Giáo án giáo dục ngoài giờ lên lớp 7

Tiết & Hoạt động - Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ Ngày soạn: 15/9/2011 CHỦ ĐIỂM THÁNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Hoạt động 1: Bầu cán lớp Yêu cầu giáo dục: - Học sinh hiểu vai trò quan trọng đội ngũ cán lớp trình học tập rèn luyện đạo đức tập thể lớp - Học sinh biết lựa chọn cán lớp có lực, nhiệt tình có trách nhiệm công tác giao đồng thời học sinh phải có ý thức tôn trọng ủng hộ cán lớp hoạt động nhà trường Nội dung hình thức hoạt động: a Nội dung: - Tổng kết hoạt động cán lớp sau năm học (Lớp trưởng thay mặt cán lớp đọc báo cáo) - Bầu đội ngũ cán lớp mới: lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng, cán môn… (tất học sinh có mặt lớp) b Hình thức hoạt động: - Nghe báo cáo thảo luận (tất học sinh) - Bầu phiếu lấy biểu (tất học sinh) Chuẩn bị hoạt động: a Về phương tiện hoạt động: - Bản báo cáo kết hoạt động cán lớp năm học trước - Phiếu bầu, hòm phiếu, phấn, bảng, hoa, khăn trải bàn… - Một số tiết mục văn nghệ b.Về tổ chức: Giáo viên chủ nhiệm cán lớp hội ý: - Đánh giá kết hoạt động cán lớp năm qua thống chương trình hoạt động - Phân công người viết báo cáo báo cáo kết hoạt động cán lớp năm học trước: Lớp trưởng - Ban văn nghệ chuẩn bị tiết mục văn nghệ - Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh - Thư ký họp: bạn Trâm - Bầu ban kiểm phiếu: bạn tổ phó tổ (chuẩn bị phiếu bầu hòm phiếu) - Phân công tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế 4.Tiến hành hoạt động: a Khởi động: - Bạn Quỳnh Anh nêu lý họp giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia họp; giới thiệu chương trình làm việc, giới thiệu người điều khiển chương trình, thư ký họp - Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Lớp chúng mình” b Báo cáo hoạt động cán lớp năm qua: - Lớp trưởng báo cáo kết hoạt động cán lớp năm học trước phương hướng hoạt động năm học - Lớp thảo luận góp ý kiến cho báo cáo bạn lớp trưởng - Bạn Quỳnh Anh tổng kết ý kiến bạn lớp c Bầu cán lớp mới: - Bạn Quỳnh Anh yêu cầu bạn lớp thảo luận để thống tiêu chuẩn cán lớp: -1- Hoạt động - Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ + Học lực: giỏi + Hạnh kiểm: tốt + Tác phong nhanh nhẹn, nhiệt tình có trách nhiệm công việc + Có lực hoạt động tập thể + Có uy tín với bạn lớp - Tự ứng cử đề cử bạn có lực làm cán lớp - Bạn thư ký: Ngọc Trâm ghi tên bạn tự ứng cử (nếu có) bạn đề cử lên bảng - Lớp bầu trưởng ban kiểm phiếu Trưởng ban kiểm phiếu nêu rõ thể lệ bầu cử: + Bầu lớp trưởng lớp phó (bằng phiếu) + Bầu cán môn (bằng phiếu) + Bầu tổ trưởng, tổ phó tổ (biểu theo đơn vị tổ) - Ban kiểm phiếu chia phiếu bầu cho bạn Thu lại phiếu, kiểm phiếu công bố kết bầu cử lên bảng - Lớp trưởng thay mặt cán lớp phát biểu ý kiến - Ban văn nghệ điều khiển bạn quản ca – Trang giới thiệu hát ca ngợi tình bạn sáng mái trường Kết thúc hoạt động: - Giáo viên chủ nhiệm chúc mừng đội ngũ cán lớp mới, giao nhiệm vụ nêu trách nhiệm cán lớp tập thể lớp đồng thời động viên bạn cán lớp cố gắng phấn đấu thực tốt nhiệm vụ tập thể lớp giao phó năm học - Giáo viên chủ nhiệm chúc lớp đoàn kết, hợp tác để đạt kết tốt hoạt động năm học Hoạt động 2: Thảo luận nội quy & nhiệm vụ năm học Yêu cầu giáo dục: - Học sinh hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ năm học ý nghĩa chúng - Mỗi học sinh có ý thức tự giác thực nhắc nhở chấp hành nội quy trường, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học Nội dung hình thức hoạt động: a Nội dung: - Nội quy ý nghĩa việc thực nội quy nhà trường - Những nhiệm vụ cụ thể năm học ý nghĩa - Học sinh thảo luận đưa biện pháp để thực tốt nhiệm vụ năm học b.Hình thức hoạt động: - Thảo luận cách đưa câu hỏi trả lời - Liên hệ thực tế 3.Chuẩn bị hoạt động: aVề phương tiện hoạt động: Văn nội quy nhiệm vụ năm học Các câu hỏi nội quy, ý nghĩa nội quy, nhiệm vụ năm học việc chấp hành nội quy trường, lớp năm học qua để lớp thảo luận (cán lớp tham khảo ý kiến GVCN để thực phần câu hỏi đáp án) Một vài tiết mục văn nghệ (Ban văn nghệ lớp điều khiển) a Về tổ chức: Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn cán lớp cách tổ chức thảo luận, nêu mục đích, yêu cầu nội dung hoạt động; giúp cán lớp xây dựng câu hỏi thảo luận đáp án Cán lớp đưa nội dung: thống chương trình, hình thức kế hoạch hoạt động Ban văn nghệ chuẩn bị tiết mục văn nghệ Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm Phân công tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế -2- a b c Hoạt động - Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ Tiến hành hoạt động: Khởi động: Bạn Quỳnh Anh nêu lý họp giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia họp; giới thiệu chương trình hoạt động, giới thiệu thư ký Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Vui bước tới trường” (Nhạc lời: nhạc sĩ Nghiêm Bá Hồng) Thảo luận vị trí nhiệm vụ năm học: Bạn Quỳnh Anh nêu câu hỏi cho bạn lớp thảo luận Lớp tổ chức thảo luận theo tổ điều khiển tổ trưởng sau tổ trưởng tập hợp ý kiến tổ Từng tổ trưởng trình bày ý kiến tổ Lớp góp ý bổ sung, phân tích lựa chọn thống đưa ý kiến chung việc thực nội quy nhiệm vụ năm học Cuối bạn lớp trưởng tổng kết thảo luận Văn nghệ Ban văn nghệ điều khiển bạn quản ca – Trang