giáo án lớp 1 tuần 32

Thứ hai ngày 24 tháng năm 2006 Chào cờ Tập đọc: Bài 38: Cây bàng A- Mục đích, Yêu cầu: 1- HS đọc bàng, luyện đọc TN, sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Biết ngắt sau dấy phẩy 2- Ôn vần oang, oac: - Tìm tiếng có vần oang - Tìm tiếng có vần oang, oac 3- Hiểu nội dung bài: - Cây bàng thân thiết với trờng học - Cây bàng mùa có đặc điểm: Mùa đông (cành trơ trụi, khẳng khiu); Mùa xuân (lộc non xanh mơn mởn); Mùa hè (tán xanh um); Mùa thu (quả chín vàng) B- Đồ dùng dạy - học: - Phóng to tranh minh hoạ SGK C- Các hoạt động dạy - học: Tiết 1: GV HS I- Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng viết: Râm bụt, - HS lên bảng viết nhởn nhơ - vài em đọc - Gọi HS đọc lại "Sau ma" - GV nhận xét, cho điểm II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu (trực tiếp) 2- Hớng dẫn HS luyện đọc - 1HS đọc, lớp đọc thầm + Luyện đọc tiếng, từ H: Hãy tìm từ có tiếng chứa âm s, kh, l, tr, ch - HS tìm đọc Cn, nhóm - GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS + Cho HS ghép: khẳng khiu, trụi - HS sử dụng đồ dùng + Luyện đọc câu: H: Bài có câu ? - Bài gồm câu H: Khi gặp dấu phẩy câu em cần làm ? - GV HD giao việc - GV theo dõi cho HS đọc lại chỗ yếu + Luyện đọc đoạn bài: H: Bài có đoạn ? H: Khi đọc gặp dấu chấm, dấu phẩy em phải làm ? - GV HD giao việc - Cho HS đọc lại chỗ yếu + GV đọc mẫu lần Nghỉ tiết 3- Ôn vần oang, oac: H: Tìm tiếng có vần oang ? H: Tìm từ có tiếng chứa vần oang, oan ? - Ngắt - HS đọc nối tiếp CN, (mỗi câu hai em đọc) - đoạn - Ngắt sau dấu phẩy nghỉ sau dấu chấm - HS đọc nối bàn tổ - HS đọc bài: CN, ĐT Lớp trởng đk' - HS tìm: khoảng sân oang: Khai hoang, mở toang oac: khoác lác, vỡ toác H: Hãy nói câu có tiếng chứa vàn oang, oac ? - Cho Hs đọc lại - NX chung học - Mẹ mở toang cửa sổ - Tia chớp xé toạc bầu trời - Cả lớp đọc lại lần Tiết 2: Giáo viên 4- Tìm hiểu đọc luyện nói a- Luyện đọc kết hợp với tìm hiểu bài: Học sinh + Y/c HS đọc đoạn 1, đoạn H: Vào mùa đông bàng thay đổi NTN ? - 3, HS đọc - Cây bàng khẳng khiu, trụi H: Mùa xuân bàng ? - Cành trên, cành dới chi chít lộc non - Tán xanh um, che mát H: Mùa hè bàng có đ2 ? H: Mùa thu bàng NTN ? + GV đọc mẫu lần - Cho HS đọc lại - Nghỉ tiết b- Luyện nói: H: Nêu yêu cầu luyện nói ? - GV chia nhóm giao việc - GV chia nhóm giao việc - GV theo dõi, chỉnh sửa 5- Củng cố - dặn dò: Trò chơi: Thi viết từ có tiếng chứa vần oang, oac - Nhận xét chung học : Đọc lại Đọc trớc "Đi học" - Từng chùm chín vàng kẽ - HS ý nghe - 2, HS đọc - Lớp trởng điều khiển - Kể tên đợc trồng trờng em - HS trao đổi nhóm 2, kể tên đợc trồng sân trờng - Cử đại diện nhóm nêu trớc lớp - HS