Bài 14 MT VN từ cuối thế kỉ 19->1954

Trường THCS PHAN THÚC DUYỆN Mỹ thuật 7 Tuần: 1 Tiết : 1 Thường thức mĩ thuật SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI TRẦN (1226 - 1400) NS: 10 /8 / 08 NG: 18 / 8/ 08 A. MỤC TIÊU - Học sinh hiểu và nắm được một số kiến thức chung về mĩ thuật thời Trần. - Học sinh nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc. - Biết trân trọng, yêu quý vốn cổ của cha ông để lại. B. CHUẨN BỊ - Đồ dùng mĩ thuật 7. - Một số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật thời Trần. C. PHƯƠNG PHÁP - Trực quan - Vấn đáp gợi mở A. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I. Ổn định tổ chức II. Kiểm tra bài củ Kiểm tra kiến thức cũ : Hãy nhắc lại một số thành tựu của MT thời Lý III. Bài mới TL Tên hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức 4’ 30’ HĐ1: Tìm hiểu vài nét về bối cảnh lịch sữ. HĐ2: tìm hiểu vài nét khái quát về mĩ thuật thời Trần GV: cho học sinh đọc SGK. ?Vào thời Trần có nét gì đặc biệt về xã hội . -GV: Cho HS đọc SGK. - Yếu tố nào giúp MT thời Trần phát triển? (Giao lưu văn hoá rộng rãi,tinh thần thượng võ được phát huy mạnh mẽ) -Thông qua tranh hãy kể tên các loại hình nghệ thuật thời Trần. - Kiến trúc thời Trần gồm những thể loại nào? Kể tên? - Hãy nêu một số công trình kiến trúc cung đình . I. Vài nét về bối cảnh XH. - Vào đầu thế kỉ XIII có những biến động quyền trị vì đất nước từ Lý  Trần. - Vai trò lãnh đạo của đất nước thay đổi  Chế độ trung ương tập quyền được củng cố . - Ba lần chiến thắng quân Nguyên Mông  Tinh thần tự lập tự cường, tinh thần thượng võ được dâng cao. II. Vài nét về mĩ thuật. - Là sự tiếp nối và phát triển của MT thời Lý. - Giàu chất hiện thực, gần gủi với nhân dân lao động. 1. Kiến trúc. a/ Kiến trúc cung đình. - Cơ bản tiếp thu toàn bộ di sản mĩ thuật thời Lý - Qua 3 lần xâm lược của quân nguyên Mông, thành Thăng Long đã bị giặc tàn phá nặng nề. Sau chiến thắng giặc ngoại xâm, Thăng Long được xây dựng lại Thân Thị Thuỳ Châu : 1 Trường THCS PHAN THÚC DUYỆN Mỹ thuật 7 5’ 4’ HĐ3: Tìm hiểu đặc điểm chung của mĩ thuật thời Trần . HĐ4: Củng cố - Hãy nêu một số công trình kiến trúc Phật giáo. GV: ? So sánh điêu khắc của MT thời Trần Và thời Lý có gì khác nhau? HS: trả lời. ? Điêu khắc và chạm khắc luôn gắn với loại hình nghệ thuật nào? - HS: trả lời. - GV: hãy so sánh gốm thời Lý so với thời Trần. - HS: trả lời. - GV : Cho HS đọc SGK. GV: cho một vài em nêu đặc điểm chung của mĩ thuật thời Trần, sau đó giáo viên tổng kết lại GV: tóm tắt lại nội dung chính của bài nhưng đơn giản hơn. - Một số công trình: (sgk) b/Kiến trúc Phật giáo: Tháp chùa Phổ Minh, tháp Bình Sơn … 2. Điêu khắc và trang trí : a/ Điêu khắc: phát triển về tượng tròn, hình rồng mập mạp, uốn khúc hơn mĩ thuật thời Lý. b/ Chạm khắc trang trí : - Chạm khắc chủ yếu để trang trí, làm cho các công trình kiến trúc đẹp hơn. - Chạm khắc trang trí bệ đá hoa sen rất phổ biến ở thời Trần. c. Đồ gốm: So với thời Lý, bên cạnh việc phát huy được truyền thống trước đây, gốm thời Trần đã có một số nét nổi bật như: xương gốm dày, thô và nặng hơn; dồ gốm gia dụng phát triển mạnh . 