ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN NĂM HỌC 2016-2017 Môn: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi : Tại Thế vận hội đặc biệt Seatle (dành cho người tàn tật) có chín vận động viên bị tổn thương thể chất tinh thần, tập trung trước vạch xuất phát để tham dự đua 100 m Khi súng hiệu nổ, tất lao với tâm chiến thắng Trừ cậu bé Cậu bị vấp ngã liên tục đường đua Và cậu bật khóc Tám người nghe tiếng khóc, giảm tốc độ ngoái lại nhìn Rồi họ quay trở lại Tất cả, không trừ ! Một cô gái bị hội chứng Down dịu dàng cúi xuống hôn cậu bé: - Như này, em thấy tốt Cô gái nói xong, chín người khoác tay sánh bước vạch đích Khán giả sân vận động đồng loạt đứng dậy Tiếng vỗ tay hoan hô vang dội nhiều phút liền Mãi sau, người chứng kiến truyền tai câu chuyện cảm động (Nguồn: http://phapluatxahoi.vn/giai-tri/van-hoc/chien-thang-661) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt được sử dụng văn trên? (0,5 đ) Câu 2: Tại tất khán giả sân vận động đứng dậy vỗ tay hoan hô không dứt? (1,0 đ) Câu 3: Chỉ câu đặc biệt được sử dụng văn trên? Nêu tác dụng? (1,0 đ) Câu 4: Đặt tiêu đề cho văn (0,5 đ) Phần II Làm văn (7,0 điểm) Câu 1: (2,0 điểm): Từ câu chuyện được nêu phần Đọc hiểu, anh/ chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) nói ý nghĩa của đồng cảm, chia sẻ sống Câu (5,0 điểm) Cảm nhận của anh /chị hình tượng Lorca thơ Đàn ghi ta của Lorca (Thanh Thảo) - Hết - ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM KÌ THI THPT QUỐC GIA LẦN NĂM 2016 Môn: NGỮ VĂN Câu Câu I Câu II Yêu cầu cần đạt Câu 1: Phương thức biểu đạt được sử dụng văn bản: tự Câu 2: Tất khán giả sân vận động đứng dậy vỗ tay hoan hô không dứt cách hành xử cao đẹp, đồng cảm, lòng vị tha , tinh thần thi đấu cao đẹp của vận động viên khuyết tật Câu 3: * Câu đặc biệt được sử dụng văn : + Trừ cậu bé + Tất cả, không trừ ! *Tác dụng : -Trừ câu bé: tạo ý khác biệt của vận động viên đường đua -Tất cả, không trừ ai: nhấn mạnh gây ý đồng lòng thực hành động cao Câu 4: Có thể đặt nhiều tiêu đề: Cuộc thi đặc biệt, Cuộc thi cảm động, Tinh thần đồng đội… Về kĩ năng: Điểm 0,5 1,0 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 - Biết cách viết đoạn văn nghị luận xã hội, bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, vận dụng tốt thao tác lập luận, dẫn chứng tiêu biểu, chọn lọc - Đoạn văn sáng, mạch lạc, không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp Về kiến thức: Học sinh trình bày theo nhiều cách khác cần đảm bảo ý sau: Giải thích: Đồng cảm chung cảm xúc, suy nghĩ, chung trạng thái tâm trạng, hiểu hai người người cộng đồng Chia sẻ hưởng thụ hành động “có phúc hưởng, có hoạ chia” khiến niềm vui nhân đôi nỗi buồn vơi bớt => Đồng cảm chia sẻ biểu của tình người, của ý thức người khác Đồng cảm chia sẻ nếp sống tốt đẹp 0,25 xã hội Bàn bạc: - Trong sống, gặp điều may mắn, thành công từ lần 0,25 sinh hạnh phúc - Sự đồng cảm sẻ chia giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn, bất hạnh có thêm sức mạnh, nghị lực, niềm tin 0,5 sống, làm giảm đau khổ sống - Nó có vai trò quan trọng góp