chơi theo nhóm - HS nghe ghi nhớ Tập viết: Tiết 40: Tô chữ hoa: u, A- Mục đích, yêu cầu: - HS tập viết chữ hoa: u, - Tập viết chữ thờng, cỡ vừa, mẫu chữ, nét, vần oang, oac Các TN: Khoảng trời, áo khoác B- Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung C- Các hoạt động dạy - học: I- Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chấm 3, viết nhà HS - Gọi HS viết: Tiếng chim, xanh tốt - GV nhận xét sau KT II- Dạy mới: - Treo mẫu chữ lên bảng H: Chữ U gồm nét, cao ô li - GV hớng dẫn viết mẫu - GV giao việc - GV theo dõi, chỉnh sửa - Nghỉ tiết 3- Hớng dẫn viết vần, từ ứng dụng: - GV treo chữ mẫu - Yêu cầu HS nhận xét độ cao, khoảng cách cách nối nét ? - GV hớng dẫn viết mẫu - HS lên bảng - HS quan sát chữ mẫu - Chữ U gồm nét (nét móc đầu, nét móc ngợc) cao li - Chữ Ư viết thêm chữ U nhng thêm dấu phụ - HS theo dõi - HS tô chữ không sau viết bảng - Lớp trởng điều khiển - 1, HS đọc - HS nhận xét theo yêu cầu - HS theo dõi luyện viết bảng - GV theo dõi, chỉnh sửa 4- Hớng dẫn HS tô, tập viết: H: Khi ngồi viết em cần ý - Ngồi ngắn điều ? - GV KT t ngồi, cách cầm bút, hớng dẫn giao việc - HS tập tô, viết theo mẫu - HS viết kết dòng GV kiểm tra, sửa sai viết dòng sau + GV chấm - tậi lớp - GV nêu chữa lỗi sai phổ biến - HS chữa lỗi viết 5- Củng cố - dặn dò: - GV biểu dơng HS viết chữ đẹp - Nhận xét chung học - : Viết phần B tập viết - HS ý nghe - HS nghe ghi nhớ Toán: Luyện tập chung A- Mục tiêu: - Củng cố KN làm tính cộng, trừ (không nhớ) Các số phạm vi 100 - Rèn luyện kĩ làm tính nhẩm - Củng cố kĩ đo độ dài đoạn thẳng làm phép tính với số đo độ dài - Củng cố kĩ đọc đồng hồ B- Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh I- Kiểm tra cũ: - Gọi HS xem đồng hồ thời điểm khác - vài HS - GV nhận xét cho điểm II- Luyện tập: Bài 1: Bảng - Đặt tính tính - Bài yêu cầu ? - HS lên bảng: - Yêu cầu HS lên bảng làm, lớp làm 37 52 bảng 21 14 58 66 - Lớp làm bảng 47 56 49 23 23 20 24 33 69 H: Bài yêu cầu ? - Củng cố cách đặt tính làm tính +, - (không nhỏ) Bài 2: Sách - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - HS đọc H: Biểu thức gồm phép tính ? Gồm có số cần cộng trừ ? - HS nêu H: Ta phải tính theo TT ? - Từ trái sang phải 23 + + = 26 90 - 60 - 20 = 10 - Gọi HS lên bảng chữa HS khác nêu miệng cách tính Bài 4: Sách ? Bài yêu cầu ? - Nối đồng hồ với câu thích H: Để nối đợc em phải làm hợp ? - Đọc câu sau xem đồng hồ chiếu nối - HS làm sách, HS lên Bài 3: bảng - GV vẽ hình nh SGK lên bảng - HS quan sát 6cm 3cm H: Bài yêu cầu ? H: Để tính đợc độ dài đoạn AC ta làm nh ? - Đo viết số đo độ dài đờng thẳng AB BC tính độ dài đờng thẳng AC - Lấy số đo đoạn thẳng AB cộng