Ngày soạn: 2/1/2017 Ngày dạy: 7/1/2017 Tiết 38 Bài 35:ƯU THẾ LAI I MỤC TIÊU: Kiến thức:- Học sinh hiểu trình bày khái niệm ưu lai, sở di truyền tượng ưu lai, lí không dùng thể lai để nhân giống - Nắm phương pháp thường dùng để tạo ưu lai - Hiểu trình bày khái niệm lai kinh tế phương pháp thường dùng để tạo thể lai kinh tế nước ta 2.Kỹ năng:Quan sát tranh hình tìm kiến thức,tổng hợp kiến thức Thái độ:Giáo dục ý thức tìm tòi, trân trọng thành tựu khoa học TT: sở di truyền tượng ưu lai, lí không dùng thể lai để nhân giống Năng lực hướng tới:NLtự học, tư sáng tạo, NLhợp tác NL giao tiếp, NL tri thức sinh học II CHUẨN BỊ +GV:- Tranh phóng to H 35 SGK - Tranh số giống động vật; bò, lợn, dê Kết phép lai kinh tế +HS: Nghiên cứu trước nhà III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định: 1' kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra cũ: 5' - CH: Thế tượng thoái hóa? nêu nguyên nhân ? -TL: + Giao phối gần gây tượng thoái hoá hệ cháu: sinh trưởng phát triển yếu, khả sinh sản giảm, quái thai,dị tật bẩm sinh, chết non +-Tự thụ phấn giao phối gần động vật gây tượng thoái hoá tạo cặp gen lặn đồng hợp gây hại - Kiểm tra câu SGK trang 101 lớp 9A Bài mới: Hoạt động GV&HS TG Nội dung Hoạt động 1: Hiện tượng ưu lai 10' I Hiện tượng ưu lai: - GV cho HS quan sát H 35 phóng to đặt câu hỏi thảo luận nhóm: - So sánh bắp ngô dòng tự thụ phấn với bắp ngô thể lai F1 H 35? - Ưu lai gì? Cho VD minh hoạ ưu lai động vật thực vật? - nhóm thảo luận nêu vấn đề + quan sát hình, ý đặc điểm: chiều cao cây, chiều dài bắp, số lượng hạt nêu được:Cơ thể lai F1 có nhiều đặc điểm trội bố mẹ +HS nêu khái niệm ưu lai - GV nhận xét ý kiến HS cho biết: 7' tượng gọi ưu lai - GV cung cấp thêm số VD Hoạt động 2: Nguyên nhân tượng ưu lai - Yêu cầu cá HS đọc thông tin SGK thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: - Tại lai dòng ưu lai thể rõ nhất? - Tại ưu lai biểu rõ F1 sau giảm dần qua hệ? - Muốn trì ưu lai người làm gì? - HS nghiên cứu SGK, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Ưu lai rõ xuất nhiều gen trội có lợi lai F1 15 + Các hệ sau ưu lai giảm dần tỉ lệ dị hợp giảm + Nhân giống vô tính - Ưu lai tượng thể lai F1 có ưu hẳn so với bố mẹ: có sức sống cao hơn, sinh trưởng nhanh, phát triển mạnh, chống chịu tốt, suất cao - Ưu lai biểu rõ lai dòng có kiểu gen khác II Nguyên nhân tượng ưu lai; - Khi lai dòng có kiểu gen khác nhau, ưu lai biểu rõ F hầu hết cặp gen trạng thái dị hợp biểu tính trạng trội có lợi + Tính trạng số lượng (hình thái, suất) nhiều gen trội quy định - Sang hệ sau, tỉ lệ dị hợp giảm nên ưu lai giảm Muốn khắc phục tượng này, người ta dùng phương pháp nhân giống vô tính (giâm, ghép, - GV giúp HS rút kết luận Hoạt động 3: Các phương pháp tạo ưu lai -GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, hỏi: - Con người tiến hành tạo ưu lai trồng phương pháp nào? - Nêu VD cụ thể? - HS nghiên cứu SGK mục III để trả lời Rút kết luận - GV giải thích thêm lai khác thứ lai khác dòng Lai khác dòng sử dụng phổ biến - Con người tiến hành tạo ưu lai vật nuôi phương pháp nào?VD? - HS nghiên cứu SGK nêu phương pháp + Lai kinh tế + áp dụng lợn, bò - GV cho HS quan sát tranh ảnh giống vật nuôi - Tại không dùng lai F để nhân giống? ( lớp 9A) + Nếu nhân giống sang hệ sau gen lặn gây hại trạng thái đồng hợp biểu tính trạng - GVmở rộng: nước ta lai kinh tế thường dùng nước lai với đực giống ngoại - áp dụng kĩ thuật giữ tinh đông lạnh Củng cố: 5' - Trả lời câu 1, 2, 3, SGK trang 104 chiết ) III Các phương pháp tạo ưu lai: Phương pháp tạo ưu lai trồng: - Lai khác dòng: tạo dòng tự thụ phấn cho giao phấn với VD: ngô lai (F1) có suất cao từ 25 - 30 % so giống ngô tốt - Lai khác thứ: lai thứ tổng hợp nhiều thứ loài VD: Lúa DT17 tạo từ tổ hợp lai giống lúa DT10 với OM80 suất cao (DT10 chất lượng cao (OM80) Phương pháp tạo ưu lai vật nuôi: - Lai kinh tế: cho giao phối cặp vật nuôi bố mẹ thuộc dòng khác dùng lai F1 làm sản phẩm VD: Lợn ỉ Móng Cái x Lợn Đại Bạch Lợn đẻ nặng 0,7 -0,8 kg tăng trọng nhanh, tỉ lệ nạc cao 5 Hướng dẫn học nhà:2' - Học trả lời câu hỏi SGK - Tìm hiểu thêm thành tựu ưu lai lai kinh tế Việt Nam Ngày soạn:8 / / 2017 Ngày dạy: / 1/ 2017 Tiết :39 Bài: 37 THÀNH TỰU CHỌN GIỐNG Ở VIỆT NAM I Mục tiờu: Sau học xong hs đạt mục tiêu sau: 1- Giúp hs tŕnh bày phương pháp thường sử dụng chọn giống vật nuôi trồng, phương pháp chủ yếu dùng chọn giống vật nuôi thành tựu bật TT:phương pháp chủ yếu dùng chọn giống vật nuôi thành tựu bật 2- Rèn cho hs kĩ nghiên cứu tài liệu , khái quát hóa kiến thức hoạt động nhóm 3- Giáo dục cho hs thức tt́m ṭi, trân trọng thành tựu khoa học Năng lực hướng tới:NLtự học, tư sáng tạo, NLhợp tỏc NL giao tiếp, NL tri thức sinh học II Chuẩn bị: GV: -sgk 2: HS: - Nghiên cứu sgk III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: ổn định tổ chức: (1') Kiểm tra cũ:(5') CH: - Ưu lai gì? Cho VD minh hoạ ưu lai động vật thực vật? -Nguyên nhân tượng ưu lai TL: phần nội dung mục 1, trờn Bài mới: - Đặt vấn đề: (1') Gây đột biến nhân tạo, tạo ưu lai, phương pháp chọn lọc đă thu thành tựu đáng kể thành Việt Nam - Phát triển bài: a Hoạt động 1:Thành tựu chọn giống trồng Hoạt động GV&HS TG Nội dung - GV y/c nhóm 1,2 3ng/cứu thông tin sgk hoàn I Thành tựu chọn thành phiếu học tập 16p giống trồng - Các nhóm ng/cứu thông tin sgk hoàn thành phiếu học tập - GV kẻ phiếu lên bảng gọi đại diện nhóm lên hoàn thành - Đại diện nhóm lên hoàn thành - GV đánh giá hoạt động nhóm & y/c hs tổng hợp kiến thức - HS tổng hợp kiến thức Phương pháp Ví dụ 1.Gây đột biến nhân tạo a Gây đột biến nhân tạo - Lúa: Tạo giống lúa tẻ có nhiều