Kế hoạch sinh hoạt chuyên môn ngay 7 3

PHÒNG GD&ĐT BẮC HÀ TRƯỜNG PTDT BT TH NẬM KHÁNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BIÊN BẢN SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TRƯỜNG Chuyên đề: Hội thảo chuyên đề đánh giá HS Chương trình VNEN có tham gia đánh giá phụ huynh HS cộng đồng THỜI GIAN Vào hồi 07 30 phút ngày 07 tháng năm 2015 Tại Văn phòng trường PTDTBT Tiểu học Nậm Khánh THÀNH PHẦN Ông: Lê Thanh Tuyến - Chức vụ: Hiệu trưởng - Chủ trì Bà: Hoàng Ngọc Lan – Giáo viên – Thư ký Ông: Trương Văn Đồng – Chủ tịch UBND xã Bà: Trần Thị Làm - Bí thư Đoàn xã Ông: Đặng Văn Công - Đại diện cha mẹ học sinh Ông: Đặng Văn Pao - Đại diện cha mẹ học sinh Toàn thể giáo viên trường: 13/13 đồng chí Nhân viên phục vụ: Trần Thị Thu Huế - Tổng số người tham dự: 20 đồng chí NỘI DUNG * Buổi sáng: - Từ 07 30 phút đến 00 phút: Đồng chí Lê Thanh Tuyến: Thông qua nội dung sinh hoạt chuyên môn: Đánh giá hoạt động chuyên môn thời gian qua đề xuất khó khăn vướng mắc: - Ưu điểm: + Số lượng học sinh tuần qua tương đối đảm bảo, số học sinh bán trú tăng thuận lợi cho việc rèn học sinh buổi + Các tổ khối tiến hành kiểm tra hồ sơ, khối có đầy đủ loại hồ sơ theo quy định + Việc phối hợp giáo dục nhà trường – gia đình xã hội phụ huynh học sinh quyền địa phương quan tâm + Chất lượng lớp có nhiều chuyển biến + Phụ huynh học sinh bước đầu làm quen với việc đánh giá học sinh theo thông tư 30 - Hạn chế: + Sự quan tâm bậc phụ huynh học sinh thôn xa chưa nhiều, có nhiều gia đình HS bố mẹ chữ nên khó tham gia vào hoạt động giáo dục + Các lớp hai phân hiệu tình trạng học sinh học muộn, nhiều giáo viên phải gọi, đón học sinh * Đề xuất khó khăn vướng mắc: - Phân hiệu Nậm Táng: + Học sinh muộn, nhiều lúc giáo viên phải đến tận nhà học sinh để gọi Việc quán triệt họp thôn chuyển biến + Phụ huynh học sinh bận rộn công việc đồng nên thời gian quan đến việc học tập em - Phân hiệu Mà phố: + Đề nghị nhà trường cấp bàn ghế cho lớp 1B để phù hợp với em + Trường hỗ trợ thêm buổi lao động phân hiệu vào tháng tới - Trường chính: + Do số lượng học sinh bán trú đông nên chỗ ăn nghỉ học sinh trật trội + Học sinh bán trú có hôm tự ý bỏ không xin phép giáo viên trực nên gây khó khăn cho công tác quản bán trú Tổ chức sinh hoạt chuyên môn a Hướng giải tháo gỡ khó khăn vướng mắc: - Phân hiệu Nậm Táng: + Nhà trường trao đổi với cán xã phụ trách thôn, xã có công văn gởi đến thôn quán triệt việc cho em học muộn Các gia đình cho em học nhiên em la cà nên đến trường muộn Vì GVCN cần có biện pháp phù hợp để em học + Thôn Nậm Táng thôn khó khăn dân trí đường giao thông GV không nên mong đợi nhiều việc hỗ trợ phụ huynh học sinh công tác giáo dục, cần làm tốt công tác chuyên cần nâng cao chất lượng học sinh - Phân hiệu Mà phố: + Nhà trường có kế hoạch mua bổ sung bàn ghế cho học sinh tính chất công việc theo kế hoạch VNEN nhà trường đến tháng 8/2015 nhà trường bổ sung Đề nghị đồng chí GV phân hiệu tu sửa lại bàn ghế (Có thể cắt chân bàn cho thấp hơn…) cho phù hợp với học sinh + Nhà trường trí tiếp tục tổ chức tới phân