giới thiệu hát ca ngợi tình bạn sáng mái trường Kết thúc hoạt động: Giáo viên chủ nhiệm nêu ý nghĩa nội quy, nhiệm vụ năm học động viên học sinh cố gắng phấn đấu thực tốt nội quy, nhiệm vụ năm học Hoạt động “Văn nghệ theo chủ đề” a b a b - Yêu cầu giáo dục: Học sinh tham gia văn nghệ nhiệt tình, sôi tham gia ca hát hát ca ngợi tình bạn mái trường, tình thầy trò thân thiết, tình yêu mái trường Bồi dưỡng tình cảm yêu mến, gắn bó với trường, lớp, quý trọng thầy cô giáo, đoàn kết với bạn bè, phấn khởi tự hào trường lớp tự tin tâm thực tốt nội quy, nhiệm vụ năm học để phát huy truyền thống trường Nội dung hình thức hoạt động: Nội dung: Ca ngợi trường lớp, thầy cô bạn bè Hình thức hoạt động: Thi hát ngâm thơ tổ Thi sáng tác thơ theo chủ đề Tổ chức trò chơi “Đi tìm ẩn số” cho bạn lớp tham gia Chuẩn bị hoạt động: Về phương tiện hoạt động: Những hát, thơ trường lớp, thầy cô bạn bè (Ban văn nghệ) Hệ thống câu hỏi đáp án cho trò chơi “Đi tìm ẩn số” (Ban văn nghệ cán lớp) Về tổ chức: Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn học sinh chuẩn bị phương tiện hoạt động Lớp thảo luận thống yêu cầu, nội dung, hình thức kế hoạch hoạt động Phân công chuẩn bị công việc cụ thể (lớp trưởng điều khiển) Ban văn nghệ chuẩn bị câu hỏi đáp án, thang điểm Phân công người điều khiển chương trình: bạn lớp trưởng; Thư ký: bạn Trâm Ban giám khảo: GVCN & Ban văn nghệ Các tổ có kế hoạch sưu tầm sáng tác thơ ca luyện tập theo tổ Phân công viết giấy mời mời cô Thuỷ cô Thơ tham gia ban giám khảo -3- a b      Hoạt động - Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ Phân công tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế Tiến hành hoạt động: Khởi động: Bạn Quỳnh Anh nêu lý họp giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm cô giáo dạy nhạc tham gia họp Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Thịnh Quang, trường em” Thảo luận truyền thống trường, lớp: Bạn lớp trưởng giới thiệu hình thức thi cách tham gia thi: Thi hát trường lớp, thầy cô bạn bè Tham gia trò chơi Thi sáng tác thơ ca ngợi trường lớp, thầy cô bạn bè Mỗi tổ cử bạn đại diện cho tổ tham gia đội thi Thí sinh tổ biểu diễn hát theo thứ tự tổ 1, 2, 3, Nếu tổ đến lượt mà không hát chuyển sang tổ khác Trong 10 phút tổ có nhiều hát thắng (bài hát tổ trước hát tổ sau không hát lại) Trò chơi: trả lời nhanh (dành cho lớp): Bạn Quỳnh Anh đặt câu hỏi bạn xung phong trả lời trả lời có quà (nếu không trả lời nhờ ban giám khảo) Thi sáng tác thơ: tổ cử đại diện lên đọc thơ bạn tự sáng tác Ban giám khảo nhận xét cho điểm quà cho tổ nhì ba Kết thúc hoạt động: Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá kết thi _ Hoạt động “Thi tìm hiểu truyền thống trường” a b a - Yêu cầu giáo dục: Học sinh củng cố khắc sâu nhận thức truyền thống tốt đẹp trường, gương dạy tốt học tốt giáo viên học sinh trường Phấn khởi tự hào & phát huy truyền thống tốt đẹp trường, lớp việc phấn đấu học tập tu dưỡng tốt năm học Nội dung hình thức hoạt động: Nội dung: Ý nghĩa tên trường Những truyền thống tốt đẹp trường Những gương dạy tốt: Cô Bích, cô Liên, cô Hương… Những gương học tốt: Bạn Nguyễn Trung Thành đạt giải môn vật lý quốc tế;… Bảo vệ phát huy truyền thống trường Hình thức hoạt động: Thi hỏi – đáp truyền thống trường Thi đố vui văn nghệ Chuẩn bị hoạt động: Về phương tiện hoạt động: Những mẩu chuyện địa danh mà trường mang tên Tấm gương dạy tốt, học tốt thầy, cô giáo bạn sưu tầm -4- b a b   - Hoạt động - Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ Các hát trường lớp thầy cô bạn bè Câu hỏi đáp án truyền thống trường Về tổ chức: Giáo viên chủ nhiệm nêu mục đích, yêu cầu nội dung hình thức hoạt động cho lớp đồng thời hướng dẫn học sinh sưu tầm, tìm hiểu chuẩn bị phương tiện hoạt động Lớp thảo luận để thống chương trình, hình thức kế hoạch hoạt động Lựa chọn đội hình thi đấu gồm đội đội gồm đại diện tổ 2; đội gồm đại diện tổ Các thành viên lại cổ động viên Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm Ban giám khảo: cô giáo chủ nhiệm bạn cán môn lớp Xây dựng biểu điểm cho phần thi Chuẩn bị tặng phẩm: Ban phụ huynh Phân công tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế Tiến hành hoạt động: Khởi động: Bạn Quỳnh Anh nêu lý họp giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia ban giám khảo thi Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Em yêu trường em” Thi hát tốp ca tổ: Bạn Quỳnh Anh nêu yêu cầu thể lệ thi, cách chầm điểm, thời gian thi phần câu hỏi Thi tìm hiểu truyền thống trường Bạn Quỳnh Anh nêu câu hỏi thi Các đội bấm chuông giành quyền trả lời câu hỏi; đội chưa trả lời xác, đội có quyền trả lời lại Nếu đội trả lời sai mời cổ động viên trả lời Nếu không trả lời mời ban giám khảo giải đáp Bạn Quỳnh Anh nêu câu đố vui tên hát sau mời cổ động viên trả lời hát, ý dàn cho tổ Nếu cổ động viên không trả lời mời ban giám khảo giải đáp Kết thúc hoạt động: Bạn Quỳnh Anh nhận xét chung sau công bố kết phần thi tổ Giáo viên chủ nhiệm lên tặng quà cho đội thắng cuộc, động viên khen ngợi tinh thần tham gia thi bạn học sinh -5- a b a b    a b - Hoạt động - Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 CHĂM NGOAN HỌC GIỎI Hoạt động “Vâng lời Bác dạy – Em gắng học chăm” Yêu cầu giáo dục: Học