Tuan 17, tuan 18

TUN 17 ( T ngy 31/12 - 4/01/2008) TH MễN Cho c Tp c Toỏn Khoa hc o c Th dc Chớnh t Toỏn LT& cõu Lch s K chuyn Tp c Toỏn Th dc a lớ Tp lm Toỏn Tin Khoa hc M thut Toỏn LT&C Tp lm K thut HTT TấN BI GING Cho c u tun Rt nhiu mt trng Luyn ễn hc kỡ I Yờu lao ng ( Tit 2) Bi 35 ( ó son giỏo ỏn riờng) Nghe vit : Mựa ụng trờn ro cao Luyn chung Cõu k: Ai lm gỡ ễn hc kỡ I Mt phỏt minh nho nh Rt nhiu mt trng ( tip theo) Du hiu chia ht cho Bi 26 (Giỏo viờn chuyờn) ễn hc kỡ I on bi miờu t vt Du hiu chia ht cho Giỏo viờn chuyờn Kim tra hc kỡ I V trang trớ: Trang trớ hỡnh vuụng Luyn V ng cõu k: Ai lm gỡ Luyn xõy dng on miờu t vt Ct, khõu, thờu sn phm t chn ( Tip theo) Sinh hot th 229 Giỏo ỏn lp : Vừ Th Hng Sinh Thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2007 Tập đọc Rất nhiều mặt trăng I MụC đích, yêu cầu : Đọc trôi chảy, lu loát toàn Biết đọc diễn cảm văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật Hiểu từ ngữ Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, khác với ngời lớn II đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa tập đọc - Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc III hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi em đọc phân vai truyện Trong quán ăn Ba cá bống, trả lời câu hỏi SGK Bài mới: * GT bài: Rất nhiều mặt trăng câu chuyện cho em thấy cách hiểu giới trẻ em khác với ngời lớn nh HĐ1: HD Luyện đọc - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn - GV kết hợp giới thiệu tranh minh họa, sửa sai phát âm, ngắt nghỉ - Gọi HS đọc giải - Yêu cầu luyện đọc nhóm đôi - Gọi HS đọc - GV đọc mẫu : Giọng nhẹ nhàng, chậm rãi đoạn đầu-phân biệt lời với lời công chúa-đoạn Hoạt động HS - em lên bảng đọc trả lời câu hỏi - Lắng nghe - lợt : + HS 1: Từ đầu nhà vua + HS 2: TT vàng + HS 3: Còn lại - em đọc - Nhóm em bàn luyện đọc - em đọc - Lắng nghe 230 Giỏo ỏn lp : Vừ Th Hng Sinh cuối đọc giọng vui, nhanh HĐ2: Tìm hiểu - Yêu cầu đọc đoạn TLCH : + Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì? - em đọc, lớp đọc thầm + Cô muốn có mặt trăng nói khỏi bệnh có + Trớc yêu cầu công chúa, nhà + Rồi tất vị đại thần vua làm gì? nhà khoa học dến để bàn cách lấy mặt trăng cho + Các vị đại thần nhà công chúa khoa học nói nhà vua nh +Họ nói đòi hỏi không đòi hỏi công chúa? thể thực đợc + Tại họ cho đòi hỏi thực đợc? + Vì mặt trăng xa to gấp hàng nghìn lần đất - Yêu cầu đọc đoạn TLCH nớc nhà vua + Cách nghĩ có - em đọc, lớp theo dõi khác với vị đại thần trả lời nhà khoa học ? + Chú cho trớc hết phải hỏi xem công chúa nghĩ mặt trăng nh đã, cho + Tìm chi tiết cho thấy công chúa nghĩ mặt cách nghĩ cô công chúa nhỏ trăng không giống ngời lớn mặt trăng khác cách nghĩ + Mặt trăng to ngời lớn? móng tay công chúa, - Gaỉng: Chú hiểu trẻ em mặt trăng treo ngang nên cảm nhận - Yêu cầu đọc đoạn TLCH - Lắng nghe + Sau biết rõ cách nghĩ công chúa mặt trăng, - em đọc làm gì? + Đến bác thợ kim hoàn đặt làm mặt trăng + Thái độ công chúa nh vàng lớn móng tay nhận quà? cho vào sợi dây chuyền + Câu chuyện Rất nhiều mặt + Vui sớng khỏi giờng trăng cho em hiểu điều gì? bệnh, chạy tung tăng khắp HĐ3: HD Đọc diễn cảm vờn - Gọi HS đọc phân vai + Suy nghĩ trẻ em khác với ngời lớn - HD đọc diễn cảm đoạn "Thế vàng rồi" - em đọc, lớp theo dõi tìm 231 Giỏo ỏn lp : Vừ Th Hng Sinh - Tổ chức cho HS thi đọc phân giọng đọc hay vai - Nhóm em luyện đọc - Nhận xét, cho điểm Củng cố, dặn dò: - nhóm thi đọc với - Em thích nhân vật - HS nhận xét, uốn nắn truyện? Vì sao? - Nhận xét - Trả lời câu hỏi - CB bài34 - Theo dõi thực Toán I MụC tiêu : Luyện tập Giúp HS rèn kĩ năng: - Thực phép chia cho số có chữ số - Giải toán có lời văn * Giảm tải : Giảm 1b/89 ii đồ dùng dạy học : - Giấy khổ lớn để HS giải bai iII hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi em lên bảng giải 2b SGK - Nhận xét, sửa sai Bài mới: Bài 1a: - HDHS đặt tính tính - Gọi HS nhận xét, chữa - Kết luận, ghi điểm Bài 2: - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu tự tóm tắt làm - HDHS đổi 18 kg gam tính Hoạt động HS - em lên bảng làm - Những em lại theo dõi, nhận xét - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VBT - HS nhận xét - 1HS đọc đề - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VBT 240 gói: 18 kg gói: g? 18kg = 18000g Số gam muối gói: 18000 : 240 = 75 (g) 232 Giỏo ỏn lp : Vừ Th Hng Sinh - Lớp nhận xét - Gọi HS nhận xét - Kết luận, ghi điểm Bài 3: - Gọi HS đọc đề + Khi biết S a, muốn tìm b ta làm ntn? + Nêu cách tính P hình chữ nhật? - Chia nhóm em làm Phát giấy cho nhóm - Gọi nhóm dán phiếu - Gọi HS nhận xét - em đọc +b=S:a + P = (a+b) x - em bàn thảo luận làm VT phiếu - Dán phiếu lên bảng - Lớp nhận xét, bổ sung: Chiều rộng sân bóng là: 7140 : 105 = 68 (m) Chu vi sân bóng là: (105 + 68) x = 346 (m) Đáp số: b = 68 m P = 346 m - Kết luận ghi điểm Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - C/ bị 82 học bảng nhân, bảng chia Khoa học I MụC tiêu : Ôn tập học kì Giúp HS củng cố, hệ thống hóa kiến thức về: - Tháp dinh dỡng cân đối - Một số tính chất nớc không khí - Vòng tuần hoàn nớc tự nhiên - Vai trò nớc không khí sinh hoạt, lao động sản xuất vui chơi giải trí * Giảm tải: - Không yêu cầu HS su tầm tranh ảnh việc sử dụng nớc, không khí thay trò chơi thi kể vai trò nớc không khí - Không yêu cầu HS vẽ tranh cổ động II Đồ dùng dạy học : - Hình vẽ tháp dinh dỡng cân đối cha hoàn diện đủ dùng cho nhóm - Tranh ảnh, đồ chơi việc sử dụng nớc, KK sinh hoạt, LĐSX vui chơi 233 Giỏo ỏn lp : Vừ Th Hng Sinh iii Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Không khí gồm thành phần nào? -Trong KK, 02 N chứa thành phần khác? Bài mới: HĐ1: Trò chơi " Ai nhanh, đúng" - Chia nhóm em, phát hình Tháp dinh dỡng cân đối cha hoàn thiện - Các nhóm thi đua hoàn thiện - Gọi nhóm trình bày SP trớc lớp - GV lớp nhận xét, cho điểm - Ghi câu hỏi trang 69 ( số câu khác) vào phiếu, gọi đại diện nhóm lên bốc thăm trả lời câu hỏi - Cho điểm cá nhân tổng kết nhóm nhiều điểm HĐ2: Thi kể vai trò nớc không khí sống hoạt động vui chơi giải trí ngời - HD nhóm tập kể vai trò nớc không khí - GV Ban giám khảo thống tiêu chí đánh giá - Tổ chức lớp trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Đánh giá, cho điểm Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Chuẩn bị 35 Hoạt động HS - em lên bảng - HS nhận xét - Nhóm em làm việc - Thi đua trình bày đẹp - Các nhóm dán hình vẽ lên bảng - Mỗi nhóm cử em làm ban giám khảo - Lần lợt đại diện nhóm lên bốc thăm trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét, bổ sung - HĐ nhóm em - Nhóm trởng tổ chức cho nhóm tập kể - Đại diện nhóm thi kể - Các nhóm trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Lớp nhận xét - Lắng nghe 234 Giỏo ỏn lp : Vừ Th Hng Sinh Đạo đức I MụC tiêu Yêu lao động ( tiết 2) Nh tiết * Giảm tải: Ghép 3,4 thành bài: Hãy su tầm