BÀI KIỂM TRA HẾT MÔN QUẢN TRỊ HÀNH VI TỔ CHỨC Đề: Môhìnhquảnlýcánhânnhómlàmviệc cho doanh nghiệp bạn Bài làm: 1/ Giới thiệu chung Trước hết, để hiểu Môhìnhquảnlýcánhânnhóm doanh nghiệp, tổ chức phần quan trọng việcquản trị hành vị tổ chức Để nghiên cứu hiểu rõ Môhình này, cần hiểu Hành vi tổ chức Hành vi tổ chức hành vi người tổ chức, người hiểu cánhânlàmviệc tổ chức Hành vi chi phối định nhận thức, thái độ, lực thân người lao động Con người với tư cách thànhviên tổ chức chịu chi phối tác động nhân tố thuộc tổ chức văn hóa, lãnh đạo, quyền lực, cấu tổ chức, nhóm tổ chức mà người lao động tham gia thànhviênnhóm Hành vi tổ chức bao gồm hành vi thái độ cá nhân, tương tác hành vi thái độ cánhân với tổ chức Việc nghiên cứu tìm hiểu hành vi tổ chức để có biện pháp quản lý, giúp tổ chức hoạt động hiệu cách đạt mục tiêu định Trang: 2/ Giới thiệu côngty Tên công ty: MôhìnhquảnlýcánhânnhómlàmviệcCôngtyTNHHthànhviênxâydựngcôngtrình507 Địa chỉ: Số 38, Trần Thái Tông , Cầu Giấy , Hà Nội Lĩnh vực hoạt động: Xâydựngcôngtrình giao thông, dân dụng, công nghiệp, đầu tư khai thác sở hạ tầng … Các CôngtyTNHHthànhviên đời từ NĐ 25 phải gọi tên CôngtyTNHH Nhà nước thànhviên Bởi lẽ, Nhà nước chủ sở hữu 100% vốn điều lệ côngty Cụm từ "Nhà nước thành viên" sử dụng để đặt tên cho số DNNN trước Song, lần chuyển đổi này, cụm từ không sử dụng để tránh vi phạm nguyên tắc "thương mại không phân biệt đối xử" – nguyên tắc WTO mà Việt Nam gia nhập Vì "Nhà nước chủ sở hữu 100% vốn điều lệ" nội dung "Cơ chế chủ quản" công tác quản trị DNNN nguyên vẹn CôngtyTNHHthànhviênhìnhthành sau chuyển đổi Điều biểu câu hỏi đặt từ lâu chưa giải đáp đến nơi, đến chốn Doanh nghiệp làmviệc doanh nghiệp nhà nước góp vốn 100%, việc chuyển đổi doanh nghiệp lần sang TNHH TV hình thức chuyển tên gọi thực chất hoạt động côngty trước Đó tầm vĩ mô với khuôn khổ trang giấy muốn nói đến cách thức quảnlý doanh nghiệp nhà nước nay, cấp lãnh đạo cao không nhỏ Côngty hoạt động chủ yếu xây dựng, với đội ngũ nhânviên 330 người trình độ kĩ sư đại học chiếm 50% lại côngnhân lao động theo thời vụ Trong phòng hoạt động không giống với phòng kỹ thuật khác mà thiên tài phòng kế toán Với quân số khoảng 20 người, chia theo độ tuổi trình độ nghiệp vụ khác Tuy nhiên hoạt động phòng chưa cao, hiệu suất làmviệc chưa kế hoạch đặt Đơn giản côngviệc bị chồng chéo, người thúc việc, chất lượng nhânviên thiếu đồng đều, tính cạnh tranh chưa có khiến chất lượng côngviệc tình trạng giảm sút Mục đích phòng kế toán phải cân đối nguồn thu chi côngty cảnh báo khả khoản, ứ đọng công nợ vưỡng mắc vào khoản phải thu khó đòi, tăng khả chiếm dụng vốn khách hàng để giúp côngty giảm thiểu tài Trang: Nghe dễ dàng thực chất phòng kế toán hiểu giống trái tim người, mà dòng tiền máu huyết Việc điều tiết dòng tiền giống việc chuyển tải oxy lên não giúp cho chức phòng ban khác hoạt động trôi chảy Nhânviên DNNN thường có độ chậm so với nhânviêncôngty cổ phần, thiếu tính tự