CHƯƠNG 2: CON ĐƯỜNG DẪN ĐẾN NHỮNG ỨNG XỬ TIÊU CỰC A.MỤC TIÊU: Học viên có thể : • Hiểu mục đích của hành vi tiêu cực • Hiểu con đường hình thành hành vi tiêu cực • Có thái độ khoa học và nhân văn với hành vi tiêu cực của trẻ B.NỘI DUNG: I. Mục đích của các hành vi tiêu cực: Có 4 mục đích chính: a.Thu hút sự chú ý b.Thể hiện quyền lực c.Muốn trả đũa d.Thể hiện sự không thích hợp 1.Thu hút sự chú ý: • Chú ý là gì? là để tâm trí vào việc gì đó • Thảo luận: Trong những tình huống như thế nào thì chứng tỏ người lớn chú ý đến trẻ? ( ôm ấp, nựng, khen thưởng, động viên, khích lệ, la mắng, dọa nạt, đánh đập…) =>Muốn đựợc chú ý là nhu cầu, động cơ phổ biến ở bất cứ đứa trẻ nào, chỉ khác nhau ở cách thể 1 Thu hút ý(tiếp): Được ý Muốn ý Không ý Tìm cách thể tích cực Tìm cách thể tiêucựcHọc giỏi Thể thao giỏi Múa hát V.v… Ăn cắp Quậy phá Hét lớp V.v… 1. Thu hút sự chú ý (tiếp) Ví dụ minh họa • Minh họa: Hoa học lớp 8, ăn cắp tiền • Hoàng: hét lên trong lớp học. • Hương lớp 9: em nói với bạn bị bệnh nặng ốm sắp chết. 1. Thu hút sự chú ý (tiếp) Suy ngẫm và thảo luận: – Người lớn chúng ta hay chú ý vào những điều tích cực hay tiêu cực? – Người lớn có xu hướng dùng hành vi tiêu cực để thu hút sự chú ý không? ...A.MỤC TIÊU: Học viên có thể : • Hiểu mục đích của hành vi tiêu cực • Hiểu con đường hình thành hành vi tiêu cực • Có thái độ khoa học và nhân văn với hành vi tiêu cực của trẻ B.NỘI DUNG:... ý Tìm cách thể tích cực Tìm cách thể tiêu cực Học giỏi Thể thao giỏi Múa hát V.v… Ăn cắp Quậy phá Hét lớp V.v… 1. Thu hút sự chú ý (tiếp) Ví dụ minh họa • Minh họa: Hoa học lớp 8, ăn cắp tiền ... Hoàng: hét lên trong lớp học. • Hương lớp 9: em nói với bạn bị bệnh nặng ốm sắp chết. 1. Thu hút sự chú ý (tiếp) Suy ngẫm và thảo luận: – Người lớn chúng ta hay chú ý vào những điều tích cực hay tiêu cực?