Giáo án lớp 3 tuần 11

LỊCH BÁO GIẢNG (Từ ngày 09 /11 đến 13 /11/2009) T G MÔ N CC TĐ-KC T ĐĐ TĐ T TC CT TNX H TD T LTVC MT ATGT CT T TV ÂN TNX H SHTT TD T TLV TÊN BÀI Đất quý, đất yêu Bài toán giải phép tính (tt) Thực hành kỹ GHKI Vẽ quê hương Luyện tập Cắt , dán chữ I,T.(T1) Nghe – viết: Tiếng hò sông TH : Phân tích & vẽ sơ đồ mối qh họ hàng Học động tác : bụng Bảng nhân Từ ngữ quê hương Ôn tập câu Ai làm ? Vẽ theo mẫu :Vẽ cành An toàn ô tô ,xe buýt.(T1) Nhớ-viết:Vẽ quê hương Luyện tập Ôn chữ hoa G(TT) Ôn tập hát : Lớp đoàn kết TH : Phân tích & vẽ sơ đồ mối qh họ hàng(TT) Sinh hoạt tập thể Học động tác :Toàn thân Nhân số có chữ số với số có chữ số N-K: Tôi có đọc đâu.! Nói quê hương Thứ hai ngày tháng 11 năm 2009 Tập đọc – Kể chuyện ĐẤT QUÝ, ĐẤY YÊU I/ Mục tiêu: A Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghóa: Đất đai Tổ quốc thứ thiêng liêng ,cao q (trả lời CHtrong SGK) B Kể Chuyện - Hs biết xếp tranh SGK theo thứ tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ - HS giỏi : Kể lại toàn câu chuyện II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Thư gửi bà - Gv gọi em lên đọc Thư gửi bà + Trong thư, Đức kể với bà gì? + Qua thư, em thấy tình cảm Đức bà nào? - Gv nhận xét kiểm tra em Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc • Gv đọc mẫu văn Học sinh đọc thầm - Lời dẫn truyện : đọc khoan thai, theo Gv nhẹ nhàng - Lời giải thích viên quan: Hs lắng nghe chậm rãi, cảm động - Nhấn giọng: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi, dừng lại , cởi giày ra, cạo đất đế giày Hs xem tranh minh họa - Gv cho Hs xem tranh minh họa • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ Hs đọc câu - Gv mời Hs đọc câu - Gv mời Hs đọc đoạn trước Hs đọc đoạn trước lớp lớp - Gv mời Hs tiếp nối đọc 3 Hs đọc đoạn đoạn - Chú ý cách đọc câu: Ông sai người cạo đất đế giày khách / để họ xuống tàu trở nước // Tại ông lại phải làm vậy? ( Cao giọng từ để hỏi) Đất Ê-ti-ô-pi-a cha, / mẹ, / anh em ruột thòt // (giọng cảm động nhấn mạnh nhựng từ in đậm.) - Gv mời Hs giải thích từ mới: Êti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Gv yêu cầu lớp đọc đồng đoạn * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Gv đưa câu hỏi: - Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Hai người khách vua Ê-tiô-pi-a đón tiếp nào? - Gv yêu cầu Hs đọc thầm phần đầu đoạn trả lời câu hỏi: + Khi khách xuống tàu có điều bất ngờ xảy ra? - GV mời Hs đọc phần cuối đoạn + Vì người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang hạt đất nhỏ - Hs đọc thầm đoạn thảo luận theo nhóm đôi + Theo em, phong tục nói lên Hs đọc lại câu Hs giải thích đặt câu với từ Hs đọc đoạn nhóm Cả lớp đọc đồng đọan Cả lớp đọc thầm Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý Hs đọc thầm phần đầu đoạn Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày để họ cạo đất đế giày để khách lên tàu trở nước Hs đọc phần cuối đoạn Vì người Ê-tô-o-pi-a coi đất quê hương họ thứ thiên liên cao quý Hs đọc thầm đoạn 3: Hs thảo luận nhóm tình cảm người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương nào? - Gv chốt lại: Người Ê-ti-ô-pi-a 1rất yêu q trân trọng mảnh đất quê hương Người Ê-tiô-pi-a coi đất đai Tổ quốc tài sản quý giá nhất, thiên liên * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - GV đọc diễn cảm lại đoạn - Gv hướng dẫn Hs đọc phân biệt lời dẫn truyện lời nhân vật - Gv cho Hs thi đọc truyện đoạn , theo phân vai - Gv nhận xét, bình bạn