Đang tải... (xem toàn văn)
I. Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:1. Về tri thức: Hiểu nội dung của quyền sở hữu,biết những tài sản thuộc quyền sở hữu của công dân. Hiểu được trách nhiệm của nhà nước trong việc công nhận và bảo hộ quyền quyền sở hữu hợp pháp về tài sản của công dân . Hiểu được nghĩa vụ của công dân phải tôn trọng tài sản của người khác.2. Về kỹ năng: Biết tự bảo vệ quyền sở hữu. Học sinh có kĩ năng phân biệt được hành vi tôn trọng với hành vi vi phạm quyền sở hữu tài sản của người khác Biết thực hiện những quy định của pháp về quyền sở hữu tài sản của công dân và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác .
KẾ HOẠCH BÀI HỌC - Tên giảng: Quyền sở hữu tài sản nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khác - Đối tượng: Học sinh lớp trường THCS - Thời gian: tiết - Địa điểm: trường THCS Nguyễn Gia Thiều, 272 Lý Thường Kiệt, p6, Quận 9, thành phố Hồ Chí Minh - Giáo viên: Võ Thị Như Ý I Mục tiêu học: Sau học xong này, học sinh có khả năng: Về tri thức: - Hiểu nội dung quyền sở hữu,biết tài sản thuộc quyền sở hữu công dân - Hiểu trách nhiệm nhà nước việc công nhận bảo hộ quyền quyền sở hữu hợp pháp tài sản công dân -Hiểu nghĩa vụ công dân phải tôn trọng tài sản người khác Về kỹ năng: - Biết tự bảo vệ quyền sở hữu - Học sinh có kĩ phân biệt hành vi tôn trọng với hành vi vi phạm quyền sở hữu tài sản người khác - Biết thực quy định pháp quyền sở hữu tài sản công dân nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khác Về thái độ: - Ý thức tôn trọng tài sản người đấu tranh với hành vi xâm phạm quyền sở hữu II Cấu trúc nội dung học: - Quyền sở hữu tài sản công dân quyền công dân chủ sở hữu tài sản - Chủ sở hữu có toàn quyền tài sản không làm ảnh hưởng làm thiệt hại đến quyền lợi ích hợp pháp người khác - Nhà nước bảo hộ quyền sở hữu hợp pháp công dân III Chuẩn bị: - Phương pháp dạy học: + Phương pháp thuyết trình + Phương pháp đàm thoại + Phương pháp diễn giải + Phương pháp thảo luận nhóm - Phương tiện dạy học: + Phấn, bảng + Hình ảnh, video loại tài sản + Những câu ca dao, tục ngữ tôn trọng tài sản người khác - Tài liệu tham khảo chính: + Giáo dục công dân 8, Bộ giáo dục đào tạo, NXB Giáo dục Việt Nam + Giáo dục công dân sách giáo viên, Bộ giáo dục đào tạo, NXB giáo dục Việt Nam IV Tiến trình hoạt động: CẤU TRÚC THỜI GIAN Tổ chức lớp: Ổn định tổ chức lớp ( phút ) Kiểm tra cũ ( phút ) NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS - Những tai nạn vũ HS trả lời theo nội dung học khí, cháy nổ chất GV nhận xét, cho điểm độc hại thường xảy với trẻ em nguyên nhân nào? Vì phải phòng ngừa tai nạn ? Phát triển (35 phút) 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu 3.2 Hoạt động 2: Đặt vấn đề GV: Cầm tay sách hỏi sách này ai? Và cô có quyền cho em mượn sách không? Vì sao? HS: Trả lời GV: Đây sách cô cô có quyền cho mượn cô chủ sở hữu sách Vậy, công dân có quyền sở hữu tài sản gì? Và người tôn trọng tài sản người khác nào? Chúng ta tìm hiểu học hôm GV: Theo em trường hợp người bảo quản xe, người dùng xe, người mượn xe người họ có quyền ? HS: Trả lời GV: - Chủ xe: Được bán, tặng, cho; Bảo quản xe; sử dụng xe để -Người giữ xe: Bảo quản, giữ gìn -Người mượn xe: Sử dụng xe để Như vậy, người chủ xe có quyền : Chiếm hữu (cất gữ), sử dụng (dùng để lại) định đoạt (bán, tặng, cho, ) GV: Ở trường hợp thứ hai, ông An có quyền đem bán bình cổ không? Vì sao? HS: Trả lời 3.3 Hoạt động 3: Nội dung học 1.Quyền sở hữu tài sản công dân Quyền sở hữu tài sản công dân công dân(chủ sở hữu) tài