Bài tập cá nhân hành vi tổ chức (1)

Họ tên học viên: Bùi Văn Phú Bài tập: môn học Quản trị hành vi cá nhân LỜI NÓI ĐẦU Thông qua việc nghiên cứu “ quản trị hành vi tổ chức cho thấy tổ chức nhóm người làm việc phụ thuộc lẫn để đạt mục tiêu chung” Như lãnh đạo hành vi ứng xử Là nghệ thuật, luôn vận động Vì người lãnh đạo không ngừng vận động hộc tập thay đổi tư để phù hợp với phát triển xã hội phù hợp với công việc vị trí mà đảm nhiệm Môn học quản trị hành vi tổ chức vấn đề thực tế, gần gủi, không xa lạ, ngược lại lĩnh hội vấn đề liên quan đến hành vi tổ chức thật xác nhận tầm quan trọng “ hành vi ứng xử thân mình” vai trò lãnh đạo tổ chức MỤC TIÊU VÀ PHƯƠNG PHÁP Bản báo cáo phương pháp đánh giá sát thực đầy đủ mà lãnh hội Tôi thấy “Lãnh đạo hành vi ứng xử” Do báo cáo tập trung phân tích thu nhận từ môn học , đánh giá qua để định hướng hành vi ứng xử thân Bản báo cáo đơn giản dựa kết việc đánh giá tổng hợp kết có từ chương trình học Bằng phương pháp quan sát thừa nhận nghiên cứu tài liệu để đưa định vấn đề tương lai PHẦN CẤU TRÚC BÀI VIẾT BAO GỒM: - Đánh giá thân thông qua phần tập Big MBTL - Thông qua chương trình để định hướng cho hành vi ứng xử tương lai - Thông qua ví dụ thực tiễn để xác định giải thích hành vi ứng xử thân - Phân tích giải thích hành vi ứng xử thân giao tiếp với người khác, hoạt động yêu thích thái độ công việc, qua kết từ thân điều tra thái độ tính cách NỘI DUNG CHÍNH CỦA BẢN BÁO CÁO Phần I: Đánh giá thân từ kết học, Qua thực tế nghiên cứu Big MBTL Cho cách nhìn thân sau: - Tôi người hay suy nghĩ trước hành động, cần khoảng thời gian riêng tư để nhìn nhận lại công việc tái tạo lại lượng cho Xây dựng mối quan hệ cách độc lập, kín kẻ với người khác, không phô trương đại trà, đặc điểm phù hợp đánh giá người hướng nội Tôi quan niệm tất mối quan hệ công việc có thời điểm hội việc làm quan trọng mà bỏ qua hội khó mà thành công Trong công việc luôn tìm kiếm thực tiễn phù hợp với Những thực tiễn khứ chuỗi logic, giúp nhìn lại việc qua mà bổ ích định hướng tương lai từ đưa ứng biến tốt từ kinh nghiệm khứ Tôi thích ứng với thông tin rõ ràng , mạch lạc để đưa chiến lược nhanh phù hợp Có lý thuyết thực tiễn hoà đồng có hiệu cao ( giác quan) - Tự động tìm kiếm thông tin hợp lý tình cần giải Phát công việc nhiệm vụ cần hoàn thành Nhanh chóng đưa tình phân tích giá trị tầm quan trọng Sẵn sàng chấp nhận mâu thuẫn phần tự nhiên bình thường đặc tính lý trí thân Vì mâu thuẫn, xung đột mối quan hệ người người điều tự nhiên Nhưng cần vấn đề trọng tâm cần giải tìm phương pháp giải tốt, hợp lý để định cho phù hợp - Thông qua tính hướng nội giác quan, lý trí tính cách đánh giá vi đặc tính dẫn đến thành công Tôi luôn có kế hoạt cụ thể cho công việc chuẩn bị sẵn sàng kỹ lưỡng cho công việc thực hiện, bắt tay làm từ đầu muốn hoàn thành việc sớm để nhìn nhận đánh giá lại với khối lượng công việc mối quan hệ xung quanh Tổng kết thành công , thất bại cho công việc Phần II: Định hướng hành vi cư xử tương lai Trong sách 21 nguyên tắc vàng nghệ thuật lãnh đạo dịch từ “Irrefutable law of Leaderchip” tác giả John C Maxwell đưa giai đoạn trưởng thành lực lãnh đạo là: - Tôi điều - Tôi biết điều - Tôi trưởng thành, nhận xét bắt đầu thể - Tôi dễ dàng nhờ biết Quả thạt sống ta biết hết ta ưu điểm khuyết điểm , biết giới xung quanh ta tồn thực tế khách quan vấn đề cần thiết vô quan trọng cho nhà lãnh đạo dễ dàng mà làm - Là người hướng nội có phần đóng kín mình, điều