sinh hiểu nội dung thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường nước Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng năm 1945 Giáo dục học sinh tình cảm kính yêu Bác Hồ, giáo dục học sinh thái độ học tập nghiêm túc ý chí vươn lên học tập Rèn kỹ trình bày trao đổi ý kiến cá nhân trước tập thể Nội dung hình thức hoạt động: Nội dung: Nội dung thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường nước ta, ý nghĩa tác dụng thư Bác Hồ học sinh Vui văn nghệ: hát Bác Hồ thiếu nhi Hình thức hoạt động: Thi trình bày nội dung ý nghĩa thư Bác Hồ Chuẩn bị hoạt động: Về phương tiện hoạt động: Ảnh Bác Hồ, khăn bàn, lọ hoa Câu hỏi đáp án Một số tiết mục văn nghệ Về tổ chức: Nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm: Nêu mục đích, yêu cầu nội dung, cách tiến hành chủ đề Phân công chuẩn bị: Mỗi bạn có thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường nước Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng năm 1945 Cán lớp tham khảo ý kiến GVCN chuẩn bị câu hỏi dành cho tổ nhằm trao đổi, tìm hiểu nội dung, ý nghĩa thư Bác Hồ chuẩn bị đáp án Các tổ bốc thăm nhận câu hỏi để chuẩn bị trước Mọi thành viên tổ phải tham gia chuẩn bị câu trả lời Mỗi tổ cử bạn đại diện đứng lên trả lời Cử ban giám khảo: Cô giáo chủ nhiệm cán lớp Phân công ban văn nghệ chuẩn bị tiết mục văn nghệ Phân công tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế Dự kiến mời giáo viên môn làm cố vấn Nhiệm vụ học sinh: Thực yêu cầu giao Tiến hành hoạt động: Khởi động: Bạn Quỳnh Anh nêu lý họp giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia họp Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Ai yêu cháu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh” Trao đổi thảo luận: Lớp trưởng nêu cách thức tiến hành trao đổi thảo luận ý nghĩa nội dung thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường nước Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng năm 1945 Yêu cầu bạn phát biểu ý kiến không đọc báo cáo viết sẵn mà dùng lời nói để trao đổi, tranh luận cách tự nhiên -6- Hoạt động - Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ - Lớp trưởng nêu vấn đề để lớp trao đổi, thảo luận; Sau vấn đề nêu lên lớp phó phụ trách học tập phối hợp với lớp trưởng điều khiển lớp thảo luận, trao đổi - Bạn Thuý - Lớp trưởng tóm tắt lại nội dung vấn đề đạt trí cao bạn - Với vấn đề khó nhờ cô giáo chủ nhiệm giúp đỡ c Văn nghệ: - Ban văn nghệ điều khiển bạn quản ca – Trang giới thiệu hát ca ngợi Bác tình cảm Bác dành cho thiếu nhi Việt Nam Kết thúc hoạt động: Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ học sinh tham gia buổi thảo luận đồng thời động viên học sinh cố gắng phấn đấu học tập tốt năm học để xứng đáng với lòng mong mỏi Bác hệ mai sau đất nước -7- a b a - b   a b c - Hoạt động - Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ Hoạt động “Lễ giao ước thi đua: Tiết học tốt” Yêu cầu giáo dục: Học sinh hiểu tiết học tốt yêu cầu mà em cần thực tiết học đó; từ học sinh xác định thái độ học tập đắn, tự rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, tính chăm chỉ, sáng tạo học tập Học sinh rèn luyện, kỹ học bài, làm bài, ghi chép, phát biểu ý kiến học Nội dung hình thức hoạt động: Nội dung: Tiêu chuẩn thi đua tiết học tốt ý nghĩa, tác dụng tiết học tốt Mỗi học sinh cần phải làm làm để lớp có tiết học tốt Đăng ký thi đua tổ với tiêu đề “Tiết học tốt theo lời Bác dạy” Hình thức hoạt động: Các tổ, cá nhân giao ước thi đua Thảo luận tiêu biện pháp thực Văn nghệ xen kẽ Chuẩn bị hoạt động: Về phương tiện hoạt động: Các đăng ký giao ước thi đua (của cá nhân, tổ, lớp) với nội dung, tiêu, biện pháp cụ thể: + Chuẩn bị tốt học, làm nhà: 92% + Giữ kỷ luật trật tự học: 95% + Số điểm tốt đạt tuần: 50 điểm + Mỗi bạn học giơ tay phát biểu ý kiến lần Về tổ chức: Nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm: Nêu nội dung, yêu cầu hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề “Lễ giao ước thi đua” để giúp học sinh định hướng sẵn sàng tham gia hoạt động Phân công giúp đỡ cán lớp học sinh chuẩn bị công việc cụ thể cho hoạt động như: Xây dựng nội dung thi đua tiêu phấn đấu; Xây dựng chuẩn thang điểm đánh giá Phân công bạn Trâm người điều khiển thảo luận Phân công thư ký lớp ghi biên Phân công ban văn nghệ chuẩn bị tiết mục văn nghệ Phân công tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế Nhiệm vụ học sinh: Thực yêu cầu giao Tiến hành hoạt động: Khởi động: Bạn Quỳnh Anh nêu lý họp giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia họp Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Em yêu trường em” Thảo luận: Bạn Trâm nêu tiêu phấn đấu lớp biện pháp thực để lớp thảo luận Cả lớp phát biểu ý kiến, thảo luận tiêu, biện pháp cụ thể lấy biểu thể tâm lớp Thông qua chương trình hành động thi đua lớp Giao ước thi đua: Lớp trưởng nêu thể lệ giao ước thi đua mời tổ trưởng thay mặt tổ lên giao ước thi đua -8- Hoạt động - Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ - Bản giao ước thi đua tổ có chữ ký tổ viên tổ trưởng lên giao ước thi đua cần nêu rõ nội dung, tiêu phấn đấu chung tổ, tổ viên, biện pháp thực hiện… xin giao ước thi đua với lớp - Tổ trưởng giao ước thi đua xong mời tổ viên lên đọc giao ước thi