Giáo án lớp 1 tuần 6

BÁO GIẢNG TUẦN (Từ ngày 28/9 – 2/10/09) Thứ Ngày Hai 28/9 Ba 29/9 Tư 30/9 Năm 1/10 Sáu 2/10 Mơn học Chào cờ Học vần Học vần Đạo đức Tốn Học vần Học vần TNXH Âm nhạc Tốn Học vần Học vần Tốn Học vần Học vần Mĩ thuật Thủ cơng Tốn Học vần Học vần HĐTT Nội dung Chào cờ đầu tuần Ph – Nh Ph – nh (tt) Giữ gìn sách đồ dùng học tập (t2) Số 10 G – gh G – gh Chăm sóc bảo vệ Học hát tìm bạn thân Luyện tập Q- Qu- Gi Q- Qu- Gi Luyện tập chung Ng – Ngh Ng – Ngh Vẽ nặn dạng tròn Xé dán hình cam Luyện tập chung Y – Tr Y – Tr Sinh hoạt cuối tuần Giáo án lớp Thứ hai ngày 28 tháng năm 2009 Học vần: Bài 22: p - ph, nh A.Mục tiêu: - HS đọc p, ph, nh, phố xá, nhà từ câu ứng dụng - Viết được: p, ph, nh, phố xá, nhà Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề “chợ, phố, thị xã ” B Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra: -Đọc viết từ: xe chỉ, kẻ -2 HS -Đọc câu ứng dụng: xe tơ thị xã -2 HS -Đọc tồn -1 HS *GV nhận xét cũ II Bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên học: p – ph, nh 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: p - ph + Phát âm: + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng phố đọc phố -HS đọc cá nhân: p - ph -Ghép tiếng: phố -Nhận xét, điều chỉnh -HS đánh vần: phờ-ơ-phơ-sắc-phố b.Nhận diện chữ: nh -Cả lớp ghép: phố -GV viết lại chữ nh -Hãy so sánh chữ nh chữ ph ? + Giống nhau: chữ h + Khác nhau: Chữ nh có chữ n trước, *Phát âm đánh vần tiếng: ph có chữ p trước + Phát âm: -Phát âm mẫu nh + Đánh vần: -Đọc cá nhân: nh -Viết lên bảng tiếng nhà đọc nhà -Ghép tiếng: nhà -Đánh vần: nhờ-a–nha-huyền-nhà -Nhận xét -Cả lớp ghép tiếng: nhà c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đính từ lên bảng: -Hát múa tập thể Giáo án lớp phở bò nho khơ phá cỗ nhổ cỏ -Giải nghĩa từ ứng dụng d.HDHS viết: -Viết mẫu bảng con: phố xá, nhà Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết: -GV viết mẫu HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: + u cầu quan sát tranh *Trong tranh vẽ cảnh ? *Chợ có gần nhà em khơng ? Củng cố, dặn dò: * Trò chơi: Tìm chữ vừa học *Nhận xét tiết học -Đọc cá nhân +Tìm tiếng chứa âm vừa học -Nghe hiểu -Viết bảng con: phố xá, nhà -HS đọc tồn tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: phố xá, nhà -HS viết vào -HS nói tên theo chủ đề: chợ, phố + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: -Chia làm nhóm, nhóm bạn -Chuẩn bị sau Đạo đức GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 2) I/ Mục tiêu: - Biết tác dụng sách vở, đồ dùng học tập - Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập thân * HS khá, giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II/ Tài liệu phương tiện: - Vở BT Đạo đức - Bài hát: “Sách bút thân u ơi” Nhạc lời Bùi Đình Thảo - Bút chì màu III/ Các hoạt động dạy học: Tiết GV HS Hoạt động 1: Khởi động -GV tổ chức: Bắt hát -HS hát “Sách bút thân u ơi” -Hỏi: + Sách vở, đồ dùng học tập có tác dụng -Trả lời cá nhân ? + Sách vở, đồ dùng học tập giúp điều ? -Kết luận: Hoạt động 2: Kiểm tra đồ dùng Giáo án