mùi thơm gạo chọn cá thể tạo giống tám thơm b Phối hợp lai hữu tính - Giống lúa DT10 x giống lúa ĐB A20 → giống lúa xử lí đột biến DT16 c Chọn giống chọn ḍng tế - Giống táo đào vàng: xử lí đột biến đỉnh sinh bào xôma có biến dị đột trưởng non giống táo Gia Lộc biến xôma Lai hữu tính để tạo biến dị tổ hợp chọn cá thể từ giống có a Tạo biến dị tổ hợp - Giống lúa DT10 ( suất cao) x giống lúa OM80 → giống lúa DT17 b Chọn lọc cá thể - Từ giống cà chua Đài Loan → chọn giống cà chua P375 Tạo giống ưu lai ( F1) - Giống ngô lai đơn ngắn ngày LVN20 thích hợp ví vụ đông xuân chân đất lầy thụt Giống ngô lai LVN10( thuộc giống dài ngày) thời gian sinh trưởng 125 ngày, chịu hạn kháng sâu b Hoạt động 2: Thành tựu chọn giống vật nuôi Hoạt động giáo viên Nội dung TG - GV y/c nhóm4, 5, ng/cứu thông tin 20p II Thành tựu chọn sgk thảo luận hoàn thành phiếu học tập giống vật nuôi - GV kẻ phiếu lên bảng gọi đại diện nhóm lên hoàn thành - Đại diện nhóm lên hoàn thành - GV đánh giá hoạt động nhóm & y/c hs tổng hợp kiến thức - HS tổng hợp kiến thức Phương pháp Tạo giống Ví dụ - Giống lợn Đại Bạch x Giống lợn ỉ 81 → ĐB ỉ 81 - Giống lợn Bơcsai x giống lợn ỉ 81→ BS ỉ 81 + Hai giống ĐB ỉ -81 & BS ỉ -81 lưng thẳng, bụng gọn, thịt nạc nhiều Cải tạo giống địa phương: Dùng - Giống trâu Mura x trâu nội → Giống trâu tốt giống địa phương lai lấy sữa với đực tốt giống nhập - Giống ḅ vàng Việt Nam x ḅ sữa Hà Lan → ngoại Giống ḅ sữa Tạo giống ưu lai - Giống vịt bầu Bắc Kinh x vịt cỏ → giống vịt lớn nhanh, đẻ trứng nhiều, to - Giống cá chép Việt Nam x cá chép Hunggari - Giống gà ri Việt Nam x gà Tam Hoàng Nuôi thích nghi giống nhập nội - Giống cá chim trắng, gà Tam Hoàng, ḅ sữa → nuôi thích nghi với khí hậu chăm sóc VN cho suất thịt, trứng, sữa cao ứng dụng công nghệ sinh học công tác giống: - Từ ḅ mẹ tạo 10 - 500 con/ năm - Cấy chuyển phôi - Phát sớm giới tính phôi chủ động - Thụ tinh nhân tạo tinh trùng bảo điều chỉnh đực theo mục đích sản xuất quản môi trường pha chế - Công nghệ gen Củng cố: (5') ? Y/c hs nêu phương pháp chủ yếu việc chọn giống trồng vật nuôi Dặn ḍ: (1') - Học trả lời câu hỏi sgk - Ôn tập cấu tạo hoa lúa, cà chua, bầu bí - Tiết sau thực hành: Tập dượt thao tác giao phấn +Xem trước 38 Ngày soạn:8 / /2017 Ngày dạy: / /2017 Tiết 40 I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Bài 38: Thực hành TẬP DƯỢT THAO TÁC GIAO PHẤN - Học sinh trình bày thao tác giao phấn tự thụ phấn giao phấn - Củng cố lí thuyết lai giống Kỹ năng: Thực hành giao phấn Thái độ:Giáo dục ý thức yêu thích lao động TT: thao tác giao phấn tự thụ phấn giao phấn II CHUẨN BỊ +GV: - SGK, +HS: Giấy khổ to, bút - Kéo, kẹp nhỏ, bao cách li, ghim, cọc cắm, nhãn ghi công thức lai, chậu, vại để trồng - Hai giống lúa ngô có thời gian sinh trưởng khác chiều cao cây, - màu sắc, kích