TUYENTAPHAY.COM SỞ GD – ĐT PHÚ YÊN Trường THPT Nguyễn Huệ ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA Môn: Ngữ văn (Thời gian làm bài: 180 phút) Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ Câu đến Câu 4: Tình trạng quy hoạch khu đô thị chưa gắn với vấn đề xử lý chất thải, nước thải nên ô nhiễm môi trường thành phố lớn, khu công nghiệp, khu đô thị mức báo động Trong tổng số 183 khu công nghiệp nước, có 60% khu công nghiệp chưa có hệ thống xử lý nước thải tập trung Các đô thị có khoảng 60% – 70% chất thải rắn thu gom, sở hạ tầng thoát nước xử lý nước thải, chất thải nên chưa đáp ứng yêu cầu bảo vệ môi trường…Hầu hết lượng nước thải chưa xử lý đổ thẳng sông, hồ dự báo đến năm 2010 510.000m3/ngày Một ví dụ đau lòng việc xả nước thải, hẳn không không biết, trường hợp sông Thị Vải bị ô nhiễm hoá chất thải từ nhà máy công ti bột Vê Đan suốt 14 năm liền Điều khiến cho sông bị ô nhiễm nghiêm trọng ảnh hưởng tới sống nhiều người dân xung quanh (Nguồn internet-2010) Câu Văn thuộc phong cách ngôn ngữ nào? (0,25 điểm) Câu Nêu nội dung đặt nhan đề cho đoạn trích (0,5 điểm) Câu Trong đoạn trích, tác giả sử dụng thao tác lập luận chủ yếu? (0,25 điểm) Câu Trình bày suy nghĩ (anh/chị) việc bảo vệ môi trường (Viết khoảng 57 dòng) (0,5 điểm) Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi từ Câu đến Câu “Có nơi Đất nước Viết máu ngàn chương sử đỏ Khi giặc đến vạn người tử Cho lần Tổ quốc sinh Biển mùa sóng phía Hoàng Sa Các mẹ ngày đêm bám biển Mẹ Tổ quốc bên ta Như máu ấm màu cờ nước Việt Biển Tổ quốc cần người giữ biển Máu ngư dân sóng lại chan hòa Máu họ ngân ca giữ nước Để lần Tổ quốc sinh ra” (Trích "Tổ quốc Trường Sa" - Nguyễn Việt Chiến) TUYENTAPHAY.COM (Tưởng nhớ chiến sĩ hy sinh đảo đá Gạc Ma ) Câu Xác định phương thức biểu đạt đoạn thơ trên? (0,25 điểm) Câu Hãy biện pháp tu từ cho biết hiệu biện pháp tu từ sử dụng hai câu thơ‘‘Mẹ Tổ quốc bên ta/ Như máu ấm màu cờ nước Việt’’ (0,5 điểm) Câu Tác giả tái lại tinh thần “vì nước quên thân” chiến sĩ đảo Gạc Ma qua cụm từ nào? (0,25 điểm) Câu Trình bày suy nghĩ trách nhiệm tuổi trẻ việc giữ gìn biển đảo quê hương (viết đoạn văn khoảng -7 dòng) (0,5 điểm) Phần II Làm văn (7,0 điểm) Câu (3,0 điểm) Nhà văn V HuyGô nói: “Trên đời có thứ mà ta phải cúi đầu thán phục tài có thứ mà người ta phải quỳ gối tôn trọng lòng tốt.” Viết văn ngắn (khoảng 600 từ) trình bày suy nghĩ anh (chị) ý kiến Câu (4,0 điểm) Khi ta lớn lên Đất Nước có Đất Nước có "ngày xửa " mẹ thường hay kể Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bà ăn Đất Nước lớn lên dân biết trồng tre mà đánh giặc Tóc mẹ bới sau đầu Cha mẹ thương gừng cay muối mặn Cái kèo, cột thành tên Hạt gạo phải nắng hai sương xay, giã, giần, sàng Đất Nước có từ ngày Đất nơi anh đến trường Nước nơi em tắm Đất Nước nơi ta hò hẹn Đất Nước nơi em đánh rơi khăn nỗi nhớ thầm (Trích Đất Nước – Trường ca mặt đường khát vọng Nguyễn Khoa Điềm) Cảm nhận đoạn thơ làm sáng tỏ ý kiến: việc vận dụng chất liệu văn hóa dân gian Nguyễn Khoa Điềm không đơn hình thức biểu mà góp phần khẳng định tư tưởng Đất Nước nhân dân -Hết TUYENTAPHAY.COM SỞ GD – ĐT PHÚ YÊN Trường