giáo án hoá học lớp 9 tuần 17

1 Tuần : 17 Tiết : 33 Bài 26: Clo Ngày Soạn : 18/9 I Mục tiêu Kiến thức: - Biết số tính chất vật lý clo - Biết số tính chất hóa học clo: Có số tính chất phi kim có số tính chất khác: Tác dụng với nước Kỹ năng: - Dự đoán tính chất hóa học clo, kiểm tra dự đoán kiến thức có liên quan thí nghiệm hoá học - Thao tác tiến hành thí nghiệm, quan sát tượng, giải thích rút kết luận - Viết PTHH minh họa Thái độ - Giáo dục lòng yêu môn học, ý thức sử dụng hợp lý, tiết kiệm, cẩn thận thực hành học tập hóa học II Chuẩn bị Thầy: - Dụng cụ thí nghiệm, hóa chất làm thí nghiệm: Cl2, H2 ,O2, NaOH, H2O - Phối hợp với Gđ Hs, GVCN để GD Hs ý thức học tập quản lý thời gian học em Trò: - SGK, viết, thước… - Nd học - Bảng phụ, giấy hoạt động nhóm III Các bước lên lớp Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Nêu tính chất hóa học phi kim? Làm BT 3,4 SGK Dạy mới: Hoạt động Tìm hiểu tính chất vật lý Clo Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung - GV yêu cầu HS quan sát lọ - HS quan sát đưa I Tính chất vật lí đựng khí clo nêu nhận xét nhận xét - Clo chất khí, màu trạng thái , màu sắc vàng lục, mùi hắc clo? - Clo nặng gấp 2,5 lần + Ngoài clo có tính - HS trả lời không khí tan chất vật lý khác? nước -GV xác nhận kiến thức - HS hoàn thiện kiến thức - Clo khí độc 1 Hoạt động Tìm hiểu Tính chất hoá học clo Hoạt động thầy Hoạt động trò - GV:Clo có - HS ghi nhận tính chất hoá học phi kim +Hãy nhắc lại tính chất - HS trả lời viết kim loại có liên quan đến PTHH minh hoạ clo?Viết PTHH minh hoạ? + Clo có tác dụng với H2 không?Sản phẩm tạo thành gì?Viết PTHH minh hoạ? ?Qua tính chất Hãy nhận xét mức độ hoạt động clo? - GV lưu ý HS: Clo không tác dụng trực tiếp với oxi S,P Clo phi kim hoạt động mạnh nên TN clo không tồn dạng đơn chất mà chủ yếu dạng hợp chất - HS trả lời viết PTHH minh hoạ - HS rút kết luận - HS ghi nhận - GV thực TN :Cho Clo - HS quan sát màu sắc tác dụng với nước yêu cầu nhận xét mùi nước HS quan sát Clo Quan sát màu sắc giấy quỳ trước sau tiếp xúc với nước Clo +Hãy nêu tượng xảy ra? - Giấy quỳ tím chuyển sang màu đỏ, sau màu + Giải thích tượng - HS giải thích viết viết PTHH minh hoạ? PTHH minh hoạ ( Nếu HS không viết PTHH minh hoạ GV viết Nội dung II.Tính chất hoá học 1.Clo có tính chất hoá học phi kim không? a Tác dụng với kim loại tạo thành muối clorua PTHH: 2Fe® + 3Cl2(k) → 2FeCl3® Cu® + Cl2(k) → CuCl2® b.Tác dụng với hiđro tạo thành khí hiđroclrua PTHH: Cl2(k) + H2(k) → 2HCl(k) - KHí hiđro clorua tan nhiều nước tạo thành dung dịch axit clohiđric *Kết luận: Clo có tính chất hoá học phi kim.Clo tác dụng mạnh với hiđro tạo hợp chất khí hiđroclorua , tác dụng với hầu hết kim loại nhiệt độ cao tạo thành muối clorua 2.Clo có tính chất hoá học khác? a.Tác dụng với PTHH: Cl2 + H2O ↔ HCl +HClO 1 sơ đồ để HS cân bằng) - GV thực TN :Cho clo - HS quan sát thí nghiệm tác dụng với NaOH yêu cầu HS quan sát +Hãy nêu tượng xảy ra? -Dung dịch tạo thành không màu Giấy quỳ màu + Giải thích tượng - HS giải thích viết viết PTHH minh hoạ? PTHH minh hoạ ( Nếu HS không viết PTHH minh hoạ GV viết sơ đồ để HS cân bằng) - GV: DD NaCl , NaClO gọi - HS ghi nhận nước gia ven có tính tẩy màu giống HCl HClO có tính tẩy màu mạnh + hoà tan clo vào - Clo hoà tan vào nước vừa nước có phải tượng tượng vật lý vừa vật lý không? tượng hoá học vì: clo tác dụng với nước , phần clo tan vào nước + Qua TN tiến hành - HS kết luận Hãy kết lận tính chất hoá học clo? b.Tác dụng với dd NaOH PTHH: Cl2(k) +2NaOH(dd)→NaCl(dd) + NaClO(dd) + H2O(dd) *Dung dịch hỗn hợp muối NaCl NaClO gọi nước Gia – ven Củng cố Bài:11SGK Gọi khối lượng mol M A 2M + 3Cl2 → 2MCl3 2.A g 2.(A+3.35,5) 10,8g 53,4g lập phương trình giải để tìm A => A = 27 => Kim loại dùng Al Viết PTHH ghi đầy đủ điều kiện cho clo tác dụng với: a Nhôm IV RUÙT KINH b Đồng NGHIEÄM: c Hiđro d Nước e Dung dịch NaOH - Bài tập 3,4,11SGK 5.Hướng dẫn học -BTVN:Tiết1:BT1,2,5,6, Tuần : 17 Tiết : 34 Bài 26:Clo (tiếp) Ngày Soạn : 18/9 I Mục tiêu Kiến thức - Biết ứng dụng clo - Biết phương pháp điều chế khí clo phòng thí nghiệm, điều chế clo công nghiệp Kỹ - Quan sát sơ đồ, đọc nội dung sách giáo khoa hóa học lớp để rút kiến thức tính chất ứng dụng, điều chế clo Thái độ - Giáo dục lòng yêu môn học, ý thức sử dụng hợp lý, tiết kiệm, cẩn thận thực hành học tập hóa học II Chuẩn bị Thầy: - Bảng phụ, giấy hoạt động nhóm - Dụng cụ thí nghiệm: Điều chế khí clo NaCl - Phối hợp với Gđ Hs, GVCN để GD Hs ý thức học tập quản lý thời gian học em Trò: - SGK, viết, thước… - Nd học III Các bước lên lớp Ổn định tổ chức: Kiểm tra SS Kiểm tra cũ: Nêu tính chất hóa học clo Viết PTHH minh họa? Dạy mới: Hoạt động Tìm hiểu ứng dụng clo Hoạt động thầy - GV yêu cầu HS quan sát H3.4 Sơ đồ số ứng dụng Clo + Hãy cho biết clo có ứng dụng gì? - GV giúp HS nêu chuẩn xác kiến thức Hoạt động trò - HS quan sát sơ đồ Nội dung III.Ứng dụng clo: * Clo có tính tẩy màu, diệt khuẩn, tẩy trắng nguyên - HS trả lời, HS khác liệu sản xuất giấy, nhận xét bổ sung sản xuất dược phẩm - HS hoàn thiện kiến thức Hoạt động Tìm hiểu cách điều chế khí clo phòng thí nghiệm công nghiệp Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung - GV: Clo có nhiều ứng dụng IV Điều chế khí clo quan trọng , TN clo tồn 1.Điều chế clo phòng dạng hợp chất Vậy thí nghiệm điều chế clo nào? * Nguyên liệu: - GV lắp dụng cụ điều chế -HS quan sát giải thích: HCl, KMnO4 MnO2 yêu cầu HS giải thích cách Vì Clo nặng không * Phương pháp: đun nóng thu khí clo? ?Tại không thu clo cách đẩy nước? + Lọ đựng H2SO4 đặc có tác dụng gì? -GV làm tiến hành thí nghiệm yêu cầu HS quan sát tượng mở khóa cho axit chảy xuống bình cầu đựng MnO2 đun nóng.Có tượng xảy đáy bình cầu , thành bình cầu bình thu khí clo? + Hãy nêu dự đoán sản phẩm tạo thành viết PTHH minh hoạ + Hãy mô tả tóm tắt cách điều chế thu khí Clo phòng thí nghiệm dựa vào thí nghiệm sơ đồ điều chế Sau GV khử clo sau làm TN dd NaOH - GV: Khí Clo điều chế phương pháp điện phân dung dịch muối ăn bão hoà có màng ngăn xốp - GV yêu cầu HS quan sát H3.6 + Hãy mô tả trình diều chế Clo công nghiệp + Hãy dự đoán sản phẩm viết PTHH - GV nhận xét kết luận khí + Vì Clo tan nước tạo axit + Vì H2SO4 đặc có vai trò hấp thụ nước để làm khô khí Clo - HS tiếp tục quan sát Hiện tượng: Màu đen MnO2 chuyển dần thành không màu Thành bình có nước, khí màu vàng lục sinh ( Khí Clo ) KMnO4(r) + HCl(dd) → MnCl2(dd) + KCl(dd) + Cl2(k) + H2O(l) - HS trả lời viết PTHH - HS trả lời - HS ghi nhận 2.Điều chế clo công nghiệp * Nguyên liệu:dd NaCl * Phương pháp: điện phân - HS quan sát sơ đồ dd NaCl có màng ngăn xốp - HS mô tả sơ đồ, HS PTHH: khác nhận xét bổ sung 2H2O(l) + 2NaCl(dd bão hoà) → Cl2(k)+ H2(k) +2NaOH(dd) - HS trả lời viết PTHH 4.Củng cố Tiết 2: Bài tập 7,8 SGK 5.Hướng dẫn học Tiết 2: BT SGK 1,12 Bài 10: nCl2 = 22, = 0,05 mol Cl2 + 2NaOH → NaCl 0,05 2.0,05 0,05 → VNaOH = 0,1 = 0,1 lit dd phản ứng để thu khí clo PTHH: HCl(dd) + MnO2® → MnCl2(dd) +Cl2(k) + H2O(l) + NaClO 0,05 + H2O 0, 05 CMNaCl = CM NaClO = 0,1 = 0,5 IV RUÙT KINH NGHIEÄM: 1.Ưu điểm: 2.Nhược điểm: Ký Duyệt: Tuần 17 Ngày tháng năm 2015 Tổ : Sinh - Hóa Nguyễn Văn Sáng ... dung sách giáo khoa hóa học lớp để rút kiến thức tính chất ứng dụng, điều chế clo Thái độ - Giáo dục lòng yêu môn học, ý thức sử dụng hợp lý, tiết kiệm, cẩn thận thực hành học tập hóa học II Chuẩn... GVCN để GD Hs ý thức học tập quản lý thời gian học em Trò: - SGK, viết, thước… - Nd học III Các bước lên lớp Ổn định tổ chức: Kiểm tra SS Kiểm tra cũ: Nêu tính chất hóa học clo Viết PTHH minh... Clo có tính chất hoá học phi kim.Clo tác dụng mạnh với hiđro tạo hợp chất khí hiđroclorua , tác dụng với hầu hết kim loại nhiệt độ cao tạo thành muối clorua 2.Clo có tính chất hoá học khác? a.Tác