giáo án tiểu học môn công nghệ

BÀI VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU THÊU (2 tiết ) I/ Mục tiêu: -HS biết đặc điểm, tác dụng cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu thêu -Biết cách thực thao tác xâu vào kim vê nút (gút chỉ) -Giáo dục ý thức thực an toàn lao động II/ Đồ dùng dạy- học: -Một số mẫu vật liệu dụng cụ cắt, khâu, thêu: -Một số mẫu vải (vải sợi bông, vải sợi pha, vải hoá học, vải hoa, vải kẻ, vải trắng vải màu,…) khâu, thêu màu -Kim khâu, kim thêu cỡ (kim khâu len, kim khâu, kim thêu) -Kéo cắt vải kéo cắt -Khung thêu tròn cầm tay, phấn màu dùng để vạch dấu vải, thước dẹt thước dây dùng cắt may, khuy cài khuy bấm -Một số sản phẩm may, khâu ,thêu III/ Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn đònh: Kiểm tra dụng cụ học tập 2.Dạy mới: a) Giới thiệu bài: Vật liệu dụng cụ cắt, khâu, thêu b) Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét vật liệu khâu, thêu * Vải: Gồm nhiều loại vải bông, vải sợi pha, xa tanh, vải lanh, lụa tơ tằm, vải sợi tổng hợp với màu sắc, hoa văn phong phú +Bằng hiểu biết em kể tên số sản phẩm làm từ vải? Hoạt động học sinh -Chuẩn bò đồ dùng học tập -HS quan sát sản phẩm -HS quan sát màu sắc -HS kể tên số sản phẩm làm từ vải -Khi may, thêu cần chọn vải trắng vải màu có sợi thô, dày vải sợi bông, vải sợi pha -Không chọn vải lụa, xa tanh, vải ni lông… loại vải mềm, nhũn, khó cắt, khó vạch dấu khó khâu, thêu * Chỉ: Được làm từ nguyên liệu sợi bông, sợi lanh, sợi hoá học… nhuộm thành nhiều màu hoậc để trắng -Chỉ khâu thường quấn thành cuộn, thêu thường đánh thành +Kể tên số loại có hình 1a, 1b GV:Muốn có đường khâu, thêu đẹp phải chọn khâu có độ mảnh độ dai phù hợp với độ dày độ dai sợi vải GV kết luận SGK * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm cách sử dụng kéo: * Kéo: • Đặc điểm cấu tạo: - GV cho HS quan sát kéo cắt vải (H.2a) kéo cắt (H.2b) hỏi : +Nêu giống khác kéo cắt chỉ, cắt vải ? -GV giới thiệu thêm kéo bấm -HS quan sát số -HS nêu tên loại hình SGK -HS quan sát trả lời -Kéo cắt vải có phận lưỡi kéo tay cầm, tay cầm lưỡi kéo có chốt để bắt chéo lưỡi kéo Tay cầm kéo thường uốn cong khép kín Lưỡi kéo sắc nhọn dần phía mũi Kéo cắt nhỏ kéo cắt may Kéo cắt nhỏ kéo cắt vải -Ngón đặt vào tay cầm, ngón khác vào tay cầm bên kia, lưỡi nhọn nhỏ mặt vải -HS thực hành cầm kéo dụng cụ để mở rộng thêm kiến thức • Sử dụng: -Cho HS quan sát H.3 SGK trả lời: +Cách cầm kéo nào? -HS quan sát nêu tên : Thước may, thước dây, khung thêu tròn vầm tay, khuy cài, khuy bấm,phấn may -GV hướng dẫn cách cầm -HS lớp kéo * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét số vật liệu dụng cụ khác -GV cho HS quan sát H6 nêu tên vật dụng có hình -GV tóm tắt phần trả lời HS kết luận 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bò, tinh thần học tập HS -Chuẩn bò dụng cụ may thêu để học tiết sau KÜ tht VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU THÊU (tiÕt 2) I/ Mục tiêu: -HS biết đặc điểm, tác dụng cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu thêu -Biết cách thực thao tác xâu vào kim vê nút (gút chỉ) -Giáo dục ý thức thực an toàn lao động II/ Đồ dùng dạy- học: -Một số mẫu vật liệu dụng cụ cắt, khâu, thêu: -Một số mẫu vải (vải sợi bông, vải sợi pha, vải hoá học, vải hoa, vải kẻ, vải trắng vải màu,…) khâu, thêu màu -Kim khâu, kim thêu cỡ (kim khâu len, kim khâu, kim thêu) -Kéo cắt vải kéo cắt -Khung thêu tròn cầm tay, phấn màu dùng để vạch dấu vải, thước dẹt thước dây dùng cắt may, khuy cài khuy bấm -Một số sản phẩm may, khâu ,thêu III/ Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn đònh lớp: Kiểm tra dụng -Chuẩn bò đồ dùng học cụ học tập HS tập 2.