Báo cáo tổng kết năm học

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: Độc lập - Tự - Hạnh phúc /BC-UBND , ngày tháng năm 2017 DỰ THẢO BÁO CÁO Tổng kết năm học 2016 - 2017 phương hướng nhiệm vụ năm học 2017 - 2018 Phần thứ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2016-2017 I Công tác đạo Năm học 2016 - 2017, ngành giáo dục đào tạo tiếp tục quán triệt thực Nghị Đại hội Đảng cấp nhiệm kỳ 2015-2020; tiếp tục triển khai Chỉ thị số 05 ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị gắn vận động, phong trào thi đua ngành giáo dục đào tạo; năm học triển khai thực Chỉ thị số 3031/CT-BGDĐT ngày 26/8/2016 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT nhiệm vụ chủ yếu năm học 2016-2017 ngành giáo dục; Chỉ thị số 13/CT-UBND ngày 31/8/2016 Chủ tịch UBND tỉnh nhiệm vụ trọng tâm GD&ĐT năm học 2016-2017; Quyết định số 1449/QĐ-UBND ngày 20/7/2016 UBND tỉnh việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2016-2017 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên địa bàn tỉnh; Quyết định số 24/QĐ-UBND ngày 27/8/2016 Ủy ban nhân dân tỉnh việc phê duyệt Đề án xếp quy mô, mạng lưới trường, lớp giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông địa bàn tỉnh giai đoạn 2016-2020; Nghị số 14-NQ/HU ngày 17/8/2016 Ban Thường vụ Huyện ủy việc huy động trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi lớp; UBND huyện tiếp tục đạo ngành GD&ĐT rà soát, xếp lại quy mô, mạng lưới trường lớp, giảm tỷ lệ học sinh học lớp ghép; tiếp tục triển khai Đề án nâng cao chất lượng, hiệu hệ thống trường phổ thông dân tộc bán trú, trường mầm non thuộc vùng có điều kiện kinh tế-xã hội đặc biệt khó khăn tỉnh giai đoạn 2016-2020; đạo ban hành kịp thời văn hướng dẫn, đạo công tác huy động học sinh lớp, chống học sinh bỏ học; tăng cường hoạt động chuyên môn, quan tâm, trọng tới điều kiện đảm bảo cho việc ăn học sinh bán trú, điều kiện làm việc giáo viên vùng cao; thực an toàn giao thông, đảm bảo an ninh trường học, phòng chống thiên tai, bão lũ Thường xuyên làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền giáo dục đào tạo Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản lý, giảng dạy II Về quy mô, mạng lưới trường, lớp Năm học 2016- 2017, toàn huyện có 60 trường mầm non, phổ thông công lập (trong có 56 trường trực thuộc phòng UBND huyện, 02 nhóm mầm non tư thục, trường THPT, 01 Trung tâm DN&GDTX) với quy mô 1.099 nhóm, lớp (1.093 nhóm, lớp công lập, nhóm, lớp tư thục), huy động 32.268 học sinh Đến cuối năm học 2016-2017, toàn ngành trì 60 trường, 02 nhóm mầm non tư thục, 1.099 nhóm (lớp), 32.032 học sinh so với kỳ năm học trước giảm 02 nhóm, lớp; tăng 1.355 học sinh, đó: Tỷ lệ huy động trẻ 0-2 tuổi lớp đạt 15,5%, so với năm học trước giảm 2,2%; Trẻ 3-5 tuổi lớp đạt 95,8% tăng 5,9% so với năm trước, riêng trẻ tuổi lớp đạt 100%; trẻ tuổi vào lớp đạt 100%; học sinh hoàn thành chương trình tiểu học vào lớp đạt 99,8% tăng 0,7% so với năm trước; học sinh tốt nghiệp THCS vào học THPT (2 hệ) 917/1.839 đạt 55,3%, riêng vào trường THPT đạt 49,5% Tỷ lệ trì số lượng đến cuối năm đạt 99,3%, giảm 236 học sinh Trong 143 học sinh bỏ học, so với năm học trước tăng 21 học sinh bỏ học (60 học sinh THCS bỏ học, chiếm 0,74%, so với năm học trước tăng 12 học sinh bỏ học, tăng 0,14%; 04 học sinh tiểu học bỏ học, chiếm 0,03%, so với năm học trước tăng học sinh bỏ học; THPT 54 học sinh bỏ học chiếm 2,2% so với năm học trước tăng 12 học sinh; TTDN&GDTX 25 học sinh bỏ học chiếm 7,7%, so với năm học trước giảm học sinh) (Phụ lục 1, kèm theo) III Chất lượng giáo dục đào tạo Các biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo Công tác quản lý, đạo việc nâng cao chất lượng giáo dục coi trọng, tập trung vào nhiệm vụ củng cố nếp chuyên