với số đo đoạn BC - HS làm vở, HS lên bảng Bài giải Độ dài đoạn thẳng AC 6+ = (cm) - GV nhận xét chữa III- Củng cố - dặn dò: Trò chơi: Viết phép tính tích hợp - GV nhận xét giao nhà Đ/S: 9cm - HS thi tổ Thứ ba ngày 25 tháng 04 năm 2006 Thể dục: Tiết 32: Bài thể dục - Trò chơi: I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: Ôn thể dụ, tiếp tục trò chơi "Tâng cầu" 2- Kĩ năng: Biết thực động tác TD cách xác - Nâng cao thành tích tâng cầu 3- Giáo dục: Yêu thích môn học II- Địa điểm, phơng tiện: - Trên sân trờng, dọn vệ sinh nơi tập - Chuẩn bị còi, cầu cho HS III- Nội dung phơng pháp lên lớp: Nội dung A- Phần mở đầu: 1- Nhận lớp Định lợng 45phút x x 3-5m ĐHNL - Kiểm tra sở vật chất - Điểm danh - Phổ biến mục tiêu học 2- Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng - Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông - Đi vòng tròn hít thở sâu B- Phần bản: Phơng pháp tổ chức 6080m 1vòng 22-25' x x x x (GV) x x - Thành hàng dọc - HS thực đk' quản trò 1- Ôn thể dục phát triển chung - Lần 1: GV hô làm mẫu lần 2x8nh ịp - Lần 1: HS tập theo GV - Lần 2: Tập theo đk' lớp trởng - GV theo dõi chỉnh sửa cho HS - HS chuyền cầu theo tổ - GV theo dõi, chỉnh sửa - Lần 2: Cán lớp đk' 2- Chuyền cầu theo tổ - GV phổ biến nội dung giao việc 45phút 3- Phần kết thúc: - Đi thờng theo nhịp - Tập động tác điều hoà - Trò chơi: Chim bay cò bay - Thành hai hàng dọc 2x8nh ịp lần - Nhận xét chung học (Khen, nhắc nhở, giao bài0 - Xuống lớp x x x x x x 3-5m (GV) ĐHXL Chính tả (TC): Tiết 19: Cây bàng A- Mục đích, yêu cầu: - Chép lại xác đoạn cuối bàng từ "Xuân sang đến hết bài" - Điền vần oang oac, chữ g gh B- Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ chép sẵn nội dung C- Các hoạt động dạy học: GV I- Kiểm tra cũ: HS x x - Cho HS viết: Tiếng chim, bóng - Hai HS lên bảng viết râm - Chấm số phải viết lại nhà - GV nên nhận xét sau KT II- Dạy mới: 1- Giới thiệu (Linh hoạt) 2- Hớng dẫn học sinh tập chép - Treo bảng phụ lên bảng - HS đọc đoạn văn bảng H: Cây bàng thay đổi NTN vào mùa xuân, hè, thu ? - Mùa xuân: Những lộc non chồi - Mùa hè: Lá xanh um - Mùa thu: chín vàng - GV đọc cho HS viết: lộc non, kẽ lá, xuâng sang, khoảng sân - HS viết từ bảng - GV theo dõi, NX, sửa sai + Cho HS chép vào - GV KT t ngồi, cách cầm - HS chép tả bút - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi bút chì (đổi vở) + GV chấm - lớp - Chữa lỗi lề - Nêu chữa lỗi sai phổ biến Nghỉ tiết Lớp trởng đk' 3- Hớng dẫn HS làm tập tả a- Điền vần: oang hay oac H: Nêu Y/c ? - Điền vần oang hay oac vào chỗ chấm - HD giao việc - HS làm vào VBT, HS lên bảng cửa sổ mở toang Bố mặc áo khoác b- Điền chữ g hay