đua cá nhân - Sau tổ trưởng giao ước thi đua xong, bạn lớp trưởng trình bày tóm tắt “Chương trình thi đua lớp” gồm tiêu cụ thể vaf học tập, rèn luyện đạo đức đề xuất số biện pháp thực d Văn nghệ: - Ban văn nghệ điều khiển bạn quản ca – Trang giới thiệu hát ca ngợi tình bạn sáng mái trường Kết thúc hoạt động: Giáo viên chủ nhiệm động viên học sinh cố gắng phấn đấu học tập tốt năm học -9- a b a b   a b   - Hoạt động - Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ Hoạt động “Hội vui học tập” Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức môn học Xây dựng thái độ vươn lên học tập say mê học tập học sinh Nội dung hình thức hoạt động: Nội dung: Kiến thức môn học học năm học trước, kiến thức môn học học năm học Kiến thức chung tự nhiên, xã hội phù hợp với trình độ lứa tuổi Hình thức hoạt động: Thi trả lời câu hỏi hình thức: cá nhân tổ Văn nghệ xen kẽ Chuẩn bị hoạt động: Về phương tiện hoạt động: Hệ thống câu hỏi, câu đố Bảng quy định điểm chuẩn thang chấm điểm, đáp án … Phần thưởng, chuông Về tổ chức: Nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm: Nêu nội dung, yêu cầu hình thức tổ chức hoạt động cho lớp hướng dẫn em, sưu tầm, tìm hiểu tư liệu có liên quan Nêu kế hoạch chuẩn bị hời gian tiến hành Phân công lớp trưởng điều khiển chung Phân công thư ký lớp ghi biên Phân công ban văn nghệ chuẩn bị tiết mục văn nghệ Phân công tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế Cử ban giám khảo: Lớp phó học tập bốn tổ trưởng Mỗi tổ cử bạn tham gia đội thi Nhiệm vụ học sinh: Thực yêu cầu giao Các học sinh đội thi trao đổi, bàn bạc, chuẩn bị tư liệu nội dung sẵn sàng cho thi Các tổ đội thi hội ý để thống hoạt động: tổ viên chuẩn bị nội dung hoạt động để vừa cổ động viên vừa sẵn sàng tham gia để giải đáp câu hỏi người dẫn chương trình yêu cầu Tiến hành hoạt động: Khởi động: Bạn Quỳnh Anh nêu lý họp giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia họp Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Trái đát chúng mình” Cuộc thi: Phần thi cá nhân: “Ai nhanh – Ai giỏi” Lớp trưởng nêu câu hỏi, bạn xung phong giơ tay trả lời Ban giám khảo nhận xét sau câu trả lời bổ xung ý thiếu; bạn xung phong trả lời sai bạn khác giơ tay xin trả lời thay Ai trả lời nhận quà Phần thi theo tổ: “Đội nhanh - Đội giỏi hơn” Lớp trưởng nêu câu hỏi đội chuẩn bị câu trả lời vòng 30 giây Đội có câu trả lời trước rung chuông báo hiệu; đội tín hiệu trả lời bạn Quỳnh Anh gọi bạn khán giả tham gia trả lời câu hỏi - 10 - Hoạt động - Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ Hoạt động “Chúng em ca hát mẹ cô giáo” a b a b   a - Yêu cầu giáo dục: Học sinh biết thêm hát mẹ cô giáo nhân kỷ niệm ngày – Học sinh tự hào truyền thống phụ nữ Việt Nam, biết ơn mẹ cô giáo Rèn luyện kỹ ca hát, tư sáng tạo hoạt động văn nghệ học sinh Nội dung hình thức hoạt động: Nội dung: Các hát mẹ, cô giáo người phụ nữ Việt Nam Các thơ, câu chuyện liên quan đên chủ đề hoạt động Hình thức hoạt động: Thi văn nghệ Trò chơi Chuẩn bị hoạt động: Về phương tiện hoạt động: Sưu tầm hát mẹ, cô giáo người phụ nữ Việt Nam Các câu hỏi theo chủ đề hoạt động đáp án Trang phục biểu diễn Phần thưởng Về tổ chức: Nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm: Nêu chủ đề yêu cầu thi Cử ban tổ chức thi: Lớp trưởng, cán môn môn Nhạc, bạn lớp phó phụ trách học tập Thống chương trình cán lớp Nhiệm vụ học sinh: Các tổ chuẩn bị tiết mục dự thi tổ Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm Cử ban giám khảo Ban lễ tân viết giấy mời mời cô giáo dạy lớp Phân công tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế Tiến hành hoạt động: Khởi động: Bạn Quỳnh Anh nêu lý họp giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm cô giáo dạy môn lớp tham gia họp - Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Em yêu trường em” nhạc sĩ: Hoàng Vân b Cuộc thi: - Các tổ vị trí dự thi: đại diện tổ tự giới thiệu đội chơi tổ - Bạn Quỳnh Anh nêu câu hỏi, yêu cầu - Tổ có tín hiệu trả lời trước - Ban giám khảo nhận xét, đánh giá cho điểm - Bạn Trâm ghi điểm lên bảng - Bạn Quỳnh Anh công bố đội thắng Kết thúc hoạt động: - Cô giáo chủ nhiệm trao phần thưởng cho bạn thắng - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động tổ, tuyên dương cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình đạt hiệu - Động viên học sinh cố gắng vươn lên học tập - 36 - Hoạt động - Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ Hoạt động “Xây dựng kế hoạch tham gia hội trại 26 – 3” a b a b   a b c - Yêu cầu giáo dục: Học sinh hiểu nội dung, ý nghĩa Hội trại 26 – nhà trường tổ chức Học sinh có kỹ tham gia thảo luận, bàn bạc kế hoạch tham gia Hội trại Học sinh có tinh thần ủng hộ Hội trại, sẵn sàng tham gia với lòng nhiệt tình Nội dung hình thức hoạt động: Nội dung: Các nhiệm vụ lớp giao để chuẩn bị Hội trại Kế hoạch chuẩn bị lớp Các nội dung hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể thao để tham gia Hội trại Hình thức hoạt động: Thảo luận kế hoạch tham gia Hội trại Chuẩn bị hoạt động: Về phương tiện hoạt động: Bản thông báo nhà trường tới lớp kế hoạch nội dung tổ chức Hội trại 26 – Các công việc, nội dung cụ thể nhà trường phân công cho lớp chuẩn bị để tham gia Hội trại Về tổ chức: Nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm: Thông báo cho lớp kế hoạch nội dung tổ chức Hội trại 26 – công việc, nội dung cụ thể nhà trường phân công cho lớp chuẩn bị để tham gia Hội trại Thống chương trình cán lớp Nhiệm vụ học sinh: Các phương tiện để dựng lều trại Nội dung hoạt động tham gia Hội trại văn nghệ, thể thao Các công việc khác nhà trường phân công Các cán lớp hội ý phân công bạn tham gia chuẩn bị cho Hội trại Tiến hành hoạt động: Khởi động: Bạn Quỳnh Anh nêu lý họp giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia họp Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Cho con” Nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu Thảo luận nội dung kế hoạch tham gia Hội trại: Bạn Quỳnh Anh nêu nội dung tham gia Hội trại lớp thi đấu thể thao, chơi trò chơi, tham gia văn nghệ Học sinh thảo luận khả tham gia lớp, phát cử cá nhân có khả tham gia thi trường Tổ chức đăng ký tham gia theo nhu cầu học sinh lớp Xây dựng thống kế hoạch luyện tập Thảo luận hình thức dựng trại: Học sinh thảo luận viêch xây dựng mô hình lều trại lớp Bạn Quỳnh Anh lựa chọn mô hình chung theo hình thức biểu Phân công tổ tham gia chuẩn bị phần việc tổ Kết thúc hoạt động: Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động tổ, tuyên dương cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình đạt hiệu Động viên học sinh cố gắng vươn lên học tập - 37 - a b a b  + + +  a b c - Hoạt động - Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ Hoạt động “Rèn luyện theo gương sáng Đoàn viên” Yêu cầu giáo dục: Học hiểu rõ phẩm chất lực tốt đẹp gương sáng Đoàn viên tiêu biểu đấu tranh cách mạng, lao động sản xuất học tập mà em cần phải noi theo Học sinh cảm phục yêu mến anh chị đoàn viên Học sinh biết xây dựng kế hoạch học tập rèn luyện theo gương sáng Đoàn viên Nội dung hình thức hoạt động: Nội dung: Tên tuổi gương đoàn viên chiến đấu, lao động sản xuất Các phẩm chất lực họ thực tiễn Kế hoạch học tập, rèn luyện theo gương sáng Đoàn viên Hình thức hoạt động: Thảo luận Chuẩn bị hoạt động: Về phương tiện hoạt động: Các gương sáng Đoàn viên Hệ thống câu hỏi thảo luận Bản kế hoạch rèn luyện cá nhân, tổ Về tổ chức: Nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm: Nêu mục đích, nội dung thảo luận Hướng dẫn học sinh tìm hiểu gương sáng Đoàn viên sách báo, trường học địa bàn dân cư Cùng cán lớp chuẩn bị câu hỏi thảo luận: Bạn nêu gương sáng Đoàn viên mà bạn biết Bạn học tập người Đoàn viên ấy? Kế hoạch rèn luyện bạn nào? Thống chương trình cán lớp Nhiệm vụ học sinh: Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm Mỗi tổ chuẩn bị kế hoạch tổ Mỗi nhân tự chuẩn bị kế hoạch Phân công tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế Tiến hành hoạt động: Khởi động: Bạn Quỳnh Anh nêu lý họp giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia họp Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Lên đàng” nhạc sĩ: Lưu Hữu Phước Thảo luận xây dựng kế hoạch: Bạn Quỳnh Anh nêu câu hỏi thảo luận Các tổ suy nghĩ đưa câu trả lời tổ Các cá nhân phát biểu ý kiến bổ sung thêm cho câu trả lời Lớp trưởng tập hợp ý kiến lại đưa ý kiến chung tập thể Các tổ trình bày kế hoạch rèn luyện tổ theo gương sáng Đoàn viên Lớp trưởng tóm tắt kế hoạch rèn luyện lớp Biểu diễn văn nghệ: Bạn Quỳnh Anh giới thiệu cá nhân nhóm tổ lên trình diễn tác phẩm chuẩn bị - 38 - Hoạt động - Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ - Các cá nhân nhóm tổ lên trình diễn tác phẩm chuẩn bị - Sau tiết mục bạn tặng hoa Kết thúc hoạt động: - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động tổ, tuyên dương cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình đạt hiệu - Động viên học sinh cố gắng tham gia hoạt động học - 39 - Hoạt động - Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ CHỦ ĐIỂM THÁNG HOÀ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ Hoạt động “Thi tìm hiểu di sản văn hoá nước giới” Yêu cầu giáo dục: - Học sinh hiểu biết di sản, di tích lịch sử địa phương, đất nước; biết xác định trách nhiệm người học sinh việc bảo vệ di sản, di tích lịch sử - Học sinh biết tôn trọng có thái độ tích cực việc góp phần bảo vệ di sản, di tích lịch sử địa phương, đất nước Nội dung hình thức hoạt động: a Nội dung: - Hiểu di sản, di tích lịch sử - Hiểu phải bảo vệ phát huy di sản, di tích lịch sử - Biết làm để bảo vệ di sản, di tích lịch sử b Hình thức hoạt động: - Thi trình bày kết sưu tầm tài liệu viết di sản, di tích lịch sử - Văn nghệ Chuẩn bị hoạt động: a Về phương tiện hoạt động: - Các tư liệu, tranh ảnh, thơ, ca dao tục ngữ… di sản, di tích lịch sử địa phương, đất nước - Một số câu hỏi phục vụ cho thi - Phần thưởng b Về tổ chức:  Nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm: - Nêu yêu cầu, nội dung hoạt động định hướng cách tổ chức hoạt động - Hướng dẫn học sinh cách sưu tầm xếp tài liệu trình bày thành album - Kết hợp với giáo viên dạy lịch sử xây dựng câu hỏi đáp án - Thống chương trình cán lớp  Nhiệm vụ học sinh: - Từng tổ phân công người tham gia thi - Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm - Phân công tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế - Ban văn nghệ chuẩn bị tiết mục văn nghệ - Phân công thành viên ban giám khảo Tiến hành