giao an shic 12

Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai Tuần: 07- 11 Từ. 03 / 10 / 08 đến / / 08 Ngày soạn: / 10 / 08. Lớp dạy Ngày dạy Sĩ số Chơng i: Cơ chế di truyền và biến dị i/ Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Củng cố và khắc sâu kiến thức về: - Thành phần cấu trúc của gen, hình thái cấu trúc của NST, thành phần tham gia vào quá trình tái bản, phiên mã và dịch mã. - Đặc điểm của mã di truyền - Diễn biến quá trình nhân đôi của AND, phiên mã và dịch mã . - Điều hòa hoạt động của gen và cơ chế điều hòa hoạt động của gen ở sinh vật nhân sơ. - Đột biến gen, các dạng ĐBG, nguyên nhân và cơ chế phát sinh ĐBG - ĐB NST, các dạng, nguyên nhân và cơ chế ĐB NST. 2. Kỹ năng và thái độ: - Rèn luyện kỹ năng phân tích, t duy, so sánh, tổng hợp khái quát hóa kiến thức đã học thông qua các câu hỏi tự luận và TNKQ có liên quan. - Phơng pháp giải một số bài tập di truyền có liên quan - Nâng cao ý thức học bài và ôn bài tự giác đối với cá nhân học sinh trong bộ môn sinh học. iii. Tiến trình bài ôn tập: 1. Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS theo y/c của GV đã thông báo từ giờ trớc. 2. Nội dung: Tiết: 01 - 11 Cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử: Hoạt động 1: Hoạt động Nội dung - GV khai thác học sinh những kiến thức đã học bằng cách yêu cầu h/s trả lời một số câu hỏi tự luận và trắc nghiệm liên quan: 1/ So sánh cấu trúc và A. Lý thuyết: I. Câu hỏi tự luận: HD câu 1 a/ Giống nhau: Giáo án phụ đạo Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 1 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai chức năng của gen với ARN? - Cấu trúc đa phân. - Thành phần hóa học: + Đều gồm 3 thành phần + Có liên kết CHT - Là vật chất di truyền. b/ Khác nhau: Gen ARN TPHH - 4 loại nu A, T, G, X - Mỗi đơn phân có đờng C 5 H 10 0 4 - 4 loại nu A, U, G, X - Mỗi đơn phân có đờng C 5 H 10 0 5 - Có NTBS và liên kết H - Có T không có U - Loại mARN không có. - Có U không có T Cấu trúc mạch - 2 mạch đơn - Đơn phân là nu - Phân 3vùng: Vùng ĐH, vùng MH, vùng kết thúc. - 1 mạch đơn - Đơn phân là ribônu - Không phân vùng Phân loại - Nhiều loại : gen cấu trúc, gen điều hòa, gen vận hành, gen nhảy + Gen cấu trúc: * Mang thông tin mã hóa tổn hợp 1 chuỗi pôlipéptít trong ptử Pr. + Gen ĐH: Tạo ra sản phẩm kiểm soát hoạt động của các gen khác. + Gen nhảy: Có khả năng di chuyển trên vị trí bất kì của hệ gen => Có thể mang gen khác => Làm tăng biến dị tổ hợp. - Theo chức năng có 3 loại: mARN, tARN, rARN. + mARN: Mạch đơn, từ 600 1500 đơn phân ribônuclêôtit ( RiNu ) + tARN: Là mạch đơn tự xoắn, có từ 80 100RiNu. Một đầu mang bộ đối mã đầu kia gắn với aa tơng ứng với bộ ba đối mã. VD: tARN-UAX mang Met, tARN-AXA mang Xistêin, tARN- XAA mang valin, tARN-UUU mang Lizin + rARN: Mạch đơn xoắn nh tARN, trong đó có khoảng 70%RiNu có liên kết bổ sung. Chức năng * Là bản mật mã có vai trò chủ đạo trong quá trình tổng hợp Pr qua cơ chế phiên mã. * Có khả năng tự nhân đôi, phân li và tổ hợp trong quá trình di truyền - Là bản sao mã, mang TTDT từ gen ở trong nhânTB ra TBC. Chủ động