GIAO AN LOP 1 TUAN TUAN 6 CKTKN

Trường Tiểu học số Phú Bài Tiết 2,3: Giáo án lớp Thứ ba ngày 29 tháng năm 2009 TUẦN ššš Thứ hai Ngày soạn: 19/9/2009 Ngày dạy: 21/9/2009 Học vần: Bài 22: p - ph, nh A.Mục tiêu: - HS đọc viết dược p, ph, nh, phố xá, nhà Biết đọc từ câu ứng dụng - Viết được: p, ph, nh, phố xá, nhà Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề “chợ, phố, thị xã ” - Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra: -Đọc viết từ: xe chỉ, kẻ -2 HS -Đọc câu ứng dụng: xe tơ thị xã -2 HS -Đọc tồn -1 HS *GV nhận xét cũ II Bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên học: p – ph, nh 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: p - ph + Phát âm: + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng phố đọc phố -HS đọc cá nhân: p - ph -Ghép tiếng: phố -Nhận xét, điều chỉnh -HS đánh vần: phờ-ơ-phơ-sắc-phố b.Nhận diện chữ: nh -Cả lớp ghép: phố -GV viết lại chữ nh -Hãy so sánh chữ nh chữ ph ? Võ Thị Kim Chi 126 Tuần Trường Tiểu học số Phú Bài Giáo án lớp *Phát âm đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu nh + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng nhà đọc nhà -Ghép tiếng: nhà -Nhận xét c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đính từ lên bảng: phở bò nho khơ phá cỗ nhổ cỏ -Giải nghĩa từ ứng dụng d.HDHS viết: -Viết mẫu bảng con: phố xá, nhà Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết: -GV viết mẫu HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: + u cầu quan sát tranh *Trong tranh vẽ cảnh ? *Chợ có gần nhà em khơng ? Củng cố, dặn dò: * Trò chơi: Tìm chữ vừa học *Nhận xét tiết học + Giống nhau: chữ h + Khác nhau: Chữ nh có chữ n trước, ph có chữ p trước -Đọc cá nhân: nh -Đánh vần: nhờ-a–nha-huyền-nhà -Cả lớp ghép tiếng: nhà -Hát múa tập thể -Đọc cá nhân +Tìm tiếng chứa âm vừa học -Nghe hiểu -Viết bảng con: phố xá, nhà -HS đọc tồn tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: phố xá, nhà -HS viết vào -HS nói tên theo chủ đề: chợ, phố + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: -Chia làm nhóm, nhóm bạn -Chuẩn bị sau Bổ sung: Võ Thị Kim Chi 127 Tuần Trường Tiểu học số Phú Bài Giáo án lớp Võ Thị Kim Chi 128 Tuần Trường Tiểu học số Phú Bài Tiết 4: Giáo án lớp Tốn SỐ 10 I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thêm 10 - Biết viết số 10; đọc, đếm từ đến 10 Biết so sánh số phạm vi 10 Biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10 Làm tập 1,4,5 * HS khá, giỏi: Bài II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Tốn - Sử dụng tranh SGK Tốn - Các bìa viết chữ số từ đến 10 HS chuẩn bị: - SGK Tốn - Bộ đồ dùng học Tốn III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Bài : GV HS Hoạt động : (5p) Giới thiệu số 10 -Học sinh quan sát tranh -Treo tranh hỏi học sinh : trả lời câu hỏi -Có bạn chơi rồng rắn ? -Có bạn không đứng -Học sinh nêu : que tính vào hàng ? thêm que tính 10 -9 bạn thêm bạn que tính ( em lặp lại ) bạn ? -Có chấm tròn thêm - Cho học sinh lấy que tính, chấm tròn 10 thêm que tính nêu kết chấm tròn -Có tính thêm -Treo tranh chấm tròn giáo tính 10 tính viên yêu cầu học sinh quan - thêm 10 sát tranh nêu nội dung tranh -Tranh 10 tính - Học sinh nhận xét ghi * Giáo viên kết luận : nhớ * Vậy thêm ? - Giới thiệu số 10 in, số 10 - Học sinh viết bảng viết Hoạt động : Tập viết số -1 em lên bảng – Đọc số – vò trí số Võ Thị Kim Chi 129 Tuần Trường Tiểu học số Phú Bài Giáo án lớp -Giáo viên hướng dẫn viết : Số 10 gồm chữ số, chữ số đứng trước, chữ số đứng sau -Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng -Giáo viên sửa sai, uốn nắn học sinh yếu -Treo dãy số từ  cho học sinh đếm yêu cầu học sinh lên gắn số 10 vào dãy số - Cho học sinh hiểu số 10 đứng liền sau số lớn số từ đến Hoạt động 3: Thực hành Bài : viết số phù hợp với số lượng vật tranh -Cho học sinh làm miệng * Bài : Nêu cấu tạo số -Treo tranh lên bảng yêu cầu học sinh lên điền số tranh -Qua tranh giáo viên hỏi Học sinh nêu cấu tạo số 10 - Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc lại bảng cấu tạo số 10 Bài : Khoanh tròn số lớn -Giáo viên ghi lên bảng cho học sinh tham gia chơi - Học sinh đếm xuôi, ngược phạm vi 10 - em đt - Học sinh tự làm chữa - em * HS nêu cấu tạo số 10 - 10 gồm hay - 10 gồm hay - 10 gồm jhay - 10 gồm hay - 10 gồm - Học sinh cử học sinh đại diện tổ lên khoanh tròn số lớn bảng nhận 10 -Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh nhanh, Võ Thị Kim Chi 130 Tuần Trường Tiểu học số Phú Bài Giáo án lớp Bổ sung: Võ Thị Kim Chi 131 Tuần Trường Tiểu học số Phú Bài Tiết Giáo án lớp Thủ cơng XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM I/ Mục tiêu: Giúp HS biết: - HS thao tác với kĩ thuật xé, dán giấy để tạo hình cam - Thực hành cách xé, dán hình cam cho cân đối - Có thái độ tốt học tập u thích mơn học II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: + Bài mẫu đẹp + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, HS chuẩn bị: + Vở thủ cơng + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, III/ Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Kiểm tra: -GV kiểm tra phần học trước -Để dụng cụ học thủ cơng lên bàn lớp trưởng GV kiểm tra -Nhận xét -Hát tập thể -Bắt hát khởi động -Nghe, hiểu 2.Bài 1.Giới thiệu bài: -Nêu tên học (Ghi đề bài) 2.HD quan sát, nhận xét: -HS quan sát, nhận xét -Đưa mẫu đẹp: + Đây hình cam + Đây ? + Có màu xanh, có màu vàng, + Quả cam có màu ? + Hình tròn + Quả cam có dạng hình giống ? + Giống bánh, ơng trăng tròn, -HS làm theo hướng dẫn 3.Thực hành: -HS thao tác xé hình theo HD GV -Xé hình vng -Xé hình tròn -Xé mép tạo hình cam -Dán cam Nhận xét, dặn dò: * Trò chơi: Thi ghép hình nhanh * Nhận xét: Võ Thị Kim Chi 132 -HS thao tác dán hình cam * Lớp chia nhóm chơi Tuần Trường Tiểu học số Phú Bài Giáo án lớp -Tinh thần học tập -Dặn dò sau -Nghe nhận xét -Chuẩn bị học sau Bổ sung: Võ Thị Kim Chi 133 Tuần Trường Tiểu học số Phú Bài Giáo án lớp Thứ ba Ngày soạn: 19/9/2009 Ngày dạy: 22/9/2009 Tiết 2,3: Học vần: Bài 18: g gh A.Mục tiêu: - HS đọc viết dược g, gh, gà ri, ghế gỗ Biết đọc từ câu ứng dụng - Viết