giáo án giáo dục công dân 6 tuần 16

Trường THCS Vĩnh My GV Đỗ Thị Cẩm Thu Ngày soạn: 22/12/2015 Ngày dạy: 29-30/12/2015 Tuần dự trữ THỰC HÀNH NGOẠI KHÓA: “VĂN HÓA ỨNG XỬ TRONG GIA ĐÌNH” I Mục tiêu học Về kiến thức Học sinh hiểu nội dung, ý nghĩa văn hóa ứng xử gia đình Kĩ Học sinh biết ứng xử có văn hóa với người thân gia đình công việc gia đình Thái độ Yêu quý, gắn bó với người thân gia đình, có trách nhiệm với công việc gia đình II Giáo dục ky sống - Kĩ xác định giá trị (biết xác định giá trị văn hóa ứng xử gia đình) - Kĩ tư duy, phê phán, đánh giá cách ứng xử thiếu văn hóa, lễ độ - Kĩ tự nhận thức cách ứng xử có văn hóa gia đình III Chuẩn bị giáo viên học sinh - Giáo viên: đọc tài liệu, soạn giáo án, chuẩn bị tranh ảnh - Học sinh: đọc trước nhà IV Phương pháp/Kĩ thuật dạy lớp: - Động não - Thảo luận nhóm - Xử lý tình - Kĩ thuật bày tỏ thái độ V.Tài liệu, phương tiện Giấy khổ A0, bút dạ, tục ngữ ca dao nói văn hóa ứng xử gia đình VI.Các bước lên lớp 1.ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi (1phút) 6A1: 6A2: 6A3: 6A4: Kiểm tra cũ (3phút) - Xác định đắn mục đích học tập mang lại lợi ích gì? - Trách nhiệm học sinh để mục đích học tập trở thành thực? 3.Bài 3.1: Giới thiệu bài: (2phút) 1.Mỗi người có gia đình, để sống gia đình đầm ấm, hạnh phúc cần phải có cách ứng xử với cho có văn hóa Vậy văn hóa ứng xử gia đình học ngày hôm cho biết điều GV: đọc câu ca dao: “Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Một lòng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu đạo con.” Em hiểu câu ca dao trên? HS trả lời GV chuyển ý vào Giáo án GDCD Năm học 2015-2016 Trường THCS Vĩnh My GV Đỗ Thị Cẩm Thu 3.2: Hoạt động dạy học Thời gian 10’ Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động 1: Xử lý tình huống: GV: cho HS xử lý tình sau: Tình 1: Đi học tới nhà, thấy mẹ ngồi tiếp khách, Hưng vất cặp sách ghế hỏi: - Mẹ nấu cơm chưa? Con đối rồi Mẹ Hưng khẽ nhắc: - Đây bác Mai, làm quan mẹ Con chào bác đi! Người khách nhìn Hưng vui vẻ: - Chào cháu, cháu học à? Có mệt không? Hưng xấu hổ, lí nhí chào khách bỏ vào nhà trong… Hỏi: Em có nhận xét việc làm bạn Hưng? Theo em, Hưng nên ứng xử cho phù hợp? Tình 2: Bà nội Hoa bị ốm mệt đã gần nửa tháng Còn hai hôm đến sinh nhật Hoa, Hoa xin phép mẹ cho tổ chức sinh nhật lớp Mẹ hỏi: “ Sao không tổ chức nhà năm?” Hoa trả lời: “ Bà ốm, sợ bạn đến chơi làm ồn ào, ảnh hưởng đến bà” Hỏi: Em có đồng tình với việc làm Hoa không? Việc làm thể điều gì? Tình 3: Hôm sinh nhật Tú Bà ngoại tặng Tú mũ len đẹp Tú đội thử xong liền bỏ mũ ghế chạy chơi Bố gọi Tú lại bảo: “ Sao không cảm ơn bà?” Tú đáp: “ Chỉ mũ mà! Với lại bà có phải người đâu mà phải cảm ơn hở bố?” Hỏi: Em có đồng ý với Tú không? Vì sao? Nếu em Tú em làm gì? Tình 4: Nhà Hoàng có hai mẹ Bố Hoàng đội hải đảo Năm bố phải lại trực, không nhà ăn tết Tối bố gọi điện chúc tết Mẹ cầm máy nói chuyện với bố xong liền gọi Hoàng nói chuyện chúc tết bố, Hoàng mải mê chơi điện tử không chịu để bố phải đợi… Hỏi: Em có nhận xét cách ứng xử Hoàng? Nếu em Hoàng em làm gì? Vì sao? Tình 5: Đến ăn cơm tối, cả nhà đã ngồi quây quằn quanh măm cơm Tân xem phim gác, mãi chịu xuống Vừa ngồi vào bàn ăn, Tân vội cầm bát ăn luôn, chẳng chào mời Mẹ nhắc Tân lần sau đến phải xuống ăn đừng để cả nhà phải chờ Tân bảo: Sao cả nhà