Lớp: 6A Lớp: 6B Lớp: 6C Tiết28 Bài 24 Tiết : Tiết : Tiết : Ngày giảng : Ngày giảng : Ngày giảng : Sĩ số: Sĩ số: Sĩ số: Vắng: Vắng: Vắng: SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ ĐÔNG ĐẶC I Mục tiêu 1.Về kiến thức: - Nhận biết phát biểu đặc trưng nóng chảy 2.Về kĩ năng: - Vận dụng kiến thức để giải thích số tượng đơn giản - Bước đầu khai thác bảng ghi kết thí nghiệm để vẽ đường biểu diễn rút kết luận cần thiết 3.Về thái độ - Cẩn thận, tỉ mỉ II.Chuẩn bị Giáo viên: - Chuẩn bị cho học sinh: tờ giấy kẻ ô vuông thông dụng khổ tập học sinh để vẽ đường biểu diễn - Chuẩn bị cho giáo viên: giá đỡ thí nghiệm, kiềng đun lưới đốt, hai kẹp vạn năng, cốc đun, nhiệt kế chia độ tới 100oC, đèn cồn, băng phiến tán nhỏ, khăn lau, bảng treo có kẻ ô vuông Học sinh: - Học cũ chuẩn bị trước 24 III Tiến trình dạy Kiểm tra cũ : - Nêu bước đo nhiệt độ thể ? Bài Hoạt động GV Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập - Dựa vào phần mở đầu để tổ chức tình học tập Hoạt động 2: Giới thiệu thí nghiệm nóng chảy – Giáo viên lắp ráp thí nghiệm nóng chảy băng phiến (H 24.1) – Giáo viên giới thiệu cách làm thí nghiệm, kết Hoạt động HS Nội dung I Sự nóng chảy Dùng đèn cồn đun nước theo dõi nhiệt độ băng phiến nhiệt độ băng phiến lên tới 60oC sau phút lại ghi trạng thái băng phiến Hoạt động 3: Phân tích kết thí nghiệm – Hướng dẫn học sinh vẽ trục: trục thời gian, trục nhiệt độ – Cách biểu diễn giá trị trục: trục thời gian phút 0, trục nhiệt độ nhiệt độ 60oC – Cách xác định điểm biểu diễn đồ thị nhiệt độ nhận xét thể (răn hay lỏng) băng phiến vào bảng theo dõi Ghi nhiệt độ băng phiến đạt đến 86oC ta bảng 24.1 – Học sinh vẽ đường biểu diễn vào giấy kẻ ô theo hướng dẫn giáo viên – Trục nằm ngang trục thời gian, cạnh ô vuông nằm trục biểu thị phút – Trục thẳng đứng trục nhiệt độ ứng với thời gian – Cách nối điểm biểu đun ta đường biểu diễn diễn thành đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ băng – Tổ chức thảo luận lớp phiến nóng chảy câu trả lời học sinh – Nối điểm xác định Căn vào đường biểu diễn nhiệt độ ứng với thời gian học sinh trả lời câu hỏi đun ta đường biểu sau đây: diễn thay đổi nhiệt độ băng phiến nóng chảy C1: Nhiệt độ băng phiến thay C1: Nhiệt độ tăng dần đổi nào? Đường biểu diễn Đoạn thẳng nằm nghiêng từ phút đến đường thẳng nằm nghiêng hay nằm ngang C2: Nhiệt độ băng phiến C2: Nóng chảy 80oC, bắt đầu nóng chảy?Băng thể rắn lỏng phiến tồn thể nào? C3: Trong suốt thời gian nóng C3: Nhiệt độ không thay chảy nhiệt độ băng phiến đổi có thay đổi không? Đường Đoạn thẳng nằm ngang biểu diễn từ phút thứ đến 11 nằm nghiêng hay nằm ngang? C4: Khi băng phiến nóng C4: Nhiệt độ tăng o chảy hết t thay đổi Đoạn thẳng nằm nghiêng nào? Đường biểu diễn từ Phân tích kết thí nghiệm phút thứ 11 đến 15 nằm ngang hay nằm nghiêng? Hoạt động 4: Kết luận C5: Chọn từ thích hợp khung điền vào chỗ trống a Băng phiến nóng chảy 80oC, nhiệt độ gọi nhiệt độ nóng chảy băng phiến b Trong thời gian nóng chảy, nhiệt độ băng phiến không thay đổi Rút kết luận: Băng phiến nóng chảy 80oC, nhiệt độ gọi nhiệt độ nóng chảy băng phiến Trong thời gian nóng chảy, nhiệt độ băng phiến không thay đổi 3/.Củng cố: - Băng phiến nóng chảy oC - Trong suốt thời gian nóng chảy, nhiệt độ băng phiến ? 4/.Dặn dò : - Học sinh xem trước nội dung đông đặc sách giáo khoa - Bài tập nhà: tập 24 – 25.1 (Sách tập) ... 0, trục nhiệt độ nhiệt độ 60 oC – Cách xác định điểm biểu diễn đồ thị nhiệt độ nhận xét thể (răn hay lỏng) băng phiến vào bảng theo dõi Ghi nhiệt độ băng phiến đạt đến 86oC ta bảng 24.1 – Học sinh... băng phiến đạt đến 86oC ta bảng 24.1 – Học sinh vẽ đường biểu diễn vào giấy kẻ ô theo hướng dẫn giáo viên – Trục nằm ngang trục thời gian, cạnh ô vuông nằm trục biểu thị phút – Trục thẳng đứng... thời gian nóng chảy, nhiệt độ băng phiến ? 4/.Dặn dò : - Học sinh xem trước nội dung đông đặc sách giáo khoa - Bài tập nhà: tập 24 – 25.1 (Sách tập)