môn, kỷ luật lao động, nâng cao hiệu lên lớp, tổ chức dự giờ, rút kinh nghiệm, hội giảng, triển khai chuyên đề chuyên môn, khảo sát phân loại học lực học sinh, từ có kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi từ đầu năm học Chỉ đạo tăng cường lớp học buổi/ngày; thực nghiêm túc quy chế chuyên môn; sử dụng thường xuyên, có hiệu đồ dùng, thiết bị dạy học; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học; tăng cường đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực học sinh học tập Tiếp tục triển khai dạy học theo vùng miền, dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ phương pháp dạy học tích cực 100% số trường thực tốt hoạt động giáo dục lên lớp Đánh giá chất lượng chăm sóc, giáo dục 2.1 Chất lượng chăm sóc giáo dục mầm non So với năm học trước số trẻ tổ chức học bán trú ăn trường tăng lên; số trẻ khám sức khỏe định kỳ đạt 100%; trẻ cân đo theo dõi biểu đồ đạt 100%; chất lượng chăm sóc giáo dục nâng lên rõ rệt; tỷ lệ suy dinh dưỡng thể thấp còi 7,7% giảm 1% so với năm học trước, thể nhẹ cân 5,6% giảm 0,5% so với năm học trước; Công tác vệ sinh phòng bệnh triển khai tất sở, nơi để xẩy dịnh bệnh, ngộ độc thức ăn tai nạn thương tích cho trẻ (Phụ lục số 3) 2.2 Chất lượng giáo dục phổ thông 2.2.1 Chất lượng học sinh tiểu học Tổng số học sinh cuối năm học 11.840, số học sinh đánh giá 11.816 học sinh , số học sinh khuyết tật không đánh giá 24 học sinh, tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình lớp tiểu học (được lên lớp) đạt 99,1%; tỷ lệ học sinh khen thưởng đạt 40,8% Học sinh hoàn thành chương trình tiểu học (lớp 5) đạt 99,7% Số học sinh đánh giá theo Chương trình trường học Việt Nam (VNEN) 360 HS (trường tiểu học An Thịnh) Trong đó: + Học sinh hoàn thành chương trình lớp học: 360/360 = 100%, học sinh hoàn thành chương trình tiểu học 91/91 học sinh đạt 100% + Tỷ lệ học sinh khen thưởng: 244/360 = 67,8% + Tỷ lệ học sinh hoàn thành cấp học sau năm đạt 96,4% (Phụ lục số 4) 2.2.2 Chất lượng học sinh THCS Có 99,9% học sinh xếp loại hạnh kiểm từ trung bình trở lên, tỷ lệ tốt đạt 95,7% Tỷ lệ học sinh xếp loại học lực từ trung bình trở lên đạt 99,1%, học sinh giỏi đạt 40,7% Tỷ lệ học sinh lên lớp 99,3%, học sinh tốt nghiệp THCS đạt 99,3% Số học sinh đánh giá theo Chương trình trường học Việt Nam (VNEN) có 263 HS lớp 6, (trường THCS An Thịnh) đạt lực 98,5%; phẩm chất 98,5% Tỷ lệ học sinh khen thưởng đạt 47,8%, tỷ lệ học sinh lên lớp 98,5% Tỷ lệ học sinh hoàn thành cấp học sau năm đạt 92,1% (Phụ lục số 5) 2.2.3 Chất lượng học sinh THPT - Hạnh kiểm: 99,7% học sinh xếp loại từ trung bình trở lên, xếp loại tốt 82,7%; 12,3% - Học lực: 99,4% học sinh xếp loại từ trung bình trở lên, so với kỳ năm trước tăng 1%; xếp loại học lực khá, giỏi 56,8 Tỷ lệ học sinh lên lớp đạt 99,4%, so với kỳ năm trước; tỷ lệ học sinh tốt nghiệp đạt 99,3%, so với kỳ năm trước tăng 0,3% (Phụ lục số 6) 2.2.4 Chất lượng học viên TT DN&GDTX - Hạnh kiểm: 100% học viên xếp loại từ trung bình trở lên, xếp loại khá, tốt chiếm 96,5% - Học lực: Xếp loại từ trung bình trở lên đạt 100%, xếp loại khá, giỏi 22,9% so với kỳ năm học trước, học sinh khá, giỏi tăng 3% Tỷ lệ học viên tốt nghiệp đạt 99,1% (Phụ lục số 7) * Tỷ lệ học sinh THPT, GDTX hoàn thành cấp học sau năm đạt 81,8% 2.3 Chất lượng giáo dục mũi nhọn Hằng năm sở giáo dục phòng Giáo dục Đào tạo trì đội tuyển học sinh giỏi để bồi dưỡng, tham gia kỳ thi học sinh giỏi cấp đạt kết cao Bậc tiểu học đạt giải khuyến khích môn Tiếng Anh Internet cấp tỉnh; tham gia thi giải Toán Internet cấp tỉnh đạt 18 giải (3 giải nhất, giải nhì, giải ba, giải khuyến khích); đạt 01 huy chương đồng môn Toán mạng Internet cấp quốc gia; tham gia giao lưu Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số cấp