chủ côngviệclàmviệc với tâm lýlàm cho xong không để ý đến chất lượng côngviệc Điều trăn trở suốt nhiều năm quảnlýLàm cách cải tiến máy cũ kĩ này? Làm để thúc đẩy nhânviên yêu nghề? Làm để cạnh tranh với côngty khác thị trường? làm cách thiết lập ngân hàng ‘ruột” dám đầu tư vào côngty nhỏ phát triển mức trung bình? Khó giải tất câu hỏi sớm chiều mà phải chuyển đổi cách nhẹ nhàng, từ từ không gây phiền phức văn hoá côngty nhà nước Giống nhà nghiên cứu giới chứng minh vấn đề quảnlý nằm 04 yếu tố chính: Phong cách lãnh đạo: Văn hoá doanh nghiệp: Quyền lực xung đột: Động viên khuyến khích nhânviênlàm việc: Đối với vấn đề thứ vô khó chuyển đổi, đơn giản vị có thâm niên nhiều năm nghề , với phong thái hoạt động theo chế từ để lại “ xin cho” nên tư đổi Các vị lãnh đạo ngồi hưu, côngviệc nhà nước phân xuống Việc phát triển thiếu tính cạnh tranh 3/ MôhìnhquảnlýcánhânCôngty a) Các môhìnhquảnlýcánhân phổ biến: Trong tổ chức kinh tế nào, việcnhận thức cánhân kèm với phương pháp quảnlýcánhân Bằng cách khác, đánh giá cánhân định đến phương pháp quảnlý Hiện có xu hướng phân loại nhânviên theo bốn mẫu: “người kinh tế”, “người xã hội”, “người phức tạp”, “người thực hiện” Tựu trung lại có phương pháp quảnlý sau: Lấy cánhânlàm trung tâm, tập trung ảnh hưởng kiểu gia đình trị truyền thống: Phương pháp có đặc điểm sau: Trang: + Quyền lực tập trung vào nhân vật lãnh đạo hạt nhân, tất côngviệc tập trung vào nhân vật + Nhânviêncông cụ tạo lợi nhuận, quyền tham gia hoạch định phương hướng phát triển + Cơ chế nhân lực cứng nhắc, biến chuyển linh hoạt + Chỉ ý đến cống hiến nhânviên mà không bảo vệ quyền lợi họ + Chỉ tập trung áp chế nhân công, thiếu tôn trọng tự sáng tạo Môhìnhquảnlýnhân lực không phù hợp thời đại nhà quảnlý cần phải biết tôn trọng tư khích lệ tự sáng tạo nhânviên Những doanh nghiệp áp dụng kiểu quảnlý thu hút giữ chân người tài, ngày giảm sức cạnh tranh thị trường lao động b) Môhìnhquảnlýcánhân Phòng kế toán: Cánhânlàm trung tâm theo hướng quảnlý tập thể: Trong môhìnhquảnlý này, nhânviên coi chủ thể hoạt động định hướng quản lý, khích lệ hạt nhân lãnh đạo Mối quan hệ cấp cấp gắn kết Đặc điểm: + Quyền lợi doanh nghiệp phân phối xuống nhân viên, sách xuất phát từ lợi ích chung + Mọi nhânviên có quyền bày tỏ quan điểm, có tính dân chủ; sách hoạch định cách khoa học theo đồng thuận số đông + Nhânviên có kiến thể động qua việc tham gia tích cực vào sách mở + Cơ chế quảnlý có phân cấp, có thay đổi phù hợp với điều kiện khách quan + Nhìn người, giao việc nguyên tắc chung + Kích thích cống hiến nhânviên quyền lợi nghĩa vụ, trọng đến hiệu côngviệc coi tiêu chí hàng đầu để đánh giá nhânviên Đây môhìnhquảnlý phổ biến phù hợp với xu phát triển chung Mỗi cánhân máy có vai trò riêng mình, tự phát triển khả môi trường, tạo điều kiện thuận lợi để cánhân phát huy hết ưu điểm mình, tạo hiệu làmviệc cao qua đóng góp cho tổ chức nhiều 4/ Môhìnhquảnlýnhóm Trang: Nhómmôhình tổ chức bao gồm hai hay