3. Đặc điểm chung. - Mĩ thuật thời Trần mang hào khí thượng võ của dân tộc với ba lần chiến thắng quân Mông Nguyên, thể hiện được vẻ đẹp ở sự khoáng đạt và khỏe mạnh. - Tuy thừa kế mĩ thuật thời Lý nhưng mĩ thuật thời Trần gần hiện thực, giản dị và đôn hậu hơn. E. Dặn dò:1’ Học bài và chuẩn bị cho bài sau. -----------------*-*-*------------------- Thân Thị Thuỳ Châu : 2 Trường THCS PHAN THÚC DUYỆN Mỹ thuật 7 Tuần: 2 Tiết: 2 Vẽ theo mẫu CÁI CỐC VÀ QUẢ NS: 15 / 8 / 08 NG: 25/ 8/ 08 A. MỤC TIÊU - Học sinh biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết. - Vẽ được hình cái cốc và quả dạng hình cầu. - Hiểu được vẽ đẹp của bố cục và tương quan tỉ lệ ở mẫu. A. CHUẨN BỊ 1/ Giáo viên: - Vật mẫu: cái cốc và quả . - Tranh: các bước vẽ, bài vẽ của học sinh. 2/ Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy. C.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Vấn đáp trực quan - Luyện tập D.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I/ Ổn định tổ chức II/ Kiểm tra bài củ:4’ Câu hỏi: 1/ Hãy kể tên các loại hình nghệ thuật của MT thời Trần. 2/ Hãy nêu đặc điểm của mĩ thuật thời Trần? III/ Bài mới TL Tên hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức 5’ 5’ *HĐ1: Hướng dẫn HSquan sát nhận xét. *HĐ2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ -GV: đặt mẫu. -HS: quan sát -GV: đặt câu hỏi để học sinh so sánh, sau đó chốt lại. -GV: Hãy nhắc lại các bước tiến hành của một bài vẽ theo mẫu như đã học.(HS trả lời) -GV: nhắc lại cách vẽ đã học ở lớp 6 kết hợp sử dụng đồ dùng trực quan để hướng dẫn cho học sinh nhớ lại cách vẽ. -Cho học sinh tập ước lượng tỷ lệ -Treo tranh minh họa các bước vẽ. -GV: vừa hướng dẫn vừa vẽ lên bảng -HS: quan sát. -GV: Yêu cầu HS thể hiện được 3 độ cơ bản. 1. Quan sát - nhận xét. - Hình dáng của cái cốc: chiều ngang, cao, đáy, miệng. - Vị trí của cốc và quả. - Tỷ lệ của cốc so với quả. - Độ đậm nhạt chính của mẫu 2. Cách vẽ. a. Vẽ khung hình. * Vẽ khung hình chung: Xác định chiều cao và chiều ngang tổng thể để vẽ phác khung hình chung. * Vẽ khung hình riêng. So sánh tỷ giữa các vật để vẽ phác khung hình riêng. b. Ước lượng tỷ lệ các bộ phận v à phác nét chính. (xác định các bộ phận của cái cốc và quả để vẽ phác bằng các nét thẳng mờ.) d. Vẽ chi tiết (dựa vào các nét thẳng mờ và nhìn mẫu để Thân Thị Thuỳ Châu : 3 Trường THCS PHAN THÚC DUYỆN Mỹ thuật 7 25’ 4’ *HĐ3: Hướng dẫn học sinh thực hành. *HĐ4: Củng cố HS: làm bài. GV: hướng dẫn đến từng học sinh. GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt để động viên. hoàn thiện hình.) e. Vẽ đậm nhạt 3. Bài tập. Vẽ cái cốc và quả. . IV. Nhận xét - Dặn dò:1’ - Nhận xét tiết học. - Làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau. -----------------*-*-*------------------- Thân Thị Thuỳ Châu : 4 Trường THCS PHAN THÚC DUYỆN Mỹ thuật 7 Tuần : 3 Tiết : 3 Vẽ trang trí TẠO HỌA TIẾT TRANGTRÍ NS : 26 / 8 / 08 NG : 1 / 9 / 08 A. MỤC TIÊU - Học sinh hiểu thế nào là họa tiết trang trí và họa tiết là yếu tố cơ bản của nghệ thuật trang trí. - Biết tạo họa tiết đơn giản và áp dụng làm các bài tập trang trí. - Yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc. B. CHUẨN BỊ 1/Giáo viên: - Phóng to một số họa tiết. - Tranh: các bước đơn giản và cách điệu. 2/Học sinh: Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu. C. PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp trực quan - Luyện tập D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I/ Ổn định tổ chức. II/ Kiểm tra bài củ : 4’ Kiểm tra bài vẽ theo mẫu. III/ Bài mới TL Tên hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức 5’ 7’ HĐ1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét. HĐ2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ. -GV: treo tranh các họa tiết và gợi ýđể HS nêu lên được tầm quan trọng của nó trong trang trí. -GV: đưa ra