không ăn trước đi, chờ làm gì! Hỏi: Em có đống tình với cách ứng xử Tân không? Vì sao? Qua tình này, em rút điều gì? Nội dung ghi bảng Tình 1: Hưng cần phải chào khách, chào người gia đình học Đồng thời không nên giục mẹ nấu cơm gấp mẹ bận tiếp khách Hưng làm thiếu tôn trọng mẹ thiếu tôn trọng khách Tình 2: Hoa biết quan tâm đến bà, sợ ảnh hưởng sức khỏe bà Tình 3: Tú cần cảm ơn bà ngoại quà, dù quà nhỏ hay lớn, dù người tặng người gia đình hay gia đình Tình 4: Hoàng cần chạy nói chuyện chúc tết bố, để bố thêm vui đỡ nhơ nhà dịp tết cổ truyền Tình 5: Tân không nên để người phải chờ bửa ăn HS: Theo dõi tình thảo luận bạn Giáo án GDCD Năm học 2015-2016 Trường THCS Vĩnh My Thời gian 20’ Hoạt động giáo viên học sinh nhóm để xử lý tình GV nêu thời gian 5phút GV: cho HS nhóm trình bày, cho HS nhận xét chéo GV kết luận Hoạt động 2: Văn hóa ứng xử gia đình GV: Em kể tên mối quan hệ thành viên gia đình? HS: Kể tên mối quan hệ có gia đình GV: Chốt lại GV: Theo em, quan hệ cha mẹ cần phải ứng xử cho phù hợp? HS: Suy nghĩ trả lời GV: Chốt lại cho HS ghi GV Đỗ Thị Cẩm Thu Nội dung ghi bảng Ứng xử quan hệ cha mẹ cái: a.Cha mẹ ứng xử với cái: - Tôn trọng nhân phẩm sở quyền bình đẳng người bình đảng giới, phát huy lực cá nhân - Công bằng: Đối xử công bằng, bình đẳng con, ưu tiên cho trẻ nhỏ - Quan tâm: đến tâm tư, tình cảm, mối quan hệ bạn bè - Làm gương cho b.Con đối với cha mẹ: - Kính trọng: + Giữ lễ giao tiếp, nói chuẩn mực + Thường xuyên thăm viếng, nói chuyện, hỏi han + Hỏi ý kiến cha mẹ việc lớn, coi trọng ý kiến cha mẹ + Tổ chức điều kiện sống, chăm sóc tinh thần cha mẹ tuổi cao - Hiếu thảo: Học hành chăm chỉ, thực bổn phận gia đình; hỏi han ba mẹ ốm đau; anh chị em hòa thuận; phụng dưỡng ông bà giúp cha mẹ GV: Con cháu ứng xử với ông bà cho Ứng xử quan hệ phải đạo? ông bà cháu: - Phải lễ phép, kính trọng, biết ơn ông bà - Thăm viếng, chăm sóc, hỏi Giáo án GDCD Năm học 2015-2016 Trường THCS Vĩnh My Thời gian Hoạt động giáo viên học sinh GV Đỗ Thị Cẩm Thu Nội dung ghi bảng han, thông báo tiến bản thân để tạo niềm vui, hãnh diện cho ông bà GV: Trong gia đình, anh chị em nên ứng xử Ứng xử quan hệ cho đúng? anh chị em: - Thương yêu, thấu hiểu, nương tựa vào nhau, sống hòa thuận với nhau, giáo dục, góp ý cho - Tôn trọng: thân kính anh, chị, bao dung em Tế nhị vấn đề riêng tư - Hợp tác: hợp sức xây dựng gia đình, chăm lo phụng dưỡng ông bà, cha mẹ, giải việc chung gia đình - Tương trợ: Hướng dẫn học tập, chia việc nhà theo khả 2.3 Củng cố kiến thức: (8 phút) ? Trong gia đình, cha mẹ nên đối xử với cho phù hợp? ? Con phải đối xử với cha mẹ cho đúng? ? Con cháu ứng xử với ông bà cho phải đạo? ? Trong gia đình, anh chị em nên ứng xử cho đúng? 2.4 Hướng dẫn học sinh học ở nhà: (1 phút) Về học xem lại đã học chuẩn bị ôn thi HKI * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo án GDCD Năm học 2015-2016 ... để người phải chờ bửa ăn HS: Theo dõi tình thảo luận bạn Giáo án GDCD Năm học 2015-20 16 Trường THCS Vĩnh My Thời gian 20’ Hoạt động giáo viên học sinh nhóm để xử lý tình GV nêu thời gian 5phút... phép, kính trọng, biết ơn ông bà - Thăm viếng, chăm sóc, hỏi Giáo án GDCD Năm học 2015-20 16 Trường THCS Vĩnh My Thời gian Hoạt động giáo viên học sinh GV Đỗ Thị Cẩm Thu Nội dung ghi bảng... Giáo án GDCD Năm học 2015-20 16