nhiều cá nhân, tương tác phụ thuộc lẫn nhằm đạt mục tiêu cụ thể Các nhómnhóm thức nhóm không thức, hình thức nhóm không thức gọi nhóm kết cấu phi kết cấu, Nhóm thức nhóm thực côngviệc cụ thể theo cấu tổ chức Trong nhóm thức, mục tiêu tổ chức sở thúc đẩy định hướng hoạt động cánhânNhóm thức phân loại nhỏ thànhnhóm huy nhóm nhiệm vụ Nhóm không thức liên minh cánhânhìnhthành không phụ thuộc vào cấu cũn mục tiêu tổ chức Trong môi trường làm việc, nhóm đượ hìnhthành nhu cầu giao tiếp xã hội Nhóm không thức lại phân thànhnhóm lợi ích nhóm bạn bè a) Những đặc điểm lợi ích hoạt động theo nhóm Thực tế cho thấy có vấn đề nảy sinh môhìnhlàmviệc theo nhóm thường liên quan đến nhiệm vụ giao trình triển khai côngviệc thân quy trìnhlàmviệc đội nhóm Nếu ý đầy đủ đến quy trình này, hiệu nhóm không phát huy, ngược lại, có quảnlý phù hợp, môhìnhlàmviệc theo nhóm đạt hiệu gấp nhiều lần so với cánhân riêng lẻ làm Đây lý giải thích việc đội nhóm lại có sức hấp dẫn đến vậy, trìnhhìnhthànhnhóm gặp nhiều khó khăn đòi hỏi không thời gian Môhìnhlàmviệc theo nhóm thúc đẩy tinh thần hợp tác, phối hợp, hiểu biết hỗ trợ lẫn thành viên, từ tạo giải pháp cho vấn đề khó khăn Những kỹ hiểu biết nhóm có ích lợi lớn cánhân Tuy nhiên, lợi ích lớn môhình đội nhóm tận dụng nguồn lực chung nhóm Kỹ cánhân tự giám sát nhóm tạo điều kiện cho việc hoàn thành mục tiêu cách tốt Thậm chí, với vấn đề xử lýcánhânviệc giao cho đội nhóm giải có ích lợi riêng: thứ việc tham gia nhóm tăng khả định thực hiện, thứ hai có vấn đề mà nhóm có khả phân tích rõ cánhân riêng lẻ Ích lợi môhình đội nhóm thể qua hoàn thiện thân thànhviên tham gia Qua việc tham gia thảo luận định nhóm, qua việc tham gia tìm hiểu mục đích văn hoá nhóm, người có khả giải vấn đề liên quan đến côngviệc Từ góc độ cá nhân, người phát huy khả tiềm tàng Bởi nhóm tạo môi trường làmviệc tập thể - nơi cánhân giao Trang: trách nhiệm có quyền hạn, nơi mà tin tưởng sẻ chia đặt lên hàng đầu - nên khuyến khích người làmviệc nhiệt tình Vì lợi ích vậy, nên việcxâydựng phát triển nhóm nhiệm vụ quan trọng Thông thường, trình phát triển nhóm trải qua giai đoạn: hình thành, xung đột, bình thường hoá cuối thực Giai đoạn thứ người tập hợp thànhnhóm Trong giai đoạn này, thànhviên tỏ giữ ý, khiêm nhường có phần lạnh nhạt Mâu thuẫn bùng phát chủ yếu hoạt động mang tính chất cánhân Mỗi cánhân có ý kiến riêng nhìn chung dè dặt Dường không chứng tỏ khả làm lãnh đạo nhóm Giai đoạn giai đoạn làm đau đầu cấp lãnh đạo Đây thời kỳ bắt đầu hìnhthành bè cánh, có xung đột tính cách trái ngược nhau, không chấp nhận ý kiến người khác mà chưa có tranh cãi gay gắt trước Đặc biệt có giao tiếp thành viên, không sẵn sàng nghe người khác nói không chịu mở lòng với người khác Cuộc "chiến tranh ngầm" mang tính cực đoan với lời châm chọc, công kích có ý nghĩa sâu xa Giai đoạn thứ ba bình thường hoá Các tiểu nhóm bắt đầu nhận giá trị môhìnhlàmviệc hợp tác, xung đột dần lắng xuống Vì tinh thần hợp tác