tỉnh đạt giải cá nhân môn Tiếng Việt đạt giải nhì toàn đoàn Bậc THCS đạt 29 giải thi học sinh giỏi môn văn hóa cấp tỉnh (02 giải nhất, 03 giải nhì, 05 giải ba 19 giải khuyến khích), tiếp tục trì vị trí tốp đầu chất lượng giải so với huyện, thị tỉnh Tham gia thi Olympic Tiếng Anh Internet cấp tỉnh đạt 10 giải (01 giải nhì; 03 giải ba 06 giải giải khuyến khích); có 02 học sinh tham gia thi Olympic Tiếng Anh Internet cấp quốc gia Tham gia thi giải Toán Internet cấp tỉnh đạt 22 giải, (02 giải nhất, 06 giải nhì, 06 giải ba 08 giải huyến khích) Tham gia thi Khoa học kĩ thuật cấp tỉnh đạt 02 giải (01 giải ba, 01 giải KK) Tham gia thi vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn cấp tỉnh đạt 30 giải cấp tỉnh (7 giải nhì, 11 giải ba, 12 giải KK); cấp quốc gia đạt 10 giải (01 giải nhì, 03 giải ba, 06 giải KK); Tham gia thi dạy học theo chủ đề tích hợp cấp tỉnh đạt 13 giải (02 giải nhì, 03 giải ba, 08 giải KK) Bậc THPT đạt 57 giải thi học sinh giỏi môn văn hoá cấp tỉnh (02 giải nhất, 07 giải nhì, 14 giải ba, 34 giải khuyến khích), cấp quốc gia 01 giải khuyến khích; tham gia thi Olympic Tiếng Anh mạng cấp tỉnh đạt 05 giải (01 giải nhất, 04 giải), cấp quốc gia đạt 01 giải khuyến khích; tham gia thi giải Toán qua mạng cấp tỉnh đạt 26 giải (01 giải nhất, 01 giải nhì, 09 giải ba 15 giải khuyến khích), cấp quốc gia đạt 01 giải nhì; tham gia thi giải Vật lý qua mạng cấp tỉnh đạt 12 giải (01 giải nhất, 03 giải nhì, 07 giải ba, 01 giải khuyến khích), cấp quốc gia đạt 01 giải nhất, 02 giải nhì, 02 giải ba; tham gia thi sáng tạo khoa học cấp tỉnh đạt 10 giải (02 giải nhất, 01 giải nhì, 07 giải khuyến khích), cấp quốc gia đạt 04 giải (02 giải nhì, 02 giải khuyến khích); tham gia Hội thi QPAN cấp tỉnh đạt 15 giải (05 giải nhất, 05 gải nhì, 05 giải ba), cấp quốc gia đạt 03 giải (02 giải nhất, 01 giải khuyến khích), tham gia Hội thi ATGT cấp tỉnh đạt 01 giải nhất, tham gia thi Tin học trẻ cấp tỉnh đạt 02 giải khuyến khích IV Công tác CMC- PCGD Tiếp tục trì 27/27 xã, thị trấn đạt chuẩn quốc gia CMC, PCGDMNTNT, PCGD tiểu học PCGD THCS Thường xuyên kiểm tra đôn đốc công tác CMCPCGD xã, nơi chất lượng thấp; đạo trường tiếp tục phối hợp với địa phương nâng cao chất lượng sinh hoạt 27/27 trung tâm học tập cộng đồng V Công tác xây dựng trường PTDTBT, trường đạt chuẩn quốc gia kiểm định chất lượng Công tác xây dựng trường PTDTBT Toàn huyện có trường phổ thông dân tộc bán trú (01 trường tiểu học, 04 trường THCS 03 trường TH&THCS) Các trường phổ thông dân tộc bán trú tiếp tục tổ chức thực tốt hoạt động giáo dục đặc thù theo Quyết định 656/QĐSGDĐT: quản lý, chăm sóc, nuôi dưỡng học sinh nội trú, bán trú; hướng dẫn học sinh việc học tập, sinh hoạt ngày; tổ chức trồng rau xanh, nuôi lợn, gà, có trường cấp bò nuôi sinh sản theo chủ trương Ban Thường vụ Huyện ủy, đồng thời học sinh tham gia hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao, giáo dục kỹ sống, xem ti vi, đọc báo, nghe đài vào thời gian hợp lý; giải đầy đủ, kịp thời chế độ sách cho học sinh bán trú Trong năm học 2016-2017 ngành giáo dục tổ chức 03 Hội nghị chuyên đề nội dung giáo dục đặc thù; chuyên đề hướng dẫn trồng trọt, chăn nuôi; chuyên đề đánh giá, rút kinh nghiệm việc triển khai thực Quyết định 656/QĐ-SGDĐT trường phổ thông dân tộc nội trú, phổ thông dân tộc bán trú trường phổ thông có học sinh bán trú Công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Toàn huyện có 15 trường đạt chuẩn quốc gia (07 trường mầm non, 02 trường tiểu học, trường THCS, 01 trường TH&THCS, 01 trường THPT) Phấn đấu hết năm 2017 tổng số trường đạt chuẩn quốc gia toàn huyện 24 trường (9 trường MN, 03 trường tiểu học, 04 trường THCS, 07 trường TH&THCS, 01 trường THPT) Công tác kiểm định chất lượng Chỉ đạo, hướng dẫn