qui định trình tự aa trong chuỗi pôlipéptít. - V/c aa tự do đến Ribôxôm là điểm tổng hợp Pr. - Tổng hợp ribôxôm. * Không có. HD câu 2 Giáo án phụ đạo Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 2 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai 2/ So sánh cơ chế tái bản AND với cơ chế phiên mã? Thế nào là kiểu sao chép nửa gián đoạn ? Đoạn Okazaki là gì? 3/ So sánh cơ chế PM với DM? a/ Giống nhau: - Xảy ra trong nhân TB, lúc NST tháo xoắn. - Dựa trên mạch khuôn AND của gen cấu trúc - Thành phần tham gia: E t/đ làm cho ptử AND tháo xoắn, nu tự do trong môi trờng nội bào, E nối Ligaza. - Có theo NTBS - Diễn biến đều chia làm 3 giai đoạn: Mở đầu, kéo dài và kết thúc. Xảy ra ở tất cả các loài SV b/ Khác nhau Tái bản ADN Phiên mã - Cả 2 mạch đều đợc dùng làm khuôn mẫu - E AND pôlimeraza, nu tự do - Đoạn okazaki đợc tổng da trên mạch khuôn 5 3 phải nhờ Ezim nối Ligaza để thành mach AND mới h/c. * Diễn biến: - E tiếp xúc tại điểm bất kì/ AND . - Sự kết hợp giữa các nu ở MTNB vời các nu/ mạch khuôn 3 5 và 5 3. - Việc tái bản có thể thực hiện cho đến hết hêt đoạn gen nếu không gặp trở ngại, kết quả từ 1 ptử AND ban đầu qua 1 lần nhân đôi cho số AND con tăng gấp đôi. - Chỉ 1 mạch có chiều 3 5 - E ARN pôlimeraza, ribônu tự do - ở SVNS phân tử ARN có xen kẽ giữa các đoạn exon và itron nên phải cắt bỏ đoạn intron ( đoạn không mã hóa ) rồi nối các đoạn êxon lại với nhau nhờ E nối Ligaza để thành ARN trởng thành. - Etiếp xúc tại vùng điều hòa/AND - Sự kết hợp giữa các ribô nu ở MTNB vời các nu/ mạch khuôn 3 5. - Khi E chuyển đến cuối gen gặp tín hiệu KT thì nó dừng PM. - Từ 1 phân tử AND làm khuôn sau mỗi quá trình chỉ cho 1 phân tử mARN Sau đó ARN đi ra khỏi nhân để chuẩn bị cho DM ( ở TBNT ) - Là kiểu sao chép mà 1 mạch đơn mới đợc tổng hợp liên tục khi nó dựa vào mạch khuôn cũ có chiều 3 5. Còn mạch đơn thứ 2đợc tổng hợp theo từng đoạn ( gián đoạn ) khi mạch khuôn cũ của nó có chiều 5 -3. - Từng đoạn nu ngắn gọi là đoạn Okazaki. Mỗi đoạn Okazaki đều đợc tổng hợp theo hớng 5 3trên mạch khuôn ADN HD câu 3 a/ Giống nhau: - Đều chia làm 3 giai đoạn: MĐ, KD, KT. - Cần có men xúc tác, nguyên liệu từ môi trờng nội bào, mạch làm khuôn mẫu. - Xảy ra ở tất cả các loại TB. Phiên mã Dịch mã Giáo án phụ đạo Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 3 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai 4/ So sánh cơ chế tái bản với cơ chế DM? - Vị trí: xảy trong nhân TB - EARN pôlimeraza - MK: 1mạch AND chiều 3- 5. * Diễn biến: - Khởi đầu: E+ vùng điều hóa/AND làm cho AND tháo xoắn để lộ mạch gốc có chiều 3 5 - EARN pôlimeraza trợt dọc trên mạch mã gốc để tổng hợp mARN theo NTBS: A-U, G-X. - Kết thúc: E ARN pôlimeraza gặp tín hiệu KT/ gen cấu trúc thì dừng lại và ptử mARN đợc giải phóng, AND đóng xoắn lại. *Kết quả: Chỉ 1 ptử mARN đợc hình thành sau mỗi quá trình. - Xảy ra tại TBC - E đặc hiệu, ATP, tARN, Ri - MK: mARN. * Diễn biến: - Tiểu đơn vị bé + vị trí đặchiệu/ mARN nằm gần cođon MĐ. Phức hợp aa1 tARN (MĐ - Met) mang đối mãcủa nó tiến vào Ri bổ sung chính xác với codon MĐ ( AUG ) /mARN -> aa1( MĐ - Met ). - Phức hợp aa2 tARN mang đối mã (XUU Glu ) tiến vào Ri gắn BS với cô đôn thứ 2/mARN -> aa Glu, hình thành lk p.p giữa aa Met aa Glu. Ri là khung đỡ mARN và phức hợp aa tARN với nhau. Ri dịch đi 1 côđon mARN để đỡ côđon anticôđon tiép theo cho đến khi aa thứ 3 ( Arg ) gắn với aa thứ 2 ( Glu ) bằng lk pp rồi Ri lại dịch chuyển đi một côđon/mARN và cứ tiếp tục nh vậy đến cuối mARN. - Ri + mã KT/ mARN ( UAG ) -> DM đợc hoàn tất. Nhờ 1 loại Eđ/h aa MĐ ( Met )đợc cắt khỏi chuỗi pp vừa đợc tổng hợp. Chuỗi pp hình thành cấu trúc bậc cao hơn và trở thành Pr có hoạt tính SH. *Kết quả: Sau 1 quá trình có thể cho nhiều ptử Pr cùng loại ( pôlixom ) HS tự làm Hoạt động 2: HOạt động Nội dung ii. Câu hỏi trắc nghiệm: B 1.Thụng tin di truyn c mó hoỏ trong ADN di dng: a.Trỡnh t ca cỏc axit photphoric quy nh trỡnh t ca cỏc nuclờụtit. b.Trỡnh t ca cỏc nucleotit trờn gen quy nh trỡnh t ca cỏc axit amin. c.Nguyờn tc b sung trong cu trỳc khụng gian ca ADN. d.Trỡnh t ca cỏc ụxyribụ quy nh trỡnh t ca cỏc baz nitric. Giáo án phụ đạo Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 4 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai B 2. Trong quỏ trỡnh nhõn ụi ca ADN, enzym ADN pụlymeraza tỏc ng theo cỏch sau: a. Da trờn phõn t ADN c to nờn 1 phõn t ADN hon ton mi, theoNTBS. b. Enzym di chuyn song song ngc chiu trờn 2 mch ca phõn t ADN m hỡnh thnh nờn cỏc phõn t ADN con bng cỏch lp cỏc nucleotit theo nguyờn tc b sung. c. Enzym ADN polymeraza ch cú th tỏc ng trờn mi mch ca phõn t ADN theo chiu t 3 n 5. d.Enzym tỏc ng ti nhiu im trờn phõn t ADN quỏ trỡnh nhõn ụi din ra nhanh chúng hn. B 3. Hai mch ADN mi c hỡnh thnh di tỏc dng ca enzym pụlymeraza da trờn 2 mch ca phõn t ADN c theo cỏch: A. Phỏt trin theo hng t 3 n 5(ca mch mi). B. Phỏt trin theo hng t 5 n 3(ca mch mi). C. Mt mch mi c tng hp theo hng t 3 n 5 cũn mch mi kia phỏt trin theo hng t 5 n 3. D. Hai mch mi c tng hp theo hng ngu nhiờn, tu theo v trớ tỏc dng ca enzym. C 4. on Okazaki l: A. on ADN c tng hp mt cỏch liờn tc trờn ADN c trong quỏ trỡnh nhõn ụi. B. Mt phõn t ARN thụng tin c sao ra t mch khụng phi l mch gc ca gen. C. Cỏc on ADN mi c tng hp thnh tng on ngn trờn 1 trong 2 mch ca ADN c trong quỏ trỡnh nhõn ụi. D. Cỏc on ARN ribụxụm c tng hp t cỏc gen ca nhõn con. E. Cỏc on ADN mi c tng hp trờn c 2 mch ca phõn t ADN c trong quỏ trỡnh nhõn ụi. D 5. S nhõn ụi ca ADN trờn c s nguyờn tc b sung cú tỏc dng: A. m bo duy trỡ thụng tin di truyn n nh qua cỏc th h. B. Sao li chớnh xỏc trỡnh t ca cỏc nuclờụtit trờn mi mch ca phõn t ADN, duy trỡ tớnh cht c trng v n nh ca phõn t ADN qua cỏc th h. C. Gúp phn to nờn hin tng bin d t hp. D. A v B ỳng. E. A, B v C u ỳng E 6. nh ngha no sau õy v gen l ỳng nht: A. Mt on ca phõn t ADN mang thụng tin cho vic tng hp mt prụtờin quy nh tớnh trng. B. Mt on ca phõn t ADN chu trỏch nhim tng hp mt trong cỏc loi ARN hoc tham gia vo c ch iu ho sinh tng hp prụtờin. C. Mt on ca phõn t ADN tham gia vo c ch iu ho sinh tng hp prụtờin nh gen iu ho, gen khi hnh, gen vn hnh. D. Mt on ca phõn t ADN chu trỏch nhim tng hp mt trong cỏc loi ARN thụng tin, vn chuyn v ribụxụm.