gh: H: Bài yêu cầu ? - HD giao việc H: gh đứng trớc nguyên âm ? - Khen ngợi HS viết đúng, đẹp - GV nhận xét chung học : Luyện viết lại tả 4- Củng cố - dặn dò: - Điền chữ g hay gh vào chỗ trống - HS làm lên chữa gõ trống, chơi đàn ghi ta - gh đứng trớc ng âm e, ê i - HS nghe ghi nhớ Tập đọc: Bài 29: Đi học A- Mục đích yêu cầu: 1- HS đọc trơn học: Luyện đọc từ Lên nơng, tới lớp, hơng rừng, suối Luyện đọc nghỉ viết dòng thơ, khổ thơ 2- Ôn vần ăn, ăng: - Tìm tiếng có vần ăng - Tìm tiếng có vần ăn, ăng 3- Hiểu nội dung bài: - Bạn nhỏ tự đến trờng mình, mẹ dắt tay Đờng từ nhà đến trờng đẹp Bạn yêu mái trờng sinh, yêu cô giáo, bạn hát hay B- Đồ dùng dạy - học: Giáo viên I- Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc bài: Cây bàng H: Nêu đặc điểm bàng mùa - GV nhận xét sau KT Học sinh - 2, HS đọc - Nghe, viết hai khổ thơ đầu "Đi học" Tập trình bày cách ghi thơ chữ - Điền vần ăn ăng; chữ ng ngh B- Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghép hai khổ thơ "Đi học" C- Các hoạt động dạy - học: GV I- Kiểm tra cũ: - Y/c HS viết: Xuân sang, lộc non - KT chấm số HS phải viết lại - GV nêu nhận xét sau KT II- Dạy mới: 1- Giới thiệu bài: (linh hoạt) 2- Hớng dẫn HS viết tả + GV đọc viết H: Trờng em bé miền núi hay miền xuôi ? Vì em biết ? - Y/c HS tìm viết chữ khó - GV theo dõi, chỉnh sửa + GV đọc tả cho HS viết - GV đọc lại cho HS soát lỗi + GV Chấm số lớp - GV nêu chữa lỗi sai phổ biến Nghỉ tiết - Cho HS tự nêu Y/c làm H/s - HS lên bảng - HS theo dõi - Trờng em bé miền núi - Vì nằm rừng - HS tìm viết bảng Rừng cây, lên nơng, hay - HS nghe viết tả - HS soát lỗi = bút chì - HS chữa lỗi Lớp trởng đk' - HS làm bút chì vào VBT HS lên bảng + Bé ngắm trăng; mẹ mang chăn phơi nắng Bài 3/b: Hớng dẫn tơng tự H: Ngh đứng trớc ng âm ? + Ngỗng ngõ nghé nghe mẹ gọi - Ngh đứng trớc nguyên âm e, ê, i - Cho lớp nhận xét, sửa lỗi 4- Củng cố - Dặn dò: - Tuyên dơng HS viết đúng, đẹp : Nhắc HS viết lại tả - HS nghe ghi nhớ Toán: Tiết 127: Kiểm tra (Trờng đề +đáp án) Thứ năm ngày 27 tháng năm 2006 Mỹ thuật: Tiết 32: Vẽ đờng diềm áo, váy A- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Nhận biết đợc vẻ đẹp trang phục có trang trí đờng diềm (Đặc biệt trang phục dân tộc miền núi) - Nắm đợc cách vẽ đờng diềm váy, áo 2- Kỹ năng: - Biết vẽ đờng diềm áo, váy vẽ màu theo ý thích 3- Thái độ: Yêu thích đẹp B- Đồ dùng dạy - học: 1- Giáo viên: - Một số đồ vật có trang trí đờng diềm - số hình minh hoạ bớc vẽ đờng diềm 2- Học sinh: - Vở tập vẽ - Màu vẽ C- Các hoạt động dạy - học: GV Hs 1- Giới thiệu đờng diềm: - Cho HS xem số đồ vật có trang trí đờng diềm (áo, váy, túi) H: Đờng diềm đợc trang trí