câu chuyện, câu ca dao, tục ngữ nói ý nghĩa tác dụng lao động II đồ dùng dạy học : - Su tầm gơng lao động Bác Hồ, Anh hùng lao động - Su tầm câu ca dao, tục ngữ nói lao động - Tranh vẽ " Em giúp đỡ gia đình" iii Hoạt động dạy học Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi em đọc ghi nhớ - Lao động đem lại lợi ích cho ngời? Bài mới: HĐ1: Làm việc lớp (Bài 3,4/26) - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS xung phong kể cho bạn nghe gơng lao động Bác Hồ, Anh hùng LĐ, bạn lớp trờng - Gợi ý để em rút học cho thân - Tổ chức trò chơi " Truyền điện" tìm câu ca dao, tục ngữ nói ý nghĩa tác dụng lao động - Chia lớp thành đội chơi - Nêu cách chơi, luật chơi - GV bổ sung thêm câu HS cha tìm đợc HĐ3: Làm việc nhóm đôi (Bài 5) - Gọi em đọc yêu cầu - Yêu cầu nhóm em trao Hoạt động HS - em đọc - em trả lời - em đọc - 3-5 em xung phong kể - Lớp bổ sung, chất vấn lẫn - em đọc - Chia nhóm 10 em, thảo luận phút để thống - em đọc - em bàn trao đổi - 3-5 em trình bày 235 Giỏo ỏn lp : Vừ Th Hng Sinh đổi ớc mơ - Gọi số em trình bày - GV nhận xét, nhắc nhở HS cần phải cố gắng học tập, rèn luyện để thực đợc ớc mơ nghề nghiệp tơng lai HĐ4: Làm việc lớp - Tổ chức HS trình bày giới thiệu viết, tranh vẽ - Lớp thảo luận, nhận xét - HS trìn bày, giới thiệu viết, tranh em vẽ công việc mà em yêu thích t liệu su tầm đợc - Lớp thảo luận, nhận xét - Nhận xét, tuyên dơng Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe - Khắc sâu tầm quan trọng LĐ - Nhận xét - Chuẩn bị ôn tập HKI Thứ ba ngày 01 tháng 01 năm 2008 anh văn Giáo viên chuyên Chính tả Nghe viết: Mùa đông rẻo cao I MụC ĐíCH, YêU CầU Nghe viết tả, trình bày văn miêu tả Mùa đông rẻo cao Luyện viết chữ có âm đầu vần dễ lẫn lộn: l/n, ât/âc II đồ dùng dạy học - Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2b, III hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi HS lên bảng giải 2a - Nhận xét Bài : Hoạt động HS - em lên bảng: +nhảy dây - múa rối - giao bóng 236 Giỏo ỏn lp : Vừ Th Hng Sinh * GT bài: Nêu MĐ - YC tiết dạy HĐ1: HD nghe viết - Gọi em đọc Mùa đông rẻo cao - Yêu cầu đọc thầm tìm từ ngữ khó viết - Đọc cho HS viết BC từ khó - Đọc cho HS viết - Đọc cho HS soát lỗi - HDHS đổi chấm - Chấm em, nhận xét HĐ2: HD làm tập tả Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu em đọc đoạn văn - Yêu cầu nhóm em thảo luận làm VT - Dán phiếu lên bảng cho đội thi làm - Gọi đại diện đội đọc đoạn văn hoàn chỉnh - GV chốt lại lời giải *Gợi ý sai: Vào dịp lễ hội, ngời VN có tục đánh cồng chiêng để cúng lễ ai? Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu nhóm em thảo luận làm VBT Phát phiếu cho nhóm - GV kết luận - Gọi HS đọc đoạn văn Dặn dò: - Nhận xét - Dặn chuẩn bị ôn tập HKI - Lắng nghe - em dọc, lớp theo dõi SGK - Nhóm em tìm từ: sờn núi, trờn xuống, chít bạc, vàng hoe, sỏi cuội, nhẵn nhụi, lao xao - HS viết BC - HS viết - HS soát lỗi - Nhóm em đổi sửa lỗi - em đọc nối tiếp Hoạt động nhóm Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét, bổ sung em đọc lại phiếu + ông bà, tổ tiên, đất trời - HS đọc yêu cầu tập - em bàn trao đổi làm VBT phiếu - Dán phiếu lên bảng - Lớp nhận xét, bổ sung + giấc- làm- xuất- nửa- lấc láo-cất- lên- nhấc- đất- lảo đảo- thật-nắm - em đọc đoạn văn - Lắng nghe Toán 237 Giỏo ỏn lp : Vừ Th Hng Sinh I MụC tiêu : Luyện tập chung Giúp HS rèn luyện kĩ năng: - Thực phép tính nhân chia - Giải toán có lời văn - Đọc biểu