lớp *Cách tiến hành: -u cầu lớp làm phiếu học tập -Nhận xét, kết luận Hoạt động 3: Thảo luận theo lớp -Nêu câu hỏi: + Các em cần làm để giữ gìn sách vở, đồ dùng ? + Để sách vở, đồ dùng bền đẹp, cần tránh việc làm ? -Kết luận: Hoạt động 4: Bài tập -GV đưa tình theo nội dung học để học sinh thảo luận -Kết luận: Hoạt động 5: Tổng kết, dặn dò -Nghe hiểu -Thảo luận cặp -HS tự làm -Trao đổi kết -Trình bày trước lớp -Từng HS thực nhiệm vụ -Nhận xét, bổ sung -HS thảo luận, trình bày: - Trả lời theo ý hiểu - HS nhận xét + Đọc hai câu thơ cuối: -Chuẩn bị sau Thứ ba ngày 29 tháng năm 2009 Tốn SỐ 10 I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thêm 10 - Biết viết số 10; đọc, đếm từ đến 10 Biết so sánh số phạm vi 10 Biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10 * HS khá, giỏi: Bài II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Tốn - Sử dụng tranh SGK Tốn - Các bìa viết chữ số từ đến 10 HS chuẩn bị: - SGK Tốn - Bộ đồ dùng học Tốn III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Bài : GV HS Hoạt động : Giới thiệu số 10 -Học sinh quan sát tranh -Treo tranh hỏi học sinh : trả lời câu hỏi -Có bạn chơi rồng rắn ? -Có bạn không đứng -Học sinh nêu : que tính vào hàng ? thêm que tính 10 -9 bạn thêm bạn que tính ( em lặp lại ) bạn ? -Có chấm tròn thêm Giáo án lớp - Cho học sinh lấy que tính, chấm tròn 10 thêm que tính nêu kết chấm tròn -Có tính thêm -Treo tranh chấm tròn giáo tính 10 tính viên yêu cầu học sinh quan - thêm 10 sát tranh nêu nội dung tranh -Tranh 10 tính - Học sinh nhận xét ghi * Giáo viên kết luận : nhớ * Vậy thêm ? - Giới thiệu số 10 in, số 10 - Học sinh viết bảng viết Hoạt động : Tập viết số – Đọc số – vò trí số -1 em lên bảng -Giáo viên hướng dẫn viết : Số 10 gồm chữ số, chữ số - Học sinh đếm xuôi, đứng trước, chữ số đứng ngược phạm vi 10 sau - em đt -Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng - Học sinh tự làm -Giáo viên sửa sai, uốn nắn chữa học sinh yếu -Treo dãy số từ  cho học sinh đếm yêu cầu học sinh - em lên gắn số 10 vào dãy số - Cho học sinh hiểu số 10 đứng liền sau số lớn * HS nêu cấu tạo số 10 - 10 gồm hay số từ đến Hoạt động 3: Thực hành Bài : viết số phù hợp với - 10 gồm hay số lượng vật tranh - 10 gồm jhay -Cho học sinh làm miệng * Bài : Dành cho HS giỏi -Treo tranh lên bảng yêu cầu - 10 gồm hay học sinh lên điền số - 10 gồm tranh -Qua tranh giáo viên hỏi Học sinh nêu cấu tạo số - Học sinh cử học sinh đại diện tổ lên 10 - Giáo viên treo bảng phụ khoanh tròn số lớn yêu cầu học sinh đọc lại bảng bảng nhận cấu tạo số 10 Bài : Khoanh tròn số lớn Giáo án lớp -Giáo viên ghi lên bảng cho học sinh tham gia chơi 10 -Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh nhanh, Học vần: Bài 18: g gh A.Mục tiêu: - HS đọc g, gh, gà ri, ghế gỗ từ câu ứng dụng - Viết được: g, gh, gà ri, ghế gỗ - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề “gà ri, gà gơ” B Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra: -Đọc viết từ: phở bò, nho khơ -2 HS -Đọc câu ứng dụng: nhà dì na -2 HS -Đọc tồn -1 HS *GV nhận xét cũ II.Bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên học: g, gh 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: g + Phát âm: -HS phát âm cá nhân: g + Đánh vần: -Đánh vần: gờ-a -ga -huyền-gà b.Nhận diện chữ: gh -Cả lớp ghép -GV viết lại chữ gh -Hãy so sánh chữ gh với chữ g ? + Giống nhau: chữ g + Phát âm: + Khác nhau: Chữ gh có thêm chữ h + Đánh vần: -Phát âm cá nhân: gh -Ghép tiếng: ghế -Đánh vần: ghờ - ê - ghê - sắc - ghế -Cả lớp ghép c.Luyện đọc từ ứng dụng: nhà ga gồ ghề -Luyện đọc cá nhân Giáo án lớp gà gơ ghi nhớ -GV giải nghĩa từ khó d.HDHS viết: -Viết mẫu: g, gh, gà ri, ghế gỗ -Tìm tiếng chứa âm vừa học -Nghe hiểu Viết bảng con: g, gh, gà ri, ghế gỗ -Thảo luận, trình bày cá nhân Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết -GV bảng: -GV đưa tranh minh hoạ b.Luyện viết: -GV viết mẫu HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: + u cầu quan sát tranh *Trong tranh em thấy ? *Tủ gỗ dùng để làm ? *Ghế gỗ dùng để làm ? Q em có ghế gỗ khơng ? *Các đồ dùng gia đình em làm thứ ? *Em có thấy đẹp đồ dùng làm gỗ khơng ? Củng cố, dặn dò: * Trò chơi: Tìm tiếng có âm g gh -HS đọc tồn tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc câu ứng dụng: + Tìm tiếng chứa âm vừa học -Viết bảng con: -HS viết vào vở: g, gh, gà ri, ghế gỗ -HS nói tên theo chủ đề: xe bò, xe lu + QS tranh trả lời theo ý hiểu: + HS thảo luận trả lời + HS trả lời -Chia làm nhóm, nhóm bạn + Tiến hành chơi -Chuẩn bị sau *Nhận xét tiết học Bài 6: Tự nhiên xã hội: CHĂM SĨC VÀ BẢO VỆ RĂNG I/ Mục tiêu: - Cách giữ vệ sinh miệng để phòng sâu - Biết chăm sóc cách * Nhận cần thiết phải giữ vệ sinh miệng Nêu việc nên khơng nên để bảo vệ II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: -Tranh minh hoạ phóng to -Bàn chải đánh răng, gương soi, ca súc miệng, chậu nước, mơ hình răng, HS chuẩn bị: -Hình minh hoạ SGK -SGK Tự nhiên Xã hội Giáo án lớp III/ Các hoạt động dạy học: GV I.Khởi động: II.Dạy học mới: 1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2.Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Ai có hàm đẹp *Cách tiến hành: + Bước 1: Thực hoạt động -GV phân nhiệm vụ: + Hằng ngày, em làm khơng bị sâu ? -Theo dõi nhóm làm việc + Bước 2: Kiểm tra kết HĐ -u cầu: -Cho HS quan sát mơ hình + Bước 3: + Điều xảy bị hỏng ? + Điều xảy khơng vệ sinh cẩn thận ? -Kết luận: Hoạt động 2: Quan Sát tranh *Cách tiến hành: + Bước 1: thực hoạt động -Nêu u cầu: + Em thấy việc làm đúng, việc làm sai ? Vì ? + Bước 2: Kiểm tra kết HĐ -Kết luận: Hoạt động 3: Làm chăm sóc bảo vệ + Bước 1: Giao nhiệm vụ -Khi tắm ta cần làm ? -Chúng ta nên đánh răng, súc miệng lúc tốt ? -Vì khơng nên ăn nhiều đồ ? -Khi bị đau ta nên làm ? -Kết luận: + Bước 2: Kiểm tra kết HĐ -Chỉ định vài HS trả lời -GV ghi bảng số ý kiến HS Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò + Trò chơi: “xem dẹp” -HDHS cách chơi: HS -Hát tập thể: -Quan sát thảo luận -HS làm việc nhóm -HS trình bày, nhận xét bổ sung -HS trình bày: để giữ ln khoẻ ta cần đánh quy định -Cứ em kiểm tra cho -Các