đâu ? H: Trang trí đờng diềm có làm cho váy áo đợc không ? H: Lớp ta có bạn mặc váy áo đợc trang trí đờng diềm ? + GV nói: đờng diềm đợc sử dụng nhiều việc trang trí quần, áo, váy trang phục dân tộc miền núi 2- Hớng dẫn HS cách vẽ đờng diềm - GV hớng dẫn vẽ mẫu: - HS quan sát - Cổ áo, gấu áo - HS trả lời - HS nêu - HS theo dõi + Vẽ mầu: - Vẽ mầu vào đờng diềm theo ý thích - Vẽ mầu vào hình - Vẽ mầu + Vẽ mầu vào váy áo theo ý thích - Vẽ mầu thuỳ ý - Có thể nói không vẽ mầu, để trắng Chú ý: Màu váy, áo khác với màu đờng diềm - Chọn màu cho phù hợp, hài hoà, vẽ mầu không chờm Nghỉ tiết 3- Thực hành: - HS theo dõi Lớp trởng đk' H: Nêu yêu cầu ? - GV HD giao việc - Vẽ đờng diềm áo, váy theo ý thích - HS thực hành theo Y/c - GV theo dõi uốn nắn thêm cho HS 4- Nhận xét - đánh giá: + HD HS nhận xét số vẽ về: - Hình vẽ: (Các hình giống nhau, không nhau) - Vẽ màu (không hình vẽ) - Màu nổi, rõ tơi sáng - HS quan sát nhận xét : Quan sát loại hoa (về hình dáng màu sắc) - HS nghe ghi nhớ Tập đọc: Bài 30: Nói dối hại thân A- Mục đích, yêu cầu: 1- Học sinh đọc trơn "Nói dối hại thân" luyện đọc TN, bỗng, giả vở, kêu toáng, tức tốc, hoảng hốt 2- Ôn vần ít, vần uýt: - Tìm tiếng có vần it - Tìm tiếng có vần it, uyt 3- Hiểu nội dung bài: Qua câu chuyện bé chăn cừu nói dối, hiểu lời khuyên bài: không nên nói dối làm lòng tin ngời khác, có lúc hại tới thân B- Đồ dùng dạy - học: - Phóng to tranh minh hoạ SGK - Bộ chữ học vần C- Các hoạt động dạy - học: Giáo viên I- Kiểm tra cũ: H/s - Cho HS viết: Hơng rừng, nớc suối - Gọi HS đọc "Đi học" - GV nhận xét, cho điểm II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu (Linh hoạt) 2- Hớng dẫn HD luyện đọc: - HS lên bảng viết - vài HS - HS đọc, lớp đọc thầm + Luyện đọc tiếng, từ - Cho HS tìm luyện đọc từ có tiếng chứa vần oang, ăm, gi - GV theo dõi, chỉnh sửa - Hốt hoảng: vẻ sợ hãi + Luyện đọc câu: H: Bài có câu ? H: Khi đọc câu gặp dấu phẩy em phải làm ? - HD giao việc - GV theo dõi, cho HS đọc lại chỗ yếu + Luyện đọc đoạn, H: Bài có đoạn H: Khi đọc gặp dấu chấm em phải làm ? - Giao việc - Y/c HS đọc lại chỗ yếu + GV đọc mẫu lần Nghỉ tiết 3- Ôn vần it, uyt: H: Tìm tiếng có vần it ? H: Tìm từ có tiếng chứa vần it, uyt ? - HS tìm đọc cá nhân: ghi vở, kêu toáng, hốt hoảng - Bài có 10 câu - Khi đọc gặp dấu phẩy em phải ngắt - HS luyện đọc nối tiếp (CN) - Bài có hai đoạn - Nghỉ - HS đọc nối tiếp đoạn, (bàn, lớp) - HS đọc (CN, lớp) Lớp trởng đk' - HS tìm phân tích: thịt it: Quả mít, mù mịt - Y/c HS điền vần it hay uyt ? - Gv theo dõi, chỉnh sửa - GV nhận xét học uyt: xe buýt, huýt còi - HS điền nêu miệng Mít chín thơm phức Xe buyt đầy khách - Cả lớp đọc