Đề kiểm tra học kì 2 môn văn lớp 8

PHÒNG GD-ĐT BỐ TRẠCH TRƯỜNG TH-THCS NHÂN TRẠCH MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA : NGỮ VĂN HỌC KÌ II(2011-2012) MÔN CẤP ĐỘ NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG TỔNG SỐ KT T.HỢP I VĂN BẢN - Thơ Việt Nam + Ngắm trăng + Đi dường Ghi lại thơ theo trí nhớ; nêu giá trị nội dung nghệ thuật II TIẾNG VIỆT - Hội thoại - Hành động nói Số câu: Số điểm: 2,0 Tỉ lệ: 20% - Xác định vai xã hội lượt lời - Cho biết số câu Chỉ câu thuộc hành động nói Xác định mục đích nói câu III.TẬP LÀM VĂN - Văn nghị luận Tổng số câu: Tổng số điểm: 10 Tỉ lệ: 100% Số câu: Số điểm: 2,0 Tỉ lệ: 20% Số câu: Số điểm: 2,0 Tỉ lệ: 20% Số câu: Số điểm: 2,0 Tỉ lệ: 20% Làm văn chủ đề “ Tôn sư trọng đạo” Số câu: Số điểm: 6,0 Tỉ lệ: 60% Số câu: Số điểm: 6,0 Tỉ lệ: 60% Tổng số câu:3 Tổng số điểm: 10 Tỉ lệ: 100% PHÒNG GD-ĐT BỐ TRẠCH TRƯỜNG TH-THCS NHÂN TRẠCH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN: NGỮ VĂN NĂM HỌC: 2011-2012 THỜI GIAN: 90 PHÚT Mã đề: 01 I/ PHẦN VĂN BẢN Câu (2đ) : Ghi lại theo trí nhớ thơ “Ngắm Trăng” (phần dịch thơ) Hồ Chí Minh? Nêu giá trị nội dung nghệ thuật thơ đó? II/ PHẦN TIẾNG VIỆT Câu (2đ) Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi : “ Tôi nắm lấy vai gầy lão, ôn tồn bảo: - Chẳng kiếp sung sướng thật, có sung sướng: cụ ngồi xuống phản chơi, luộc củ khoai lang, nấu ấm nước chè tươi thật đặc; ông ăn khoai, uống nước chè, hút thuốc lào Thế sung sướng - Vâng! Ông giáo dạy phải! Đối với sung sướng Lão nói xong lại cười đưa đà Tiếng cười gượng nghe hiền hậu lại Tôi vui vẻ bảo: - Thế được, gì? Vậy cụ ngồi xuống đây, luộc khoai, nấu nước - Nói đùa thế, ông giáo cho để khác.” (Nam Cao, Lão Hạc) 2.1 Dựa vào đoạn trích điều em biết truyện Lão Hạc, xác định vai xã hội hai nhân vật tham gia thoại trên? 2.2 Xác định nhân vật có lượt lời III/ PHẦN TẬP LÀM VĂN Câu (6đ): Bài văn Nhân dân ta vốn có truyền thống “ Tôn sư trọng đạo” Tuy nhiên, gần số học sinh quên điều Em viết văn nghị luận để nói rõ cho bạn biết truyền thống tốt đẹp nhân dân ta Mã đề: 02 I/ PHẦN VĂN BẢN Câu (2đ) : Ghi lại theo trí nhớ thơ “Đi đường”(phần dịch thơ) Hồ Chí Minh? Nêu giá trị nội dung nghệ thuật thơ đó? II/ PHẦN TIẾNG VIỆT Câu (2đ) Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi : Tiếng chó sủa vang xóm Bà lão láng giềng lại lật đật chạy sang: - Bác trai chứ? - Cảm ơn cụ, nhà cháu tỉnh táo thường Nhưng xem ý lề bề lệt chừng mỏi mệt - Này, bảo bác có trốn đâu trốn Chứ nằm đấy, chốc họ vào thúc sưu, không có, họ lại đánh trói khổ Người ốm rề thế, lại phải trận đòn, nuôi tháng cho hoàn hồn - Vâng, cháu nghĩ cụ Nhưng để chóa nguội, cháu cho nhà cháu ăn lấy vài húp Nhịn suông từ sáng hôm qua tới - Thế phải giục anh ăn mau lên đi, người ta sửa kéo vào đấy! Rồi bà lão lật đật trở với vẻ mặt băn khoăn (Ngô Tất Tố, Tắt Đèn) 2.1 Dựa vào đoạn trích em cho biết đoạn trích có câu? Chỉ câu thuộc hành động nói ? 