hoạt động: a Khởi động: - Bạn Quỳnh Anh nêu lý họp giới thiệu đại biểu: cô An, cô Hương - Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Tia nắng hạt mưa” nhạc sĩ: Khánh Vinh b Giới thiệu kết sưu tầm tổ: - Đại diện tổ thuyết trình kết sưu tầm tổ vòng phút theo trình tự: + Tên di sản, di tích lịch sử + Vị trí + Ý nghĩa - Ban giám khảo đánh giá cho điểm c Thi tìm hiểu: - tổ chia làm đội tham gia thi - 40 - Hoạt động - Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ - Sau hiệu lệnh người điều khiển đội trưởng mối đội lên bốc thăm câu hỏi Mỗi đội có 30 giây để chuẩn bị tham gia trả lời câu hỏi đội Nếu đội trả lời chưa thiếu sót đội có quyền trả lời lại, trường hợp hai đội không trả lời mời cổ động viên trả lời; không trả lời mời cố vấn ban giám khảo giải thích giúp - Ban giám khảo công bố điểm đội sau câu trả lời - Thư ký viết điểm lên bảng d Văn nghệ: - Ban văn nghệ điều khiển bạn quản ca – Trang giới thiệu hát theo chủ đề thi Kết thúc hoạt động: - Lớp trưởng công bố kết thi mời cô chủ nhiệm lên trao quà cho bạn - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động tổ, tuyên dương cá nhân học sinh có công sưu tầm tư liệu quý giá - Rút kinh nghiệm khâu chuẩn bị cách điều khiển cán lớp hoạt động tập thể - 41 - Hoạt động - Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ Hoạt động “Tình đoàn kết hữu nghị” Yêu cầu giáo dục: - Học sinh hiểu tình đoàn kết hữu nghị dân tộc giới tạo nên sức mạnh, trì phát triển hoà bình hành tinh, từ học sinh nhận thức trách nhiệm người phải vun đắp cho tình đoàn kết hữu nghị - Học sinh biết tôn trọng tình đoàn kết hữu nghị, có tình cảm có ý thức sẵn sàng hợp tác với tinh thần tôn trọng hiểu biết lẫn - Học sinh rèn luyện kỹ giao tiếp, xây dựng mối quan hệ thân thiện tinh thần tôn trọng hiểu biết lẫn Nội dung hình thức hoạt động: a Nội dung: Học sinh hiểu được: - Đoàn kết hữu nghị gì? - Tình đoàn kết hữu nghị trì phát triển hoà bình nào? - Vì phải có tình đoàn kết hữu nghị? - Làm để xây dựng tình đoàn kết hữu nghị? b Hình thức hoạt động: - Hái hoa dân chủ - Thảo luận - Văn nghệ Chuẩn bị hoạt động: a Về phương tiện hoạt động: - Tranh ảnh, tư liệu - Các hát, thơ, câu chuyện kể tình đoàn kết hữu nghị - Cây hoa, phiếu câu hỏi, khăn bàn, lọ hoa… - Phần thưởng b Về tổ chức:  Nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm: - Phát động lớp sưu tầm tài liệu, sách báo, tranh ảnh liên quan đến hoạt động để chuẩn bị cho nội dung thi - Phối hợp với giáo viên dạy môn Văn, Lịch sử GDCD để xây dựng hệ thống câu hỏi cho hoạt động hái hoa dân chủ - Thống chương trình cán lớp  Nhiệm vụ học sinh: - Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm - Phân công tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế - Phân công ban giám khảo - Phân công ban văn nghệ chuẩn bị tiết mục văn nghệ Tiến hành hoạt động: a Khởi động: - Bạn Quỳnh Anh nêu lý họp giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm, cô An tham gia họp - Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Trẻ em hôm nay, giới ngày mai” nhạc sĩ: Lê Mây – Phùng Ngọc Hùng b thi: - Các tổ vị trí dự thi - Bạn Quỳnh Anh nêu rõ yêu cầu thi, cách thi giới thiệu ban giám khảo - 42 - Hoạt động - Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ - a b a b   a Bạn Quỳnh Anh mời đại diện tổ lên hái hoa trả lời câu hỏi hoa Cả lớp trao đổi thảo luận, bổ sung câu trả lời tổ Ban cố vấn nhận xét điều chỉnh làm phong phú thêm ý kiến học sinh Ban giám khảo chấm điểm câu hỏi theo thang điểm 10 Bạn Trâm ghi điểm lên bảng Xen kẽ phần thi tiết mục văn nghệ Bạn Quỳnh Anh công bố đội thắng Kết thúc hoạt động: Cô giáo chủ nhiệm trao phần thưởng cho bạn thắng Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động tổ, tuyên dương cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình đạt hiệu Hoạt động “Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày 30 – 4” Yêu cầu giáo dục: Học sinh nhận thức ý nghĩa to lớn ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống đất nước Học sinh có lòng tự hào dân tộc, thái độ trân trọng biết ơn cha anh hi sinh xương máu nghiệp thống đất nước Học sinh rèn luyện kỹ múa hát tập thể Nội dung hình thức hoạt động: Nội dung: Những gương hi sinh quên nước nhà anh hùng liệt sĩ Truyển thống chiến đấu ngoan cường, chịu đựng gian khổ đồng bào ta Ý nghĩa quan trọng ngày 30 – 4, ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống đất nước Hình thức hoạt động: Kể chuyện, đọc thơ Văn nghệ Chuẩn bị hoạt động: Về phương tiện hoạt động: Chuẩn bị tư liệu, tài liệu, tranh ảnh nói giá trị lịch sử ý nghĩa quốc tế ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam: 30 – – 1975 Lựa chọn thơ, hát ca ngợi ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam Tặng phẩm Về tổ chức: Nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm: Nêu chủ đề, nội dung hình thức tham gia hoạt động Yêu cầu tổ, đội văn nghệ lớp lập kế hoạch chuẩn bị tập luyện sau đăng ký tiết mục tham gia biểu diễn cho ban tổ chức Ban tổ chức gồm: Ban văn nghệ lớp (Trang, Linh, Thuý) Thống chương trình cán lớp Nhiệm vụ học sinh: Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm Phân công tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế Ban văn nghệ tập hợp tiết mục văn