đọc hay * Hoạt động 4: Kể chuyện - Gv cho Hs quan sát tranh minh họa câu chuyện - Gv mời Hs lên bảng đặt lại vò trí tranh - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: – – – + Tranh 3: hai vò khách du lòch thăm đất nước Ê-ti-ô-pi-a + Tranh : Hai vò khách vua nước Ê-ti-ô-pi-a mến khách, chiêu đãi tặng quà + Tranh 4: Hai vò khách ngạc nhiên thấy viên quan sai người cạo đất đế giày họ + Tranh 2: Viên quan giải thích cho hai vò khách phong tục người Ê-ti-ô-pi-a + Bàitập 2: - Từng cặp Hs nhìn tranh kể đoạn câu chuyện - Gv mời Hs tiếp nối kể trước lớp tranh - Một Hs kể toàn lại câu đôi Đại diện nhóm phát biểu suy nghó Hs nhận xét Hs lắng nghe Mỗi nhóm thi đọc truyện theo phân vai Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Hs quan sát tranh minh hoạ câu chuyện Hs thực hành xếp tranh Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs nêu Từng cặp Hs kể đoạn câu chuyện Ba Hs thi kể chuyện Một Hs kể toàn lại câu chuyện Hs nhận xét chuyện - Gv nhận xét, công bố bạn kể hay Tổng kềt – dặn dò.(2’): -Về luyện đọc lại câu chuyện Chuẩn bò bài: Vẽ quê hương - Nhận xét học Toán GIẢI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH (TIẾP THEO) I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết giải trình bày giải toán hai phép tính - HS làm 1, 2, (dòng ) - Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát 2 Bài cũ: Bài toán giải hai phép tính (tiết 1) - Gv gọi 2Hs lên bảng sửa 3, - Gv nhận xét, cho điểm,Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: GT toán giải hai phép tính Bài toán 1: Hs đọc đề - Gv mời Hs đọc đề bài: - Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ Ngày thứ cửa toán phân tích hàg bán + Ngày thư 17 cửa hàng bán xe đạp xe đạp? Ngày chủ nhật bán + Số xe đạp ngày chủ nhật đựơc số xe đạp gấp so với ngày thứ 7? đôi ngày thứ Bài toán yêu cầu ta tính gì? + Muốn ìm số xe đạp bán ngày ta phải biết gì? + Đã biết số xe nhày nào? Chưa biết số xe ngày nào? - Vậy ta phải tìm số xe ngày chủ nhật - Gv mời Hs lên bảng làm Bài giải Ngày chủ nhật cửa hàng bán đựơc số xe đạp là: x = 12 (chiếc) Cả hia ngày cửa hàng bán đựơc số xe đạp là: + 12 = 18 (xe đạp) Đáp số : 18 xe đạp * Hoạt động 2: Làm • Bài 1.- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS quan sát sơ đồ toán + Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh có quan hệ vớ quãng đường từ nhà đến chợ huyện từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh? + Vậy muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh ta phải làm nào? + QĐ từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh biết chưa? - Gv mời Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VT - Gv yêu cầu lớp làm vào VT - Gv chốt lại Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh là: x = 15 (km) Quãng đường từ nhà đến bưu Tính số xe đạp cửa hàng bán hai ngày Ta phải biết số xe đạp bán ngày Biết số xe ngày thư ; số xe ngày chủ nhật cưa biết Một Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VT Hs sửa vào Hs đọc yêu cầu đề Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh tổng quãng đường từ nhà đến chợ huyện từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh Ta lấy quãng đường từ nhà đến chợ huyện cộng vơiù quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh Chưa biết, phải tính Hai Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VT Hs lớp nhận xét điện tỉnh là: + 15 = 20 (km) Đáp số: 20 km *Bài 2: GV mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv hỏi: + Thùng có lít? + Lấy thùng bao nhiêu? + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu lớp làm vào VT Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại * Hoạt động 3: Làm - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài, nêu cách thực - Gv gọi em Hs lên làm mẫu - Gv chia lớp thành nhóm Cho thi làm Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến thắng - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Tổng kết – dặn dò: Làm 2, tập.Nhận xét tiết học bạn Hs chữa vào VT Hs đọc yêu cầu Có 24 lít Lấy 1/3 số lít mật ong thùng Tìm số lít mật ong lại Hs làm vào VT Một Hs lên sửa Hs chữa vào Hs đọc yêu cầu đề Một Hs lên làm mẫu Hai nhóm thi đua làm Hs nhận xét Chuẩn bò bài: Luyện Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 Tập đọc VẼ QUÊ HƯƠNG / Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc nhòp thơ bộc lộ niềm vui qưa giọng đọc - Hiểu ND : Ca ngợi vẽ đẹp quê hương thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ (trả lời câu hỏi SGK ; thuộc hai khổ thơ ) - HS giỏi thuộc thơ - Giáo dục Hs biết cảm nhận vẽ đẹp yêu quê hương II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh hoạ học SGK Bảng phụ ghi đoạn thơ hướng dẫn học thuộc lòng * HS: Xem trước học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Đất quý, đất yêu (4’) - GV gọi học sinh đọc đoạn “ Đất quý, đất yêu ” trả lời câu hỏi: + Hai người khách vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp nào? + Khi khách xuống tàu có điều bất ngờ xảy ? + Vì Ê-ti- ô-pi- a không để khách mang hạt đất nhỏ? - Gv nhận xét.ghi điểm Giới thiệu nêu vấn đề (1’): Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động (27’) * Hoạt động 1: Luyện đọc • Gv đọc thơ - Giọng đọc vui, hồn nhiên Nhấn Học sinh lắng nghe giọng từ:xanh tươi, đỏ thắm, xanh mát, xanh ngắt, đỏ Hs xem tranh tươi, đỏ chót… Hs đọc dòng thơ - Gv cho hs xem tranh minh họa • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết Hs đọc tiếp nối em đọc dòng thơ hợp với GNT Hs đọc khổ thơ - Gv mời đọc dòng thơ - Gv yêu cầu lần lược em đọc trước lớp Hs tiếp nối đọc tiếp nối đến hết thơ - Gv gọi Hs đọc khổ thơ trước khổ thơ lớp - Gv yêu cầu Hs tiếp nối đọc Hs đọc lại khổ thơ khổ thơ - Gv hướng dẫn em đọc đúng: Bút chì xanh đỏ / A, / Hs giải thích từ Bốn nhóm tiếp nối nắng lên // Em gọt hai đầu / Mặt đọc đồng khổ thơ trời đỏ chót / Cả lớp đọc đồng Em thử hai màu / Lá cờ thơ Tổ Quốc / Xanh tươi, / đỏ thắm // Bay trời xanh …// - Gv cho Hs giải thích từ : sông Hs đọc thầm khổ thơ máng, bát ngát - Gv cho Hs đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng thơ - Gv theo dõi, hướng dẫn em đọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Gv yêu cầu Hs đọc thầm toàn Và hỏi: + Kể cảnh vật đựơc tả thơ? đầu: Tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà ở, ngòi mới, trường học, gạa, mặt trời, cờ Tổ Quốc Hs đọc thầm lại thơ Đó là: tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh ngắt, ngói đỏ tươi, trường học đỏ thắm, mặt trời đỏ chót …… Hs thảo đôi luận nhóm - Gv mời Hs lại thơ + Cảnh vật quê hương tả Đại diện nhóm lên thành nhiều màu sắc? Hãy kể trình bày tên màu sắc ấy? Hs nhận xét - GV cho Hs thảo luận nhóm đôi + Vì quê hương tranh đẹp? Chọn câu trả lời nhất? a) Vì quê hương đẹp b) Vì bạn nhỏ vẽ giỏi c) Vì bạn nhỏ yêu quê hương - Gv chốt lại: Câu c) * Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng lớp - Gv xoá dần từ dòng , khổ thơ - Gv mời Hs đại diện nhóm tiếp nối đọc khổ thơ - Gv nhận xét đội thắng - Gv mời em thi đua đọc thuộc lòng thơ - Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay Hs đọc thuộc lớp khổ thơ Hs đọc khổ thơ Hs nhận xét Hs đọc thuộc thơ Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò (2’): Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ - Chuẩn bò bài:N ắng ph ơng nam Toán TIẾT 52: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết giải toán hai phép tính -HS làm 1, 3,bài4 (a,b ) II/ Chuẩn bò: * GV: Phấn màu, bảng phụ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Giải toán hai phép tính (tiếp theo) - Gọi học sinh lên bảng sửa 2.Một em sửa - Nhận xét ghi điểm Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề : Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs suy nghó tự Hs làm vào VT vẽ sơ đồ giải toán Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét - Gv mời Hs lên bảng làm Số ô tô rời bến : 18 + 17 = 35 (ô tô) Số ô tô lại bến là: 45 – 35 = 10 (ôtô) Đáp số : 10 ôtô * Hoạt động 2: Làm 2: HSKG • Bài 2: Mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp tự suy nghó làm vào VBT - Gv mời em Hs lên bảng thi làm - Gv nhận xét Hs chữa vào VT Hs đọc yêu cầu đề Hs làm vào VT Hai em Hs lên thi đua làm Hs nhận xét • Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu Hs nhắc lại đề - Gv hướng dẫn: Khi thực tính giá trò biểu thức có phép nhân phép cộng, ta thực Hs lớp làm phép nhân trước, sau lấy Bốn Hs lên bảng kết phép nhân cộng sửa Hs lớp nhận với số - Yêu cầu Hs lớp tự suy nghó xét làm - Gv mời Hs lên bảng làm Hs chữa vào VT - Gv nhận xét, chốt lại a) x + Hs đọc đề b) x + = 24 + = Hs thảo luận nhóm đôi 32 + = 32 = Cuộn dây điện dài 50mét 40 Người ta cắt làm * Hoạt động 2: Làm đoạn - Gv mời Hs đọc đề đoạn dài - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Mỗi 8mét Câu hỏi: + Cuộn dây điện dài Hỏi cuộn dây lại mét mét? Hs làm vào VT Một + Người ta cắt làm đoạn? HS lên sửa + Mỗi đoạn dài mét? Hs nhận xét + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu HS lớp làm vào lám bạn VT Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Số mét dây đạ cắt là: x = 32 (mét) Hs đọc yêu cầu đề Số mét dây lại là: 50 – 32 = 18 (mét) Hs nêu: Một hình Đáp số: 18 mét chữ nhật có * Hoạt động 3: Làm hàng, hàng - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs đứng lên nêu có ô vuông Tính số ô vuông toán a): - Gv mời Hs lên bảng tính số ô hình chữ nhật Hs tính: x = 24 (ô vuông hình chữ nhật - Gv mời Hs đứng lên nêu toán b): - Gv mời Hs lên bảng tính số ô vuông hình chữ nhật => Nhận xét rút kết luận: x = x * Hoạt động 4: Làm - Gv chia Hs thành nhóm Chơi trò: “ Ai nhanh” Yêu cầu: Trong thời gian phút nhóm làm nhanh chiến thắng Bài 5: Điền dấu (< = > ) vào chỗ chấm x …… x x …… x x x …… x x …… x - Gv nhận xét làm, công bố nhóm thắng vuông) Hs nêu: Một hình chữ nhật chia làm cột, cộ có ô vuông Hỏi hình chữ nhật co tất ô vuông Hs tính x = 24 (ô vuông) Hs nhóm thi đua làm Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò : Xem lại - Chuẩn bò bài: Nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Nhận xét tiết học Chính tả NHỚ – VIẾT : VẼ QUÊ HƯƠNG I/ Mục tiêu: - Nhớ viết tả; trình bày hình thức thơ chữ chữ - Làm BT(2) a/b BT CT phương ngữ giáo viên soạn - Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát (1’) 2) Bài cũ: “ Tiếng hò sông hậu” (5’) - Gv mời Hs lên bảng tìm từ có tiếng bắt đầu s/x có vần ươn/ương - Gv