GIÁO ÁN VẬT LÝ – NĂM HỌC 2015 - 2016 Ngày soạn: 12/1/2016 Ngày giảng: 15/1/2016 Tuần 22 – 15 Tiết 20: CÔNG SUẤT I Mục tiêu: Về kiến thức: - Nắm công suất - Viết biểu thức tính công suất, nêu đơn vị công suất, vận dụng tính công suất Về kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát, phân tích, tổng hợp để giải tập vật lí Về thái độ: - Giáo dục HS ý thức nghiêm túc học, hăng hái xây dựng II Phương tiện: Giáo viên - Giáo án, bảng phụ Học sinh: - Nghiên cứu trước học III Hoạt động lớp: Ổn định tổ chức: - Ổn định lớp học, kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: GV: Phát biểu định luật công? Công thức tính công học? Đáp án: - Không máy đơn giản cho ta lợi công Được lợi lần lực thiệt nhiêu lần đường ngược lại - Công thức tính công học: A = F.s Bài mới: - Khi làm việc đó, để biết khả thực công nhanh hay chậm người, máy móc người ta đưa đại lượng công suất Vậy công suất gì? Chúng ta tìm hiểu hôm nay? Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: Ai làm việc khoẻ I.Ai làm việc khỏe ? GV: Yêu cầu HS đọc đoạn thông tin trả lời câu hỏi: Trong xây dựng để đưa vật liệu lên cao người ta dùng cách nào? HS: Để đưa vật liệu lên cao người ta dùng dây kéo vắt qua ròng rọc cố định GV: Yêu cầu HS xác định đại lượng có đoạn thông tin LƯƠNG TRỌNG TUẤN – TRƯỜNG THCS AN THỊNH GIÁO ÁN VẬT LÝ – NĂM HỌC 2015 - 2016 HS: h = 4m; P = 16N Anh An: Kéo 10 viên gạch, tA = 50s Anh Dũng: Kéo 15 viên gạch, tD = 60s GV: Yêu cầu HS làm C1 HS: C1: Công anh An thực là: A1 = 10.16.4 = 640 (J) Công anh Dũng thực là: A2 = 15.16.4 = 960 (J) GV: Để muốn xác định làm việc khỏe tiếp tục trả lời câu hỏi C2 HS: C2: Phương án c d * TH1: Theo c) thực công 1J thì: An phải khoảng thời gian là: t1 = 50 = 0,078 (s) 640 Dũng phải khoảng thời gian là: t2 = 60 = 0,0625 (s) 960 So sánh ta thấy t2 < t1 * TH2: theo d) Nếu thực công 1s thì: An thực công là: A1 = 640 = 12,8 (J) 50 C1: Công anh An thực là: A1 = 10.16.4 = 640 (J) Công anh Dũng thực là: A2 = 15.16.4 = 960 (J) C2: Phương án c d * TH1: Theo c) thực công 1J thì: An phải khoảng thời gian là: t1 = 50 = 0,078 (s) 640 Dũng phải khoảng thời gian là: t2 = 60 = 0,0625 (s) 960 So sánh ta thấy t2 < t1 * TH2: theo d) Nếu thực công 1s thì: An thực công là: A1 = 640 = 12,8 (J) 50 Dũng thực công là: Dũng thực công là: 960 A2 = = 16 (J) 60 A2 = 960 = 16 (J) 60 So sánh A1 A2: A1 < A2 So sánh A1 A2: A1 < A2 GV: Yêu cầu HS hoàn thành C3 HS:C3: C3: * TH1: Theo c: (1) Dũng… (2) để * TH1: Theo c: (1) Dũng… (2) để thực công 1J Dũng thực công 1J anh thời gian Dũng thời gian * TH2: theo