nhóm trình bày -Nhận xét bổ sung -Quan sát tranh, trả lời câu hỏi -Nghe, hiểu -Quan sát, trình bày -HS tóm tắt việc nên làm khơng nên làm -HS trả lời, nhận xét bổ sung -Nghe, hiểu -Thực hoạt động -Trình bày cá nhân, nhận xét bổ sung -Nghe hiểu -Trả lời -Nghe phổ biến + Tiến hành chơi + Vài em tham gia chơi Giáo án lớp -Nhận xét, tổng kết trò chơi + Dặn dò sau -Nhận xét Thứ tư ngày 30 tháng năm 2009 ÂM NHẠC Học hát : TÌM BẠN THÂN I/YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết hát theo giai điệu lời 1của -Biết hát kết hợp vỗ tay theo lời 1của hát II.Chuẩn bò GV Hát chuẩn xác Tìm bạn thân Nhạc cu ïđệm, gõ, băng nhạc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌCCHỦ YẾU: 1.Ổn đònh tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra cũ: 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Dạy hát Tìm bạn thân (lời Nghe băng mẫu - Giới thiệu hát, tác giả, nội dung hát Tập đọc lời ca theo hướng -Tập hát câu, câu dẫn GV cho HS hát 2-3 lần để thuộc lời giai điệu Tập hát câu theo -Sửa cho HS(nếu em hát hướng dẫn GV Chú chưa yêu cầu ) ý tư ngồi ngắn Hoạt động 2: Hát kết hợp Hát giai điệu với gõ đệm theo phách tiết tấu theo hướng dẫn Hướng dẫn HS hát vỗ tay GV theo phách GV làm mẫu: + Hát đồng Nào ngoan xinh tươi + Hát theo dãy, nhóm x x x x + Hát cá nhân Củng cố – dặn dò: HS xem GV hát gõ Củng cố cách hỏi tên đệm theo phách hátvừa học, tên tác giả.cả lớp đứng hát vỗ HS thực hát kết hợp tay theo nhòp, phách gõ đệm Tốn: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Nhận biết số lượng phạm vi 10; cấu tạo số 10 Giáo án lớp - Biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 10 Làm tập:1, 3, II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Tốn HS chuẩn bị: - SGK Tốn - Bộ đồ dùng học Tốn III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 2.Kiểm tra cũ (5’) + Số 10 ghi chữ số ? số 10 đứng liền sau số ? + Đếm xuôi từ đến 10 ? Đếm ngược từ 10 đến ? + Nêu cấu tạo số 10 ? Số 10 lớn số ? Bài : GV HS Hoạt động : Củng cố dãy số từ 0→10 -Giáo viên cho HS đọc xuôi ngược 0→10 -Học sinh mở sách -Phân tích cấu tạo số 10 -Học sinh nêu yêu cầu Hoạt động : Luyện tập : đếm số lượng Bài : Nối ( theo mẫu ) -Cho học sinh nêu yêu cầu vật tranh nối với số phù hợp - Học sinh nhận xét , sai - Giáo viên treo tranh lên -Học sinh làm bảng, gọi học sinh lên thực - Học sinh nêu : đếm số hình tam giác ghi số -Giáo viên chốt kết luận Bài : Điền số vào ô vào ô trống trống Bài : So sánh số -Phần a) : cho học sinh điền dấu : ( < , > , = ) thích hợp -Học sinh nhận xét tự vào ô trống đọc kết chữa làm -Phần b), c) giáo viên nêu nhiệm vụ phần -Cho học sinh làm (miệng -Học sinh tự làm chữa ) – Sách giáo khoa Hoạt động 3: Trò chơi - Mỗi đội cử đại diện lên - nhóm chơi - Nhóm nhanh thắng bảng -Giáo viên gắn số 3, 6, , Giáo án lớp , yêu cầu học sinh xếp số theo thứ tự lớn dần ( bé dần ) -Bạn xếp nhanh, bạn thắng -Giáo viên nhận xét , tuyên dương học sinh chơi tốt Học vần: Bài 24: q - qu - gi A.Mục tiêu - HS đọc q, qu, gi, chợ q, cụ già từ câu ứng dụng - Viết được: q, qu, gi, chợ q, cụ già Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề “nhà q” B Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra cũ: -Đọc viết từ: nhà ga, gà gơ -2 HS -Đọc câu ứng dụng: nhà bà có tủ -2 HS -Đọc tồn -1 HS *GV nhận xét cũ II.Dạy học mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên học: q – qu, gi 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: q - qu -GV viết lại chữ q - qu + Phát âm: -Phát âm mẫu q - qu -HS phát âm cá nhân: q - qu + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng q đọc q -Đánh vần: quờ - ê - q -Ghép tiếng: q -Cả lớp ghép -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: gi -GV viết lại chữ gi -Hãy so sánh chữ gi chữ qu ? + Giống nhau: + Khác nhau: Giáo án lớp *Phát âm đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu gi + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng già đọc già -Ghép tiếng: già -Nhận xét c.Luyện đọc từ ứng dụng: thị giỏ cá qua đò giã giò -GV giải nghĩa từ khó d.HDHS viết: -Viết mẫu bảng con: chợ q, cụ già Hỏi: Chữ qu gồm nét gì? Hỏi: Chữ gi gồm nét gì? Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết -GV bảng: -GV đưa tranh minh hoạ b.Luyện viết: -GV viết mẫu HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: + u cầu quan sát tranh *Trong tranh em thấy ? *Q q gồm thứ ? *Em thích thứ q ? *Q em có loại q ? Củng cố, dặn dò: * Trò chơi: Tìm tiếng có âm qu, gi *Nhận xét tiết học -Phát âm cá nhân: gi -Đánh vần: gi – a – gia - huyền-già -Cả lớp ghép -Luyện đọc cá nhân -Tìm tiếng chứa âm vừa học -Nghe hiểu Viết bảng con: chợ q, cụ già -Thảo luận, trình bày cá nhân -HS đọc tồn tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc câu ứng dụng: + Tìm tiếng chứa âm vừa học -Viết bảng con: -HS viết vào vở: chợ q, cụ già -HS nói tên theo chủ đề: q q + QS tranh trả lời theo ý hiểu: + HS thảo luận trả lời + HS trả lời -Chia làm nhóm, nhóm bạn + Tiến hành chơi -Chuẩn bị sau Thứ năm ngày tháng 10 năm 2009 Tốn: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Biết đọc, viết số so sánh số phạm vi 10 - Thứ tự số dãy số từ - 10 Giáo án lớp II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Tốn HS chuẩn bị: - SGK Tốn - Bộ đồ dùng học Tốn III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm tra cũ: -Đọc, viết, đếm số 0, 1, 2, 3, , 9, 10 -So sánh: 6; 10 5; 3; -Nêu cấu tạo số 10: -Nhận xét cũ 2.Dạy học mới: a.Giới thiệu (ghi đề bài) a.2.Thực hành: Hoạt động : Thực hành – luyện tập Bài 1: -Cho học sinh nêu số lượng đồ vật tranh -Cho học sinh lên nối tranh với số phù hợp Bài : Viết số thích hợp -Hướng dẫn học sinh viết số thích hợp vào toa tàu -Học sinh làm phần b / Điền số thích hợp -Giáo viên nhận xét qua làm miệng học sinh Bài : Viết số theo thứ tự lớn dần, bé dần -Giáo viên nêu yêu cầu tập -Hướng dẫn gợi ý cho học sinh Hoạt động 2: Trò chơi -Giáo viên nêu yêu cầu nội dung trò chơi -Giáo viên nêu số bất kỳ.Hs tự gắn phép tính so sánh bìa cài -2 HS -2 HS -2 HS Học sinh đọc u cầu -Học sinh nêu miệng -Học sinh nhận xét làm bạn -Học sinh tự làm chữa -Học sinh viết -Học sinh đọc kết làm -Học sinh nắm số cho : 6, 1, ,7, 10 -Học sinh tự làm bài, chữa bài( miệng ) - Học sinh cử đại diện tham gia trò chơi - Học sinh ghép < 8>6 -Chuẩn bị học sau Giáo án lớp -Ai ghép nhanh thắng Ví dụ : -giáo viên nêu số :8,6 3.Củng cố, dặn dò: *Nhận xét tiết học -Dặn dò sau Học vần: Bài 25: ng - ngh A.Mục tiêu: - HS đọc ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ Biết đọc từ câu ứng dụng - Viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề “bê, nghe, bé” B Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt Sách GK Tiếng Việt lớp C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra cũ: -Đọc viết: thị, giỏ cá -2 HS -Đọc câu ứng dụng tư ghé qua -2 HS -Đọc tồn -1 HS *GV nhận xét cũ II.Dạy học mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên học: ng, ngh 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: ng -GV viết lại chữ ng + Phát âm: -Phát âm mẫu ng -HS phát âm cá nhân: ng + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng ngừ đọc ngừ -Đánh vần: ngờ-ư-ngư -huyền-ngừ -Ghép tiếng: ngừ -Ghép tiếng: ngừ -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: ngh -GV viết lại chữ ngh -Phát âm cá nhân: ngh +Phát âm mẫu: ngh + Giống nhau: chữ ng -Hãy so sánh chữ ng chữ ngh ? + Khác nhau: Chữ ngh thêm chữ h Giáo án lớp *Phát âm đánh vần tiếng: + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng nghệ đọc nghệ -Ghép tiếng: nghệ c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đính từ ngữ lên bảng: Ngã tư nghệ sĩ Ngõ nhỏ nghé ọ d.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: cá ngừ củ nghệ Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: -Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết: -GV viết mẫu HD cách viết Hỏi: Chữ k gồm nét gì? Hỏi: Chữ kh gồm nét gì? -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: quan sát tranh *Trong tranh vẽ ? *Ba nhân vật tranh có chung *Bê ? có màu ? *Nghé gì? Có màu gì? *Em bắt chước tiếng kêu vật khơng ? Củng cố, dặn dò: * Trò chơi: Tìm tiếng có âm ng, ngh * Nhận xét tiết học -Đánh vần: ngờ-ê-nghê-nặng-nghệ -Ghép tiếng: nghệ -Luyện đọc cá nhân -Viết bảng con: cá ngừ củ nghệ -Trả lời cá nhân -HS đọc cá nhân tồn tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc câu ứng dụng (SGK) -Viết bảng con: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ -Thảo luận, trình bày -HS viết vào -HS nói tên theo chủ đề: + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + Thảo luận, trình bày -HS chia nhóm, nhóm bạn -Chuẩn bị sau MĨ THUẬT Bài6:VẼ HOẶC NẶN QUẢ DẠNG TRÒN I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -HS nhận biết đặc điểm,hình dáng,màu sắc số dạng tròn -Vẽ nặn dạng tròn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: _ Một số ảnh, tranh vẽ loại dạng tròn _ Một vài loại dạng tròn khác để HS quan sát _ Một số vẽ nặn HS dạng tròn Học sinh: _ Vở tập vẽ Giáo án lớp _ Màu vẽ đất màu, đất sét III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu đặc điểm loại dạng tròn: _ GV cho HS xem loại _Cho HS quan