lớp nhận xét 3) Giới thiệu nêu vấn đề (1’): Giới thiệu + ghi tựa 4) Phát triển hoạt động: (27’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bò Hs lắng nghe • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò Hai Hs đọc lại - Gv đọc đoạn thơ cần viết Vẽ quê hương - Gv mời HS đọc thuộc lòng lại Vì bạn yêu quê khổ thơ viết - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung hương cách trình bày đoạn thơ: + Vì bạn nhỏ thấy tranh Các chữ đầu tên quê hương đẹp ? đầu + Trong câu chữ dòng thơ Các chữ đầu dòng phải viết hoa? Vì viết hoa? thơ cách lề + Cần trình bày thơ chữ – ôli nào? Hs viết nháp - Gv hướng dẫn em viết nháp từ dễ viết sai Học sinh nêu tư • Hs nhớ viết vào ngồi, cách cầm bút, - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở để cách trình bày Học sinh viết vào - Hs đọc lại lần đoạn thơ SGK để ghi nhớ - Gv yêu cầu Hs gấp SGK, tự nhớ lại đoạn thơ viết Học sinh soát lại • Gv chấm chữa Hs tự chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) Hs đọc Cả lớp đọc - Gv nhận xét viết Hs thầm theo * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs Cả lớp làm vào VT làm tập Hai Hs lên bảng làm + Bài tập 2: Hs nhận xét Phần a) - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề Cả lớp chữa vào VT - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VT - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Một nhà sàn đơn sơ vách nứa Bốn bên suối chảy, cá bơi vui Đêm đêm cháy hồng bếp lửa nh đèn khuya sáng lưng đồi Phần b) Hs đọc yêu cầu đề Hs làm vào Hai Hs lên bảng làm Hs nhận xét - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Hs sửa vào VT - Gv yêu cầu Hs tự làm vào - GV mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Mồ hôi đổ xuống vườn Dâu xanh tốt vấn vương tơ tầm Cá không ăn muối cá ươn Con cải cha mẹ trăm đường hư Tổng kết – dặn dò (2’): Về xem tập viết lại từ khó - Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Nhận xét tiết học Tập viết GH – GHỀNH RÁNG I/ Mục tiêu: - Viết chữ hoa G(1 dòng chữ Gh), R ,D (1 dòng ) ; viết tên riêng Ghềnh Ráng (1dòng )và câu ứng dụng :Ai Loa Thành Thục Vương (1 lần )bằng chữ cỡ nhỏ - Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Mẫu viết hoa G Các chữ Ghềnh ráng câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát 1’ Bài cũ: 5’ - Gv kiểm tra HS viết nhà Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nê vấn đề 1’ Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: 28’ * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ G hoa - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ Gh * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng • Luyện viết chữ hoa - Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: R, A, Đ, L, T, V - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ - Gv yêu cầu Hs viết chữ “G, K” vào bảng • Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng - Gv giới thiệu: Ghềnh ráng gọi Mộng Cầm thắng cảnh Bình Đònh, nơi có bãi đẹp - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng • Luyện viết câu ứng dụng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Ai đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương - Gv giải thích câu ca dao: Bộc lộ niềm tự hào di tích lòch sử loa thành Đựơc xây theo hình vòng xoắn trôn ốc, từ thời An Dương Vương, tức Thục Phán, cách hàng nghìn năm * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết Hs quan sát Hs tìm Hs quan sát, lắng nghe Hs viết chữ vào bảng Hs đọc: tên Ghềnh Ráng riêng Một Hs nhắc lại Hs viết bảng Hs đọc câu ứng dụng: Hs viết bảng chữ: Ai nghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để Hs viết vào Đại diện dãy lên tham gia Hs nhận xét - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ * Hoạt động 3: Chấm chữa - Gv thu từ đến để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên đòa danh có chữ đầu câu Gh Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - Gv công bố nhóm thắng .Tổng kết – dặn dò 1’ -Về luyện viết thêm phần nhà - Chuẩn bò bài: Ôn chữ hoa G (tiếp theo) - Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG ( TT) I/ Mục tiêu: -Phân tích mối quan hệ họ hàng tình cụ thể - Biết cách xưng hô với người họ hàng nội, ngoại -Vẽ sơ đồ họ hàng nội, ngoại - Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác họ nội, họ ngoại II/ Chuẩn bò:* GV: Hình SGK trang 42, 43 Hs mang ảnh họ nội, họ ngoại đến lớp * HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát.1’ 2.Bài cũ: Họ nội họ ngoại 5’ - Gv Hs : + Họ ngoại gồm ai? + Họ nội gồm ai? - Gv nhận xét 3.Giới thiệu nêu vấn đề: 1’: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động 28’ * Hoạt động 1: Chơi trò chơi chợ mua gì? Cho ai? + Trưởng trò: Đi chợ, chợ Hs chơi trò chơi + Cả lớp: Mua gì? Mua gì? + Trưởng trò : Mua áo + Cả lớp: Cho ai? Cho ai? + Hai em vừa chạy vừa nói: cho mẹ, cho mẹ * Hoạt động 2: Làm việc với Hs thảo luận câu hỏi phiếu tập Bước 1: Làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều - Nhóm trưởng điều khiển bạn khiển Hs làm việc với nhóm quan sát hình 42 SGK phiếu tập làm việc với phiếu tập Phiếu tập Hãy quan sát hình trang 42 SGK trả lời câu hỏi sau: Ai trai, gái Hs làm tập ông bà? Ai dâu, rể ông bà Hs đổi chéo kiểm Ai cháu nội, làcháu tra ngoại ông bà? Hs nhóm trình bày Những thuộc họ nội làm Quang? Hs lớp bổ sung 10 Những thuộc họ ngoại thêm Hương? Bước - Gv yêu cầu nhóm đổi chéo phiếu tập cho để chữa Bước 3: Làm việc lớp - Gv yêu cầu nhóm trình bày trước lớp - Gv rút kết luận: Đây Hs quan sát tranh vẽ gia đình Gia đình hệ, là: ôïng bà, bố mẹ Ông bà có Hs lên vẽ sơ đồ họ trai, gái, dâu rể hàng Ông bà có cháu ngoại Hương Hồng: hai cháu nội Quang Một số Hs lên giới Thủy thiệu cho bạn nghe * Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mối sơ đồ quan hệ họ hàng Bước : Hướng dẫn Hs trả lời - Gv vẽ mẫu giới thiệu sơ đồ Hs khác nhận xét gia đình Bước 2: Làm việc cá nhân Hs lắng nghe - Gv mời Hs vẽ điền tên Hs chơi mẫu người gia đình Hs nhận nội dung chơi vào sơ đồ Hs nhóm thi đua Bước 3: Làm việc lớp xếp hình - Gv mời số học sinh giới Hs nhóm nhận xét thiệu sơ đồ mối quan hệ họ hàng vừa vẽ - Sau Gv hỏi: Nghóa vụ em cha mẹ, ông bà, anh chò em, họ hàng gia đình? - Gv nhận xét, chốt lại => Với người họ hàng mình, em phải tôn trọng, lễ phép với ông bà, bác, cô, chú, dì ……phải thương yêu đùm bọc anh chò em họ hàng * Hoạt động 3: Trò chơi “ Xếp hình gia đình” liên hệ thân - Gv phổ biến luật chơi - Gv tổ chức chơi mẫu cho Hs - Gv phát giấy ghi sẵn nội dung chơi cho nhóm - Các nhóm thi xếp hình với - Gv nhận xét, tuyên dương đội xếp đúng, nhanh 5.Tổng kết – dặn dò.1’: Về xem lại Chuẩn bò sau: Phòng cháy nhà - Nhận xét học ÂM NHẠC ÔN BÀI : LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT I MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vân động vỗ tay gõ đệm theo hát - Tập biểu diễn hát , kết hợp hoạt động - Giáo dục tình đoàn kết , yêu thương bạn bè II CHUÂÅN BỊ - Nhạc cụ , băng nhạc , máy nghe - Tập lại hát: Hoa mùa xuân (lớp 2) III LÊN LỚP HĐT HĐT 1) Ôån đònh lớp (1’) - Hát 2) KTBC (3’) : 1-2 HS xung phong -2 HS xung phong hát hát lại : “ Lớp đoàn kết” GV nx-TD 3) Bài (28’) - Nhắc lai tựa - GT – Ghi tựa - HS nghe băng HOẠT ĐỘNG 1: ôn lớp - Cả lớp ôn luyện , sau đoàn kết nhóm cá nhân hát -GV bắt nhòp cho lớp – - Hát kết hợp gõ đệm theo nhóm – cá nhân hát phách , tiết tấu lời ca -HD gõ theo phách : Lớp rất vui anh em ta chan hoà x x x x x x x thân x - HD gõ theo tiết tấu : Lớp rất vui x x x x x x HOẠT ĐỘNG : HS ôn lại hát : “ Hoa mùa xuân “ - GV gõ tiết tấu đố HS hát ? HOẠT ĐỘNG Tập biểu diễn hát : - Từng nhóm lên biểu diễn Khi hát kết hợp vỗ tay theo nhòp 2/4 Một nhòp đưa sang - HS trả lời Hoa lá… Hoặc Lớp chúng …đều - Từng nhóm thực Nhóm khác nhận xét phải, nhòp đưa sang trái ch nhòp nhàng 4) củng cố (2p’ : Nhận xét tiết học 5) Dặn do(1’)ø : Đọc lời : Con chim non thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009 Toán TIẾT 55: NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: - Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số có chữ số - Vận dụng giải toán có phép nhân , - HS làm tập 1,2(cột a),3,4 - Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập - Gv gọi Hs lên bảng làm 3, - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề : Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động *Hoạt động 1:Hướng dẫn Hs thực phép nhân có ba chữ số với số có chữ số (có nhớ) a) Phép nhân 123 x - Gv GV viết lên bảng phép nhân 123 x - Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc Hs đọc đề Một Hs lên bảng đặt tính Cả lớp đặt tính giấy nháp Bắt đầu từ hàng đơn vò, sau tính đến hàng chục + Khi thực phép tính ta đâu? - Gv yêu cầu Hs tự suy nghó thực phép tính 123 6, viết x 4, viết 246 2, viết * nhân * nhân Một Hs lên bảng đặt tính * nhân Cả lớp đặt tính giấy nháp * Vậy 123 nhân 246 b) Phép nhân 236 x - Gv GV viết lên bảng phép nhân Hs vừ thực phép 123 x nhân trình bày cách - Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột tính dọc - Gv yêu cầu Hs tự suy nghó thực phép tính 326 * nhân 18, viết nhớ x * nhân 6, thêm 7, viết 978 * nhân 9, viết * Vậy 326 nhân 978 * Hoạt động 2: Làm bài1, * Bài Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu lớp làm vào VT Hs lên bảng làm - Gv chốt lại 341 213 212 110 203 x x x x x 682 639 848 550 609 * Bài 2:(Bỏ 2,cột b) - GV mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu lớp làm vào VT Bốn Hs lên bảng sửa - Gv nhận xét, chốt lại Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp làm vào VT Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs sửa vào VT Hs đọc yêu cầu Hs làm vào VT Bốn Hs lên sửa Hs chữa vào Hs đọc yêu cầu toán Chở đựơc 116 người Hỏi chuyến chở đựơc người? Ta tính tích: 116 x Cả lớp làm vào VT Một Hs lên bảng làm 437 205 x 874 820 Hs chữa vào VT * Hoạt động 3: Làm - Gv mời Hs đọc yêu cầu toán Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Hs trả lời Câu hỏi: Hai nhóm thi đua làm + Mỗi chuyến máy bay chở đựơc Hs nhận xét người? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm số người chuyến máy bay ta làm nào? - Gv yêu cầu lớp làm vào VT Một Hs lên bảng sửa - GV nhận xét, chốt lại: Cả chuyến máy bay chở đựơc số người là: 116 x = 348 (người) Đáp số :348 người * Hoạt động 4: Làm - Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv hỏi: Muốn tìm số bò chia ta làm nào? - Gv chia lớp thành nhóm Cho thi làm Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến thắng - Gv nhận xét, chốt lại: a) x : = 101 b) x : = 107 x = 101 x x = 107 x x = 707 X = 642 Tổng kết – dặn dò : -Tập làm lại Làm 3, Chuẩn bò bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học x Tập làm văn NGHE KỂ: TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU ? NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG I/ Mục tiêu: - Nghe-kể lại câu chuyện Tơi có đọc đâu (BT1) - Bước dầu biết nói q hương nơi theo gợi ý (BT2) - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện(BT1) Bảng phụ viết sẵn gợi ý quê hương (BT2) * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: (5’) - Gv gọi Hs đọc lại thư viết (tiết TLV tuần 10) - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề (1’): Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: (27’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm Hs đọc yêu cầu tập - Gv mời Hs đọc yêu cầu gợi ý Hs lắng nghe - Gv kể chuyện (Giọng vui, dí dỏm) - Kể xong lần Gv hỏi Hs: Ghé mắt đọc trộm thư + Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì? Xin lỗi Mình không viết tiếp nữa, + Người viết thư viết thêm vào thư có người điều gì? đọc trộm thư Không đúng! Tôi có đọc rộm thư anh + Người bên cạnh kêu lên đâu nào? Hs lắng nghe Từng cặp Hs kể - Gv kể lần chuyện cho nghe - Gv cho cặp Hs kể chuyện cho –5 Hs kể lại câu nghe chuyện Hs trả lời - Gv mời –5 Hs nhìn gợi ý kể lại bảng - Gv hỏi: Câu chuyện buồn cười Hs đọc yêu cầu đề chỗ nào? * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập Hs lắng nghe - Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề - Gv nói thêm: Quê hương nơi em sinh ra, lớn lên, nơi ông bà, cha mẹ, anh em sinh sống Nếu em biết Hs tự trả lời quê hương, em kể nơi em cha mẹ - Gv hướng dẫn Hs nhìn câu Hs nói theo cặp Hs xung phong nói hỏi gợi ý: trước lớp a)Quê em đâu? b) Em yêu cảnh vật quê Hs nhận xét hương? c)Cảnh vật có đáng nhớ d) Tình cảm em với quê hương nào? - Gv yêu cầu Hs tập nói theo cặp - Sau Gv yêu cầu Hs xung phong trình bày nói trước lớp - Gv nhận xét, tuyên dương Hs nói quê hương hay Tổng kết – dặn dò (2’) : Về nhà viết chưa đạt nhà sửa lại - Chuẩn bò bài: Nói, viết cảnh đẹp đất nước - Nhận xét tiết học An tồn giao thơng Có giáo án kèm theo • • - SINH HOẠT CHỦ NHIỆM Các tổ trưởng báo cáo kết hoạt động tuần 10 GV nhận xét hoạt động tuần Nêu biện pháp khắc phục Nêu hoạt động tuần 11 Đạo đức: Thực tốt điều Bác Hồ dạy Ngoan ngoãn ,lễ phép với người lớn tuổi với thầy cô giáo Gọn gàng , Mặc đồng phục Học tập: Học thuộc trước vào lớp - Làm đầy đủ tập nhà - Soạn sách , , đồ dùng học tập theo thời khóa biểu lớp - Đi học quy đònh • Các hoạt động khác: - Vệ sinh lớp học - Bảo quản đồ dùng học tập lớp - Tiếp tục nộp khoản quỹ ủng hộ - Tổ chức sinh hoạt tập thể múa hát để chào mừng ngày NGVN ... Cắt, dán chữ I, T (T2) - Nhận xét học Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009 Toán TIẾT 53: BẢNG NHÂN I/ Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng nhân vận dụng phép nhân giải toán - HS làm 1, 2, bài3 - Yêu... chéo (H.3a) mở chữ T theo mẫu (H 3b) Bước 3: Dán chữ I, T - Kẻ đường chuẩn, xếp chữ cho cân đối đường chuẩn - Bôi hồ vào mặt kẻ ô vá dán chữ vào vò trí đònh - Đặt tờ giấy nháp lên chữ vừa dán để... mẫu Ai làm ? làm ? (BT3) - Đặt 2 -3 câu theo mẫu Ai làm ? với 2 -3 từ ngữ cho trước (BT4) - Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ viết BT1 Bảng lớp viết BT3 * HS: Xem trước học,