2.2 Xác định mục đích nói câu gì? III/ PHẦN TẬP LÀM VĂN Câu (6đ): Bài văn Nhân dân ta vốn có truyền thống “ Tôn sư trọng đạo” Tuy nhiên, gần số học sinh quên điều Em viết văn nghị luận để nói rõ cho bạn biết truyền thống tốt đẹp nhân dân ta ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN HỌC KÌ II NĂM HỌC: 2011-2012 Mã đề: 01 Câu 1(2đ) 1.1 Chép thơ Ngắm Trăng (phần dịch thơ): (1,0đ) Ngắm Trăng Trong tù không rượu không hoa, Cảnh đẹp đêm nay, khó hững hờ; Người ngắm trăng soi sổ Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ 1.2 Nói gía trị nội dung nghệ thuật: (1,0đ) - Bài thơ thể tôn vinh đẹp tự nhiên tâm hồn người bất chấp hoàn cảnh ngục tù; Thể tình yêu thiên nhiên phong thái ung dung Hồ Chí Minh - Sử dụng phép đối, nhân hóa, điệp từ, câu hỏi tu từ Câu ( 2đ) : 2.1 Xác định vai xã hội hai nhân vật: (1,0đ) - Xét địa vị xã hội: ông giáo có địa vị cao người nông dân( Lão Hạc) - Xét tuổi tác: lão Hạc lại lớn ông giáo 2.2 Xác định số lượt lời nhân vật: (1,0đ) - ông giáo: lượt - Lão Hạc: lượt Câu (6đ) : Bài văn *1 Yêu cầu cần đạt: - Nắm cách làm văn nghị luận chứng minh, giải thích ; - Biết cách đưa yếu tố biểu cảm vào văn nghị luận - Nội dung: Làm rõ “ Tôn sư trọng đạo” truyền thống tốt đẹp dân tộc ta, Biết quý trọng thầy đạo lý đời * Dàn bài: A Mở bài: Giớí thiệu khái quát câu tục ngữ “ Tôn sư trọng đạo”.(1,0đ) B Thân bài: Trình bày nội dung giải thích.( 4,0đ) - giải thích nội dung câu tục ngữ * Sư nghĩa thầy- Tôn sư nghĩa tôn trọng thầy * Đạo đạo đức, lẽ phải- Trọng đạo coi trọng đạo đức, làm người Nghĩa bao trùm: người thầy có vị trí quan trọng việc giáo dục, nhắc nhở phải biết ơn, quý trọng thầy - Tại ta phải biết ơn quý trọng thầy: * Vì không thầy hiểu biết tri thức “ Nhất tự vi sư bán tự vi sư” - Một chữ thầy nửa chữ thầy; “ Không thầy đố mày làm nên” -Không có thầy nghiệp, công danh * Thầy giáo dục đạo đức, lễ nghĩa đạo làm người - Tình cảm thái độ với thầy cô: * Tôn trọng, biết ơn *Một số biểu sai trái Trong trình làm có ý sử dụng yếu tố biểu cảm C Kết bài: Khẳng định vai trò người thầy; Nêu suy nghĩ thân(1,0đ) * Biểu điểm: - Điểm 6: Bài làm đạt yêu cầu nêu trên; Trình bày luận điểm rõ ràng, ; Lập luận chặt chẽ, lý lẽ dẫn chứng xác thực -Điểm 5: Bài làm đáp ứng hai phần ba yêu cầu; Trình bày luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ - Điểm 4-3: Bài làm đáp ứng yêu cầu, diễn đạt mắc số lỗi diễn đạt, lỗi tả - Điểm 2-1: Bài làm chưa đặc trưng văn nghị luận - Điểm 0: Không trình bày ý nào, để giấy trắng * Các thang điểm lại giáo viên cho điểm linh hoạt Mã đề: 02 Câu 1(2đ) 1.1 Chép thơ Đi đường (phần dịch thơ): (1,0đ) Đi Đường Đi đường biết gian lao Núi cao lại núi cao trập trùng Núi cao lên đến tận Thu vào tầm mắt muôn trùng nước non 1.2 Nói gía trị nội dung nghệ thuật: (1,0đ) - Bài thơ mang ý nghĩa tư tưởng sâu sắc: từ việc đường núi gợi chân lí đường