ấ E. L mt on ca phõn t ADN cú chc nng di truyn. B 7. Chc nng no di õy ca ADN l khụng ỳng: A. Mang thụng tin di truyn quy nh s hỡnh thnh cỏc tớnh trng ca c th. B. Trc tip tham gia vo quỏ trỡnh sinh tng hp prụtờin. C. Nhõn ụi nhm duy trỡ thụng tin di truyn n nh qua cỏc th h t bo v c th. D. úng vai trũ quan trng trong tin hoỏ. Giáo án phụ đạo Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 5 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai E. Mang cỏc gen tham gia vo c ch iu ho sinh tng hp prụtờin. E 8. Phỏt biu no di õy khụng ỳng: A. Cỏc on Okazaki sau khi c tng hp s gn li vi nhau thnh mt mch liờn tc di tỏc dng ca enzym ADN ligaza. B. Si dn u l mch n c tng hp liờn tc trong quỏ trỡnh nhõn ụi t mt mch ca ADN m trờn ú enzym ADN pụlymeraza di chuyn theo chiu tỏc ng ca cỏc enzym thỏo xon v phỏ v liờn kt hyrụ. C. S nhõn ụi cú th din ra nhiu im trờn ADN. D. Do kt qu ca s nhõn ụi, 2 ADN mi c tng hp t ADN m theo nguyờn tc bỏn bo ton. E. Si i theo l cỏc on Okazaki c tng hp trong quỏ trỡnh nhõn ụi t mt mch ca ADN m, trờn ú enzym ADN pụlymeraza di chuyn theo chiu cỏc enzym thỏo xon v phỏ v liờn kt hyrụ. B 9. Phỏt biu no di õy l khụng ỳng: A. C ch nhõn ụi ca ADN t c s cho s nhõn ụi ca NST. B. Phõn t ADN úng xon cc i vo kỡ u 1 trong quỏ trỡnh phõn bo gim nhim. C. Cỏc liờn kt photphoieste gia cỏc nuclờụtit trong chui l cỏc liờn kt bn vng do ú tỏc nhõn t bin phi cú cng mnh mi cú th lm nh hng n cu trỳc ADN. D.Vic lp ghộp cỏc nuclờụtit theo nguyờn tc b sung trong quỏ trỡnh nhõn ụi m bo cho thụng tin di truyn c sao li mt cỏch chớnh xỏc. E. Khụng phi ch cú mARN m tARN v rARN u c tng hp t cỏc gen trờn ADN. B 10. Mt on mch n ca phõn t ADN cú trỡnh t cỏc nuclờụtit nh sau: ATG XAT GGX XGX A Trong quỏ trỡnh t nhõn ụi ADN mi c hỡnh thnh t on mch khuụn ny s cú trỡnh t: A)ATG XAT GGX XGX A B)TAX GTA XXG GXG T C)UAX GUA XXG GXG U D)ATG XGT AXX GGXGT B 24. S tng hp ARN c thc hin: A. Theo nguyờn tc b sung trờn 2 mch ca gen. B. Theo nguyờn tc b sung v ch trờn mt mch ca gen. C. Trong nhõn i vi mARN cũn tARN, rARN c tng hp ngoi nhõn. D. Trong hch nhõn i vi rARN, mARN c tng hp cỏc phn cũn li ca nhõn v tARN c tng hp ti ti th. E. Trong quỏ trỡnh phõn bo nguyờn nhim. A 11. Chn trỡnh t thớch hp ca cỏc ribụnuclờụtit c tng hp t 1 gen cú on mch b sung vi mch gc l: AGX TTA GXA A) AGX UUA GXA. B)UXG AAU XGU. C) TXG AAT XGT. D) AGX TTA GXA. E) TXG AAT XGT. A 12. Quỏ trỡnh tng hp ARN xy ra : A. K trung gian. B. K u ca nguyờn phõn. C. K sau ca nguyờn phõn. D. K cui ca nguyờn phõn. E. K gia ca nguyờn phõn. B 13. Trờn mch tng hp ARN ca gen, enzym ARN pụlymeraza ó di chuyn theo Giáo án phụ đạo Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 6 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai chiu: A.T 5 n 3. B. T 3 n 5. C. Chiu ngu nhiờn. D.T gia gen tin ra 2 phớa. E.Tt c u sai. D 14. Ni dung no di õy l ỳng: A/ mARN mang thụng tin cho vic tng hp 1 loi prụtờin, hot ng ca ARN cú th kộo di qua nhiu th h t bo. B/ rARN kt hp vi cỏc prụtờin c hiu hỡnh thnh nờn si nhim sc. C/ tARN úng