trường thực tốt công tác kiểm định chất lượng theo hướng dẫn Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT Đến 36 trường hoàn thiện công tác tự đánh giá năm học 2016 – 2017 Việc thực công tác kiểm định chất lượng có tác dụng tích cực công tác xây dựng, quản lý sử dụng đội ngũ, sở vật chất; việc lưu trữ hồ sơ, tài liệu trường củng cố; công tác xã hội hóa giáo dục đẩy mạnh; công tác nâng cao chất lượng đội ngũ, chất lượng học sinh quan tâm VI Công tác xây dựng đội ngũ Đánh giá số lượng, chất lượng đội ngũ 1.1 Tổng số lao động toàn ngành: 2.208 người (biên chế: 2189; hợp đồng: 19 người) Trong đó: Quản lý nhà nước: người; Quản lý trường học: 182 người; giáo viên: 1.857 người Nhân viên: 161người (biên chế: 142 người, hợp đồng theo NĐ 38/2000/NĐ-CP: 19 người) So với nhu cầu thiếu 195 biên chế: 13 cán quản lý, 150 giáo viên thiếu 32 nhân viên 1.2 Chất lượng đội ngũ: 100% đội ngũ có trình độ đào tạo đạt chuẩn trở lên theo vị trí việc làm, tỷ lệ giáo viên có trình độ chuẩn đạt 76,5% (Phụ lục số 8) Phương án bố trí, xếp, luân chuyển cán bộ, giáo viên Để đảm bảo số lượng giáo viên đứng lớp theo quy định, UBND huyện đạo phòng Giáo dục Đào tạo rà soát, tham mưu cho Uỷ ban nhân dân huyện điều động, tăng cường giáo viên từ nơi thừa đến nơi thiếu, từ nơi thiếu đến nơi thiếu nhiều, phân công giáo viên dạy trường để cân đối lao động toàn ngành Chỉ đạo nhà trường động viên giáo viên dạy thêm giờ, thêm buổi đảm bảo mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia công tác phổ cập giáo dục Tham mưu cho Uỷ ban nhân dân huyện hoàn thành việc tuyển dụng 25 giáo viên tháng 11/2016 Trong năm học 2016-2017 UBND huyện giải nghỉ hưu tuổi nghỉ hưu trước tuổi theo Nghị định 108/2014/NĐ-CP cho 43 người; giải việc theo nguyện vọng cho 10 người; giải cho 06 giáo viên chuyển vùng công tác; điều động 17 giáo viên theo nguyên vọng (từ nời thừa đến nơi thiếu hoán đổi vị trí) Thực Đề án xếp quy mô, mạng lưới trường lớp giai đoạn 2016-2020 miễn nhiệm 35 Phó hiệu trưởng làm giáo viên (3 MN, 09 THCS, 23 TH); miễn nhiệm Hiệu trưởng THCS xuống làm giáo viên; Điều động 44 giáo viên từ đơn vị thừa sang đơn vị thiếu; Điều động 20 nhân viên đơn vị trường; Phân công 41 nhân viên kế toán làm nhiệm vụ kế toán 56 trường sau sáp nhập; Cử 29 nhân viên kế toán dôi dư bồi dưỡng nghiệp vụ Văn thư phân công làm nhiệm vụ Văn thư, Thủ quỹ trường học Các biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ Để nâng cao chất lượng đội ngũ năm học 2016-2017, UBND huyện đạo phòng Giáo dục Đào tạo: - Tổ chức tốt công tác giáo dục đạo đức, lối sống, tư tưởng, tác phong nhà giáo; nâng cao tinh thần trách nhiệm - Phân công lao động khoa học, phù hợp phát huy lực, sở trường, tạo điều kiện để cán bộ, giáo viên, nhân viên hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - Đẩy mạnh hoạt động chuyên môn, tiếp tục tổ chức tốt công tác đổi phương pháp giảng dạy, sử dụng có hiệu trang, thiết bị đồ dùng dạy học - Thường xuyên kiểm tra, đôn đốc việc thực nhiệm vụ theo phân công theo chức trách Kịp thời uấn nắn, giúp đỡ; Khen thưởng, kỷ luật người, việc - Phối hợp với trường Cao đẳng sư phạm, Trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh tổ chức đào tạo nâng chuẩn cho cán quản lý, giáo viên, nhân viên Phối hợp với Ban Tuyên giáo Huyện uỷ tổ chức bồi dưỡng trị dịp hè Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn huyện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên VII Công tác xây dựng sở vật chất Khối phòng học phòng chức Toàn huyện có 984 phòng học (trong kiên cố 634 phòng chiếm 64,4%, bán kiên cố 251 phòng chiếm 25,5%, tạm 99 phòng chiếm 10,1%; tỷ lệ phòng học từ bán kiên cố trở lên đạt 89,9%; 84 phòng học thiết bị, thư viện; 32 phòng học Tin học, 63 phòng học môn, phòng