có phần bất lợi, thiếu tính cởi mở Trong mối quan hệ thiết nghĩ điểm cần ý để trở thành người lãnh đạo thành công Vì cở mở để tạo không khí hài hoà thoải mái cho tất người xung quanh - Đồng thời cởi mở để tạo nên mối quan hệ dân chủ, tâm lý gần gủi lãnh đạo nhân viên từ tạo nên lòng tin , tính sáng tạo cống hiến cho công việc - Là người có giác quan trội dễ dàng làm cho thân sống nhiều với làm khô cứng giới hạn tầm nhìn cho tương lai Đây điều thiếu sót lớn người lãnh đạo người lãnh đạo phải xây dựng mô hình có tính tính tương lai hướng mục tiêu mà thân cần phải khắc phục để hoàn thiện - Mọi xử lý hoạt động thân lý trí điểm hài lòng qua kết phân tích từ MBTL, không hoàn toàn cảm xúc, nhạy cảm trước thay đổi bên người xung quanh, không cảm xúc mà để xen lẫn làm ảnh hưởng đến kết công việc Hoạt động lý trí cần thiết nhạy cảm phụ thuộc vào phong tục tập quán văn hoá giao tiếp người , văn hoá Phương đông Việt nam, đan xen công việc tình cảm vấn đề tồn lớn Do cần phải có chuẩn mực rạch ròi công việc mối quan hệ sống Nếu không làm giảm sức mạnh ý chí người lãnh đạo xa tiến nhân loại toàn cầu Để vượt qua vấn đề đòi hỏi người lãnh đạo phải hài hoà lý trí tình cảm, mà đặc biệt phải có phong cách giao tiếp có văn hoá giữ sắc dân tộc vừa hài hoà văn hoá nhân loại Với đặc điểm tính cách đánh giá Đây vấn đề trừu tượng nhạy cảm phương diện người lãnh đạo đứng nguyên tắc cứng nhắc, khó khăn thiếu thận trọng khách quan việc đánh giá ( vật , tượng, người…) chệch hướng không sát thực dẫn đến xa cách thiếu lòng tin hoạt động tổ chức thiếu hiệu Nhưng nên đánh giá đòi hỏi hoàn thiện cầu toàn Do đánh giá phải tương đối có tính khích lệ , thận trọng trình làm việc phải có hoà đồng sáng tạo có kết hợp hài hoà lợi ích cho bên kết đánh giá chặt chẽ rõ ràng phù hợp mà có đồng thuận có lợi cho phát triển bền vững tổ chức Phần III: Thực tế kết hành vi cư xử thân: Việt nam có văn hoá mang tính truyền thống, có vùng, miền mang tính phong kiến Chẳng hạn quan niệm trước người phụ nữ “ Tam tòng tứ đức phu tử tòng tử” có lẽ mà hình thành nên lễ nghi từ trở thành thói quen mà tạo nên nhân cách làm cho người phụ nữ phải tự khép kín dự, không giám thể trước đám đông họ suy nghĩ kỹ trước nói , không muốn giao lưu rộng tạo cảm giác đóng mình, an phận Những xu hướng phát triển xả hội thay đổi cách nhìn ngày thay đổi Ngày người phụ nữ Việt nam có cách nghĩ cách làm hoàn toàn mới, diện mạo , người phụ nữ đảm đương vị trí quan trọng hàng ngũ lãnh đạo ghế nghị viện, quốc hội ngày có nhiều thi hoa hậu, quý bà thành đạt… Tất nói lên điều sống phải giao lưu học hỏi cởi mở lòng không bó hẹp Với tính cách hướng nội thấy thân tự đánh giá suy nghĩ không nên chia với người Nên có người phải thật thân cận hiểu thông cảm cho Do nhiều mối quan hệ, thiếu nhiều kênh thông tin để tham khảo cho công việc Các đặc điểm giác quan lý trí đánh giá xác định tương tự phụ nữ người tỉ mỷ, thích rõ ràng không quen với công việc đoán Như công việc thường ngày yêu cầu nhân viên làm việc có khoa học, độ xác cao, rõ ràng đầy đủ với nhiều tin tức kế hoạch, báo cáo cho điều thể tính kỹ thuật chuyên nghiệp cao công việc Nhưng qua thuờng bộc lộ thừa nhận nhân viên không cảm thấy thoải mái họ có phần e dè, khép đưa ý kiến hay ý tưởng với Tuy nhiên họ không cho người “đọc tài” họ nghi người chưa cởi mở, gần gửi thân thiện Chính kết hành vi cư xử mà nhìn thấy Bản thân hạn chế mà phải cố gắng sửa đổi để hoàn thiện phục vụ tốt cho