hiệu trưởng, xin nghỉ tiết xin phép Ban giám hiệu, xin đến muộn phải báo cáo Ban giám hiệu Giáo viên xin nghỉ tiết, nghỉ buổi phải có đơn xin nghỉ, có xác nhận người dạy thay, tổ trưởng chuyên môn nộp cho BGH nhà trường không lần/ kỳ 6.4 Cán giáo viên công tác; nghỉ ốm, nghỉ việc cá nhân dài ngày đến báo cáo Hiệu trưởng phải bàn giao công việc, hồ sơ liên quan Tổ chuyên môn để phân công người khác thay Trang phục, giày dép quy định 7.1 Trang phục lên lớp: * Nam: Áo sơ mi, quần dài sẫm màu com lê, bỏ áo vào quần Có cà vạt dạy tiết dự giờ, thao giảng, chuyên đề, tham gia lễ hội … * Nữ: Áo có cổ xếp, quần dài com lê (không mang quần thun bó, váy ngắn gối) Áo dài tham dự lễ hội, dạy tiết dự giờ, thao giảng, chuyên đề 12 * Giáo viên TD: Khi lên lớp mang áo quần thể dục theo quy định, không mang áo quần quảng cáo loại 7.2 Trang phục lễ hội: Như trang phục lên lớp trang phục đồng phục trường (nếu có) 7.3 Giày dép: Mang dép có quai hậu giày Hồ sơ lớp công tác bảo quản 8.1 Hồ sơ lớp gồm: sổ đầu (chính khoá, học buổi 2…), sổ gọi tên ghi điểm, sổ học bạ, sổ ghi biên họp lớp, biên xử lý vi phạm học sinh, sổ liên lạc, sơ đồ chỗ ngồi 8.2 Sổ đầu hồ sơ quan trọng lớp ( phản ánh tình hình, đánh giá tiết học, nhật ký thực tiến độ chương trình, phản ánh tinh thần thái độ học sinh ) a Giáo viên chủ nhiệm phải có trách nhiệm việc lựa chọn học sinh ghi chép, bảo quản sổ mượn, trả sổ hàng ngày nơi quy định Hàng tuần giáo viên chủ nhiệm tổng hợp tuần sổ đầu theo hướng dẫn, báo cáo việc đặc biệt lên Hiệu trưởng Ban giám hiệu định kỳ kiểm tra lần/tuần Cuối học kỳ, cuối năm giáo viên chủ nhiệm lớp nộp sổ đầu Ban giám hiệu lưu giữ lâu dài trường b Hàng tuần giáo viên chủ nhiệm phải ký khóa sổ, nộp sổ Văn phòng để Ban giám kiểm tra, nhận xét, tổng hợp khóa cuối tuần c Khi bị mát, hư hỏng, Văn thư, Giáo viên chủ nhiệm cán sổ sách lớp phải lập biên xác minh việc, báo cáo Hiệu trưởng xin biện pháp xử lý d Sổ ghi biên sinh hoạt giáo viên chủ nhiệm cán sổ sách lớp bảo quản ghi chép tất họp lớp Xếp loại dạy sổ ghi đầu bài: 13 - Giờ đạt 10đ : Lớp nghiêm túc, chuẩn bị chu đáo, không khí học tập sôi nổi, vệ sinh Có học sinh vắng (nhưng không 02 học sinh có phép không 01 học sinh không phép) - Giờ đạt 9đ : Lớp nghiêm túc, không khí học tập sôi số bạn chuẩn bị chưa chu đáo( Có không 02 học sinh bị điểm kém), vệ sinh lớp học đảm bảo tốt Có không 03 học sinh vắng phép 02 học sinh vắng không phép - Giờ đạt 8đ: Lớp học trầm, học sinh thiếu hăng hái, có 03 học sinh vắng học kể có phép có 03 học sinh bị điểm kém, học sinh chưa nghiêm túc, vệ sinh lớp học chưa đảm bảo theo yêu cầu - Giờ đạt : Các trường hợp lại Ghi chú: Các lớp phải chọn học sinh có ý thức quản lý nhận sổ đầu trước buổi học nộp lại sổ đầu sau kết thúc buổi học văn phòng nhà trường( kể học