lại (1lần) GV HS 4- Tìm hiểu đọc: a- Luyện đọc kết hợp tìm hiểu + Cho HS đọc đoạn H: Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu tới giúp ? + Cho HS đọc đoạn H: Khi sói đến thật, kêu cứu, có đến giúp không ? H: Sự việc kết thúc NTN ? + GV đọc mẫu lần - Y/c HS kể lại chuyện H: Câu chuyện khuyên ta điều ? Nghỉ tiết Lớp trởng đk' b- Luyện nói: H: Chủ đề luyện nói hôm ? - Nói lời khuyên bé chăn cừu - GV chia nhóm giao việc - HS đóng vai theo nhóm (một em đóng vai ngời chăn cừu, em đóng vai HS) - Mỗi em tìm lời khuyên để nói với cậu bé chăn cừu - Gọi số nhóm lên đóng vai trớc lớp - Lớp theo dõi, NX 5- Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chung học - HS nghe ghi nhớ : Kể lại câu chuyện cho bố mẹ nghe Kể chuyện: Tiết 32: Cô chủ quý tình bạn A- Mục đích - Yêu cầu: - Nghe cô giáo kể, dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, kể lại đợc đoạn, sau kể toàn câu chuyện - Hiểu ý nghĩa chuyện: Ai quý tình bạn ngời cô độc B- Đồ dùng dạy - học: - Phóng to tranh minh hoạ SGK C- Các hoạt động dạy - học: GV HS I- Kiểm tra cũ: - Y/c HS kể chuyện "Con rồng, cháu tiên" - GV nhận xét, cho điểm II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu (trực tiếp) 2- Giáo viên kể chuyện: - GV kể mẫu hai lần Lần 2: Kể tranh - HS ý nghe 3- Hớng dẫn HS kể đoạn theo tranh - Cho HS quan sát tranh - HS quan sát H: Tranh vẽ cảnh ? - Cô bé ôm gà mái vuốt ve lông Gà trống đứng hàng rào rũ xuống vẻ ỉu xìu H: Câu hỏi dới tranh ? - Vì cô bé đổi gà trống lấy gà mái - Hớng dẫn HS gia việc - HS kể theo tranh + Các tranh 2, 3, hớng dẫn Hs kể t(3-4HS) ơng tự - HS thực theo Y/c 4- Hớng dẫn HS kể toàn chuyện - Cho HS kể lại toàn câu chuyện - GV theo dõi, chỉnh sửa 5- Giúp HS hiểu ý nghĩa truyện H: Câu chuyện giúp em hiểu điều ? - Cho HS bình chọn ngời kể chuyện hay nhất, hiểu nội dung câu chuyện 6- Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học: : Tập kể lại chuyện cho ngời thân nghe - - HS kể - Phải biết quý trọng tình bạn - Ai quý trọng tình bạn ngời bạn - Không nên có bạn lại quên bạn cũ - HS bình chọn theo Y/c - HS nghe ghi nhớ Toán: Tiết 128: Ôn tập số đến 10 A- Mục tiêu: 1- Kiến thức: Giúp HS củng cố - Đếm, đọc, viết số phạm vi 10 - Đo độ dài đoạn thẳng 2- Kỹ năng: - Rèn kỹ đọc, đếm viết số phạm vi 10 - Rèn kỹ đo độ dài đoạn thẳng B- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: GV I- Kiểm tra cũ: - Trả nhận xét kiểm tra II- Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc Y/c HS - HS ý nghe - Viết số từ - 10 vào - HS giao việc vạch tia số - HS làm sách, HS lên bảng - HS đọc số từ đến 10, ngợc lại Bài 2: Bài Y/c ? Làm để viết đợc dấu ? - Viết dấu >,