một số họa tiết ở các mẫu vật, rồi hướng dẫn học sinh lựa chọn. - Chép lại mẫu thật. GV: treo tranh các bước vẽ - Phân tích cho HS hiểu thế nào là đơn giản và cách điệu. -Vừa hướng dẫn vừa vẽ lên bảng -HS: quan sát. 1. Quan sát - nhận xét. - Họa tiết trang trí thường là hoa lá, chim thú, mây nước, mặt trời . - Họa tiết trong trang trí thường được đơn giản và cách điệu. - Hình của họa tiết đặt ra phải phù hợp với vị trí đặt họa tiết. 2. Cách vẽ. a. Lựa chọn nội dung họa tiết. VD: hoa lá, chim, mây, sóng nước, . b. Quan sát mẫu thật. - Chọn những mẫu ưng ý rồi vẽ. c. Tạo họa tiết. - Đơn giản: là lược bỏ các chi tiết không cần thiết - Cách điệu: Sắp xếp lại các chi tiết hình và nét sao cho hài hòa, cân đối rõ ràng hơn; cũng có thể thêm hoặc bớt một số nét, nhưng phải giữ được đặc trưng của hình dáng mẫu 3. Bài tập. Thân Thị Thuỳ Châu : 5 Trường THCS PHAN THÚC DUYỆN Mỹ thuật 7 23’ 4’ HĐ3: Hướng dẫn học sinh thực hành. HĐ4: Củng cố -HS: làm bài. -GV: hướng dẫn đến từng học sinh. -GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt để động viên Chép một mẫu hoa lá sau đó vẽ đơn giản và cách điệu thành họa tiết trang trí. . E. Nhận xét - Dặn dò:1’ - Nhận xét tiết học - Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau. -----------------*-*-*------------------- Tuần : 4 Tiết : 4 Vẽ tranh ĐỀ TÀI TRANH PHONG CẢNH NS : 28 / 9 / 08 NG : 8 / 9 / 08 Thân Thị Thuỳ Châu : 6 Trường THCS PHAN THÚC DUYỆN Mỹ thuật 7 A. MỤC TIÊU - Học sinh hiểu được tranh phong cảnh là tranh diển tả vẽ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm thụ và sáng tạo của người vẽ. - Biết biết chọn phong cảnh đẹp để thực hiện bài vẽ tranh phong cảnh đơn giản có bố cục và màu sắc hài hòa - Học sinh thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương đất nước. B. CHUẨN BỊ 1/ Giáo viên: - Đồ dùng dạy học MT 7 - Tranh : + một số tranh phong cảnh đẹp. + một số tranh phong cảnh của học sinh. 2/ Học sinh: Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu. C. PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp trực quan - Luyện tập D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I/ Ổn định tổ chức II/ Kiểm tra bài củ:1’ - Nêu cách tạo họa tiết trang trí? - Kiểm tra bài vẽ cách điệu hoạ tiết. III/ Bài mới TL Tên hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức 3’ 5’ HĐ1: Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung. HĐ2: Hướng dẫn HS cách chọn cảnh và cách vẽ. -GV: treo các tranh về phong cảnh. -HS: quan sát -> rút ra nhận xét về nội dung. -GV: cho học sinh xem tranh về nhiều chủ đề khác nhau. -GV: Hướng dẫn -GV: treo tranh các bước vẽ -GV: vừa hướng dẫn vừa vẽ lên bảng -HS: quan sát. 1. Tìm và chọn nội dung đề tài. - Tranh phong cảnh là tranh thể hiện vẽ đẹp của thiên nhiên bằng cảm xúc và tài năng của người vẽ. - Tranh phong cảnh đẹp thể hiện được đầy đủ các yếu tố về bố cục, hình khối, màu sắc và tình cảm của người vẽ. - Có nhiều đề tài về phong cảnh VD: sông núi, biển cả, nhà cữa, cây cối . - Có thể vẽ thêm người, loài vật cho sinh động 2. Chọn cảnh và cắt cảnh. Tìm và chọn góc cảnhcó bố cục đẹp, có những hình ảnh điển hình để vẽ. 3. Thể hiện. - Vẽ phác toàn cảnh. - vẽ từ bao quát đến chi tiết - Lược bỏ những chi tiết không cần thiết. Thân Thị Thuỳ Châu : 7 Trường THCS PHAN THÚC DUYỆN Mỹ thuật 7 30’ 4’ HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. HĐ4: Củng cố -HS: làm bài. -GV: hướng dẫn cách vẽ đến từng học sinh. -GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt để động viên. - Vẽ màu 4. Bài tập Vẽ tranh phong cảnh. . E. Nhận xét - Dặn dò:1’ - Nhận xét tiết học - Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau. -----------------*-*-*------------------- . Tuần : 5 Tiết : 5 Vẽ trang trí TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ LỌ HOA NS : 8 / 9 / 08 NG : 15 / 9/ 08 Thân Thị Thuỳ Châu : 8 Trường THCS PHAN THÚC DUYỆN Mỹ thuật 7 A. MỤC TIÊU -Học sinh hiểu được cách tạo dáng và trang trí được một lọ cắm hoa theo ý thích. -Có thói quen quan sát, nhận xét vẽ đẹp của của các đồ vật trong cuộc sống. -Học sinh hiểu thêm vai trò của mĩ thuật trong đời sống hằng ngày. B. CHUẨN BỊ 1/ Giáo viên: - Hình minh họa - Các lọ hoa có hình dáng khác nhau hoặc ảnh chụp một số lọ hoa. - Một số bài vẽ của học sinh năm trước. 2/ Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu. C. PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp trực quan - Luyện tập D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I/ Ổn định tổ chức II/ Kiểm tra bài củ Chấm bài vẽ tranh phong cảnh: III/ Bài mới TL Tên hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét. HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. -GV: cho học sinh xem một số lọ hoa. -HS: quan sát - nhận xét về cấu tạo, hình thức trang trí. -GV: ? họa tiết trang trí trên lọ hoa như thế nào? -HS: trả lời . -GV: đặt câu hỏi về tạo dáng liên quan đến bài vẽ theo mẫu. Kết hợp treo tranh minh họa để học sinh hiểu rỏ các bước tạo dáng -GV: cho học sinh tự tìm hiểu cách trang trí, sau đó GV treo tranh minh họa -GV: vừa hướng dẫn vừa vẽ lên bảng -HS: quan sát. -HS: làm bài. 1. Quan sát - nhận xét. - Có rất nhiều lọ hoa với hình dáng kích thước khác nhau nhưng nhìn chung có cấu tạo cân đối theo trục thẳng đứng. - Trang trí trên lọ hoa rất phong phú. - Họa tiết thường là hoa hoa lá, chim thú, cảnh thiên nhiên . 2. Cách tạo dáng và trang trí lọ cắm hoa. a. Tạo dáng. - Chọn kích thước. - Phác trục. - Xác định tỷ lệ các bộ phận. - Vẽ nét hình tạo thành hình dáng của lọ. b. Cách trang trí. - Chọn chủ đề trang trí. - Dựa vào hình dáng để sắp xếp họa tiết. - Vẽ màu: khoảng 4 -> 5 màu là vừa, khi chọn màu cần liên tưởng đến chất liệu men. 3. Bài tập. Tạo dáng và trang trí lọ cắm Thân Thị Thuỳ Châu : 9 Trường THCS PHAN THÚC DUYỆN Mỹ thuật 7 HĐ4: Củng cố -GV: hướng dẫn đến từng học sinh. Chú ý đến cách tạo dáng. -GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt để động viên. hoa. E. Nhận xét - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau. -----------------*-*-*------------------- Tuần : 6 Tiết : 6 Vẽ theo mẫu LỌ HOA VÀ QUẢ ( Vẽ hình) NS : 14 / 9 / 08 NG : 22 / 9 / 08 Thân Thị Thuỳ Châu : 10 [...]... 7, một số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật giai đoạn cuối thế kỉ XIX đến năm 1954 C PHƯƠNG PHÁP - Trực quan Thân Thị Thuỳ Châu : 25 Trường THCS PHAN THÚC DUYỆN Mỹ thuật 7 - Vấn đáp gợi mở - Thảo luận D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1’ I Ổn định tổ chức II Kiểm tra bài cũ 4’ Chấm bài vẽ tạo chữ trang trí? III Bài mới * Đặt vấn đề : Việt Nam từ cuối thế kỉ X I X đến đầu năm 1954 có nhiều sự kiện quan trọng trong... - HS: làm bài - GV: hướng dẫn đến từng học sinh Chú ý đến cách tạo dáng *HĐ 4: Đánh giá kết quả học tập 4’ - GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt để động viên (1’) IV Nhận xét - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau -*-*-* Thân Thị Thuỳ Châu : 24 Trường THCS PHAN THÚC DUYỆN Tuần :14 Tiết : 14 Thường... với mẫu Yêu cầu: thể hiện được 3 độ cơ bản 25’ HĐ3: Hướng dẫn HS: làm bài HS thực hành GV: hướng dẫn đến từng HS 3 Bài tập GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu Vẽ cái cốc và quả, vẽ màu 4’ HĐ4: Củng cố và chưa đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt để động viên 1’ E Nhận xét - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau Thân Thị Thuỳ Châu : 13 Trường THCS PHAN THÚC DUYỆN Mỹ thuật 7... của hình chữ nhật - Treo một số tranh vẽ 35' * Giáo viên ra đề bài: trang trí đồ vật có dạng - Làm bài hình chữ nhật - Hướng dẫn học sinh chọn nội dung trang trí * Thu bài - Nộp bài 3' * Chọn bài đẹp đạt yêu cầu và chưa đạt để củng - Quan sát và nhận xét một số bài cố vẽ (2') IV Nhận xét - Dặn dò Nhận xét tiết kiểm tra và chuẩn bị cho bài sau -*-*-* - Tuần:10 Tiết : 10 Vẽ tranh ĐỀ TÀI... lại nội dung chính của bài Thân Thị Thuỳ Châu : 26 Trường THCS PHAN THÚC DUYỆN Mỹ thuật 7 (1') IV Nhận xét - Dặn dò Học bài, làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau -*-*-* - Tuần:15-16 Tiết : 15-16 Vẽ tranh KIỂM TRA HỌC KÌ I (Thời gian: 60') NS : 17 / 11 / 08 NG :24 / 11 / 08 A MỤC TIÊU - Đây là bài kiểm tra cuối học kì 1 nhằm đánh giá về khả năng nhận thức và thể hiện bài vẽ của HS - Đánh... vẽ màu HS: làm bài 3 Bài tập GV: hướng dẫn đến từng học Tạo dáng và trang trí lọ Thân Thị Thuỳ Châu : 29 Trường THCS PHAN THÚC DUYỆN thực hành 5' HĐ4: Củng cố Mỹ thuật 7 sinh Chú ý đến cách chọn bố cắm hoa cục GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt để động viên IV Nhận xét - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau ... chi tiết sau 20' HĐ3: Hướng HS: làm bài 3 Bài tập dẫn HS thực - GV: hướng dẫn đến từng học Vẽ kí họa một số đồ vật hành sinh 5' HĐ4: Củng cố - GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt để động viên Thân Thị Thuỳ Châu : 31 Trường THCS PHAN THÚC DUYỆN Mỹ thuật 7 IV Nhận xét - Dặn dò Nhận xét tiết học Làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau -*-*-* - Tuần:19... quan sát 2 HĐ3: Hướng 3 Bài tập HS: làm bài 5' dẫn học sinh Kí họa cảnh vật, con người GV: hướng dẫn đến từng học thực hành xung quanh sinh HĐ4: Củng cố GV: chọn một vài bài đạt yêu 5' cầu và chưa đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt để động viên IV Nhận xét - Dặn dò - Nhận xét tiết học Thân Thị Thuỳ Châu : 33 Trường THCS PHAN THÚC DUYỆN Mỹ thuật 7 - Làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau -*-*-*... hình - Từ những hình tượng đã chọn phác hình lên mảng Chú ý: hình tượng phải sinh động thể hiện được nội dung của tranh d Vẽ màu - Vẽ theo ý thích hợp với nội dung tranh 25’ HĐ3: Hướng dẫn HS: làm bài 4 Bài tập học sinh thực GV: hướng dẫn cách vẽ đến từng học Vẽ tranh: đề tài cuộc sống hành sinh quanh em 4’ HĐ4: Củng cố GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt... nhạt tiết *HĐ 3: Hướng dẫn HS thực hành 3 Bài tập - HS thực hành Vẽ lọ hoa và quả - GV: hướng dẫn đến từng học sinh * HĐ 4: Củng cố - GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt để động viên Thân Thị Thuỳ Châu : 20 Trường THCS PHAN THÚC DUYỆN (1’) Mỹ thuật 7 E Nhận xét - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau -*-*-* - Tuần:12 . *HĐ4: Củng cố HS: làm bài. GV: hướng dẫn đến từng học sinh. GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt để động viên Củng cố -HS: làm bài. -GV: hướng dẫn cách vẽ đến từng học sinh. -GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt để động