THI THỬ VĂN VÀO LỚP 10 ĐỀ 3

TRƯỜNG THCS LIÊN CHÂU ĐỀ ÔN TẬP NGỮ VĂN - ĐỀ SỐ Họ tên : Phần I: (4đ) Dưới dây đọn văn miểu tả nhân vật ông Hai truyện ngắn « Làng » Kim Lân : « Nhìn lũ con, tủi thân ,nước mắt ông lão giàn Chúng nõ trẻ làng Việt gian ? Chúng bị người ta hắt hủi, rẻ rúng ? Khốn nạn, tuổi đầu » (Trích ngữ văn 9, T1 ) Vì « nhìn lũ », « nước mắt » ông Hai lại « giàn » ? Ngôn ngữ chủ yếu để miêu tả nhân vật ông Hai doạn trích thuộc hình thức ngôn ngữ đối thoại, độc thoại hay độc thọai nội tâm ? Viếc sử dụng hình thức ngôn ngữ có tác dụng ? Kể tên hai văn khác chương trình NV9 có sử dụng hình thức ngôn ngữ ? Hãy rõ điểm giống khác phương thức trần thuật truyện ngắn « Làng » KL Lặng lẽ Sa Pa NTL Nêu suy nghĩ em đặc điểm bật nhân vật ông Hai tác phẩm « Làng » KL ? Phần II : (6đ) Đọc kĩ đoạn thơ sau : « Hồi nhỏ sống với đồng với sông với bể hồi chiến tranh rừng vầng trăng thành tri kỉ trần trụi với thiên nhiên hồn nhiên cỏ ngỡ không quên vầng trang tình nghĩa » Đoạn thơ nằm tác phẩm nào, ? Nêu hoàn cảnh đời tác phẩm ? Dựa vào đoạn thơ trên, em viết đoạn văn khoảng 10-12 câu theo cách lập luận diến dịch ; có sử dụng lời dẫn trực tiếp câu ghép với chủ đề : Đoạn thơ ghi lại kỉ niệm đẹp, tình cảm gắn bó người vầng trăng khứ (chỉ rõ lời dẫn trực tiếp câu ghép) Cũng thơ có đoạn : « Ngửa mặt lên nhìn mặt có rưng rưng đồng bể sông rừng » a Trong dòng thơ đầu, từ « mặt » dùng theo nghĩa gốc từ « mặt » dùng theo nghĩa chuyển ? b Hãy xác định biện pháp nghệ thuật sử dụng nội dung đoạn thơ * Đán án Câu1(0.5) “Nhìn lũ con, tủi thân ,nước mắt ông lão giàn ra” ông thấy thương cho đứa trẻ ngây thơ, tội nghiệp bị coi Việt gian, ông thấy đau đớn, tủi hổ cho nỗi nhục người dân làng chợ Dầu Câu 2(1đ) - Ngôn ngữ độc thoại nội tâm(0.25) - Tác dụng: Hiểu rõ nỗi đau đớn, dằn vặt diễn lòng nhân vật ông Hai(0.25) - Kể hai số văn bản: Chuyện người gái Nam Xương- Nguyễn Dữ Lặng lẽ Sa Pa Kiều lầu Ngưng Bích.(mỗi đáp án 0.25) Câu (1đ) - Giống : Sử dụng kể thứ ba kết hợp tả kể.(0.5) - Khác: (0.5) + Làng: Đặt nhân vật vào tình cụ thể, làm bật diễn biến nội tâm nhân vật + LLSP: Xoay quanh gặp gỡ bất ngờ để làm bật nhân vật Câu 4.(1.5) - HS chọn số đặc điểm bật nhân vật ông Hai (tình yêu làng hoà quyện tình yêu nước, tình yêu niềm tự hào làng chợ Dầu nét mẻ tình cảm làng quê người nông dân ) để bộc lộ suy nghĩ, thái độ mình.(1) - HS trình bày với hình thức đoạn văn, diễn đạt lưu loát, lập luận chặt chẽ.(0.5) Phần II(6đ) Câu 1(0.75) - Tên TP Ánh trăng (0.25)- TG Nguyễn Duy(0.25) - Hoàn cảnh đời: năm 1978, sau chiến tranh kết thúc ba năm miền Nam hoàn toàn giải phóng Câu 2(4đ) - Trình bày đoạn văn diễn dịch(đảm bảo hình thức đoạn văn, viết xác vị tríc nội dung cấu chủ đề)(1đ) - Phần khai triển đoạn khoảng 10-11 câu ( có đáng dấu số thứ tự câu)(2đ) Đảm bảo ý sau đầy đủ dẫn chứng + Những câu văn ngắn với giọng kể thủ thỉ tâm tình, “hồi nhỏ”, “hồi chiến tranh” gợi quãng thời gian dài từ thời niên thiếu đến lúc trưởng thành + Cuộc sống vất vả gian lao gần gũi với thiên nhiên: “ với đồng, với sông, với bể, rừng” (NT: Liệt kê) + Trong dòng hồi tưởng, tác giả khái quát vẻ đẹp sống bình dị, vô tư, hồn nhiên khẳng định tình cảm gắn bó bền chặt người với trăng tri kỉ, tình nghĩa (NT so sáng, nhân hoá) + Với gắn bó tình nghĩa ấy, nhà thơ tâm niệm không quên từ “ngỡ” báo hiệu trước xuất biến chuyển tron câu chuyện nhà thơ - Có sử dụng lời dẫn trực tiếp, rõ lời dẫn TT đó(0.5) - Sử dụng câu ghép * Lưu ý: Phần triển khai đoạn: - Nêu nét chưa thật đầy đủ, lập luận chưa chặt chẽ:(1.5) - Chỉ nêu ½ số ý, bố cục chưa chặt chẽ, chưa làm rõ ý khái quát (1đ) - Viết 13 câu ngắn câu trừ 0.5đ Câu (1.25) a Từ mặt thứ dùng theo nghĩa gốc (mặt người).(0.25) Từ mặt thứ hai dùng theo nghĩa chuyển(mặt trăng)(0.25) b Tên biện pháp NT: Điệp từ, so sánh, liệt kê kết hợp với từ láy cặp câu đối xứng.(0.5) - Nội dung: Những kỉ niệm khứ ùa khiến nhà thơ rưng rưnng xúc động(0.25) ... quãng thời gian dài từ thời niên thi u đến lúc trưởng thành + Cuộc sống vất vả gian lao gần gũi với thi n nhiên: “ với đồng, với sông, với bể, rừng” (NT: Liệt kê) + Trong dòng hồi tưởng, tác giả khái... người với trăng tri kỉ, tình nghĩa (NT so sáng, nhân hoá) + Với gắn bó tình nghĩa ấy, nhà thơ tâm niệm không quên từ “ngỡ” báo hiệu trước xuất biến chuyển tron câu chuyện nhà thơ - Có sử dụng lời...* Đán án Câu1(0.5) “Nhìn lũ con, tủi thân ,nước mắt ông lão giàn ra” ông thấy thương cho đứa trẻ ngây thơ, tội nghiệp bị coi