thước III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Ổn định tổ chức:1’ Kiểm tra sĩ số Kiểm tra :5’sự chuẩn bị HS Bài mới: Các hoạt động thuc hành TG Nội dung -Hoạt động Hướng dẫn ban đầu(7’) (7’) I: Mục tiêu(sgk) -Thảo luện mục tiêu: GV yêu cầu HS đọc mục tiêu thao tác giao phấn HS nghe ghi nhớ tự thụ phấn giao phấn II: Chuẩn bị (sgk) HS nêu muc tiêu học: GV nêu dụng cụ cần chuẩn bị cho thực hành -Hướng dẫn quy trình thực hành GV yêu cầu HS: ? Nêu bước tiến hành Giao phấn III: Cách tiến hành GV chốt lại yêu cầu nhóm thực theo quy trình Giao phấn gồm bước: -Mẫu báo cáo thực hành: thao tác giao phấn Bước 1: Chọn mẫu vật thật mẹ, giữ lại -Phân chia nhóm vị trí làm việc GV phân chia tổ nhóm, phát dụng cụ GV yêu cầu nhóm cử nhóm trưởng, thư kí (20’) Hoạt động 2: (20’) Hoạt động thực hành GV chia – em/ nhóm, hướng dẫn HS cách chọn mẹ, hoa, bao cách dụng cụ dùng giao phấn - HS ý nghe ghi chép - Cho HS quan sát H 38 SGK xem băng đĩa hình công tác giao phấn giao phấn trả lời câu hỏi: - Trình bày bước tiến hành giao phấn giao phấn? - Các nhóm xem băng hình quan sát tranh, ý thao tác cắt, rắc phấn, bao nilon trao đổi nhóm để nêu thao tác Rút kết luận - Vài HS nêu, nhận xét - HS tự thao tác mẫu thật Hoạt động 3: (5’) Đánh giá kết - GV yêu cầu HS lên bảng trình bày lại thao tác (5’) giao phấn mẫu vật thật - GV nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS nhà viết báo cáo thu hoạch -GV giải đáp thắc mắc hoa chưa vỡ, không bị dị hình, không non hay già, hoa khác cắt bỏ Bước 2: Khử đực hoa mẹ + Cắt chéo vỏ trấu phía bụng để lộ rõ nhị + Dùng kẹp gắp nhị (cả bao phấn) + Bao lúa lại, ghi rõ ngày tháng - Bước 3: Thụ phấn + Nhẹ tay nâng lúa chưa cắt nhị lắc nhẹ lên lúa khử nhị + Bao nilông ghi ngày tháng IV: Thu hoạch trình bày lại thao tác giao phấn mẫu vật thật 4.kêt thúc: (5’) GV đánh giá thực hành (nhận xét lớp) - ý thức thái độ tinh thần học tập học sinh -kỉ luật an toàn lao động- thao tác thực hành HS – chất lượng thực hành - Tuyên dương nhóm thực hành tốt, nhắc nhở nhóm làm chưa tốt Hướng dẫn học nhà:2’ - Nghiên cứu 39 - Sưu tầm tranh ảnh giống bò, lợn, gà, vịt, cà chua, lúa, ngô có suất tiếng Việt Nam giới ... kiến thức hoạt động nhóm 3- Giáo dục cho hs thức tt́m ṭi, trân trọng thành tựu khoa học Năng lực hướng tới:NLtự học, tư sáng tạo, NLhợp tỏc NL giao tiếp, NL tri thức sinh học II Chuẩn bị: GV:... ngô lai LVN10( thuộc giống dài ngày) thời gian sinh trưởng 125 ngày, chịu hạn kháng sâu b Hoạt động 2: Thành tựu chọn giống vật nuôi Hoạt động giáo viên Nội dung TG - GV y/c nhóm4, 5, ng/cứu... bí - Tiết sau thực hành: Tập dượt thao tác giao phấn +Xem trước 38 Ngày soạn:8 / /2017 Ngày dạy: / /2017 Tiết 40 I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Bài 38: Thực hành TẬP DƯỢT THAO TÁC GIAO PHẤN - Học sinh