sát, nhận xét dạng tròn qua ảnh, tranh vẽ mẫu thực _ Đặt câu hỏi hình dáng, _ HS nhận xét màu sắc loại dạng tròn + Hình dáng gần tròn, có + Quả táo tây? loại màu xanh, vàng, đỏ hay tím đỏ + Quả bưởi? + Hình dáng nhìn chung tròn, màu chủ yếu xanh vàng + Quả cam? + Hình tròn tròn, 2.Hướng dẫn HS cách vẽ, màu da cam, vàng hay xanh cách nặn: đậm… _ GV vẽ số hình đơn giản minh họa bảng lấy đất sét nặn dạng tròn để lớp quan sát theo bước: + Cách vẽ: Vẽ hình trước, vẽ chi tiết vẽ màu sau Chú ý bố cục (hình vẽ vừa với phần giấy Vở tập vẽ 1) + Nặn đất theo hình dáng _ Ch HS vẽ loại quả: Tạo dáng tiếp làm rõ dạng tròn khác đặc điểm quả, sau vẽ màu theo ý thích tìm chi tiết lại như: (quả to, nhỏ che núm, cuống, ngấn múi… khuất cách 3.Thực hành: chút) _ GV cho HS vẽ hình tròn _ Nặn (h1, h2) vào phần giấy tập _HS nhận xét vẽ về: vẽ 1: + Hình dáng _ GV cho HS nặn + Màu sắc đất sét: Nhận xét, đánh giá: _ GV nhận xét chung động viên HS 5.Dặn dò: Giáo án lớp Thủ cơng XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM I/ Mục tiêu: Giúp HS biết: - HS thao tác với kĩ thuật xé, dán giấy để tạo hình cam - Thực hành cách xé, dán hình cam cho cân đối - Có thái độ tốt học tập u thích mơn học II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: + Bài mẫu đẹp + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, HS chuẩn bị: + Vở thủ cơng + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, III/ Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Kiểm tra: -GV kiểm tra phần học trước -Để dụng cụ học thủ cơng lên bàn lớp trưởng GV kiểm tra -Nhận xét -Hát tập thể -Bắt hát khởi động -Nghe, hiểu 2.Bài 1.Giới thiệu bài: -Nêu tên học (Ghi đề bài) 2.HD quan sát, nhận xét: -HS quan sát, nhận xét -Đưa mẫu đẹp: + Đây hình cam + Đây ? + Có màu xanh, có màu vàng, + Quả cam có màu ? + Hình tròn + Quả cam có dạng hình giống ? + Giống bánh, ơng trăng tròn, -HS làm theo hướng dẫn 3.Thực hành: -HS thao tác xé hình theo HD GV -Xé hình vng -Xé hình tròn -Xé mép tạo hình cam -Dán cam Nhận xét, dặn dò: * Trò chơi: Thi ghép hình nhanh * Nhận xét: -Tinh thần học tập -Dặn dò sau -HS thao tác dán hình cam * Lớp chia nhóm chơi -Nghe nhận xét -Chuẩn bị học sau Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2009 Giáo án lớp Tốn: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - So sánh số phạm vi 10; cấu tạo số 10 - Sắp xếp số theo thứ tự xác định phạm vi 10 II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Tốn HS chuẩn bị: - SGK Tốn - Bộ đồ dùng học Tốn III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm tra cũ: -Đọc, viết, đếm số 0, 1, 2, 3, , 9, 10 -2 HS -So sánh: 10 6; 10 5; 3; -2 HS -Nêu cấu tạo số 10: -2 HS 2.Bài mới: a.Giới thiệu (ghi đề bài) Thực hành: Bài : Viết số thích hợp -Học sinh lặp lại đầu vào ô trống -Cho học sinh nêu yêu cầu -Số đứng số số số Liền sau số -Hỏi :Số đứng số số số ? Liền sau -Học sinh tự làm chữa số số ? -Học sinh nêu: bé Bài : So sánh số em viết dấu < -Học sinh tự làm -Học sinh nêu yêu cầu Bài : Điền số thích hợp -Học sinh trả lời : < hay 2