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Vật liệu dụng cụ cắt, khâu, thêu b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm cách sử dụng kim -GV cho HS quan sát H4 SGK hỏi :em mô tả đặc điểm cấu tạo kim khâu -GV nhận xét nêu đặc điểm kim:Kim khâu kim thêu làm kim loại cứng, nhiều cỡ to, nhỏ khác nhau, mũi kim nhọn, sắc, đuôi kim dẹt có lỗ để xâu kim -Hướng dẫn HS quan sát H5a, b, c SGK để nêu cách xâu vào kim vê nút -GV nhận xét, bổ sung -GV nêu đặc điểm cần lưu ý thực minh hoạ cho HS xem -GV thực thao tác đâm kim xâu vào vải để HS thấy tác dụng vê nút * Hoạt động 5: Thực hành xâu kim vê nút +Hoạt động nhóm: - em/ nhóm để giúp đỡ lẫn -GV quan sát, giúp đỡ em lúng túng -GV gọi số HS thực thao tác xâu kim, nút -GV đánh giá kết học tập HS 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bò, tinh thần học tập HS -Chuẩn bò vật liệu, dụng cụ để học “Cắt vải theo đường vạch dấu” -HS quan sát H.4 SGK trả lời:Kim khâu, kim thêu có nhiều cỡ to, nhỏ khác có cấu tạo giống -HS quan sát hình nêu -HS thực thao tác -Cả lớp theo dõi nhận xét -HS đọc cách làm cách làm SGK -HS thực hành -HS thực hành theo nhóm -HS nhận xét thao tác bạn -HS lớp BÀI DẤU CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH (1 tiết) I/ Mục tiêu: - HS biết cách vạch dấu vải cắt vải theo đường vạch dấu - Vạch dấu vải (vạch đường thẳng, đường cong ) cắt vải theo đường vạch dấu Đường thẳng mấp mơ - Giáo dục ý thức thực an toàn lao động - Với HS khéo tay: Cắt vải theo đường vạch dấu Đường cắt mấp mơ II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh quy trình cắt vải theo đường vạch dấu - Mẫu mảnh vải vạch dấu đường thẳng, đường cong phấn may cắt dài khoảng 7- 8cm theo đường vạch dấu thẳng - Vật liệu dụng cụ cần thiết: - Một mảnh vải có kích thước 15cm +30cm - Kéo cắt vải - Phấn vạch vải, thước may (hoặc thước dẹt có chia cm) III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên 1.Ổn đònh lớp: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: GV giới thiệu nêu mục tiêu học b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn HS quan sát, nhận xét hình dạng đường vạch dấu, đường cắt vải theo đường vạch dấu - Gợi ý để HS nêu tác dụng đường vạch dấu vải bước cắt vải theo đường vạch dấu - GV: Vạch dấu công việc thực cắt,khâu, may sản phẩm Tuỳ yêu cầu cắt, may, vạch dấu đường thẳng, cong.Vạch dấu để cắt vải xác, không bò xiên lệch * Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS thao tác kó thuật * Vạch dấu vải: Hoạt động học sinh -Chuẩn bò đồ dùng học tập -HS quan sát sản phẩm -HS nhận xét, trả lời -HS nêu -HS quan sátvà nêu -HS vạch dấu lên mảnh vải -HS lắng nghe - GV hướng dẫn HS quan sát H1a,1b để nêu cách vạch dấu đường thẳng, cong vải - GV đính vải lên bảng gọi HS lên vạch dấu - GV lưu ý : + Trước vạch dấu phải vuốt phẳng mặt vải + Khi vạch dấu đường thẳng phải dùng thước có cạnh thẳng Đặt thước vò trí đánh dấu điểm theo độ dài cần cắt + Khi vạch dấu đường cong phải vuốt thẳng mặt vải Sau vẽ vò trí đònh * Cắt vải theo đường vạch dấu: - GV hướng dẫn HS quan sát