ngoại khóa, học ôn, chéo buổi) 8.3 Sổ gọi tên ghi điểm Giáo viên chủ nhiệm ghi chép nội dung trang sổ theo quy định, giáo viên môn cập nhật điểm học sinh hàng ngày Cuối học kỳ giáo viên môn cộng điểm trung bình môn học kỳ trung bình môn năm Giáo viên chủ nhiệm tổng hợp điểm trung bình học kỳ trung bình năm, đánh giá, xếp loại học sinh, xét học sinh lên lớp, lưu ban Lập danh sách học sinh giỏi, danh sách học sinh yếu phải thi lại nộp ban giám hiệu nhà trường theo quy định 8.4 Sổ học bạ GV môn cập nhật điểm TB môn học kỳ TB môn năm GVCN cập nhật TB học kì TB năm đánh giá mặt học sinh sổ 14 Quy định thực hồ sơ cá nhân hồ sơ tổ chuyên môn (Theo quy chế chuyên môn Phòng giáo dục huyện Kim Bôi) 9.1.Hồ sơ chung nhà trường Trong năm học, trường tiếp tục lập bổ sung cập nhật loại hồ sơ sau: - Sổ đăng bộ; - Sổ gọi tên ghi điểm khối lớp; - Sổ ghi đầu khối lớp; - Học bạ học sinh; - Sổ gốc cấp phát tốt nghiệp THCS; - Sổ theo dõi phổ cập giáo dục; - Sổ theo dõi học sinh chuyển đi, chuyển đến; - Sổ nghị Ban giám hiệu, nghị hội đồng trường; - Hồ sơ thi đua nhà trường; - Hồ sơ kiểm tra, đánh giá giáo viên nhân viên; - Sổ khen thưởng, kỷ luật học sinh; - Sổ quản lý hồ sơ lưu trữ văn bản, công văn (đi - đến); - Sổ quản lý tài sản; - Sổ quản lý tài chính; - Hồ sơ quản lý thư viện; - Hồ sơ quản lý thiết bị dạy học thực hành thí nghiệm (sổ đăng ký, danh mục, theo dõi mượn TB ) - Hồ sơ theo dõi sức khoẻ học sinh; - Hồ sơ công tác khảo thí KĐCL; - Hồ sơ vận động, phong trào thi đua; - Sổ ghi danh sách giáo viên công tác trường từ thành lập trường đến 15 Ngoài hồ sơ, sổ sách nêu trên, nhà trường xây dựng kế hoạch phát triển toàn diện, kế hoạch đạo chuyên môn, kế hoạch lao động, xây dựng quản lý CSVC, xây dựng trường chuẩn Quốc gia, kế hoạch thực công tác tự kiểm tra Hiệu trưởng, kế hoạch phổ cập, kế hoạch “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn, thương tích trường học”, kế hoạch dạy học tự chọn… 9.2 Hồ sơ Tổ chuyên môn Hồ sơ tổ chuyên môn phải xây dựng thống toàn tổ, duyệt với Ban giám hiệu nhà trường Tổ trưởng có nhiệm vụ quản lý, tổ chức thực hiện, gồm : - Sổ kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn; - Sổ nghị tổ chuyên môn; - Sổ theo dõi thi đua khen thưởng - Kế hoạch tổ chức chuyên đề - Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên - Kế hoạch đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá - Bảng phân công chuyên môn tổ - Sổ theo dõi thực chương trình, phân công dạy bù, dạy thay giáo viên nghỉ, tập huấn - Hồ sơ lưu văn quản lý, đạo chuyên môn có liên quan - Bộ phân phối chương trình môn thuộc tổ quản lý - Sổ kiểm tra hồ sơ giáo viên - Hồ sơ lưu đề kiểm tra môn thuộc tổ quản lý Lưu ý: Các hoạt động chuyên môn tổ phải có kế hoạch BGH phê duyệt, sau triển khai thực phải có biên họp đánh