giáo án ngữ văn 9 tiết 149 150

Trường THCS Phú Mỹ Giáo Án Ngữ Văn Tuần: Ngày dạy: Tiết: Ngày soạn: TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP I Mức độ cần đạt: Kiến thức - Hệ thống hóa kiến thức từ loại cụm từ học lớp → lớp (DT, ĐT, TT, cụm DT, cụm ĐT, cụm TT từ loại khác) Kĩ - Tổng hợp kiến thức từ loại cụm từ - Nhận biết sử dụng thành thạo từ loại học Về thái độ - KN: Giao tiếp, hợp tác - KT: Đặt câu hỏi, trả lời câu hỏi, thảo luận nhóm II Chuẩn bị giáo viên học sinh: GV: Phấn màu HS: Khăn trải bàn III Phương pháp: Qui nạp, nêu vấn đề, luyện tập IV Tiến trình hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh A Từ loại: củng cố kiến thức học - Củng cố kiến thức từ loại học DT, ĐT, TT - Ghi ví dụ: a,b,c,d,e lên bảng phụ ? Trong từ in đậm sau từ danh từ, động từ, tính từ? Danh từ, động từ, tính từ: a: DT: lần; ĐT: Đọc, TT: Hay a DT: lần; ĐT: Đọc, TT: Hay b: ĐT: Nghĩ ngợi b: ĐT: Nghĩ ngợi c: DT:Lăng, làng;ĐT:phục dịch, đập c: DT: Lăng, làng; ĐT: phục dịch, đập d: TT: Đột ngột d: TT: Đột ngột e: TT: phải, sung sướng e: TT: phải, sung sướng - HS đọc BT2 Hãy thêm từ cho sau vào trước (c) hay (TT) (a) Cái lăng (DT) từ thích hợp với chúng ba (b) đọc (ĐT) (b) Phục dịch (ĐT) cột cho biết từ ba (a) lần (DT) (a) làng (DT) cột thuộc từ loại nào? (b) Nghĩ ngợi (ĐT) (b) đập (ĐT) HS thảo luận (c) đột ngột (TT) → HS tự trình bày (a) Ông giáo (DT) (c) phải (TT) (c) sung sướng (TT) - HS đọc BT3 Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Trang Trường THCS Phú Mỹ Giáo Án Ngữ Văn ? Từ hai tập cho biết DT, ĐT, TT đứng sau từ nào? → DT đứng sau từ lượng: Những, các, - DT đứng sau từ lượng: Những, các, → ĐTđứng sau phó từ: Hãy, đã, vừa → TT đứng sau phó từ mức độ: - ĐT đứng sau phó từ: Hãy, đã, vừa rất, hơi, - TT đứng sau phó từ mức độ: rất, hơi, ? HS làm tập 4? - Kẻ bảng theo mẫu điền từ có Bảng tổng kết khả kết hợp thể kết hợp với danh từ, động từ, tính từ DT, ĐT, TT: vào cột để trống Ý NGHĨA KHÁI QUÁT CỦA TỪ LOẠI Chỉ vật (Người, vật, tượng, khái niệm) Chỉ hoạt động trạng thái vật Chỉ đặc điểm tính chất vật hoạt động trạng thái KHẢ NĂNG KẾT HỢP Kết hợp Kết hợp Từ loại phía trước phía sau Một, những, Danh từ Này, kia, ấy, nọ, Hãy đã, vừa, Động từ Rồi, ngay, đừng Rất, hơi, Tính từ Lắm, quá, cực kì - HS đọc BT trang 131 ? Các từ in đậm vốn thuộc từ loại chúng dùng từ loại nào? →Tròn (TT) dùng động từ a Tròn (TT) dùng động từ Lí tưởng (DT) dùng TT b Lí tưởng (DT) dùng TT Băn khoăn(TT)được dùng DT c Băn khoăn(TT)được dùng DT - Hdhs củng cố kiến thức từ loại II Các từ loại khác khác học: Số từ, đại từ, lượng từ, từ, phó từ, quan hệ từ, trợ từ, tình thái từ, thán từ - HS đọc câu a,b,c,d,e,g,h SGK 131 ? Hãy xếp từ in đậm câu sau vào cột thích hợp theo mẫu? → HS tự trình bày vào cột Số từ a b c Đại từ Lượng Chỉ từ từ Phó từ Ba Tôi Bao nhiêu Bấy Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Quan hệ từ Trợ từ Chỉ, Tình Thán thái từ từ Của nhảy Đã Những Ngay Trang Trường THCS Phú Mỹ Giáo Án Ngữ Văn d năm e g h Chỉ Đâu ? Tìm từ chuyên dùng cuối câu để tạo câu nghi vấn Các từ thuộc từ loại nào? → à, ủ, hử, hở, → chúng thuộc tình thái từ (Câu giới hạn chuẩn kiến thức) - Hdhs làm tập 1/133 ? Tìm phần trung tâm cụm danh từ in đậm dấu hiệu cho biết cụm danh từ? → a ảnh hưởng, nhân cách, lối sống phần trung tâm cụm danh từ in đậm Các dấu hiệu lượng từ đứng trước: Những một, b Ngày (Khởi nghĩa) dấu hiệu → c Tiếng (Cười nói) dấu hiệu thêm vào trước - HS đọc BT 2/133 ? Tìm phần trung tâm cụm từ in đậm Chỉ dấu hiệu cho biết cụm động từ? → a đến, chạy, ôm thành phần trung tâm cụm động từ b lên (cải chính) thành phần trung tâm cụm động từ dấu hiệu vừa (phó từ) - HS làm tập 3/133 ? Tìm phần trung tâm cụm từ in đậm yếu tố phụ kèm với nó? → a Rất VN, bình dị, VN, Phương Đông, mới, đại cụm tính từ, dấu hiệu từ đứng đầu cụm từ → b Sẽ không êm ả → cụm tính từ, dấu hiệu nhận biết thêm từ vào phía trước cụm từ → c Phức tạp, phong phú, sâu sắc TPTT cụm tính từ, dấu hiệu thêm vào phía trước Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Trời Hả B Cụm từ a ảnh hưởng, nhân cách, lối sống phần trung tâm cụm danh từ in đậm Các dấu hiệu lượng từ đứng trước: Những một, b Ngày (Khởi nghĩa) dấu hiệu c Tiếng (Cười nói) dấu hiệu thêm vào trước a đến, chạy, ôm thành phần trung tâm cụm động từ dấu hiệu đã, sẽ, b lên (cải chính) thành phần trung tâm cụm động từ dấu hiệu vừa a Rất VN, bình dị, VN, Phương Đông, mới, đại cụm tính từ, dấu hiệu để nhận biết từ đứng đầu cụm từ b êm ả TPTT cụm tính từ - dấu hiệu thêm vào phía trước c Phức tạp, phong phú, sâu sắc TPTT cụm tính từ, dấu hiệu thêm vào phía trước Trang Trường THCS Phú Mỹ Giáo Án Ngữ Văn Củng cố: ? Đặt câu có danh từ, động từ, tính từ, đặt câu có cụm tính từ (Cô có đôi mắt Phương Đông) (Anh có giọng hát Miền Trung) Hoạt động 3: Hướng dẫn tự học Viết đoạn văn từ loại học có đoạn văn Xem lại nội dung ôn tập Chuẩn bị mới: “Luyện tập viết biên bản” - Học: ? Đặt câu có danh từ, động từ, tính từ, đặt câu có cụm tính từ - Soạn: “Luyện tập viết biên bản” - Ôn tập lí thuyết biên - Mục đích biên - Trách nhiệm người viết biên - Bố cục - Cách trình bày, làm tập Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Trang ... Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Quan hệ từ Trợ từ Chỉ, Tình Thán thái từ từ Của nhảy Đã Những Ngay Trang Trường THCS Phú Mỹ Giáo Án Ngữ Văn d năm e g h Chỉ Đâu ? Tìm từ chuyên dùng cuối câu để tạo... Mỹ Giáo Án Ngữ Văn Củng cố: ? Đặt câu có danh từ, động từ, tính từ, đặt câu có cụm tính từ (Cô có đôi mắt Phương Đông) (Anh có giọng hát Miền Trung) Hoạt động 3: Hướng dẫn tự học Viết đoạn văn. ..Trường THCS Phú Mỹ Giáo Án Ngữ Văn ? Từ hai tập cho biết DT, ĐT, TT đứng sau từ nào? → DT đứng sau từ lượng: Những, các,