nghệ lên kế hoạch biểu diễn Mời đại biểu: cựu chiến binh phường Thịnh Quang Tiến hành hoạt động: Khởi động: - 43 - Hoạt động - Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ - Bạn Quỳnh Anh nêu lý họp giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm bác cựu chiến binh tham gia họp - Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Em bay đêm pháo hoa” nhạc sĩ: Hàn Ngọc Bích b Biểu diễn văn nghệ: - Bạn Quỳnh Anh giới thiệu cô giáo chủ nhiệm nêu ý nghĩa lịch sử ngày 30 – - Đại diện học sinh lên phát biểu cảm tưởng ngày - Bạn Quỳnh Anh giới thiệu cá nhân nhóm tổ lên trình diễn tác phẩm âm nhạc chuẩn bị - Các cá nhân nhóm tổ lên trình diễn tác phẩm chuẩn bị - Sau tiết mục bạn tặng hoa - Kết thúc phần văn nghệ bạn Trang bắt nhịp hát : Như có Bác Hồ ngày vui đại thắng” Kết thúc hoạt động: - Mời đại biểu phát biểu ý kiến - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động tổ, tuyên dương cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình đạt hiệu - Động viên học sinh cố gắng học thật tốt để mai sau góp sức công xây dựng tái thiết đất nước ngày tươi đẹp - 44 - a b a b   a b - Hoạt động - Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ Hoạt động “Hội vui học tập” Yêu cầu giáo dục: Nâng cao tinh thần học tập học sinh đồng thời em thấy trách nhiệm việc học tập để từ củng cố kiến thức học tâm giành kết cao kỳ thi cuối năm Học sinh có phương pháp học tập thích hợp với môn học, có kỹ huy động kiến thức lớp áp dụng vào hoạt đông tập thể Học sinh có động học tập đắn, có thái độ chăm chỉ, tích cực học tập rèn luyện Nội dung hình thức hoạt động: Nội dung: Kiến thức môn học, đặc biệt phần nội dung chuẩn bị cho cho kì thi cuối năm học Những kiến thức liên hệ thực tế, phục vụ cho việc củng cố học Hình thức hoạt động: Thi tiếp sức đồng đội Văn nghệ Chuẩn bị hoạt động: Về phương tiện hoạt động: Hệ thống các hỏi ôn tập môn học Phần thưởng Khăn bàn, lọ hoa Về tổ chức: Nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm: Giáo viên chủ nhiệm đề nghị giáo viên môn đưa câu hỏi ôn tập giúp học sinh đưa đáp án cho phần ôn tập khó mà học sinh chưa nắm vững Thống chương trình cán lớp Nhiệm vụ học sinh: Cán lớp bàn bạc lựa chọn vài môn học tiêu biểu để thảo luận Thành lập ban giám khảo: cán môn, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm Phân công tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế Tiến hành hoạt động: Khởi động: Bạn Quỳnh Anh nêu lý họp giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia họp Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Tia nắng hạt mưa” Nhạc sĩ Khánh Vinh – Lê Bình Tổ chức hội thi: Bạn Quỳnh Anh phổ biến cách thi “tiếp sức”: Mỗi tổ cử đội thi gồm người Các đội thi ngồi vào vị trí qui định ban giám khảo Trưởng ban giám khảo bốc thăm câu hỏi, đọc to cho lớp nghe yêu cầu đội thi chuẩn bị phút đội giơ tay trước, đội giành quyền trả lời trước Khi đại diện tổ trả lời, thành viên lại ý nghe để kịp thời tiếp sức bạn trả lời nhanh đầy đủ, với đáp án Nếu đội trả lời chậm không với đáp án, ban giám khảo định cho dừng lại để đội khác tham gia trả lời Cứ hết thời gian qui định đội ghi nhiều điểm đội thắng Qui định thi: Các đội phải trả lời nhanh, lưu loát đáp án Trả lời ghi 10 điểm Nếu thiếu sai bị trừ điểm Ban giám khảo chấm cho điểm sau câu hỏi - 45 - Hoạt động - Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ - Công bố kết mời cô chủ nhiệm lên trao giải thưởng Kết thúc hoạt động: - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động tổ, tuyên dương cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình đạt hiệu - Động viên học sinh cố gắng vươn lên học tập giành thứ hạng cao kỳ thi cuối năm - 46 - Hoạt động - Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ CHỦ ĐIỂM THÁNG BÁC HỒ KÍNH YÊU Hoạt động “Tìm hiểu điều Bác Hồ dạy thiếu nhi” Yêu cầu giáo dục: - Học sinh hiểu rõ điều Bác Hồ dạy thiếu nhi - Học sinh có thái độ tích cực thực tốt điều Bác Hồ dạy thể học tập rèn luyện hàng ngày trường, gia đình xã hội Nội dung hình thức hoạt động: a Nội dung: - điều Bác Hồ dạy thiếu nhi - Những gương học sinh trường thực tốt điều Bác Hồ dạy b Hình thức hoạt động: - Thi tổ - Văn nghệ Chuẩn bị hoạt động: a Về phương tiện hoạt động: - Pa nô điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - Phần thưởng b Về tổ chức:  Nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm: - Thống yêu cầu, nội dung hình thức tổ chức hoạt động với đội ngũ cán lớp, đồng thời gợi ý cho em vài vấn đề cần thảo luận  Nhiệm vụ học sinh: - Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm - Phân công tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế - Phân công ban giám khảo - Chuẩn bị tiết mục văn nghệ - Phân công tổ chuẩn bị ý kiến tổ điều Bác Hồ dạy Tiến hành hoạt động: a Khởi động: - Bạn Quỳnh Anh nêu lý họp giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia họp - Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Ai yêu nhi đồng” nhạc sĩ: Phạm Tuyên b Thảo luận: - Đại diện tổ lên trình bày ý kiến điều Bác dạy, đồng thời giới thiệu thành tích tổ đạt năm học - Ban giám khảo đánh giá nhận thức học sinh cho điểm - Cô giáo chủ nhiệm lên tóm tắt lại ý thống biện pháp thực điều Bác dạy c Văn nghệ: - Ban văn