H.2a, 2b (SGK) kết hợp quan sát tranh quy trình để nêu cách cắt vải theo đường vạch dấu -GV nhận xét, bổ sung nêu số điểm cần lưu ý: +Tì kéo lên mặt bàn để cắt cho chuẩn + Mở rộng hai lưỡi kéo luồn lưỡi kéo nhỏ xuống mặt vải để vải không bò cộm lên + Khi cắt, tay trái cầm vải nâng nhẹ lên để dễ luồn lưỡi kéo + Đưa lưỡi kéo cắt theo -HS quan sát -HS lắng nghe -HS đọc phần ghi nhớ -HS thực hành vạch dấu cắt vải theo đường vạch dấu -HS chuẩn bò dụng cụ -HS trưng bày sản phẩm -HS tự đánh giá sản phẩm đường vạch dấu + Chú ý giữ an toàn, -HS lớp không đùa nghòch sử dụng kéo - Cho HS đọc phần ghi nhớ * Hoạt động 3: HS thực hành vạch dấu cắt vải theo đường vạch dấu - Kiểm tra vật liệu dụng cụ thực hành HS - GV nêu yêu cầu thực hành:HS vạch đường dấu thẳng , đường cong dài 15cm Các đường cách khoảng 3-4cm Cắt theo đường - Trong HS thực hành GV theo dõi,uốn nắn * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - GV đánh giá sản phẩm thực hành HS theo tiêu chuẩn: + Kẻ, vẽ đường vạch dấu + Cắt theo đường vạch dấu + Đường cắt bò mấp môcưa + Hoàn thành thời gian quy đònh - GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS 4.Nhận xét- dặn dò: - Nhận xét chuẩn bò,tuyên dươngtinh thần học tập kết thực hành - GV hướng dẫn HS nhà luyện tậpcắt vải theo đường thằng, đường cong,đọc trước chuẩn bò vật liệu, dụngcụ theo SGK để học bài”khâu thường” BÀI KHÂU THƯỜNG (2 tiết ) I/ Mục tiêu: - HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khâu - Biết cách khâu khâu mũi khâu thường Các mũi khâu chưa cách Đường khâu bị dúm - Rèn luyện tính kiên trì, sư khéo léo đôi bàn tay II/ Đồ dùng dạy- học: Tranh quy trình khâu thường - Mẫu khâu thường khâu len vải khác màu số sản phẩm khâu mũi khâu thườmg - Vật liệu dụng cụ cần thiết: + Mảnh vải sợi trắng màu kích 20 – 30cm + Len (hoặc sợi) khác màu với vải -GV cho HS lắp theo qui trình SGK -Kiểm tra chuyển động xe d/ GV hướng dẫn HS thực tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS -HS chuẩn bò dụng cụ học tiết sau Tiết + Hoạt động giáo viên 1.Ổn đònh lớp: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ HS 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Lắp ô tô tải b)HS thực hành: * Hoạt động 3: HS thực hành lắp ô tô tải a/ HS chọn chi tiết -HS chọn đủ chi tiết -GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn đủ chi tiết để lắp xe ô tô tải b/ Lắp phận: -GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ -GV yêu cầu em phải quan sát kỹ nội dung bước lắp ráp -GV nhắc nhở HS cần lưu ý điểm sau : +Khi lắp sàn cabin, cần ý vò trí trên, chữ L với thẳng lỗ, chữ U dài Hoạt động học sinh -Chuẩn bò dụng cụ học tập -HS chọn chi tiết -HS đọc ghi nhớ SGK -HS làm cá nhân, nhóm -HS lắp ráp SGK bước +Khi lắp cabin ý lắp theo thứ tự H.3a , 3b, 3c, 3d để đảm bảo qui trình -GV quan sát theo dõi, nhóm để uốn nắn chỉnh sửa c/ lắp ráp xe ô tô tải -GV cho HS lắp ráp -GV nhắc HS lắp phận phải ý: +Chú ý vò trí trong, phận với +Các mối ghép phải vặn chặt để xe không bò xộc xệch -GV theo dõi uốn nắn kòp thời HS, nhóm lúng túng * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành: +Lắp mẫu theo qui trình +Ôâ tô tải lắp chắn, không bò xộc xệch +Xe chuyển động -GV nhận xét đánh giá kết học tập HS -Nhắc HS tháo chi tiết xếp gọn vào hộp 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bò, tinh thần học tập kết thực hành HS -Hướng dẫn HS nhà đọc trước chuẩn bò vật liệu,dụng cụ theo SGK để học bài“ Lắp xe có thang” -HS trưng bày sản phẩm -HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm -Cả lớp BÀI 31 LẮP XE CÓ THANG (3 tiết ) I/ Mục tiêu: -HS biết chọn đủ chi tiết để lắp xe có thang -Lắp phận lắp ráp xe có thang kỹ thuật, quy trình -Rèn tính cẩn thận, an toàn lao động thao tác lắp, tháo chi tiết xe có thang II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu xe có thang lắp sẵn -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III/ Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn đònh lớp: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Lắp xe có thang b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu -GV giới thiệu mẫu xe có thang lắp sẵn -Hướng dẩn HS quan sát phận +Xe có phận ? -GV nêu tác dụng : Các thợ điện dùng xe có thang để thay bóng đèn cột điệnhoặc sửa điện cao * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật a/ Gv hướng dẫn HS chọn chi tiết theo SGK -GV HS chọn chi Hoạt động học sinh -Chuẩn bò đồ dùng học tập -HS quan sát vật mẫu -5 phận: giá đỡ bánh xe sàn cabin, cabin, bệ thang giá đỡ thang, thang, trục bánh xe -HS xếp vào nắp hộp theo chi tiết -HS quan sát H2 SGK tiết SGK cho -GV hướng dẫn thực hành theo qui trình SGK b/ Lắp phận: -Lắp giá đỡ trục bánh xe sàn ca bin H.2 SGK GV hỏi: +Em gọi tên số lượng chi tiết để lắp ? -Lắp ca bin: Bộ phận lắp 30, GV cho HS quan sát H.3 nội dung SGK để nhớ lại bước lắp +Em nêu bước lắp ca bin? -GV gọi số HS lắp H.3a,b, c, d làm mẫu -Lắp bệ thang giá đỡ thang H.4 SGK -Cho HS quan sát H.4và hỏi: +Cách lắp phải lắp chi tiết lúc? -Lắp thang H.5 SGK -HS quan sát H.5 để thực lắp bên thang GV nhận xét sau lắp bên lại -Lắp trục bánh xe H.6 SGK +Theo em phải lắp trục bánh xe ? -Bộ phận lắp nhiều , GV cò thể lắp nhanh để hoàn thành bước lắp -Lắp ráp xe có thang -GV lắp ráp theo qui trình SGK Trong trình lắp, GV lưu ý HS cách lắp bệ thang giá đỡ thang vào thùng xe Đây bước lắp khó nên GV cần thao tác chậm để HS theo dõi biết cách lắp -HS trả lời -HS quan sát trả lời Vài HS lắp -HS quan sát -2 chi tiết :bệ thang giá đỡ thang -HS quan sát lắp -HS trả lời -HS theo dõi lắp -HS thực -HS lớp -Khi lắp cần ý mối ghép phải vặn chặt để xe không bò xộc xệch -Lắp xong phải kiểm tra chuyển động xe quay thang d/ GV hướng dẫn HS tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp -Cách tiến hành 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bò tinh thần, thái độ kết học tập HS -HS chuẩn bò dụng cụ học tiết sau Tiết + Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn đònh lớp: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra -Chuẩn bò dụng cụ học tập dụng cụ HS 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Lắp xe có thang b)HS thực hành: * Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe có thang -HS thực hành cá nhân, a/ HS chọn chi tiết nhóm -GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn đúng, đủ chi tiết để lắp xe có thang b/ Lắp phận -Trước thực hành GV yêu cầu em đọc phần ghi nhớ nhắc nhở em phải quan sát kỹ hình SGK nội dung bước lắp -Khi lắp, GV nhắc nhở HS cần lưu ý điểm sau : +Vò trí trên, chữ L với thẳng lỗ chữ U dài +Phải tuân thủ theo bước lắp theo ï H.3a , 3b, 3c, 3d lắp ca bin +Khi lắp bệ thang giá đỡ thang phải dùng vít dài để lắp lắp tạm thời +Chú ý thứ tự chi tiết