thí nghiệm Để đáp ứng nhu cầu phòng học cho năm học 2016-2017, UBND huyện đạo làm 36 phòng đó; Mầm non; 10 phòng, Tiểu học; phòng, THCS; 18 phòng (Ngân sách nhà nước 12 phòng, xã hội hóa 24 phòng) Đã bàn giao đưa vào sử dụng 18 phòng học trường Ngân hàng Bưu điện Liên Việt tài trợ (Phụ lục số 9) Phòng bán trú học sinh Toàn huyện có 178 phòng bán trú; đáp ứng nhu cầu học sinh Các quan, ban ngành, ngành giáo dục hỗ trợ kinh phí xây dựng nâng cấp bếp, công trình vệ sinh, giường nằm cho học sinh bán trú xã vùng cao, vùng đặc biệt khó khăn, nhằm đảm bảo điều kiện tối thiểu để học sinh yên tâm học tập Nhà công vụ giáo viên Hiện toàn huyện có 375 phòng công vụ giáo viên; đáp ứng nhu cầu nhà cho giáo viên Xây dựng cảnh quan, môi trường giáo dục Các trường thường xuyên quan tâm xây dựng môi trường xanh– sạch– đẹp– an toàn Triển khai nội dung cụ thể xây dựng, trang trí khuôn viên nhà trường, lớp học; làm bồn hoa, cảnh, treo pa nô, áp phích, hiệu, tạo thân thiện môi trường, gần gũi học sinh, tạo điều kiện để học sinh phát huy lực, sở trường khả sáng tạo Vì vậy, cảnh quan môi trường sư phạm có nhiều chuyển biến tích cực, góp phần vào công tác giáo dục toàn diện học sinh VIII Về kinh phí Kinh phí giao đầu năm 2017, toán năm 2016 ĐVT: 1000 đồng Danh mục Tổng thu Năm (2017) Năm trước (2016) Tăng (+)/ giảm (-) 267.490.953 244.397.653 23.093.301 Ghi - Ngân sách cấp 263.985.884 241.920.453 22.065.432 3.505.069 2.477.200 1.027.869 Tổng chi: 267.490.953 244.397.653 23.093.301 - Chi cho người 220.315.100 211.849.678 8.465.422 - Chi cho chuyên môn 2.103.041 1.486.320 616.721 - Chi khác, chế độ HS 45.072.812 31.061.655 14.011.157 - Thu học phí Việc quản lý sử dụng nguồn kinh phí Các sở giáo dục xây dựng thực Quy chế chi tiêu nội theo Thông tư 71/2006/TT-BTC hướng dẫn thực Nghị định 43/2006/NĐ-CP Chính Phủ quy định quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ, tổ chức máy, biên chế tài đơn vị nghiệp công lập Công tác lập dự toán chi ngân sách, thực dự toán thu - chi, chi trả chế độ, sách cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh đúng, đủ, kịp thời Quan tâm thực chế độ, sách đặc thù cán bộ, giáo viên, nhân viên, chế độ học sinh bán trú Việc quản lý, sử dụng kinh phí chi khác tiết kiệm, mục đích, có hiệu góp phần tạo nguồn lực nâng cao chất lượng giáo dục, tăng cường điều kiện làm việc, tôn tạo cảnh quan nhà trường Việc toán kinh phí sử dụng hàng năm quy định Luật ngân sách Thu học phí định mức, việc quản lý, sử dụng kinh phí tiết kiệm, có hiệu phù hợp đặc thù chuyên môn bậc học Sử dụng mục đích, có hiệu nguồn thu nghiệp hợp pháp khác IX Công tác kiểm tra Công tác kiểm tra trọng, tiến hành nội dung quy định, văn hướng dẫn Sở Bộ Giáo dục Đào tạo, tập trung vào trọng tâm công tác năm học theo Chỉ thị nhiệm vụ Bộ Giáo dục Đào tạo, đạo Sở Giáo dục Đào tạo Trong năm học, UBND huyện đạo phòng Giáo dục Đào tạo tổ chức kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ đầu năm học, cuối học kỳ I, sau tết Nguyên đán cuối năm học 100% trường kiểm tra lần Kiểm tra toàn diện 02 trường Tổ chức kiểm tra chuyên đề 13 lần với 208 lượt trường kiểm tra Chỉ đạo trường thực tốt việc tự kiểm tra đánh giá xếp loại trường học năm học 2016-2017 Công tác kiểm tra góp phần tích cực vào việc giữ vững kỷ cương, nề nếp, khắc phục kịp thời tồn tại, hạn chế thực nhiệm vụ trường, đồng thời biểu dương, nhân rộng đơn vị, cá nhân làm tốt để phát huy Qua kiểm tra cho thấy trường thực tốt quy định nhà giáo, tuân thủ nghiêm túc hành vi nhà giáo không làm, chấp hành tốt chủ trương đường lối Đảng, sách pháp luật nhà nước, nội quy, quy chế ngành việc dạy thêm học thêm X Công tác xây dựng Đảng, đoàn thể trường học Công tác xây dựng Đảng Công tác phát triển Đảng chi quan