Giáo án sinh 6 t16

Giáo án sinh học Ngày soạn:23/11/2013 Ngày dạy: 25/11/2013 Tuần 16 Năm học: 2013 - 2014 Tiết 29 BÀI TẬP I Mục tiêu học: Kiến thức: - Khắc sâu kiến thức cấu tạo, chức rễ, thân, - Mô tả số thí nghiệm, làm tập SGK Kĩ năng: - Rèn kĩ trình bày vấn đề, trả lời câu hỏi tập Thái độ: - Giáo dục hs yêu thích môn, ý thức nghiêm túc học tập II Phương tiện: - Gv: Hệ thống câu hỏi, đáp án - HS: Xem lại học rễ, thân, III Hoạt động lớp: 1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS 6B: 6C : 2/ Kiểm tra cũ: H: Nêu loại biến dạng chức loại biến dạng ? 3/ Bài mới: Hoạt động 1: Chữa số tập chương Rễ -Gv: Cho hs làm tập: 9/ 16 (SBT) Câu 1: Điền vào chỗ trống cho thích hợp: - Có loại rễ chính: - Rễ cọc gồm: - Rễ chùm gồm: mọc từ gốc thân - Rễ có miền: miền trưởng thành có chức ; miền hút ; miền sinh trưởng ; miền chóp rễ Câu 2: Đánh đấu x vào câu trả lời đúng: Trong nhóm sau đây, nhóm gồm toàn có rễ cọc: a Cây xoài, dừa, đậu, hoa hồng b Cây bưởi, cà chua, hành, cải c Cây táo, mít, su hào, bí xanh d Cây dừa, hành, lúa, ngô -Hs: lên bảng làm tập -Gv: Cho hs nhận xét, sửa sai Hoạt động 2: Chữa số tập chương thân -Gv: Cho hs làm tập: 13/ 25 (SBT) Câu 3: Hãy hoàn thành câu sau: - Thân mang phận: - Những điểm giống thân cành: - Vị trí chồi thân cành: - Vị trí chồi nách: Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh Giáo án sinh học Năm học: 2013 - 2014 Câu 4: Khoanh tròn vào chữ đầu câu đúng: a Thân dừa, cau, cọ thân cột b Thân bạch đàn, gỗ lim, cà phê thân gỗ c Thân lúa, cải, ổi thân cỏ d Thân đậu ván, bìm bìm, mướp thân leo -Hs: Lên bảng làm tập → Gv: Nhận xét, bổ sung Câu 5: Chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống câu sau: + Mạch gỗ gồm những…………………., chất tế bào, có chức năng…………… + Mạch rây gồm những…………………, có chức năng……………… Hoạt động 3: Chữa số tập chương Câu 6: -Gv: Yêu cầu làm tập: Stt Tên phận Cấu tạo Chức phiến Biểu bì Lớp tế bào suốt, vách dày Lỗ khí Hai tế bào hình hạt đậu Thịt Lớp tế bào xếp sát nhau, chứa lục lạp, có nhiều khoang chứa khí Gân Bó mạch gỗ bó mạch rây Câu 7: Hãy điền vào chỗ trống câu sau: Bao bọc phiến lớp tế bào…………trong suốt nên ánh sáng xuyên qua chiếu vào phần thịt Lớp tế bào biểu bì có màng dày có chức năng……… cho phần bên phiến - Lớp tế bào mặt có nhiều………… Hoạt động…………của giúp cho trao đổi khí thoát nước - Các tế bào thịt chứa nhiều……………có chức thu nhận ánh sáng cần cho việc chế tạo chất hữu - Gân có chức năng………………các chất cho phiến - HS điền sau: 1/ biểu bì, 2/ bảo vệ, 3/ lỗ khí, 4/ đóng mở, 5/ lục lạp, 6/ vận chuyển 4/ Kiểm tra, đánh giá - HS: Xem lại tập hoàn thành 5/Dặn dò - Về nhà học - Chuẩn bị nội dung sinh sản sinh dưỡng tự nhiên Rút kinh nghiệm Ngày soạn: 24/11/2013 Ngày dạy: 26/11/2013 Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh Giáo án sinh học Năm học: 2013 - 2014 CHƯƠNG V: SINH SẢN SINH DƯỠNG Tiết 30: SINH SẢN SINH DƯỠNG TỰ NHIÊN I Mục tiêu học: Kiến thức: - Phát biểu sinh sản sinh dưỡng hình thành cá thể từ phần quan sinh dưỡng(rễ, thân, lá) Kỹ năng: - Rèn kĩ tự tin trình bày ý kiến trước tổ, lớp - Rèn kĩ quan sát, phân tích, so sánh mẫu vật Thái độ: - Giáo dục hs biết bảo quản lương thực trước thu hoạch II Phương tiện: - Gv: Chuẩn bị củ gừng, khoai lang, bỏng - Hs: Sưu tầm mẫu vật theo nhóm III.Hoạt động lớp: 1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS 6B: 6C: 2/ Kiểm tra cũ: Không 3/ Bài mới: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu tạo thành Sự tạo thành từ rễ, từ rễ, thân, số có hoa thân, số có hoa -Gv: Cho hs quan sát tranh mẫu vật sưu tầm Yêu cầu trả lời: H: Cây rau má bò đất ẩm, mấu thân có tượng ? → Hiện tượng: Có rễ mấu thân H: Mỗi mấu thân tách ra, thành không? Vì ? → Được, có rễ H: Củ gừng, củ khoai lang, thuốc bổng, để nơi ẩm tạo thành (Bảng tập) không ? Vì ? → Có thể tạo có rễ, mép thuốc bổng có rễ -HS: Lần lượt trả lời -Gv: Nhận xét, bổ sung Yêu cầu hs hoàn thành bảng (theo nhóm) -Hs: Thảo luận, thống ( phải hoàn thành bảng tập): Tên Sự tạo thành Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh Giáo án sinh học Năm học: 2013 - 2014 ST Mọc từ phần Phần thuộc Trong điều kiện nào? T quan nào? Rau má Thân bò Cơ quan sinh dưỡng Có đất ẩm Gừng Thân rễ Cơ quan sinh dưỡng Nơi ẩm Khoai Lang Rễ củ Cơ quan sinh dưỡng Nơi ẩm Lá thuốc bỏng Lá Cơ quan sinh dưỡng Đủ độ ẩm -Gv: Sau hs hoàn thành bảng, cho hs nhận xét, rút kết luận: H: Vậy tạo thành nhờ phận cây? Cần đ.k để tạo thành mới? -Hs: Dựa vào nội dung để trả lời -Gv: Nhận xét, yêu cầu hs kẽ bảng vào Hoạt động 2: Tìm hiểu sinh sản sinh Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên dưỡng tự nhiên -Gv: Cho hs nghiên cứu thông tin sgk, làm - Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên tập sgk/T 88 tượng hình thành cá thể từ -Hs: Làm tập Lần lượt trả lời -Gv: Ghi nhanh kết lên bảng, cho hs nhận phần quan sinh dưỡng (rễ, thân, lá) xét, bổ sung Gv: Đưa đáp án đúng: - Những hình thức sinh sản sinh Sinh dưỡng; Rễ củ, thân bò, lá, thân rễ; dưỡng tự nhiên thường gặp có Độ ẩm hoa: Sinh sản thân bò, thân rễ, -Gv: Cho hs liên hệ thực tế: H: Trong thực tế có khả rễ củ, sinh sản sinh dưỡng tự nhiên ? -Hs: Trả lời -Gv: Liên hệ thực tế: cỏ gấu sinh sản sinh dưỡng tự nhiên nhanh Giáo dục hs phòng trừ cỏ cho trồng 4/Kiểm tra – đánh giá - GV: Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên gì? - HS: Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên tượng hình thành cá thể từ phần quan sinh dưỡng 5/ Dặn dò - Học - Trả lời câu hỏi tập SGK/tr88 - Nghiên cứu 27 Rút kinh nghiệm Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh ... Trường THCS An Thịnh Giáo án sinh học Năm học: 2013 - 2014 CHƯƠNG V: SINH SẢN SINH DƯỠNG Tiết 30: SINH SẢN SINH DƯỠNG TỰ NHIÊN I Mục tiêu học: Kiến thức: - Phát biểu sinh sản sinh dưỡng hình thành... củ, sinh sản sinh dưỡng tự nhiên ? -Hs: Trả lời -Gv: Liên hệ thực tế: cỏ gấu sinh sản sinh dưỡng tự nhiên nhanh Giáo dục hs phòng trừ cỏ cho trồng 4/Kiểm tra – đánh giá - GV: Sinh sản sinh. .. phần quan sinh dưỡng (rễ, thân, lá) xét, bổ sung Gv: Đưa đáp án đúng: - Những hình thức sinh sản sinh Sinh dưỡng; Rễ củ, thân bò, lá, thân rễ; dưỡng tự nhiên thường gặp có Độ ẩm hoa: Sinh sản