lắp (thanh chữ U dài, bánh đai, bánh xe) +Lắp thang phải lắp bên c/ Lắp ráp xe có thang -Cho HS quan sát H.1 bước lắp SGK để lắp ráp cho -Khi HS thực hành GV quan sát kòp thời giúp đỡ chỉnh sửa -GV lưu ý lắp thang vào giá đỡ thang phải lắp bánh xe, bánh đai trước, sau lắp thang -GV quan sát theo dõi, nhóm để uốn nắn chỉnh sửa.GV theo dõi uốn nắn kòp thời HS , nhóm lúng túng * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu tiêu chuẩn đánh gía sản phẩm thực hành: +Lắp ráp xe có thang mẫu quy trình +Xe thang lắp chắn, không xộc xệch +Thang quay hướng khác +Xe chuyển động -HS quan sát -HS thực hành lắp ráp -HS trưng bày sản phẩm -HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm -HS lớp -GV nhận xét đánh giá kết học tập HS 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bò, tinh thần học tập kết thực hành HS -Hướng dẫn HS nhà đọc trước chuẩn bò vật liệu, dụng cụ theo SGK để học “Lắp quay gió” BÀI 32 LẮP CON QUAY GIÓ (3 tiết ) I/ Mục tiêu: -HS biết chọn đủ chi tiết để lắp quay gió -Lắp phận lắp ráp quay gió kỹ thuật, quy đònh -Rèn luyện tính cẩn thận,an toàn lao động thao tác lắp, tháo chi tiết quay gió II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu quay gió lắp sẵn -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III/ Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn đònh lớp: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Lắp quay gió b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu -GV giới thiệu mẫu quay gió lắp sẵn -Hướng dẩn HS quan sát phận hỏi: +Con quay gió có phận chính? Hoạt động học sinh -Chuẩn bò đồ dùng học tập -HS quan sát vật mẫu -3 phận: cánh quạt, giá đỡ trục, hệ thống bánh đai đai truyền -GV nêu ứng dụng quay gió thực tế:Người ta dùng quay gió để lợi dụng sức gió nhằm tạo điện để thắp sáng, tưới xay, xát gạo * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật a/ GV hướng dẫn HS chọn chi tiết theo SGK -GV HS chọn chi tiết theo SGK cho đúng, đủ -Cho HS xếp vào nắp hộp -GV hướng dẫn HS thực hành theo qui trình lắp SGK b/ Lắp phận -Lắp cánh quạt H.2 SGK: Đây phận đơn giản dễ lắp ráp nên GV gọi HS lên lắp -Lắp giá đỡ trục H.3 SGK GV tiến hành lắp bước theo SGK cho HS quan sát hỏi: +Lắp thẳng 11 lỗ vào lỗ thứ lớn? +Lắp thẳng lỗ vào lỗ thứ thẳng 11 lỗ? +Lắp chữ U ? -Lắp bánh đai vào trục H.4 SGK GV cho HS quan sát H.4 gọi HS lắp GV thực lắp giá đỡ vào trục Trong lắp yêu cầu HS trả lời: +Em lắp trục vào vò trí giá đỡ -Lắp ráp quay gió -GV lắp ráp theo qui trình SGK Khi lắp, GV nhắc nhở HS : -HS chọn chi tiết -HS lên lắp -HS quan sát H.3 SGK -Lỗ thứ từ hai đầu lớn -Lỗ thứ từ lên -HS quan sát H.4 SGK -HS vừa lắp trả lời -HS lắp -HS hoàn thành phẩm quay gió -Cả lớp sản cần chỉnh bánh đai trục thẳng hàng với để lắp đai truyền d/ GV hướng dẫn HS tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp -Cách tiến hành 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bò tinh thần, thái độ học tập HS -HS chuẩn bò dụng cụ học tiết sau Tiết 2+3 Hoạt động giáo viên 1.Ổn đònh lớp: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ HS 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Lắp quay gió b)HS thực hành: * Hoạt động 3: HS thực hành lắp quay gió a/ HS chọn chi tiết -GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn đủ chi tiết để lắp quay gió b/ Lắp phận: -Trước HS thực hành, GV yêu cầu em đọc lại ghi nhớ nhắc nhở em phải quan sát kỹ hình SGK nội dung bước lắp -Trong trình lắp phận, GV nhắc nhở HS cần lưu ý điểm sau : +Lắp thẳng làm Hoạt động học sinh -Chuẩn bò dụng cụ học tập -HS chọn chi tiết -1 HS đọc ghi nhớ -HS thực hành cá nhân, nhóm giá đỡ phải vò trí lỗ lớn +Lắp bánh đai vào trục +Bánh đai phải lắp loại trục +Các trục bánh đai phải vò trí giá đỡ +Trước lắp trục phải lắp đai truyền -GV quan sát theo dõi, nhóm để uốn nắn chỉnh sửa c/ Lắp ráp quay gió -GV cho HS quan sát H.5 SGK để lắp phận lại -GV nhắc HS lắp phận phải lưu ý: +Chỉnh bành đai trục cho thẳng hàng +Khi lắp cánh quạt phải đủ chi tiết -Lắp xong phải kiểm tra hoạt động quay gió -GV theo dõi uốn nắn kòp thời HS, nhóm lúng túng * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu tiêu chuẩn đánh gía sản phẩm thực hành: +Con quay gió lắp kó thuật qui trình +Con quay gió lắp chắn, không bò xộc xệch +Hệ thống trục lắp cánh quạt , bánh đai quay -GV nhận xét đánh giá kết học tập HS -Nhắc HS tháo chi tiết -HS thực hành lắp ráp -HS trưng bày sản phẩm -HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm -HS thực -HS lớp xếp vào hộp 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bò, tinh thần học tập kết thực hành HS -Hướng dẫn HS nhà đọc trước chuẩn bò vật liệu, dụng cụ theo SGK để học “Lắp ghép mô hình tự chọn” BÀI 33 LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (3 tiết ) I/ Mục tiêu: -Biết tên gọivà chọn chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn mang tính sáng tạo -Lắp phận lắp ghép mô hình tự chọn theo kỹ thuật , quy trình -Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo thao tác tháo, lắp chi tiết mô hình II/ Đồ dùng dạy- học: -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III/ Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn đònh lớp: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Lắp ghép mô hình tự chọn b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt đông 1:HS chọn mô hình lắp ghép -GV cho HS tự chọn mô hình lắp ghép Hoạt động học sinh -Chuẩn bò đồ dùng học tập -HS quan sát nghiên cứu hình vẽ SGK tự sưu tầm * Hoạt động 2:Chọn -HS chọn chi tiết kiểm tra chi tiết -GV kiểm tra chi tiết chọn đủ HS -Các chi tiết phải xếp theo loại vào nắp hộp * Hoạt động 3:HS thực hành lắp ráp mô hình chọn -GV cho HS thực hành lắp ghép mô hình chọn +Lắp phận +Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh * Hoạt động 4:Đánh giá kết học tập -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu tiêu chuẩn đánh gía sản phẩm thực hành: + Lắp mô hình tự chọn + Lắp kó thuật, qui trình + Lắp mô hình chắn, không bò xộc xệch -GV nhận xét đánh giá kết học tập HS -GV nhắc nhở HS tháo chi tiết xếp gọn vào hộp 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bò tinh thần, thái độ học tập kó , khéo léo lắp ghép mô hình tự chọn HS -HS lắp ráp mô hình -HS trưng bày sản phẩm -HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm -HS lắng nghe KĨ THUẬT LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN ( tiết2 ) I/ Mục tiêu: -Biết tên gọi chọn chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn mang tính sáng tạo -Lắp phận lắp ghép mô hình tự chọn theo kỹ thuật , quy trình -Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo thao tác tháo, lắp chi tiết mô hình II/ Đồ dùng dạy- học: -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn đònh lớp: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra -Chuẩn bò đồ dùng học dụng cụ học tập tập 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Lắp ghép mô hình tự chọn b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt đông 1:HS chọn mô -HS quan sát nghiên hình lắp ghép cứu hình vẽ SGK -GV cho HS tự chọn mô tự sưu tầm hình lắp ghép -HS chọn chi tiết * Hoạt động 2:Chọn kiểm tra chi tiết -GV kiểm tra chi tiết chọn đủ HS -Các chi tiết phải xếp theo loại vào nắp hộp -HS lắp ráp mô hình * Hoạt động 3:HS thực hành lắp ráp mô hình chọn -GV cho HS thực hành lắp ghép mô hình chọn +Lắp phận -HS trưng bày sản phẩm +Lắp ráp mô hình hoàn -HS dựa vào tiêu chuẩn chỉnh để đánh giá sản * Hoạt động 4:Đánh giá kết phẩm học tập -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu tiêu chuẩn đánh gía sản phẩm thực hành: + Lắp mô hình tự chọn + Lắp kó thuật, -HS lắng nghe qui trình + Lắp mô hình chắn, không bò xộc xệch -GV nhận xét đánh giá kết học tập HS -GV nhắc nhở HS tháo chi tiết xếp gọn vào hộp 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bò tinh thần, thái độ học tập kó , khéo léo lắp ghép mô hình tự chọn HS KĨ THUẬT LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN ( tiết ) I/ Mục tiêu: -Biết tên gọi chọn chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn mang tính sáng tạo -Lắp phận lắp ghép mô hình tự chọn theo kỹ thuật , quy trình -Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo thao tác tháo, lắp chi tiết mô hình II/ Đồ dùng dạy- học: -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn đònh lớp: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra -Chuẩn bò đồ dùng học dụng cụ học tập tập 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Lắp ghép mô hình tự chọn b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt đông 1:HS chọn mô -HS quan sát nghiên hình lắp ghép cứu hình vẽ SGK -GV cho HS tự chọn mô tự sưu tầm hình lắp ghép -HS chọn chi tiết * Hoạt động 2:Chọn kiểm tra chi tiết -GV kiểm tra chi tiết chọn đủ HS -Các chi tiết phải xếp theo loại vào nắp hộp -HS lắp ráp mô hình * Hoạt động 3:HS thực hành lắp ráp mô hình chọn -GV cho HS thực hành lắp ghép mô hình chọn +Lắp phận -HS trưng bày sản phẩm +Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh * Hoạt động 4:Đánh giá kết học tập -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu tiêu chuẩn đánh gía sản phẩm thực hành: + Lắp mô hình tự chọn + Lắp kó thuật, qui trình + Lắp mô hình chắn, không bò xộc xệch -GV nhận xét đánh giá kết học tập HS -GV nhắc nhở HS tháo chi tiết xếp gọn vào hộp 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bò tinh thần, thái độ học tập kó , khéo léo lắp ghép mô hình tự chọn HS -HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm -HS lắng nghe ... sản phẩm may, khâu ,thêu III/ Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn đònh lớp: Kiểm tra dụng -Chuẩn bò đồ dùng học cụ học tập HS tập 2.Dạy mới: a)Giới thiệu bài:... thước may, kéo, phấn vạch III/ Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn đònh: Kiểm tra dụng -Chuẩn bò đồ dùng cụ học tập học tập 2.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Khâu thường... Hoạt động học sinh -Chuẩn bò đồ dùng học tập -HS lắng nghe -HS thực hành - HS theo dõi -HS trình bày sản phẩm -HS tự đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập HS