THPT Nguyễn Huệ ĐÁP ÁN THI THỬ THPT QUỐC GIA Môn: Ngữ văn Phần Câu Nội dung Điểm I Văn thuộc phong cách ngôn ngữ báo chí 0,25 - Nội dung: Ô nhiễm môi trường thành phố lớn, khu công nghiệp, khu đô thị mức báo động - Nhan đề;Học sinh đăth nhan đề khác miễn thâu tóm 0,5 chủ đề Đoạn trích, tác giả sử dụng thao tác lập luận chứng minh 0,25 Viết đoạn đưa vài biện pháp bảo vệ môi trường: không vứt rác 0,5 bừa bãi, thu gom đổ rác nơi quy định; tham gia trồng xanh góp phần giảm ô nhiễm môi trường tao cảnh quan… Phương thức biểu đạt đoạn thơ: biểu cảm 0,25 Biện pháp tu từ sử dụng hai câu thơ “Mẹ Tổ quốc bên ta/ Như máu ấm màu cờ nước Việt’’ Biện pháp tu từ ẩn dụ “Mẹ Tổ quốc ”, so sánh “Như máu ấm’’… 0,5 Tác dụng: Nhấn mạnh Tổ quốc tim dòng máu ấm tồn người Việt Nam Tác giả tái lại tinh thần “vì nước quên thân” chiến sĩ đảo Gạc Ma qua cụm từ: vạn người tử, ngày đêm bám biển… 0,25 Nêu trách nhiệm tuổi trẻ giữ gìn biển đảo quê hương: Gửi thư đến lính Hải đảo để chia sẻ động viên tiếp sức cho anh thêm nghị lực để trông giữ biển đảo.Sẵn sàng chuẩn bị tinh thần tham gia trực tiếp vào công giữ gìn biển đảo quê hương tất có 0,5 thể… II Nhà văn V HuyGô nói: “Trên đời có thứ mà ta phải cúi đầu thán phục tài có thứ mà người ta phải quỳ gối tôn trọng lòng tốt.” I Yêu cầu kĩ năng: - Biết kết hợp thao tác nghị luận để làm văn nghị luận xã hội - Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, diễn đạt sáng rõ, lưu loát TUYENTAPHAY.COM II Yêu cầu nội dung: Giới thiệu khái quát vấn đề 0,25 Giải thích ý kiến: - Tài năng: Khả đặc biệt, khéo léo người, trí sáng tạo vượt 0,5 bậc - Lòng tốt: Tấm lòng vị tha, khoan dung nhân hậu - Cúi đầu thán phục quỳ gối tôn trọng cách nói hình ảnh thể thái độ đánh giá cao phẩm chất quí giá trí tuệ người => Đề cao, coi trọng tôn vinh đẹp đẽ, có giá trị trí tuệ phẩm cách người, coi đáng coi trọng, ngưỡng mộ Bàn luận, chứng minh - Vì phải cúi đầu thán phục tài năng: Vì tài biểu cao khả trí tuệ người, điều kiện tốt để người khẳng định giá trị thân đóng góp cho sống chung cộng đồng Đối diện với tài năng, ta không chiêm ngưỡng, thán phục mà mở rộng tầm hiểu biết, nâng cao nhận thức để tự hoàn thiện thân (dẫn chứng) - Vì phải quỳ gối tôn trọng lòng tốt: Vì lòng tốt xét đến hy sinh, dâng hiến cho người, cho đời sở tinh thần nhân đạo Để tốt với người, với đời, cá nhân cần biết vượt qua nhu cầu cá nhân ích kỷ, biết đứng cao thân để yêu thương thật lòng, giúp đỡ chân tình, tha thứ thực Những nỗ lực người khác xuất phát từ lòng tốt đáng để tôn vinh (dẫn chứng) - Tuy nhiên không nên tuyệt đối hoá vị trí tài lòng tốt sống, người có nhiều phẩm chất khác cần coi trọng - Cần xác lập mối quan hệ tài lòng tốt (liên hệ với quan điểm Hồ Chí Minh: Có tài mà đức vô dụng Có đức mà tài không làm việc gì) - Phê phán tượng sống ích kỉ, vô cảm, không chịu rèn luyện để nâng cao kiến thức 2,0 TUYENTAPHAY.COM Bài học nhận thức hành động: - Đề cao điều tốt đẹp có giá trị trí tuệ phẩm chất người - Cần rèn luyện tri thức, phải biết yêu thương, quan tâm chia sẻ để sống ngày tốt đẹp 0,25 Cảm nhận đoạn thơ “Khi ta…nỗi nhớ” làm sáng tỏ ý kiến: việc vận dụng chất liệu văn hóa