nghệ điều khiển bạn quản ca – Trang giới thiệu hát theo chủ đề thi Kết thúc hoạt động: - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động tổ, tuyên dương cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình đạt hiệu - Động viên học sinh cố gắng vươn lên học tập - 47 - Hoạt động - Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ Hoạt động “Bác Hồ với thiếu nhi - thiếu nhi với Bác Hồ” Yêu cầu giáo dục: - Học sinh có thêm hiểu biết tình cảm Bác Hồ dành cho thiếu nhi, quan tâm đặc biệt Bác thiếu nhi Bác bận trăm công nghìn việc - Học sinh tôn trọng, kính yêu biết ơn Bác Hồ Nội dung hình thức hoạt động: a Nội dung: - Tình cảm tha thiết Bác dành cho cháu thiếu nhi - Những gương thiếu nhi thực tốt điều Bác Hồ dạy b Hình thức hoạt động: - Thảo luận - Văn nghệ Chuẩn bị hoạt động: a Về phương tiện hoạt động: - Các tư liệu, tranh ảnh, mẩu chuyện… Bác Hồ kính yêu - Các hát Bác kính yêu - Ảnh Bác b Về tổ chức:  Nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm: - Nêu chủ đề thi để học sinh có kế hoạch chuẩn bị, em lập thành nhóm nhỏ tham gia thi - Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng để học sinh chuẩn bị phát biểu trước lớp - Thống chương trình cán lớp  Nhiệm vụ học sinh: - Học sinh suy nghĩ để thảo luận vài vấn đề có liên quan đến chủ đề thảo luận - Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm - Phân công tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế - Ban văn nghệ chuẩn bị tiết mục văn nghệ Tiến hành hoạt động: a Khởi động: - Bạn Quỳnh Anh nêu lý họp giới thiệu đại biểu: cô An, cô Hương - Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Hoa thơm dâng Bác” nhạc sĩ: Hải Hà b Thảo luận: - Bạn Quỳnh Anh đưa câu hỏi để bạn tham gia thảo luận: + Bạn nêu ý kiến bạn tình cảm quan tâm Bác Hồ dành cho thiếu nhi nào? + Bạn có suy nghĩ Bác? - Học sinh xung phong trả lời định trình bày quan điểm nhận thức tình cảm quan tâm Bác Hồ dành cho thiếu nhi Các bạn khác bổ xung ý kiến riêng - Bạn Quỳnh Anh tóm tắt ý báo cáo cuối tổng kết lại thành báo cáo chung lớp - Bạn Quỳnh Anh hướng dẫn bạn tham gia phần thi “Ai trả lời hay nhất” - Một bạn lên bốc thăm câu hỏi - Bạn Quỳnh Anh đọc to câu hỏi, lớp suy nghĩ tham gia trả lời - Ai có câu trả lời hay có phần thưởng c Văn nghệ: - 48 - Hoạt động - Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ - Ban văn nghệ điều khiển bạn quản ca – Trang giới thiệu hát theo chủ đề thi Kết thúc hoạt động: - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động tổ, tuyên dương cá nhân học sinh có công sưu tầm tư liệu quý giá - Động viên học sinh cố gắng vươn lên học tập cho xứng đáng với tình yêu Bác dành cho lớp măng non - 49 - a b a b   a b - Hoạt động - Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ Hoạt động “Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày 19 – 5” Yêu cầu giáo dục: Học sinh nhận thức công lao to lớn Bác Hồ dân tộc tình cảm thân thiết Bác dành cho thiếu nhi Học sinh tỏ lòng kính yêu tự hào Bác Hồ Học sinh tích cực rèn luyện kỹ hoạt động tập thể Nội dung hình thức hoạt động: Nội dung: Ca ngợi công lao to lớn Bác Hồ dân tộc, thiếu nhi Tình cảm Bác dân tộc, thiếu nhi tình cảm yêu thương, kính trọng người dân Việt Nam Bác Hình thức hoạt động: Nghe kể chuyện Bác Hồ Văn nghệ Chuẩn bị hoạt động: Về phương tiện hoạt động: Lựa chọn thơ, hát ca ngợi Bác Tặng phẩm Về tổ chức: Nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm: Phát động lớp chuẩn bị tiết mục văn nghệ cho buổi hoạt động “Chúnh em hát Bác Hồ” Yêu cầu tổ, đội văn nghệ lớp lập kế hoạch chuẩn bị tập luyện sau đăng ký tiết mục tham gia biểu diễn cho ban tổ chức Ban tổ chức gồm: Ban văn nghệ lớp (Trang, Linh, Thuý) Thống chương trình cán lớp Nhiệm vụ học sinh: Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm Phân công tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế Tiến hành hoạt động: Khởi động: Bạn Quỳnh Anh nêu lý họp giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia họp Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác” nhạc sĩ: Hoàng Long – Hoàng Lân Biểu diễn văn nghệ: Bạn Quỳnh Anh giới thiệu cá nhân nhóm tổ lên trình diễn tác phẩm âm nhạc chuẩn bị Các cá nhân nhóm tổ lên trình diễn tác phẩm chuẩn bị Sau tiết mục bạn tặng hoa Kết thúc phần văn nghệ bạn Trang bắt nhịp hát: Như có Bác Hồ ngày vui đại thắng” Kết thúc hoạt động: Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động tổ, tuyên dương cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình đạt hiệu Động viên học sinh cố gắng học thật tốt để mai sau góp sức công xây dựng tái thiết đất nước ngày tươi đẹp - 50 - ... ngũ cán lớp mới, giao nhiệm vụ nêu trách nhiệm cán lớp tập thể lớp đồng thời động viên bạn cán lớp cố gắng phấn đấu thực tốt nhiệm vụ tập thể lớp giao phó năm học - Giáo viên chủ nhiệm chúc lớp. .. Cử ban tổ chức thi: Lớp trưởng, cán môn môn Nhạc, bạn lớp phó phụ trách học tập - Thống chương trình cán lớp  Nhiệm vụ học sinh: - Cử bạn cán lớp viết giấy mời đến mời bác cán lão thành phường... chức: Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn cán lớp cách tổ chức thảo luận, nêu mục đích, yêu cầu nội dung hoạt động; giúp cán lớp xây dựng câu hỏi thảo luận đáp án Cán lớp đưa nội dung: thống chương trình,