được: g, gh, gà ri, ghế gỗ Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề “gà ri, gà gơ” - Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra: -Đọc viết từ: phở bò, nho khơ -2 HS -Đọc câu ứng dụng: nhà dì na -2 HS -Đọc tồn -1 HS *GV nhận xét cũ II.Bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên học: g, gh 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: g + Phát âm: -HS phát âm cá nhân: g + Đánh vần: -Đánh vần: gờ-a -ga -huyền-gà b.Nhận diện chữ: gh -Cả lớp ghép -GV viết lại chữ gh -Hãy so sánh chữ gh với chữ g ? + Giống nhau: chữ g + Phát âm: + Khác nhau: Chữ gh có thêm chữ h + Đánh vần: -Phát âm cá nhân: gh -Ghép tiếng: ghế -Đánh vần: ghờ - ê - ghê - sắc - ghế -Cả lớp ghép c.Luyện đọc từ ứng dụng: nhà ga gồ ghề -Luyện đọc cá nhân Võ Thị Kim Chi 134 Tuần Trường Tiểu học số Phú Bài Giáo án lớp gà gơ ghi nhớ -GV giải nghĩa từ khó d.HDHS viết: -Viết mẫu: g, gh, gà ri, ghế gỗ -Tìm tiếng chứa âm vừa học -Nghe hiểu Viết bảng con: g, gh, gà ri, ghế gỗ -Thảo luận, trình bày cá nhân Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết -GV bảng: -GV đưa tranh minh hoạ -HS đọc tồn tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc câu ứng dụng: + Tìm tiếng chứa âm vừa học b.Luyện viết: -GV viết mẫu HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: + u cầu quan sát tranh *Trong tranh em thấy ? *Tủ gỗ dùng để làm ? *Ghế gỗ dùng để làm ? Q em có ghế gỗ khơng ? *Các đồ dùng gia đình em làm thứ ? *Em có thấy đẹp đồ dùng làm gỗ khơng ? Củng cố, dặn dò: * Trò chơi: Tìm tiếng có âm g gh -Viết bảng con: -HS viết vào vở: g, gh, gà ri, ghế gỗ -HS nói tên theo chủ đề: xe bò, xe lu + QS tranh trả lời theo ý hiểu: + HS thảo luận trả lời + HS trả lời -Chia làm nhóm, nhóm bạn + Tiến hành chơi -Chuẩn bị sau *Nhận xét tiết học Bổ sung: Võ Thị Kim Chi 135 Tuần Trường Tiểu học số Phú Bài Giáo án lớp Thứ năm Tiết 1: Ngày soạn: 19/9/2009 Ngày dạy: 24/9/2009 Thể dục: BÀI 6: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI I/ Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc - Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ - Nhận biết hướng để xoay người theo hướng - Làm quen cách dồn hàng, dàn hàng - Biết cách chơi trò chơi II/ Địa điểm, phương tiện: -Sân trường -Cái còi III/ Nội dung phương pháp lên lớp: GV HS 1.Phần mở đầu: -Chia lớp thành tổ -Xếp thành hàng dọc, dóng hàng -Phổ biến nội dung học tập: -Làm theo HD GV: + Đứng vỗ tay hát tập thể + Giậm chân chỗ, đếm to theo -Nhận xét nhịp 2.Phần bản: *Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng: -Lần 1: GV huy, sau cho lớp giải tán -Nghe hướng dẫn, thực nội -Lần 2: u cầu Lớp trưởng điều dung học tập khiển + HS làm theo HD lớp trưởng + Tập hợp hàng dọc, dóng hàng * Ơn dồn hàng, dàn hàng: -Tập hợp hàng dọc, dóng hàng * Tư nghiêm, nghỉ: ngang -Xen kẽ lần “nghiêm” GV hơ -Cả lớp ơn (2 – lần) “thơi” để HS đứng bình thường -Tư nghiêm nghỉ (2 – lần) -GV hơ lệnh: Nghiêm ! Nghỉ ! Thơi ! * Tập phối hợp: + Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, + Nghiêm, nghỉ -Thực theo hướng dẫn + Quay phải, quay trái + Dàng hàng, dồn hàng Võ Thị Kim Chi 145 Tuần Trường Tiểu học số Phú Bài Giáo án lớp *Trò chơi: “Qua đường lội” -HDHS cách chơi: + u cầu HS xếp thành hàng ngang hình dung: Nếu học qua đường lội, em phải xử lí ? + GV làm mẫu + Phổ biến cách chơi tiết trước -Nhận xét 3.Phần kết thúc: -u cầu: -GV hệ thống học: -Nhận xét tiết học -Thực tiến hành chơi lớp -Thao tác HD GV + HS tham gia chơi lớp + HS theo dõi, làm theo -Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp -Đứng vỗ tay hát -Lớp trưởng điều khiển lớp học hơ to “Giải tán”, sau lớp vào học Bổ sung: Võ Thị Kim Chi 146 Tuần Trường Tiểu học số Phú Bài Tiết 2,3 Bài 25: Giáo án lớp Học vần: ng - ngh A.Mục tiêu: - HS đọc viết ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ Biết đọc từ câu ứng dụng - Viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề “bê, nghe, bé” - Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt Sách GK Tiếng Việt lớp C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra cũ: -Đọc viết: thị, giỏ cá -2 HS -Đọc câu ứng dụng tư ghé qua -2 HS -Đọc tồn -1 HS *GV nhận xét cũ II.Dạy học mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên học: ng, ngh 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: ng -GV viết lại chữ ng + Phát âm: -Phát âm mẫu ng -HS phát âm cá nhân: ng + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng ngừ đọc ngừ -Đánh vần: ngờ-ư-ngư -huyền-ngừ -Ghép tiếng: ngừ -Ghép tiếng: ngừ -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: ngh -GV viết lại chữ ngh -Phát âm cá nhân: ngh +Phát âm mẫu: ngh + Giống nhau: chữ ng -Hãy so sánh chữ ng chữ ngh ? + Khác nhau: Chữ ngh thêm chữ h *Phát âm đánh vần tiếng: Võ Thị Kim Chi 147 Tuần Trường Tiểu học số Phú Bài Giáo án lớp + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng nghệ đọc nghệ -Ghép tiếng: nghệ c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đính từ ngữ lên bảng: Ngã tư nghệ sĩ Ngõ nhỏ nghé ọ d.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: cá ngừ củ nghệ Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: -Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết: -GV viết mẫu HD cách viết Hỏi: Chữ k gồm nét gì? Hỏi: Chữ kh gồm nét gì? -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: quan sát tranh *Trong tranh vẽ ? *Ba nhân vật tranh có chung *Bê ? có màu ? *Nghé gì? Có màu gì? *Em bắt chước tiếng kêu vật khơng ? Củng cố, dặn dò: * Trò chơi: Tìm tiếng có âm ng, ngh * Nhận xét tiết học -Đánh vần: ngờ-ê-nghê-nặng-nghệ -Ghép tiếng: nghệ -Luyện đọc cá nhân -Viết bảng con: cá ngừ củ nghệ -Trả lời cá nhân -HS đọc cá nhân tồn tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc câu ứng dụng (SGK) -Viết bảng con: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ -Thảo luận, trình bày -HS viết vào -HS nói tên theo chủ đề: + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + Thảo luận, trình bày -HS chia nhóm, nhóm bạn -Chuẩn bị sau Bổ sung: Võ Thị Kim Chi 148 Tuần Trường Tiểu học số Phú Bài Giáo án lớp Võ Thị Kim Chi 149 Tuần Trường Tiểu học số Phú Bài Tiết Bài 6: Giáo án lớp Tự nhiên xã hội: CHĂM SĨC VÀ BẢO VỆ RĂNG I/ Mục tiêu: - Cách giữ vệ sinh miệng để phòng sâu - Biết chăm sóc cách * Nhận cần thiết phải giữ vệ sinh miệng Nêu việc nên khơng nên để bảo vệ -Tự giác súc miệng, đánh ngày II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: -Tranh minh hoạ phóng to -Bàn chải đánh răng, gương soi, ca súc miệng, chậu nước, mơ hình răng, HS chuẩn bị: -Hình minh hoạ SGK -SGK Tự nhiên Xã hội III/ Các hoạt động dạy học: GV HS I.Khởi động: -Hát tập thể: II.Dạy học mới: 1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2.Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Ai có hàm đẹp -Quan sát thảo luận *Cách tiến hành: + Bước 1: Thực hoạt động -GV phân nhiệm vụ: -HS làm việc nhóm + Hằng ngày, em làm khơng bị -HS trình bày, nhận xét bổ sung sâu ? -Theo dõi nhóm làm việc + Bước 2: Kiểm tra kết HĐ -u cầu: -HS trình bày: để giữ ln -Cho HS quan sát mơ hình khoẻ ta cần đánh quy định + Bước 3: -Cứ em kiểm tra cho + Điều xảy bị hỏng ? -Các nhóm trình bày + Điều xảy khơng vệ -Nhận xét bổ sung sinh cẩn thận ? -Kết luận: Hoạt động 2: Quan Sát tranh *Cách tiến hành: + Bước 1: thực hoạt động -Quan sát tranh, trả lời câu hỏi -Nêu u cầu: Võ Thị Kim Chi 150 Tuần Trường Tiểu học số Phú Bài Giáo án lớp + Em thấy việc làm đúng, việc làm sai ? Vì ? + Bước 2: Kiểm tra kết HĐ -Kết luận: Hoạt động 3: Làm chăm sóc bảo vệ + Bước 1: Giao nhiệm vụ -Khi tắm ta cần làm ? -Chúng ta nên đánh răng, súc miệng lúc tốt ? -Vì khơng nên ăn nhiều đồ ? -Khi bị đau ta nên làm ? -Kết luận: + Bước 2: Kiểm tra kết HĐ -Chỉ định vài HS trả lời -GV ghi bảng số ý kiến HS Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò + Trò chơi: “xem dẹp” -HDHS cách chơi: -Nhận xét, tổng kết trò chơi + Dặn dò sau -Nghe, hiểu -Quan sát, trình bày -HS tóm tắt việc nên làm khơng nên làm -HS trả lời, nhận xét bổ sung -Nghe, hiểu -Thực hoạt động -Trình bày cá nhân, nhận xét bổ sung -Nghe hiểu -Trả lời -Nghe phổ biến + Tiến hành chơi + Vài em tham gia chơi -Nhận xét Bổ sung: Võ Thị Kim Chi 151 Tuần Trường Tiểu học số Phú Bài Tiết Giáo án lớp Thứ sáu Ngày soạn: 19/9/2009 Ngày dạy: 25/9/2009 Tốn: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - So sánh số phạm vi 10; cấu tạo số 10 - Sắp xếp số theo thứ tự xác định phạm vi 10 * HS giỏi làm thêm tập II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Tốn HS chuẩn bị: - SGK Tốn - Bộ đồ dùng học Tốn III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm tra cũ: -Đọc, viết, đếm số 0, 1, 2, 3, , 9, 10 -2 HS -So sánh: 10 6; 10 5; 3; -2 HS -Nêu cấu tạo số 10: -2 HS 2.Bài mới: a.Giới thiệu (ghi đề bài) Thực hành: Bài : Viết số thích hợp -Học sinh lặp lại đầu vào ô trống -Cho học sinh nêu yêu cầu -Số đứng số số số Liền sau số -Hỏi :Số đứng số số số ? Liền sau -Học sinh tự làm chữa số số ? -Học sinh nêu: bé Bài : So sánh số em viết dấu < Bài : Điền số thích hợp -Học sinh tự làm vào ô trống -Cho học sinh nêu yêu cầu -Học sinh nêu yêu cầu -Học sinh trả lời : < hay 2