tâm; trú trọng công tác giáo dục, bồi dưỡng, nâng cao nhận thức trị cho cán bộ, đảng viên, tạo điều kiện thuận lợi để quần chúng tích cực phấn đấu vào Đảng Hiện toàn ngành có 1.080 đảng viên, chiếm 48,9% so với tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên toàn ngành, năm học 2016-2017 có 81 giáo viên, nhân viên kết nạp vào Đảng Tổ chức Đảng nhà trường phát huy vai trò lãnh đạo, tập hợp quần chúng, tham gia tuyên truyền, vận động nhân dân thực tốt chủ trương, sách, pháp luật Đảng Nhà nước Công tác Đoàn thể Kiện toàn, củng cố tổ chức công đoàn ngành công đoàn sở trường học; củng cố tổ chức: Đoàn niên, Đội thiếu niên, Hội chữ thập đỏ, Hội khuyến học, Ban đại diện Hội cho mẹ học sinh, góp phần tích cực vào việc thực nhiệm vụ trị ngành nhà trường Toàn ngành có 60 tổ chức Công đoàn sở, 2.008 đoàn viên công đoàn, 34 sở Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, 35 Liên đội, 518 chi đội với 14.887 đội viên Hoạt động đoàn thể đẩy mạnh theo chức nhiệm vụ: Công đoàn góp phần chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho đội ngũ, thúc đẩy công tác chuyên môn, thực nhiệm vụ trị; hoạt động Đoàn niên, Đội thiếu niên tạo không khí thi đua sôi giáo dục khóa lên lớp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện XI Công tác xã hội hóa giáo dục Từ huyện đến sở, cấp, ngành, đoàn thể, xã hội thường xuyên quan tâm đến nghiệp giáo dục Cấp ủy, quyền xã, thị trấn tích cực phối hợp với ngành giáo dục quy hoạch mặt bằng, xếp lại quy mô trường lớp; tích cực tham gia vận động học sinh lớp, chống học sinh bỏ học; củng cố điều kiện làm việc giáo viên điều kiện học tập cho học sinh, đặc biệt học sinh bán trú Huy động nguồn lực nhân dân nhằm bước củng cố môi trường sư phạm, cảnh quan trường lớp Toàn ngành tích cực tham gia hoạt động trị- xã hội huyện, tham gia hoạt động từ thiện, nhân đạo, phụng dưỡng Mẹ Việt Nam anh hùng,… Quyên góp xây dựng nhà lớp học, ủng hộ học sinh vùng cao hàng ngàn quần áo, sách vở, chăn đồ dùng sinh hoạt khác, ước tính 33 tỷ đồng Chỉ đạo Phòng GD&ĐT phối hợp với Hội khuyến học huyện, tỉnh trao quà cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn khai giảng năm học với tổng số tiền 22.500.000 đồng, tổ chức khen thưởng nhà giáo đạt thành tích xuất sắc năm học 2015-2016 kỷ niệm 34 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 với tổng số tiền 56.900.000 đồng Tổ chức gặp mặt tuyên dương 279 lượt học sinh bậc Tiểu học, THCS THPT có thành tích xuất sắc năm học 2016-2017 với tổng số tiền khen thưởng 96.800.000 đồng XII Công tác thi đua- khen thưởng Các phong trào thi đua trường triển khai thực đầy đủ từ đầu năm học góp phần thiết thực lập thành tích chào mừng ngày lễ lớn đất nước, ngành Các hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục - thể thao củng cố trường từ vùng thấp đến vùng cao, 100% số trường cá nhân đăng ký thi đua đơn vị tiên tiến, tiên tiến xuất sắc cấp tỉnh, đơn vị văn hóa, CSTĐ cấp lao động tiên tiến Việc đạo, thực phong trào thi đua tiến hành thường xuyên liên tục, theo chủ đề với nội dung thiết thực thi đua dạy tốt, phong trào “Phụ nữ hai giỏi”, kế hoạch hoá gia đình vận động “Kỷ cương- Tình thươngTrách nhiệm” Kết khen thưởng năm học 2016-2017 * Tặng thưởng cho cán bộ, giáo viên có thành tích xuất sắc năm học 2016 - 2017 với tổng số tiền 56.900.000 đồng * Tặng thưởng cho học sinh Tiểu học, THCS THPT có thành tích xuất sắc năm học 2016 - 2017 với tổng số tiền 96.800.000 đồng XIII Triển khai vận động phong trào thi đua ngành Thực học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Năm học 2016-2017, 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên toàn ngành cam kết thực tốt Chỉ thị số 05-CT/TW tiếp tục “đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” Qua