vai trũ vn chuyn axit amin, cú th s dng qua nhiu th h t bo v 1 tARN cú th vn chuyn nhiu loi axit amin. D/ mARN mang thụng tin cho vic tng hp mt loi prụtờin, cú thi gian tn ti trong t bo tng i ngn. E/ tARN thc hin vn chuyn cỏc axit amin c hiu, thi gian tn ti ca tARN trong t bo l rt ngn. D 15. Phõn t mARN c sao ra t mch mang mó gc ca gen c gi l: A.B ba mó sao. B.Bn mó gc. C.B ba mó gc. D.Bn mó sao. E.B ba i mó. E 15. S ging nhau trong cu trỳc ca ADN v ARN l: A/ Trong cu trỳc ca cỏc n phõn cú ng ribô. B/ Cu trỳc khụng gian xon kộp. C/ u cú cỏc loi baz nitric A, U, T, G, X trong cu trỳc ca cỏc n phõn. D/ Cu trỳc khụng c biu hin trờn c s nguyờn tc b sung. E/ Mi n phõn c kin to bi mt phõn t H 3 PO 4 , 1 ng 5 cacbon v baz nitric. D 16. Nhng tớnh cht no di õy khụng phi l tớnh cht ca mó di truyn : A/ Tớnh ph bin. B/ Tớnh c hiu. C/Tớnh thoỏi hoỏ. D/ Tớnh bỏn bo tn. E/Tớnh liờn tc trong trỡnh t ca cỏc mó b ba. A 17. Mó di truyn trờn mARN c c theo: A/ Mt chiu t 5 n 3. B/ Mt chiu t 3 n 5. C/Hai chiu tu theo v trớ xỳc tỏc ca enzym. D/ Chiu ng vi v trớ tip xỳc ca ribụxụm vi mARN. E/ V trớ cú mó b ba UAA. D 18. Gi s 1 gen ch c cu to t 2 loi nu G v X. Trờn mch gc ca gen ú cú th cú ti a: A/ 2 loi mó b ba. B/ 64 loi mó b ba. C/16 loi mó b ba. D/ 8 loi mó b ba. E/ 32 loi mó b ba. B 19. Ba mó b ba no di õy l ba mó vụ ngha lm nhim v bỏo hiu kt thỳc vic tng hp prụtờin l: A/ AUA AUG UGA. B/ UAA UAG UGA. C/ AUA UAG UGA. D. AAU GAU GUX. E. UAA UGA UXG. E 20. Hin tng sao chộp ngc l hin tng : A/ c gp mt s loi virut. B/ Xy ra ch yu vi khun. C/ ARN lm mu tng hp ADN. D/ Prụtờin c dựng lm mu sao ra gen c hiu. E/ A v C ỳng. B 21. Mó b ba m u trờn mARN l: A/ AAG. B/ AUG. C/ UAA. D/ UAG. E/ UGA. D 22. Hin tng thoỏi hoỏ mó l hin tng: Giáo án phụ đạo Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 7 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai A. Mt b ba mó hoỏ cho nhiu axit amin. B. Cỏc b ba nm ni tip nhau trờn gen m khụng gi lờn nhau. C. Cỏc mó b ba cú th b t bin gen hỡnh thnh nờn b ba mó mi. D. Nhiu mó b ba mó hoỏ cho cựng mt axit amin E. Cỏc mó b ba khụng tham gia vo quỏ trỡnh mó hoỏ cho cỏc axit amin. D 23. Trong v sau quỏ trỡnh gii mó di truyn, ribụxụm s: A. Tr li dng rARN sau khi hon thnh vic tng hp prụtờin. B. Bt u tip xỳc vi mARN t b ba mó UAG. C. Trt t u 3 n 5 trờn mARN. D. Tỏch thnh 2 tiu phn sau khi hon thnh gii mó. E. Ch tham gia gii mó cho mt loi mARN. C 24. ARN vn chuyn mang axit amin m u tin vo ribụxụm cú b ba i mó l: A/ AUA. B/ XUA. C/ UAX. D/ AUX. E/ GUA. B 25. Mt phõn t mARN cú chiu di 5100 , phõn t ny mang thụng tin mó hoỏ cho: A/ 600 axit amin. B/ 499 axit amin. C/ 9500 axit amin. D/ 498 axit amin. E/ 502 axit amin. E 26. Quỏ trỡnh gii mó kt thỳc khi: A. Ribụxụm ri khi mARN v tr li dng t do vi hai tiu phn ln v bộ. B. Ribụxụm di chuyn n mó b ba AUG. C. Ribụxụm gn axit amin vo v trớ cui cựng ca chui pụlypeptit. D. Ribụxụm tip xỳc vi mt trong cỏc mó b ba UAU, UAX, UXG. E. Ribụxụm tip xỳc vi mt trong cỏc mó b ba UAA, UAG, UGA. C 27. Trong quỏ trỡnh gii mó, axit amin t do: A. Trc tip n ribụxụm phc v cho quỏ trỡnh gii mó. B. n ribụxụm di dng ATP hot hoỏ. C. c hot hoỏ thnh dng hot ng nh ATP, sau ú liờn kt vi tARN c hiu to nờn phc hp [axit amin-tARN], quỏ trỡnh ny din ra di tỏc dng ca cỏc enzym c hiu. D. c gn vi tARN nh enzym c hiu to thnh phc h axit amin tARN phc v cho quỏ trỡnh gii mó ribụxụm. E. Kt hp vi tiu phn bộ ca ribụxụm tham gia vo quỏ trỡnh gii mó. B 28.Trong quỏ trỡnh gii mó, axit amin n sau s c gn vo chui pụlypeptit ang c hỡnh thnh: A/ Khi tiu phn ln v bộ ca ribụxụm tỏch nhau. B/ Trc khi tARN ca axit amin k trc tỏch khi ribụxụm di dng t do. Giáo án phụ đạo Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 8 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai C/ Khi ribụxụm i khi b ba mó khi u. D/ Khi ribụxụm di chuyn b ba mó tip theo. E/ Gia nhúm cacbụxyl kt hp vi nhúm amin ca axit amin k trc hỡnh thnh mt liờn kt peptit. B 29. Trong c th, prụtờin luụn luụn c i mi qua quỏ trỡnh: A/ T nhõn ụi. B/ Tng hp t mARN sao ra t gen trờn ADN. C/ Tng hp trc tip t mch gc ca gen. D/ Sao mó ca gen. E/ iu ho sinh tng hp prụtờin. E 30. Cỏc mó b ba khỏc nhau bi : A/ S lng cỏc nuclờụtit. B/ Thnh phn cỏc nuclờụtit. C/ Trt t ca cỏc nuclờụtit. D/ A, B v C ỳng. E/ B v C ỳng. C 31. S mó b ba chu trỏch nhim mó hoỏ cho cỏc axit amin l: A/ 20. B/ 40. C/ 61. D/ 64. E.32. E 32. Trong quỏ trỡnh tng hp ARN: A. 1 on ADN tng ng vi 1 gen s c thỏo xon. B. Quỏ trỡnh tng hp ARN c thc hin trờn mt mch ca gen. C. Nhiu phõn t ARN cú th c tng hp t cựng mt gen. D. Sau khi tng hp ARN, on ADN úng xon li. E/ Tt c u ỳng. D 33. Trong phõn t ARN nguyờn tc b sung c thc hin gia : A. A v U bng 3 liờn kt hyrụ; G v X bng 2 liờn kt hyrụ. B. A v T bng 2 liờn kt hyrụ; G v X bng 3 liờn kt hyrụ. C. A v T bng 3 liờn kt hyrụ; G v X bng 2 liờn kt hyrụ. D. A v U bng 2 liờn kt hyrụ; G v X bng 3 liờn kt hyrụ. E. A v G bng 2 liờn kt hyrụ; T v X bng 3 kiờn kt hyrụ. C 34. Mt gen cú s nuclờụtit l 3000, khi gen ny thc hin 3 ln sao mó ó ũi hi mụi trng cung cp bao nhiờu ribonuclờụtit: A. 1500. B. 9000. C. 4500. D. 21000. E. 6000. C C 35. Mt gen thc hin 2 ln sao mó ó ũi hi mụi trng cung cp ribụnuclờụtit cỏc loi A= 400; U=360; G=240; X= 480. S lng tng loi nuclờụtit ca gen : A. A= 760; G= 720. B. A= 360; T= 400; X= 240; G= 480. C. A= 380; G= 360. D. T= 200; A= 180; X= 120; G= 240. E. A= 200; T= 180; G= 120; X= 240. 36. C ch iu ho hot ng ca cỏc gen ó c Jaccp v Mụnụ phỏt hin : Rui gim. B. u H Lan. C.Vi khun E.Coli. D. Virỳt. E. Ngi. D 37. Quỏ trỡnh nhõn ụi ca ADN cũn c gi l: 1. T sao. 2. Sao mó. Giáo án phụ đạo Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 9 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai 3. Tỏi sinh. 4. Gii mó. 5. Sinh tng hp ADN. 6. Tỏi bn. Cõu tr li ỳng l: A.1 v 2. B.1, 2 v 3. C.2 v 4. D.1, 5 v 6. E.1, 3, 4, 5 v 6. C 38. S ging nhau gia 2 quỏ trỡnh nhõn ụi v sao mó l: A.u cú s xỳc tỏc ca ADN pụlymeraza. B.Thc hin trờn ton b phõn t ADN. A. Vic lp ghộp cỏc n phõn c thc hin trờn c s nguyờn tc b sung. B. Trong mt chu k t bo cú th thc hin c nhiu ln. B 39. Trong quỏ trỡnh sao mó ca 1 gen: A. Ch cú th cú 1 mARN c tng hp t gen ú trong chu k t bo. B. Cú th cú nhiu mARN c tng hp theo nhu cu ca prụtờin t bo. C. Nhiu tARN c tng hp t gen ú phc v cho quỏ trỡnh gii mó. D. Nhiu rARN c tng hp t gen ú tham gia vo vic to nờn cỏc ribụxụm phc v cho quỏ trỡnh gii mó. E. T gen ú ó tng hp nờn phõn t prụtờin tng ng. B 40. Khi gen thc hin 5 ln nhõn ụi, s gen con c cu to hon ton t nguyờn liu do mụi trng ni bo cung cp l: A. 31. B. 30. C. 32. D.16 E. 64. D 41. Da trờn c ch nhõn ụi ca ADN: A.Cht liu di truyn c duy trỡ n nh qua cỏc th h. B.t c s cho s nhõn ụi ca NST. C.To iu kin cho s xut hin t bin gen do sai sút trong quỏ trỡnh nhõn ụi. D.A, B v C ỳng. E.A v B ỳng. E 42. Sau khi kt thỳc hot ng nhõn ụi ca ADN ó to nờn: A.2 ADN mi hon ton. B.1 ADN mi hon ton v 1 ADN c. C.2 ADN mi, mi ADN cú mt mch c v mt mch mi c tng hp. D.2 ADN theo kiu bỏn bo ton. E.C v D ỳng. B 43. Trong quỏ trỡnh nhõn ụi, enzym ADN pụlymeraza: A.Di chuyn cựng chiu trờn 2 mch ca phõn t ADN m. B.Di chuyn ngc chiu nhau trờn 2 mch ca phõn t ADN. C.Di chuyn theo sau cỏc enzym xỳc tỏc cho quỏ trỡnh thỏo xon v phỏ v cỏc liờn kt hyrụ. D. Gn cỏc on Okazaki li vi nhau. D 44 . Enzym no khụng tham gia quỏ trỡnh t sao ca ADN: A. Enzym ligaza. B. Enzym helicaza. C. Enzym v pụlimeraza I, II, III. D. Enzym peptitdaza. E. Enzym primaza. F 45. Thnh phn no cú trong mt operon: A. Gen ch huy. B. Gen khi ng. C. Gen cu trỳc. D. Gen iu ho. E. C A v C. F. C B v C. B 46. Cụng thc no sau õy l cụng thc ca nh bỏc hc Sacgap. (vi N: l tng s nuclờụtit ca gen) A. 2A + 2A = N. B. A + G = T + X C. A+T >T+X D. S liờn kt hoỏ tr D-P trong c ADN l 2(N-1). D 47. S nucleotit mụi trng ni bo cung cp hon ton mi cho quỏ trỡnh t sao Giáo án phụ đạo Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 10 [...]... sinh dục( ĐB giao tử ), qua thụ tinh đi vào hợp tử: + Nếu ĐB trội sẽ biểu hiện ngay ở thế hệ sau + Nếu ĐB lặn sẽ đi vào hợp tử trong cặp gen dị hợp, qua giao phối ĐB lặn lan truyền trong quần thể và hình thành tổ hợp đồng hợp lặn mới biểu hiện thành thể ĐB Bi 1 SBT ( trang 9 ) 4/ Phân tử Hb trong hồng cầu ngời gồm 2 chuỗi pôli péptít anpha và 2 chuỗi pôli pép tít dạng Giáo án phụ đạo Sinh học 12 21 2008... tỉ lệ mỗi loại nu trong đoạn AND đã tổng hợp nên phân tử ARN này? b) Nếu cho biết tỉ lệ các loại nu trong AND thì có thể xác định đợc tỉ lệ các loại ribônu trong ARN đợc không , tại sao? 6) Một phân tử AND chứa 650.000nu loại X, số nu loại T = 2X a) Tính chiều dài của phân tử AND đó b) Khi phân tử AND này tự nhân đôi thì cần bao nhiếu nu tự do? 7/ Cho biết trình tự các aa dới đây tơng ứng với các bộ... Giáo án phụ đạo Sinh học 12 số 2 Lào Cai Tr ờng THPT Bán công Lys Vậy trình tự các cặp nu tơng ứmg trong đoạn AND mang thông tin qui định cấu trúc của đoạn phân tử Pr đó: Leu Ala Val Lys UUG GXX GUU AAA AAX XGG XAA TTT TTG GXX GTT AAA HD bài 4: a) Tìm tổng số ribônu ? Nếu cho rằng tổng số ribonu x = 100% Biết U = 20% = 1500 =>x = 1500 x 100/ 20 = 7500 Ribônu => Mạch gốc AND tổng hợp nên ptử mARN... UAX XXG XGA UUU -> các bộ 3 đối mã trên tARN tơng ứng? Xác định các aa tơng ứng trong phân tử Prôtêin đợc tổng hợp? 