hiệu để lao động Yêu cầu đồng chí phân hiệu trưởng thống kê nội dung công việc chuẩn bị dầy đủ dụng cụ cần thiết cho buổi lao động - Trường chính: + Giao cho đồng chí Chất hướng dẫn học sinh bán trú xếp hợp lý đồ dùng cá nhân, bát đũa Làm lại danh sách học sinh phòng, giao nhiệm vụ cụ thể cho trưởng phòng + Giáo viên quản bán trú phải nhận bàn giao đầy đủ danh sách học sinh lại tối từ GVCN lớp để theo dõi quản lĩ chặt chẽ Quán triệt học sinh trường phải xin phép GV trực b Tiến hành dự thăm lớp: * Từ 00 phút đến 00 phút: Dự dồng chí Phạm Văn Đạt, môn Tiếng Việt lớp 3A Bài: “Chúng em dự hội” (tiết 2) * Từ 00 phút đến 10 00 phút: Dự dồng chí Phạm Văn Võ, môn Toán lớp 5A Bài: “Chia số đo thời gian cho số” (tiết 2) * Từ 10 00 phút đến 10 30 phút: Giải lao * Từ 10 30 phút đến 11 30 phút: Dự dồng chí Nguyễn Thị Xuân, môn TN&XH lớp 2A Bài: “Cuộc sống xung quanh em” (tiết 3) * Buổi chiều: Từ 13 30 phút đến 15 30 phút c Chia sẻ dạy đồng chí Phạm Văn Đạt: - Đồng chí Phạm Văn Đạt nêu cảm nhận tiết dạy: + Trong tiết dạy chưa đánh giá nhiều học sinh có thời gian + Nề nến học tập lớp 3A khác so với lớp nên bước tiến hành tiết dạy chưa hài hòa * Ý kiến chia sẻ đồng chí đồng nghiệp: - Đồng chí Nguyễn Đức Bảo: * Tâm đắc: - GV truyền đạt đầy đủ nội dung KTKN bài, có chuẩn bị chu đáo HS có nề nếp học tập tương đối tốt * Băn khoăn: - Việc chốt lại kiến thức sau hoạt động nên cho HS tự nêu để em nhớ lâu * Giải pháp: - Giáo viên không nên làm thay học sinh mà người hướng dẫn em chiếm lĩnh tri thức Không làm thay học sinh - Đồng chí Nguyễn Thị Xuân: * Tâm đắc: - Giáo viên áp dụng tốt thông tư 30 vào việc đánh giá học sinh * Băn khoăn: - Trong lớp có nhiều học sinh lớp 3A GV không thiết phải đánh giá hết nhiều thời gian ghi nhận xét chiếm nhiều thời gian * Giải pháp: - Cần kết hợp việc nhận xét lời đánh giá học sinh - Đồng chí Tòng Văn Lợi: * Tâm đắc: - Tiến trình tiết dạy phù hợp, giáo viên chuẩn bị học chu đáo * Băn khoăn: - Cách dùng từ ngữ giáo viên đánh giá học sinh phải mang tính khuyến khích, động viên em * Giải pháp: - Tránh dùng từ ngữ gây tổn thương học sinh, không so sánh học sinh với học sinh khác d Chia sẻ dạy đồng chí Phạm Văn Võ: - Đồng chí Phạm Văn Võ nêu cảm nhận tiết dạy: + Học sinh lớp đạt TB trở lên nhiên chất lượng mũi nhọn thấp * Ý kiến chia sẻ đồng chí đồng nghiệp: - Đồng chí Nguyễn Thị Bích Thúy: * Tâm đắc: - Tiến trình tiết học hài hòa, phương pháp phù hợp với đối tượng học sinh - Học sinh tổ chức tốt hoạt động nhóm, em biết cách điều hành nhóm phát huy tốt vai trò Hội đồng tự quản lớp * Băn khoăn: - Giáo viên nói nhiều, việc thực hành học sinh * Giải pháp: - Giáo viên hỗ trợ học sinh khí em tự giải vấn đề - Đồng chí Lâm Văn Nghiệp: * Tâm đắc: - Học sinh điều hành nhóm tốt - Tiết học tổ chức hài hòa * Băn khoăn: - Việc báo cáo nhóm em đảm nhận em khác có hội trình bày ý kiến trước lớp * Giải pháp: - Ngoài việc làm nhóm trưởng luân phiên, Chủ tịch hội đồng tự quản luân phiên báo cáo viên cần luân phiên Cần hướng cho nhóm trưởng điều tiết báo cáo viên cho phù hợp, bạn trình bày, phát biểu lần sau mời bạn khác - Đồng chí Ngô Thị Thu Hằng: * Tâm đắc: - Giáo viên đánh giá học sinh phù hợp, ngôn ngữ câu từ giáo viên dễ nghe * Băn khoăn: - Học sinh nhận xét bạn hạn chế cách diễn đạt, em thương lặp lặp lại lời nhận xét * Giải pháp: - Khuyến khích học sinh đưa nhiều cách để nhận xét bạn Tránh lặp lại từ ngữ nhiều lần Với ý kiến trùng lặp không nên giơ tay phát biểu e Chia sẻ dạy đồng chí Nguyễn Thị Xuân: - Đồng chí Mai Đức Dũng: * Tâm đắc: - GV chuẩn bị chu đáo, em học sinh có ý thức họp tập cao * Băn khoăn: - Việc điều hành nhóm học sinh vướng mắc, nhóm trưởng chưa biết giao nhiệm vụ cho bạn * Giải pháp: - Xây dựng bước cụ thể cho học sinh tổ chức thảo luận nhóm buổi sinh hoạt trước nêu - Đồng chí Hoàng Ngọc Lan: * Tâm đắc: - Giáo viên bao quát lớp tốt, hỗ trợ học sinh kịp thời * Băn khoăn: - Giáo viên yêu cầu cao với học sinh cho em nhận xét câu trả lời bạn * Giải pháp: - Với đối tượng học sinh lớp 2, lời nhận xét em cần ngắn gọn Từ 15 30 phút đến 16h 30 phút Chủ trì kết luận: a Hướng khắc phục: - Thường xuyên trao đổi việc vận dụng thông tư 30 đánh giá học sinh - Tiếp tục bồi dưỡng chất lượng mũi nhọn lớp - Trao đổi với phụ huynh học sinh để phụ huynh em nắm cách đánh giá theo thông tư 30 - Công tác đề kiểm tra hàng tháng phải bám sát thông tư 30 Trao đổi cách đánh giá học sinh trường gia đình học sinh theo thông tư 30: - Ý kiến đồng chí Trương Văn Đồng – CT UBND xã: + Phụ huynh học sinh cần quan tâm nhiều tới em mình, nên thường xuyên kiểm tra việc tự học nhà cháu + Thông qua nhận xét thầy cô mà phụ huynh có hướng tác động tích cực đến em nhằm đạt mục đích chung nâng cao chất lượng giáo dục - Ý kiến đồng chí Đặng Văn Công – Đại diện cha mẹ học sinh: + Do trình độ dân trí thấp nên việc theo dõi kiểm tra việc học em gặp nhiều khó khăn + Nhiều gia đình thời gian dành cho bận rộn b.Triển khai kế hoạch thực tuần tới: - Tiếp tục dự thăm lớp để vùng học hỏi, trao đổi chuyên môn với đồng nghiệp - Giảng dạy chương trình - Nộp đề khảo sát hàng tháng, đề theo hướng dẫn thông 30 - Tổ chức lao động phân hiệu Mà Phố - Duy trì tốt nề nếp, đảm bảo số lượng, chất lượng học sinh - SHCM cấp tổ + Tổ 1,2,3: Phương pháp tổ chức trò chơi dạy học môn Toán lớp theo mô hình VNEN + Tổ 4,5: Vận dụng sơ đồ tư dạy học môn Toán lớp theo mô hình VNEN Yêu cầu tổ khối cử giáo viên dạy minh họa để trao đổi rút kinh nghiệm theo chuyên đề khối Biên kết thúc vào 16 30 phút ngày Chủ trì Thư ký Hoàng Ngọc Lan ... học sinh bán trú đông nên chỗ ăn nghỉ học sinh trật trội + Học sinh bán trú có hôm tự ý bỏ không xin phép giáo viên trực nên gây khó khăn cho công tác quản bán trú Tổ chức sinh hoạt chuyên môn. .. học sinh công tác giáo dục, cần làm tốt công tác chuyên cần nâng cao chất lượng học sinh - Phân hiệu Mà phố: + Nhà trường có kế hoạch mua bổ sung bàn ghế cho học sinh tính chất công việc theo kế. .. tượng học sinh lớp 2, lời nhận xét em cần ngắn gọn Từ 15 30 phút đến 16h 30 phút Chủ trì kết luận: a Hướng khắc phục: - Thường xuyên trao đổi việc vận dụng thông tư 30 đánh giá học sinh - Tiếp