dân gian Nguyễn Khoa Điềm không đơn hình thức biểu mà góp phần khẳng định tư tưởng Đất Nước nhân dân I Yêu cầu kĩ năng: - Nắm vững phương pháp làm văn nghị luận văn học - Bố cục chặt chẽ, văn lưu loát, có cảm xúc II Yêu cầu nội dung: Giới thiệu vài nét tác giả, tác phẩm giới hạn đề 0,5 * Cảm nhận đất nước qua phương diện: Phương diện hình thành phát triển với chiều sâu văn hóa, không gian địa lí, thời gian lịch sử - Đất nước có từ lâu đời 2,0 - Đất nước phát triển gắn liền với + Những câu chuyện cổ tích, ca dao + Truyền thống văn hoá, trình hình thành phong tục tập quán (ăn trầu, bới tóc ) + Cuộc sống lao động vất vả để chinh phục thiên nhiên kháng chiến chống ngoại xâm (hạt gạo, cột, kèo; tre,…) + Những người sống ân nghĩa, thuỷ chung - Trong không gian địa lý bao la, tất trở nên gần gũi thiêng liêng Gần gũi thân thương đường rợp bóng hàng mà ngày anh học, gần gũi dòng nước xanh, mát lành nơi em tắm, gần gũi đa, giếng nước, mái đình nơi ta hò hẹn -> Giọng thơ trầm lắng, trang nghiêm vừa tâm tình tha thiết qua chất liệu văn hoá dân gian quen thuộc, hình ảnh thơ gần gũi, gợi chiều sâu không gian, thời gian lịch sử với thăng trầm TUYENTAPHAY.COM dân tộc, cấu trúc thơ tăng tiến (đã có bắt đầu lớn lên…)… từ khẳng định Đất nước không xa xôi, trừu tượng mà hữu gần gũi, thiêng liêng sống, tâm hồn người * Làm sáng tỏ ý kiến - Hình thức biểu hiện: Vận dụng chất liệu văn hóa dân gian 1.0 + Hình ảnh Đất Nước vừa lên vừa giản dị gần gũi, vừa thiêng liêng sâu lắng,gắn liền với câu chuyện cổ tích … + Phong tục người Việt (Hình ảnh người phụ nữ với mái tóc bới sau đầu) + Lối sống trọn nghĩa, trọn tình, thuỷ chung “Cha mẹ thương gừng cay muối mặn” + Cuộc sống sinh hoạt nhân dân lao động (“Cái kèo, cột thành tên”, “Hạt gạo phải nắng hai sương xay, giã, giần, sàng” …) + Tâm hồn, tình cảm người Việt Nam (Nước … nhớ thầm) - Đất Nước lên gắn liền với phong tục tập quán với lối sống, nếp nghĩ qua kho tàng văn học dân gian, qua sắc văn hoá ….chứa đựng mơ ước, khát vọng, quan niệm vẻ đẹp phẩm chất tâm hồn dân tộc Gương mặt Đất Nước hiên lên thật sống động, lung 0,5 linh: sống, lao động chiến đấu -> góp phần khẳng định Đất Nước nhân dân Đánh giá chung Tác giả vận dụng khéo léo chất liệu văn hóa dân gian Nhà thơ viết hoa hai từ Đất Nước tạo nên thành kính, thiêng liêng… Ngôn ngữ mộc mạc, giản dị, lời thơ nhẹ nhàng Qua đoạn thơ, nhà thơ mang đến cho người đọc vẻ đẹp Đất Nước giàu văn hóa cổ truyền Đất Nước truyền thống, phong tục tươi đẹp mang đậm dấu ấn tư tưởng Đất Nước nhân dân 0,5 ... TUYENTAPHAY.COM SỞ GD – ĐT PHÚ YÊN Trường THPT Nguyễn Huệ ĐÁP ÁN THI THỬ THPT QUỐC GIA Môn: Ngữ văn Phần Câu Nội dung Điểm I Văn thuộc phong cách ngôn ngữ báo chí 0,25 - Nội dung: Ô nhiễm môi trường thành... sàng Đất Nước có từ ngày Đất nơi anh đến trường Nước nơi em tắm Đất Nước nơi ta hò hẹn Đất Nước nơi em đánh rơi khăn nỗi nhớ thầm (Trích Đất Nước – Trường ca mặt đường khát vọng Nguyễn Khoa... 0,25 Viết đoạn đưa vài biện pháp bảo vệ môi trường: không vứt rác 0,5 bừa bãi, thu gom đổ rác nơi quy định; tham gia trồng xanh góp phần giảm ô nhiễm môi trường tao cảnh quan… Phương thức biểu đạt