12) Bi 6, 7, 8 ( trang 10 SBT sinh ) 13) Dới đây là một phần trình tự nu của mạch khuôn trong gen: 3TAT GGG XAT GTA ATG Giáo án phụ đạo Sinh học 12 HD Bi 11 HS tự làm HD Bi 12, 13 HS tự làm 15 2008 - 2009 Năm học Giáo viên Bùi Thị Khuyên số 2 Lào Cai GGX5 a)Hãy xác định trình tự nu của... tơng ứng trong Pr đợc tổng hợp: Các triplet trên AND: TAX GTA XGG AAT AAG 2/ Một đoạn gen có trình tự các nu nh sau: 3 XGA GAA TTT XGA 5 5 GXT XTT AAA GXT 3 a Hãy xác định trình tự các aa trong Pr đợc tổng hợp từ đoạn gen trên b Một đoạn phân tử Pr có trình tự các aa nh sau: Lơxin alanin valin lizin Hãy xác định trình tự các cặp nu trong đoạn AND mang thông tin qui định cấu trúc đoạn Pr đó? 3/ Cho... G = X Tổng số trong phân tử AND? 2A + 2G = 2T + 2X Lg = N/2 x 3,4Ao x 10-4 = 663 micromet = N của ADN Hd bài 7: Cách làm tơng tự bài 1 14 2008 - 2009 Năm học Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai sau: - XGG TTT XAA AAX - GXX AAA GTT TTG b) Một đoạn phân tử Pr có trình tự các aa: Lơxin Ala Val Liz Hãy xác định trình tự các cặp nu trong đoạn AND mang thông tin qui định cấu trúc... tỏn D S cú mt ca enzim ni ligaza E C A v B 62 Trong t bo, ADN v prụtờin cú nhng mi quan h sau õy: 1 ADN kt hp vi prụtờin theo t l tng ng to thnh si c bn 2 Cỏc si c bn li kt hp vi prụtờin to thnh si nhim sc 3 Gen (ADN) mang mó gc quy nh trỡnh t axit amin trong protein 4 Prụtờin enzym (ADN pụlimeraza III) cú vai trũ quan trng quỏ trỡnh tng hp ADN 5 Prụtờin úng vai trũ cht c ch hoc kớch thớch gen khi ng... liờn tip to ra cỏc gen con cú tng s mch n gp 16 ln s mch n ban u ca gen Hóy xỏc nh s ln t nhõn ụi ca gen ? Tr ờng THPT Bán công HD Bi 14 HS tự làm HD Bi 15 - Tng s mch n gp 16 ln s mch n ban u => Gen ny t nhõn ụi liờn tip to ra 16 gen con - Theo cụng thc : Sau k ln t nhõn ụi thỡ s gen con l : => => Vy gen t nhõn ụi 4 ln HD Bi 16 16) Mt gen cú 120 chu kỡ xon v ; ; cú 3100 liờn kt Hidro Gen ny t Túm tt... adenin Hóy cho bit Giáo án phụ đạo Sinh học 12 16 2008 - 2009 Năm học Giáo viên Bùi Thị Khuyên t l tng loi Nucleotit mụi trng cung cp cho gen nhõn ụi l bao nhiờu? Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai Túm tt bi : ; -Ta cú : - M : => - Trong quỏ trỡnh t nhõn ụi, t l tng loi Nucleotit mụi trng cung cp bng t l tng loi Nucleotit ca gen ban u => T l Adenin:Timin:Guanin:Xitozin mụi trng cn cung cp : 20%:20%:30%:30%... cặp nu tơng ứng trong đoạn AND mang thông tin qui định cấu trúc của đoạn phân tử Pr đó 4/ Một phân tử ARN có U = 1500 = 20% tổng số nu a) Tính số nu trong gen đã tổng hợp nên phân tử ARN đó b) Chiều dài của mỗi gen đã tổng hợp nên ptử ARN đó là ? micromet? 5/ Trong một phân tử ARN, tỉ lệ các loại ribônu : U = 20%, X = 30% G = 10% a) Xác định tỉ lệ mỗi loại nu trong đoạn AND đã tổng hợp nên phân tử . Một đầu mang bộ đối mã đầu kia gắn với aa tơng ứng với bộ ba đối mã. VD: tARN-UAX mang Met, tARN-AXA mang Xistêin, tARN- XAA mang valin, tARN-UUU mang Lizin. hết hêt đoạn gen nếu không gặp trở ngại, kết quả từ 1 ptử AND ban đầu qua 1 lần nhân đôi cho số AND con tăng gấp đôi. - Chỉ 1 mạch có chiều 3 5 - E ARN