d: (1) Dũng …(2) * TH2: theo d: (1) Dũng …(2) 1s Dũng thực công lớn 1s anh Dũng thực công lớn Hoạt động 2: Tìm hiểu công suất GV: Yêu cầu HS đọc đoạn thông tin đưa ra: công suất? II Công suất: LƯƠNG TRỌNG TUẤN – TRƯỜNG THCS AN THỊNH GIÁO ÁN VẬT LÝ – NĂM HỌC 2015 - 2016 HS: Công suất công thực đơn vị thời gian GV: Yêu cầu HS đưa công thức tính công suất đại lượng công thức HS: Công thức: Trong đó: A A: Công học P= t t: Thời gian thực P: Công suất GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu đơn vị công suất HS: + Nếu công thực A 1J + thời gian thực t 1s công suất là: P= 1J = 1J / s 1s - Công suất công thực đơn vị thời gian - Công thức: P= A t Trong đó: A: Công học t: Thời gian thực P: Công suất III Đơn vị công suất + Nếu công thực A 1J + thời gian thực t 1s công suất là: P= 1J = 1J / s 1s - Đơn vị J/s thường gọi oát kí - Đơn vị J/s thường gọi oát kí hiệu W hiệu W 1J/s = 1W 1J/s = 1W - Ngoài có đơn vị bội - Ngoài có đơn vị bội oát: oát: 1kW (kilôoát) = 1000W 1kW (kilôoát) = 1000W 1MW (Mêgaoát) = 000 000W 1MW (Mêgaoát) = 000 000W GV: Hầu hết thiết bị điện bóng đèn, quạt điện ghi công suất tiêu thụ số oát ghi dụng cụ HS: Tiếp thu Hoạt động 3: Củng cố, Vận dụng III Vận dụng: GV: Yêu cầu HS làm C4, C5 C4 Công suất An A1 640 HS: C4 Công suất An P = = 12,8W 1= A1 640 t1 50 P1 = t = = 12,8W 50 Công suất Dũng A2 960 Công suất Dũng P = = 16W 2= A2 960 t2 60 P2 = t = = 16W 60 C5 t = 2h= 120 phút C5 t = 2h= 120 phút t = 20phút t = t t = 20phút t = t Vậy máy cày có công suất lớn Vậy máy cày có công suất lớn lần lần HS: Hướng dẫn HS hoàn thành nội C6 LƯƠNG TRỌNG TUẤN – TRƯỜNG THCS AN THỊNH GIÁO ÁN VẬT LÝ – NĂM HỌC 2015 - 2016 dung câu C6 thời gian) a/ Đổi t= 1h= 3600s ; s= km= 9000 m ⇒ A= F.s= 200.9000= 1800000 J ⇒ P= A 1800000 = = 500 w t 3600 b/ Ta có A=F.s thay vào (1) ta có P=F.s:t mà v=s:t nên => P=F.v (ĐPCM) Kiểm tra đánh giá: - HS vận dụng kiến thức trả lời câu hỏi cuối Dặn dò: - Làm tập lại SGK SBT LƯƠNG TRỌNG TUẤN – TRƯỜNG THCS AN THỊNH ...GIÁO ÁN VẬT LÝ – NĂM HỌC 2 015 - 2016 HS: h = 4m; P = 16N Anh An: Kéo 10 viên gạch, tA = 50s Anh Dũng: Kéo 15 viên gạch, tD = 60s GV: Yêu cầu HS làm C1 HS: C1: Công... Yêu cầu HS làm C1 HS: C1: Công anh An thực là: A1 = 10.16.4 = 640 (J) Công anh Dũng thực là: A2 = 15. 16.4 = 960 (J) GV: Để muốn xác định làm việc khỏe tiếp tục trả lời câu hỏi C2 HS: C2: Phương... = 640 = 12,8 (J) 50 C1: Công anh An thực là: A1 = 10.16.4 = 640 (J) Công anh Dũng thực là: A2 = 15. 16.4 = 960 (J) C2: Phương án c d * TH1: Theo c) thực công 1J thì: An phải khoảng thời gian là: