giáo án hoá học lớp 8 tuần 26

Tuần :26 Ngày soạn:12/1/2015 Tiết : 51 ĐIỀU CHẾ HIDRO-PHẢN ỨNG THẾ I -Mục tiêu : Giúp học sinh nắm : Kiến thức: -Nguyên liệu phương pháp điều chế hidro phòng thí nghiệm công nghiệp -Khái niệm phản ứng ? Kỷ năng: Rèn luyện kĩ làm thí nghiệm,nhận xét tượng, viết PTHH Thái độ: -Nghiêm túc làm thí nghiệm II-Chuẩn bị : 1.Giáo viên : -Dụng cụ : ống nghiệm , nút cao su có ống dẫn khí ,que đóm , đèn cồn,diêm,ống nhỏ giọt , giá sắt Bình kíp -Hoá chất : Kẽm viên, ddHCl,ddH2SO4 Học sinh :Đọc trước nhà III-Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : 2.Kiểm tra củ : Phản ứng oxi hóa – khử ? cho ví dụ minh họa ? -Kiểm tra tập em Bài : Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động : HS dụng cụ lắp sẵn I.Điều chế hidro : GV lắp sẵn dụng cụ thí Trình bày cachs tiến hành nghiệm bàn sgk 1)Trong phòng thí Cho hs trình bày cách tiến Tiến hành thực hành thí nghiệm : hành thí nghiệm nghiệm theo hướng dẫn Hiện tượng : Gọi đại diện hs lên làm thí -Có bọt khí xuất hiện,kẽm Cho kim loại Zn hay Fe,Al nghiệm tan dần tác dụng với ddAxit HCl -Khí sinh không làm hay ddH2SO4 Yêu cầu hs quan sát than hồng bùng cháy,mà tượng,giải thích ,viết bắt cháy gặp que đóm Zn + 2HCl  ZnCl2 + phương trình hóa học ? cháy H2 -Xuất chất rắn trắng kính *Cách thu khí H2 : cách Giải thích ,phương trình -Đẩy nước phản ứng : -Đẩy không -Có chất khí tạo khí -Khí sinh oxi mà khí Hidro(cói thể nhận que đóm chaý) -Có chất rắn tạo thành :ZnCl2 -Kẽm tác dụng với HCl GV : Có thể thay kẽm tao khí hidro kẽm sắt hay nhôm clorua :ZnCl2 thay HCl H2SO4 Vậy em rút phương Zn + 2HCl  ZnCl2 + pháp điều chế Hidro H2 PTN ? HS nghe phát biểu : Háy cho biết cách thu khí -Cho kim loại Zn hay hidro Fe,Al tác dụng với ddAxit Cho hs tự thu khí hidro HCl hay ddH2SO4 cách HS thu khí cách : GV giới thiệu sơ lược Bình -Đẩy nước Kíp -Đẩy không khí 2)Trong Công nghiệp : HS nghe quan sát sgk nghiên cứu sgk Hoạt động : Trong công nghiệp H2 sản xuất Dựa vào cũ trả lời : nào? Viết PTHH ? Điện phân nước (bằng GV giới thiệu bình điện dòng điện) phân nước Đ.Phân 2H2 + O2  2H2O Hoạt động : Cho hs thảo luận trả lời HS quan sát câu hỏi sgk Thảo luận nhóm trả lời câu Các nhóm nhận xét câu hỏi trả lời Nhận xét Gv bổ sung chốt lại Kết luận : Phản ứng Cho hs nêu khái niệm phản phản ứng hóa học xảy ứng ? đơn chất hợp chất nguyên tử đơn chất thay nguyên tử nguyên tố hợp chất II.Phản ứng : Phản ứng phản ứng hóa học xảy đơn chất hợp chất nguyên tử đơn chất thay nguyên tử nguyên tố hợp chất 4.Củng cố : Gọi hsinh lên bảng viết Phương trình : Fe + HCl  Al + HCl  Al + H2SO4  5.Dặn dò: Học Làm tập sgk Ôn lại kiến thức chương Hidro- nước, làm lại tập sgk IV RUÙT KINH NGHIEÄM: 1.Ưu điểm: 2.Nhược điểm: Tuần :26 Tiết : 52 Ngày soạn: 7/1/2015 BÀI LUYỆN TẬP I -Mục tiêu : Giúp học sinh nắm : Kiến thức: Hệ thống hóa kiến thức khái niệm hóa học hidro.Biết so sánh tính chất cách điều chế hidro với oxi.Nắm khái niệm phản ứng Kỷ năng: Vận dụng kiến thức để làm tập tính toán Thái độ: Có ý thức học tập II-Chuẩn bị : GV :Bảng phụ , hệ thống câu hỏi HS : Học sinh ôn tập , làm tập nhà III-Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : 2.Kiểm tra củ : Bài : Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động : Phát phiếu I.Kiến thức cần nhớ : học tập cho học trả lời theo Câu 1: nhóm cử đại diện trả Nhận phiếu thảo luận -Tính chất vật lí tính lời : HS trình bày đáp án chất hóa học hidro,viết Câu1)Trình bày : HS khác lắng nghe ptpu minh họa ? -Tính chất vật lí tính nhận xét -Ứng dụng điều chế chất hóa học hidro,viết (Viết phương trình pư để hidro PTN ptpu minh họa ? minh họa tính chất hóa học CN ? Viết ptpư ? -Ứng dụng điều chế hidro) hidro PTN Câu 2: CN ? Viết ptpư ? HS nhóm chuẩn bị câu So sánh tính chất vật lí cử đại diện trả lời hidro oxi ?cách thu khí Câu2)So sánh tính chất vật -Hidro nhẹ kk oxi hidro có khác với cách lí hidro oxi ?cách nặng kk thu oxi ? ? thu khí hidro có khác -Cách thu : với cách thu oxi ? ? Giống : Thu qua nước thu qua Không khí Khác : Để ngữa để úp ống nghiệm thu II.Bài tập : Nhóm 1,3,5 a) 2H2+O22H2O b)3H2+Fe2O3  3H2O + 2Fe Bài tập 1,2,4 sgk/ 121,122 c)4H2 + Fe3O4  4H2O + 3Fe Hoạt động : t0 Bài tập trang 121 , 122/sgk d)H2 + HgO  H2O + Hg Bài tập1 : Phân công thảo -a pư hóa hợp luận giải : Nhóm 1,3,5 -b,c,d pư oxi hóa – khử +Nhóm 2,4,6 trả lời HS khác nhận xét Bài tập2 : Nhóm 2,4,6 +Bài cho HS bàn lên bảng giải HS khác nhận xét GV chốt lại Bài tập : Học sinh thực theo nhóm nhỏ 4.Củng cố : Cho hs nắm lại kiến thức trọng tâm viết lại PTHH 5.Dặn dò: Học làm lại tập Chuẩn bị thực hành số IV RUÙT KINH NGHIEÄM: 1.Ưu điểm: 2.Nhược điểm: Ký Duyệt: Tuần 26 Ngày 24 tháng năm 2014 Tổ : Sinh - Hóa Nguyễn Văn Sáng ... dụng kiến thức để làm tập tính toán Thái độ: Có ý thức học tập II-Chuẩn bị : GV :Bảng phụ , hệ thống câu hỏi HS : Học sinh ôn tập , làm tập nhà III-Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : 2.Kiểm tra... 2.Nhược điểm: Ký Duyệt: Tuần 26 Ngày 24 tháng năm 2014 Tổ : Sinh - Hóa Nguyễn Văn Sáng ... H2SO4  5.Dặn dò: Học Làm tập sgk Ôn lại kiến thức chương Hidro- nước, làm lại tập sgk IV RUÙT KINH NGHIEÄM: 1.Ưu điểm: 2.Nhược điểm: Tuần :26 Tiết : 52 Ngày