rõ ràng nên thànhviên cảm thấy an toàn để phát biểu ý kiến vấn đề bắt đầu thảo luận cởi mở với toàn nhóm Đặc biệt người lắng nghe lẫn Phương pháp làmviệcnhóm bắt đầu thiết lập thànhviên thừa nhận Giai đoạn cuối thực nhiệm vụ nhóm Đây giai đoạn nhómlàmviệc nhiệt tình, tích cực hiệu Nhóm ổn định thành hệ thống có tổ chức, tảng việc trao đổi ý kiến cách tự thẳng thắn Đây giai đoạn nhóm đạt mục tiêu chủ yếu công cụ hỗ trợ đắc lực cho tổ chức b) Môhìnhnhóm Phòng kế toán: Môhình phòng chia thành 03 nhóm, nhóm có đến người thuộc vào vai trò nhiệm vụ nhóm để phân chia Môhình hoạt động phòng mang yếu tố sau: + Tập trung không tập kết: Có người lãnh đạo, định hướng chia nhỏ số đầu mối làmviệc theo Team work Chia thành nhiều nhómnhóm hoạt động mảng riêng Trang: + Cạnh tranh không đoàn kết: cạnh tranh nhóm với nhóm hoạt động mảng riêng biệt nên tinh thần đồng đội phát huy, tính đoàn kết phát triển bền vững + Đẩy mạnh kinh doanh không phát triển nóng: tăng công tác quảnlý rủi rõ từ cấp độ quảnlý nhỏ lên vừa lên tầm cao Đảm bảo quảnlý chặt chẽ việc thúc việc lại đạt cao dẫn đến tăng trưởng thực Điều dẫn đến việc nâng cao tính quản trị rủi ro không hạn chế tăng trưởng Các yếu tố để hìnhthành đội làmviệc theo nhóm bao gồm yếu tố : Nguồn lực => Thời gian => Kiến thức => Kinh nghiệm => Quan tâm => Kỹ => Nỗ lực Hiểu côngviệc Với tiêu chí định hướng đồng thời với tin tưởng vào thànhviên tổ chức để đạt mục tiêu mong muốn chung, mà mục tiêu thực Nhóm 1: bao gồm người phụ trách hoạt động gắn liền với thu: khoản thu từ công nợ chi nhánh, đơn vị thànhviên khách hàng CôngtyNhóm 2: Gồm người phụ trách hoạt động gắn liền với hoạt động chi: bao gồm phát sinh hợp đồng thi công, dự án đơn vị thầu côngtyNhóm 3: bao gồm người, nhóm hoạt động mảng kế toán ngân hàng, mục đích tìm nguồn tài từ nguồn tài rẻ, cân đối thu chi giúp tăng tính chủ động vốn đồng thời có trách nhiệm điều tiết dòng tiền tốt Sự phân chia nhóm tổ chức từ trước đến mạnh người làmviệc đưa người vào khuôn mẫu với chia sẻ hỗ trợ tương đối khó khăn Đơn giản trước viên chưa có tinh thần trách nhiệm với công việc, có tính ỷ nại, thiếu chuyên nghiệp cách hành xử Có thể cấp quảnlý chưa truyền lửa kinh doanh đến chuyên viên chưa làmcông tác thúc việc tốt Tinh thần làmviệc chia sẻ , hỗ trợ côngviệc với phòng chưa cao Thiếu tính kỉ luật Sau môhình chia thànhnhómlàmviệcviệc để nhânviên tự có thời gian tìm hiểu tìm cách giải để đến tiếng nói chung ổn định phòng đạt tiêu kế hoạch đặt cần phải thông qua trình sau: Giai đoạn 1: Hìnhthànhthànhviên Giai đoạn : Bắt đầu xung đột thànhviênnhóm Trang: Giai đoạn 3: Sự ổn định Các thànhviên hiểu cách hoạt động giải xung đột Giai đoạn 4: Hiệu Để nhóm phát triển tốt phát huy tác dụng nó, phòng áp dụng số nguyên tắc sau: Trước hết, nhóm cần có tâm điểm Hai tâm điểm nhóm nhiệm vụ giao Nếu cần định vấn đề, nhóm định Nếu có vướng mắc, nhóm giải Nếu thànhviên không đủ lực hoàn thành nhiệm vụ, nhóm yêu cầu thay Khi