công tác Khi vượt qua giới hạn họ tin cận hoạt động tốt Điều cho thấy người lãnh đạo phải đứng phương diện khách quan mặt Cánh nhìn , cách nghĩ, phương pháp tổ chức khía cạnh sống phải hài hoà gần gủi công tâm không thiên lệch (công tư vẹn toàn) Biết dộng viên khen thưởng để tạo không khí thoải mái thi đua tạo niềm tin cho nhân viên đến công sở làm việc Đó kết hành vi ứng xử thân qua thực tế mà nhận thấy Tất điều đạt không đạt phải nhìn nhận lại cách khoa học để có hướng tốt cho đường sau Phần 4:Phân tích giải thích hành vi cư xử thân Sự giao tiếp với người khác hoạt động yêu thích thái độ công việc qua kết từ điều tra thái độ, giá trị tính cách Là mộtt người hướng nội hành vi mang lý trí nhiều , hướng đến giá trị bên nhiều đời sống bên ngoài, tiêu chí mà hướng tới “ có tâm có tầm” tâm hàng đầu Tôi mở lòng nói chuyện người có tâm, có tầm chân thành gần gủi biết thông cảm với Trong công việc công tác nhân tiêu chí tâm, đức, chân thànhlà hàng đầu Đó tiêu chí để tuyển dụng sử dụng nhân viên tất nhiên “cái tâm” trừ khả vấn đề bổ sung đào tạo Một vấn đề đánh giá cao người phải biết công tư vẹn toàn Điều gần gủi với tư người Á đông Vì gia đình tảng xã hội, sở hình thành tính cách cá nhân Do hướng cư xử dành cho nhân viên tạo điều kiện để tất họ làm tròn trách nhiệm với quan gia đình Tôi tạo ngày nghỉ hợp lý, ngày gặp mặt gia đình cố gắng xếp để nhân viên có ngày nghỉ bên gia đình hạnh phúc Giá trị “được tôn trọng” thể rõ ràng quán công việc , muốn người giữ quy định cam kết công việc hàng ngày, muốn truyền đạt với nhân viên muốn người tôn trọng “chính phải tôn trọng người khác” Cái tôn trọng người khác trung thành chấp hành tất nội quy, quy chế mà người cam kết Do tiêu chí đánh giá tuân thủ nguyên tắc có trách nhiệm “ Được tôn trọng” tiêu chí mà cảm thấy quan trọng cán nhân viên người lãnh đạo Phần kết luận: Có thể nói hành vi cư xử chúng tạo nên nhiều vấn đề công tác lãnh đạo Chiến thắng thân chiến thắng khó Nếu làm hành vi cư xử cư xử có văn hoá người thành công người lãnh đạo vấn đề cư xử lại quan trọng anh tâm điểm ý Hành vi cư xử người lãnh đạo hành vi ảnh hưởng đến toàn công ty ảnh hưởng sâu sắc đến cá nhân tổ chức người từ ảnh hưởng đến thành côg hay thất bại công việc Do môn OB học biết thân ta có hành vi môn học bổ ích giúp cho người công tác lãnh đạo, nhân cách người lãnh đạo, Chính nghĩa với việc “Biết người biết ta trăm trận trăm thắng”./ Mười điểm ghi nhận tính cách cá nhân Tôi tự nhận thấy Hướng ngoại nhiệt huyết Chỉ trích tranh luận Đáng tin cậy, tự chủ Lo lắng - dễ phiền muộn Sẵn sàng trải nghiệm, người phóng khoáng Kín đáo trầm lặng Cảm thông, nồng ấm Thiếu ngăn nắp, bất cẩn Điềm tĩnh, cảm xúc ổn định 10 Nguyên tắc, sáng tạo Ghi chú: x x x x x x x x x x 1: Cực kỳ phản đối; 2: Rất phản đối; 3: Phản đối; 4: Trung lập; 5: Đồng ý 6: Rất đồng ý; 7: Cực kỳ đồng ý ... văn hoá người thành công người lãnh đạo vấn đề cư xử lại quan trọng anh tâm điểm ý Hành vi cư xử người lãnh đạo hành vi ảnh hưởng đến toàn công ty ảnh hưởng sâu sắc đến cá nhân tổ chức người từ... thành tính cách cá nhân Do hướng cư xử dành cho nhân vi n tạo điều kiện để tất họ làm tròn trách nhiệm với quan gia đình Tôi tạo ngày nghỉ hợp lý, ngày gặp mặt gia đình cố gắng xếp để nhân vi n... tâm, có tầm chân thành gần gủi biết thông cảm với Trong công vi c công tác nhân tiêu chí tâm, đức, chân thànhlà hàng đầu Đó tiêu chí để tuyển dụng sử dụng nhân vi n tất nhiên “cái tâm” trừ khả