phần hoàn thân nhân cách người, xây dựng xã hội văn minh, nhân ái, làm cho mối quan 0,5 hệ người với người trở nên tốt đẹp hơn, thân thiện hơn, người gần gũi gắn bó hơn… - Tình cảm trở thành truyền thống đạo lí tốt đẹp của dân tộc Việt Nam: “Thương người thương thân”, “Lá lành đùm rách – Lá rách đùm rách nhiều” Trong xã hội 0,25 nay, tình yêu thương được người kế thừa tiếp nối: Quỹ nhân đạo người nghèo, Quỹ chữ thập đỏ, Trái tim cho em, Cặp yêu thương, phong trào ủng hộ đồng bào lũ lụt, lòng hảo tâm của cá nhân, nhà doanh nghiệp, công ti, quan… Phê phán lối sống ích kỉ, vô cảm, thờ của phận hệ trẻ Bài học: + Cần nhận thức được ý nghĩa quan trọng của đồng cảm sẻ 0,25 chia sống + Cần tích cực rèn luyện thân, hoàn thiện nhân cách, có hành động cụ thể biểu đồng cảm, sẻ chia của với người Câu 2.II A Mở bài: 0,25 + Dẫn dắt + Giới thiệu vấn đề B Thân I.Giới thiệu Lorca + Một người nghệ sỹ tài năng, họa mi của xứ sở Tây Ban 0,25 Nha + Người chiến sỹ đấu tranh cho tự + Bị bắt bắn chết 37 tuổi > Lorca trở thành đối tượng thẩm mỹ nhiều tác phẩm thơ ca, âm nhạc II Hình tượng Lorca thơ Đàn ghi ta của Lorca 1.Lorca và cuộc hành trình đơn độc - Lorca được đặt khung cảnh đất nước Tây Ban Nha 1,0 - Lorca khơi dậy phong trào đấu tranh chống lại chế độ độc tài phát xít khởi xướng cách tân nghệ thuật Tuy nhiên hành trình người chiến sỹ nghệ sỹ Lorca đơn độc “ lang thang miền đơn độc” “ yên ngựa mỏi mòn” Lorca và số phận thảm khốc - Cái chết bất ngờ, thảm khốc : “áo choàng bê bết đỏ, bị điệu bãi bắn” 1,5 - Tiếng đàn biểu tượng cho tư tưởng, giới nghệ thuật của Lorca bị hành chủ nhân của “ tiếng ghi ta tròn bọt nước vỡ tan” “ tiếng ghi ta ròng ròng máu chảy” - Tuy trước chết chàng hiên ngang, bất khuất, chủ động, kiêu hãnh “đi người mộng du”, “bơi sang ngang chiếc ghi ta màu bạc”, “ném bùa”, “ném trái tim”… 3.Lorca và sự bất tư - So sánh “ tiếng đàn cỏ mọc hoang” , “ không chôn cất 1,25 tiếng đàn” chuỗi li la li la > sức sống kì diệu của tiếng đàn nghệ thuật mà Lorca để lại khẳng định bất tử của người nghệ sỹ - Hình ảnh “giọt nước mắt vầng trăng đáy giếng” > gợi nỗi đau lớn, khôn nguôi của nhân loại tiến Lorca III.Đánh giá chung - Vẻ đẹp bi tráng của hình tượng Lorca - Sự đồng cảm, tri âm, ngưỡng mộ của Thanh Thảo với Lorca - Hình ảnh tượng trưng, siêu thực, nghệ thuật so sánh, ẩn dụ 0,5 chuyển đổi cảm giác, kết hợp thơ nhạc kết hợp tạo nên vẻ đẹp cho hình tượng C Kết 0,25 Hết ... 4: Có thể đặt nhiều tiêu đề: Cuộc thi đặc biệt, Cuộc thi cảm động, Tinh thần đồng đội… Về kĩ năng: Điểm 0,5 1,0 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0,5 - Biết cách viết đoạn văn nghị luận xã hội, bố cục rõ ràng,...ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM KÌ THI THPT QUỐC GIA LẦN NĂM 2 016 Môn: NGỮ VĂN Câu Câu I Câu II Yêu cầu cần đạt Câu 1: Phương thức biểu đạt được sử dụng văn bản: tự Câu 2: Tất khán giả sân vận động... truyền thống đạo lí tốt đẹp của dân tộc Việt Nam: Thư ng người thư ng thân”, “Lá lành đùm rách – Lá rách đùm rách nhiều” Trong xã hội 0 ,25 nay, tình yêu thư ng được người kế thừa tiếp nối: Quỹ