giá, rút kinh nghiệm 9.3 Hồ sơ giáo viên Mỗi giáo viên yêu cầu phải có đủ loại hồ sơ phục vụ công tác giảng dạy giáo dục sau: - Giáo án - Sổ chủ nhiệm (đối với GV làm công tác chủ nhiệm lớp); 16 - Sổ theo dõi kết kiểm tra đánh giá tiến học sinh; - Bài soạn (giáo án); - Sổ kế hoạch giảng dạy theo tuần - Sổ dự - Sổ công tác, hội họp - Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên môn ( theo tuần, thay cho sổ BDCM) - Phân phối chương trình * Lưu ý: - Các loại hồ sơ, sổ sách phải ghi chép đầy đủ nội dung, thông tin; phải có bìa cứng, ghi rõ tên chủng loại Mỗi loại hồ sơ phải đựng riêng cặp, bìa cặp ghi rõ tên loại sổ sách Ban giám hiệu nhà trường giao cho cá nhân có trách nhiệm ghi chép, bảo quản số loại hồ sơ theo đạo Hiệu trưởng Mọi hồ sơ phải lưu giữ không thời hạn nhà trường - Ngay từ đầu năm học việc lập hồ sơ, sổ sách cần phải nghiên cứu kĩ hướng dẫn, ghi chép xác, đảm bảo đầy đủ nội dung: + Sổ ghi đầu phải ghi đầy đủ thông tin Giáo viên môn phải nhận xét rõ ràng, xác học ký đầy đủ tiết dạy Những tiết dạy không ký sổ đầu bài, coi giáo viên không thực tiết dạy + Sổ gọi tên, ghi điểm học bạ học sinh phần ghi điểm phải xác, sẽ, rõ ràng, chữa điểm phải quy định Điểm kiểm tra thường xuyên định kỳ học sinh ghi vào sổ điểm sau làm tròn số Điểm trung bình môn học kỳ ghi sổ điểm, học bạ phải ghi số ghi dấu phẩy (,) phần nguyên phần thập phân (ví dụ: 7,0 ) Riêng môn GDCD phần ghi điểm phải có phần nhận xét, đánh giá rèn luyện đạo đức học sinh Về hình thức, loại hồ sơ trên, số in thống nhất, loại lại yêu cầu làm khổ giấy A4, có bìa cứng (màu vàng ), bìa bóng kính, ghi rõ chủng 17 loại, họ tên giáo viên, nội dung ghi chép phải khoa học, đầy đủ, rõ ràng mốc thời gian ghi chép - Kế hoạch tổ chuyên môn phải thể rõ nội dung công việc tháng(tuần,ngày chi tiết.),có đánh giá kết quả.Trình BGH ký duyệt hàng tháng, hàng tuần - Kế hoạch tổ: tổ chuyên môn cần bám sát kế hoạch nhà trường kế hoạch chuyên môn nhà trường để xây dựng kế hoạch đạo chuyên môn theo tuần, tháng, năm cụ thể thiết thực hiệu quả; - Nội dung sinh hoạt gồm: thống phương pháp giảng dạy cho bài, vấn đề hay, khó; tiết dạy chuyên đề; nội dung ôn tập, kiểm tra cuối chương, cuối kỳ; nội dung dạy học tự chọn; chuyên đề bồi dưỡng hoc sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém; - Sổ nghị chuyên môn phải thể chi tiết nội dung sinh hoạt chuyên môn theo quy định.Có kí duyệt đầy đủ * Ghi chép loại sổ mực màu đen 10.Nộp hồ sơ sổ sách, báo cáo - Giáo viên phải nộp hồ sơ sổ sách, báo cáo đầy đủ, thời gian theo yêu cầu Tổ, Ban giám hiệu - Thường xuyên theo dõi bảng thông báo nhà trường, thường xuyên theo dõi Email nhà trường để nắm bắt thông tin yêu cầu từ Ban giám hiệu, từ Tổ trưởng 11.Hội họp - Dự ghi chép đầy đủ nội dung họp; - Nghỉ họp phải báo cáo