mâu thuẫn cánhân tăng lên, nhóm cần xem xét vấn đề từ khía cạnh ảnh hưởng mâu thuẫn tới nhiệm vụ giao cho cánhân Nhưng nhóm thiếu tổ chức mục đích cụ thể, trách nhiệm lại thuộc cấp lãnh đạo chủ đầu tư Thứ hai cần có minh bạch rõ ràng mục tiêu dự án Trong trường hợp nào, nhóm phải giải thích rõ ràng cụ thể nhằm đảm bảo người hiểu rõ điều Tiếp theo, nhóm cần có cách tác động khác lên loại người khác nhóm Trách nhiệm trưởng nhóm khuyến khích cánhân nói bộc bạch ý kiến tham gia vào thảo luận hoạt động nhóm Ngược lại, người sôi nhóm thường có xu bật chiếm ưu thảo luận nhóm Trách nhiệm trưởng nhóm theo dõi họ, khuyến khích họ đóng góp ý kiến, đồng thời nhắc nhở họ phải biết lắng nghe ý kiến người khác Mặt khác, nhóm cần có phản hồi hoạt động cánhân Mọi phê bình phải mang tính công khách quan, tập trung vào nhiệm vụ mà họ thực cánhân họ Những sai phạm cần rõ ràng kịp thời Sẽ có ích trưởng nhóm đưa phản hồi cách thường xuyên, đặc biệt lỗi lầm, dù nhỏ Điều làm giảm tác động tiêu cực sai lầmviệc trở nên muộn Còn với trường hợp làmviệc tốt, trưởng nhóm nên khen ngợi đánh giá cao Điều khuyến khích người làmviệc tốt Một điều cần thiết làmviệcnhóm chủ động giao tiếp với người Giao tiếp trách nhiệm người nói lẫn người nghe Người nói phải chủ động tìm cách diễn đạt ý kiến cách ngắn gọn dễ hiểu nhất, người nghe chủ động tìm cách hiểu ý người nói có thắc mắc nên hỏi lại kỹ Tóm lại, hai cần đảm bảo ý kiến diễn đạt cách đầy đủ xác Trang: Với trình thay đổi, ổn định vào phát triển bền vững, với việc phân chia môhìnhnhómlàmviệc để giảm thiểu xung đột thay đổi tư làmviệcnhânviên cần 06 tháng Với khoảng thời gian vừa đủ dài để tất thànhviên hiểu vai trò hệ thống cần thiết việc thay đổi Cuối với môhìnhlàmviệc thúc đẩy tinh thần làmviệc hỗ trợ nhómViệc phân chia chuyên nghiệp hóa lĩnh vực giúp cho giảm ách tắc công đoạn côngviệc phòng đưa hiệu chất lượng côngviệc đạt cao Nguồn tham khảo: Peter F Drucker, 2008,Nhà quản trị thànhcông ( Effective Executive): Cách thức giải côngviệc cách hiệu ( The definitive Guide to getting the right things done), NXB Tre Lawrence Holp, 2006, Quảnlýnhóm ( managing Teams) – NXB Lao Động Xã hội 2008 Micheal Watkings,2006, 90 ngày làm lãnh đạo ( The first 90 days ), NXB Tre 2006 michal E Gerber, 2007, Emyth – Để trở thành nhà quảnlý hiệu quả, NXB Lao động – Xã hội Trang: ... thiệu công ty Tên công ty: Mô hình quản lý cá nhân nhóm làm việc Công ty TNHH thành viên xây dựng công trình 507 Địa chỉ: Số 38, Trần Thái Tông , Cầu Giấy , Hà Nội Lĩnh vực hoạt động: Xây dựng công. .. hưu, công việc nhà nước phân xuống Việc phát triển thiếu tính cạnh tranh 3/ Mô hình quản lý cá nhân Công ty a) Các mô hình quản lý cá nhân phổ biến: Trong tổ chức kinh tế nào, việc nhận thức cá nhân. .. động cá nhân Nhóm thức phân loại nhỏ thành nhóm huy nhóm nhiệm vụ Nhóm không thức liên minh cá nhân hình thành không phụ thuộc vào cấu cũn mục tiêu tổ chức Trong môi trường làm việc, nhóm đượ hình