đồ tính toán số liệu biểu đồ * Giảm tải: Giảm cột cuối bảng 1/90 2c/90 ii đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi tập iII hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi em lên bảng giải SGK - Nhận xét, sửa sai Bài mới: Bài 1: - Gọi em đọc yêu cầu + Bài tập yêu cầu làm gì? Hoạt động HS - em lên bảng làm - Lớp theo dõi, nhận xét - 1HS đọc yêu cầu + Tìm thơng, tích, thừa số, số bị chia, số chia cha biết - Yêu cầu HS nêu cách tìm thừa - số em nêu số, SBC, SC cha biết - Gọi HS lên bảng thực hiện, - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VBT lớp làm vào VBT - Gọi HS nhận xét, chữa - HS nhận xét Bài 2: - Yêu cầu HS đặt tính tính - HS lên bảng thực hiện, - Gọi HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VBT lớp làm vào VBT a) 324 (d18) - Kết luận, ghi điểm b) 103 (d10) Bài 3: - Gọi HS đọc đề - em đọc - Gợi ý HS nêu cách giải + Tìm số đồ dùng học toán Sở GD-ĐT nhận + Tìm số đồ dùng học toán trờng - Yêu cầu nhóm em thảo luận - em bàn trao đổi làm - Đại diện nhóm lên bảng: - Gọi HS lên bảng trình bày 40 x 468 = 18720 (bộ) 18720 : 156 = 120 (bộ) 238 Giỏo ỏn lp : Vừ Th Hng Sinh - Gọi HS đọc đề - Tổ chức cho HS chơi trò chơi Ai nhanh - Các đội lần lợt viết lên bảng số có chữ số chia hết cho - Kết luận, ghi điểm Bài 4: - em đọc - Cho HS làm bảng Dặn dò: - Nhận xét tiết học - CB : Bài 89 - em đọc 502; 6823; 55553; 641311 - em đọc - Chia lớp thành đội, đội chọn bạn - HS thi viết nhanh - Lớp nhận xét, bổ sung - em đọc - HS làm bảng con: 561; 792; 2235 - Lắng nghe Luyện Từ & Câu I MụC tiêu Ôn tập học kì ( Tiết 3) Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ HTL Ôn luyện kiểu mở kết văn kể chuyện II đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên TĐ HTL - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ cách MB KB III hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài mới: * GT bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết ôn tập HĐ1: Kiểm tra TĐ HTL ( Thực nh tiết 1) HĐ2: Ôn luyện kiểu mở kết văn kể chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu luyện đọc truyện Ông Trạng thả diều Hoạt động HS - Lắng nghe - KT em - em đọc - em đọc, lớp đọc thầm 275 Giỏo ỏn lp : Vừ Th Hng Sinh - Gọi em nối tiếp đọc - em tiếp nối đọc phần ghi nhớ bảng phụ +MB trực tiếp: Kể vào việc mở đầu câu chuyện + MB gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện + KB mở rộng: Sau cho biết kết thúc câu chuyện, có lời bình luận câu chuyện + KB không mở rộng: Chỉ cho - Yêu câù làm việc cá nhân biết kết cục câu truyện - HS viết phần MB gián tiếp, KB mở rộng cho câu chuyện - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi ông Nguyễn Hiền dùng từ, diễn đạt cho điểm - 3-5 em trình bày HS viết tốt - Lớp nhận xét, bổ sung a) Ông cha ta thờng nói Có chí nên , câu nói thật với Nguyễn Hiền-Trạng nguyên nhỏ tuổi nớc ta Ông phải bỏ học nhà nghèo nhng nhờ có ý chí vơn lên ông tự học Câu chuyện nh sau: b) Nguyễn Hiền gơng sáng cho hệ học trò Củng cố, dặn dò: Chúng em nguyện cố - Nhận xét gắng để xứng danh cháu - Dặn tập kể câu chuyện Nguyễn Hiền tuổi nhỏ tài cao Nguyễn Hiền - Lắng nghe lịch sử Kiểm tra định kỳ học kỳ Thứ t ngày tháng 01 năm 2008 Kể chuyện Ôn tập học kì ( Tiết 4) I MụC ĐíCH, YêU CầU 276 Giỏo ỏn lp : Vừ Th Hng Sinh Tiếp tục KT lấy điểm TĐ HTL 2.Nghe - viết tả, trình bày thơ Đôi que đan II đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi sẵn tên TĐ HTL III hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài mới: * GT - Nêu mục đích, yêu cầu ôn tập, ghi đề lên bảng HĐ1: Kiểm tra đọc ( Tiến hành tơng tự nh tiết 1) HĐ2: HD nghe-viết tả - GV đọc thơ Đôi que đan - Yêu cầu HS đọc + Từ đôi que đan bàn tay chị em, ra? - Lắng nghe - KT em - Lắng nghe - em đọc + Những đồ dùng từ đôi que đan bàn tay chị em: mũ len, khăn, áo bà, bé, mẹ cha + Chăm chỉ, yêu thơng + Theo em, hai chị em ngời thân gia ngời ntn? đình - Yêu cầu HS đọc thầm tìm - em bàn trao đổi từ ngữ dễ viêt sai + giản dị, dẻo dai, đỡ ngợng, ngọc ngà - Gọi HS nêu cách trình bày - Nêu cách trình bày thơ - HS viết bài, soát lỗi - Đọc cho HS viết - Đọc cho HS soát lỗi - Tự dò SGK bắt lỗi - Yêu cầu tự chấm - HS sửa lỗi chung bảng - GV sửa lỗi phổ biến sửa lôĩ Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe - Nhận xét viết - Nhận xét tiết học - Dặn HS học thuộc thơ chuẩn bị ôn tập tiết 5,6 Tập đọc Ôn tâp học kì ( Tiết 5) 277 Giỏo ỏn lp : Vừ Th Hng Sinh I MụC đích, yêu cầu : Tiếp tục KT lấy điểm TĐ HTL Ôn luyện danh từ, động từ, tính từ Biết cách đặt câu hỏi cho phận câu II đồ dùng dạy học : - Phiếu viết tên TĐ HTL - Viết sẵn đoạn văn BT2 lên bảng III hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài mới: * GT - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết dạy HĐ1: Kiểm tra TĐ HTL ( Thực nh tiết 1) HĐ2: Ôn luyện danh từ, động từ, tính từ đặt câu hỏi cho phận câu - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu tự làm - Gọi HS chữa bài, bổ sung - Kết luận lời giải - Lắng nghe - KT em - em đọc - Nhận xét, chữa +DT: buổi, chiều, xe, thị trấn, nắng, phố, huyện, em bé, mắt, mí, cổ, mỏng, hổ, quần áo, sân, Hmông, +ĐT: dừng lại, chơi đùa +TT: nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VBT - Nhận xét, chữa + Buổi chiều, xe làm gì? + Nắng phố huyện nh nào? + Ai chơi đùa trớc sân? Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Yêu cầu HS ghi nhớ kiến thức vừa ôn - Lắng nghe Toán I MụC tiêu : Luyện tập 278 Giỏo ỏn lp : Vừ Th Hng Sinh Giúp HS củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, II đồ dùng dạy học : - Giấy A3, bảng III hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi em giải 1,2 - Nêu dấu hiệu chia hết cho Bài : HĐ1: Ôn cũ - Yêu cầu HS lần lợt nêu ví dụ số chia hết cho 2, cho 3, cho 5, cho - Hỏi: Căn vào đâu để nhận biết dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 9? HĐ2: Luyện tập Bài : - Gọi HS đọc đề, tự làm - Chữa bài: + Số chia hết cho 3? + Số chia hết cho 9? + Số chia hết cho nhng không chia hết cho 9? - Nhận xét, ghi điểm Bài : - Gọi HS đọc đề - Gọi HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VBT - Gọi HS nhận xét làm bảng - Yêu cầu HS lần lợt giải thích cách điền số - Nhận xét, cho điểm Bài 3: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đổi chéo để kiểm tra lẫn - Gọi HS lần lợt làm phần giải thích rõ đúng, sai? Hoạt động HS - em lên bảng - số em nêu - Một số em tiếp nối cho VD - Lớp nhận xét, bổ sung - Trả lời câu hỏi - em đọc - HS trả lời: + Chia hết cho 3: 4563; 2229; 3576; 66816 + Chia hết cho 9: 4563; 66816 + 2229; 3576 - em đọc a) 945 b) 762; 768 - HS nhận xét - HS giải thích - HS làm a) Đ ; b) S ; c) S ; d) Đ - HS làm VD: a) Số 13456 không chia hết cho số có tổng chữ số 1+3+4+5+6=19; 19 không 279 Giỏo ỏn lp : Vừ Th Hng Sinh chia hết cho - Nhận xét, cho điểm Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề phần 4a + Số cần viết phải thỏa mãn điều kiện bài? + Để số chia hết cho em chọn chữ số chữ số 0,6,1,2 để viết số? Vì sao? - Gọi HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VBT - GV chữa bài, hỏi HS xem có viết đợc số khác bạn bảng viết - Gọi HS đọc BT4b + Số cần viết phải thỏa mãn yêu cầu nào? - em đọc + Sử dụng chữ số 0,6,1,2 để viết ba số: số có chữ số khác số chia hếtcho + Chọn chữ số 6,1,2 6+1+2=9; chia hết cho - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VBT - HS viết số sau: 612; 621; 126; 162; 216; 261 - em đọc + Sử dụng chữ số 0,6,1,2 để viết số số có chữ số khác số chia hết cho nhng không chia hết cho - Trả lời câu hỏi - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VBT + Vậy em chọn chữ số - Lớp nhận xét, bổ sung để viết? Vì sao? - Yêu cầu HS viết số - Lắng nghe - Gọi HS nhận xét - Kết luận, cho điểm Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - CB : Bài 90 âm nhạc Giáo viên chuyên địa lí 280 Giỏo ỏn lp : Vừ Th Hng Sinh Kiểm tra định kỳ học kỳ Thứ năm ngày 10 tháng 01 năm 2008 Tập Làm Văn Ôn tập cuối học kì ( Tiết 6) I MụC tiêu Tiếp tục KT lấy điểm TĐ HTL Ôn luyện văn miêu tả đồ vật: Quan sát đồ vật, chuyển kết quan sát thành dàn ý Viết mở kiểu gián tiếp kết kiểu mở rộng cho văn II đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên TĐ HTL - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ viết văn miêu tả đồ vật III hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài mới: * GT bài: Nêu MĐ-YC tiết ôn tập HĐ1: Kiểm tra TĐ HTL ( Thực nh tiết 1) HĐ2: Ôn luyện văn miêu tả - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ bảng phụ - Yêu cầu HS tự làm - GV lu ý: + Đây văn miêu tả đồ vật + Hãy quan sát thật kĩ ĐDHT, tìm đặc điểm riêng mà lẫn với bạn khác + Không nên tả chi tiết, rờm rà - Phát phiếu cho nhóm - Lắng nghe - em đọc - em đọc - HS quan sát đồ dùng học tập mình, ghi kết quan sát vào VN sau chuyển thành dàn ý - em làm phiếu dán lên bảng 281 Giỏo ỏn lp : Vừ Th Hng Sinh - GV nhận xét, kết luận ghi - Lớp nhận xét, bổ sung điểm MB: Câu bút ông em tặng sinh nhật TB: - Tả bao quát + Dáng thon, mảnh + Chất liệu gỗ, thơm, tay + Màu nâu đen, không lẫn với bút khác + Nắp bút gỗ, đậy kín + Hoa văn trang trí hình tre + Cái cài thép trắng - Tả bên + Ngòi bút thanh, sáng loáng - Yêu cầu HS tiếp tục làm BT2b + Nét bút thanh, đậm - Gọi HS trình bày KB: Em giữ cẩn thận cảm - GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt thấy nh ông bên em - HS làm VT - 3-5 em trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung MB: Có ngời bạn bên em ngày, chứng kiến buồn vui em học tập, bút máy màu xanh Đây quà em đợc bố tặng cho vào năm học Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, tuyên dơng KB: Em giữ bút - Chuẩn bị KT HKI cẩn thận, không bỏ quên hay quên đậy nắp Em cảm thấy có bố bên cạnh động viên học tập - Lắng nghe Toán 282 Giỏo ỏn lp : Vừ Th Hng Sinh Luyện tập chung I MụC tiêu : Giúp HS: - Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; - Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2; 3; 5; giải toán * Giảm tải: Giảm 4/99 II đồ dùng dạy học : - Thớc kẻ êke III hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Em nêu dấu hiệu chia hết cho 2;3;5;9 - Với dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9, cho VD minh họa Bài : * GT: Trong tiết học hôm nay, em tiếp tục luyện tập dấu hiệu chia hết