xin phép chủ tọa họp (trường hợp nghỉ đột xuất với lí đáng xin phép chủ tọa qua điện thoại); - Điện thoại tắt nguồn để chế độ im lặng dự họp; - Hạn chế tối đa việc vào việc quan trọng; 18 - Tuyệt đối không nói chuyện riêng; dùng điện thoại truy cập Internet không tập trung vào họp - Tập trung thảo luận vấn đề vướng mắc, góp ý theo hướng xây dựng cho tập thể tiến Sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn - Thời lượng: Theo điều lệ trường trung học (2 tuần/ lần Nội dung SH HPCM duyệt vào sáng thứ tuần có sinh hoạt CM HP chưa duyệt coi buổi họp tuần đó, Tổ trưởng chịu trách nhiệm trước HT HPCM báo HT việc duyệt nội dung họp Tổ CM) - Nội dung sinh hoạt gồm: Đánh giá, rút kinh nghiệm công tác tuần qua Thống phương pháp giảng dạy cho bài, vấn đề hay, khó; tiết dạy chuyên đề; nội dung ôn tập, kiểm tra cuối chương, cuối kì; nội dung dạy học tự chọn; dạy HSG, HS yếu, nâng cáo chất lượng lớp 9,6 trao đổi chuyên môn - Kế hoạch: Tổ chuyên môn cần bám sát kế hoạch chuyên môn Nhà trường để xây dựng kế hoạch đạo chuyên môn theo tuần, tháng, năm - Tổ chuyên môn cần có đủ hồ sơ sổ sách theo qui định 12 Chế độ dự - thao giảng - Giáo viên: dự 10 tiết/1 học kỳ (trở lên) - Phó hiệu trưởng: dự 20 tiết/1 học kỳ (trở lên) - Hiệu trưởng: dự 12 tiết/1 học kỳ trở lên (tính số dự kiểm tra toàn diện giáo viên) - Sổ dự lưu phận chuyên môn vào cuối năm - BGH dự đột xuất 50% số tiết / GV 19 Cần lưu ý: không nên dự môn chéo ban nhiều Giáo viên môn trường chủ động giao lưu, dự giờ, sinh hoạt chuyên môn với giáo viên trường khác * Thao giảng: Thao giảng thi GVG cấp trường môn : Tiếng Anh, Sinh học, Tin học 13 Tổ chức chuyên đề - Mỗi tổ chuyên môn thực chuyên đề có chất lượng/1 năm học.(Đăng kí nội dung đầu năm học) - Nội dung chuyên đề phải BGH duyệt trước thực tuần - Sau thực phải có biên thảo luận,đánh giá nội BGH,tổ trưởng CM 14 Công tác kiểm tra nhà trường, Hiệu trưởng - Hiệu trưởng: kiểm tra toàn diện 20% giáo viên/ năm học, kiểm tra hồ sơ lượt tất giáo viên/1 học kỳ Lập đủ hồ sơ kiểm tra theo quy định - Phó hiệu trưởng: Kiểm tra toàn diện hồ sơ giáo viên lần/tháng (vào ngày cuối tháng) - Tổ trưởng CM: Ký duyệt hồ sơ giáo viên lần/tháng 15 Định mức lao động Thực theo thông tư 28/2009/TT-BGDĐT ngày 21 tháng 10 năm 2009 Bộ GD&ĐT CHƯƠNG 4: KHEN THƯỞNG, KỶ LUẬT Khen thưởng Các đồng chí cán bộ, giáo viên thực tốt quy định quy chế xét khen thưởng định kỳ đột xuất theo quy định hành nhà nước, ngành, nhà trường Xử lý vi phạm 20 Các tập thể, cá nhân vi phạm quy định quy chế tùy theo mức độ vi phạm bị xử lý kỷ luật theo quy định ngành nhà trường CHƯƠNG 5: ĐIỀU KHOẢN THI HÀNH Quy chế có hiệu lực kể từ năm học 2016 – 2017 Tất các quy định thực chuyên môn Trường THCS Sào Báy trước trái với quy định bị bãi bỏ./ HIỆU TRƯỞNG Bùi Thị Xuyến 21