nâng cao ý thức trách nhiệm, rèn luyện phẩm chất đạo đức công tác gắn với tinh thần thái độ phục vụ nhân dân, đấu tranh chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí; đoàn kết xây dựng Đảng vững mạnh, phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Công tác an toàn giao thông trường học Các trường tiếp tục tổ chức tuyên truyền luật an toàn giao thông đường đến toàn thể cán bộ, giáo viên, học sinh Thường xuyên nhắc nhở, phổ biến thông tin có liên quan tới ATGT đến cán bộ, giáo viên, học sinh, lồng ghép buổi chào cờ đầu tuần, sinh hoạt lớp, sinh hoạt Đoàn, Đội, hội thi loại hình nghệ thuật ĐÁNH GIÁ CHUNG * Ưu điểm: Trong năm học 2016-2017, lãnh đạo Huyện uỷ, Sở Giáo dục Đào tạo, phối hợp giúp đỡ cấp, ngành cố gắng nhà trường, nghiệp giáo dục đào tạo tiếp tục có chuyển biến toàn diện: Công tác tuyên truyền thực Đề án xếp quy mô, mạng lưới trường, lớp giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông địa bàn tỉnh Yên Bái giai đoạn 2016-2020; Nghị số 14-NQ/HU ngày 17/8/2016 Huyện ủy Văn Yên việc huy động trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi lớp triển khai thực tốt, kịp thời, đảm bảo thực lộ trình, công tác huy động, trì số lượng học sinh quan tâm thực có hiệu quả; công tác giáo dục dân tộc, giáo dục vùng cao trú trọng; chất lượng học sinh đại trà có chuyển biến tích cực, chất lượng học sinh mũi nhọn tiếp tục nâng lên; kỷ cương nếp chuyên môn nhà trường củng cố giữ vững; công tác CMC-PCGD trì; công tác xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia trú trọng; công tác xây dựng đội ngũ nhà giáo, CBQL giáo dục quan tâm phẩm chất đạo đức, lối sống chuyên môn, nghiệp vụ; tỷ lệ giáo viên dạy giỏi cấp học tăng so với kỳ năm trước; CSVC, trang thiết bị tăng cường; công tác quản lý không ngừng đổi * Những khó khăn, hạn chế Cơ sở vật chất chưa thực đồng (hiện thiếu nhiều phòng môn, phòng hiệu bộ, nhà bếp, công trình vệ sinh, ) Điều kiện sơ sở vật chất cho học sinh bán trú chưa đáp ứng nhu cầu thực tế Công tác quản lý, sử dụng, bảo quản sở vật chất số trường chưa quan tâm mức, số trang thiết bị, đồ dùng dạy học xuống cấp chưa đầu tư thay Tỷ lệ huy động học sinh THCS lớp chưa cao Vẫn học sinh tiểu học học sinh THCS, THPT bỏ học Nguyên nhân chủ yếu dân cư phân tán, giao thông lại khó khăn, nhiều thôn xa trường học, nhà bán trú chưa đáp ứng đầy đủ nhu cầu học sinh, đời sống kinh tế phận nhân dân khó khăn; nhận thức lợi ích trách nhiệm giáo dục phụ huynh hạn chế Việc phối hợp tổ chức đoàn thể, ban ngành địa phương có lúc, có việc chưa thường xuyên; công tác quản lý số trường chưa đáp ứng tốt yêu cầu thực tế Phần thứ hai PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM VÀ CÁC GIẢI PHÁP CHỦ YẾU TRONG NĂM HỌC 2017-2018 Chỉ đạo phòng Giáo dục Đào tạo làm tốt công tác tham mưu, đề xuất giải pháp để tiếp tục triển khai Nghị số 44/NQ-CP ngày 09/6/2014 Chính phủ; Kế hoạch hành động theo Quyết định 2653/QĐ-BDĐT ngày 25/7/2014 Bộ Giáo dục Đào tạo; Chương trình hành động số 70-CTr/TU ngày 10/01/2014 Tỉnh ủy Yên Bái, Kế hoạch số 158/KH-UBND ngày 29/12/2014 Ủy ban nhân dân tỉnh Yên Bái triển khai thực Nghị số 29-NQ/TW Đảng đổi bản, toàn diện giáo dục – đào tạo Thực tốt Chỉ thị số 2699/CT-BGD&ĐT thực nhiệm vụ năm học 2017-2018 Tăng cường đạo công tác huy động học sinh lớp; củng cố sở vật chất, trang thiết bị dạy học chuẩn bị tốt điều kiện cho khai giảng năm học Tiếp tục thực đổi công tác quản lý giáo dục, nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý; đẩy mạnh cải cách hành chính, tăng cường công tác phổ biến giáo dục pháp luật trường học, phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí sở giáo dục Tiếp tục triển khai thực Nghị Tỉnh ủy, HĐND tỉnh Huyện ủy, HĐND huyện; Đề án tỉnh, huyện giáo dục