vận dụng dấu hiệu chia hết để giải toán * Luyện tập: Bài : - Gọi HS đọc đề, tự làm - Chữa bài: + Số chia hết cho 2? + Số chia hết cho 3? + Số chia hết cho 5? + Số chia hết cho 9? - Nhận xét, ghi điểm Bài : - Gọi HS đọc đề - Gọi HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VBT - Cho HS giải thích cách làm - Gọi HS nhận xét Bài 3: - Gọi HS đọc đề - Gọi HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VBT Hoạt động HS - em tiếp nối trả lời cho VD - Lắng nghe - em đọc - HS trả lời: + 4568; 2050; 35766 + 2229; 35766 + 7435; 2050 + 35766 - Lớp nhận xét, bổ sung - em đọc - HS lên bảng thực giải thích, lớp làm vào VBT - Lớp nhận xét, bổ sung - em đọc - HS lên bảng thực hiện, 283 Giỏo ỏn lp : Vừ Th Hng Sinh - Gọi HS nhận xét làm bảng - Yêu cầu em lên bảng giải thích cách điền số - Nhận xét, ghi điểm Bài 5: - Gọi HS đọc đề + Em hiểu " xếp thành hàng hàng không thừa, không thiếu bạn nào" nh nào? + Vậy số HS lớp phải thỏa mãn điều kiện bài? + Vậy số số nào? + Em làm ntn để tìm số 30? - Nhận xét, ghi điểm Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - CB kiểm tra HKI lớp làm vào VBT - HS nhận xét,sửa - em giải thích - Lớp nhận xét, chữa - em đọc + Số HS lớp chia hết cho + Là số lớn 20 bé 35 + Là số chia hết cho + Là số 30 - Trả lời câu hỏi - Lắng nghe tin Giáo viên chuyên Khoa học Không khí cần cho sống I MụC tiêu : Sau học, HS biết : - Nêu dẫn chứng để chứng minh ngời, động vật thực vật cần không khí để thở - Xác định vai trò khí ô-xi trình hô hấp việc ứng dụng kiến thức đời sống II Đồ dùng dạy học : - Hình trang 72,73/ SGK - Su tầm hình ảnh ngời bệnh thở ô-xi - Hình ảnh dụng cụ thật để bơm không khí vào bể cá iii Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 284 Giỏo ỏn lp : Vừ Th Hng Sinh Bài cũ : - Nêu vai trò ô-xi, ni-tơ cháy? - Làm để lửa bếp than hay bếp củi không bị tắt? Bài mới: HĐ1: Tìm hiểu vai trò không khí ngời: - Gọi HS đọc yêu cầu mục thực hành trang 72 SGK nhận xét - Cho HS xem tranh ngời bệnh đợc thở ô-xi + Vai trò không khí sống ngời ? HĐ2: Tìm hiểu vai trò không khí thực vật, động vật: - Yêu cầu quan sát hình 3,4 SGK trả lời: + Tại sâu bọ bình bị chết? + Kể TN nhà bác học việc nuôi chuột bạch bình thủy tinh kín, chuột thở hết ô-xi bình chết thức ăn, nớc uống - Lu ý: Không nên để nhiều hoa tơi cảnh phòng ngủ HĐ3: Tìm hiểu số trờng hợp phải dùng bình ô-xi: - Yêu cầu quan sát hình 5,6 trang 73 SGK thảo luận: + Tên dụng cụ giúp ngời thợ lặn lặn lâu dới nớc + Tên dụng cụ giúp nớc bể - em lên bảng - số em trả lời - HS đọc thầm, em đọc thành tiếng - HS thực hành nêu nhận xét + Để tay trớc mũi, luồng không khí ấm chạm vào tay + Nếu nín thở thấy ngột ngạt, khó chịu - HS quan sát, nhận xét + Con ngời cần không khí để thở - Quan sát trả lời câu hỏi + Thiếu không khí - Lắng nghe nhận xét - Lắng nghe - Nhóm em quan sát, thảo luận + Bình ô-xi ngời thợ lặn đeo lng + Máy bơm không khí vào n- 285 Giỏo ỏn lp : Vừ Th Hng Sinh cá có nhiều không khí hòa tan? - Gọi em trình bày - Yêu cầu HS thảo luận: + Nêu ví dụ chứng tỏ không khí cần cho sống ngời, động vật, thực vật? + Thành phần không khí quan trọng thở? + Trong trờng hợp ngời ta phải thở bình ô-xi? - Kết luận: Ngời, động vật, thực vật muốn sống đợc cần có ô-xi để thở Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Chuẩn bị Kiểm tra KHI ớc - em trình bày - em bàn thảo luận - HS tự trả lời + Ô-xi + Ngời thợ lặn, thợ hầm lò, ngời bệnh nặng - Lắng nghe - Lắng nghe mĩ thuật Vẽ theo mẫu: Tĩnh vật - Lọ hoa Thứ sáu ngày 11 tháng 01 năm 2008 toán Kiểm tra định kỳ cuối kỳ luyện từ & câu Ôn tập tiết tập làm văn 286 Giỏo ỏn lp : Vừ Th Hng Sinh Ôn tập tiết kĩ thuật Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn( Tiếp theo) I.MụC tiêu : - Đánh giá kiến thức kĩ khâu thêu , qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn HS - Giáo dục HS yêu mến sản phẩm làm ii đồ dùng dạy học : - Tranh qui trình chơng - Mẫu khâu thêu học - Dụng cụ vật liệu phục vụ cho tiết học iII hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ Nêu qui trình khâu thờng ? Gọi HS nhận xét- GV nhận xét đánh giá Bài mới: HĐ1: HS thực hành làm sản phẩm tự chọn GVnêu yêu cầu thực hành lựa chọn sản phẩm Tuỳ khả ý thích HS cắt , khâu, thêu sản phẩm đơn giản nh Hoạt động HS Sản phẩm tự chọn đợc thực vận dụng kĩ cắt khâu thêu học 1/ Cắt khâu thêu khăn tay 2/ Cắt khâu thêu túi rút dây để đựng bút 3/ Cắt khâu thêu sản phẩm khác nh váy liền, áo cho búp bê 4/ Gối ôm Vải, kéo, khâu thêu Cắt mảnh vải hình vuông có cạnh 20 cm Sau Yêu cầu HS thực hành tiếp kẻ đờng dấu cạnh thực hành tiết trớc hình vuông để khâu gấp 287 Giỏo ỏn lp : Vừ Th Hng Sinh HS thực hành theo nhóm, GV theo dõi nhắc nhử thêm HS lúng túng cách thêu, cách kết thúc sản phẩm kĩ thuật Gọi HS trả lời, HS khác nhận xét bổ sung GV chốt lại câu trả lời (H) Nêu cách thực hành cắt, khâu, thêu, túi rut dây để đựng bút? HS trả lời- HS khác bổ sung GV chốt lại ý Hớng dẫn HS thực hành, HS thích sản phẩm cắt, khâu, thêu sản phẩm Củng cố, dặn dò: (H) Nêu cách thức thực hành cắt, khâu, thêu khăn tay ntn? (H) Nêu cách thực hành cắt, khâu thêu túi rút dây để đựng bút ntn? GV nhận xét tiết học- Tuyên dơng HS tích cực tham gia xây dựng bài, thực hành khâu tốt Chuẩn bị dụng cụ vật liệu tiết sau cắt, khâu thêu sản phẩm tự chọn (TT) mép mũi khâu thờng hay mũi khâu đột ( khâu mặt đờng gấp mép) Vẽ thêu mũi thêu đơn giản nh hình hoa, gà con, đơn giản, thuyên buồm, nấm Có thể thêu tên vào khăn tay - Cắt mảnh vải sợi sợi pha hình chữ nhật có kích thớc 20 x 10 cm Gấp mép khâu viền đờng làm miệng tui trớc Sau vẽ thêu mũi thêu đơn giản mũi thêu lớt ván mũi thêu móc xích gần đờng gấp mép Cuối khâu thân túi mũi khâu thờng khâu đột GV theo dõi giúp đỡ HS lúng túng SHTT Sinh hoạt lớp I yêu cầu : 288 Giỏo ỏn lp : Vừ Th Hng Sinh - Đánh giá hoạt động HKI - Triển khai kế hoạch HKII III Hoạt động lớp : Đánh giá hoạt động HKI: - Các tổ trởng nhận xét, đánh giá tất mặt tổ HKI - Lớp trởng nhận xét chung - Lớp phó công bố kết thi đua HKI - GV chủ nhiệm bổ sung thêm kết thi cuối HKI Kế hoạch HKII: - Duy trì số lợng học sinh - Nâng cao hiệu việc truy đầu đôi bạn giúp học tập - Tham gia tốt hoạt động lên lớp 289 Giỏo ỏn lp : Vừ Th Hng Sinh ... HS nhận xét - 1HS đọc đề - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VBT 240 gói: 18 kg gói: g? 18kg = 180 00g Số gam muối gói: 180 00 : 240 = 75 (g) 232 Giỏo ỏn lp : Vừ Th Hng Sinh - Lớp nhận xét - Gọi... luận - em bàn trao đổi làm - Đại diện nhóm lên bảng: - Gọi HS lên bảng trình bày 40 x 468 = 187 20 (bộ) 187 20 : 156 = 120 (bộ) 238 Giỏo ỏn lp : Vừ Th Hng Sinh - Lớp nhận xét, bổ sung - Kết luận,... - HS lên bảng thực hiện, - Gọi HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VBT lớp làm vào VBT a) 324 (d18) - Kết luận, ghi điểm b) 103 (d10) Bài 3: - Gọi HS đọc đề - em đọc - Gợi ý HS nêu cách giải +