đời, vượt qua gian lao chồng chất tới thắng lợi vẻ vang - Đi đường không thuộc loại thơ tức cảnh tự mà chủ yếu thiên suy nghĩ, triết lí.Vì vần thơ giống lời kể chuyện, tâm Bác Hồ ngày tù đày Sử dụng điệp từ, tính đa nghĩa hình ảnh câu thơ Câu ( 2đ) : 2.1 - Đoạn trích có : 13 câu ( 0,5đ) - Câu thuộc hành động nói: Từ câu đến câu 11( Câu câu 13 không thuộc câu hành động nói) (0,5đ) 2.2 Xác định câu có mục đích hành động nói( 1,0đ) + Câu 2: Hỏi + Câu 7: Cảm thán, bộc lộ cảm xúc + Câu 3: Cảm ơn + Câu 8: Tiếp nhận + Câu : Trình bày + Câu 9: Trình bày + Câu : Cầu khiến + Câu 10: Cảm thán, bộc lộ cảm xúc + Câu : Cảm thán, bộc lộ cảm xúc + Câu 11: Cầu khiến Câu (6đ) : Bài văn *1 Yêu cầu cần đạt: - Nắm cách làm văn nghị luận chứng minh, giải thích ; - Biết cách đưa yếu tố biểu cảm vào văn nghị luận - Nội dung: Làm rõ “ Tôn sư trọng đạo” truyền thống tốt đẹp dân tộc ta, Biết quý trọng thầy đạo lý đời * Dàn bài: A Mở bài: Giớí thiệu khái quát câu tục ngữ “ Tôn sư trọng đạo”.(1,0đ) B Thân bài: Trình bày nội dung giải thích.( 4,0đ) - giải thích nội dung câu tục ngữ * Sư nghĩa thầy- Tôn sư nghĩa tôn trọng thầy * Đạo đạo đức, lẽ phải- Trọng đạo coi trọng đạo đức, làm người Nghĩa bao trùm: người thầy có vị trí quan trọng việc giáo dục, nhắc nhử phải biết ơn, quý trọng thầy - Tại ta phải biết ơn quý trọng thầy: * Vì không thầy hiểu biết tri thức “ Nhất tự vi sư bán tự vi sư” - Một chữ thầy nửa chữ thầy; “ Không thầy đố mày làm nên” -Không có thầy nghiệp, công danh * Thầy giáo dục đạo đức, lễ nghĩa đạo làm người - Tình cảm thái độ vứi thầy cô: * Tôn trọng, biết ơn *Một số biểu sai trái Trong trình làm có ý sử dụng yếu tố biểu cảm C Kết bài: Khẳng định vai trò người thầy; Nêu suy nghĩ thân(1,0đ) *3 Biểu điểm: - Điểm 6: Bài làm đạt yêu cầu nêu trên; Trình bày luận điểm rõ ràng, đẹp; Lập luận chặt chẽ, lý lẽ dẫn chứng xác thực -Điểm 5: Bài làm đáp ứng hai phần ba yêu cầu; Trình bày luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ - Điểm 4-3: Bài làm đáp ứng yêu cầu, diễn đạt mắc số lỗi diễn đạt, lỗi tả - Điểm 2-1: Bài làm chưa đặc trưng văn nghị luận ,lạc đề… - Điểm 0: Không trình bày ý nào, để giấy trắng * Các thang điểm lại giáo viên cho điểm linh hoạt Người đề GV: Phan Thị Thanh Thủy ...PHÒNG GD-ĐT BỐ TRẠCH TRƯỜNG TH-THCS NHÂN TRẠCH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN: NGỮ VĂN NĂM HỌC: 20 11 -20 12 THỜI GIAN: 90 PHÚT Mã đề: 01 I/ PHẦN VĂN BẢN Câu (2 ) : Ghi lại theo trí nhớ thơ “Ngắm Trăng”... gần số học sinh quên điều Em viết văn nghị luận để nói rõ cho bạn biết truyền thống tốt đẹp nhân dân ta ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN HỌC KÌ II NĂM HỌC: 20 11 -20 12 Mã đề: 01 Câu 1 (2 ) 1.1... sư trọng đạo” Tuy nhiên, gần số học sinh quên điều Em viết văn nghị luận để nói rõ cho bạn biết truyền thống tốt đẹp nhân dân ta Mã đề: 02 I/ PHẦN VĂN BẢN Câu (2 ) : Ghi lại theo trí nhớ thơ “Đi