sản thuộc sở hữu 2.Quyền sở hữu công dân bao gồm: - Quyền chiếm hữu trực tiếp nắm giữ,quản lý tài sản - Quyền sử dụng quyền khai thác giá trị sử dụng tài sản hưởng lợi từ giá trị sử dụng tài sản - Quyền định đoạt quyền định tài sản mua bán,tặng cho,để lại thừa kế,phá hủy,vứt bỏ… 3.Pháp luật quy định GV: Ông An không bán bình cổ không thuộc quyền sở hữu ông mà thuộc Nhà nước GV: Vậy theo em, quyền sở hữu công dân gì? HS: Trả lời GV: Rút khái niệm GV: Quyền sở hữu công dân gồm quyền nào? Quyền quan trọng nhất? HS : Trả lời GV : Gồm quyền : chiếm hữu, quyền sử dụng quyền định đoạt quyền định đoạt quan trọng quyền quyền định tài sản GV: Gia đình em sở hữu tài sản gì? (kể tên tài sản chính) HS: Kể tên GV: Công dân có quyền sở hữu thu nhập hợp pháp, cải để dành, nhà ở, tư liệu sinh hoạt, tư liệu sản xuất, vốn tài sản khác doanh nghiệp tổ chức kinh tế -Tư liệu sinh hoạt: Tủ lạnh, ti vi, xe máy, - Thu nhập hợp pháp: Lương, phụ cấp làm bố mẹ, -Tư liệu sản xuất: Máy cày, máy xay, -Của cải để dành: Tiền tiết kiệm, vàng, HS: Cho thêm vài ví dụ - Công dân có nghĩa vụ tôn trọng quyền sở hữu người khác, không xâm phạm tài sản cá nhận, tổ chức, tập thể Nhà nước Nhặt rơi phải trả lại cho chủ sở hữu thông báo cho quan có trách nhiệm xử lý theo quy định pháp luật Khi vay nợ, phải trả đầy đủ, hẹn Khi mượn phải giữ gìn cẩn thận, sử dụng xong phải trả lại cho chủ sở hữu, làm hỏng phải sửa chữa bồi thường tương ứng với giá trị tài sản Nếu gây thiệt hại tài sản phải bồi thường theo qui định pháp luật -Nhà nước công nhận bảo hộ quyền sở hữu công dân GV: Bên cạnh quyền sở hữu, cần phải biết tôn trọng tài sản người khác nguyên tắc thực quyền sở hữu GV: Tôn trọng tài sản người khác thể qua hành vi nào? HS: Trả lời GV: Chúng ta phải có trách nhiệm, bảo quản cẩn thận, không để hư hao mát Nếu làm hỏng phải có trách nhiệm sửa chữa bồi thường với giá trị tương ứng, GV: Vì phải tôn trọng tài sản người khác? HS: Trả lời GV: Vì tôn trọng tài sản người khác họ tôn trọng lại tài sản ta Ngoại trừ trường hợp có hành vi cố tình làm hư hao, mát tài sản Đồng thời thể phẩm chất trung thực, thật thà, liêm khiết, người quý mến GV: Cho học sinh thảo luận theo cặp câu hỏi: Vì pháp luật qui định tài sản có giá trị (Đất, xe, ) phải đăng kí quyền sở hữu? Đăng kí quyền sở hữu có phải biện pháp công dân tự bảo vệ tài sản không? Vì sao? HS: Suy nghĩ trả lời GV: kết luận: Nhà nước bảo vệ quyền sở 3.4 Hoạt động 4: Tổng kết nội dung, luyện tập 3.5 Hoạt động 5: Hướng dẫn học tập, dặn dò hữu hợp pháp công dân Việc đăng kí quyền sở hữu tài sản có giá trị sở để nhà nước quản lí có biện pháp bảo vệ thích hợp có việc bất thường xảy GV: Nêu số câu ca dao nói tôn trọng tài sản HS: Nêu số câu GV: Của giữ bo bo, người bò ăn Lòng tham không đáy Nhặt rơi, trả lại cho người bị GV yêu cầu học sinh học làm tập 1,2,3,4 sách giáo khoa, đọc trước nội dung tuần sau ... nổ chất GV nhận xét, cho điểm độc hại thường xảy với trẻ em nguyên nhân nào? Vì phải phòng ngừa tai nạn ? Phát triển (35 phút) 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu 3.2 Hoạt động 2: Đặt vấn đề GV: Cầm tay... tạo, NXB giáo dục Việt Nam IV Tiến trình hoạt động: CẤU TRÚC THỜI GIAN Tổ chức lớp: Ổn định tổ chức lớp ( phút ) Kiểm tra cũ ( phút ) NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS - Những tai nạn vũ HS trả lời theo... sao? HS: Suy nghĩ trả lời GV: kết luận: Nhà nước bảo vệ quyền sở 3.4 Hoạt động 4: Tổng kết nội dung, luyện tập 3.5 Hoạt động 5: Hướng dẫn học tập, dặn dò hữu hợp pháp công dân Việc đăng kí quyền