TRƯỜNG THCS AN BÌNH Tuần: Tiết: Giáo sinh: PHAN THỊ THU TRANG Ngày soạn: 17/02/2016 Ngày dạy: Lớp: 8.6 Chương IV : BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN §1 LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP CỘNG I/ MỤC TIÊU : Kiến thức: Hiểu bất đẳng thức Phát tính chất liên hệ thứ tự phép cộng Kĩ năng: Biết sử dụng tính chất liên hệ thứ tự phép cộng để giải số tập đơn giản Thái độ: Cẩn thận viết thứ tự II/ CHUẨN BỊ : - GV : Thước, bảng phụ (hình ?2) - HS : Nghiên cứu trước nhà III/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Kết hợp phương pháp thuyết trình vấn đáp gợi mở để giải vấn đề Tổ chức làm việc nhóm Tổ chức thực hành IV/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định lớp (3 phút) Kiểm tra cũ (nếu có): NỘI DUNG 1/ Nhắc lại thứ tự tập hợp số : So sánh số a b, ta có: - Hoặc a = b - Hoặc a > b HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động : Giới thiệu chương (2’) - GV giới thiệu sơ lược nội dung - HS nghe giới thiệu, ghi tựa chương IV, gồm: - Liên hệ thứ tự & phép cộng - Liên hệ thứ tự & phép nhân - Bất phương trình ẩn - Bất phtrình bậc ẩn - Phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối Hoạt động : Thứ tự tập số (12’) - Gọi HS so sánh số :7 ; - HS đứng chỗ phát biểu, so 9; 12 sánh - Ghi kết so sánh lên bảng ký hiệu giới thiệu ký hiệu : = ; < > - Trả lời : trường hợp a = b; a < - Hoặc a < b - Hỏi so sánh số a b có b a > b Biểu diễn số –1; ; -2,5; trường hợp xảy ? - HS vẽ trục số vào (một HS - Vẽ lên bảng trục số điểm biểu thực bảng) ; trục số: diễn số - Nói : biểu diễn số thực trục số điểm biểu diễn số -2 -1 nhỏ bên trái điểm biểu diễn Khi a lớn b, số lớn - HS biểu diễn số trục số ta có: a ≥ b - Gọi HS biểu diễn số –2, 5; Ví dụ: x2 ≥ với x -1; … - Trả lời ?1 Khi a nhỏ b, - Nêu ?1 gọi HS thực - Chú ý nghe, ghi - Giới thhiệu cách nói gọn kí ta có: a ≤ b hiệu ≥ ; ≤ cho ví dụ minh hoạ Ví dụ : -y ≤ với y Hoạt động : Bất đẳng thức (5’) 2/ Bất đẳng thức : - GV giới thiệu sgk - HS nghe GV trình bày Ta gọi hệ thức dạng a < b - Hãy lấy ví dụ bất đẳng thức - HS lấy ví dụ bất đẳng thức vế trái, vế phải bất đẳng Chẳng hạn –1 < (hay a > b, a ≤ b, a ≥ b) x+3>x… bất đẳng thức, thức Rồi vế trái, vế phải bất a vế trái, b vế phải đẳng thức … Ví dụ : (sgk) Hoạt động : Thứ tự phép cộng (16’) 3/ Liên hệ thứ tự - Cho biết bđt biểu diễn mối quan - HS : – < phép cộng : hệ (-4) ? - Khi cộng vào 2vế bđt đó, - HS : – + < + ta bđt nào? Hay – < - GV treo hình vẽ 36 sgk lên bảng - Quan sát hình theo hướng dẫn -4 -3 -2 -1 GV -4+3 2+3 -4 * Tính chất: Với ba số a, b c, ta có: - Nếu a < b a + c < b + c ; a ≤ b a + c ≤ b + c - Nếu a > b a + c > b + c ; a ≥ b a + c ≥ b + c Khi cộng số vào -3 -2 -1 - Nói : Hình vẽ minh hoạ cho kết quả: Khi cộng vào hai vế bđt –4 < ta bđt –1< chiều với bđt cho - u cầu HS làm ?2 - GV giới thiệu tính chất ghi bảng Hãy phát biểu thành lời tính chất trên? GV cho HS làm bảng phụ : Điền dấu thích hợp vào - Đọc, suy nghĩ trả lời ?2 a) Được bđt –4 + (-3) < + (-3) b) Được bđt –4 + c < + c - HS phát biểu … - HS khác nhắc lại ghi - HS đọc ví dụ làm ?3 , ?4 - Hai HS làm bảng hai vế bất đẳng ô thức ta bất đẳng thức a) chiều với bất đẳng thức cho –4 ?3 Có – 2004 > - 2005 ⇒ -2004+(-777) > -2005+(-777) -1 ?3 -1,4 -1,41 -2004+(-777) > -2005 ?4 Có 2 -2005 b)Nếu a> thì: ⇒ +2 < +2 hay +2 < ; ?4 a +2 + - HS nghe, ghi Ta có: = +3 a< a +2 + Vì +2 b + c ; a ≥ b a + c ≥ b + c Khi cộng số vào -3 -2 -1 - Nói : Hình vẽ minh hoạ cho kết quả: Khi cộng vào hai vế bđt –4 < ta bđt –1< chiều với bđt cho - u cầu HS làm