đào tạo, đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với nhiệm vụ trị ngành Tăng cường giải pháp việc huy động, trì số lượng nâng cao chất lượng giáo dục; quan tâm đạo nâng cao chất lượng giáo dục vùng cao; không ngừng đổi phương pháp, nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ; giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng; giảm tỷ lệ học sinh yếu học sinh bỏ học Chỉ đạo thực tốt công tác nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên trường học; Bố trí, xếp đội ngũ theo quy định, hướng dẫn phù hợp với quy mô trường lớp, hạn chế tình trạng thừa, thiếu cân đối giáo viên trường Tiếp tục rà soát thực Đề án xếp quy mô, mạng lưới trường, lớp giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giai đoạn 2016-2020 địa bàn huyện Văn Yên theo lộ trình phù hợp thực tiễn địa phương đảm bảo thiết thực, hiệu quả; tiếp tục quan tâm đầu tư xây dựng củng cố trường mầm non, trường phổ thông dân tộc bán trú theo Đề án nâng cao chất lượng hệ thống trường phổ thông dân tộc bán trú, trường mầm non thuộc vùng có điều kiện kinh tế-xã hội đặc biệt khó khăn tỉnh Yên Bái giai đoạn 2016-2020 theo Nghị số 23/2015/NQ-HĐND Hội đồng nhân dân tỉnh 10 Tiếp tục tham mưu đầu tư xây dựng phòng học môn, phòng chức năng, phòng thí nghiệm, thư viện trường học đạt chuẩn; đầu tư xây dựng nhà bán trú cho học sinh, nhà công vụ cho giáo viên vùng cao, vùng khó khăn Giữ vững nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia công tác kiểm định chất lượng 10 Tiếp tục triển khai có hiệu vận động phong trào thi đua tất đơn vị, trường học tạo không khí thi đua sôi toàn ngành góp phần thực thắng lợi tiêu, nhiệm vụ đề 11 Tăng cường công tác xã hội hóa giáo dục, huy động nguồn lực đầu tư cho phát triển giáo dục đào tạo Phần thứ ba NHỮNG KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT 1- Đề nghị UBND tỉnh, Sở Giáo dục Đào tạo ngành chức tỉnh tiếp tục đầu tư kinh phí xây dựng sở vật chất, trang thiết bị dạy học, tạo điều kiện thuận lợi để huyện hoàn thành mục tiêu phát triển nghiệp GD&ĐT 2- Đề nghị cấp uỷ, quyền xã cần đạo thường xuyên công tác huy động trì số lượng học sinh, có biện pháp chống học sinh bỏ học, nhằm giữ vững nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục THCS, nâng cao trình độ văn hoá người lao động Quan tâm tới điều kiện học sinh bán trú như: nhà bán trú, giường nằm, bếp nấu, công trình vệ sinh, nguồn nước sạch, điều kiện sinh hoạt để em yên tâm học tập Quan tâm quy hoạch đủ quỹ đất cho trường lâu dài xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, trường PTDT bán trú; làm tốt công tác tuyên truyền, đạo thực Nghị số 18 Huyện ủy việc xếp trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi lớp giai đoạn 2017-2020 3- Các ban, ngành, đoàn thể từ huyện đến xã, theo chức nhiệm vụ mình, quan tâm phối hợp với nhà trường nhiều việc chăm lo giáo dục học sinh, tạo môi trường giáo dục thuận lợi để em phát triển toàn diện Trên báo cáo tổng kết năm học 2016-2017 phương hướng nhiệm vụ năm học 2017-2018 UBND./ Nơi nhận: - Sở GD&ĐT; - TT HU, HĐND, UBND huyện; - Phòng GD&ĐT; - Các xã, thị trấn; - Các trường huyện; - Lưu: VT 11 ... học sinh bỏ học, so với năm học trước tăng 21 học sinh bỏ học (60 học sinh THCS bỏ học, chiếm 0,74%, so với năm học trước tăng 12 học sinh bỏ học, tăng 0,14%; 04 học sinh tiểu học bỏ học, chiếm... so với năm học trước tăng học sinh bỏ học; THPT 54 học sinh bỏ học chiếm 2,2% so với năm học trước tăng 12 học sinh; TTDN&GDTX 25 học sinh bỏ học chiếm 7,7%, so với năm học trước giảm học sinh)... thông 2.2.1 Chất lượng học sinh tiểu học Tổng số học sinh cuối năm học 11.840, số học sinh đánh giá 11.816 học sinh , số học sinh khuyết tật không đánh giá 24 học sinh, tỷ lệ học sinh hoàn thành