tuan 17

BÁO GIẢNG TUẦN 17 (Từ ngày 21/12 – 25/12/2009) THỨ NGÀY HAI 21-12 BA 22-12 TƯ 23-12 NĂM 24-12 SẤU 25-12 TIẾT TÊN BÀI DẠY Chào cờ Học vần Học vần Đạo đức chào cờ đầu tuần Bài 69:ăt -ất Bài 69:ăt -ất Trật tự trường học (t2) Thể dục Toán Học vần Học vần TN_XH Gv chun Luyện tập chung Bài 70:ơt,ơt Bài 70:ơt,ơt Giữ gìn trường lớp đẹp Âm nhạc Toán Học vần Học vần GVchun Luyện tập chung Bài 71:et,êt Bài 71:et,êt Toán Học vần Học vần Mó thuật Thủ công Luyện tập chung Bài 72:ut,ưt Bài 72:ut,ưt Vẽ tranh ngơi nhà em Gấp vái ví Toán Tập viết Tập viết Sinh hoạt Kiểm tra định kì cuối kì Tuần 15:Thanh kiếm ,âu yếm Tuần 16:xay ,bột ,nét chữ Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày21 tháng 12 năm 2009 HỌC VẦN Giáo án lớp Bài 69: ăt - ât I/U CẦUCẦN ĐẠT; - Đọc viết vần ăt, ât, rửa mặt, đấu vật Đọc từ ngữ ứng dụng -Viết :ắt ,ất ,rửa mặt ,đấu vật -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :Ngày chủ nhật II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1/ Của giáo viên: Tranh: rửa mặt, đấu vật 2/ Của học sinh: Bảng cài, Bảng III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên 1/ Kiểm tra cũ “ ot - at ” - Đọc từ ngữ viết bảng bảng - Kiểm tra viết 2/ Bài Hoạt động 1: Giới thiệu: - Phát âm: ăt, ât - Ghi vần Hoạt động 2:Dạy vần: a) Vần ăt - Nhận diện vần - Đánh vần - Ghép vần - Tạo tiếng: mặt - Nêu cấu tạo đánh vần - Giải nghĩa: rửa mặt b) Dạy vần ât (tương tự vần ăt) - So sánh vần ăt vần ât c/ Viết bảng - Viết mẫu - Giảng cách viết d/ Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ - Giải nghĩa từ: bắt tay, mật ong Hoạt động học sinh - HS đọc: bánh ngọt, bãi cát - HS đọc: trái nhót, chẻ lạt - HS viết: tiếng hát - HS viết: chẻ lạt - HS đọc : SGK - HS đọc lại theo giáo viên: ăt, ât - Vần ăt bắt đầu chữa ă, kết thúc chữ t - ă - tờ - ăt - HS ghép vần ăt - Thêm chữ m dấu nặng - Đọc trơn từ: rửa mặt - Giống chữ t, khác chữ ă, â - HS viết bảng con: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - HS đọc từ: (cá nhân, tổ, lớp) - Đọc tồn ( em) đồng lần Tiết Giáo án lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc tồn bảng - Hướng dẫn đọc đoạn thơ Họat động 2: Luyện viết - Hướng dẫn cách viết : ăt, ât - Phân biệt chữ viết: ăt, ât, có khác với at ( nét nối giống at, lưu ý vị trí dấu mũ) - Viết mẫu: ăt, ât - Hướng dẫn viết từ: rửa mặt, đấu vật Họat động 3: Luyện nói (Giảm tải nhẹ phần luyện nói) - Chủ đề gì? - Tranh vẽ gì? - Em thấy cơng viên? - Em bố mẹ dẫn chơi nơi khác nữa? - Em có thích ngày chủ nhật khơng? Vì sao? Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Trò chơi: đọc từ - u cầu: Nhóm đọc nhanh, nhóm thắng - GV dặn dò học chuẩn bị sau Hoạt động học sinh - HS đọc tồn bảng - Quan sát tranh 1, 2, - Đọc thầm đoạn thơ, ứng dụng, tìm tiếng mới: mắt - Đọc trơn đoạn thơ ( em) - Quan sát, nhận xét - HS viết vào tập viết - Ngày chủ nhật - Các em bố mẹ chơi cơng viên - HS phát biểu tự nhiên - HS phát biểu tự nhiên - Tham dự nhóm chơi - HS nghe ĐẠO ĐỨC TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (TIẾT 2) I/U CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết trật tự trường học -Biết giữ trật tự trường học - Ý thức giữ trật tự trường học Học tập bạn giữ trật tự trường học II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1/ Của giáo viên: Tranh ảnh 2/ Của học sinh: bút màu III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ - Tuần trước em học gì? - HS : Trât tự trường học Giáo án lớp - Khi hàng vào lớp, em cần phải nhớ điều gì? - Khi hàng vào lớp chen lấn, xơ đẩy gây tác hại gì? 2/ Bài Hoạt động 1: Giới thiệu : ghi đề Hoạt động 2: Các hoạt động chủ yếu: a/ Quan sát tranh thảo luận - Nêu u cầu thảo luận: Xem bạn tranh ngồi học nào? - Khơng chen lấn, xơ đẩy - Mất trật tự , gây vấp ngã - HS nhắc lại đề - HS thảo luận nhóm ( em) - Ngồi ngắn - Lắng tai nghe giáo giảng - Mắt hướng giáo - Phát biểu tay trái - Các nhóm trình bày - Cả lớp bổ sung - Gv nêu ý : Khi giáo giảng - HS nhắc lại ý bài,em phải ngồi trật tự, khơng đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay muốn phát biểu b/ Tơ màu tranh - Cảnh học - Tranh vẽ cảnh gì? - Thảo luận chung - u cầu: Tơ màu bạn giữ trật tự + Bạn tơ màu học? + Vì em tơ màu bạn đó? + Chỉ bạn tơ màu + Các bạn chăm ngoan, biết giữ trật + Vì bạn đáng tơ màu? tự học + Vì ta cần học tập bạn đó? c/ Lớp thảo luận - HS quan sát, thảo luận - Tranh - Trả lời - Thảo luận: Việc làm sai? Vì sao? + Mất trật tự có hại gì? d/ GV ghi: Trò ngoan vào học nhẹ nhàng - HS đọc Trật tự nghe giảng em ngoan Hoạt động 3: Tổng kết, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS thực điều học - Dặn dò thực điều học - Chuẩn bị sau Thứ ngày 22 tháng 12 năm 2009 TỐN Giáo án lớp LUYỆN TẬP CHUNG I/U CẦU CẦN ĐẠT: -Biết cấu tạo số phạm vi 10,viết số theo thứ tự qui định ,viết phép tính thích hợp với tóm tắt tốn II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1/ Của giáo viên: Bảng phụ Tranh tập 2/ Của học sinh: Que tính Bảng Sách giáo khoa III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hướng dẫn tổ chức cho SH tự làm - HS để SGK Tốn lên bàn tập Hoạt động 1: Bài tập 1(giảm cột 1,2) - Hướng dẫn : nêu cấu tạo số từ đến 10 - HS dùng que tính nói: + Vừa thao tác vừa nói gồm với gồm với gồm với gồm với - Viết: = + + Vừa nói vừa viế gồm với + Cho HS làm - Viết: = + + Chấm chữa em HS yếu - HS làm cột 3, SGK Hoạt động 2: Bài tập - Lên bảng chữa ( em - Hướng dẫn - HS: 7, 5, 2, 9, - Các số cho biết số nào? - Viết theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn - Câu a: u cầu gì? Câu b u cầu gì? đến bé - Cho HS lên số - em lên bảng - Cho HS làm 2, 5, 7, 8, 9, 8, 7, 5, Hoạt động 3: Bài tập - Đọc đề tốn Câu a: - Có tất bơng hoa Có tất bơng hoa? ( bơng hoa) 4+3=7 - Câu b: Còn lại cờ? 7-2=5 HỌC VẦN Bài 70: ơt - ơt I/U CẦU CẦN ĐẠT: Giáo án lớp - Đoc được: ơt,ơt,cột cờ ,cái vợt ,từ đoạn thơ ứng dụng -Viết :ốt,ớt ,cột cờ ,cái vợt -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :Những người bạn tốt II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1/ Của giáo viên: Tranh: cột cờ, vợt 2/ Của học sinh: Bảng cài, Bảng III/CÁC HOẠT ĐỘNG -DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên 1/ Kiểm tra cũ “ ăt - ât ” - Kiểm tra đọc - Kiểm tra viết 2/ Bài Hoạt động 1: Giới thiệu: vần ơt, ơt - Ghi đề Hoạt động:Dạy vần: a) Vần ơt - Nhận diện vần - Đánh vần - Ghép vần - Tạo tiếng mới: cột - Cột cờ sân trường dùng làm gì? b) Dạy vần ơt: - So sánh vần ơt vần ơt - Tạo tiếng mới: vợt - Cái vợt dùng làm gì? c)Viết: - Viết mẫu, giảng cách viết d) Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ - Giải nghĩa từ: sốt, ngớt mưa - Hướng dẫn đọc trơn tiếng, từ Giáo án lớp Hoạt động học sinh - HS đọc: đơi mắt - HS đọc: thật - HS viết: mật ong - HS viết: bắt tay - HS đọc thuộc lòng thơ - HS đọc lại theo giáo viên - Phát âm - Bắt đầu chữ ơ, kết thúc chữ t - - tờ - ơt - HS ghép vần ơt - HS ghép tiếng : cột - Đánh vần, đọc trơn - Phân tích tiếng cột - Đọc trơn: cột cờ - Đọc trơn: ơt, cột, cột cờ - Phát âm vần - Đánh vần, đọc trơn - Phân tích vần ơt - Giống t, khác ơ, - Ghép tiếng: vợt - Đọc trơn từ: vợt - Đọc trơn: ơt, vợt, vợt - HS viết bảng con: ơt, ơt, cột cờ, vợt - HS đọc từ: (cá nhân, lớp) - Tìm tiếng Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc ứng dụng - Trình bày tranh - Tranh vẽ gì? - Giới thiệu ứng dụng - Hướng dẫn đọc thơ - Chỉnh sai cho HS Họat động 2: Luyện viết - Giới thiệu tập viết 70 - Giảng lại cách viết - Chấm chữa số Họat động 3: Luyện nói (Giảm tải nhẹ phần luyện nói) - Chủ đề: Những người bạn tốt - Nêu câu hỏi: - GV hướng dẫn trả lời đủ câu Hoạt động học sinh - HS đọc bảng (t1) - Quan sát nhận xét tranh 1, 2, - HS trả lời - Đọc thầm thơ tìm tiếng mới: mốt - Đọc trơn đoạn thơ (cá nhân, tổ, lớp) - Luyện đọc tồn (cá nhân, tổ, lớp) - HS viết vào tập viết - HS trả lời theo câu hỏi: - Tranh vẽ cảnh gì? - Vì gọi người bạn tốt - Giới thiệu tên người bạn mà em thích nhất? - Vì em u q bạn đó? - Người bạn tốt giúp đỡ em điều gì? - HS đọc lại SGK Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Tham dự nhóm chơi - Đọc lại tồn - HS nghe - Trò chơi: Nhóm đọc nhanh từ ghi sẵn thắng - Dặn dò sau TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP I/U CẦU CẦN ĐẠT: -Nhận biết lớp học đẹp -Biết giữ gìn lớp học đẹp II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1/ Của giáo viên: Tranh phóng to trang 36, 37 Một số đồ dùng dụng cụ làm vệ sinh lớp 2/ Của học sinh: Sách giáo khoa Bút chì, bút màu III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Giáo án lớp Hoạt động giáo viên 1/ Kiểm tra cũ “ Hoạt động lớp ” - Nêu câu hỏi: + Ở lớp thường có hoạt động nào? + Tham gia hoạt động lớp em cần phải nhớ điều gì? 2/ Bài Hoạt động 1: Giới thiệu : ghi đề Hoạt động 2: Học * Quan sát theo cặp: Mục tiêu: biết giữ lớp học đẹp - Bước 1: Nêu câu hỏi thảo luận - Bước 2: u cầu trả lời trước lớp - Bước 3: Thảo luận HS + Lớp em đẹp chưa? + Lớp em có góc trang trí tranh trang 37 chưa? + Bàn ghế ngắn chưa? + Em có viết vẽ bẩn lên bàn, ghế, bảng, tường khơng? + Em có vứt rác bừa bải lớp khơng? + Em làm để giữ lớp học đẹp? * Thảo luận thực hành theo nhóm mục tiêu biết sử dụng dụng cụ làm vệ sinh lớp * Kết luận: Phải sử dụng dụng cụ hợp lý có đảm bảo an tồn giữ vệ sinh thể Hoạt động 3: Tổng kết ,dặn dò: - Thực hành điều học - Chuẩn bị sau Hoạt động học sinh - Phát biểu - Phát biểu: Tơn trọn kỹ luật, trật tự - HS thảo luận + Tranh 1: Các bạn HS làm gì? Sử dụng dụng cụ gì? + Tranh 2: bạn làm gì? Sử dụng đồ dùng gì? HS lên trước lớp ( em) - HS phát biểu - HS phát biểu - Thảo luận trình bày trước lớp - HS thực - HS nghe Thứ ngày 23 tháng 12 năm 2009 TỐN Giáo án lớp LUYỆN TẬP CHUNG I/U CẦU CẦN ĐẠT: -Thực so sánh số ,biết thứ tự số dãy số ,từ đến 10,biết cộng ,trừ số phạm vi 10,viết phép tính với hình vẽ II/ĐỊ DÙNG DẠY HỌC 1/ Của giáo viên: Mơ hình tập Bảng phụ Hình vẽ tập 2/ Của học sinh: Bộ đồ dùng học tốn Bảng Sách giáo khoa III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ - Gọi HS đem SGK chấm bổ sung - HS đem sách ( em) luyện tập chung ( 63) - Nhận xét làm HS, củng cố vài kiến thức sai sót - Thực bảng = + = + = + 10 = + - Viết thứ tự từ bé đến lớn 5, 8, 1, 6, 7, 2/ Bài Hoạt động 1: Giới thiệu : ghi đề Hoạt động 2: Luyện tập * Bài tập 1: Nối chấm theo thứ tự - Nghe GV hướng dẫn cách làm từ số bé đến số lớn để tạo hình - Tự làm - Nhận xét, đánh giá cách nối HS - em chữa * Bài tập 2: hs thực (a,b,cột 1) - u cầu nêu miệng viết 10 trừ Viết số cộng 9 trừ Viết số - Nhận xét, ghi điểm - HS làm - em chữa câu a - em chữa câu b = * Bài tập 3: số ?(giảm cột - HS làm 3) - em chữa * Bài tập 4: Xem hình vẽ, viết phép - HS phát biểu theo ý tính thích hợp câu a: + = - Hướng dẫn câu a: Có vịt, thêm câu b: - = vịt - HS xem mẫu tự xếp hình Giáo án lớp Câu b: thỏ, chạy thỏ Hoạt động 3: Tổng kết - dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS - HS nghe HỌC VẦN Bài 71: et - êt I/U CẦU CẦN ĐẠT : - Đọc viết vần êt, êt, bánh tét, dệt vải - Đọc từ ứng dụng: nét chữ, sấm sét - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :Chợ tết II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1/ Của giáo viên: Tranh: bánh tét, dệt vải 2/ Của học sinh: Bảng cài, Bảng III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên 1/ Kiểm tra cũ “ ơt, ơt ” - Kiểm tra đọc - Kiểm tra viết 2/ Bài Hoạt động 1:Giới thiệu: vần et, êt Hoạt động 2: Dạy vần : a/ Vần et - Nhận diện vần - Đánh vần - Ghép vần - Tạo tiếng mới: tét - Nêu cấu tạo - Đánh vần - Giới thiệu : bánh tét b/ Dạy vần êt: - Giới thiệu vần - So sánh vần et vần êt - Cấu tạo, đánh vần - Tạo tiếng mới: dệt - Từ: dệt vải Giáo án lớp Hoạt động học sinh - HS đọc: sốt - HS đọc: ngớt mưa - HS 2viết: xay bợt - HS 2viết: cột cờ - HS đọc SGK - HS đọc lại theo giáo viên - Bắt đầu chữ e, kết thúc chữ t - e - tờ - et - Ghép vần et - Thêm chữ t, dấu sắc - t + et _ ‘ tờ - ét - tét - sắc - tét - Đọc trơn: bánh tét - Đọc trơn: vần, tiếng, từ - Đọc vần - Giơng nhau: t đứng sau, khác nhau: e ê - ê - tờ - êt - Ghép tiếng, phân tích, đánh vần, đọc trơn - Đọc trơn từ: dệt vải - Nhận xét thái độ học tập HS - Đánh giá sản phẩm - Làm vệ sinh lớp - Dặn dò: Bài tuần sau -GV giúp đỡ HS làm - HS: lắng nghe MỈ THUẬT VẼ TRANH NGƠI NHÀ CỦA EM I.U CẦU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh: - Biết cách vẽ tranh đề tài nhà em - Vẽ tranh có nhà …, sau vẽ màu theo ý thích II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Một số tranh, ảnh phong cảnh có nhà, có - Hình minh họa cách vẽ - Một vài tranh phong cảnh họa só HS năm trước Học sinh: - Vở vẽ - Bút chì, chì màu, sáp màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu cách vẽ tranh: - GV giới thiệu tranh, ảnh phong cảnh hình vẽ hỏi + Bức tranh, ảnh có hình ảnh gì? + Các nhà tranh, ảnh nào? + Kể tên phần nhà? + Ngoài nhà, tranh vẽ thêm gì? GV tóm tắt: - Em vẽ 1-2 nhà khác nhau, vẽ thêm Giáo án lớp Hoạt động học sinh - Quan sát tranh nhận xét - HS lắng nghe cây, đường đi… vẽ màu theo ý thích 2.Thực hành: - Cho HS vẽ hình vừa với phần giấy - GV gợi ý HS vẽ hình màu Nhận xét, đánh giá: - Hướng dẫn HS nhận xét vẽ đẹp về: + Hình + Màu + Cách xếp hình ảnh 4.Dặn dò: - Dặn HS nhà: HS thực hành vẽ vào - Chọn vẽ mà yêu thích - Quan sát cảnh nơi Thứ ngày 25 tháng 12 năm 2009 TỐN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ (ĐỀ THAM KHẢO) A.U CẦU CẦN ĐẠT: Đánh giá kết học tập về: _Thực phép cộng, phép trừ phạm vi số đến 10 _So sánh số name thứ tự số dãy số từ đến 10 _Nhận dạng hình học _Viết phép tính thích hợp với tóm tắt toán B DỰ KIẾN ĐỀ KIỂM TRA TRONG 35 PHÚT Tính: a) +2 −3 +3 b) – – 10 – + ……………………… …………………………… 5+4–7 Giáo án lớp 10 −4 +6 10 + – …………………………… 2+4–6 8–3+3 −8 ……………………… …………………………… …………………………… SỐ 9= …+4 10 = + … 5=…+2 8=6+… 4=…+4 7=7-… a) Khoanh vào số lớn nhất: 7,3,5,9,8 b) Khoanh vào số bé nhất: , , 10 , , 4.Viết phép tính thích hợp: Đã có : Trồng thêm: Có tất : … cây? SỐ Có … hình vuông Có hình tam giác C HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ: Bài 1: điểm a) điểm: Mỗi phép tính cho điểm b) điểm: Mỗi lần viết kết tính cho Bài 2: điểm Mỗi lần điền cho Bài 3: điểm Giáo án lớp 1 điểm điểm điểm b) Khoanh vào số cho điểm a) Khoanh vào số cho Bài 4: điểm Viết phép tính + = 10 cho điểm Bài 5: điểm Viết vào chỗ chấm cho điểm TẬP VIẾT kiếm, âu yếm, ao chm, bánh ngọt, bãi cát, thật I/U CẦU CẦN ĐẠT: -Viết chữ:thanh kiếm ,âu yếm ,ao chơm ,bánh kiểu chữ thường ,cỡ vừa theo Tập viết 1,tập II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1/ Của giáo viên: Bài mẫu, bảng có kẻ li 2/ Của học sinh: Vở tập viết, bảng III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ - Nhận xét số viết tuần qua - em nộp 2/ Bài Hoạt động 1: Giới thiệu tập viết tuần trước: ghi đề - HS đọc đề Hoạt động 2:Giảng mới: - Trình bày mẫu cho HS nhận xét - HS quan sát, nhận xét: + Độ cao chữ + Khoảng cách chữ + Nối chữ + Các nét đưa bút liền - Hướng dẫn cách viết bảng - HS theo dõi viết bảng - GV sửa sai cho HS - HS viết vào Tập Viết - Hướng dẫn viết vào + h: cao li + t: cao li - HS tiếp tục viết - Quan sát, sửa chữa đánh giá - HS tham gia tìm hiểu bạn số - Cho HS xem để phát đúng, đẹ Họat động 3: Tổng kết - Dặn dò - HS lắng nghe Giáo án lớp - Nhận xét tiết học - Dặn viết nhà vào TẬP VIẾT xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, vịt, thời tiết I/U CẦU CẦN ĐẠT: -Viết chữ :xay bột ,nét chữ ,kết bạn ,chim cút kiểu chữ thường ,cỡ vừa theo tập viết 1,tập II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1/ Của giáo viên: Bài mẫu, bảng có kẻ li 2/ Của học sinh: Vở tập viết, bảng III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ - Nhận xét số viết tuần qua - em nộp 2/ Bài Hoạt động 1: Giới thiệu tập viết tuần trước: ghi đề - HS đọc đề Hoạt động 2: Giảng mới: - Trình bày mẫu cho HS nhận xét - HS quan sát, nhận xét: + Độ cao chữ + Khoảng cách chữ + Nối chữ + Các nét đưa bút liền - HS theo dõi viết bảng - Hướng dẫn cách viết bảng - HS viết vào Tập Viết - Hướng dẫn viết vào + h: cao li + t: cao li - HS tiếp tục viết - Quan sát, sửa chữa đánh giá số - HS tham gia tìm hiểu bạn - Cho HS xem để phát đúng, đẹp - HS lắng nghe Họat động 3: Tổng kết - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn viết nhà vào SINH HOẠT TẬP THỂ A/ MỤC TIÊU: -Tổng kết hoạt động tuần qua Giáo án lớp - Nêu hoạt động tuần đến - nhắc nhở học sinh nhà ơn chuẩn bị thi HK I II/CÁC HOẠT ĐỘNG : Đánh giá tuần qua tuần qua : -Các tổ trưởng báo cáo theo 4mặt :Học tập ,chun cần vệ sinh kỷ luật ,phong tào -Tun dương có thành tích tốt -Lớp trưởng nhận xét chung *GV nhận xét rút kinh nghiệm Phổ biến cơng tác tuần đến: -Nhắt nhở HS mặt quần xanh áo trắng học -Nhắc nhở HS làm tập nhà - Nhắc em lịch thi HK I để em thi - Đọc truyện chơi - Tổ chức trò chơi sinh hoạt lớp Giáo án lớp Tốn: Luyện tập chung I/ Mục tiêu dạy học: 1/ Kiến thức: Giúp học sinh củng cố; Cấu tạo số phạm vi 10 Viết số theo thứ tự cho biết, viết phép tính thích hợp 2/ Kỹ năng: Biết làm Tốn cộng, trừ, giải tốn 3/ Thái độ: Thích học mơn Tốn Cẩn thận làm II/ Đồ dùng dạy học: 1/ Của giáo viên: Bảng phụ Tranh tập 2/ Của học sinh: Que tính Bảng Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hướng dẫn tổ chức cho SH tự làm - HS để SGK Tốn lên bàn tập Giáo án lớp Hoạt động 1: Bài tập - Hướng dẫn : nêu cấu tạo số từ đến 10 - HS dùng que tính nói: + Vừa thao tác vừa nói gồm với gồm với gồm với gồm với - Viết: = + + Vừa nói vừa viế gồm với + Cho HS làm - Viết: = + + Chấm chữa em HS yếu - HS làm cột 1, 2, 3, SGK Hoạt động 2: Bài tập - Lên bảng chữa ( em - Hướng dẫn - HS: 7, 5, 2, 9, - Các số cho biết số nào? - Viết theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn - Câu a: u cầu gì? Câu b u cầu gì? đến bé - Cho HS lên số - em lên bảng - Cho HS làm 2, 5, 7, 8, 9, 8, 7, 5, Hoạt động 3: Bài tập - Đọc đề tốn Câu a: - Có tất bơng hoa Có tất bơng hoa? ( bơng hoa) 4+3=7 - Câu b: Còn lại cờ? 7-2=5 Tốn: Giáo án lớp Luyện tập chung I/ Mục tiêu dạy học: 1/ Kiến thức: Củng cố thứ tự số dãy số từ đến 10 So sánh số phạm vi 10 2/ Kỹ năng: Thực phép tính cộng trừ phạm vi 10 Giải tốn từ tranh 3/ Thái độ: Thích học mơn Tốn Cẩn thận làm II/ Đồ dùng dạy học: 1/ Của giáo viên: Mơ hình tập Bảng phụ Hình vẽ tập 2/ Của học sinh: Bộ đồ dùng học tốn Bảng Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ - Gọi HS đem SGK chấm bổ sung luyện - HS đem sách ( em) tập chung ( 63) - Nhận xét làm HS, củng cố vài kiến thức sai sót - Thực bảng = + = + = + 10 = + - Viết thứ tự từ bé đến lớn 5, 8, 1, 6, 7, 2/ Bài Hoạt động 1: Giới thiệu : ghi đề Hoạt động 2: Luyện tập * Bài tập 1: Nối chấm theo thứ tự từ số - Nghe GV hướng dẫn cách làm bé đến số lớn để tạo hình - Tự làm - Nhận xét, đánh giá cách nối HS - em chữa * Bài tập 2: - u cầu nêu miệng viết 10 trừ Viết số cộng 9 trừ Viết số - Nhận xét, ghi điểm - HS làm - em chữa câu a - em chữa câu b * Bài tập 3: so sánh< > = ? - HS làm - em chữa * Bài tập 4: Xem hình vẽ, viết phép tính thích hợp - HS phát biểu theo ý - Hướng dẫn câu a: Có vịt, thêm câu a: + = Giáo án lớp vịt Câu b: thỏ, chạy thỏ câu b: - = - HS xem mẫu tự xếp hình * Bài 5: Xếp hình Hoạt động 3: Tổng kết - dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS - HS nghe Thứ năm ngày 19 tháng 12 năm 2008 Tốn: Luyện tập chung I/ Mục tiêu dạy học: 1/ Kiến thức: Củng cố từ cấu tạo số phạm vi 10 So sánh số 2/ Kỹ năng: Viết phép tính để giải tốn Nhận dạng hình tam giác 3/ Thái độ: Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: 1/ Của giáo viên: Bảng phụ, Sách giáo khoa 2/ Của học sinh: Bảng Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1/ Kiểm tra cũ “ Luyện tập chung “ - Chấm nhận xét luyện tập 64 - Củng cố vài kiến thức yếu 10 -6 +3 +8 +7 = ? + + 1; + .1 + 2/ Bài Hoạt động 1: Giới thiệu : ghi đề Hoạt động 2: Luyện tập * Bài tập 1: Tính Giáo án lớp Hoạt động học sinh - HS nộp (5 em) - HS làm bảng câu a: Tính theo cột dọc, ý viết thẳng hàng 10 +6 -8 câu b: Nhẫm ghi kết - Hướng dẫn đọc mẫu: - - = 4+4-6= Số * Bài tập 2: ? - Nhắc lại cấu tạo số 8, số 10, số 6, số Phép trừ phạm vi 2, 10 - HS làm bài: +6 10 10 -8 - em chữa -Làm - 3em chữa - gồm với 8=3+5 - 10 gồm với 10 = + - 10 bớt = 10 - * Bài tập 3: Chọn viết số lớn nhất, bé - HS làm Số lớn nhất: 10, số bé nhất: * Bài tập 4: Xem hình vẽ, viết phép tính thích - Đọc đề tóm tắt, viết phép tính hợp - HS: + = - Có hình tam giác * Bài 5: Đếm số hình tam giác Hoatj động 3: Tổng kết, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS nghe - Dặn dò HS Tự nhiên Xã hội: Giữ gìn lớp học đẹp I/ Mục tiêu dạy học: 1/ Kiến thức: Nhận biết lớp học đẹp Tác dụng việc giữ gìn lớp học đẹp sức khỏe học tập 2/ Kỹ năng: Biết làm số cơng việc đơn giản để giữ lớp học đẹp 3/ Thái độ: Có ý thức giữ lớp học đẹp II/ Đồ dùng dạy học: 1/ Của giáo viên: Tranh phóng to trang 36, 37 Một số đồ dùng dụng cụ làm vệ sinh lớp 2/ Của học sinh: Sách giáo khoa Bút chì, bút màu III/ Các hoạt động: Giáo án lớp Hoạt động giáo viên 1/ Kiểm tra cũ “ Hoạt động lớp ” - Nêu câu hỏi: + Ở lớp thường có hoạt động nào? + Tham gia hoạt động lớp em cần phải nhớ điều gì? 2/ Bài Hoạt động 1: Giới thiệu : ghi đề Hoạt động 2: Học * Quan sát theo cặp: Mục tiêu: biết giữ lớp học đẹp - Bước 1: Nêu câu hỏi thảo luận - Bước 2: u cầu trả lời trước lớp - Bước 3: Thảo luận HS + Lớp em đẹp chưa? + Lớp em có góc trang trí tranh trang 37 chưa? + Bàn ghế ngắn chưa? + Em có viết vẽ bẩn lên bàn, ghế, bảng, tường khơng? + Em có vứt rác bừa bải lớp khơng? + Em làm để giữ lớp học đẹp? * Thảo luận thực hành theo nhóm mục tiêu biết sử dụng dụng cụ làm vệ sinh lớp * Kết luận: Phải sử dụng dụng cụ hợp lý có đảm bảo an tồn giữ vệ sinh thể Hoạt động 3: Tổng kết ,dặn dò: - Thực hành điều học - Chuẩn bị sau Giáo án lớp Hoạt động học sinh - Phát biểu - Phát biểu: Tơn trọn kỹ luật, trật tự - HS thảo luận + Tranh 1: Các bạn HS làm gì? Sử dụng dụng cụ gì? + Tranh 2: bạn làm gì? Sử dụng đồ dùng gì? - HS lên trước lớp ( em) - HS phát biểu - HS phát biểu - Thảo luận trình bày trước lớp - HS thực - HS nghe Đạo đức: Trật tự trường học (tiết 2) I/ Mục tiêu dạy học: 1/ Kiến thức: Nhận biết trật tự trường học 2/ Kỹ năng: Biết giữ trật tự trường học 3/ Thái độ: Ý thức giữ trật tự trường học Học tập bạn giữ trật tự trường học II/ Đồ dùng dạy học: 1/ Của giáo viên: Tranh ảnh 2/ Của học sinh: bút màu III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1/ Kiểm tra cũ - Tuần trước em học gì? - Khi hàng vào lớp, em cần phải nhớ điều gì? - Khi hàng vào lớp chen lấn, xơ đẩy gây tác hại gì? 2/ Bài Hoạt động 1: Giới thiệu : ghi đề Hoạt động 2: Các hoạt động chủ yếu: a/ Quan sát tranh thảo luận - Nêu u cầu thảo luận: Xem bạn tranh ngồi học nào? - Ghi ý chính: Khi giáo giảng bài, em phải ngồi trật tự, khơng đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay muốn phát biểu b/ Tơ màu tranh - Tranh vẽ cảnh gì? - u cầu: Tơ màu bạn giữ trật tự học? + Chỉ bạn tơ màu + Vì bạn đáng tơ màu? + Vì ta cần học tập bạn đó? c/ Lớp thảo luận - Tranh Giáo án lớp Hoạt động học sinh - HS : Trât tự trường học - Khơng chen lấn, xơ đẩy - Mất trật tự , gây vấp ngã - HS nhắc lại đề - HS thảo luận nhóm ( em) - Ngồi ngắn - Lắng tai nghe giáo giảng - Mắt hướng giáo - Phát biểu tay trái - Các nhóm trình bày - Cả lớp bổ sung - HS nhắc lại ý - Cảnh học - Thảo luận chung + Bạn tơ màu + Vì em tơ màu bạn đó? + Các bạn chăm ngoan, biết giữ trật tự học - HS quan sát, thảo luận - Trả lời - Thảo luận: Việc làm sai? Vì sao? + Mất trật tự có hại gì? d/ GV ghi: Trò ngoan vào học nhẹ nhàng Trật tự nghe giảng em ngoan Hoạt động 3: Tổng kết, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò thực điều học - Chuẩn bị sau Thủ cơng : - HS đọc - HS thực điều học Gấp ví (tiết 1) I/ Mục tiêu - HS nắm cách gấp ví - Gấp ví giấy II/ Đồ dùng dạy học 1/ Chuẩn bị GV - Các hình mẫu gấp ví - Quạt giấy mãu - tờ giấy màu hình chữ nhật - Bút chì thức kẻ, hồ dán 2/ Chuẩn bị HS - Giấy màu - Hồ dán III/Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - HS quan sát mẫu - HS: quan sát Hình SGV/ trang 217 Hướng dẫn HS quan sát -Cách lấy đường dấu Như hình /217 SGV Hình mẫu (trang 217 SGV.) Hướng dẫn HS quan sát hình mẫu /217 SGV Giáo án lớp - Gạch dấu -Hoạt động 2: Hướng dẫn HS gấp Bước 1: Hình mẫu SGV/217 -Quan sát hình gấp tiết trước gấp mẫu -GV gấp mẫu HS quan sát -Nhận xét cách gấp -Bước 2: Gấp hình để lấy mép ví, sau gấp h -Bước 3: Gấp ví -Hình mẫu 5,6, 7…12 SGV /218 Hoạt động 3: HS thực hành Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Nhận xét thái độ học tập HS - Đánh giá sản phẩm - Làm vệ sinh lớp - Dặn dò: Bài tuần sau Giáo án lớp - HS: quan sát - HS quan sát -Cho HS thực hành bước -GV giúp đỡ HS làm - HS: lắng nghe ... - HS quan sát mẫu Hình SGV/ trang 217 Hướng dẫn HS quan sát -Cách lấy đường dấu Như hình / 217 SGV Hình mẫu (trang 217 SGV.) Hướng dẫn HS quan sát hình mẫu / 217 SGV - Gạch dấu -Hoạt động 2: Hướng... mẫu - HS: quan sát Hình SGV/ trang 217 Hướng dẫn HS quan sát -Cách lấy đường dấu Như hình / 217 SGV Hình mẫu (trang 217 SGV.) Hướng dẫn HS quan sát hình mẫu / 217 SGV Giáo án lớp - Gạch dấu -Hoạt... dẫn HS quan sát hình mẫu / 217 SGV - Gạch dấu -Hoạt động 2: Hướng dẫn HS gấp Bước 1: Hình mẫu SGV/ 217 -Quan sát hình gấp tiết trước gấp mẫu -GV gấp mẫu HS quan sát -Nhận xét cách gấp -Bước 2: Gấp